Historique de la gestion de classe :

Au début du siècle (1915-1950) la gestion de classe portait essentiellement sur le maintien

de l’ordre et le développement de la responsabilité de la personne. Le courant humaniste
(1960-1970) la gestion de classe se basait sue comment réagie à l’indiscipline, les
comportements des élèves en milieu scolaire et de favoriser l’autonomie des élèves. Le
courant béhavioriste (1960-1970) s’intéresse aux comportements des élèves et l’utilisation
de renforcement positifs et négatifs et de punitions, et dans les années (1980), ont donne
plus d’importance aux groups plutôt qu’aux élèves de façons individuelle et aux activités de
groups en considérant la classe un environnement sociale. Le courant socio cognitiviste
(1990) vient pour établir des relations interpersonnelles positives entre l’enseignant et les
élèves, au début du 20éme siècle la gestion de classe s’intéresse aux interactions entre les
élèves et l’enseignants qui a pour fonction de soutenir, guider et faire évoluait les élèves
dans leurs apprentissages.

Les dimensions et les composant de la gestion de classe :

- Dimension personnelle : crée un climat favorable entre l’enseignant et les élèves
pour un bon apprentissage.
- Dimension didactique : planification du contenu enseigné pour an bon apprentissage.
- Dimension pédagogique : la gestion du temps, espace et matériel.
Les composants :
- Les règles entre l’enseignant et les élève à ne pas dépasser.
- Crée des liens favorables entre l’enseignant et les élèves.
- L’autodiscipline dans la classe.
- Gérer les inconduites.

L’enseignant qui m’a marqué :

Durant mon parcours scolaire, j’ai eu l’occasion d’être enseigner par plusieurs enseignants,
mais celui qui ma marqué le plus c’était ici à l’ENS, il était passionné par son travail, cela se
montre dans sa compétence et sur l’effort qu’il produisait, il savait bien comment gérer la
classe, comment nous laissait calme mais en même temps motivé à travailler, il réglait même
nos problèmes hors classe et nous donnait des règles de vie. Je l’appréciais beaucoup.

Les règles de vie :

- Le respect des autres.
- L’écoute attentive.
- La coopération.

Rhita Soudassi.