Par Ici Cahier D'exercices A2

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SOSH SRSHE SE EHES HEHEHE EEPHHHSOHERESEHEESSHHHEORHHO
OTE RHOORHOOH
CAHIER D’EXERCICES
SSOPH SEES SH SERS OHSHSHAEHHEEEHHHHHREOHHRHHESLOSCHHESOHHEOOEHE
Grammaire et vocabulaire
Nancy Desjardins
(nouvelle f
lorthographe)
Données de catalogage disponibles dans la base de données de Bibliotheque
et Archives nationales du Québec
Canada
fel
Financé par le gouvernement du Canada
Révision pédagogique: Caroline Dault

Révision linguistique: Karine Morneau
Correction d'épreuves: Catherine Vaudry
Conception graphique et réalisation de la couverture: René St-Amand
Conception graphique et réalisation de l’intérieur: Louise Durocher
Illustrations: Jean Morin
* Copyright © 2018, Marcel Didier inc.
ISBN : 978-2-89144-823-9
Dépét légal — 1° trimestre 2018

Bibliotheque et Archives nationales du Québec
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TUELELIVRE J que ce soit, du présent ouvrage est interdite sans |'autorisation écrite de I'Editeur.
Réimprimé au Canada, en juillet 2020 sur les presses de I’imprimerie Marquis-Gagné, Louiseville, Québec.
Imprimé sur du papier québécois 100 % recycle.
www.editionsmd.com
Avant-propos
AUTOMNE HIVER
Episode 1: Au suivant! Episode 8: S’habiller sans se ruiner
Intégrez le vocabulaire lntéerez te vocabulaire ..(......aceebonses agsencusastaan eaters 42
Les vétements et leS ACCESSOIFES ........ceeseceeesseeeeeeee 42
MaiHASEZ la STAITITAIFG. canvessincancaren 2 dient carr, Les tailles des vétement...........cccscscesesccesssreeeeees 43
Etre et avoir au présent de V'indicatif..c....-<cecess.. Maltrisez la grainitriaire:s ice. ne eeeee 44
Poser des questions fermées et ouvertes La formation de l’adjectif fAMININ.............cceeeeeeees 44
Les pronoms tu et vous et les Le conditionnel. Orasentin: nck: csunmenccetceeeaums 45
déterminants possessifs
Les déterminants démonstratifs.............csccceceeers 46
Episode 2: Sur le bon chemin C.eS1-F QOvectil Masculil satetemy ecaeumecce crm 47
intearez le Vocabulaire ot Aieek
coe riccacecstont
Utiliser les prépositions de localisation
Les salutations et les remerciements
Episode 9: Au chalet
Intégrez le vocabulaire ...2.viptetebanes clase seen 48 IIV
Les pieces de la maison et les objets courants....... 48
S'informer sur une habitation (pour les vacances) ...49
Maitrisez la. SrammMalre ..iic.vccsecncenateepessnee
sarees eeeeee50
Indiquer |’ordre avec des déterminants ordinaux ...
Décrire avec il V a. .ccalicz cic vesmea ease pee eae ete 51
DRS ETAT ANE Ss ilicd entcch a seaioanends
oliaoeiee
Les comparaisons avec l’adjectif ...........::::eceeeeeee all
Utiliser les prépositions de localisation
Le futur proche wesssnens.ecnecceeeetee states eee eee eenees52
Episode 3: Briser la routine
Siatraeet
Gime1 WOCLCUAINS cc Se va ceencmcsnede
todanad.cectventctees Episode 10: Aller-retour
Les activités QUOtIGIENNES .............cceeeeeeeeeeeeeeeeeees Intégrez le VOCADUIAITE, vo. scananccodt-uneacshenconatacmae
amen 54
in org CWP) poly (7: ee en oe ane oe Dire comment On Se@ CEplace..............-ceeeeeeeenensenees 54
Les verbes au présent de l’indicatif............. ee Le prix et la durée d’un trajet.....-ccsit-cetersneseeavaescers 55
LES VErbES PrONOMINAUX .........ccccceececeeeeeeeeteeeeeeeeees L’h@bergement ; .:.-costettews
ste caitae. quests cena pe eee te
Les marques de négations au present Episode 11: La féte des neiges
ee MMOD oy ea he Pots oe 2 Se Paes ares! Intégrez le Vocabulaire ca, ccacg: sce cree teres aire teenie: 56
Episode 4: La vie d’étudiant Les’sportset les JOISTS S.inee casera nceetacanaeeneraie 56
intesrez le VOCADUIAITE «.............02-csisecccdgevereeian aie Maitrisez (a eraminiaira rene ree Stboth 58
Phere, fa datecet le jOUian si. seces. ccpcccunnpoecvctwenecceenes Les verbes s’inscrire, savoir, apprendre
BRIIEGE? Ws SVATOITIANG oo viceas oc adsccs endear ncccteantetvstonuasens et connaitre a \'indicatif présent.............----cccseseee 58
Exprimer la permission et l’obligation Utiliser Connaitre et SaVOIr.c1..:aeaeeteee ete ane 59
RE CRIVOUE 3 ratiovs oct ccenicsvaxseaereteretnnanens Parler des sports et des IOISIPS ............::cccssseeeeeesees 59
Exprimer la permission, |’obligation
NNER SED, fo stn, dons suhonn- meebo caxonehannnnia® Episode 12: Petits maux du quotidien
Intégrez le VoCabulale <. 222. wecntctethapsect sceeeeamean 60
entesee
La date, l’horaire et les prépositions.............cccceee
Kes parties GU CORDS... cccscecmn deste uansreeoesara r 60
etn scent
Episode 5: A l’épicerie Les SyiiptOmies fcc: cise teveereee rectiac neta eee 61
Intégrez le VOCADUIAILE ...............cceerceeereenteeerneereeees Les consells & la pharinaCie: Karen ce -ceugueccakecnentes 61
Sac erga irenanentieosryncine Maltrisez la’ Sranmniriaire Wiiicnnccsceoncmats aseaticrmcre eee 62
Les prix et la QUANTITE..........-....-.seerseerereeereeenneesees Avolr pial Ro. Biatct eterno econ Pivatercn eee eam 62
Demander le prix AVEC COMDICN......::0ccccceeeteeerernes DEUS ccd iavsnngecnectean acicenaians aah entar ese toameiaeesrae 63
Maitrisez la gramimaire..2.........00senecsttesencnstereneeseenes PICO QUC veinusissn dates eae eee 63
i=colt Canaan tnesda
igessv
Le verbe aller et les prépositions 2 et CheZ.............
U’expression de la quantité précise Episode 13: Soir de tempéte
et de la quantité indéterMinée...........:eeeeerees (rit6erez le VOCADUIAING «in cccenenanarnugwenasersensvare-atensoee 64
LE PLOMOM C91 .......ecccesscenrcessesseestesersceetersnessnseeeracs La meétéo) le terrips quill Tait n eee ere wcenmraeeee 64
Poser des questions Sur la MEtE0......... .. eee 65
Episode 6: Le bec sucré eseraectrasxas ences 66
neaeeene
HCHO ICU TIT ac ectrecceerrecc
Intégrez le VOCADUIAITE «..........ceeeeeeseeseeeseeeetetteetsess cutensennenen 66
Mappréciation: ’Ur TIN 2.0... sctcceeesesennme
Les recettes et les fractions ...........:::ccceeeeeeeeeeeenes
MAliriSOZ [a STAT IAll Scctse inv setcce anovactaceecetweethunre: 67
ee UES cree certian cSeataa Tacs ancsunnte cine swet ne teaitonsnee
teeter eeeeeeeeeteeteteees Les prépositions et les noms de villes
Maitrisez la SrAMMAILE ..........ceeeeeee
le pluriel des noms a |’écrit BE GE PROVINCES ccd crscs eer cstartsncntnpececeetutonstenseet 67
Former
et distinguer le pluriel des noms 4 l’oral............++.
Vindicatif présent et l’impératif......... eee eee
3
PRINTEMPS ETE
Episode 15: A l’année prochaine! Episode 21: Un chez-moi a mon gout!
Intéerez levocabulaite cite ya tere meso eaaitncrter 68 Intégrez le VOCADUIAILE ........ ce eeceeeeeeretteeeeertteeeeeenneees 98
Les activités: sociales seat 5 ete ety Sk Sete te 68 Les types A’Habitations ........ceceeeeeeeesereeererseeeees 98
COMMaAnden Cams UGLDAN ssh ectae yecletautaarteee 68 Les pieces de la MAISON ........eeeeeeeeeeeeeerteeeeereeennaees 98
Maitrisezslarsramimaineuir:..cece..cut
et carers nee 70 Les questions Sur UN IOGEMENT..........eeeeeeeeeeeeeeeeeees 99
exbression.avolr haletuocee Mite eee 70 Prendre contact par tél6phOne..........:srceeesees 100
Le futur simple et le futur proche ...........cceceeeeeeeeees 71i Maitrisez la SraMMAi esipc.s.sccnar-asenssarevesnneenanntavaige 101
Les pronoms Complement ...........cccccecceceessossseeses 74 La place de l’adjectif par rapport au nom............. 101
Les connecteurs logiques 7a et €f......::eeeeeee 101
Episode 16: Nous embauchons
ITESKEZ IES VOGADU IT Cate fe 8 eames acta ateacchant 76 Episode 22: Tout pour la maison
Les métiers et les profeSSiONS.......c...ccecssccssssvesnens 76 [ntégrez le VOCADUIAIFE .........:..ceresecsverredstennannnariens 102
Les compétences et les qualités...........ccccceeeeeeees 77 Les articles: DOUr fa MAISON sisncscoeeasappsnansaeters enema 102
Lexpérience et la disponibilité...........cccc00sesssccsseees iT Les achats, les échanges
Faire bonne impression en quittant et 16S FEMDOUFSE MENTS. «.+0<csnccnceracryencepreraseKelenen 102
un employeur ou une employeuse............cceeeee 78 Maltrisez la SPemiIMAlre siat-ansinsed rcpniadien aneeiade-opienmnaaee 103
MaltiSe2saroranniniaitGac «cshscatcashot eames 79 Les adjectifS CMiHZADIE.. ccaietae unpre ccuves Meandiehnmeceeanae 103
La formation du féminin des noms
Episode 23: Déjeuner au resto
LEMME TIC! Sat riety wicca ty eee ce bcyse aah dt tna eee eee 79
Intégrez le VOoCaDUIAWE: oi lili.icreersnotavaebeuduanecrenges 104
Parler de ses compétences et de ses
Les commandes au restaurant ............:eeeeeeeee eeeeee104
qualités avec savoir, pouvoir et AiMEP .........c200c00- 80
Vexpression de l'appréciation...........--:.-+.-ssscccenenne 104
Exprimer la quantité et l’intensité............00000c0cceee 8l
Maitris@z la Srarnitnalre ...:x2-...0sss0devereas
ie eaecteee eae 105
Episode 17: Une nouvelle garde-robe Le passé composé avec l’auxiliaire GVOIP..........004. 105
ie SrezleVvOCaDUIAIre...ct rue bet vetoes ftevach beads, 82 Les terminaisons du participe passé...............08 108
Les vétements et leS ACCESSOIFES ........c cece eee 82 Utiliser les marqueurs de temps
PeTISSULOUMIOATIALCNaU tart ur ee ta es sede vahoun ens 84 et les connectéuirsn 3S. ee 109
Entrer en contact dans une boutique................00 84 L’interrogation et la négation au passé composé ....110
Sout MONMOUIOLI Ste esee creahe sce madinkcas sivitamion aau\brcocepee 85
Episode 24: En bonne forme!
UCTS NCTE ELANCE OIG). . Biicxs dees disiaosu buntsvedpanicnantee
oyGolan St3)
Intégrez le VOCADUIAIE scisheccisaccocsdacceeas menegpieneae eee id
Maitrise mala SianaiiiailGes 2 ee es ees oe cakes a ls 86
Les organes et les autres parties du corps........... £i2
eS pranomsS eas l6 Cl LOS x. aasvarapsnctanceadaspaleciaaoases 86
Les SyimPtOMmeSaiie. a coe rie
Episode 18: En formation Les directives et les conseils du médecin ............ 114
Imierrezele-VOCADLIAIG:, stcssnssnecd uae otek teak Seve88 Maitrisez la‘ granmumaire:s.ic:..8si..1.-.-senee eee 115
Les taches, les consignes et le milieu Les verbes au passe Composé... eee jphe
ui ael lees ae, Roe ees G ae era Vege cscs abnacaird 88 Situer une action dans le passé
DOA CCe dalle wocthastsian hak cd vontoapetmnupaice 89 CUGANS le TEMS | ccecesescgeevete dual 0cnce eee 119
MaRS Gzala Ole mililaiteee.: extclcctserdiscwonness ceesapenascascaurs 91 Le gérondif pour exprimer la maniére ................. 119
Les pronoms compléments avec
Episode 25: A la belle étoile
un verbe a l’impératif .................00 no ee ee91
Integrez le. VOCADUIAITES, s.5-tce:cne<scccavuscee ee cnet 120
Le verbe pouvoirau conditionnel de politesse
heswvacances et le Camping. ..c:...dce ee ee 120
AVEC'UN PFONOM COMPIEMENt wcsescccscstscscaeccnesceenos 93
WESSIOISITS ars. .cits Siesdas uscOnke Sashsthodayilaiee
eae eae 121
Episode 19: La Nuit blanche Maitnisez la Sranninialte ...sassa ace
ctetocd
cee eee 122
[MLE She AHeRiOCADUIAIFE Bscstosrense sancti Setauket ereece 94 Les verbes falloir et devoir au présent
Les établissements et leS SEIVICES ...........cseeeeeeeeeees 94 SUIVIS GE llinfinitif. 4 sie koee eet eee 122
Pep Ga eeer akan tsi cite saat cas aeRO Ey hele tl ate 95 Le verbe falloir au conditionnel suivi
Demander et donner des indications Ce: PIPTIILIT A a2s ce sasapacagescdeced.
ces cons ek eee 125
GAS UG ING eee rset cee ere ee eae eke cee 96 Léesimarqueurs de temps:..c.c.:.-,.0 eee 123
MaltriSezala Sranmliiails, -sasienvcacaneie-cecsteese=
ee aeantes 97
Utiliser les déterminants définis et indéfinis........... 97 IMNGEX SEs ep tecamcncciaosse baste ccna. cicsece 125
4 quatre
UN CAHIER D’EXERCICES POUR COMPLEMENTER LA METHODE DE BASE
Ce cahier a été concu pour aider les éléves a maitriser les notions grammaticales et a acquérir le
vocabulaire exploité dans la méthode de francais Par ici.
Par ici est une méthode scénarisée dans laquelle évoluent des personnages qui vivent au Québec.
Les éleves suivent ces personnages au fil d’épisodes qui explorent des situations de la vie quoti-
dienne. Ce faisant, ils apprennent a communiquer en francais selon les intentions de communication
et les niveaux de compétence visés. Dans chaque épisode, des rubriques Mémo présentent les
notions grammaticales et le vocabulaire pertinent. Le présent cahier propose des exercices permet-
tant de s’approprier ce contenu grammatical et lexical.
Alors que la méthode Par ici priorise le développement des compétences orales, ce cahier offre aux
éléves l'occasion de transférer leurs nouvelles compétences a |’écrit au moyen d’exercices de systéma-
SO
Be
tisation nombreux et variés. Ceux-ci contribueront a établir les bases nécessaires pour communiquer
et s’épanouir en frangais. |
NOTES
e Ce cahier est un outil complémentaire. Les épisodes bilans de la méthode de base (7, 14, 20 et 26),
qui proposent une autoévaluation et un projet intégrateur, n’y sont donc pas abordés.
Lecorrigé complet peut étre téléchargé gratuitement sur les sites methode-parici.com et editionsmd.com.
LEGENDE
Consultez ces rubriques dans la méthode de base pour trouver

(oO p. 42) des explications et des exemples.
5 =
we Uexercice doit étre fait oralement.
cing 5
Au suivant! Oe aaa
@ INTEGREZ LE VOCABULAIRE
» Les salutations formelles et informelles
1. Lisez les salutations dans l’encadré et classez-les dans le tableau.
attreveit © salut ¢ bonjour « bonsoir ¢ allo « bye
Situation informelle
2. Encerclez la bonne réponse.

a. (Allo/Bye), Philippe! Ca va? d. Bye, (bon aprés-midi/allo)!
b. (Salut/Au revoir), madame la directrice! e. (Au revoir/Allo), bonne soirée!
c. (Bonjour/Bonne fin de journée)! Comment allez-vous? _f. (Bye, Bonsoir), Hélene! Comment ¢a va?
3. Lisez les dialogues et cochez toutes les réponses qui conviennent.
Lies beaucoup! Moi, c’est Marc Be O

a Bonjour, je m’appelle David Boucher. |— Ga me fait plaisir! Moi, c’est Marc Gagné. 0
Ree Enchanté ! Moi, c’est Marc Gagné. O |:
ISS aaa a]
_— Merci beaucoup | O |
b. —Voici votre carte de membre, madame Labonté. — Enchantée ! oO |
— ~ Heureuse de vous fencontrer! O
+rire eee
|
'— Ga me fait plaisir! Moi, c’est Manon Chapleau. 0

— Heureuse de vous rencontrer! O
mal
— Merci beaucoup! O
= BOM
OU ecm, cieesats ? DDD OD CLIOC SOCIETIES Ci CCR IC Cie a eC Porno PICO AM OOM Orion Annas cutis
— Tres bien, et vous?
eR ei, Nd aaa Ce Pee , otéphane !

|ere
©) MAITRISEZ LA GRAMMAIRE
> Etre et avoir au présent de lindicatif
1. Reliez les pronoms a la bonne conjugaison du verbe étre.
2;
aE ane dans la maison. Marie-France cee ee étudiante.

BM CE eek
os Sortondiat svt ingénieur. HIOMES: 1s cee eee pas célibataire.
a | eee
ee ee divorcée. TBE Me clinesietenatee pas médecin.
Ce EE cre Slee mécanicien. . Este que: vous Sipe
eee ee russe?
Ra LM, Gat NATION osbgccSrerevcceccaceictcceevsve mariés. NS sicaa heath adeacanny
eeeer québécois ?
| Eh RS Soe au travail. TU flecassteseorusesseecnaees pas malade.
OS | RE arte atte oe amé€ricaines. ANCIS: Wie: ea caretecnccae
eee pas dans la classe.
OU Ee 2 ee ne ici CoS Ga eats cts nee -vous francais?
EE | Po a ee avec toi. Il oR aetna Se né le 18 octobre 1978.
SEW HOY Meads

ccsPeke viseerdaces une auto. legos caqitdnntioescaehaetys un nouveau travail.
[Ey S| co ae
Aes BeaR 24 ans OG Retacateeetcs
can eee un vélo.
Eee ICN oe cet aieaes ninsneteninni des questions. a. SPCrelaleae sasea a ea nese ton formulaire.
(aDell (a Tg Senet Ne ae un chien. Le Wa tHE LOUISE: <...duscesouteseeaceunataweras une fille.
US ah RE Sacre
eaeSeale eae deux dictionnaires. HSs i rcateas ck SRB einen pas de carte d’étudiant.
Pe ia er als tee cel av'e un rendez-vous. ESUCO GUC Tics. cteawia trace eae un téléphone?
auto
B®
Blt VOUS coon
ciat reels +.quatre garcons. UGitlnaeines
ce cake ease pas d’enfants.
OTRAS Spee ne ene une belle maison. VOLIS 25 tan seer tai eho eee une adresse courriel ?
Py GAN OS yee eee trois chats. Se
Oo
BOG
INGLIS Tat nate Soca eeoteeae pas 20 ans.
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite sept

5. Ecrivez E si la phrase contient le verbe étre et A si elle contient le verbe avoir.
a. Matilea Stans: s | ee eee n. Onvest:mariés; 299 5 (ee

b. Tues vénézuélienne, 2 annum o.. Ellea deux.enfantss, . ... aie J) Meese
Com ilUvasstromseniantss "ee, Eoumeesters p. Vousavezunemplol. , = aaannau
d. llestavecsameére. 22 aneuman q. Nathalieest comptable, ————rrsnssstn
e. Michel et Eric ont une maison. _.......... r Vous étesmontrealais; eee
Tacllessontintio¢nieres., Reece s. Mes-amissontchiliens:; . . "(ee
g. Nousavonsunchien, 2 nccum t. Ona Une auto, ~~ RRR eee
h Nous sommes étudiants. nncucn u. lIlsontdes cahiers de francais, inne
i Ellesendeux chiens. § §. (aa.. v. J’ai un rendez-vous chez le MEdGECIN, —eecnen
the mleSUiSprolesceliiann sa ae w. Genevieve et Nancy sont dans la classe. _............
k. Andréestcélibataire, 4 hans x. Ilsionturn bébé: = «ee
Lee Vousavez a0 ans. 2 aeaeah y. .Tu as deux filles) ~ 2 > Ne
Ga eShCIVORC@G y=ee = 8 0. Foes. Zz Omaune question, $$. » | sae
a. (Tu as/Tu es) un dictionnaire fran¢ais-anglais.
b. (UJ/ai/Je suis) 42 ans.
c. (Nous avons/Nous sommes) un appartement au centre-ville.
d. (Elle a/Elle est) professeure de musique.
e. Est-ce que (vous avez/vous étes) indien?
f. (Ils ont/IIls sont) deux chiens.
g. (Ona/On est) un cahier d’exercices et un dictionnaire.
h. Est-ce que (tu as/tu es) ton permis de conduire?
i. (Jai/Je suis) enfant unique (aucun frére et sceur).
j. (Vous avez/Vous étes) des |unettes.
k. (Nous avons/Nous sommes) une question.
|. (Ils ont/Ils sont) mariés.
m. (//a/Il est) né le 19 mai.
n. (Elles ont/Elles sont) célibataires.
0. (Avez-vous/Etes-vous) secrétaire?
p. (On a/On est) chinois.
q. (Vous avez/Vous étes) iieeae d’assurance maladie?
r. (As-tu/Es-tu) un numéro de téléphone cellulaire?
3 Abit
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
7. Complétez les phrases avec le verbe étre ou le verbe avoir.
Be WONG FHIE sae ctohaycrmers cece scssansce oe CUCHANTE.
Dai Ute nannies theres aie cae UEDECOSe ?
c. Vous .ssseeeee. UN FeNdez-vous Chez le dentiste.
Ch PEC rapt oe licctin mento stece 43 ans
aor i crans tentnercas tartare ts une carte de débit.
fe On’ ssssseeess UNE Carte d’assurance maladie.
| RON cea dita A et Re
oy residents permanents du Québec.
ho Notre patrah cast.
Gani amore. péspagnol.
LW vaceiura itunesCes -Linsttes:
J. MeS Geux garcons -....cf..cssuisesvugeessscnes... PrOfesseurs.
pe a eecreer
aecoke pete peer ae mexicaine.
fee PEStG CIS VOUS Soe er ccearena at eaesceenceens une question?
Bio BABES Saf erits scores.
seater wees divorcés.
Vice Murer aint
tsee dtaxt 4 ans
CI Oe ee ON cuch a wseacsoee Ie lee mars,
8. Choisissez le bon verbe et la bonne conjugaison.
C1 ont | ~ Oétes fen |

a. Tesenfants (avons dans la voiture. 'e. Tu Ces Ca ; |
CJ sont | Clas frangais-espagnol %
) Olas | L] est
b. Vous OC avez comptable. Pt Il Ola musicien.
OD est z | CU avons
c. Saseur Ces eee. g. lls Csommes _des enfants.
Oa un Frangais. | | Bont — ~s oe
Olas C ont |
d. On Da mariés. 'h. Nous Cl avons Scere
U est ees ee OU ee
9. & Faites des phrases avec étre et avoir en utilisant les pronoms tu, elle, vous et ils.
Tu Sa Ele me ) Vous — Ils
TE GT
10. Faites des phrases avec étre et avoir en utilisant je ou J’.
age nationalité .profession « étatcivil* enfants es
cane
BY
AU
neuf
i
ion interdite
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction
> Poser des questions fermées et ouvertes [@uc5) Zao
1. Transformez les questions en d’autres types de questions fermées.

