KAMELEON

Anne-Marie Scohier
Lynda Waelkens – De Soete

Exercices de structuration
CORRIGÉ

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in1 1 16/07/08 12:50:18

 Plantyn développe et distribue des ouvrages pédagogiques pour les ensei-
gnants ainsi que du matériel éducatif pour les élèves et leurs parents. Plan-
tyn développe également des outils de soutien propres à la gestion spécifi-
que d’un établissement scolaire. Les éditions sont présentes en Flandre et
en Communauté française de Belgique.
Notre objectif est de maximaliser les chances de tous les apprenants en
tenant compte des intérêts individuels de chacun. Notre souhait est égale-
ment de permettre aux enseignants de travailler dans des conditions opti-
males en leur proposant des outils pédagogiques de qualité. Nous sommes
persuadés qu’apprendre peut se faire dans un cadre agréable et contem-
porain. C’est ce que nous avons voulu faire transparaître dans notre devise
“aimer apprendre”.

Plantyn fait partie du groupe éditorial éducatif “Infinitas Learning”.

Plantyn
Adresse : Waterloo Office Park, Drève Richelle 161, bât. L, 1410 Waterloo
Téléphone : 02 427 42 47
Fax : 02 425 79 03
E-mail : editions.plantyn@woltersplantyn.be
Website : www.plantyn.com

Graphisme intérieur : Studio A4

Graphisme de couverture : DoubleClic
Illustrations : Chantal Peten
Copyright des photos : Just4you-sxc, IBSR, Makro, Overstock, Gemeente van
Grimbergen, Prosport, lusi-sxc, channah-sxc, brainloc-sxc, mark penny – Fotolia.

Merci à Mme Anne Salmon de l’IBSR de nous avoir transmis les affiches de
différentes campagnes.
IBSR-BIVV
Chaussée de Haecht 1405 - 1130 Bruxelles
Tél. 02 244 15 11 - Fax 02 216 43 42
www.ibsr.be - www.bivv.be

L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si malgré cela, quelqu’un
estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à
l’éditeur.

© Plantyn, Waterloo, Belgique

Tous droits réservés. Mises à part les exceptions formelles prévues par la loi, aucune par-
tie de cette publication ne peut être reproduite, stockée dans une base de données ou
retransmise publiquement, sous quelque forme ou de quelque manière que ce soit, sans
l’autorisation écrite préalable de l’éditeur. Le photocopillage menace l’avenir du livre !

ISBN 978-2-8010-5511-3
KAMEOOW/001-00  D2008/0120/034

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in2 2 16/07/08 12:50:18

 TABLE DES MATIÈRES
1. Les règles d’orthographe
A. Prononcer 5
B. Orthographier 10
2. Les pronoms personnels sujets et compléments
A. Les pronoms personnels sujets 13
B. Les pronoms personnels compléments 16
3. Les déterminants possessifs 18
4. Les déterminants
A. L’article 22
B. Les déterminants démonstratifs 28
5. Il y a ... 31
6. Les chiffres
A. La prononciation 33
B. Comment écrire les chiffres ? 37
C. Les ordinaux 40
7. L’heure 42
8. Le pluriel 46
9. L’accord de l’adjectif 51
10. Le comparatif / le superlatif 53
11. Les verbes
A. Hebben et Zijn 55
B. Les auxiliaires 57
C. Le présent (OTT) 61
D. Les verbes à particule séparable 65
E. Les verbes pronominaux réfléchis 66
F. L’impératif 68
G. Le futur (OTkT)
- Fiche 1 : Zullen + infinitif 72
- Fiche 2 : Gaan + infinitif 75
H. L’imparfait (OVT) 76
I. Le passé composé (VTT) 82
12. La construction de la phrase
A. L’ordre des compléments 83
B. L’inversion 86
C. La négation 88
D. Les questions
- Fiche 1 : Sans mots interrogatifs 90
- Fiche 2 : Avec mots interrogatifs 92
E. Te + infinitif 97
F. Om …. te + infinitif 99
G. La subordonnée 101
H. La subordonnée relative 107

