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(niveau 2)
Les figures de répétition
▪ La répétition porte sur les mots
Le mot ne change pas épanode Répétition qui, par « Un jour, sur ses
de sens et de forme. son caractère longs pieds, allait je
obsessionnel, se sais où // Le héron
prête à une au long bec
exploitation emmanché d’un
comique, lyrique ou long cou ».
rhétorique.
réduplication Le mot est répété « Waterloo,
sans mot Waterloo,
intermédiaire. Waterloo, morne
plaine ! » (Hugo)
▪ L’ajout
amplification Développer l’idée par le style, « Il met bas son fagot, il songe
de manière à lui donner plus de à son malheur. 3 // En est-il un
beauté ou de force. plus pauvre en la machine
ronde ? Point de pain
quelquefois, et jamais de repos.
Sa femme, ses enfants, les
soldats, les impôts, Le
créancier et la corvée lui font
d’un malheureux la peinture
achevée. // Il appelle la Mort.
Elle vient sans tarder […] ».
(La Fontaine)
hyperbate Ajouter un dernier membre « Tout a été dit, et l’on vient
bref à une phrase qui paraît trop tard, depuis qu’il y a des
finie et dont le sens semble hommes, et qu’ils pensent »
complet. (La Bruyère).
polysyndète Ajouter une conjonction devant « Je sentis tout mon corps et
chaque groupe coordonné. transir et brûler » (Racine).
hypotaxe Prédilection pour la phrase Qu’il regarde cette lumière,
complexe, qui enchaîne ou mise comme une lampe
emboîte les propositions. éternelle pour éclairer
l’univers, que la terre lui
paraisse comme un point au
prix du vaste tour que cet astre
décrit et qu’il s’étonne de ce
que ce vaste tour lui-même
n’est qu’une pointe très
délicate à l’égard celui que les
astres qui roulent dans le
firmament embrassent »
(Pascal).
▪ le déplacement
hypallage Rapporter à N1 des épithètes « Ces dangereux auteurs […] /
qui, par le sens, qualifient N2. Trahissant la vertu par un
papier coupable » (Boileau).
▪ l’association
zeugme Coordonner deux expressions « Plus tard il devint empereur /
sémantiquement divergentes Alors il prit du ventre et
beaucoup de pays » (Prévert)
syllepse Un seul mot porte deux « les miroirs feraient bien de
significations réfléchir un peu avant de
renvoyer les images »
(Cocteau).
paradoxe Associer deux idées afin de « les défauts de style de
contredire une opinion reçue Molière ne sont pas seulement
le revers ou la rançon de ses
qualités, ils en sont la condition
même » (Brunetière).