~~ | tnversdiuproonnom
et du verbe
Est-ce que tu parles francais ? Parles-tu francais ?
so
e
a
Seem |
Bacon | Avez-vous un numéro de téléphone
ee cae
cellulaire ?
Vous étes célibataire ?
k. | Est-ce que vous avez un chien ?
ae Est-ce que tu cherches du travail?

aa —
Transformez les phrases.
IFse Il 6tudie-tu avec toi? >I] étudie avec toi? / Est-ce qu'il étudie avec toi ?/ Efodiestal avec toi?
a. On mange-tu AVEC, [Ay COUSIN Cian en camber sass ese eed case) cao ttnabae dmaraiece sears epee sa deer
ete Tu travalll@S=00l Ce SOF? <i Baia exc gon dasa siete Meals 05 aon qatasagerare MaIMe eehOn igs<p sen cd ke
Came mabitet avec SOM: Treren hci) Ae eran are eee ca: ee ee on
duel est-tuicelibatares = 9) — yoradag Dgehessaten cto ereda ah gpa asc at eg ieeo
ef Mu Parles=tu francais 2% 2°) Mckee sei wesandeata. eeserent oP a ara: arcane etn o.< 5k)
A MISHONT ROCESS ONfants. 2 0!) Se vies susereap-aenoeaheneeen ese Redes ested So thoues ayo easaeereth ty Osh ee
CPMEIE ALU TFOIS ETS? = 2) "au aii raatlnstoeldecheae tenuo meclaalUece eee nner ani aed ee
PRMUIESeSORILELUC INGENIOUS? "Gk ANS kaa 229 ea haut ce eure ae On JGrinstel nn tmyeiiek act ys ot cette ae er
tee MarceawuAO ans: 6 el eee cstuahdi paduiv alg ginenti aude vayeite Ran. Sete Ok NS S08 ee
fe PVaIGTIeTeSttUSeIVEUSE? wi. Mach ac adens badges apa aeueMeee ts cde aeRO Geel reais
dix
10 © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
3. Lisez les phrases. Ecrivez un point d’interrogation (7?) si c’est une question ou un point
(.) si c’est
une réponse. Ecrivez le chiffre 2 si la phrase peut étre soit une question, soit une réponse.
h. Je ne comprends pas, |
a. ‘ x
Vous travaillez quelle heure|
eo ae
j. Ils sont haitiens
Gtieratioaccsontee]
(©.eavecaitatae] ) |. Je parle avec mes collegues|
m. Quand est-ce que tu étudies| |

f. Le cours commence a quelle heure| ( Faitrostiles|
n. J’ai trois filles
g. Je travaille du lundi au vendredi| | (evessavenszans| |
4. Lisez les questions et les réponses. Encerclez les bons mots interrogatifs.
i Rea ceeae es Adige

emsieee Je m’appelle Simon.
Sore
ives.
me
renee (Qu’est-ce que/A quelle heure est-ce que) tu manges ?
oa Le cours commence (a quelle heure/a quelle date)? Le cours commence le 8 septembre
Comment est-ce que/Avec qui est-ce que) tu parles ? Je parle avec mon frére.
5. Cochez tous les mots interrogatifs qui conviennent.
CA quelle heure Avec qui | |

C Avec qui XC Qui est-ce que PS es :
, tu manges ? eh : étudiez-vous le francais?
i Oj Ou oF CJ Pourquoi g
_ Oowestceque and Soran.

| C1 Quand est-ce que | Cl Qu’est-ce que |
b. CA quelle date vous travaillez? = d. 0 0u ‘ habites-tu ? |
) LC Qu’est-ce que | C1 Avec qui |
Ci Ou est-ce que <e ELA quelle-heures "a
6. Pour chacune de ces réponses, rédigez une question ouverte.

Ex.: Le cours commence 4 quelle heure ? > Le cours commence a 8 h 30.
Ce ne ws fu de cnt ates wannnavaine 3adeeh <oMBRE ROOT cienetn ae ee Je parle avec mon pere.
orci
e cpinaxpmstin ae bossmE Peas nnaadions atproaa cag \| travaille dans un restaurant.
WY
AU
Si
a a ITs scene oes evs eerie twnaun en auto ease J’étudie en psychologie
ee er oe noin’s aed le geenes amano ransom hace Je travaille demain.

ax ee vaca vindoes Wea nada di
SN ai wide sp dsadnadeedei sce sa tuadicarnsenteew nts rserea need Elle habite avec son mari et ses enfants.
onze an
foo xdsd cigs a eee iSite et eee Je mange de la pizza.
Bl. ascdsedaudy suas nabaeaticotn ined Gertie ua ern Go ene aee DE apen cate Tar attetet anne ae Il étudie du lundi au vendredi.
Te ven nag ib widjits obras unelellaeheee leetSiete een Egan es ay ot eaten et nee Elles parlent avec la secrétaire.
Le: svranuagecauardatees emp niene valk Re ees.(aru hits Coan Se ils tA gee Je regarde mon cahier.
‘Mot interragatif Mot interrogatit Mot interrogatif Mot interrogatif en début

| début de phrase enfin de phrase en début de phrase suivi | de phrase, suivi du verbe
: de est-ce que et du pronom sujet
—
\/
Ot est-ce que tu
Ou travailles-tu ?
travailles?
Vous mangez a quelle

heure ?
Avec qui habites-tu ?
Quand est-ce que vous

travaillez?
Pourquoi étudiez-vous
le frangais ?
Ou est-ce que tu
manges?
saa -
12 | douze © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» Les pronoms tu et vous et les déterminants possessifs
Memo, p. 1¥
1 Complétez les phrases. Utilisez le bon déterminant possessif.
Tu habites avec tes parents. Vous habitez avec vos parents.
Quelle est ton adresse? AICHE SG een MeN ei ote ass Ne oe ?
ie oy ee ? |Comment s’appelle votre femme ?
Os[1(0)beGt OM A gE co RS ee ?
VOUS GCTIVEZ:-15 8A cxecteigiteesracteaeo

ese ee :
veseaeeeeees
@ QUel Age? Votre fille a quel age?
2. Formulez une question au tu et une question au vous pour chaque réponse.
> Cest quoi ton nom rd

Je m’appelle Marc-André Gosselin.
> Cest quoi votre nom P
Je suis néo-zélandais.
C’est H2P 2C5.
Je suis infirmiére.
BY
AU
Je suis célibataire.
treize 13
© 2018 Marcel Didier inc. * Reproduction interdite
Sur le bon chemin _
ere Se
Ee
Ste Te Oey
She ae LO se ATSee
» Utiliser les prépositions de localisation
1. Observez les images, lisez les phrases et encerclez la bonne préposition.
Sel | OPE]
my
a. L'écureuil est (sous/dans)
le bureau.
f. Lécureuil est (en face/au _| g. Lécureuil est (au-dessus/ h. Lécureuil est (4 gauche/a
bout) de la porte. au-dessous) du bureau. droite) de |a porte.
i. Lécureuil est (prés//oin) de | j. Lécureuil est (au bout/a k. Lécureuil est (loin/au- |. Lécureuil est (a cété/
la poubelle. droite) de la porte. dessous) de la chaise. au-dessous) de |a chaise.
2. Lisez les phrases et notez le nom des personnes sur l'image.
Pierre-Luc est en face

de Mathieu.
Lyne est a gauche
de Mathieu.
Caroline est au bout
de la table.
Valérie est a cdté de Lyne.
Simon est entre Pierre-
Luc et Anne. —— gan,"
Anne est a droite a, Wl)
de Simon.
a ee
» Les salutations et les remerciements
1. Complétez les dialogues en encerclant la bonne réponse.
Wee | (Excusez-moi, , madame. AL/Bienvenue ue!)!

b. —lee
— (De rien!/Pardon!)
c. —Merci, monsieur|! d. — (Pas de probléme!/Merci beaucoup !)
— (Je vous en prie!/Excusez-moi !) — Je vous en prie!
e. — Merci, monsieur! f. -— (Pardon, madame./De rien, madame.)
— (Pas de probléme!/Pardon.) — Oui?
g. — Merci infiniment! h. — (Excuse-moi./De rien.)
— (Bienvenue !/Oui ?) — Qui, monsieur?
2. Lisez les phrases et cochez la bonne réponse.
Merci Merci
beaucoup! | quand méme!
C’est au secrétariat
fos
ae eres
Pe.[ernaiaucuneisée.vésos ~~~
LE
Fa.[cestaunoutaueorigor sd
Ph.[Désoe eneconnalspastestnk «dS
> Demander des indications dans un édifice [iGucy 2
iz & Posez des questions pour trouver les endroits suivants.
2. Replacez les phrases dans le bon ordre. Respectez les majuscules et la ponctuation.
a.
b.
é.
d.
e
AU
:
g.
quinze 15
> Donner des indications dans un édifice
1. Associez les phrases aux images.

a. Tournez a droite. c. Tournez a gauche. e. Continuez tout droit.
b. Descendez au sous-sol. d. Montez au cinquiéme étage.
2. Complétez les phrases avec un verbe de l’encadré.
Allez « Continuez * Descendez * Montez « Prenez © Tournez
le premier corridor. oe haat ade SST lescalier.

l’escalier. jusqu’au dernier étage.
l'ascenseur.
Ean io Sige Seen eas oe a gauche. au SOus-SOl.
a droite au premier corridor. l’escalier.
au secrétariat. ; tout droit.
jusqu’a la porte noire. jusqu’au bout du corridor.
ans lepronom fv ou vous
> Indiquer ordre avec les déterminants ordinaux

1. Complétez les phrases avec le déterminant numéral ordinal.
Ex.: Novembre est le onzi@me (11°) mois de |’année.
Semel enna ite alltel. 22 lncccm ncearaeee
eae (5°) étage.
ik TESTIS llsBasha or Mee eee SAR Pre or (4°) fois que je déménage.
Cow anivVierest |e... ccseopeanaber eae ee(1°) mois de l'année.
Gm aVaIES AU! i.5. peccteasancieteaeaten
ane (9°) étage.
ekepureau de madame Pionncest Am. recess
eee eee (3°) porte a droite.
16™ |seize © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

© MAITRISEZ LA GRAMMAIRE
>» Utiliser les prépositions de localisation (70
1. Encerclez la bonne préposition.
a. Le professeur est (dans/devant)les étudiants.
b. Le petit garcon fait de la bicyclette (sur/dans) le trottoir.
Votre téléphone est (dans/entre) votre sac.

0° Allez (au bout/au-dessous) du corridor.
Qa
e. Elle s’assoit (dans/entre) Marc et |sabelle.
f. Vous habitez (au-dessus/en face) d'un parc.
g. Lechat est couché (entre/sous) la chaise.
h. J’habite (prés/au bout) d’un arrét d’autobus.
i. Vous entrez (sous/dans) la classe.
j. ll mange (a2 cété/au-dessous) de moi.
k. Laplante est (au bout/au-dessus) de |’armoire.
|. Je marche (derriére/sur) mon frére.
m. Le secrétariat est (a droite/au bout) de |’entrée.
n. Sa famille habite (/oin/au bout) d'ici.
0. La piscine est située a l’étage (42 gauche/au-dessous) du gymnase.
p. Le journal est (dans/sur) la table.
2. Lisez les phrases et indiquez si la préposition de localisation s’écrit avec ou sans de.
Olde Fabre
[a |Soncahierestsur.. | atable, | Code ta table
b.[Michelesta gauche... | ChNathalie, | CE. de Nathalie,
C1 du corridor.
4 |Lapiscineestacste.. | Chlesecrétaiat. __|Cd secrétariat.
fe. [Lestationnement setrouvederrigre... | Mirécole de Fécole., |
Ci du restaurant.
Fg. [Votreclasseestenface.. =| Cestoilettes. __| C1 dedessatoilette.
chaise. CO
Le sac a dos de mon collégue est sous...
J’attends le taxi devant... 0 de ma maison.
Ag Le bureau du directeur est pres... D Ia bibliothéque. D de la bibliothéque.
Sy
AU
3. Associez les éléments.
Chantal est a droite e @ mon sac.

Mon téléphone est sous @ e |’ordinateur et la tasse de café.
Le stylo est entre e e de Simon.
dix-sept 17
Sue eee ee ee
® INTEGREZ LE VOCABULAIRE
» Les activités quotidiennes
1. Ecrivez les noms d’activités sous la bonne image.
s'assoir * conduire ¢ cuisiner © écouter la radio écrire « dormir « faire le ménage * manger « se brosser les dents
se coucher ° laver la vaisselle * marcher * regarder la télé * prendre une douche ¢ parler au téléphone ¢ travailler
» Les verbes au présent de Pindicatif (OR.
ke Associez les bons pronoms aux verbes.
a. PARLER : b. MANGER
“anges .
ils/elles ; éYous)
(tu) Gm mange
patieé ;
parlons
il/elle/on
2: i) Ecrivez les terminaisons des verbes, puis lisez les phrases a voix haute.
a. Je parl.22..... avec ma mere, tu parl-<.%...... avec ton frére, et il parlQu....... avec Sa fille.
b. Tu mang%...... de la salade, et elles mangenx.... de la pizza.
c. J’étudiQs..... le francais, tu étudif.s...... l'anglais, et elles étudi-2x... espagnol.
d. Je travaill@......... a Laval, et mon mari travaille......... a Montréal.
e. Tu cuising....... , et tes enfants lave... la vaisselle.
f. Sébastien écout@......... de la musique, et sa sceur regard&v........ la télévision.
g. Tous les matins, je commence... le travail a 7 h et je rentre-....... a la maison a 20 h.
le souper, il mang@w........ et il étudie........ :
AU
he. Uhorépardg,........
hy. 1.fe 1OURA exc de la guitare, ma femme jou-<........ du piano, et mes enfants chant........... :
j. Le soir, tu regarde.®...... un film et tu relax@.2......
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite dix-neuf | 19

3. Complétez les phrases en conjuguant les verbes.
he ot
a. Elle ays UV MQM... cesses (Lravailler)du lundi au vendredi.
SHARDS Nar orleSEA Aen

a (écouter) la radio en francais.
or alte. 8. GSK Med.cates

visate, (préparer) |e diner de sa fille.
de Vous ey OVA, (marcher) pour aller au travail.
e. Elles ope OIA NEN leat ovsernggees (jouer) au badminton le lundi soir.
ie ails in fC OOCOROAI Ads (regarder) une nouvelle série télé.
role i veered CRMC oes Cae (ranger) tes vétements.
ne ded £4) ise Eves (CUISINE?) Ct tL... (CAMS. ccsccsrersesesee (aver) la vaisselle.
i ; lA ‘ .
he 200 Sa dV 8 (arriver)au bureau a 8 h.
j. André et Didier ........... fDOMAMEONK, ... (parler) du dernier match de hockey.
k. Je bree PL Do cecsssssssteseesee (Dayer) mes factures en ligne.
|. Maria sessnse LUCA. errent (déjeuner) toujours a 6 h 30.
Mi VOUS ne... ‘Ee CA, ees 8 (relaxer) avant d’aller au lit.

n. Ils SUCK ey, Goeee (ranger) les jouets des enfants.
o. Ma cousine be CAC, cee (étudier) le frangais avec moi.

p. leg, pope
(fuer)a l'extérieur de la maison.
q. Mon frére Oe 0. ain... (téléphoner) asa conjointe.

fear peerage TT
(rentrer) a la maison a 19 h.
§. JO... WAA SSC. cesses. (passer) le balai ou l’aspirateur.
t. Vous oS pears (jouer) de la guitare et du piano.

: {> ‘ae Lf . . . z ree
u. Nous ieee! A MAGA SY. (demander) une information au gardien de sécurité.
v. Mes filles ........ ce, WOU.

ee ba (étudier)a l’université.
We sPhiliopes:...-5.-! ox eneAe fer A eee (acheter) des légumes a |épicerie.
Mme via DatiOnmne: cesarean: Axl, ale,

Sere (expliquer) I’horaire a cette nouvelle employée.
y. VOUS... VAS Viez, PE es 06 ee (visiter) la ville la fin de semaine.

Zi PEE COULS ea, os8 COMM MIEN, (commencer) a 8 h 30.

a. (Je) étudie du lundi au vendredi.
b. Qi/Je) arrive toujours a 7 h.
c. (’/Me) téléphone a la secrétaire de |’école.
d. Qe) utilise tres souvent mon dictionnaire.
e, Le soir, (ie) écoute une émission de radio en francais.
20 vingt , © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

5. Associez les bons pronoms aux verbes.
a. FAIRE b. PRENDRE
ito
“l/elle/on
e. CONDUIRE
conduit
conduisez
conduisons
a. Le lundi, je Gin init) mon cours a 17 h.

b. David (écris/€crip un message a son professeur.
c. Vous (fait (faite) du sport la fin de semaine.
d. ll (fais Afatp le ménage le matin.
e. Les étudiants (lis/4SETB) le journal.

f. Vous (prenons/Rréney) un bain le soir.
g. Tu (fenigs/prend) l'autobus et le métro.
h. Elle (conduis/cgndypt) la voiture de ses parents.
i. Nous (dors/ddfmpns) comme des bébés.
‘i On (bois /fBjt) du thé ou du café.

k. Ils (fait/{opt) des exercices de francais.
|. Je(p s/prend) mon sac et mon téléphone.
m. Ma voisine (attends/afteny) l'autobus avec mdi.
n. Tu (copra ds/comprend) le message.

2AU
o. Nous (choisis/cho¢ ns) les cours du Soir.
vingtetun | 21
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite -
7. Complétez les textes en conjuguant les verbes de l’encadré.
écouter ¢ étudier ¢ lire * manger ¢ parler « travailler
ai ode m’appelle Alex. J’ ....... RNY, WA le francais, et Véronique, ma conjointe,

Le IRA . Le matin, NOUS ...10.... TnOIMr.AHLM.... notre déjeuner et
MOUS teats. POLO ae wee, enSeMble. Apres, ..s.s5. 2a Be SO un peu la
radio, et Véronique eee ed ith a geen oy le journal.
ao Ache eee Cinwt saced “eee 'école a 16 h et je rentre a la maison.

Ma femme ....... OLY MR cc. a 17 h 30. Avant le souper, nous seer fOMEAMOGKYS
un verre de vin ou une biére. Aprés le repas, je EE ea WN oka ee la vaisselle
et je ....... Fark,Pa eee mes devoirs. Ma femme ....... exend) a oa un bain,
Che ee (OOK axle, ea Nepee la télévision. Nous nous couchons vers 22 h.
8. Réécrivez le texte au tu ou au vous. Faites tous les changements nécessaires.
Ex.: Chaque jour, il fait la méme chose. —» | Chaqve jour, tu fais la méme chose. Tu prépares
ll prépare son déjeuner, il mange et... ton déjeuner, tu manges et...
il lit ses courriels. Ensuite, il marche pour AU ee CS

USbs
. ae TenONES POVV c++
aller au travail. Il arrive au travail a 9 h. Adee 6
tv OWw culles r
A midi, il mange son lunch. II quitte le

bureau a 16 h 30 et il prend |’autobus
pour rentrer a la maison.
Une fois a la maison, il relaxe un peu.

Il €coute de la musique ou il regarde
la télévision.
- OY ‘*
Aprés, il prépare son souper, il mange, il eo 9
VOPOeyg bo lows
lave la vaisselle et il fait un peu de ménage.
Aprés, il parle avec sa sceur au téléphone.
Vers 21h, il prend un bain et il lit un livre.
Parfois, il dort un peu dans le bain.
22 vingt-deux © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

> Les verbes pronominaux
1. Indiquez si le verbe est a la forme pronominale ou non.
—o so
EQS
“
ae Je me proméne dans le parc. ‘
Je proméne mon enfant dans la poussette.
Fc. Tu te dépéches pour ne pas manquer l’autobus.
Vous vous brossez les dents aprés les repas. O
ll se rase la barbe tous les matins. vd

—; Mes enfants s’habillent trés lentement. *
Vous brossez les cheveux de votre fille
h. | Je fais le ménage le soir.
Elle se maquille un peu.
Ils couchent leurs enfants a sept heures.
elele|ae|®
letersi’
Nous parlons avec nos parents chaque semaine.
|
le
Vous vous levez tot.
On s’assoit toujours a cété de la porte.
Mes enfants se couchent vers huit heures.
Nous nous parlons tous les jours.