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in3 3 16/07/08 12:50:18

 R É P E R T O I R E D ’ É VA L U A T I O N
Date Titre de la série

Les règles d’orthographe :

- Prononcer
- Orthographier
Les pronoms personnels
- sujets
- compléments
Les déterminants possessifs
L’article
Les déterminants démonstratifs
Il y a
Les chiffres :
- La prononciation
- Comment écrire les chiffres ?
- Les ordinaux
L’heure
Le pluriel
L’accord de l’adjectif
Le comparatif / le superlatif
Hebben et Zijn
Les auxiliaires
Le présent
Les verbes à particule séparable
Les verbes pronominaux
L’impératif
Le futur : Zullen + infinitif
Le futur : Gaan + infinitif
L’imparfait
Le passé composé
L’ordre des compléments
L’inversion
La négation
Les questions sans mot interrogatif
Les questions avec mot interrogatif
Te + infinitif
Om ... te + infinitif
La subordonnée
La subordonnée relative   

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in4 4 16/07/08 12:50:19

 Les règles
Chapitre 1 d’orthographe

1.A. Prononcer
            
              
Lees en spel de namen en de adressen in de volgende documenten.

Dans les documents suivants, il s’agit de lire et d’épeler les noms, les adresses et éventuellement
l’un ou l’autre mot.

Quelques consignes…

1. lire le nom, le mot

2. épeler le mot
3. si le mot présente une double lettre :
dire : dubbele “…”
4. s’il faut épeler plusieurs mots (exemple : un prénom suivi d’un nom)
- lire d’abord le tout
- lire le premier mot
- épeler celui-ci
- lire le second mot
- épeler celui-ci
ainsi l’interlocuteur notera bien deux mots séparés
5. s’assurer que l’interlocuteur a bien compris

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in5 5 16/07/08 12:50:25

1
Document 1

10

11

12

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in6 6 16/07/08 12:50:26

 1
Document 2

10

11

12

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in7 7 16/07/08 12:50:27

1
Document 3

10

11

12

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in8 8 16/07/08 12:50:28

 1
Document 4

10

11

12

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in9 9 16/07/08 12:50:29

1

1.B. Orthographier
            
             
2 1.B. 1. Splits de woorden in lettergrepen.

Divise les mots suivants en syllabes.

3 koperskaart ko-pers-kaart
klantenkaart klan-ten-kaart
...........................

telefoonnummer te-le-foon-num-mer
...........................

4 postnummer post-num-mer
...........................

groepsreizen groeps-rei-zen
...........................

vergaderzalen ver-ga-der-za-len
...........................
5
verblijven ver-blij-ven
...........................

dialogen di-a-lo-gen
...........................

paskamer pas-ka-mer
...........................
6
onthaal ont-haal
...........................

7
1.B. 2. Voeg –EN aan de volgende woorden toe en vorm zo het meervoud.

Mets les noms suivants au pluriel en ajoutant –EN. Pense aux règles d’orthographe !

8
brief brieven doos dozen
...........................

zaak zaken
........................... zak zakken
...........................

9 kanaal kanalen
........................... adres adressen
...........................

aap apen
........................... huis huizen
...........................

week weken
........................... fles flessen
...........................

10 neuzen ogen
neus ........................... oog ...........................

baas bazen
........................... bal ballen
...........................

uur uren
........................... fuif fuiven
...........................
11
man mannen
........................... maan manen
...........................

reis reizen
........................... klas klassen
...........................

12

10

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in10 10 16/07/08 12:50:30

 1

1.B. 3. Zoek de stam van de werkwoorden. 2

Trouve le radical des verbes suivants en supprimant –EN.

geven geef 3
lezen lees
...........................

blijven blijf
...........................

kopen koop
........................... 4

herhalen herhaal
...........................

slapen slaap
...........................
5
trekken trek
...........................

kiezen kies
...........................

spellen spel
...........................
6
vallen val
...........................

7
1.B. 4. Splits de woorden in lettergrepen.

Divise les mots suivants en syllabes.

