Examen TPE_3: Octobre 2023 Note :…/20

SPECIALITES: BAT_B-GT_TPU-MEB_CH_HSE
MATIERE : Economie Générale-Enoncé
DOCUMENTS AUTORISES : OUI  NON  Niveau : 2 Joseph FOTSO TAWEMBE

Thème 2 : 1)- Les entreprises et la production

2)- la formation et la répartition des revenus : Lire au préalable pages 75-82
3)-La monnaie et le financement de l’économie : Lire au préalable pages 83-91

Partie1 : Connaissances théoriques (12 pts)

A- Définition: (02 pts)

Définir les concepts suivants : ▪Monnaie ▪Masse monétaire ▪Economie d’échelle ▪Revenu disponible
▪Chômage ▪Coefficient budgétaire ▪Optimum économique ▪Coût marginal .
.
B- Questions de cours : (10 pts)
1)- Quelle distinction faites-vous entre :
▪ Le marché monétaire et le marché financier ?
▪ Economie d’échelle et déséconomie d’échelle ?
▪ Investissement matériel et investissement immatériel ?
▪ Branche d’activité et Secteur d’activité ?
2)- Enoncer : ▪La théorie de la mobilité de la population active
▪La loi des rendements décroissants
3)- Monnaie et Financement de l’économie
3-1)- Citer les motifs de détentions de la monnaie dans une économie par les agents économiques
3-2)- Quels sont les différentes modalités de financement d’une économie ?
3-3)- Citer les agrégats monétaires
3-4)- Quelles sont les différentes fonctions de la monnaie ?
4) Notion de concentration des entreprises
4-1)- Après avoir défini Concentration, citer :
▪ les différentes techniques de concentration
▪ les différentes formes de concentration
▪ les différentes raisons de la concentration des entreprises
4-2)-Quels sont les conséquences de la concentration des entreprises sur l’emploi, les PME, les
consommateurs et sur le management de l’entreprise concentrée ?

Partie2 : Cas pratique (08 pts)

Exercice 1 (01,5pt)
Le 07 janvier 2009, on suppose qu’un pays de la zone Franc s’est trouvé confronté sur le marché des
changes tel que via l’euro, l’offre et la demande de dollars canadien s’équilibre sur le marché au
niveau de 20 000 dollars et au cours 400 𝐹𝐶𝐹𝐴 = 1 𝑑𝑜𝑙𝑙𝑎𝑟.
Face à une demande additionnelle de dollars, le cours passe à 450 𝐹𝐶𝐹𝐴 = 1 𝑑𝑜𝑙𝑙𝑎𝑟 et on suppose
que la demande nationale de dollar canadiens à une l’élasticité de −0,20.
Déterminer la nouvelle demande de dollars.

Exercice 2 (04pts)
Le tableau suivant donne les points des trois courbes d’indifférence différentes pour un consommateur
consommant des biens 𝑋 et 𝑌.

©Joseph Fotso Tawembe-Economiste-Statisticien1 / 2

 I II III
X Y X Y X Y
2 13 3 12 5 12
3 6 4 8 5.5 9
4 4.5 5 6.3 6 8.3
5 3.5 6 5 7 7
6 3 7 4.4 8 6
7 2.7 8 4,3 9 5.4
1) a- Tracer les trois courbes d’indifférence dans un même repère.
b- Que mesurent les courbes d’indifférence? Quelles sont leurs caractéristiques.
2) Déterminer le taux marginal de substitution entre le bien 𝑋 et 𝑌 (𝑇𝑀𝑆𝑋/𝑌 ) pour 𝑋 variant de 6 à 7 de la
deuxième courbe d’indifférence.
3) Supposons que le prix du bien 𝑋 est 𝑃𝑥 = 1 𝐹𝐶𝐹𝐴, celui de 𝑌 est 𝑃𝑦 = 2 𝐹𝐶𝐹𝐴 et le revenu du
consommateur est 𝑅 = 16 𝐹𝐶𝐹𝐴 qui est totalement dépensé pour l’achat de 𝑋 et 𝑌.
a)-Déduire l’équation de budget et tracer la contrainte budgétaire dans le même repère obtenu ci-dessus.
b)- Déterminer le point d’équilibre du consommateur.

Exercice 3 : (02,5pts)
Dans une unité de production, on utilise des machines (𝐾) et des employés (𝐿) pour produire un type de bien.
Sa fonction de production est :
𝑄 = 𝑓(𝐾, 𝐿) = 5𝐾 2 𝐿 + 𝐾𝐿2 𝑄: quantité produite
1)- Quel sera le niveau de production obtenue pour 03 machines et 08 employés
2)- Quel est le rendement d’échelle de cette fonction
3)- Pour un niveau de facteurs donné, nous avons une production de 800 unités. Quel sera la production si l’on
double le nombre de machine et d’employé ?

©Joseph Fotso Tawembe-Economiste-Statisticien2 / 2