A
2. Reliez les bons pronoms au verbe conjugué.

‘
On
AU
aes 3
oe ; vingttrois | 2
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction. interdite
3. Complétez les phrases en conjuguant les verbes.
ay TuUl a ...@u
eee Beye
eee YOK 14INO... (se dépécher) pour aller au travail.
b. Ma femme so SMS Cakischnene (se lever) toujours aprés modi.
c. Je eed havo 2.eben (s‘habiller) dans la salle de bain.
d. Mon conjoint......$€..... fA ien cacaeunaee (se raser) la barbe tous les jours
@, VOUS aa VOU
2. ClO NU... (se coucher) a 22 h 30.
fee On eens Le AV. RON. &eee (se préparer) pour aller a |’école.
Ge lees S@.... NOL KEL... (se regarder) dans le miroir.
Hus Tus eeertenoen Pe coment (se peigner).
ed ee KOR... WOE. (se moucher) et je .......... OR. Laarbedrerrern (se laver) les mains.
er Biles) poss: >. Lassa r an Bae (s assoir) toujours avec Marc-André.
k. Nous .NW@UA2...: Lal Qh.lIOn?, (se réveiller) avec le soleil.
|. Les enfants ae MOA Oryho Aater (s'endormir) apres l'histoire du soir.
Fis CON eseenene ge, A PS © Ee oe (se reposer) quelques minutes aprés le souper.
‘ ime COUDIOs en) ao a nT £1. SIa.0w. (se disputer) tres souvent.
o. Les amoureux ......: ;s/Embrasse 1 ass (s‘embrasser) pour la premiere fois.
p. Habituellement, je ....~7d..... CAV, f"une BAG dawn (se parfumer) le matin.
q. Vous VOUS... AdSlaate....... (se déshabiller) dans la toilette.
ey Elles. 227 Se..clomend”...:... (se donner) un rendez-vous dans un café.
s. Tu ates LONER ore (se coiffer) aprés la douche.
t. On Bu. SBUMICA Bor (se souvenir) de notre premier hiver.
Wie Le Cina sac. rec < opti dnc (s etirer) lentement.
v. Toute la famille ........... D..Aaams 36fee (s‘amuser) avec le nouveau jeu.
w. Sa mere et elle ..........2&<.. aoe eral (se parler) tous les jours.
x. Vous .....UVQUS... of MEN.
MAM (se promener) sur le trottoir.
y. Je ....pad... parce IfC2...... (se maquiller).
z. Mon fils ..
en jae ene (se sécher) les cheveux.
4. Utilisez les verbes de l’encadré et faites 7 phrases pour décrire vos activités quotidiennes.
Ex.: Le matin,je me réveille a six heures.
4, a” mas ms ae nos nous.

refle
nyBea 1S. SU SOue ie ri ii rir)
tela be WT 8 Ws ee eee ewe nee eee ence este eeee
6. Be ooh Oh
- a ce seas a]es
! deals
24 |vingt-quatre : : © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

>» Les marques de négation au présent de lindicatif (2
1. Ecrivez A si la phrase est affirmative et N si la phrase est négative.
a: Elle ne comprend pas le francais. ne

b. Vous promenez votre chien dans le parc.
Tu ne te maquilles pas.
Mes enfants ne regardent pas la télévision.
Il ne parle pas anglais.
On fait la vaisselle aprés le souper.
Vous ne travaillez pas ici.
Je prends le train pour aller au travail.
Ma famille n’habite pas au Québec.
Le matin, vous ne vous parlez pas. —
Tu t’habilles avant le déjeuner.
Nous ne nous levons pas a six heures.
. Je n’ai pas d’enfants.
. Tes voisins ne font pas beaucoup de bruit.
On cuisine et on mange avec nos amis.
. Vous vous dépéchez de prendre |’autobus.
Mes chiens n’aiment pas mes voisins.
Mon frére et sa femme jouent de la musique.
Aprés le travail, nous ne faisons pas le menage.
Il ne fume pas dans la maison.
La professeure se proméne dans la classe.
Tu ne finis pas a huit heures.
. Elle ne s’assoit pas a cdté de moi.
Elle dépose son mari au travail.
On fait du yoga le lundi et le mercredi, aprés le travail. A~ Wy

AU
Le samedi, ils arrivent toujours en retard.
vingt-cing 29
2. Transformez les phrases.
a Phrases négatives
I] ne comprend pas trés bien.
Tu ne te brosses pas les cheveux.
Mon fils ne passe pas l’aspirateur.
Je dépose mes enfants a la garderie.
Tu fais la vaisselle.
Ils se couchent a onze heures.
Ma tante se parfume beaucoup.
Je m’endors sur le divan.
Mon bébé se réveille souvent la nuit.
Tu ne fais pas le ménage.
Je ne conduis pas le soir.
Elles ne font pas la cuisine.
Nous ne nous assoyons pas ici.
Tu arrives a dix heures.
26 VINGESIX © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

3. Replacez les phrases dans le bon ordre. Respectez les majuscules et la ponctuat
ion.
OQ
QO _ © abil) as.) Ge)Gupurha)G)

ie) . (ous ) ents )(lediner. )(ne) (brossons) (les) (vant) (Nous) (pas)
—h
0Q :
=F . Ce)(Ca) W (souper, )GD(fait) @répare) (vaisselle..) (puis)
i. (me) (Couche. )Ge) Ge) (lis)(ivre,) (Quis) Cun)
j
$ Lisez les phrases a voix haute en ne prononcant pas le ne. (® , p. 33)

Ex.: Je ne travaille pas ce soir. > Je travaille pas ce soir.
a. Elle ne prend pas sa voiture.
b. lls ne se couchent pas trés tard.
c. Tune te parfumes pas.
d. Vous ne vous déshabillez pas.
e. Elle n’étudie pas et ne travaille pas.
f. Les employés ne se reposent pas beaucoup.
g. Jenedors pas tres bien.
h. On ne sait pas conduire.
i. Elles ne se peignent pas les cheveux.
j. Tune te séches pas les cheveux.
k. Le téléphone sonne, mais elle ne se léve pas.
|. Onnes’habille pas dans la douche.
m. Je ne m’assois pas prés de la fenétre.

ny
AUT
n. . Vous ne vous souvenez pas de votre numéro de téléphone.
vingt-sept i,
EPISODE
© INTEGREZ LE VOCABULAIRE
» LVheure, la date et le jour
1. Associez les heures aux horloges.

1. six heures moins quart 2. minuit et cing 3. trois heures trente 4. dix heures moins dix
5. midi moins vingt 6. une heure quarante 7. huit heures quarante-cing 8. sept heures
Dites la date.
Ex.: 04/06/18 > Le quatre juin deux-mille-dix-hvuit
a. 21/08/2020 b. 30/09/1972 G, 19/05/2016 d. 09/04/1986 6. 25/12/2019

iO laL
ly 2O10 20/01/1965 h. 20/03/2013 i. 08/07/1976 je 2O/
MI A2021
Complétez les énumérations.

AMIENS OUb e Dc. Nl i Sa eo , lundi, mardi
Crmseplemore, Octopre, = <2 2) eh ee Ci IMAaNChliggwiien fad peer ery on a , jeudi
ene eeeee _ uillet, aout i, Jeudivendredi, <...0.

5. 2
g. , février, mars
> Exprimer la permission et l’obligation avec pouvoir et devoir
1. Reliez les pronoms a la bonne conjugaison du verbe pouvoir.
Jee @ pouvez poser des questions.

Tue @ peux étudier avec moi.
Il/Elle/On e @ peuvent prendre des photos.
Nous e @ pouvons entrer dans la classe.
Vous @ @ peux utiliser mon téléphone.
lls/Elles @ @ peut prendre sa voiture.
2. Reliez les pronoms a la bonne conjugaison du verbe devoir.
Jee @ doit fumer a |’extérieur de |’édifice.

Tue e devons arriver a l’heure.
Il/Elle/On e e doivent entrer par la porte principale.
Nous e @ dois me lever a 7 h.
Vous @ e devez apporter vos cahiers.
lls/Elles @ e dois appeler ta femme.
3. Faites des phrases avec je peux + infinitif ou je dos + infinitif. Utilisez les verbes de la liste.
feverta-main ° chuchoter « ranger mon cabaret (plateau) « emprunter des livres « laisser un pourboire a
prendre des vacances ¢arriver a l'heure * poser des questions*choisir dans le menu ¢ utiliser lemicroonde _
Je peux + intinitit de dois+infinitit.
A la bibliothéque
A la cafétéria
Je dois lever la main.

Dans la classe
Au travail
pS
AUT
Au restaurant
vingt-neuf 29
> Exprimer la permission, l’obligation et interdiction
1. Décrivez les pictogrammes en utilisant / est obligatoire de... et il est interdit de...
2. Classez les expressions.
trest-permis-de-- e. C’est obligatoire de... i. Vous pouvez...

ll est obligatoire de... f. C’est interdit de... j. Vous devez...
Tu dois... g. Tu peux... k. C’est permis de...
ll est interdit de... h. ll est nécessaire de... |. Ce n’est pas permis de...
3. Reformulez les phrases.
Ex .: C’est obligatoire de parler frangais. > Vous devez parler francais.
a. Cemrest pas:permis de tumer ich Pie oie e eee terete Ra EIR wt ccleaner
Vous: pouvez. prendre.des Photos, mh ocd pete 5 doit Bice Bp toven aomauce heer ae aide
Ikestobligatoire.de. porter:deS Chaussures, “Piacente ceisler
Ce nest pas permis de DONE: OU GE MANGER MP sescsig sea delecassausiel cachet saseeds erent eee
Tu dois présenter ta carte étudiante. —
C’est permis d’utiliser |'ascenseur. —>
Tu peux payer avec une carte de débit. =>
Vous devez éteindre le moteur de Votre VOIUE., DP ooo ccsscssnsmmenenentnesnsnmunetumapnnsuststestinnnpaieeesieessit
30 trente © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

>» La date, lhoraire et les prépositions
1. Observez I’horaire de Myléne et complétez les phrases avec 4, au, le, de ou du.
conférence
q-15
13 14 TS 16
dentiste
20 22 23
resto Marie Travail

127 4 rv garage
13h-15h
29 30 3)
Vacances
jusqu’au
c. Elle a un rendez-vous chez le dentiste 0... 15 juillet.
A Ae. Me a oe 18, elle participe a une formation a l'Université de Montréal.
i 20 juillet, elle mange au restaurant avec une ainle.<4 see midi
f. Dans la semaine du 20 juillet, elle travaille 0. NOC Siisccetemeae jeudi.
EY
AUT
g. Elle a un rendez-vous chez le GAarAgISLE cas PNPremeesl Eehe Ls i§ peta es 15h;
h. Elle est EN VACANCES oc ZG WIG ccs etsecsce 7 aout.
: trente-etun 31
. ~ © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
_ @ INTEGREZ LE VOCABULAIRE
»> Les aliments
1. Identifiez les aliments.
: FRUITS ET LEGUMES
un ananas |_| ®
un avocat |_|
une banane EA
un bleuet Fy
un brocoli []
une carotte |_|

du céleri [|
une cerise |_|
un champignon EY
un citron [
un concombre e
un épi de mais Fy
une fraise fa
un kiwi [_|
une laitue
un melon d’eau |_|

un ognon [|_|
une orange |_|
une poire
un poivron
une pomme [_|
une pomme de terre
des raisins
une tomate
PRODUITS LAITIERS
du beurre A
de la créme glacée el
du fromage Ea
du lait
du yogourt
PRODUITS CEREALIERS
du pain
des pates Fe
du riz Pa
de la farine Fa
VIANDES, VOLAILLES
ET SUBSTITUTS
du beurre d’arachides [ |
du boeuf 4
un ceuf al
du poisson ae
du porc [|
du poulet [|
du tofu [|
AUTRES
de la mayonnaise pad
du poivre ES)
du sel [|
du sirop d’érable eq
du sucre [|
du vinaigre EA
2. Rayez l’intrus et expliquez pourquoi (plusieurs réponses sont possibles).

Ex.: - un brocoli, wme-erange, une laitue
Le brocoli et la laitue sont verts; pas lorange.
a. du porc, du boeuf, du pain
b. unradis, une pomme, une carotte
c. du tofu, du yogourt, du beurre
d. du sucre, du sel, du poivre
e. du lait, du sirop d’érable, du riz
f. une banane, une fraise, un poivron

un
AUT
g. .un ananas, une cerise, un bleuet
h. une orange, un épi de mais, une carotte
trente-trois 33
> Le prix et la quantité (e » p. 42)
1. Cochez la phrase qui correspond a l’affiche.
CSF
CO Vous payez 2 tartes, vous avez 3 tartes. 0 Les biscuits coutent 1,50$.
O Vous payez 1 tarte, vous avez 2 tartes. OC Les biscuits coutent 2,55$.
NY
ZN
f
;
O Deux ananas coutent 5$. 2 Une saucisse coute 99 cents.
DO Deux ananas coutent 10$. CO Un paquet de 6 saucisses coute 99 cents.
2. Associez les descriptions aux prix des fromages.
1,99$/lb e e Un kilo de fromage coute 1,99$.

1,99$/kg @ e On obtient deux morceaux de fromage pour 1,99$.
2/1,99$ @ e Une livre de fromage coute 1,99$.
1,99$ chacun e e Le prix du fromage est réduit de 1,99$.
économisez 1,99$ e e Chaque morceau de fromage coute 1,99$.
3: @ Lisez les prix et les quantités.
a. 4,99$/Ib c 250/100 e. 5$ chacun g. 3/6$

b. 7,99$/kg d. 5$ la douzaine f. 11,49$/500 g h. 4/1$
> Demander le prix avec combien (Gui aos
a.
b.
C
d.
e.
34 |trente-quatre © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
> Le verbe aller et les prépositions a et chez
1. Complétez les phrases avec a /’, 4 Ja, au ou chez.
a. Mon conmpint Vace. 02. fromagerie.
b. Est-ce que vous allez 000... charcuterie?
c. Pour nos fruits et legumes, on va ....... wo BPICELIES OU ..sannne nesenan fUiterie,
d. Marc va... ou. POISSONNerie Chaque semaine.
e. Elles adorent aller . eS chocolaterie.
2 Cy Société des alcools.
g. Quand je veux des croissants, J@ VAIS o.com DOUlaNgerie.
h. Tous les dimanches, ils vont . Alfred pour le brunch.
i. Vous n’allez pas. . . Festaurant.
| ee a | patisserie avec ma niéce pour acheter un gateau au chocolat.
k. Martine va toujours ; Julie et Julia.
|. Nous allons #3 _dépanneur pour acheter le journal.
m. Je vais . . . . le boucher une fois par semaine.
DN. EME Va voce 1@ fleuriste pour acheter des fleurs a son amoureux.
o. Il fait beau, il fait Chaud, ON Va oe crémerie!
2 =) Enumérez les commerces ol vous allez souvent. Utilisez les bonnes prépositions.
Ex.: Jevaisala...,au..., al’..., chez...
> L’expression de la quantité précise et de la quantité indéterminée

Memos, p. 43 eb 44
1. Associez les produits aux quantités déterminées.
C
E une tasse @e @ banane un litre e @avocats
une ee tomates une boitee e pain
trois @ de boeuf haché une edecéréales
deux livres @ edecafé sixe edevin
b. d
cinge e fraise une ederiz
unee
unsace
echampignons
ede farine
quinzee
unverree@
e@ brocoli
=e raisins un
AUT
une douzaine e ed’oranges dix kilos @ ed’eau
trente-cing 35 -
2. .Complétez les phrases avec d’ ou de. N’écrivez rien s’il n’y a pas de préposition.
a. Vous achetez dix kilos oo... riz. n. Le boulanger n’a Pa$ uu... croissants.
b. Elle mange une tranche................ pain. 0. ON NE MANBE PAS ......nnn viande.

c, Je bois UnVerne cas eau. p. Je prends trois tasses................ sucre.
d. TUNE VEUX PAS cccian fromage ? q. Mon lapin mange dix wc. carottes.
€. Voici votre taSse oc. thé. r TUNE MANBES PAYS ooncooccnens poutine.
fF. VEUX-TU UN VETTE occ jus? S. I DOMCEUXS. cium DIEFES:

g. NOUS N’AVONS PAS oe co poisson. t. VOUS MANBEZ UN SAC ween chips.
h. Ils mangent trois ....0......0. _ceufs. u. Mon fils ne mange pas................ arachides.
i. J’achete deux litres uu... lait. v. Elle veut 500 g................ poulet.
j. ll mange deux................. sandwichs. w. Je bois trois bols.................. café au lait.
k. Tu achétes douZze pis ..........0.00 mais. X. [IS Ne DOIVENT PAS oan alcool.
l. Elle cherche son paquet ......0...... cigarettes. y. Elle veut une livre............... beurre.
m. Vous voulez deux CaSSEAUX o.oo fraises. Z.. VOUS ACNELEZ CHA oerecuncrnene pizzas.
3. Complétez le questionnaire avec du, de /a, de |’ ou des, puis repondez aux questions.
a. Avec quoi mangez-vous vos frites?

Pe oer vinaigre BD ce sel [Viewers WidVOmr Le) ee rene ketone” (le sauce barbecue
b. Qu’est-ce que vous mettez sur vos toasts (roties)?

a eee! Goniwras IG). we. beUKTCae (Eee ae miel ee eee caramel eh eee chocolat
c. Quelles garnitures mettez-vous sur votre pizza?

ee eee peppéroni [rh ares jambon LE eee bacon Eis Saar saucisse
ba] rarere ognons Bai de Aadere olives eee ae poivrons ki eat brocoli
Pedy eas ts,champignons CY pet Mets tomates (eee eas asperges Ej. oan ees ananas
(a) See cee Sauce tomate iat ee fromage [ol sid alee huile épicée
d. Quels ingrédients utilisez-vous pour faire un smoothie (frappé aux fruits)?
LE Ske Pe lait Ee ee lait de soya DR cee ress créme glacée ~ O_o yogourt
El eee jus d’orange Lai sores fraises Lal, seine bleuets CU isa: mures
Diemer os bananes Dace péches Mires épinards Cline kiwis
i hoe re mangue heen cantaloup [a poe
Sores. CANOUCS at ms a:O laa
eee carottes framboises
4. Complétez la liste des ingrédients. Ajoutez du, de la, des, de, ou n’écrivez rien.
INGREDIENTS QUANTITES
de la farine 1 tasse de farine
Stes west oevfs 4 ciiomene OCUES
wena Kee lait 2 tasses ............ lait
eee Sucre Va TASS occ SUCTC
ee beurre 2a lablen so
. Sel une pincée
36 trente-six
> Le pronom en (ETA
1. Que remplace le pronom en? Associez.
On en verse sur les crépes. du fromage en grains

On en met dans la salade, de |’eau et du savon
On en achéte a la fruiterie. - des fruits et des legumes
On en boit souvent le matin. du sirop d’érable
On en verse dans les céréales. ©
os
Mar de la farine
On en met dans la poutine. du café
On en_utilise. pour faire des gateaux. de la vinaigrette
On en prend pour laver la vaisselle. OND o\o
eo
Ss
oe
© du lait
2. Transformez les phrases en utilisant le pronom en.
Phrases de base Avecle pronomen

Vous mangez du poisson ce soir
3. Répondez aux questions par l’affirmative et par la négative. Utilisez le pronom en.
| Réponses affirmatives | _ Réponses négatives:

Questions
Mangez-vous me:
Non,je nen mange pas.
du yogourt? Oui, yen mange.
Buvez-vous
du thé?
Achetez-vous
des bleuets ?
e Prenez-vous
un
AUT
* | des vitamines?
Faites-vous
de la soupe ?
Mangez-vous
de l’ail ?
trente-sept | 37
» Les recettes et les fractions
1. Associez les actions aux images.

a. battre b. Couper c. mélanger d. mettre au four e. peler f. verser
2 Faites des phrases pour associer les objets aux verbes.

Ex.: Une poéle sert& faire cuire les aliments.
* ine poéle peser les ingrédients

¢ une balance ¢ couper les aliments
¢ une cuillére ¢ mesurer les aliments
e une tasse a mesurer | ¢ faire cuire les aliments
* une cuisiniére ¢ brasser un mélange
¢ un couteau ° faire-euiretes-atments
3. Reliez les fractions a la bonne fagon de les écrire en lettres.

FRACTIONS EN CHIFFRES FRACTIONS EN LETTRES
¥% tasse de beurre e @ un quart
% de tasse de sucre @ e@ trois quarts
¥, de cuillére a thé de miel e @ une demie
¥% de cuillére a thé de sel e e un tiers
% de tasse de cassonade e @ un huitieme
% de tasse de farine e e deux tiers
» Les gouts
1. Lisez les phrases et indiquez si la personne aime (é) ou n’aime pas (®).
Joie
J’aime les pates et la pizza. x
[Moi lesiopdab Jadoregat ||
a. Le brocoli, je déteste ca! eel
Oatendr cestnutt
b. La croustade aux pommes, c’est succulent ! hex [Lepoisson,
vamentmawas!cost |||
c. Je n’aime pas du tout les cretons.
enkon
h. La tarte au sucre, c’est magnifique !
d. Le sirop d’érable, c’est vraiment trop sucré!
lean
i. Ce restaurant est trés agréable.
» Former le pluriel des noms a l’écrit et distinguer le pluriel
des noms a Poral [| 4-5) >
1 Ecrivez les noms au singulier ou au pluriet.
la salade les salades
Un pain des pains
les fruits
les legumes
une frite
des desserts
a
=
la serviet eee ee
les poissons
un radis
des cuilléres
2]
obalee
|
les jus
la fraise
ia pecs
ae
des poireaux
un chou fot cedJ

les concombres
les ananas
n ceuf
les saucisses
une pomme
des boeufs
oa
AUT
des cerises
trente-neuf 39
2. Réécrivez le texte en mettant les mots en gras au pluriel.
Aujourd’hui, je vais a la fruiterie avec mon fils. J’achéte un brocoli, un chou, un concombre, une courge,
un poivron, un ananas, une pomme et une orange. Ensuite, je vais a la boucherie pour acheter un poulet.
Chez le boulanger, j’achéte une baguette, un croissant et une tarte. Enfin, je vais chez Madame Choco
pour acheter une tablette de chocolat.
& Lisez les deux versions du texte de |’exercice 2 a voix haute. Qu’est-ce qui indique le pluriel a l’oral?
» Vindicatif présent et ’Pimpératif |
1. Indiquez si le verbe est a l’impératif présent ou a l’indicatif iste 8
Creer oe
SEE a
Sr
Fe[vrere ngdsnns fT
fa[sneer Lares
fe.[vessel dati —_|vane
pa a
f. | Prends le livre.
Laissez reposer 10 minutes.
—k. | Ajoute les ingrédients liquides.