8
informatica in-for-ma-ti-ca
sympathiek sym-pa-thiek
...........................

vriendelijk vrien-de-lijk
........................... 9

Nederlandstalig Ne-der-lands-ta-lig
...........................

voetbalfan voet-bal-fan
...........................

klasgenoot klas-ge-noot
...........................
10

kennismaken ken-nis-ma-ken
...........................

voorstellen voor-stel-len
...........................
11
tafeltennis ta-fel-ten-nis
...........................

zwemmen zwem-men
...........................

12

11

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in11 11 16/07/08 12:50:30

1

2 1.B. 5. Voeg –EN aan de volgende woorden toe en vorm zo het meervoud.

Mets les noms suivants au pluriel en ajoutant –EN. Pense aux règles d’orthographe !

3 klasgenoot klasgenoten lokaal lokalen

...........................

leerling leerlingen
........................... nationaliteit nationaliteiten
...........................

klas klassen
........................... factuur facturen
...........................
4
vriend vrienden
........................... woord woorden
...........................

vriendin vriendinnen
........................... feest feesten
...........................

maand maanden
........................... sport sporten
...........................
5
groep groepen
........................... school scholen
...........................

taal talen
........................... plaats plaatsen
...........................

6 naam namen
........................... student studenten
...........................

fout fouten
........................... boom bomen
...........................

1.B. 6. Zoek de stam van de werkwoorden.

Trouve le radical des verbes suivants en supprimant –EN.

8

kennen ken zitten zit

...........................

vinden vind
........................... heten heet
...........................

9 eten eet
........................... komen kom
...........................

wonen woon
........................... werken werk
...........................

spelen speel
........................... gaan ga
...........................
10

11

12

12

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in12 12 16/07/08 12:50:31

 1

Les
pronoms
personnels
2
Chapitre 2 sujets
et
compléments

3
2.A. Les pronoms personnels sujets

2.A. 1. Onderstreep de persoonlijke pronomina.

7
Souligne les pronoms personnels sujets.

Julie Dag, ik heet Julie. Hoe heet jij*?

Carole Ik ben Carole. 8
Julie Waar kom je vandaan?
Carole Ik kom uit Frankrijk. En jij*?
Julie Ik kom uit Canada. Waar woon jij*?
Carole Ik woon in Ninove. We hebben een groot huis met een mooie en ruime tuin. 9
Het heeft 4 kamers en een dubbele garage.
Julie Ben je getrouwd?
Carole Ja, al 2 jaar.
Julie Hebben jullie kinderen?
10
Carole Ja, een tweeling : twee zoontjes.
Ze zijn nog heel klein. Ze zijn nog maar 4 maanden oud.
Julie Hoe heet je man?
Carole Hij heet Mario.
11
Julie Waar werkt hij?
Carole Hij werkt in Vorst. Maar volgend jaar zal hij in Brussel werken.

*N
 .B. Si un pronom porte l’accent dans la phrase (parce qu’il est employé “seul” ou qu’il y a un contraste),
il faut utiliser la forme pleine / accentuée : mij, jij, zij, jou. 12

13

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in13 13 16/07/08 12:50:35

1

2 2.A. 2. Kies een pronomen uit het kader.

Complète avec un des pronoms suivants.

Ik je hij het we jullie ze

3

Ik
Mijn naam is Carole. .............. Hij komt uit Italië.
kom uit Parijs. Mijn man heet Mario. ..............
Hij is vier jaar ouder dan ...............
............... ik We wonen sinds 2 jaar in Ninove. ..............
.............. We
4 We hebben twee kindjes. ..............
hebben een groot huis met een mooie tuin. .............. Ze zijn nog
heel jong.

Ik heb een broer en twee zussen. ..............

.............. Ze wonen allemaal in Frankrijk.
Het is een grote en drukke stad.
Mijn broer woont in Parijs. ..............
5 Het is daar heel mooi.
Mijn zussen wonen in Bretagne. ..............
Ze woont in Firenze. Dat is een prachtige stad!
Mijn man heeft een zus. ..............
We hebben veel geluk. ..............
.............. We hebben altijd een mooi plekje om naartoe te gaan.
we naar Italië. Ken ..............
Volgende week vertrekken .............. je dit land? Nee?
6
je
Wel, .............. moet het land absoluut eens bezoeken.
jullie met ons mee?
Een klein reisje met je man, wat denk je daarvan? Komen ..............
we jullie de mooiste plekjes laten zien.
Dan kunnen ..............

