Fiche sur le roman

Citation :
Aragon, Les Cloches de Bâle, (1934) : « Le roman est une machine inventée par l’homme pour
l’appréhension du réel dans sa complexité ».

Stendhal, La vie de Henri Brulard (1890, post-mortem) : « Un roman est comme un archet, la caisse du
violon qui rend les sons, c’est l’âme du lecteur ».

Flaubert, lettre à Louise Colet, 9 décembre 1852 : « L’auteur, dans son œuvre, doit être comme Dieu
dans l’univers, présent partout, et visible nulle part ».

Zola, Le roman expérimental, (1880) : « nous autres romanciers, nous sommes les juges d’instruction
des hommes et de leurs passions ».

-Aristote, La Métaphysique, : pose l’idée que l’homme dispose d’une force intérieure qui le rend
capable d’agir en transformant le monde qui l’entoure, mais surtout lui permet de se transformer lui-
même, de s’accomplir en atteignant une plénitude.

I-La ponctuation et leurs interprétations :

1.Le point d’exclamation - ! 3-La virgule
Peut exprimer : Peut exprimer
-Surprise -Le rythme de la phrase
-Stupéfaction -Le rythme de l’action
-Étonnement-Colère -Le débit de parole
-Exaspération -Mise en relief de propos ou d’une idée
-Joie -Énumération
-Peur -Rythme heurté = style coupé
-Indignation -Vivacité
-Doute -Rapidité
-Brutalité
2.Le point d’interrogation - ?
Peut exprimer :
4.Les deux points -:
-Interrogation personnelle du personnage-
Peuvent exprimer:
Question rhétorique = qui n’attend pas de réponse-
Interpellation du lecteur -Énumération-Développement
Doute-Surprise-Indignation

5.Les points de suspension -...

Peuvent exprimer:
-Énumération incomplète
-Pensée énoncée non formulée de manière complète
-Hésitation
-Des propos ou citation repris qu’en partie

II-Points de vue et leurs interprétations

-Focalisation zéro : créer une illusion réaliste forte.
-Focalisation externe : tenir le lecteur en haleine.
-Focalisation interne : Le narrateur connaît le passé et le présent du personnage.

III-Les tons et leurs interprétations

1 : Le ton pathétique
Pour : Procédés utilisés : porter à l’extrême
-attendrir l’expression des sentiments
-bouleverser -exaltation
-changements de rythme
Sujets traités : description des souffrances ou des luttes humaines dans des situations difficiles

2 : Le ton tragique
Pour :
-provoquer de l’émoi = conviction intime qu’il n’y a plus d’issue, que le destin s’acharne ; sentiment de
désespoir
Procédés utilisés :
-débit du discours assez égal mais toujours avec une certaine ampleur = agit par la gravité

3 : Le ton lyrique
Pour:
-créer une communauté d’âme = évoque de façon exaltée ou méditative, des sentiments intimes communs à
tous les hommes
Procédés utilisés:
-emploi du «je »
-emploi du « on »
-emploi du « nous »
-musicalité de la langue

4 : Le ton épique
Pour :
-donner aux êtres et aux événements une dimension qui les dépasse
Procédés utilisés :
-expression des grandes forces collectives et cosmiques
-intervention du merveilleux

5: Le ton didactique
6: Le ton polémique
Pour:
Pour:
-instruire
-critiquer
-enseigner
Procédé utilisés:
Procédé utilisés :
-antithèses
-emploi des deux points
-parallélisme
-explications
-chiasme
-exemples
-citations
-lexiques spécialisés
-emploi de «je»
-emploi de «tu»