Pd Chauffez le four 4350 °F
m. | Incorpore la farine au mélange liquide.
Tu attends 20 minutes.
o. | Ouvre la boite.
40 |quarante © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

2. Qui dit quoi? Associez les consignes aux personnes.
1. un parent 2. un professeur ou une professeure 3. un ou une guide touristique
4. un policier ou une policiére 9. un agent ou une agente de bord (dans un avion)
a. — Prenez votre cahier.

— Faites les exercices, b. — Arrétez votre moteur. c. — Rangez vos bagages.
— Parlez en francais. — Montrez-moi votre permis — Attachez votre ceinture.
de conduire. — Eteignez votre téléphone
— Attendez dans votre voiture. cellulaire.
— Conduisez plus lentement.
Nir
d. — Mange tes légumes.
— Brosse tes dents. e. — Descendez de |’autobus.
— Fais ton lit. — Suivez-moi.
— Va te coucher. — Regardez a votre droite.
al Ng
3. Complétez les consignes en conjuguant les verbes de l’encadré a l’impératif 4 la 2° personne du pluriel (vous).
allumer * attendre * déposer ¢faire * mettre © ouvrir
Ex.: Déposez votre dictionnaire sur votre bureau.

Nee le SE. ee la lumiére, s’il vous plait.
i Eat: a eee les exercices aux pages 20 et 21.
Oe ee votre manteau avant de sortir.
a ee es ici deux minutes, s’il vous plait.
SOE Sti 0th Rata la porte et la fenétre.
4. Complétez le tableau.
Impératif présent impératif présent Indicatif présent _ Indicatif présent

infinitif (2° personne (2° personne - (2*personne § _— (2® personne
. du pluriel) du singulier) du pluriel)
oa
AUT
quarante-etun | 44
© 2018 Marcel Didier inc. » Reproduction interdite
Snabiller —
»> Les vétements et les accessoires
i Identifiez les vétements.
des bas |_|

une casquette [_|
&a
‘
un chapeau [_] 4
un chandail 4 manches longues [_| aeat
=
ae
des espadrilles (chaussures de sport)
une jupe
—_
une sacoche (un sac 4 main)
ROE
des sandales
des shorts (ou un short)
un t-shirt
ee
eee
Si
mse
ESE EAE SOIR SA Rit i Ra as IME UAena RN I EE init Tee
1 VS .
une boucle d’oreille
une ceinture
une chemise
une cravate
des collants
un collier
une montre
des pantalons (ou un pantalon)
une robe
des souliers a talons
une veste
"eee
enna a a RA
un manteau [|
un pyjama
une salopette [_| |
une robe de chambre [_|
un foulard [|
des pantoufles [__]
une tuque [_| |
un soutien-gorge ee
des mitaines [7]
une (petite) culotte [|
des bottes [7]
>» Les tailles des vétements (oO » p. 64)
1. Associez avec chaque personne Ia taille de t-shirt qu’elle souhaite.
—=—e e©— = —=—_ = FO
b. Léa veut un t-s

hirt « moyen».
© 2018 Marcel Didier inc. » Reproduction interdi

interdite q uarante-trois | 43
MAITRISEZ LA GRAMMAIRE
> La formation de ladjectif féminin
1. Ecrivez les adjectifs de couleur au féminin.
| m 2 Adjectiistéminins =
cc Ta
SAvismatken
fafinbesois
hes un soulier vert
fifontowarabene
ie
fo[onetapeaornge
un soutien-gorge mauve
Fi[omgantoupe
[ic[onstoriaune
2.
BPCSC VEUX SUING cody a atecc... (OW) (OPC: tee aes ees ee (lavable).
Dy VOUS AVEZ, DESO Ci WINE PUGS oc. osntatncactmainerenesh

ovine (CHaug) Ch Ace (doux).
é2 Mes:sandalesmme: sont PaS<.2..Miou.gnceaeeee

eter (confortable). .
ds On-cherche deswétements pouk une OCCASION, sin dahnved etechncoe (spécial).
@. Mon patron porte UNE Cravate oo cscscsssssssiusmemtmin (FAVE) TEES. ossegunc

ee ee (coloré).
tite cha OD Ges

eter tpn Re (COU CSE VIAIMEN! cancadeteniect
a ee oeeeie (original)!
gs. Vous voulez acheter tine, CHEMISE Si eseic scien
ace ena (neuf)?
Dani ponme.un Chandaika Mmanches weenss (long).
(MaRS ILCIIE CANS UNC basses ated waaantatlsgtaee

areas (BEAU) MAISON ia. comet ert (chaleureux).
OMe NOWOVGS Eee ae nae Cuesta ausemiteanssy (sportif mais: elle est toujours TES... se... (élégant).
a3: Transformez les phrases au féminin.
Ex.: ll est chaud et absorbant. > Elle est chaude et absorbante.
Autéminin
,—CLT
iL a<«
all i
(
ii <<<...
4a |quarante-quatre © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
» Le conditionnel présent {72-97
1. Lisez les phrases et indiquez si le verbe est a l’indicatif présent ou au conditionnel présent (ou conditionnel
de politesse).
Je voudrais voir le manteau noir.

présent
bee! Est-ce que vous voulez entrer?
Tu peux t’assoir ici.
ba Aimeriez-vous avoir un café?
lls veulent des vétements d’hiver.
Elle pourrait mettre son t-shirt bleu. ele rae
hag |J’aimerais essayer une taille plus petite. [eed piety
Voudriez-vous voir nos nouveaux modéles ?
Ph On pourrait commander votre taille.
Va Est-ce que tu aimes la couleur?
2. Transformez les verbes a |’indicatif présent au conditionnel présent (de politesse).
Indicatif présent | - a Conditionnel présent |
[ar[vous
paras,
vuewires
Pourriez-vous m’aider?
[estan uepues aie? |

Pe[iepenmisor? |
Fa|ta,
vacprerev
Fe[onvetstotester
a
a
rn
acl
is
3. Complétez les phrases en conjuguant le verbe aimer au conditionnel présent (de politesse).
Ly is 2 SE 2 Re ee essayer un manteau d’hiver.
TES SG 0s ee avoir une taille plus grande?
ig) a
ee voir ce chandail.
acheter des mitaines chaudes.

£0
HIVE
iy LESS ete
eee Pe a eae -ils essayer un small (petit)?
Bae Ee cats atehet cepvet oe Ee eee un modéle confortable.
g 1) a a ae -tu avoir des shorts noirs?
quarante-cing 45
>» Les déterminants démonstratifs
1. Lisez les phrases et encerclez le bon déterminant.
(Cet/Ces) hommes-la sont élégants.

Je voudrais voir (ce/cet) modéle-ci, s’il vous plait.
J’aime beaucoup (cet/cette) couleur-la.
(Ce/Cet) habit-la est noir.
(Ce/Ces) cours-la est trés difficile.
(Ce/Cette) magasin-ci est toujours ouvert.
Je demande souvent l’aide de (cet/cette) vendeuse-la.
res
oma
ge
ee
= Vous allez prendre (ce/ces) gants-ci?
i. Est-ce que je pourrais essayer (cet/cette) ordinateur-la?
j. (Cette/Ces) compagnie-la fabrique tous ses vetements au Québec.
2. Complétez les termes avec ce, cet, cette ou ces.
Cl Ae Saran mG veste-cl 3} 2 cnchd veniam ceinture-ci
cS at Se ere: pantalons-la Octet

a ee question-la
ELD een ete ee chandail-ci aM MeL coh. |S. appartement-ci
d. te hie one SOUIIErS-CI 8 aboot

eee Mere Ror escalier-la
Bie keiten
tee ciations ordinateur-la ee eer magasins-cl
ee ee homme-ci Cr eeea ae vendeuse-la
ee a ace Seas pére-la | Nera

erG2 let garcon-ci
Te See eee maison-ci | Lc mad

oe aero pyjama-la
ae Aen eee manteaux-cl MS ieee a eee tee couleurs-cl
ae,
ee re lunettes-la Wile Saleen
eisai ace chemise-la
ee ese ee aie a café-ci »Sn MI Fer aie Ss OPA mitaines-ci
PORDAS rere rat e t-shirt-la Vw 0Sta ak eno osfoulard-la
(5 Gama ee ee eo ae Sacs-Cl Lost Oe tuque-cl
3. Comparez les éléments avec les adjectifs donnés. Utilisez -ci et -/a.
Ex.: bicyclette, chére/abordable > Cette bicyclette-ci est chére, cette bicyclette-la est abordable.
a. robe, longue/courte
oh Gslalelpicwe eid 7A sls een ne ne Nene ence see eh em CtCiwti‘
46 | quarante-six © 2018 Marcel Didier inc. » Reproduction interdite

> C’est + adjectif masculin (oO » p. 65)
1. Lisez les phrases et encerclez la bonne réponse.

a. Une bonne pomme juteuse, c’est (délicieux/délicieuse).
b. Les vacances, c’est (relaxant/relaxants).

Gc. Un caillou dans un soulier, c'est (fatigant/fatigante).
Boire de la limonade quand il fait 35 °C, c'est (rafraichissant/rafraichissante).
La couleur rouge, c’est (stimulant/stimulante).
Des mitaines doublées en mouton, c’est (chaud/chauds).
Attendre deux heures au restaurant, c’est (long/longue).
Porter une tuque chaude en hiver, c'est (essentie//essentielle) au Québec.
2. Complétez le tableau avec le bon adjectif.

Ex.: La nature, c'est puissant. > La nature est puissante.
L'amour est vital !
» Les adverbes trop et pas assez

1. Décrivez les images en utilisant trop + adjectif ou pas assez+ adjectif.
an Ses pantalons SOnt/Ne SONt PAS... ....nmunmnnnsneunmnummmnninnnnsninnnininnnenenmnnansnnsnnannsnannnnnininininennennsnt
b. Ses sandales SONt/NE*SONT PAS... .c.sccccsceecnmtenenssesnnsnatnmennsmnnnrnuennsnsuaniintseeteit ea ;
:
C. SON t-shirt est/N’CSt PAS... enesnnnemmninnmninnnsnnnnninsnnnnnnnnninnnniiseninesnasnnvnnnnnnnnannnnmnsnnn
quarante-sept | 47
» Les piéces de la maison et les objets courants
1. Identifiez les éléments.
1. un réfrigérateur 2.undivan 3.unebaignoire 4. unlit 5.unecommode 6. un fauteuil

7. un lave-vaisselle 8.unelampe 9. une armoire 10.une étagére 11. un miroir
12.un microonde 13.unoreiller 14. une serviette 15. une cuisiniére 16. un tapis
2 eS Dites dans quelles pieces de la maison on trouve normalement les éléments de l’exercice 1.
Ex.: Le réfrigérateur est dans la cuisine.
‘Seamer § peste,
|
a
Semone &
remem
earamaeerns #
7
——14
prcctoreeoar
a
—
mee
ooo
rere
Lnansie) better
3. Replacez les lettres dans le bon ordre pour former un mot. Aidez-vous des indices.
Ex.: Pour manger de la soupe.
Ute Litre une oc Gt I) br}
a. Pour déposer la téte, dans un lit.

olrielre=un
b. Pour faire cuire de la nourriture.
ascseoerl
= une
c. Pour laver les vétements.
valseu’e
= une
d. Pour se regarder.
rremiio=™un
e. Pour se laver les mains ou se brosser les dents, dans la salle de bain.
abavol-= un
f. Pour faire bouillir de |’eau.
brolieuloi=>
une
g. Pour faire sécher les vétements dehors.

ordec a gelin-=>
une
h. Pour faire rétir le pain.

etbige f= api=> un -
> S’informer sur une habitation (pour les vacances)
1. Complétez les phrases avec un mot de l’encadré.
a. Est-ce que votre Chalet St oo cceceecceneen psd ior tnaidlesent orn ae ek EN du 2 au 9 octobre?
PR STE o> a ae ere eer eeNanon Pe ore te meee dans le prix?.
Bee IL PS CIVIC CS BOUT etn ne nnrnacncat thar ?

rctenenss
irre
d. Pouvons-nous payer en argent Re ee a fees ee
=
@. Est-ce que C’est SITU PreS de 14 ou... nencninnunnnimunnnitinn nnnnnnnnnnnnnnennnnnmnannannnnnn ?
re ene ee a de chambres? — | =
ee ae Rie Sie RIE
Tae ey ene ee pour deux nuits? ae

i. WeSke See, co
h. Est-ce que le Chalet @St 0... enmmninsnnnnnssmiiiannnnnntnsnnnnnnnnnnnnnn en juillet?
SEIS CT lS eee a faire dans la région?
fe ESt-CO QUE NE i aneintennennnnnnminnmmnnninieninsnnannnanemminntn est moins élevé la semaine?
quarante-neuf 49
> Décrire avec ily a (1U
1. Observez l’illustration de la page 48 et décrivez ce qui se trouve dans chaque piéce. Utilisez i y a.
Ex.: Dans la cuisine, il y a un évier.
2. Décrivez ce qui se trouve dans votre maison. Utilisez i/ y a.

Ex.: Dans ma chambre, il y a un lit, des draps, des oreillers, une commode...
ke MBE
Tatomgate be) [kc[ao epee ee ene ean MOTE Mae tnt mR 7 ales eT Rr ° Sandee
ee
DPD AMS IMS GOMUIMOE,, ee. cssccBcokss-cscrscantcreesverssoaventtanttnsndbo

uence eps tales EUR a eRe le sane ae
GC. Dans: ma Salle de. bality) cei heel ae alee ee ee a ee
(ofan Dis)gM 1g16]SRST: [6]| ee ne AITO MEIN Rie i ew opete ee NOM PF ee
3. Ecrivez quelles commodités sont absentes du condo ou du chalet. Utilisez i/ n’yapas de.
Ex.: Au chalet, il n'y a pas de systéme d’alarme.
un systéme d’alarme
ear lair climatisé
tol une piscine
c. | un gymnase
ed une terrasse
Eas une cour arriére
50 | cinquante © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» Les comparaisons avec ladjectif
© Faites des comparaisons en utilisant plus (+), moins (-) ou aussi (=) et l’'adjectif donné.
:
Ex.: (+ grand) Luc: 1,95 m-Richard: 1,68 m
Luc est plus grand que Richard.
| le chalet Sous-bois le mont Tremblant

1 250$ 968 métres
AEE aN le mont Royal

<< 234 metres
b. (+ froid) FEVRIER e. (—sucrée) CEES. ‘} la tarte aux pommes

-
le sucre a la creme
- 17° Celsius 5° Celsius
c. (= talentueux) f. (= bons) EE<s# \e hamburger
FH 525
la poutine
Alexandre Yannick
Da Costa Nézet-Séguin iD
2. Faites des comparaisons avec un adjectif.
560 chambres
Chambres: 55 m?
245$ pour une nuit
f& Jean-Pierre
54 ans
1,80 metre
190 livres
cinguante-etun cil
» Le futur proche |Memo,
1. Indiquez si le verbe est a l’indicatif présent ou au futur proche.
C.
f.
h.
Indi :Futur proche

Tu manges au restaurant. Tu vas manger av restaurant.
Vous louez une chambre d’hotel.

Mee
I] va en vacances avec ses amis.
Pee
Tu regois ton nouvel ordinateur. ee
f. | Ils font le ménage de leur condo. et
Elle se repose et elle lit des livres. = es
h. | Vous buvez un chocolat chaud. Ss
Je prends un rendez-vous chez le dentiste. a.
Elles attendent l’autobus.

ee ee
k. | Tu peux prendre des vacances.
L$
a_ice
Ils se marient a |’église. |
in ae
m. | Vous acceptez l’invitation.
JS
On prépare nos bagages.
MM
Je réserve des billets par internet.
aye |cinquante-deux © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

|
3. Complétez le tableau.
Interrogation Affirmation _Négation

Est-ce quelle va inate 3 | Elle va inviter des amis Elle ne va pas inviter des amis
des amis chez elle? chez elle. chez elle.
Je ne vais pas planifier

mon voyage.
Allez-vous faire des activités

de plein air?
On va se reposer.
Est-ce qu’elles vont jouer

a des jeux?
Est-ce que tu vas passer

la soirée en famille ?
Je vais chercher ma sceur

a l’aéroport.
Allons-nous attendre
sa réponse ?
Vous n’allez pas aimer

votre expérience.
Je vais chercher l’information

sur internet.
cinquante-trois | 53
© 2018 Marcel Didier inc. « Reproduction interdite
> Dire comment on se déplace
1. Associez les phrases aux moyens de transport.
a. Je me déplace en autobus. e. Je prends mon auto.

b. Je me déplace a pied. — f. Je prends I’avion.
c. Je me déplace en métro. g. Je prends ma bicyclette.
d. Je prends ma moto. h. Je me déplace en train.
2. Faites des phrases a partir des éléments donnés.

Ex.: Maude va au travail + auto
Maude va au travail en auto.
a. lls vont au cinéma+autobus

> Le prix et la durée d’un trajet
:
1. Ecrivez les noms a coté de la bonne définition.
_ un billet * une cartehebdomadaire * une carte mensuelle » letarif«letrajet °
myo e Deming oo
a] | Pretpayerpourobteniruncertainservice(ex.:untitedetransport.|
| | Titredetransportvaldependantunesemaine.
a Titre de transport valide pour un aller seulement.
esetaes Titre de transport valide pendant un mois.

_ aes aaa Chemin a parcourir pour aller d’un point a un autre.

a. Pourriez-vous me dire quel est (le trajet/le tarif) pour un adulte?
b Je voudrais (un billet/un bagage) pour un enfant, s’il vous plait.
c. (Des siéges/Des frais) s’appliquent pour le transport d’une bicyclette.
d Est-ce que je dois payer un supplément pour (les bagages/les prix)?
e. La durée (du trajet/du rabais) est d’environ 45 minutes.
> L’héebergement
1. unlitsimple 2. unlitdouble 3. une connexion internet 4. ul

6. un bain-tourbillon (une baignoire
aremous) 7. un coffre-fort 8. unecuisine toutéquipée
2. Complétez les phrases avec les mots de l’encadré.
fe laccés a internet une chambre « le déjeuner * Le forfait gourmand * unepi ine interieut
: une réservation * un centre de conditionnement physique —
ee ee Sk,(Ge re oe ne pour une nuit, s’il vous plait.
a y-1 i
pi EEA a ce ee pour deux personnes pour une nuit.
Ne cee canto srmnngsetcgininn CL ee chee sont inclus?
|: ee ee ae (Sie. plenty Cae aes eee ieee tes a I’hdtel.
Oe cent SE Oe ee comprend un souper cing services et le brunch.
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite cinquante-cing | 55

ats
» Les sports et les loisirs
1. Identifiez les sports.
1.duskidefond 2.duskialpin 3.duhockey 4. dela péche sur glace

5. delaglissade 6.dupatin 7.delaraquette 8. de la planche a neige
9.delacourse 10.delamarche 11. delabicyclette 12. du traineau a chiens
2, > Reliez les activités sportives au bon équipement. Dites avec quoi vous pratiquez chacune
des activités.
Ex.: Je jove au baseball avec un baton, une balle et un gant.
:
|
Activité sportive = eoeon Equipement a

jouer au tennis @
|:
faire de la randonnée @ @ un masque, un tuba et des palmes
jouer au soccer @ @ un cheval :
jouer a la pétanque e e un maillot de bain |
e des boules
faire de la plongée en apnée e @ une raquette
faire de l’équitation e @ un ballon
jouer au hockey e e des gants
faire de la bicyclette e e des bottes de marche
faire de la natation e @ une canne et des vers
pécher e e des patins, un baton et une rondelle

faire de la boxe e e un vélo
3. Associez les activités aux images.
=HIV
e. lire i. jouer a des jeux vidéos
b. jouer du piano f. faire du dessin j. faire de la photo

c. faire des mots croisés g. cueillir des champignons k. collectionner des timbres
d. regarder des films h. jouer aux cartes |. écrire
cinquante-sept | 5
“4 re 7
.

.
> Les verbes s’inscrire, savoir, apprendre et connaitre
a Pindicatif présent Memo, p. ¥1
1. Ecrivez les terminaisons des verbes a l’indicatif présent. N’écrivez rien s’il ne faut rien ajouter.
SAVOIR
je conndi.................
th COMMalisesccncs
il/elle/on conndi...............
nous connaise..................
vous connais................ VOUS: SAVitertesas
ils/elles connaiss................. IS
/ANOS SAV.
-SINSCRIRE APPRENDRE
feManSCli were j'apprend.................

TUT INSCrioe tu apprend..................
il/elle/on s’inscri................ il/elle/on apprend.................
nous nous insCriv.................. nous appren................
VOUS VOUS INSCTiv................. vous appren................
ils/elles s’inscriv............... ils/elles apprenn................
2. Conjuguez les verbes a l’indicatif présent.

GME SCUITAN MS tt eects ea cate et aie et (apprendre) a écrire leur nom.
Ose 2 07 oh en eles Femme (savoir) conduire. |
Caer SCO UC TU arene isk chee eee a Oe ad (connaitre) ce magasin?