7
je
Wat denk .............. van mijn voorstel?

2.A. 3. Lees de brief en vul de juiste pronomina in.

Le message brouillé ….
8 L’ordi avait une petite faim. Les pronoms sujets ont disparu. Complète la lettre reçue.

Dag Carole,

.............. ik
Ik ben Julie en .............. woon in Canada.
9
Ik zou graag met je corresponderen.
..............
Ik heb een zus. ..............
.............. ze woont in Europa. Mijn broer woont in de Verenigde Staten.
Hij werkt in New York.
..............

10 Ze wonen in Toronto.
Mijn ouders zijn ook in Canada. ..............
We spreken onder elkaar Engels en Frans.
..............
je ook broers of zussen?
Heb ..............
ze ?
Waar wonen ..............
jullie thuis?
Welke taal spreken ..............
11
ik
Mag .............. een briefje verwachten?

ik
Tot binnenkort, hoop ..............

Julie
12

14

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in14 14 16/07/08 12:50:36

 1

2.A. 4. Lees de dialoog en vul het juiste pronomen in. 2

Complète le dialogue.
In de klas
3
Lerares Dag Brahim.
Dag Yousra.
het met jullie?
Hoe gaat ..............
Brahim Goed, dank u. En met u, mevrouw?
Lerares Goed. 4
jullie Anita?
Kennen ..............
Ze is al sinds maandag afwezig. ..............
.............. Ik zou graag weten waarom.
Yousra we kennen haar.
Ja, ..............
Ik denk dat haar kindje ziek is.
.............. 5
Lerares ze een kind?
(verbaasd) Heeft ..............
Yousra Ja, mevrouw.
Ze is al 4 jaar getrouwd.
..............
Ze is 23 jaar oud.
.............. 6
Lerares ik niet!
Dat wist ..............
Hoe oud is haar kindje?
Brahim Het is een jongen. ..............
.............. Hij is 2 jaar oud.
Lerares Wat doet haar man? 7
Brahim Hij werkt in de horeca.
..............
Lerares jullie haar notities bijhouden?
Kunnen ..............
Brahim en Yousra Ja, natuurlijk.
We zullen alles voor haar in orde brengen.
..............
8
Lerares Dat is vriendelijk. Bedankt.

10

11

12

15

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in15 15 16/07/08 12:50:39

1

2 2.B. Les pronoms personnels compléments

2.B. 1. Lees de brief en vul die met de juiste pronomina in.

3
Complète la lettre à l’aide des pronoms personnels compléments.

Hallo Carole,
4
je
Hoe gaat het met .............. ?
Ik ben volgende maand jarig en ik geef een feestje.
je uit. Ik hoop dat je komt. Annie zal er ook zijn.
Ik nodig ..............
haar komen.
Misschien kan je met ..............
5
Volgende maand vieren we ook mijn ouders. Ze zijn dan 25 jaar getrouwd.
hen een mooi cadeau kopen. Mijn moeder houdt van sjaals.
Ik wil ..............
haar misschien een mooie Longchamps kopen. Pa houdt dolveel van wijn.
Ik kan ..............
6 hem zijn?
Een paar flessen lekkere wijn, zou dat niet leuk voor ..............
hen zijn.
Ze reizen ook heel graag. Een city-trip zou ook een leuk cadeau voor ..............
me dan vlug.
Wat denk je? Heb jij een idee? Bel ..............

jullie om 19 u 30.
Niet vergeten : mijn feestje is op 3 november. Ik verwacht ..............
7
Tot binnenkort,

Kusjes,

Julie
8

2.B. 2. Vervang de onderstreepte woorden door een pronomen.

9
Remplace les mots soulignés par un pronom complément.

Julie is op vakantie in Frankrijk.

