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Comment écrire un article scientifique ?

Conference Paper · May 2021

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Musette Mohamed Saib

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Comment écrire
un article scientifique ?

Saïb MUSETTE , Directeur de Recherche


Rédacteur en Chef
« les cahiers du cread » - Alger

Atelier d’écriture – CREAD – juillet 2015


Plan

 Définition
 Les outils du CREAD
 La structuration d’un article
 Conseils
1. Définition d’un article
• Un article scientifique est un écrit qui doit contenir des
résultats originaux, présenté selon un code professionnel qui
résulte de l’éthique scientifique, publié dans une revue, à
comité de lecture.
• Ne sont pas considérés comme articles scientifiques : les
actes d’un colloque, les articles de vulgarisation, articles de
presse ou de magazine, parfois même les revues de littérature
ou les cours ne sont pas acceptés par le CREAD
2. Quelques outils du CREAD

 Code éthique et déontologique


 Guide auteur
 Grille d’évaluation
Ethique
• Le code d’éthique fixe les normes professionnelles qui doivent
être respectées par la communauté scientifique. Partant des
principes de bases, au processus de sélection, du plagiait, les droits
de recours, droits d’auteurs à la politique de confidentialité…
http://www.cread.edu.dz/images/pdf/Charte%20d'ethique%
20CDC.pdf
• Code CREAD accessible sur le site (28 articles)
• Le CREAD vient d’obtenir la licence « creative commons »
CC/ BY/ NC .
Guide auteur
• Chaque revue propose ses normes à respecter en fonction de
la ligne éditoriale et de la population cible (ses lecteurs) et
ses référencements
• Taille du texte, police, format graphique …. tableaux,
graphiques, normes des références (ISO, APA, Harvard)
dans le texte, en note de bas de page et fin du texte,
(bibliographie)
http://www.cread.edu.dz/index.php/normes.html
Normes CREAD accessibles sur le site (16 articles)
Guide d’évaluation
Chaque revue fixe les normes d’évaluation qui doivent être
respectés par les évaluateurs. L’évaluation se fait
généralement en « double aveugle » - auteur/évaluateur
anonymisés
Une grille en quatre critères : Intérêt (5), qualité (3),
conformité (6) et style (5). Plus les recommandations de
l’évaluateur pour l’éditeur et pour l’auteur.
http://www.cread.edu.dz/images/pdf/Grille_evaluation.pdf
La grille accessible sur le site du CREAD : 19 sous-critères
Processus CREAD

 Rédacteur en Chef
 Comité de Rédaction
 Comité de Lecture
 Comité Scientifique
 Directeur des Publications
 Publication/Diffusion/Webmaster
Procédures lourdes
 Les procédures du CREAD sont longues, avec une durée qui varie
entre 6 et 12 mois entre l’arrivée et la publication d’un article.
 Les procédures sont aussi sévères, avec une double évaluation par les
pairs (national/étranger).
 La périodicité est assez régulière – chaque trimestre, la publication de
5 articles au minimum.
 Le taux de rejet est important : 80% des articles soumis sont rejetés. Il
est exceptionnel qu’un papier soit publié « en l’état », sans
modification par l’auteur.
3. Structure classique d’un article
 Résumé - Code JEL
 Introduction – objet
 Revue de littérature
 Méthode - expérimentation
 Résultats
 Discussions
 Conclusion
 Références bibliographiques
 Annexes – Graphiques et tableaux
Synthèse/ résumé