CGN LS: Cet Fg Stel evinces eine ee ae De (savoir) pas comment tlt’appelles.
PS COLOR VOL Stitt on yn vach cc unk anokn met ages (S'inscrire) au cours du mardi?
1 ter ec es es (apprendre) a faire de nouvelles taches a son travail.
(Sloe! AG)FeSoe 8 ite eae ee eon NI lr oh cee (connaitre) trés bien cette rue.
Nt SAIS Se 2 ee fe er A a ee (s‘inscrire) a un cours de karaté.
Le VOLS, co pm tenes ban ck ig cihciteosinute Bs te MOAR (apprendre) a utiliser ce logiciel. :
tie, ASASUETOLCHL(GTS 10 PRAaotis nue toe Mest Ye ce Aas nas (savoir) ou est Catherine?
KG: ee s eee ee ene eee (connaitre) tres bien ma conjointe.
TENS cnet Met eee tenet A oe ake (s‘inscrire) a un cours pour débutants.
ne NOUS. Lk be A ene nen ae, (savoir) quand il travaille.
‘he «BAe
oi Uke[ved ee cere ORS NU eli a2 (apprendre) rapidement.
(re MGB es nearer aE ee ee (s’inscrire) a cette activité avec moi?
58 | cinquante-huit © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

> Utiliser connaitre et savoir
a. Il (Sait/connait) compter jusqu’a 10. f. Vous (savez/connaissez) ce restaurant.
b. lls (savent/connaissent) ce film. g. Tu (sais/connais) combien ¢a coute.
Cc. Je (sais/connais) jouer‘aux échecs. h. Je (sais/connais) cette régle de grammaire.
d. Est-ce que tu (sais/connais) mon cousin? i. Elle (sait/connait) avec qui tu habites.
e. On (sait/connait) faire des crépes. j. Vous (savez/connaissez) mes amis.
2. Faites des phrases avec les éléments donnés. Utilisez connaitre ow savoir.
Ex.: Monique+ parler espagnol > Monique sait parler espagnol.
a. Marc+l'informatique
b. Mon frére+faire du ski
c. Annie+les enfants du quartier
d. Pascal+jouer au hockey
e. Les employés+leur patron
f. Mon fils+lire
g. Sonia+quand elle travaille
h. ll+sa belle-mére
i. Mes amis+nager
j. On+un bon boulanger
» Parler des sports et des loisirs

1. Faites des phrases pour décrire les loisirs pratiqués par ces personnes.
Ex.: Héléne jove du ukulélé.
Héléne |Louise et Pierre Vivianne |Stéphane et Luc | Vincent "Andrée
jeux vidéos tennis

SS
| Saas
escalade harmonica
HIVE
? @ Parlez de vos loisirs et des sports que vous pratiquez.
cinquante-neuf 59
Petits Maux
EPISODE T Z du quotidien
» Les parties du corps
1. Identifiez les parties du corps.
Ed bbl a .» I
1. le bras
?gti
. lecoude ,
. les dents ‘
les doigts
le dos
l’épaule
le genou
KR
oO la gorge
ND
WONDec
la langue
10. la main
11. le nez
12. Veil
13. Poreille
14. lorteil
15. le pied
16. le ventre
4 2. Al'aide des indices, trouvez de quelle partie du corps il s’agit.

Ex.:Jesuis dans labouche. > la | @ ng vue
a. Je suis entre l’épaule et la main. — > le
b. Nous sommes au bout de la main. => les
QO Je suis entre les yeux etla bouche. => le |

d. Nous sommes dans la bouche. => les
» Les sympt6mes
1. Associez les symptémes aux images.
Je suis étourdi(e). Je tousse.

Je suis fatigué(e). J’ai mal au dos.
J’ai mal a la gorge. J’ai mal au coeur.
qo.
Je fais de la fiévre. Oo7++ Je suis congestionné(e).
> Les conseils a la pharmacie (4c)

1. Complétez les phrases avec le bon remede.
toute la dose
cette créme * un médecin ° ce sirop © de la glace *
NETMe on eI sesso rie p scion arse univer OR sur la plaie matin et soir.
CLES Ura i eeeo Rs plusieurs fois par jour.
Se ePIC TSIEN COIS INEZ nits :

rer nssrnciirinmnaninrnmnoanpinecsiiincencinsestart
1 |eee let eee eee

d. GE Ean SCS ae eres de ce médicament.
é. [SUIS 13 SS eT oer cle toutes les 8 heures. oo

'
ve
a. auels sont ) (savoir, ) (secondaires. ) (J’aimerais) Wes effets
b.
c.
d.
e.
soixante-etun 61
1. Complétez les phrases avec au, a /a, a I’ ou aux.

Gard al Fria) hak ww. dents.
D. —VOUS-AVEZ: MAM iiasscarcansoe dos.
Corelle a Maleate. . Ventre,
Games: MOallusccccu susmere .. Main.
@. TON BEDE a Mal once oreilles.
f. Ma grand-mere a mal.............. unm PIES.
g. Est-C@ QUE VOUS AVEZ MA] occ gorge?
NOUS AVONS Mal .o.ccooenose téte.
bee ISSO DIAN eee ree. jambes.
[Pe ee ALR RS oR| ena coude.
Keel Vici SCeL Ica tila n.cy eee épaule.
beeaiiest ial ea aarec.ons ceil droit.
m. Yves-André a Mal oc genou
Gulden rea Mala tess doigts
o. Mon collégue a mal uu. bras gauche.

a. Si vous avez mal a la (genou/téte), prenez de l’acétaminophéne.
b. Tuas tres mal au (dos/main), tu ne devrais pas transporter des boites!
c. Depuis hier, je suis fatigué etj'ai mal a la (gorge/ventre).
d. On marche tellement qu’on a souvent mal aux (jambe/jambes).
e. Mon peére a mal a la (main/doigt) a cause de son arthrite.
f. Elles ont mal aux (genou/pieds); elles doivent se reposer.
: g. J'ai mal a |’(ceil/bras): ca pique et c’est tout rouge.

h. Je pense que mon bébé a mal aux (dents/téte): il n’arréte pas de pleurer.
i. Est-ce que tu as mal a |’(orteil/orteils)? Je m’excuse de |’avoir écrasé!

j. J'ai mal a la (pied/cheville). Je me suis fait une entorse.
k. Mon fils a mal au (nez/bouche) depuis qu’il a recu une balle dans le visage.
‘|. Tu auras mal aux (dos/fesses) aprés ce cours de danse!
m. Quand on est nerveux, on a mal au (mains/ventre).

n. En avion, vous étes étourdie et vous avez mal au (caeur/épaule)?
o. llatrés mal a la (levre/oreille). || est tombé en plein visage sur la glace.
62 ‘|soixante-deux © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction:interdite

> Depuis
iS Complétez les phrases avec rate et une durée de votre choix.
hier soir ® ‘deux semaines «» longtemps « quelques jours*ce matin

* 10 jours*au moins une semaine«jeudi dernier * fa-semaine-passée
Ex.: Giséle est malade depuis la semaine passée.

a. Ma fille fait de la fi€vre .
b. J’ai le rhume wie.
c. Est-ce que vous avez ces symptomes .
d. Tues étourdi .
e. lls ont mal au dos...
f. Vous prenez ce médicament
g. J’ai mal au coeur et je suis fatiguée .
h. ll est courbatturé et il ne se sent pas bien
Parce que
Faites des phrases avec parce que en associant les éléments.
Ex.: )’ai faim parce queje ne mange pas assez le matin.
9 fem vee
Meg
Mal au
Cosy
j'ai un virus.
Je fais de la fievre
pla nuit.
—*
faim
Hei mon bébé ne dort pas beaucou
& Je vais étre en retard ce mat
in
il est malade.
elle est En
Je suis fati
gué
ceinte.
=
HIV
Jai un rendez-vous
chez le médecin

soixante-trois 63
| Soir de tempete
SOMES ee
© iINTEGREZ LE VOCABULAIRE
> La météo, le temps qu’il fait
1. Associez les phrases aux images.
. Il neige.
. C’est venteux.
. Le ciel est nuageux.
. C’est ensoleillé.
. lly ade la pluie.
. Il fait froid.
2: & Dites la température qu’il fait dans chaque ville.

Ex.: 1] fait douze degrés a Sherbrooke.
Sherbreeke Sees Joliette PYG

Mont-Tremblant 3°C Tadoussac —20 °C
Québec Pa ls: Vancouver NGjal @
Riviere-du-Loup ~— 0 °C Chibougamau —15 °C
Matane —5 °C Amos -32 °C
Laval oan Ottawa —3 °C
Shy & Dites les conditions météorologiques et la température.

Ex.: I) fait soleil et il fait moins deux degrés.
4. Reliez les expressions qui veulent dire la méme chose.
Cest ensolelle. , | ) Il fait froi

| Hee venteux.
lLy.a des nuages: Ly a de la neige. ll fait chaud.
5. Associez les expressions orales familiéres aux images.
a. On créve! b. Il vente a écorner les boeufs! c. Il fait un temps de chien.

d. Il tombe des clous. e. || fait frette, on gele!
6. Classez les vétements ou les accessoires dans le tableau.
> Poser des questions sur la météo [200
a.
b.
c. (i)(momen (fait)(en)(Ce)
(combien)t?)
d. (€5) Quelles) (prévisions) (Soni) (les)(boun) (ours?) (prochains J
e.
solxante-cing 65
» Le choix d’un film
1. Associez les personnes et les situations aux options.
j ee Options
Sarah veut manger du mais soufflé
; e e Télécharger un film.
et voir un film sur grand écran.
Anne-Sophie veut regarder un film. Elle n’a pas

aes ; ; e Aller au cinéma.
d’ordinateur et elle n’a pas envie de sortir de chez elle.
Jonathan veut voir un film qui est disponible

en ligne seulement. e e Emprunter un film a la bibliothéque.
David veut regarder un film sur son lecteur DVD. e e Regarder un film a la télé.
2. Ecrivez les types de films a cété de la bonne définition.
une comédie « un film romantique * un drame ¢ un film d’horreur

~ ©un documentaire ¢ un dessin animé
| Définitions
Film qui fait peur.
Film qui fait rire.
Film informatif qui parle de la réalité.
>» L’appréciation d’un film
1. Encerclez le commentaire qui décrit le mieux les films.

a. Untrés bon film: (C’est vraiment nul!/C’est super!)
b. Un film ni bon ni mauvais: (C’est moyen. /C’est excellent!)
c. Un film tres mauvais: (C’est plate a mort!/Pas mal...)
d. Un chef-d’ceuvre: (C'est génial!/Un vrai navet...)
2. © Dites ce que vous pensez de ces films.
a. Titanic b. La Belle etla Béte cc. Le fabuleux destin d’Amélie Poulain d. Les dents de la mer
66 | soixante-six © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» Les prépositions et les noms de villes et de provinces
Mémo, yp. 90
1. Complétez les phrases avec en, a /’, au ou aux.

a. On annonce une grosse tempéte de neige................... Nouvelle-Ecosse.
b. En ce moment, il fait trés beau... Colombie-Britannique.
Co ccccsnmnctene YUKON, Il fait Souvent froid.
d. Ilya des feux de for@t cou. Alberta et ono... Saskatchewan.
e. En juillet et en aout, il fait chaud Seine AUC OSC CL reac mot Ontario.
f. On annonce une canicule Manitoba.
g. Aujourd’hui, c’est pluvieux conuua {1@-du-Prince-Edouard.
h. Le ciel est nuageux .. .. Nouveau-Brunswick.
i. En général, |’été, il ne fait pas trés chaud 2 think aa an Territoires du Nord-Ouest.
| CNS az . Nunavut, il ya beaucoup de neige.
2. Décrivez le temps qu’il fait dans chaque ville. Indiquez la province ou le territoire. Utilisez différentes formulations.
Ex.: soleil, Cap-Chat (Québec) > II fait soleil a Cap-Chat, au Québec.
a. beau, Sudbury (Ontario)
b. froid, Winnipeg (Manitoba)
c. pluie, Halifax (Nouvelle-Ecosse)
d. neige, Iqaluit (Nunavut)
e. venteux, Baie-Comeau (Québec)
f. soleil, Yellowknife (Territoires du Nord-Ouest)
g. nuageux, Victoria (Colombie-Britannique)
h. froid, Whitehorse (Yukon)
i. venteux, Regina (Saskatchewan)

3
HIVE
j. pluvieux, Saint-Jean (Terre-Neuve-et-Labrador)
k. neige, Charlottetown (ile-du-Prince-Edouard)
|. ensoleillé, Edmonton (Alberta)
soixante-sept 67
A année
prochaine |
G} INTEGREZ LE VOCABULAIRE
» Les activités sociales
1. Associez les phrases aux sujets de conversation.

la météo el l'état de santé see les vacances ee les projets
ie la cuisine Ea les membres de la famille ies le travail eas les livres
On veut vendre la maison pour s’acheter un petit condo.
SsOn pense bien partir dans le Sud pendant deux semaines en mars cette année.
c. Je me suis sentie mal pendant un mois, mais je vais beaucoup mieux depuis quelques jours.
d. C’est ma collégue qui m’a donné sa recette. C’est bon, n’est-ce pas?
e. Est-ce que ta fille commence |’université cette année?
f. Connais-tu les Paul, des bandes dessinées de Michel Rabagliati? Je les adore!
g. Jean-Philippe a eu une promotion; il va travailler a Sainte-Foy, maintenant.
h ll va faire super beau en fin de semaine.
2. Complétez les dialogues avec les expressions de Il’encadré.
cpas pire * quoi

deneuf qu’ t-ce ui sepasse de bon * pas grand-chose
CA PANCSVIVIAT ING Ne sited tet anni nate tual sera a Z

SJ) Niel 2 oe a ee tae Oe TS Te
b. — Salut, Marc! Comment ca va?

SMR er nici Bou tan head ee a , et toi?
TTA ON UR csc ci ine wecicgcna ree oie wi ee ?

— Rien de spécial!
> Commander dans un bar

1. Encerclez toutes les réponses possibles.
L
a. — Bonjour, j’aimerais avoir une biére (jaune/noire/rousse/verte), s'il vous plait.

— D’accord, voulez-vous (Une coupe/un verre/une pinte)?
b. — Allo! Est-ce que vous avez de la biére (en bouteille/en litre)?

— Non, nous avons seulement de la biére (en flute/en fut).
c. — Salut! On va prendre (une casserole/un pichet/une tasse) de blonde, s’il vous plait. »
2. Qui parle? Ecrivez C si c’est un client ou une cliente et S si c’est un serveur ou une serveuse.
a. Vous allez prendre autre chose? |
b. Qu’est-ce que vous avez a notls suggérer?
Brassez-vous votre biére sur place?
Vous avez fait votre chorea
Il y a un deux-pour-un jusqu’a 19 h.
Qu’est-ce que vous avez aonienceree 4 8
Est-ce que ce sera tout?
On voudrait partager une assiette de nachos, s’il vous plait.
Une pinte de blanche et une petite frite, s'il vous plait.
Nos différentes biéres sont inscrites sur l’ardoise.
a.
oO
io) Gere) GD W Gotre) Ge bigre?) Combien)

QO.
Om
sh
4. Numérotez de 1 46 les répliques du dialogue entre le serveur et la cliente.
| Un verre ou une pinte?
Bonjour! Je vous sers quelque chose?
J’ai de la blanche, de la blonde et de Ja rousse.
Oui! Qu’est-ce que vous avez comme biéres en fut?
| Je vais prendre une blonde.
Une pinte, et je prendrais une petite frite avec ¢a.
PRINT
i
soixante-neuf 69
» L’expression avoir hate
1. Complétez les phrases avec a, au, aux, d’ ou de.
Ge aire TreatGr ease acce commencer |’école.

b. AV@Z-VOUS Nate occ "été?
fee AID RreeM nyeioe ee teeseee rencontrer sa famille.
d. Mes amis ont trés hate .........ccssies arriver au Québec.
Sie Elle a Mates wena nan Noél.
f.. Ce petit glouton a hate oo. la collation.
G. ESt-CE QUE VOUS AVEZ NATE... cccccensenn vacances ?
eUIS ONE MAO Sears cescae partir en voyage.
i. Eric et Simon ont hate feted ELEN
j. lla hate........... ren ate annoncer la nouvelle a ses parents.
Kem WeliotG Ss... etencsccc rentrer a la maison.
l. Les employés ont hate ou... finir leur journée de travail.
m. Je n'ai DaStnater vn eee aller chez le dentiste.
N. AS-tU AAtE ce habiter avec ton amie?
0. Elles ont vraiment hate wo. l'année prochaine.
2. a. Associez les situations aux événements attendus.
as | Evénements attendus
Julie est tannée (fatiguée) de la neige et du froid. e voir le film
Simone se réveille plusieurs fois pendant la nuit pour s’occuper de son bébé. e e |’6té
b. Faites des phrases avec avoir hate.

Ex.:lsabelle > Elle a hate de voir le film.
Votre sceur >
Jean-Luc >
Julie >
Les enfants de Marie >
Marie-Claude >
Stéphane >
Simone >
70 ‘| soixante-dix . © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

> Le futur simple et le futur proche
1. Ecrivez les infinitifs des verbes (en gras).
Futur simple : tee inte

A votre arrivée, vous irez dans la salle de réception..
Le mariage aura lieu le 30 octobre.
L’hote déposera votre manteau au vestiaire.
Un repas chaud sera servi.
Vous devrez entrer par la porte arriére.
Nous aurons d'autres renseignements a vous transmettre.
Je viendrai avec ma femme et mes enfants.
io. Nous vous enverrons un message de confirmation.
Pendant la soirée, les mariés feront un discours.
Vous aurez la possibilité de dormir sur place.
Des photos de la soirée seront disponibles sur internet.
2. Indiquez si les verbes sont au futur proche ou au futur simple.
Futur proche |Futur simple
Se poner
ae
ase
camaaianien |
ce a
ineamtanetteeinoiennn [
aenieoncmenreeresemmme |
SC a
ee aD
Seae a
PRIN
; solxante-et-onze 71
Futursimple
Je vais arriver a5 h. Jarriverai a Sh.
Vous recevrez une invitation par courriel.
On fera la liste des invités.
La féte va avoir lieu dans un bar.
Tu rencontreras mes collégues.
Nous allons faire le gateau.
Ils vont apporter de !’alcool.
Vous serez avec votre famille.
On va préparer des bouchées.
Elle s’occupera de la musique.
Manon gardera les enfants.
Ils vont louer une voiture.
Je vais réserver |’hétel.
Les filles arriveront vers 7 h.
Nous allons choisir le restaurant.
Ils se reposeront pendant la fin de semaine.
Je serai présente a la soirée.
Vous utiliserez notre téléphone.
Le souper aura lieu a 18 h 30.
72 ‘| soixante-douze . © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

4. Classez les phrases dans le tableau.
Situation formelle | ~ Situation informelle —
a. On-ve-arrtververs-quheures:
atre f. Elle va apporter son lunch.
b. Ils vont étre avec ton frére. g. La journée se terminera au restaurant de I’hdtel.
c. Les participants recevront un courriel de confirmation. h. Nous allons recevoir un formulaire.
d. Vous allez aller a la conférence. i. Un repas chaud sera servi vers midi.
e. Nous serons a la cérémonie. j. Tu vas faire une réservation.
5. Lisez le texte. Transformez les verbes au futur simple en verbes au futur proche et relisez le texte.
Bonjour a tous et a toutes!
En mars prochain, Lisa célébrera son 40° anniversaire.
Nous soulignerons |a chose lors d’une féte-surprise. ’évenement aura lieu au restaurant
Brise des mers (un resto apportez votre vin), le 29 mars, 4 17 h 30.
Jenverrai prochainement un courriel avec des précisions (adresse du restaurant, menu, etc.).
Je ferai la réservation le 15 février.
Confirmez votre presence.
J’espere que vous serez présents en grand nombre!
S’il vous plait, envoyez-moi vos photos de vous et Lisa; nous projetterons un diaporama
de ces photos pendant le souper.
A bientét!
Marc-André
Futur simple | ~ Futur proche—
an
PRIN
—- solxante-treize 73
\
» Les pronoms complements
1. Ecrivez les pronoms compléments dans la colonne de droite.
. | Son frére me fait penser a un acteur.
—. | lls nous attendent au bar vers huit heures.
h
ik
m
2. Placez le pronom complément au bon endroit.
Ex.: Nous allons attendre en face de la station de métro. (vous)
Nous allons vous attendre en face de la station de métro.
a. Je parle de mon projet. (te)
74 | soixante-quatorze © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

h. Mes collégues font découvrir un nouveau quartier. (me)
sesbveadansnssuavesscaesuuneesuseaavesceqauessnnsuasspeotvtyeauodsnsfeesseeususa
dvonscseetusdusseenscve
tnensacaneesagesecnnenghereernesscarngstbeesaceseseueeaneessactseenetssnrsrarene ees snessayunsnrsageensiinvsesssetes

nt
3. Remplacez les mots entre parenthéses par le bon pronom complément et placez-le au bon endroit dans la phrase.
Ex.: Elle demande (a tes amis et a toi) d’arriver a |’heure.
Elle nous demande d’arriver a l’heure.
a. Leserveur donne (2 moi) le menu.
©. a 2) @ D> 3 9 Noe oO eyro} <@) = =", on ee)a 8 c
oH
PRIN
© 2018 Marcel Didier inc. » Reproduction interdite soixante-quinze | 75

i
Nous embauchons
te
»> Les métiers et les professions
1. Associez les métiers et les professions aux images.
1. un avocat,
une avocate
2. un boulanger,
une boulangére
3. un Caissier,
une caissiére
4. un coiffeur,
une coiffeuse
5. un Ou Une comptable
6. un ou une dentiste
7. un électricien,
une électricienne
8. un facteur,
une factrice
9. un infirmier,
une infirmiére
10. un informaticien,
une informaticienne
11. un ou une journaliste
12. un pharmacien,
une pharmacienne
13. un plombier,
une plombiére
14. un policier,
une policiére
15. un pompier,
une pompiére
» Les compétences et les qualités
1. Associez les qualités aux comportements.
g. savoir s’adapter
h. avoir une grande disponibilité
c._ Btre-dynanniqite
{
Comportements
Julien a beaucoup d’énergie au travail.
ic Maryse travaille bien avec ses collégues. Elle est ouverte aux idées des autres, elle accepte les compromis
et elle est préte a aider ses collegues.
Pascal sait prendre des décisions lorsque le moment est venu.
Geneviéve arrive toujours a l’heure au travail.

aye s *
Philippe ne dévoile pas les informations qu’on lui transmet.
Bae Marie-France parle trés bien frangais et anglais.

s
Nicolas est présent quand son employeur a besoin de lui.
Fa Véronique a des connaissances variées et elle sait faire plusieurs choses
Raymond s’habitue facilement a un nouvel environnement de travail ou a des changements dans ses taches.
> L’expérience et la disponibilite

= .4
Ts & Décrivez |’expérience de travail des personnes.