10
Ze is met Yannick vertrokken. met hem
...............................................................................

Ze logeren samen bij Sofie. bij haar

...............................................................................

11 Kijk, hier een mooie foto van hun vakantie.

Wie is dat meisje naast Yannick en Julie? naast hen

...............................................................................

Dat is de zus van Carole. Ken je Carole? haar

...............................................................................
12

16

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in16 16 16/07/08 12:50:40

 1

2.B. 3. Vul een pronomen in. 2

Complète les pointillés par un pronom.

ons mee?
We gaan vanavond dansen. Ga je met ..............
3

hem
Gaat je vader akkoord? Vraag het ..............

Hij is niet thuis voor het ogenblik.

4
haar dan.
Is je moeder er? Vraag het ..............

6
2.B. 4. Lees het artikel en vul telkens één van volgende woorden in.

Lis l’article et complète le texte avec un pronom sujet ou complément.

7
Ik je hij ze we jullie
mij u hem haar ons hen

8
Ze hebben de beste bioscoop in het land.
De familie Wouters heeft een prijs gewonnen. ..............
hen gekozen, omdat ..............
Een jury heeft .............. ze hun bioscoop goed verzorgen.
Je kan er comfortabel zitten en ..............
.............. je kan er naar een groot scherm kijken.
ze doen ook de schoonmaak in hun bioscoop.
De moeder en de vader verkopen de kaartjes en .............. 9
Ze zijn heel blij met de prijs, want ..............
.............. ze werken hard.
hij verkoopt ijs tijdens de pauze.
Hun zoon kiest de films en ..............
Ik ben ook heel gelukkig”, zegt hij, “want ..............
“.............. ik mag de prijs op mijn kamer zetten”.
10
hem gegeven omdat ..............
Zijn ouders hebben de prijs aan .............. ze willen dat ..............
hij altijd
in de bioscoop blijft werken.
ze verkoopt ook kaartjes en ijs.
Zijn vriendin komt dikwijls helpen; ..............
ons “zegt ze”, “en dus moeten ..............
“Later is de bioscoop van .............. we nu al oefenen. 11
ons .”
De prijs is dus ook al een beetje van ..............
(Uit de Streekkrant)

12

1

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in17 17 16/07/08 12:50:44

1

2
Chapitre 3
Les d
éte
poss rminan
essif ts
s

3
3. Les déterminants possessifs

3. 1. Onderstreep de possessieve pronomina.

4
Souligne dans le dialogue suivant les déterminants possessifs.

Carole Anna, waar sta jij op de foto?

5 Anna Ik sta daar.
Carole Is dat je zus?
Anna Nee, dat is mijn zus niet. Daar zie je mijn zus.
Carole Staat je broer ook op die foto?
6 Anna Ja, hij staat naast mijn moeder.
Zijn vrouw is er ook. Ze staat naast mijn broer.
Haar moeder staat ook op de foto.
Carole Heeft hij kinderen?
7 Anna Ja, dit is zijn dochter maar zijn zoon staat er niet op.
Carole Hun kinderen zijn al zeer groot.
Anna Ja, hun dochter is 17 maar hun zoontje is nog maar 10.
Carole En je zus? Is ze getrouwd? Heeft ze kinderen?
Anna Ja, haar man staat ook op de foto.
8
Daar is hij.
Ze hebben drie dochters.
Carole Hoe oud zijn hun dochters?
Anna 14, 12 en 10.
9
Carole Jullie familie is fantastisch.
Anna Onze familie is niet zo groot maar we houden heel veel van mekaar.

10

11

12

18

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in18 18 16/07/08 12:50:46

 1

3. 2. Vul “zijn” of “haar” in. 2

Complète avec “zijn” ou “haar”.

zijn zoon Yannick.

André en ..............

haar dochter Julie.

Marie en ..............

5
zijn zus Carole.
Michaël en ..............
haar broer.
Carole met ..............

6
zijn vriend Pierre.
Bart en ..............

haar moeder.
Marie en .............. 7
haar dochter.
Oma met ..............

