 Niveau : Tronc Commun

 Module II : La nouvelle réaliste, Aux champs de Maupassant.

 Activité : Lecture.
 Support : L’incipit de la nouvelle réaliste Aux Champs de Guy de Maupassant : « Les deux chaumières…tous
les jours ».
 Durée : 1h
 Compétence : Lire et d’étudier une nouvelle réaliste.
 Objectifs : L’apprenant doit être capable de :
- Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste.
- Identifier l’incipit d’une nouvelle réaliste.
- Reconnaître la situation initiale.

 Lecture magistrale.
 Lecture silencieuse du texte.
I. Identification :
1. A quel genre appartient le texte ? Quelle œuvre ? Quel auteur ?
- Un extrait d’une nouvelle réaliste : Aux Champs de Guy de Maupassant
2. C’est quoi une nouvelle ?
- Un genre qui ressemble au roman mais il est court.
3. C’est quoi le réalisme ?
- C’est un courant artistique apparu au XIXème siècle. Selon lui, la fonction des
œuvres littéraires est de représenter la réalité.
4. Quel est le type du texte ?
- Un texte narratif descriptif.
5. Qui sont les personnages de l’extrait ?
- L’extrait présente deux familles : les Tuvache et Les Vallin.
 Auteur : Guy de Maupassant
 Genre : Nouvelle réaliste
 Type : Narratif descriptif
 Personnages : Les Tuvaches et les Vallin
 Temps verbaux : imparfait
II. Situation de passage :
1. Quel espace ? Quel temps ?
- « Deux chaumières [...] au pied d’une colline, proches d’une petite ville de bains ». Le temps
n’est pas précisé ; « à sept heures, le matin, puis à midi, puis à six heures, le soir ».
2. De quoi s’agit-il ?
Il s’agit de la description du mode de vie de deux ménages : les Tuvache et Les Vallin.
3. Savons-nous déjà ces informations ?
- Non, c’est la première fois que nous les savons parce que c’est le premier texte que
nous étudions. Il s’agit de la situation initiale de l’ouvrage.
4. Comment appelle-t-on le premier passage introducteur d’une œuvre littéraire ?
- On l’appelle un incipit (dans le roman) ou une scène d’exposition (dans le théâtre).
- Il s’agit de la situation initiale (l’incipit) de la nouvelle « Aux champs » de Guy de
Maupassant où le narrateur présente et décrit les personnages (les Tuvache et les
Vallin), ainsi que le cadre spatio-temporel.

III. Hypothèses de lecture : (Les idées principales proposées constituent des hypothèses de
lecture, lesquelles déboucheront sur les axes de lecture).
- Les caractéristiques de l’incipit.
- Une description réaliste (deux familles paysannes pauvres).
IV. Axes de lecture :
a. Les caractéristiques de l’incipit :
L’incipit a pour fonction d’introduire le lecteur dans l’histoire par la réponse aux questions de
l’énonciation : qui parle ? où ? quand ? à propos de quoi ?
Un narrateur inconnu présente l’histoire aux lecteurs. Il introduit :
 Les personnages : Il s’agit de deux familles : les Tuvache et Les Vallin.
 Le lieu : « Deux chaumières [...] au pied d’une colline, proches d’une petite ville de bains »
 Le temps : Il n’est pas précis ; le matin, midi et le soir.
 L’objet : Le mode de vie de deux foyers : les Tuvache et Les Vallin

b. Deux familles paysannes pauvres :

1. Cherchez dans le texte où se manifeste la pauvreté ?
- Un misérable logement : les chaumières.
- La nourriture est pauvre.
- Les meubles (tables) sont usés.
2. Quel est le temps utilisé dans le texte ?
- L’imparfait qui a ici une double valeur : narrative et descriptive.
3. Comment sont caractérisés les enfants ?
- La caractérisation des enfants se fait à travers les termes : Marmaille, tas, tout cela,
mioche, moutard. Le narrateur veut nous faire sentir la pauvreté des familles.
(Description dévalorisante).
4. Relevez les termes qui montrent que les hommes sont comparés à des animaux.
- Donner la pâtée (c’est un mélange de farine et d’herbe pour engraisser la volaille),
oies, bêtes, empâter (engraisser un animal).
5. Que cherche à faire le narrateur à travers ce qui précède ?
- Il cherche à situer l’histoire dans un contexte réaliste : (lieu concret), donner
épaisseur aux personnages, créer l’illusion du réel.
A travers la description des deux familles ainsi que leur mode de vie, le narrateur cherche à
situer l’histoire dans un contexte réaliste : (lieu concret), donner épaisseur aux personnages,
créer l’illusion du réel.
VI. Synthèse :
- L’incipit est un seuil par lequel il faut passer pour entrer dans l’histoire. Grâce à
lui, nous sommes informés sur les personnages, la situation spatio-temporelle et le
sujet de l’intrigue.
- L’incipit constitue également une situation initiale : la description symétrique des
ménages en accord prépare une perturbation qui les rendrait en désaccord.
- Ce premier extrait constitue l’incipit de la nouvelle. Il nous présente deux familles
paysannes menant une vie pénible. Maupassant dénonce par-là la situation difficile
où vivaient les paysans du 19°siècle en France. Ceci renforce davantage le
caractère réaliste de l’œuvre. Le passage correspond à la situation initiale du
schéma narratif : les deux familles vivent côte à côte sans conflit comme dans une
seule famille.