Titre de la leçon : Préparation à l’entrée au conte 1ère année du baccalauréat Durée : 1 heure

philosophique Candide ou l’optimisme.

Activité : Travaux encadrés Support : - le tableau….. l’exposé….
Compétence : Reconnaître les caractéristiques du conte philosophique

Objectif(s) d’apprentissage : Reconnaitre le XVIIIème siècle Modalités de travail :

(les procédés de l’écriture, les formes privilégiées, les (individuel, binôme,
écrivains et œuvres). groupe)
Pré-requis: - Définition du XVIIIème siècle. Approche :
Connaitre quelques écrivains de ce siècle. Par les compétences

Durée Activités d’enseignement Activités d’apprentissage

L’Ouverture :
1. Rappel (mise en situation) :
 Rappeler le programme et les exposés que nous aurons cette année.  Se rappeler par mémoire
2 . Annonce de l’objectif :
10 mn
 Communiquer et écrire l’objectif de la séance au tableau.

 Répondre aux questions

 Écouter et poser des

questions
uuuuII- Déroulement:  Observer les éléments
I- Identification : indiqués : image, para
texte

 Émettre les hypothèses

Présentation d’un exposé fait par un apprenant selon les consignes et
sur le siècle des lumières. questions posées

Questionnaire :  Anticiper sur le sens du

Qu’est-ce que vous avez retenu de l’exposé de votre camarade ? texte
40 mn Qui peut nous résumer ce que votre ami vient d’exposer ?
Qui peut nous donner quelques procédés des philosophes des lumières ?  faire le lien entre ces
Quels sont ses formes privilégiées, ses philosophes leurs œuvres ? éléments pour vérifier
l’hypothèse
II- Conceptualisation
 infirmer /confirmer
hypothèses
Les procédés de l’écriture : crayons en main
le recours au discours argumentatif. Numéroter les lignes,
L’usage de l’ironie qui implique le lecteur. délimiter les unités du
L’éloquence en style et l’appel à la réflexion du lecteur. texte à étudier
Les formes privilégiées :
 L’essai.
 Les lettres philosophiques.
 Le dictionnaire et l’encyclopédie.
 Le conte philosophique
 Les romans, les pièces théâtrales….
Ecrivains et œuvres :
 Montesquieu = Les lettres persanes
  Voltaire = Candide ou l’optimisme, les lettres
philosophique….
 J.J. Rousseau= Discours sur l’origine des inégalités, Le
contrat sociale
 Diderot= Jacques le fataliste.
 Beaumarchais= Le mariage de figaro

La synthèse :
Voir la conceptualisation  Récapituler
10 mn Prolongement:  répondre à des questions
Faites des recherches sur les formes privilégiés au XVIIIème siècle.
 Lire, accomplir la tâche