3. 3. Vul het juiste possessieve pronomen in. 9

Complète à l’aide d’un déterminant possessif.

mijn
Ik ben Johan en dit is .................. broer Pieter. We wonen in Ieper.
10
Ons
.................. huis staat in het centrum van de stad.
Mijn
.................. mijn
broer zit op de knie van .................. vader.
Mijn
.................. moeder zit naast hen.
We hebben een grote familie. We hebben ook veel vrienden op school.
Onze onze 11
We zitten in dezelfde klas. .................. vrienden zitten ook in .................. klas.
Mijn
.................. beste vriend Yannick woont ook in Ieper.
Zijn
.................. mijn
moeder werkt met .................. moeder in een groot warenhuis.
Zijn
.................. mijn
vader is ook de beste vriend van .................. vader. Ze werken samen.
12

19

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in19 19 16/07/08 12:50:48

1

2 3. 4. Lees de dialoog. Vul één van de volgende woorden in:

Complète le dialogue avec :

3 Mijn je uw zijn haar ons onze jullie hun

Directeur Dag mevrouw Dupont.

Hebt u informatie over Anita Kuypers?
4 Lerares Ja, ze is getrouwd en ze heeft een zoontje.
Directeur haar
Hoe heet ...................... man?
Lerares Zijn
..................... naam is Pieter Koomans.
Directeur Werkt hij?
5 Lerares Zijn
Ja, hij werkt in de horeca. ..................... werk is erg vermoeiend.
Haar
..................... zoontje is ziek.
Directeur Wanneer komt ze terug?
Lerares Dat weet ik niet.
haar
Brahim en Yousra houden ..................... notities bij.
6 Ik heb ook nog een vraag.
Directeur Ja, ik luister.
Lerares Mijn
..................... man vertrekt morgen op reis.
Ik zou graag met hem meegaan. Kan dat?
Directeur Ik moet even kijken.
7 Wanneer vertrekt hij?
Lerares zijn
We moeten om 10 uur op de luchthaven zijn. Hij moet.....................
zijn
ticket nog afhalen. En dan ..................... bagage afgeven.
Zijn vliegtuig vertrekt om 12 uur 15.
8 Directeur Kan je om 14 uur hier zijn?
Lerares Ja, natuurlijk.
Directeur Dan is het in orde. Heb je wat werk voor de leerlingen?
Lerares hun
Ze hebben oefeningen in ..................... map.
Die mogen ze doen : bladzijde 10 en bladzijde 11.
9 Directeur Dat is perfect.

Directeur Een ogenblikje.

Hallo, met de directie van het Sint-Ursula-Instituut.
10 mijn
Ja, natuurlijk. Ik zal ..................... secretaresse verwittigen.
Excuseer, mevrouw Dupont.
onze
Dat was ..................... collega : Piet Cerent. Hij is ziek en kan onmogelijk
komen werken.
11 Lerares Is het erg?
Directeur zijn
Dat weet ik niet. Het was ..................... vrouw aan de telefoon.
Ik hoop van niet.
Lerares Bedankt voor alles.
Directeur Graag gedaan. Tot ziens!
12

20

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in20 20 16/07/08 12:50:49

 1

3. 5. Vul in: 2

Complète le dialogue avec :

Mijn je uw zijn haar ons onze jullie hun 3

Secretaresse Bent u meneer Crement?

Crement Wat zegt u?
4
Secretaresse Bent u meneer Crement?
Crement Ja.
Secretaresse Gaat u zitten, a.u.b.
uw
Wat is ..................... adres?
Mijn 5
Crement ..................... adres?
Secretaresse uw
Ja, ik heb ..................... adres nodig. Waar woont u?
Crement Mijn
..................... adres is Esdoornlaan 12.
Secretaresse uw
En ..................... telefoonnummer?
Crement Ik heb geen telefoon. 6
Ik heb wel een GSM.
mijn
Dat is ..................... nummer : 0474 33 66 99.
Secretaresse Hebt u kinderen?
Crement Ja, vier. 7
Secretaresse hun
Ik heb ..................... namen nodig.
Crement Mijn
..................... dochter is 12.
Secretaresse haar
Ja, maar ..................... naam, a.u.b.
Crement Anita. Mijn zonen zijn 10, 9 en 6. 8
Secretaresse hun
Wat zijn ..................... voornamen?
Crement Rik, Mark en Wilfried.
Secretaresse haar
U hebt dus een dochter en ..................... naam is Anita.
Mijn
..................... dochter heet ook Anita. 9
Crement Ja.
Secretaresse uw
Wel, ..................... formulier is in orde.