• Au début de l’article, une synthèse (trilingue – français,


anglais, arabe) est requise par le CREAD. Elle est écrite après
la rédaction de l’article.
• La synthèse (8-10 lignes ) est importante. Elle doit être
attractive: montrer l’importance de l’objet d’étude, indiquer
les méthodes mises en œuvre et présenter le principal
résultat obtenu.
Mots Clefs et Code JEL
• Sous la synthèse, il est exigé de noter des mots clefs et le Code JEL.
Les mots clefs fixent le domaine de l’étude, les thématiques traitées,
le champ observé (2-5 mots Clefs)
• Le Code JEL est importante pour faciliter le référencement
international de l’article dans la production de la littérature
économique (Econlit). Avec le Code JEL, même la méthode utilisée
est référencée (2 à 4 Codes).
• https://www.aeaweb.org/jel/guide/jel.php
le guide du Code JEL présenté sur le site web de l’Association des
Economistes américains . Le code JEL est composé de 20 Catégories.
Chaque catégorie est subdivisée en plusieurs domaines, et chaque
domaine comprend différentes thématiques. C’est un Code à trois
niveau ; un Code lettre et deux codes chiffres (par exemple A14 =
sociologie de l’économie ou encore B22 = macroéconomie
Introduction
L’introduction est différente de le synthèse
(10-15 lignes)
Cette partie est destinée à « introduire » l’importance de
l’objet d’étude, l’originalité, le traitement de la
question et présente la structure de l’article.
L’introduction peut aussi attirer le lecteur en décrivant
le cadre (le paysage) dans lequel l’étude a été menée.
Le développement d’un article
 Dans les articles scientifiques, le développement est souvent
divisé en quatre parties :
 Position du problème & revue de littérature
 Approches méthodologiques
 Présentation des résultats
 Discussions
Position du problème & Revue de littérature
 La position du problème fixe les termes de la problématique
avec la définitions des principaux concepts utilisés
 La revue de littérature permet de situer le problème posé
comme étant une extension, un approfondissement d’un
champs de connaissances. C’est en ce sens que l’article
apporte une contribution au progrès de la connaissance
scientifique
Approches méthodologiques
 Il existe une multitude d’approches qui peuvent être
utilisées pour la production d’un savoir nouveau. On
distincte généralement entre le qualitatif et le quantitatif
pour la conduite des investigations ou expérimentations sur
le terrain.
 Dans les approches, il y a lieu aussi d’indiquer les techniques
d’exploitation des données, avec les outils (logiciels)
mobilisés pour l’analyse des résultats.
Les résultats
 La présentation des résultats dans un article se fait
généralement sous forme de cartes, de schémas, de
graphiques, de tableaux de données. Ces présentations
doivent obéir aussi à des normes (format à respecter) pour
une bonne lisibilité des données. Toute représentation doit
avoir un « titre » numéroté et la « source » des données doit
être indiquée.
 Il y a lieu d’éviter de reproduire les mêmes données dans un
tableau et dans un graphique. Eviter aussi de publier des tri à
plat comme résultats !
Discussion
 Cette partie d’un article permet un retour aux préalables
conceptuels et théoriques sur lesquels l’étude est censée apporter
un « plus » - l’originalité de l’article.
 En partant des résultats obtenus, le discussion permet d’établir le
lien avec la revue de littérature et de démontrer l’originalité de
l’article. Il est aussi souhaitable d’établir un benchmark à ce niveau
en rapport avec d’autres études réalisées dans le même domaine.
La conclusion
 Cette partie est aussi importante. La conclusion n’est pas la
synthèse ni encore un rappel de la discussion.
 Elle rappelle le cheminement de la pensée de la production de
l’article puis elle permet de se projeter dans le futur, des efforts
qu’il y a lieu de faire pour mieux contribuer au progrès de la
connaissance.
 Dans un article scientifique, les « recommandations » ne sont pas
toujours appréciées. Par contre, l’élaboration des nouvelles
pistes de recherches est souhaitable.
Les références
• Les références sont devenues aujourd’hui un des éléments les
plus importants dans tous les articles scientifiques.
• Un article « sans référence» est rejeté d’office
• Il y a des « normes » à respecter pour mettre ses références,
soit dans le texte, soit en note de bas de page ou encore en
fin de l’article, pour les références bibliographiques.
Annexes
 Dans certains articles, les annexes peuvent être acceptés,
notamment pour des
❖Des encadrés
❖Des tableaux statistiques
❖Des graphiques
❖Des cartes
❑ Note : les graphiques doivent être présentés dans un fichier
Excel, afin de faciliter la mise en forme.
A vos questions maintenant

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