Séquence 3 : La contraction de texteSupport : Sujet de contraction de texteTexte : Jeunesse et

citoyenneté.La question de l'excision est restée marginale dans les grandes problématiques de
développement qui ont pris de l’ampleur durant la même période : les relations entre mutilation
génitale féminine (MGF) et citoyenneté ont été peu explorées. Si l'excision, bien que relevant de la
sphère du privé, voire même de l’intime, est une atteinte au droit des femmes, à leur intégrité
corporelle, elle relève du domaine des politiques publiques. A ce titre, elle doit être interrogée en
termes de citoyenneté et de participation à la négociation collective et à la prise de décision. Si les
politiques de lutte contre l’excision n’ont pas réussi, en l’espace d’une génération, à mettre fin à la
pratique, c’est peut-être parce qu’elles sont encore trop limitées à l’action politique publique au
sommet, et pas suffisamment à la coordination d’actions politiques populaires, à la base. Jusque-là, le
plaidoyer, les informations, les stratégies ont principalement ciblé les institutions et acteurs les plus
immédiatement identifiables : les législations nationales, institutions et organisations nationales, les
leaders civils, politiques, locaux, religieux qui détiennent formellement la capacité de négociation et le
pouvoir de décision. Par contre, ce n’est que récemment que l’accent a été mis sur les acteurs et les
mécanismes communautaires endogènes de négociation et de décision, tels que les réseaux
intercommunautaires et lignagers. Les jeunes, catégorie unique du point de vue de la tranche
d’âge, mais duelle du point de vue des spécificités de genre, sont largement ignorés des politiques de
prévention, tant formelles que communautaires, alors même qu’ils/ qu'elles sont les premiers
concernés. Assurant actuellement la relève des générations, y compris en terme de citoyenneté, ils/
elles peuvent être d’importants acteurs de changement, et disposent pour cela de facilités et d’outils
spécifiques à leur tranche d’âge. Extrait de « Contribution des TIC à l’abandon de l'excision en
Afrique francophone, rôle citoyen des jeunes ».ConsignesDégage la structure du texte et donne un titre
à chaque partie.Ce texte comporte 290 mots environ. Résume-le au quart de son volume soit 73 mots.
Une marge de 10% en plus ou en moins est accordée. Tu préciseras à la fin de ton résumé le nombre de
mots qu’il comporte.DiscussionL’auteur du texte affirme : « Si les politiques de lutte contre l’excision
n’ont pas réussi, (…) c’est peut-être parce qu’elles sont encore trop limitées à l’action politique publique
au sommet, et pas suffisamment à la coordination d’actions politiques populaires, à la base. »Explique et
discute cette affirmation.Activité 1 : La découverte de la contraction de texteConsignes Observe le sujet
de contraction de texte et réponds aux consignes suivantes : Précise les différents volets de cet
exercice. Dis l’objectif qu’il vise.Stratégies : TI : 15 min, TG : 15 min, TC : 30 min.Résultats
attendus/synthèse Les différents volets de l’exercice sont :La structure du texte;Le résumé de texte ;La
discussion. Cet exercice vise à réduire un texte en un nombre précis de mots et à mener une réflexion
sur un extrait du texte.Activité 2: Démarche à suivre pour la production d’un résumé de
texteConsignesLis attentivement le texte 1 puis :Précise le thème abordé par l’auteur.Identifie le
passage qui résume le plus la thèse défendue par l’auteur et reformule-la. En t’appuyant sur la logique
interne du texte (unité de sens), dégage sa structure et propose un titre pertinent à chaque partie.
Identifie les idées essentielles de chaque partie et reformule-les.Stratégies : TI : 30 min TG : 1h
TC : 1h30 min.