10

11

12

21

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in21 21 16/07/08 12:50:50

1

2
Chapitre 4
Les d
éterm
inan
ts

3
4.A. L’article

4.A. 1. Een sprookje… Over wie gaat het? Roodkapje? Klein Duimpje? Of Sneeuwwitje?
4
De qui s’agit-il ? Le Petit Chaperon Rouge ? Le Petit Poucet ? Ou Blanche-Neige ?

Sneeuwwitje vluchtte het bos in.

…………………………..
5 Ze rende lange tijd voort en zag tenslotte
een klein huisje. De tafel was gedekt,
er stonden zeven kleine bordjes en zeven

?
bekertjes en ze at een hapje van elk bordje
6 en dronk een druppel uit elk van de zeven
bekertjes. Toen ging ze slapen in het grootste
van de zeven bedjes.

7
Lees opnieuw. Onderstreep de verkleinwoorden.
Souligne les diminutifs dans le texte ci-dessus.

TIP Les diminutifs sont tous des het-woorden / de-woorden. Entoure la bonne solution.
8
4.A. 2. Hier volgen een heleboel “het-woorden”. Kun je ze met een fluostift aanstrepen?

Surligne tous les het-woorden, même quand ils sont au pluriel. Il s’agit ici de les repérer.

9 Mijn droomvakantie
Ik loop graag met blote voeten in het zand op lege stranden in verre landen. Vanop het duin kan
je soms een wit zeil zien aan de horizon. Zo’n landschap vind ik altijd heel mooi. Ik zou er uren
naar kunnen kijken. Dan is de vakantie voor mij een succes.
10

In een luxueus hotel verblijven met mooie gordijnen en een prachtig tapijt is niks voor mij.
Een bubbelbad en ontbijt in de kamer? Dat heb ik niet nodig! Zoveel geld wil ik toch niet uitgeven.

11
Ik ga dan nog liever in een boerderij logeren. Een boerderij? Dat is een groot huis met allemaal
dieren : konijnen, varkens en paarden. En met een groot bos erbij is het nog beter!

En jij?
12

22

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in22 22 16/07/08 12:50:52

 1

4.A. 3. Hoe noem je deze lichaamsdelen? Het zijn allemaal het-woorden. 2

Indique les parties du corps qui sont des noms neutres.

3
Het oog
........................................ Het hoofd
........................................

Het oor
........................................

Het been
........................................

4.A. 4. Aan tafel! Het of de? Er zijn twee de-woorden!

Complète l’article défini. Deux mots prennent “de”. 8

Het glas
..........
Het bord
..........
9
De vork
..........
Het kopje
..........

De lepel
..........
10

Het tafellaken
..........

11
Het mes
..........

12

23

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in23 23 16/07/08 12:50:53

1

2 4.A. 5. Over welk land gaat het? Kijk naar de kaart en vul de namen in.
Krijgen ze een lidwoord of niet?

Complète les noms des pays de l’Union Européenne. Ont-ils un article ? Oui / non

3
Tsjechië
1.Tijdens uw verblijf in …………………………………………
is een bezoek aan de hoofdstad Praag een “must”.
Italië
2. …………………………………………………… heeft de vorm
van een lange laars.
4
Nederland
3. …………………………………………………………… staat heel
bekend om zijn mooie tulpen.
Spanje
4. In ……………………………………………… eten ze tortilla.
5. Als je op zoek bent naar een goedkope skivakan-
5
tie, kan je altijd naar de Hoge Tatra in …………………
Slowakije
…………………………………………………………………………………
Slovenië
6. ………………………………………………… heeft hetzelfde
klimaat als Italië. Ben je al naar Ljubljana geweest ?
6
Zweden
7. De groep ABBA kwam uit ……………………………………
Estland
8. Wat is de hoofdstad van ….…………………………………… ?
Tallinn, een van de best bewaarde middel­eeuwse
steden van Europa.
7

4.A. 6. Reis je graag? Schrijf nu zelf een zinnetje over vijf andere landen.
8
Présente maintenant cinq pays que tu connais dans une courte phrase.
Réponse libre

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12

24

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in24 24 16/07/08 12:50:54

 1

4.A. 7. Vul waar nodig een lidwoord in. 2

Complète par “een”, “de”, “het” ou “/” .