Ex.: Louise, restauration, 8 ans.> Louise ahuit années d'expérience dans le domaine de la restauration.
a. Sébastien, livraison, 3 mois.
b. Jean-Marc, informatique, environ 2 ans.
c. Nathalie, service de garde a la petite enfance, 10 ans.
d. Patrice, chimie, une vingtaine d’années.
e. Alain, mécanique automobile, 5 ans.
f. Sophie, vente au détail, 6 mois.
g. Christiane, enseignement primaire, 3 ans.
h. Pierre, soins aux bénéficiaires, environ deux ans et demi.
soixante-dix-sept | 77
2. Observez la Sues de chaque personne et notez l’emploi qui lui convient le mieux.
SPONIBILITE
LIVREUR Secrétaire-réceptionniste
ou LIVREUSE temps plein (35 h/sem.)
OUEST DE LILE DE MONTREAL du lundi au vendredi, de9ha17h
~ Doit posséder une voiture
bilinguisme un atout
du lundi au vendredi
de midi a20h
“ HOPITAL DE LA SANTE DEPANNEUR LABELLE

Préposé ou préposée
Cherche caissier ou caissiére
a l’entretien ménager
7 jours sur 7
Travail en soirée
jour, soir et nuit
et les week-ends
SAa Se ee eee ee ANINESSOPI

Es tae
tsmales, ETIENNE 42.0 ae @ BRIGILIES..02\iena aioe
» Faire bonne impression en quittant un employeur ou une

employeuse (o> p. 113)
a.
b.
c.
d. (laisir) (aa) Ge)(id) Giscuter) (Ga) Wous) Gves) -
e.
£
78 |soixante-dix-huit © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» La formation du féminin des noms de métiers
1. Ecrivez la forme masculine ou féminine des noms de métiers.
| Masts co Oy Feminine
one
|
ea
a
a
es |
une commis
Se Z .
une bibliothécaire
"Sa
es
un chanteur
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite soixante-dix-neuf | 79

> Parler de ses compétences et de ses qualités avec savoir,
pouvoir et aimer (uc) 2
1. Faites des phrases avec les verbes savoir, pouvoir et aimer, suivis d’un verbe a l’infinitif.
Ex.: Je + savoir + utiliser le logiciel Excel.
Je sais utiliser le logiciel Excel.
a. Elle + pouvoir + programmer des logiciels.
c. Vous + aimer + rencontrer de nouveaux clients.
d. lls + savoir + installer des fenétres.
2. @ A l'aide des encadrés suivants, dites 4 une personne ce qu'elle sait faire, ce qu’elle peut faire et ce
qu’elle aime faire.
Ex.: Tu peux animer une réunion.
a des clients.
animer un budget.
conduire des rapports.
Teac faire les nouveaux
trouver employés.
former des solutions a des
classer problémes.
rédiger une réunion.
répondre un autobus.
des papiers.
80 | quatre-vingt © 2018 Marcel Didier inc. « Reproduction interdite

> Exprimer la quantité et Pintensité
Complétez les phrases en encerclant la bonne réponse.
a. Ma fille a (pbeu/peu d’) expérience dans le domaine.
b. Je suis (trés/beaucoup) intéressée par ce travail.
c. Vous étes (peu/peu d’)attentive a nos commentaires.
d. Malheureusement, elle parle (beaucoup/trés) et elle travaille peu.
e. Tu poses (peu/peu de) questions.
f. Vous avez CE ey eee de) talent.
g. Nous sommes (trés/beaucoup de) heureux de vous rencontrer en entrevue.
h. Nous rencontrons (trés/beaucoup de) candidats.
i. Je regois (peu/peu de) commentaires négatifs a son sujet.
j. Elle a (beaucoup de/trés) temps a offrir.
k. Vous offrez (beaucoup/beaucoup de) cadeaux a vos employés.
|. Les nouveaux employés sont (peu/peu de) motivés.
m. Est-ce que tu es (trés/beaucoup) polyvalent?
n. (Beaucoup/Beaucoup de) gens envoient un formulaire de demande d’emploi par courriel.
o. On trouve assez facilement des emplois (peu/peu de) payants.
Décrivez chaque personne. Faites des phrases avec beaucoup de, trés, peu et peu de.
Ex.: Manon a beaucoup d'intiative, mais elle a peu de créativité.
a = Points néga
Points positifs tifs
[Manon |intave = fertatvté

Simon expérience dans le domaine disponibilité
Jérémie professionnel polyvalent ,
Lydia dynamique ambition
Vicky disponible pour remplacer ses collégues | expérience dans le domaine

Jonathan _| connaissances en informatique professionnel
ceuuueeeaconuensesesssususeneussuuececcensueeseeseananseeaenreaueensceessuuecuseeuaususersecrenersagreneneegacseasnenseessessanusacsssunuaneceacamansnnstoas
~~
PRI
quatre-vingt-un 81
Une nouvelle
EPISODE garde-robe _ ena
€@ INTEGREZ LE VOCABULAIRE
»> Les vétements et les accessoires
® Décrivez les vétements en utilisant le vocabulaire des encadrés.

Ex.: Clestun chandail rayé & manches courtes. Ce sont des bottes d’hiver pour enfant.
Vétements, chaussures et accessoires

un chandail ¢ une chemise ¢ un habit une jupe * un manteau « un pantalon « un t-shirt
¢ une veste « un veston « une robe ¢ des souliers « des sandales « des bottes » des lunettes
Particularités
Utilisateur: pour enfant/pour femme/pour homme/unisexe (neutre)
Occasion: d’hiver/de jardinage/de neige/de pluie/de soleil/de travail
Confection: doublé(e) /imperméable/court(e) /léger (légére)
Modéle: a manches longues/a maene® courtes/sans manches
Col: rond/en «v»/roulé
Détails :avec des poches
Lieu de fabrication: Québec/Canada .
Motifs: a pois/a carreaux/rayé(e) /uni(e) /fleuri(e) /étoilé(e)
oi 9 Associez les vétements et les accessoires aux occasions.
Ex.: Pour une promenade en forét,jemets un pantalon léger./ Pour une promenade en forét,
je porte un chandail & manches longues.
Occasions | ____ Vétements et accessoires
¢ Une promenade en forét - un pantalon léger
¢ Une journée a la mer - un chandail a manches longues
* Une journée de repos a la maison - des lunettes de soleil
e Une entrevue d’emploi - des bottes de randonnée
- un maillot
- un veston
- des pantoufles —
- un pantalon de pyjama
- une chemise habillée
- un t-shirt confortable
- un pantalon habillé
=
PRI
- un chapeau
quatre-vingt-trois 83
‘© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
(@7077
> Le tissu ou le matériau
1. @ Associez les vétements et les accessoires aux matériaux.
Ex.: un foulard de laine
un foulard
la laine
des bottes
le lin
un chandail
le coton
des bas
la fourrure
une veste
le cuir
une tuque
la soie
une ceinture
le bambou
un pantalon
le chanvre
une chemise
le cachemire
des jeans
l'acrylique
un legging
le polyester
une robe
l’élasthanne
une écharpe
le plastique
un sac
le denim
un manteau
> Entrer en contact dans une boutique

1. Qui parle? Ecrivez C si c’est un client ou une cliente et Vsi c’est un vendeur ou une vendeuse.
Bonjour, connaissez-vous notre promotion actuelle? _.............
ay
Se Cherchez-vous quelque chose en particulier? neeneuoen
Cc Faites le tour, ona beaucoup de nouveautéS. nn.
d. Allo, avez-vous des bottes en cuir noires?
@ Avez-vous des manteaux de printemps ensolde? _...............
f. Est-ce que c’est votre premiére visite chez nous? __................
g. Je cherche des souliers de marche.
h . Je vais faire le tour, merci.
2. Replacez les dialogues dans le bon ordre en numérotant les phrases de 1 a 3.

a.
— Suivez-moi, je vais vous montrer ce qu’on a.
— Bonjour! Cherchez-vous quelque chose en particulier?
— Oui, j’ai besoin d’une veste noire.
|_| |—Non merci, je regarde pour le moment.
— Pas de probléme! Faites-moi signe si vous avez besoin d’aide.
— Cherchez-vous quelque chose en particulier?
84 |quatre-vingt-quatre © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» Les promotions
1. Associez les promotions aux descriptions.
Achetez-en un, : <, P Jusqu’a

obtenez-en un autre | : 9,99 $ >: { 75% DE 50% de rabais
\ gratuitement. ©} ; etplus ; sur le 2° article
RABAIS
L LI Bal LJ
a. Varticle peut couter le quart du prix courant.
b. article le moins cher coute le montant inscrit sur |’affiche.
c, Le magasin paie l’équivalent des deux taxes sur l’achat.
d. Le premier article est a prix courant, mais le deuxiéme ne coute rien.
é, Le premier article est a prix courant, mais le second est a moitié prix.
> Aller bien / Faire bien

1. Faites des compliments en utilisant a//er bien ou faire bien.
Ex.: (chemise, tu): Ta chemise te va bien! Ta chemise te fait bien!
a. (manteau, vous):
b. (chapeau, tu): A Les ncltiek ee A IA RE ROO oe Picked ds eer
ere tie a oc mrsacorats PE ae Bey ee TN NE. ate
MN A Na cpt cctgasl nl ucisoneiesons nnn
POOR SBat TSS Sie 1); Ee ea ee ee aoe nee eR te aT
Bo TT NESS 5 302 ae ities! i he eae unt ee Meee cea
MTT EE ACs Pacts Wen cc rr Raat ene
Cn acc beg
Lea rae eesti ON a
ESES TS Ie es eet ene ei RENE eon eee emer ee no
je (VESTON, VOUS): retnnninnisinnunninnnnsnntnennnnnininnrsnminsanannannannstnnnnmnnnn
2. Indiquez si les expressions sont positives (+) ou négatives (-).
a. Cen’est pas ton style. f. Cane t’avantage pas du tout.
b. C’est fait pour toi. g. C’est un peu quétaine.
c. Ca te va vraiment bien. bee h. Ca te va comme un gant. hel
d. Comme c’est joli! Fa i. Cen’est pas super. ie =

PRI
e Ca te fait super bien! j. Cate va a merveille.
quatre-vingt-cing 85
» Les pronoms /e, la, I’ et les
1. Indiquez si la phrase contient un pronom complément. Si oui, encerclez le pronom complément.
Pronom Pas de pronom

complément complément
Référents
Ola robe Kdles jeans Ole veston
Ole chandail Ola chemise Olles shorts
Ole t-shirt Ola cravate Oiles bagues
Olles bottes 0 Phabit Ola tuque
Ole foulard Oiles gants Ole manteau
Oles sandales Olhabit Ola robe
Olle pantalon Ola ceinture Olles shorts
86 | quatre-vingtsix © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

3. Suggérez un référent pour remplacer chaque pronom. Utilisez le vocabulaire des vétements et des accessoires.
Phrases ee Référents
Vous voulez les essayer? :
ae Je vous le donne tout de suite.
ES
| veut les mettre dans ses pieds.
La
- ©
f. | On voudrait l’'acheter.
4. Répondez aux questions en utilisant un pronom complément direct (/e, la, I’ ou Iles).
Ex. :Voulez-vous essayer le chandail? Non,je vais le prendre sans lessayer.
a. VaS-tu Mettre teS MItAINES?on ucmmmmnmntnnnninnnouaninnnnnenninnnnsnininninininnnnennnnnnanannnannemananrninnnnannnnnnt
b. Aimes-tu Cette tuQue ?ncnnnnnnmininiinannnanininnnnunieneneninenmsnininienninsnunnanananansnnnnemnniiintenninin
C. Est-ce QUe VOUS AVEZ PEFdU VOS IUNELES ?..eorsmmmmmninnnnnnnsnsnnnnnnnanannenennnnnsnnnisininininnnenenenenamne
d. Connaissez-vous notre promotion ?............ onnsnineinansnnsnnninsnnnsnnnnasnanunanannnnunnnnnnnnnnnsisnns

=
|PRI
init
G, Est-CO UE VOUS AVEZ Ie FEGU? i esneensnncunsnnnemimnnanininianenmenrsainannnmmainnsnnnninisinansennapaanamann
quatre-vingtsept 87
- © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite
EN formation
sees ae
> Les taches, les consignes et le milieu de travail
1. a. Complétez les taches avec un mot ou une expression de I’encadré.
Taches
couper ¢ stitveiter © expliquer * répondre © conseiller * arroser * envoyer
* préparer * soigner * dessiner ¢ offrir du soutien ¢ livrer
Taches — Emplois
Surveiller les nageurs et les nageuses. un sauveteur, une sauveteuse
eR ae cnet 2b atlas aux personnes

qui ont des problémes avec leur ordinateur.
a Indiquez a quelle catégorie chaque consigne de travail appartient.
Exe [d] Le vernis a ongles et les bijoux sont interdits.
a. Heures detravail psec c. Uniforme e. Communications et internet

b. Pauses et période de repas d. Hygiene f. Congés et vacances
[| Les quarts de travail commencent a 8 h.
FA Les employés ont droit a une heure pour manger.
fe] Les vacances sont déterminées par l’employeur, qui tient compte des préférences des employés.
[| Les vétements doivent étre repassés et nettoyés avant chaque quart de travail.
Ed Les ongles doivent étre coupés court.
[| Les textos et les appels personnels ne sont pas tolérés.
Fe] Les employés qui travaillent pendant un jour férié ont droit 4 une indemnité ($).
[| Les employés peuvent prendre 15 minutes de repos |’avant-midi et l’aprés-midi.
Ey Tous les vétements et accessoires doivent étre portés lors de chaque quart de travail.
FE] Uemployé dispose de l’accés sans fil a internet s’il n’est pas en train de travailler.
al Les employés qui ont les cheveux longs doivent les attacher.
[9] Les quarts de travail finissent a 16 h.
Demander de l’aide
Demandez de |’aide pour chacune des situations suivantes.
Vous voulez qu’on vous explique...
Ex. = le fonctionnement de la cafetiére.
Pourriez-vous mexpliquer le fonctionnement de la cafetiére ?
a. la marche a suivre pour enregistrer un message d’accueil.
= iA = jad)> (=)= ep)OsO =.jar)= (4p) (ey= oO BGpad)*a a oO— @» Os< par)mastiq?)|a =
=
PRI
©: |
a
quatre-vingtneuf 89
Vous voulez qu’on vous montre ou qu’on vous dise...
@ a quel endroit vous devez mettre vos déchets recyclables.
g. qui joindre en cas d’urgence.
h. a quelle heure on dine.
2. Indiquez de quel service ou de quel poste reléve chaque situation.
:|d|Pourriez-vous me dire quel est le poste téléphonique de Robert Bélanger?

a. Service des ressources humaines c. Service des technologies et des communications
b. Service des ressources mateérielles d. Réception/Sécurité
| Mon ordinateur ne fonctionne plus. Pourriez-vous m’envoyer quelqu’un?
Je n’ai pas recu ma paie cette semaine. Est-ce que je pourrais passer vous voir
pour obtenir des explications?
| Ma lampe est brisée. Est-ce que je pourrais en avoir une nouvelle ?
Je vais avoir un enfant. Je voudrais qu’on m’explique les conditions du congé parental,
s'il vous plait.
Je ne sais pas comment fonctionne le projecteur dans la salle de réunion.

J’aurais besoin d’aide, s’il vous plait.
Je pense qu’il y a de l’eau qui s’infiltre dans le plafond. Pourriez-vous envoyer quelqu’un?
Un employe vient de tomber dans |’escalier. Pourriez-vous appeler les secours?
Est-ce que vous avez recu un colis pour moi?
90 | quatre-vingt-dix © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» Les pronoms compléments avec un verbe a l’impératif
Memo, p. 121
1. Soulignez les pronoms compléments. Attention: certaines phrases ne comportent pas de pronom complément.
Ex.: Regardez-les attentivement:
a. Utilisez-la chaque fois que cela est nécessaire. f. Déplacez-les dans l'autre piéce.
b. Faites-la tout de suite aprés le repas. g. Rappelez-les dans deux semaines.
c. Transportez la boite prés de la porte. h. Déposez les vases sur les tables.
d. Classez les documents avant quatre heures. i. Changez-la trés régulierement. |
e. Rangez-le dans l’armoire du fond. j. Prenez l’ascenseur jusqu’au 12° étage.
2. a. Identifiez les éléments.
1.fesments 2.lamachine 3.lesclients 4.lacaisse 5. les vitres

6. ordinateur 7. lesfenétres 8.le courrier 9.lagérante 10. le café
PRIN
=
quatre-vingtonze 91
b. Ecrivez les mots remplacés par /e, /a, /es.
| Mots remplacés par les pronoms compléments
Donnez-les aux clients.
Donnez-le a la gérante avant 10 heures.
Faites-la a la fin de la journée
f. | Fermez-les s'il fait trop froid.
h. | Préparez-le avant l’arrivée des premiers clients.

z
Ecoutez-la attentivement.
3. Transformez les phrases 4 l’indicatif en phrases a l’impératif avec un pronom complément (Je, /a, /es).
Phrasesauprésent | Phrasesal'impératif avec un pronom complément

Tu prépares tes dossiers la veille. Prépare-les la veille.
Vous apportez vos documents.
Tu distribues les documents.
C. Tu achétes la cartouche d’encre a la papeterie.
Tu observes tes collegues.
—. | Vous nettoyez les instruments.
Vous faites le ménage de la cuisine.
=r Tu présentes ton travail.
Vous notez les coordonnées des clients.
Tu déposes les caisses dans |’entrée.
wn <=ous postez la lettre.
=<ous mettez les regus dans l’armoire.
Tu ranges la vaisselle.
fea Vous remettez votre rapport a votre chef d’équipe.
92 |quatre-vingt-douze © 2018 Marcel Didier inc. * Reproduction interdite

» Le verbe pouvoir au conditionnel de politesse
avec un pronom complément
Phrases al’impératif Phrasesauconditionnel de politesse
Donne-les a Paul. Pourrais-tu les donner & Paul ?
Vérifiez-les attentivement.
Est-ce que tu pourrais la réparer demain ?
Pourriez-vous les corriger?
Est-ce que vous pourriez le faire ?
Pourrais-tu les mettre dans la caisse ?
Est-ce que vous pourriez le descendre?
Rencontrez-les avec le gérant.
Dites-le aux clients.
Dorinez-les rapidement.
>
PRI
Lavez-la a |’eau froide.
quatre-vingttreize 93
© 2018 Marcel Didier inc. * Reproduction interdite —
La Nuit
blancn
Rese catesreata VNUNom, favaHan Py es fies ar ss
AES a ita ea tart eect y
> Les établissements et les services
1. Identifiez les endroits.
une aire
de piquenique
une bibliothéque
une caserne
de pompiers
un centre commercial
une église
’hétel de ville
un hopital i ate
acer 5
Yanan
se un musée
ake
ee
oa
ey
un parc pour enfants oro] |

—
O--——(o
. une piscine publique
. une piste cyclable
. un poste de police
. une station de métro
. un stationnement
. un théatre
2. Aide des indices, trouvez de quels endroits il s’agit.
Ex.: Un endroit ou on soigne les animaux.> une c! inique
a. Un endroit oti on répare les aut eee ee
b. Un endroit ou on envoie des colis. —B uns = de
c. Un endroit ot on achéte des médicaments. —* une
. Un endroit ot les enfants peuvent jouer dehors. — un |
. Un endroit ot on regarde un film. —> un
> La ville
un arrét
le coin de la rue
une intersection
un feu de circulation
des rues paralléles
des rues
perpendiculaires
une rue a sens unique
un trottoir
une voie ferrée
=
|PRI
quatre-vingt-quinze 95
2. Observez le plan de la ville et répondez aux questions.
Jlal bit boulevard David @ Hotel de ville

@ Parc des Braves
oS cS
A Banque populaire
Paul
rue
Saint-André
rue Ste-Anne
avenur
* Dépanneur
Coup de pouce
a. Quelles rues sont perpendiculaires a la rue Saint-André?
b. Quelle rue est paralléle au boulevard David ?
e. Quel endroit se trouve:
SAU MONG: IANO i.e cil peers ca tars ee ee a re
RAN ISUCICICEIDIGTI? Gh iasccacveedt tae uhyittaosnteiaye toads one Mice 8 Gea stan. eee an ae a ce
EAE SE CLLIM HAUS, wePizterndc. elk ch clk s ket eei ecit Ree acet a hes LAC a ee
» Demander et donner des indications dans une ville
1. Qui parle? Ecrivez C si c’est une personne qui cherche un endroit et D si c’est une personne qui donne
des indications.
a. Je suis désolé, jene peux pas vous aiden, nen
b. Continuez tout droit et vous allez arriver a |’hdtel de ville. _............

c. Prenez l’autobus au coin de Labelle et Beaubien. nanan.
d. Oncherche un bon restaurant dans le coin, aanesesss
@- C’est a deux rues d'ici.
—h Est-ce que c’est prés d'ici?
g. Je pense que je suis perdue.
heii aun dépanneur dans le quanier2 =) ee

Vous n’étes pas du tout au bon endroit.
j. C'est juste en face de l’église, a-bas, nese
96 | quatre-vingtseize © 2018 Marcel Didier inc. * Reproduction interdite

» Utiliser les déterminants définis et les déterminants indéfinis
Mémo, p. 123
1. Indiquez si la personne cherche un élément en particulier.
Je cherche le parc Laurier.
<a Pardon, pouvez-vous me dire ou est la station de métro la plus proche ?
Savez-vous oli je peux trouver un guichet automatique?
c. | Je cherche l’avenue des Pins.
Le mont Saint-Bruno, c’est dans quelle direction ?
|e. |Je voudrais aller dans un verger avec mes enfants.
Est-ce qu’il y a des pistes cyclables dans le coin?
2. © Posez des questions pour obtenir des réponses dans les situations suivantes.
Utilisez un déterminant défini (/e, /a, /es) ou indéfini (un, une, des).
Ex.: Vous cherchez le stade olympique. Savez-vous ob est le stade olympique ts
a. Vous voulez manger des mets vietnamiens.
(4) Ss Be 2 He oO —s ~ ™ Ss jay)i &

