Plan de déroulement du module Durée : 54H

Français Code : MF05

Centre de Formation : ERAM/BOKE Prénoms et Nom : AISSATOU BAILO BALDE Tel : 622-99-16-30
Balise ou élément de
Elément de compétence
Objectifs/activités contenu
ou précision sur le Phase Duré (heure) Stratégie de formation
d’apprentissage Importance de la
comportement attendu
compétence
Situer la compétence
Expliquer brièvement le Raison d’être de la
dans l’ensemble du Ph1 /exploration 30min Exposé d’animation
contenu du module compétence
référentiel
1. Identifier les fautes • Accord masculin et féminin • Présente le sujet,
• Accord singulier et pluriel
orthographiques et • Fautes de grammaire 3H • Anime et alimente la
grammaticales • Syntaxes discussion.
2. Respecter le mode et la • Temps au présent • Exposé animation sur les
textes et la concordance des
concordance des temps • Temps au futur
temps
Ph2 /Apprentissage de • Temps au passé • Présentation des livres sur les
base composé temps et les verbes
• Temps à l’imparfait 7H30 • Travail en sous-groupe,
• Règles de conjugaison • Supervise l’exercice et vérifie
le niveau des apprenants
• Accord des verbes • Présentation du travail de
• Concordance des temps sous-groupe en plénière
• Utilisation des mots
• Application des règles
d’orthographe et de
grammaire
• Respect du temps, du
A. Appliquer les règles Ph3/Intégration- • Démonstration
mode, de la personne, 4H
d’orthographe et de Entrainement • Exercices d’application
des règles de conjugaison
grammaire et de la concordance des
temps
• Coupure des mots en
fin de ligne

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 3. Distinguer les règles de • Tableau des • Exposé sur le tableau
base de l’orthographe et ponctuations des ponctuations
de la grammaire • Règles d’écriture des • Exposé sur les éléments
nombres en chiffres et en influençant les fautes de
Ph2/Apprentissage de lettres ponctuation, d’écriture
5H
base • Différentiation entre des nombres, d’emploi
majuscules et minuscules • Démonstration sur
dans l’application des l’intégration des
textes majuscules dans les
textes
• Application des règles
B. Respecter les règles de de la ponctuation
la ponctuation, l’écriture Ph2 et Ph3/ • Emploi des règles de
des nombres, l’emploi apprentissage de base et l’écriture des nombres 3h • Démonstration
des majuscules et des Intégration-entrainement • Utilisation des • Exercices d’application
abréviations majuscules et des
abréviations
4. Écrire un texte en • Détermination de la • Exposé animation sur la
respectant les règles structure d’une phrase structure des phrases
grammaticales Ph2/Apprentissage de • Emploi de la • Démonstration de
5h
base ponctuation rédaction de phrases
• Accord des verbes et • Analyse de textes
des adjectifs
• Identification des
phrases
• Identification des
paragraphes
C. Distinguer phrase, • Détermination de la
Ph3/Intégration- • Démonstration
paragraphe et section relation entre phrase, 3h
entrainement • Exercices d’application
paragraphe et section
• Détermination de la
relation des phrases à
l’intérieur d’un
paragraphe

2
 5. Mémoriser l’ordre • Technique de
alphabétique mémorisation de
l’alphabet
6. Situer le mot • Identification des mots
recherchés, les synonymes
rechercher
• Utilisation des termes
techniques liés au métier
• Techniques de recherche
dans un dictionnaire
• Technique de recherche dans
un glossaire technique
• Construction d’un lexique
7. Interpréter les • Abréviations de mots
Ph2/Apprentissage de
abréviations • Fonctions des
base abréviations et
techniques d’intégrations
dans les textes
• Acronymes
• Recherche d’un mot
D. Utiliser un • Identification des noms
Ph2 et Ph3/Apprentissage
dictionnaire, un glossaire des outils, matériaux et
de base et Intégration-
technique et un lexique équipements
entrainement
• Application des termes
techniques liés au métier
3
• Rappel sur la structure de
l’alphabet
• Travail en sous-groupe,
2h • Présentation du travail à faire
supervise l’exercice et vérifie le
niveau des apprenants
• Exposé animation sur les
Techniques de
mémorisation de l’alphabet
• Identification des mots et
5h de leurs synonymes
• Exposé animation sur les
techniques de recherche
dans un dictionnaire
• Présentation et analyse
des abréviations et
acronymes présents dans
les documents
techniques
• Démonstration sur
l’intégration des
3h abréviations dans les
textes
• Travail en sous-groupe,
• Présentation du travail
à faire, supervise
l’exercice et vérifie le
niveau des
apprentissages
• Démonstration
2h
• Exercices d’application
 8. Reconnaitre la • Analyse des objectifs de • Exposé multimédia sur
structure d’une la correspondance différentes
correspondance • Détermination des correspondances en
administrative éléments composants utilisant un éventail de
une correspondance documents
• Lisibilité du texte au • Présentation du travail
niveau de la calligraphie à faire supervise
Ph2/Apprentissage de • Orthographe l’exercice et vérifie le
6h
base • Syntaxe niveau des
• Règles de grammaire apprentissages
• Répartition des idées et • Travail en sous-groupe,
lien entre les idées
• Application des
techniques de
correspondance des
textes
• Utilisation de formules
adéquates
• Structuration des
phrases
E. Rédiger des • Etablissement d’un plan
correspondances Ph3/Intégration- de correspondance ou de • Démonstration
3h
administratives et des entrainement rapport succinct • Exercices d’application
rapports succincts • Emploi des règles de
grammaire et
d’orthographe
• Enchainement des
idées et arguments

Appliquer les règles fondamentales de la langue

Activité de synthèse 2h Evaluation sommative
française dans l’exercice de son métier.