Sterren verdienen straf

3
De Verenigde Naties (VN) zijn boos op ………
……… / rechters in bepaalde landen. ………
De rechters gaven
/ lichte straffen voor ………
sterren als Amy Winehouse ……… / drugsgebruik. “De sterren maken ………
/
/ drugs. Ze zijn ………
reclame voor ……… een slecht voorbeeld voor jongeren”, vinden ………
de VN.
4
het nieuws. De zangeres is verslaafd aan ………
Amy Winehouse komt bijna elke dag in ……… / drugs en
/ alcohol. Ze staat soms dronken op ………
……… het podium.
Het probleem is vooral groot bij sterren uit Engeland, Spanje en Italië.
………
5
/ strengere straffen krijgen. Het
“De sterren moeten ……… ……… gebruik van drugs is voor iedereen
/ jongeren mogen dat niet vergeten”, vinden ………
verboden. ……… de VN.

6
(verkort, uit: Wablieft, krant in eenvoudig Nederlands. www.wablieft.be)

4.A. 8. Vul waar nodig een lidwoord in.

Complète par “een”, “de”, “het” ou “/” . 8

Warme reclame
het station van ………
Aan ……… / Berlijn staan ………
/ zuilen voor ………
/ reclame. Ze hebben ………
een warme
De mutsen horen bij ………
wollen muts op. ……… de reclame. ………
De Duitse overheid bedacht ………
de reclame. 9
/ mensen minder laten betalen voor ………
Ze wil ……… de verwarming van hun huis. Ze geeft daarom
/ geld om ………
……… / huizen te beschermen tegen ………
de kou. Beschermen of isoleren ………
/ mensen
de warmte beter binnen. Verwarmen wordt dan goedkoper.
hun huis goed? Dan blijft ………
10
(verkort, uit: Wablieft, krant in eenvoudig Nederlands. www.wablieft.be)

11

12

25

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in25 25 16/07/08 12:50:55

1

2 4.A. 9. Maak zelf een lijst van de het-woorden die je al kent.

Compose-toi une liste de référence des noms neutres que tu connais. Tu peux la compléter au fur et à
mesure.

3 TIP Tu peux choisir de faire une liste alphabétique, avec ou sans traduction en fonction de ce que tu connais
bien ou moins bien.

Exemple :
...........................
Het adres Het been ...........................
4
Het antwoord La réponse Het bier ...........................

Het avontuur ........................... Het blad ...........................

Het bad ........................... Het boek ...........................

5
Het bed ........................... Het bord ...........................

Het beeld ........................... Het bos Le bois

6 ........................... ...........................

........................... ...........................

........................... ...........................

7
........................... ...........................

........................... ...........................

........................... ...........................
8
........................... ...........................

........................... ...........................

........................... ...........................
9
........................... ...........................

........................... ...........................

10 ........................... ...........................

........................... ...........................

........................... ...........................
11
........................... ...........................

........................... ...........................

........................... ...........................
12

26

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in26 26 16/07/08 12:50:55

 1

Tu peux aussi regrouper les mots qui, pour toi, ont un rapport de sens (même champ sémantique), selon ce 2
qui te convient le mieux.

Exemple :

strand paard 3

zand

VAKANTIE DIEREN
4
vliegtuig

konijn 5

bord

AAN TAFEL 7

glas ?

8
mes
ei

oor

hoofd 10

?
11
HET LICHAAM
been

12

27

KAME00L-EXE_STRUCTU_corrige_1.in27 27 16/07/08 12:50:57