Oo 5 @
=
|PRI
quatre-vingt-dix-sept oT
Un chez-mol
[eae
a mon gout!
> Les types d’habitations
1. Identifiez les habitations.
1. unchalet
2. une maison
unifamiliale
une tour d’habitation
un duplex
un triplex
un quadruplex
= (9. Bipeis
) ecm BS
» Les pieces de la maison
1. @ Faites des phrases pour associer les piéces de la maison aux définitions.
Ex.: Dans la salle de bain, on se brosse les dents ou on prend une douche.
_ Pacesdeigmeion = Définitions
Une piéce ou...
tea-sate-de-batt on prépare les repas.
la Cuisine on fait la lessive.
la salle a manger on mange les repas.
la salle de lavage on gare la voiture.
la chambre a coucher on regarde la télévision.
le salon erse-bressetes-dents-ott-er-prene-ine-devehe;
le garage on travaille.
la salle de jeux on range les gros objets ou les objets peu utilisés.
le bureau on dort.
le débarras les enfants s’amusent.
» Les questions sur un logement
a.
b.
d.
e. (Ya)Glationnement?)
qui) Gn(espace) (Ge) (Est-ce)
2. Les annonces ne donnent pas toutes les informations sur les appartements a louer.
Posez 2 questions par annonce.
Ex.: Annonce A.: 1. Est-ce que les animaux sont permis ?
2. Vélectricité et le chauffage sont-ils inclus dans le prix ?
ae Ge
A. B.
es 6 %, 3 grandes ch.,
4 % neuf, RC, lav./séch., _ 3%ss, meuble, sdb. rénovee, oe grande cour arriére
frigo incl., stat. ($), 5 électros, AC, imm. luxueUux avec arbres, garage,
45 min du métro, 895 $,

propre et lumineux,
animaux bienvenus,
libre 1° nov.
1790 $, libre imm.,
réf. obligatoires -
a oes cn galeaoa uaa un dallas cldhina doun gh ade step eaeh wasting Renee eae eae
See Rate a Po gd TU ia Piles aor rch whol Seana akte eacse on pom dest es are Ree aR ae
Gi er ois as dee os coda nslenaso ad ensiinoaavinog pto'ouea teh xk pometths ced tame dei eiscaen aoa eebeeG ae
I ce a ava dviake Feane nine iG yanikiiencste Dun tn ee TR ee OOM UTES oe siteta Moder taer mecied
ee ee Bre. ah Ag eet ca Me RP sys thioether aeskcmecoueannnqavsmnramrbad Stak zadta tte cenanuteocacaarn 94
re r 21
<LL
i
LL
3. Ecrivez la signification des abréviations de l’exercice 2.
Ex.: Ch.: chambre & coucher
yo Saline A ooo) er eee ener Ce ee (OS | eR EE oe tC ue eme nee
8 Ge ay Se ere TORIES S4c tte See ee ren ya eclael niente
sped hice aidaota ene > AV ISO CI. cat iaseeate nce consnte cee snt ines at aa
Te
eM ic htineiso id ccrosinansiachikonaascinon ews poeta e

HIMROMION Ss rcnat citrin staat
ETC (ee
quatre-vingt-dix-neuf 99
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction-interdite
> Prendre contact par téléphone
1. Qui parle? Ecrivez L si c’est la personne qui veut louer un appartement et Psi c’est le ou la propriétaire
de l’'appartement a louer.
a. Je voudrais savoir a quel étage se trouve 'appartement. ene
b. Avez-vous des animaux? rte
c. llyaunespacedestationnement? (ceases
dll est libre-a’partirde juillet, .§=§ =, 9) *SS eee
e. Est-ce que les deux chambres sont fermées? etn
f. Est-ce que vous avez des références? ersten
se lélectricitéést'incluse dans leprixe- "= 9 «= ere
h. lly a deux appartements a louer: un au sous-sol et UN aU 2° tage. occu
Pee@uesi-ce duiestincius danse prixt 99 9) 98) ) 9 ee eee:
j. Voulez-vous venir le visiter? ee
2. Classez les questions selon leur sujet.
| Elémentsinclus | —_ Situation Description de

_ Disponibilité dansleprix yéographique Vappartement
b Est-ce que le prix comprend |’électricité?

Cc L’appartement est situé prés d’un arrét d’autobus?
d Il y a combien de chambres?
_ @. Est-ce que les planchers sont en bois?
f. Lappartement est a quel étage?
g. Est-ce qu’il y a une école primaire a proximité?
h. Est-ce qu’il y a une entrée pour la laveuse et la secheuse?
i. Votre 5 ha louer, il est situé dans quel quartier?
j. A partir de quand est-ce que l’appartement est libre?
3. & Faites des phrases a partir des sujets donnés pour prendre contact par téléphone.
Ex.: Bonjour,
)appelle au sujet
du local & lover dans Limoilou.
; |
d-2%
SEMI-MEUBLE
100 | cent © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» La place de ladjectif par rapport au nom
1. Réécrivez les phrases en placant l’adjectif au bon endroit.
Phrasesdebase |a Avec un adjectif
(grande) Je veux une chambre. Je veux une grande chambre.
(neuf) Je cherche un condo.
(petite) Il y a une belle salle de bain.
(jolie) On va visiter une maison.
(lumineuse) II y a une belle cuisine.
h. | (chauffé) Il cherche un 3 ¥.
(vieil) Il vivait dans un appartement.
j. |(jeune) Les enfants sont bienvenus.
> Les connecteurs logiques mais et et (@uG2

1. Complétez les phrases avec mais ou et.
Ex.: Les chambres sont trop petites et elles sont tres sombres.
a. Cet appartement est vraiment BéNial on il est trop cher.
b. Ges est propre cs oe bien situé.

C. Le quartier @St JOU ec sympathique.
d. Les chambres sont grande .0.....cocccss lumineuses.
e. Larue est Delle eee les voisins sont désagréables.
e Uappartement est ChaleureUX onesie Spacieux.
g. Vépicerie est tréS IOI cee elle manque de choix.
Pa CSL OCTIL vicciniecccrcansiernrie trés fonctionnel.
i. Lespace de stationnement est INCIUS om la salle de bain est trop petite.
j. Ce logement est parfait nnn il n’est pas libre avant mars.
centun 101
Tout pour
la Maison ee i a
_ @ INTEGREZ LE VOCABULAIRE
> Les articles pour la maison
1. Classez les articles.
Articles
a. unetourehette b. une liseuse c.undivan d.unmicroonde e.unverre f. une table de chevet
g. un robot culinaire h. une passoire i. un réveille-matin j. un rideau de douche k. une commode
|. une étagére m. un lave-vaisselle n. une débarbouillette o. une casserole p. une serviette
q.un bureau r. un grille-pain s. une imprimante t. un fauteuil
| Cuisine etsalle de bain
» Les achats, les échanges et les remboursements
1. Complétez les phrases avec un mot ou une expression de Il’encadré.
G3
Nous échangerons votre produit ou
ou remboursement dans les 14 jours des produits a prix réduit. Pas vous rembourserons sur présentation
suivant l’achat. d’échange ou de remboursement. dans les
15 jours suivant l’achat.
d. €.
article ne doit pas avoir été porté AUCH ce ee en ere ; Les remboursements seront faits
ou utilisé et doit étre dans son Echange seulement dans les selon le
30 jours suivant la vente.
» Les adjectifs en -able
1. Définissez les adjectifs qui se terminent par le suffixe en -able.
Adjectifs en -able Définitions

lavable Quon peut laver.
2. Ecrivez les articles 4 cété de la bonne définition. Ajoutez l’adjectif.

Ex.: On peut le gonfler: un matelas (gonflable)
a. On peut les rechargers © vrstunsnunnnninennnnanesinnnusnsmninnnninntnininnsinnnnsunesnnnsinitnnarnnnsnmnete ee 29
~LU
b. On peut incliner SON DOSSINr: © ewssivnnnnsmnnntnnnnnnnnnnnnnnnssnnnsnnsnnsinnannnnnnnnnnnrnnnnnnnsnnnsnnnne =
~LU
C. On peut les recycler: ssnnntnnnnnaieuttnninennnninnnnininnninnninnnnnnnannsinnnnanneannannnnnannennnnn
d. On peut lajeteralafindurepas: _.... e Bee MET iinet tract ata Cann TS ani learns PI Se
©. On peut les laver Ala MACHIMSs —————eeerensnsrnnntntnentntnnnnnnnnsnnsnnnansnananannennnanannnnanininnnneninenan
f. On peut les Echapper SANS l€S CASSEF: o..nnsnmnnnnmnnnnninininensinnnutnnnennnenmnnsnnannninnaninnsninninnninnnnnnnanannann
centtrois 103
EPISOD
Dejeuner
aU TESt eS a
& iNTEGREZ LE VOCABULAIRE

> Les commandes au restaurant
1. Qui parle? Ecrivez C si c’est un client ou une cliente et S si c’est un serveur ou une serveuse.
a. Est-ce que vous avez fait votre choix?
b. Vous voulez que je revienne dans quelques minutes? __.....
c. Est-ce qué vous avez unecarte des vinS? ae
d. J’apporte l’addition?
Qs Avez-VOuS UNUMeNU GU}OUF?: > sy. ey IS nee
t--Cen’est pas ce que j'aicommandé, «© - © ~-) — © aucas
g. Voudriez-vous avoir la cartedes dessertS? aes
h. Est-ce que le club sandwich est servi avec des frites? _............
i. Je vais prendre une entrée seulement. i ee eee
j. Aimeriez-vous avoir plusde pain? neces
e Commandez un plat, une boisson ou un a-coté. Choisissez les bons déterminants: wn, une, deux, du, de la,
des, le, la, les.
Ex.: Je voudrais des rédties avec de la confiture et un jus, s'il vous plait. / Je vais prendre des réties
et un café, s'il vous plait.
a. b. C d.
@) baguel avec @) fromage |(2) yogourt nature avec (2) soupe aux légumes @) poutine et @) biére
ala créme et @) café @) miel, @) musli (2) brochette de poulet d’épinette
et (2) petits fruits avec (?) riz et @) verre
de vin blanc
L’expression de lappréciation
Lisez les commentaires. Indiquez si, selon vous, le commentaire est positif (+) ou négatif (-).
a. Je n’ai jamais mangé une aussi bonne pizza de toute ma vie! Ee
b. Mon steak est vraiment trop cuit...
c. La soupe est trop salée. C’est immangeable!
d. Votre gateau au chocolat est excellent!
e. Jesuis désolé, mon assiette est froide.
f. Vos frites sont bonnes a se rouler par terre! BeBe

Elle a mangé avec Sa sceur.
Mes collégues ont préparé une féte.
J’ai travaillé toute la fin de semaine.
c. | Tu invites ta famille au restaurant.
Vous avez demandé des explications supplémentaires.
On participe habituellement a cet évenement.
f. | Tu regardes attentivement le menu.
On a réservé il y a environ un mois.
h. | Ils ont bien lavé les legumes.
Nous pensons a vous trés fort.
Est-ce que tu acceptes ma proposition ?
Vous demandez un verre d’eau au serveur.
ll a apporté du sel et du poivre?
La semaine passée, mon amie a parlé a la gérante.
all
Wi
Fa Je préfére les aliments sucrés.
Mon fils a adoré son expérience.
Avez-vous noté l’adresse du restaurant?
Elles ont utilisé des ingrédients frais.
cent-cing 105
2. Conjuguez les verbes a la personne indiquée.
ila utilisé
Tere fe
utiliser
Cae Cea
|e.|gouter il
|£,
|écouter i
ae
a
a
aee
3. Complétez les phrases avec un verbe de l’encadré conjugué au passé composé.
-__ aimer ¢ apporter * com outer © étudier
Bie SOL eee Geren ire, A ae en on du vin pour le souper chez Marie.
DaAOLES IC SOLIDE ANOUS 92015). ccs. aeons aaa late ce ete ca meee un film.
Co. TIS to 2 aa OR re ie. ton expérience?
(he SS oe. 05 ch RA Se ne er armen ml or 0 leur travail la Semaine passée.
sl | ear eee oa Seta hte att sac /a Pane ieteancian RN les mathématiques avec moi.
ie, OWES oe ee ee ee nee eee Senay | avec mes parents pendant toute la soirée.
geht ncn a toi en regardant cette photo.
RL eR eG seca A tin Gh Pa cake eens son numéro de téléphone a Sophie.
[OU eee oenere rie Soe ie ee 8 en a cette chanson plusieurs fois.
VIS CE LlIter cere ers tat cid hice meee un emploi dans son domaine.
106 | centsix © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

Phrases auprésent se8

aUpass€
| ~=—=s—S«éira compos
&
Je téléphoneal’école. _ | Jai téléphoné al’école.
lle répare son ordinateur.

i
Fe. ‘admire le paysage.
Nous préparons notre déménagement.
a | parle de toi.
On utilise des produits recyclés.
oP Vous invitez votre mari au cinéma.
j. | Tu décores ton appartement.
Ma collégue cherche une adresse.
BlaElles apportent des fromages.
Je propose cette solution.
Vous aimez ¢a?
Mon voisin écoute ce film sur internet.
lls détestent cet acteur.
Nous participons au marathon.
r. | Tu travailles avec lui.
s. |On accepte toutes les demandes.
t. | Elle réserve un mois a l’avance.
cent-sept |107
> Les terminaisons du participe passé (Giucou Aten sas
1. Conjuguez les verbes a la personne indiquée.
itis
Ce matin, je déjeune tranquillement. Je bois vn bon café, je tegarde la

météo et jécovte de la musique. Ensuite, je commence a travailler. Je
prépare le souper et je fais un gateav.
Je passe l'aspirateur, puis je lave les planchers.
Je wettoie la salle de bain et je range mes vétements.
' Aprés, je dine et je fais une sieste. Un peu plus tard, je prends une douche
avant l'arrivée de mes invités.
108 | cent-huit © 2018 Marcel Didier inc. * Reproduction interdite

> Utiliser les marqueurs de temps et les connecteurs
1. Associez les marqueurs de temps aux définitions.

Manueinaaaiues 7 . Ne eee
1. hier . par exemple, 3 ou 4 ans avant cette année

2. avant-hier . deux jours avant aujourd’hui
3. la semaine passée/derniére . par exemple, en mars si nous sommes en avril
4. ily a quelques semaines . par exemple, en 2017 si nous sommes en 2018
5. le mois passé/ dernier . la semaine avant cette semaine
6. il y a six mois . la journée avant aujourd’hui
7. Vannée passée/derniére . par exemple, en juillet si nous sommes en janvier ha
8. il y a quelques années -—
Sk
ee
em
os
Ce
1 . par exemple, 3 ou 4 semaines avant cette semaine [Fe]
2. Faites des phrases avec un verbe au passé composé. Utilisez les marqueurs de temps donnés.
Ex.: (hier): Hier, j'ai rencontré ma cousine et sa famille.
a. (avant-hier): .....
b. (ily a deux semaines): ............. CRS ee a RR ARs

ee sneer ee ae ce ee
c. (le mois dernier): .
d. (il ya trois mois): ........
e. (l'année passée) :
3. Hier, Nadia a mangé au restaurant. Replacez ses actions dans le bon ordre, puis rédigez un texte
en transformant les verbes au passé composé. Ajoutez des connecteurs (d’abord, ensuite, puis,
par la suite...) au besoin.
serveur«lirelemenu*commander s0n rep

réalerVaddltio n«saluerle
* manger * demander une table prés de|lafen
_* poser une question au serveur sur leplatdu jour+ cheisite
D’abord, Nadia a choisile restaurant. Ensuite smn :

23
cent-neuf 109
> L’interrogation et la négation au passé composé
Phrases négatives
Pascal a terminé ses études. Pascal n’a pas terminé ses études.
J’ai demandé un service a ma sceur.
Tu as choisi ton plat.
ll a fait la vaisselle.
Elle a quitté son emploi.
Vous avez évalué les risques.
J’ai attendu longtemps.
Tu as terminé trés tard.
Vous avez entendu sa réponse.
Le serveur a apporté nos assiettes.
Ils n’ont pas voulu vous aider.
Nous avons dormi jusqu’a dix heures.
110 | centdix © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

2. Transformez les questions en d’autres types de questions fermées.
Est-ce que... ? Intonation ascendante Inversion du pronom

etduverbe —
Est-ce que tu as parléaLouise? Tuas parlé a Lovise ? As-tu parlé & Louise?
Avez-vous fait un beau voyage ?
A-t-il écouté ton message ?
Est-ce que vous avez préparé

le diner?
A-t-elle essayé cette recette ?
Tu as commencé tes cours

de danse t
Est-ce que nous avons pris

un rendez-vous ?
Avez-vous demandé
des explications ?
As-tu passé une belle journée?

,5
Est-ce que vous avez entendu

un bruit?
cent-onze 111
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction. interdite
EM DOM mie
forme:
» Les organes et les autres »> Les symptomes
parties du corps
1. Identifiez les organes et les autres parties du corps. 1. Identifiez les symptémes.
Organes et parties du corps Symptémes

1.le coeur 2. lacolonne vertébrale 3. |’estomac 1. étre essoufflé(e) 2. avoir mal aux dents
4. le foie 5.lesintestins 6.les muscles 7. unos 3. avoir une crampe ala jambe 4. avoir des boutons
8. les poumons 9. les reins 10. une veine 5. avoir mal aloreille 6. avoir des démangeaisons
2. Décrivez les problémes de santé en utilisant les symptémes de l’encadré.
Ex.: Quand on fait une conjonctivite, on a les yeux rouges.
ie : Symptémes
- avoir Thalaa a gorge ° faire de la fiavre«pleurer souvent « éternuer
* avoir une toux séche et profonde » faire de liinsomnie * perdre l’appétit « avoir mal a la poitrine
* avoir le nez qui coule « étre fatigué(e) * avoir ‘malau ventre°avoir les yeux rouges
a. Quand on fait une pneumonie,
b. Quand on souffre de dépression. ...............
Cc. Quand on est enrhumé(e), on.
ON olay Bia ew UES ile of et ne |(etl a ne arnt Sm MN) Seen er oy
BE ISTIC ENT COG DUGTINGS SAISOMMIATOS, <2icsiccceescchicbesnctuclbnauah

teal euanneucrnitmatesoituacncomel ie Os sie inteea tees einer
3. Associez les problemes de santé aux descriptions.
Problémes de santé ee Beserintions

. asthme . inflammation d’une articulation
. arthrite . mauvais fonctionnement du cceur ou des vaisseaux sanguins
. 6tourdissement . probleme respiratoire qui rend la respiration difficile
. fracture . douleur a la téte parfois accompagnée de nausées ou de vomissements
. migraine . sensation de vertige, d’engourdissement
. troubles cardiaques . rupture d’un os
4. Lisez les expressions et indiquez si la personne se sent bien (+) ou ne se sent pas bien (-).
a. Je suis vraiment brulé(e)!
b. Je péte le feu!
anh
c. Je suis malade comme un chien.
=
~LU
d. Je suis vraiment a bout!
e. Je suis en pleine forme!
f. Je suis au bout du rouleau. &

E
ZEEE
centtreize 113
» Les directives et les conseils du médecin
1. Associez les paroles de la ou du médecin aux situations (plusieurs réponses sont possibles).
Svivez Mon doigt des yeux. Dites «AAA»! SOE FS OL re

ef al COWKNer ea
6a va Serrer Un peu. Expirez.
3 i Relevez votre manche.
ae
Ga va piquer Un pev. Ouvtez
a lanebouche.
‘ Inspirez profondément.
Defendez-vous. Ovuvrez la main. oy Lisez les lettres de la 2°ligne. pRreaetaasths
2. Lisez les directives de la ou du médecin. Indiquez s’il s’agit d’une action a faire maintenant, tout de suite aprés la
consultation ou en général (conseil de santé).
tout de suite apres

maintenant en général
a
Pansanioiommmeniows | |
la consultation
aRedes hirano atone ‘| a | a |e

[e
eceearmanstosioepirename
Basmeee |a [ a | a
aisaroseestiemeinex | a |
he
cechaenarmnaemmanms
neers |G [a | a
iesmcnccume | Pp
aknlwracinescenin Sid
Lao i | |
Vous pourriez prendre des suppléments vitaminiques
j. Mangez plus de fruits et de legumes.
114 |cent-quatorze © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

» Les verbes au passé composé (40) “>
1. Pour chaque verbe, indiquez l’auxiliaire employé.
Je leur ai demandé d’attendre quelques minutes aprés

le vaccin.
Cet hdpital a déménagé.
Ces derniers temps, les opérations ont souvent eu

du retard.
lls se sont occupés de l’organisation de cet évenement.
Est-ce que la maladie de votre mére est traitée ici?
Tu n’es pas resté longtemps.
|| n’a pas beaucoup mangé.
Vous étes partis trés rapidement.
As-tu compris ses explications ? 24
\l s’est rendu al’urgence sans attendre.
Je l’ai accompagnée jusqu’a la pharmacie.
ous vous étes blessé en faisant de la course.
cent-quinze 115
2. Conjuguez les verbes au passé composé avec le bon auxiliaire (avoir ou étre).
_ Passé composé
,
ai présenté
présenter
tenir Vous
vous |
aller
se lever je me
116 | centseize 7 © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

Present i Basse coinnines”

J’arrive 15 minutes plus tét. Je suis arrivé 15 minutes plus tot.
Vous avez décidé de cesser le traitement.
Elles sont sorties les derniéres.
La médecin prend des notes détaillées.
Mm
h.
Vous cherchez le service de radiologie ? |
Est-ce que vos symptémes sont partis?
|| tombe en marchant.
Les enfants n’ont pas dormi de la nuit
4. Conjuguez les verbes au passé composé.
S| ee er eee (commencer) a faire de la fiévre hier.
2 IT ao |S:| ee (vendre) sa moto. |
c., Est-ce que Vous ............ ee eee leas. eee (demander) des explications au médecin?
SE A 2a. a ne, eee En (prendre) un rendez-vous avec un cardiologue.
Ae S52 eesee ce (aller) a la clinique en autobus. py
as nnn (arriver) au bureau de la secrétaire et je lui ai donné ma carte. eu
PE NU race are nee isiitliccomeislionnntenins (tomber) et elle s'est cognée la téte. a
hg 2 ree AE eS Ce Sea at Ee (expliquer) tous mes sympt6mes au spécialiste.
TT | en
CTT 0) en ak (venir) a la maison pour examiner notre bébé.
oe ek ocean (sortir) par ieporte principale.
cent-dix-sept 117
5. Ecrivez ces aventures en conjuguant les verbes soulignés au passé composé.
. Monsieur Léger
prendre sa bicyclette pour aller

au marché
e acheter des fraises du Québec
¢ sur le chemin du retour, tomber
et se faire mal a la jambe
e faire des tartes aux fraises en
rentrant a la maison
e inviter sa voisine a manger

de la tarte
. Diane
sortir pour promener

son chien
voir un vieil homme faire
une chute de bicyclette
aider homme a se relever
aller chez elle
jardiner un peu
soulever un sac de terre
se faire mal au dos
. Martin et Sébastien
aller faire une randonnée

parcourir 5 km a pied
s’arréter pour manger
se baigner dans le lac
voir un Ours avec ses
deux petits
avoir peur et courir jusqu’a
leur voiture
aller chez eux
raconter I’histoire a tous

leurs amis
118 | cent-dix-huit © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

> Situer une action dans le passé et dans le temps [4c -
a. (Ca fait
/ En) deux jours que mon bébé vomit.
b. (Depuis / En) un mois, elle tousse le soir,
c: J'ai commencé a prendre des vitamines (en/ il y a) 2007.
d. On habite ici (depuis/en) janvier 2017.
eo: J’ai trouvé cette clinique (i/ya/depuis) dix ans.
Vous avez vu un médecin (ca fait/en) avril?
(Ca fait/Depuis) trois semaines que je reste a la maison.
Elle a eu une crise d’asthme (depuis/il_y a) deux jours.
J'ai commencé a avoir mal (en/depuis) février.
(Depuis/(a fait) quelques jours, je ne me sens pas bien.
>» Le gérondif pour exprimer la maniére
1. Ecrivez les gérondifs des verbes.
nin | Geran
parler
ra @ Faites des phrases a partir des éléments donnés. Conjuguez le premier verbe au passé composé et le second
au gérondif présent.
Ex.: || + tomber + faire de la bicyclette. I] est tombé en faisant de la bicyclette.
passé composé gérondif
Je + rencontrer mon professeur + aller a la clinique.
Vous + se casser la jambe + faire du ski.
Elle + retrouver son carnet de vaccination + chercher ses clés. “LU
On + apprendre la nouvelle + lire le journal.

~LU
Tu + sortir + claquer la porte.
Il + se faire mal au dos + travailler.
Ma sceur + avoir un rendez-vous + appeler a I’hdpital.
Sa fille de 8 ans + rentrer + pleurer.
cent-dix-neuf 119
A la
EPISODE
> Les vacances et le camping
1. Identifiez les types de camping.
1. sous la tente
a la belle étoile
dans une roulotte
dans une iourte
vélocamping
) Qu’apportez-vous dans chacune des situations suivantes? Utilisez la liste pour répondre.
= Vous partez en vélocamping pendant quatre jours.
= Vous allez dormir une nuit a la belle étoile.
At? Vous campez dans une roulotte luxueuse, tout équipée, ey une semaine.
Matériel de base “Matériel decuisine aos Pharmacie /hygigne c

- une tente - un maillot - une bouilloire - du chasse-moustique
-un sac de couchage | - des pantalons - une poéle a frire - de la créme solaire
- un tapis de sol - des shorts - des tasses en acier inoxydable | - une brosse a dents
- une lanterne - des t-shirts - un poéle a gaz portatif et du dentifrice
- une lampe de poche | - un imperméable * une bonbonne de propane - une trousse de premiers
- des sous-vétements - une glaciére soins
- des bas - des ustensiles
- un chapeau 4 moustiquaire | - un bac pour laver la vaisselle
- un chandail chaud
» Les loisirs
1. Identifiez les activités.
Cueillir des petits

fruits
cueillir des
champignons
faire de la randonnée
faire de l’escalade
faire de |’équitation
faire du canot
faire un feu de camp
jouer a un jeu
de société
jouer aux cartes
observer des traces

d’animaux
aller a la péche
observer les étoiles
se baigner
se faire bronzer
visiter un musée
cent-vingtetun |121
> Les verbes falloir et devoir au présent suivis de linfinitif
1. Aaide du tableau, décrivez le bon ou le mauvais comportement dans chaque situation. Utilisez i/ faut,
il ne faut pas, on doit ou on ne doit pas.
Ex.: Vous voulez visiter un parc national.
Quand on visite un pare national, on doit payer les droits dentrée.
couri
laisser emplacement propre (aucune nourriture,
Pi nourrir les animaux
aucun déchet)
informer quelques personnes de son itinéraire utiliser le bois ou les brindilles de la forét
marcher dans les sentiers faire du bruit avant 8 h et aprés 22 h
a. Vous décidez de faire un piquenique.
122 |cent-vingt-deux © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

> Le verbe falloir au conditionnel suivi de linfinitif
1. Transformez les consignes en suggestions. Utilisez i/ faudrait+ infinitif.
Goutez aux produits locaux.
Bed Soyez prudents.
ay Demandez a un ami de surveiller votre maison.
» Les marqueurs de temps
1. a. Numérotez les directives de 1 a5 pour les replacer dans le bon ordre.
DIRECTIVES POUR LA LOCATION DE CANOTS, DE KAYAKS ET DE PEDALOS

|_| Présenter une piéce d’identité et payer la location.
|_| Mettre une veste de sauvetage avant de monter dans |’embarcation.
[_] Se rendre au centre de location.
(_] Revenir au centre de location a I’heure prévue.
[_] Naviguer en respectant les consignes de sécurité nautique.
b. Ecrivez les directives en utilisant des marqueurs de temps (d’abord, ensuite, puis, aprés, finalement). | 25
aleussinisd a Sana
asta ca Ou nace pene nay Feta,
ENGcere ~LLI
J
~LLI
© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite cent-vingttrois 123

riders
bee oe
iherria aees
, a)
paisa
pment ; nh
rit a
0 <p Gein
’ -
: |
Oe Oh)OS rey
—e ~s
:
Lie Cie =~ dh
“oa. Aaleer gaa ampialh

s \ co ae
ihe § Sith sgh ee ses :
\
hi ‘leant diagaa
¥ ae easaet Jaa om, -
— + ' art er i
“ais sds el 5 le
iat elem at ail a Da ale
=i. ea pea
Adjectif — pouvoir (au conditionnel de politesse
= COSTE ESC UII ecmaraa eran tanta ceeemee creo eee 47 avec un pronom complément) ..........:eeee 93
= OOTCOUISUI M5: scmcach ai stassysacnteent a Metan ca amen naeees 44 — pouvoir et devoir (permission et obligation) ....... 29
NEUF]91[Sisete ates REM ere, A AEP IO oPorc | 103 — présent de |’indicatif (indicatif
= TOrmation: dell =. TEMminins watnntcct odes steuneteseues 44 DFOSeNt) venuanntcnaun sete 7,0, 1GNZ0 7 lee
St DCR Ct Ne. tastes cekh tee shesded Neocineesmonntee
Buthenenmeneitaee 101 — SAVOIF Ot COMNGIUC cctvertecerenrcenanpevtasnanescepsoaminants 59
— pour faire deS COMPArAISONS ...........ceeeeeeeeee 46, 51 — savoir, pouvoir et aimer (compétences
Ot QUAKES) 6 i rititrovagiteaeracenteevt-aear keaton 80
Adverbe — s'inscrire, savoir, apprendre
— beaucoup, trés et peu Gt CORGIUE er er ete tiredocertcan ee ten 58, 59
(quamtité et. intensité) coc, cache.
ctshagas 81 —verbes PFOMOMIMAUK isis: naveed caper canecrennn
ater23, 24
— bien (avec aller et faire, pour faire
GESICOMPIITIOFUS Jyarcssnccdeecasaadeesatteotemeetertpwas 85 Connecteurs logiques et marqueurs de temps
Se LOCA ieCOLMONCE) cawostactnadday sagaivadccenusnnelcnnmeas 34 — d’abord, ensuite, puis, apres,
SOT OE DASA SSEZ & vcotw teas xacannanel aninene eure as 47 finalement et par 12 SUILC.......:::cccccereeee 109, 123
= Nails Ob Gl vacetdoavig ee ee eee 101
Affirmation et négation — marqueurs de teMps CU PaSSE...........ccccceeeeeee 109
BPAVEC 1ESOKOMOMW CM :Acntczsarsnatacstvesaneeedetranescanetaine. 3? = PACE QUE sodcvistints hake ticeeee 63
PEM MIRLLE: EOCWere bec ath acs caanenapunsataucenecdataas aameeentoees 5S
SMArQUES CESSATION ..cusathsvcrectwadkacaxencessnes 20. 20 Déterminant
=I Passe COMPOSE CLC .czecasayuartd taccuulupeavecceerwenes 110 = COPING E 1A: 1a) IOS cursed
opindeesdeoseeemedae: 39,97, 104
— phrases affirmatives — démonstratif (avec -ci et -/d) .......ccccceceeeseseeeeeeees 46
IMAC CAMIVES An reese anneaxthevinss
cnet 25,26, 37, 5S — démonstratif: ce, cet, cette, CES .......ceccceeeeeeeeees 46
—InNdéfini: UN, UNC, COS........c.cccccceee 39, 40, 97, 104
Conjugaison = humMetaly UN. UNG QOUX sae. ee 35, 104
BESO NAVE GOL CHEZ) ini jacin s Sacsdhvelcvucetdoonsaeerters aha) = OFitial’, dcccccnsSaalaclelade
arencemelateoma ae ee eee eee 16
Sea ETI ete teay oi SyrtseBo a ot Ahoy duaaaeta eet 85 = partitif edu, de la, Ges. ax. at a ee 36, 104
SIMO hina nhacen Hak aise tysendad ate ble 62 jie is — possessif: ton, ta, tes, votre, vos,
STEP VOIP TENG WA Pasae cine tines cecitavchadtteans
coeiaaideer ee 70 ITION INES Sica ee 13, 40
— conditionnel présent /de politesse ...... 45, 93, 123 — pour exprimer la quantité (précise ou
Hs he (CARE (6)| iesRa ae a ee a ie en Ae ie er 7,8,9 Indéfermilree):...cesvaustecasceastetealenn
eee eee ele
St AIRCON EMieeeracr ys Mint PAR tan taled Soc susesapeiatene
tone 85 — quantitatif: beaucoup de, peu de ..............00000 81
— falloir (au conditionnel suivi de l’infinitif) ......... 123
— falloir et devoir (au présent suivis Interrogation
COMMUN LEU hateretee tbar otek ipabec doce. aos BAAS 22 = -aifirmation, NEQatiOn Cb = cyan eee 53
— futur (situation formelle ou informelle) .............. ves — demander le prix avec COMDIEN.............::ce0eee0ee 34
— futur proche et indicatif présent............. eee 52 —TUTUR DIOENe Ct iici 5 ccsencccae eens eee 53
— futur simple et futur proche.................. ViPS a MOtS ALEK PORATHS. vk bate conve. eee ace eee Lee
— gérondif (pour exprimer la maniére) ........0...... 119 = (PpasSé .cOMpPOSE Ct DN vc. ca.ckescaresee eee eet
— impératif présent | = QUESTIONS CL FEDONSES *c,.1..003. soe cece eee ee 11
CCOMSIS OS) enc ikeasanieewncl 16,40, 41, 93=123 — questions fermées et ouvertes .............. LO okie T2
— impératif présent et pronoms — situation formelle ou informelle .............eeeeeeeeeee 12
EM CON || CHM UIS meek edocs. Ys odadse bunvandnatee 91,92, 93
— indicatif présent (présent de |’indicatif) ....... 58, 59 Nom
EOL Le 6 LOONIEle.Nara-y oss dos Ninirdoulsaslevcecseadeentunee83 — formation du masculin et du féminin
— passé composé avec |’auxiliaire avoir....... 105-111 du ~ (métiers et professions)...........ccccccccseeeee 79
— passé composé avec |’auxiliaire avoir — formation du pluriel du ~ (a |’écrit
Cll QUINCEY Cope teenies fos cacadztangedcoovanes 115-119 eta Whoral) sastcis cco ee 39, 40
126 =centvingtsix © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

INTEGREZ LE VOCABULAIRE
Permission, obligation, interdiction —achats, échanges et remboursements ........... 102
— il est obligatoire et c’est permis/ = ACLIVILES QUOTIGIENNES sccccssccecetevdeasaeccecesevee 18, 24
ce n'est pas permis........ woteout orate 30, 89, 99 SAGIVILES SOCIGIGS. wes ni unre cee 68, 69
= pouvoir et CEVOIF..02.....sicuei
eee
0? 29, 30, 89 Me SOUS Aoeatr chev ooo Gi ae: Seca eye S'S}
= aller DION ATAIFE DIGIN ravecec canes tescced Ack eo Wee: 85
Préposition SIL CCIATION icc, civaitha Meee uaceoewbcces 38, 66, 104
— aet chez (avec le verbe aller) ........cccceccccccccunece. 25. — articles pour la maison ...........00 48, 49, 50, 102
— au, ala, al’ et aux (avec avoir MAI ...eccecccccecccse. 62 —commandes au restaurant............sccccccecceeeeeees 104
eee CCL NOI Siehn, ete acs ve oe ae 36 — compétences et qualit€s ...........cccceseeseereees 77, 80
SUC IOGAUSSHION. iGavileini.saceh dhe, 14,17 = consels (a larpnantnacie)...aiwastenccrrsemesoaens 61 X4I
Pe OGD 2.2. ate S caine ee 63, 119 — directives et conseils du médecin...............0 114
—en, al’, au et aux (avec noms de villes —emploi, métiers et professions ....9, 76, 78, 83, 88
Ure CHOSE) 1 ceri evi oaheesativiaesc
a as 67 — établissements et SErViCES ........
eceeeeeeeeeeeeeees 94,95
— ily a, depuis, ¢a fait et en (situer une — expérience et disponibilité ..................000000 TITS
action dans le passé et dans le temps)........ 119 — films (types, choix et appréciation) ...............0 66
— la date, I’horaire et lS ~ oo... cceeeccessstecceeeeeeee 31 = fractioniSvck ivoire aac eee 38
— gouts (appréciation) ..........ccccceee PEE RR Ao 38
Présentatif — hébergement ..........ccccccccceeseeeseseeeeeeees 55, 99, 100
eR ee cotadh gh elon inane stdsivwsnedea We 50 = here, date Eb JOU. icccccacheusercese nner 28-31
AAGISILS « extoseomonsepad
nipuacteeee eee SOs Oy wooed
Pronom — météo, temps, température .................. 64265567
RONEN BYMREN ERIN se ctan tape jeik oink wancaniaceuercuivnus
ease74,75 = IMOyens. de traniSDOrl Aaccucscunstunea cress eee 54
— complément (identifier = ODJCTS COLNANTS sewaeen Gace eee eee 48, 49
foo poly LtRaces Cie ik ane oe 86, 87, 92 — OF BANOS snccsccescdtenendsacaeghccessaee
acca maton aeeaan 2
— complément (avec un verbe = Panties dil COPS. sc -aesse cast oe eeeCOATtZ
ON a 2, } See ee 91, 92, 93 = PIECES Cela: MAISON wya.cecsmadsoms sencheueaeaereeee 48, 98
—complément: le, /a, I’, l€S ..........ccccccereseeeenes 86, 87 = Prix (AVEC COMDICN) «..cavcsssssssosvccccecsceented .... 34, 49
Og 0 dk Sage SIs EE RON a 7 — prix (d’un trajet, d’un logement) ......... 55, 992100
— inversion du ~ (interrogation).............. 10-42, 171 = pric (et quantile): ..22o Aenea. eeeentee ee eee 34
— personnel.............- go & 0316919 A): 23.29 = PFONTOTIONS ake cl ee ee ene eee eee 85
— questions sur un logement ...........::cceeeeeeee 99, 100
= TOCOTICS nck Ae hese teeeee eee od ce 36, 38
= FEIMEFClSMMentSicwreth scnviiccta ercuncs: lntaaeac nity seer 15
= SAhitatiOnsS ss. ttm cumnateccsiteas neers ene eee 6,15
— situations formelles et informelles ........... 6212.75
Sx SIOOIES ice so cctcitnn io eed euieete eee gemma eee bof 57259
= SVMIDOIMNICS gacuss meet here eee 6l. 62a t2 lS
—taches, consignes et milieu de travail.......... 88, 89
= trajets (prix ef durée) oe eee eres 55
— types clhabitation ct scckcccataureactestevenee daceonaeseneaee 98
= VACANCES: 6b CAINDING cise sara ce rceeaeenersmregeneses 120
— véetements Gailles) .20eicn.credcerndwcsstr oeanteater 43
—vétements (tissu OU Matériau) .........cceeeeeeeeeeeees 84
—vétements et ACCESSOIFES .........:ceeeeeeeees 42-43, 44,
SA a Bes Nig Ma ne gett 65, 82-83, 84, 87, 120
= VIG yaar HEN Nan ie cpetnes earaee Uasemeat rath omens: 95, 96

centvingt-sept 120
we oe tet
pon wel eeie

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COOH SHHSEEHEEH HEHEHE T HO HEHESETESESE SOOTHE OHH SHHEOE HEHEHE OSE
INTEGREZ LE VOCABULAIRE
CEcR—Ss«d|:s «Cee Cahier propose de nombreux exercices pour approfondir

A1 | A2 | Bl :B2 les notions grammaticales et assimiler le vocabulaire de
| la méthode Par ici. | vous aidera a acqueérir les formes lin-
ECHELLE guistiques essentielles pour vous exprimer en francais au
QUEBECOISE — quotidien et a atteindre les niveaux de compétences 3 et 4 de
> | ° | (Echelle québécoise {ou A2 du CECR). C’est un outil précieux
pour quiconque souhaite apprendre le francais parlé au Québec et en Amérique du
Nord en vue dy étudier, d’y travailler et plus généralement de s’y intégrer.
UN CAHIER D’EXERCICES POUR:

e assimiler le vocabulaire et maitriser la grammaire du niveau étudié
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e une structure parallele a celle de la méthode de base
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©O

Révision pédagogique: Caroline Dault

* Copyright © 2018, Marcel Didier inc.

Dépét légal — 1° trimestre 2018

Diffusion-distribution en Amérique du Nord:

Imprimé sur du papier québécois 100 % recycle.

Consultez ces rubriques dans la méthode de base pour trouver

we Uexercice doit étre fait oralement.

1. Lisez les salutations dans l’encadré et classez-les dans le tableau.

attreveit © salut ¢ bonjour « bonsoir ¢ allo « bye

2. Encerclez la bonne réponse.

3. Lisez les dialogues et cochez toutes les réponses qui conviennent.

Lies beaucoup! Moi, c’est Marc Be O

'— Ga me fait plaisir! Moi, c’est Manon Chapleau. 0

— Tres bien, et vous?

eR ei, Nd aaa Ce Pee , otéphane !

aE ane dans la maison. Marie-France cee ee étudiante.

SEW HOY Meads

© 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite sept

a. Matilea Stans: s | ee eee n. Onvest:mariés; 299 5 (ee

6. Encerclez la bonne réponse.

a. (Tu as/Tu es) un dictionnaire fran¢ais-anglais.

b. (UJ/ai/Je suis) 42 ans.

c. (Nous avons/Nous sommes) un appartement au centre-ville.

d. (Elle a/Elle est) professeure de musique.

e. Est-ce que (vous avez/vous étes) indien?

f. (Ils ont/IIls sont) deux chiens.

g. (Ona/On est) un cahier d’exercices et un dictionnaire.

h. Est-ce que (tu as/tu es) ton permis de conduire?

i. (Jai/Je suis) enfant unique (aucun frére et sceur).

j. (Vous avez/Vous étes) des |unettes.

k. (Nous avons/Nous sommes) une question.

|. (Ils ont/Ils sont) mariés.

m. (//a/Il est) né le 19 mai.

n. (Elles ont/Elles sont) célibataires.

p. (On a/On est) chinois.

q. (Vous avez/Vous étes) iieeae d’assurance maladie?

r. (As-tu/Es-tu) un numéro de téléphone cellulaire?

8. Choisissez le bon verbe et la bonne conjugaison.

C1 ont | ~ Oétes fen |

Tu Sa Ele me ) Vous — Ils

10. Faites des phrases avec étre et avoir en utilisant je ou J’.

age nationalité .profession « étatcivil* enfants es

1. Transformez les questions en d’autres types de questions fermées.

Vous étes célibataire ?

k. | Est-ce que vous avez un chien ?

ae Est-ce que tu cherches du travail?

duel est-tuicelibatares = 9) — yoradag Dgehessaten cto ereda ah gpa asc at eg ieeo

m. Quand est-ce que tu étudies| |

i Rea ceeae es Adige

5. Cochez tous les mots interrogatifs qui conviennent.

CA quelle heure Avec qui | |

_ Oowestceque and Soran.

Ci Ou est-ce que <e ELA quelle-heures "a

6. Pour chacune de ces réponses, rédigez une question ouverte.

ee er oe noin’s aed le geenes amano ransom hace Je travaille demain.

‘Mot interragatif Mot interrogatit Mot interrogatif Mot interrogatif en début

Vous mangez a quelle

Avec qui habites-tu ?

Quand est-ce que vous

12 | douze © 2018 Marcel Didier inc. = Reproduction interdite

1 Complétez les phrases. Utilisez le bon déterminant possessif.

Tu habites avec tes parents. Vous habitez avec vos parents.