EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

INFORMATION
Ce modèle de rapport de stage est basé sur le scénario
« Confiance en soi. L’affirmation parentale » du livre
« Protocoles de sophrologie » (Catherine Aliotta- InterÉditions).

RAPPORT DE STAGE
Martine DURAND (Novembre 2015 - LM2)

Le 10 avril 2016

Thème du premier accompagnement : « Confiance en soi -

amélioration du quotidien »
Thème du deuxième accompagnement : « ... - ... »

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Sommaire
Premier accompagnement : « Confiance en soi – L’affirmation parentale » ......................................... 4
1. Introduction ..................................................................................................................................... 4
2. Les comptes rendus de séances ...................................................................................................... 4
Séance 0........................................................................................................................................... 4
Séance 1 : Chasser les tensions ....................................................................................................... 4
Séance 2 : Prendre du recul par rapport aux enfants ..................................................................... 5
Séance 3 : Se recentrer .................................................................................................................... 5
Séance 4 : Activer la vitalité ............................................................................................................ 6
Séance 5 : Renforcer la confiance en soi ......................................................................................... 6
Séance 6 : Enrichir les motivations à s’affirmer .............................................................................. 7
Séance 7 : Accroître l’autorité parentale ........................................................................................ 7
Séance 8 : Vivre une nouvelle relation avec ses enfants................................................................. 8
Séance 9 : Prendre conscience de sa capacité à affirmer facilement son autorité auprès de ses
enfants au quotidien ....................................................................................................................... 9
3. Conclusion de l’accompagnement .................................................................................................. 9

Deuxième accompagnement :................................................................................................................. 9

1.Introduction...................................................................................................................................... 9
2. Les comptes rendus de séances ...................................................................................................... 9
Séance 0 à 10 ................................................................................................................................. 10
Séance 1 :....................................................................................................................................... 10
Séance 2 :....................................................................................................................................... 10
Séance 3 :....................................................................................................................................... 10
Séance 4 :....................................................................................................................................... 10
Séance 5 :....................................................................................................................................... 10
Séance 6 :....................................................................................................................................... 10
Séance 7 :....................................................................................................................................... 10
Séance 9 :....................................................................................................................................... 10
Séance 10 :..................................................................................................................................... 10
3. Conclusion de l’accompagnement ................................................................................................ 10

Conclusion générale .............................................................................................................................. 11

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Annexe 1 - Anamnèse et protocole de l’accompagnement 1 ............................................................... 12

Annexe 2 - Anamnèse et protocole de l’accompagnement 2 ............................................................... 15
Annexe 3 - TAIS rédigé........................................................................................................................... 16

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Premier accompagnement : « Confiance en soi – L’affirmation

parentale »

1. Introduction
J’ai décidé de choisir mon premier accompagnement sur le thème que l’on rencontre le plus en cabinet
: l’amélioration du quotidien. En plus, les autres protocoles me paraissent nécessiter une assurance que
je n’ai pas encore.
J’ai passé une annonce sur le forum de l’IFS qui n’a rien donné puis j’ai fait passer le message à mon
entourage afin qu’il puisse m’adresser des personnes éventuellement intéressées.
Mon premier sophronisé s’appelle Patrick, il m’indique lors de son appel téléphonique qu’il rencontre
des difficultés dans ses relations avec ses trois enfants. C’est pourquoi il voudrait renforcer son
autorité paternelle. Un professeur du collège de mes enfants qui connaît la sophrologie et à qui j’avais
parlé de mon projet professionnel lui a conseillé de me contacter.
Les séances se sont déroulées chez moi, dans mon salon.

2. Les comptes rendus de séances

Séance 0
Anamnèse : Voir l’anamnèse détaillée de la séance 0, reproduite en annexe du présent document.
Phénodescription : Patrick énonce sa difficulté à s’exprimer. Sur mon invitation à décrire ses
ressentis corporels, il prend conscience qu’il a moins mal dans le bas du dos grâce aux exercices
mobilisant le ventre (nauli et chauffage corporel).
Commentaires : Patrick est une personne pudique et réservée mais qui a suivi la pratique de cette
première séance avec adhésion et a gagné en confiance au fur et à mesure des exercices.
Il est resté relativement crispé pendant le début de l’induction de la SB. Je l’ai constaté aux signes
physiques : respiration thoracique relativement rapide et mains fermées. Cela ne m’a pas paru anormal
pour une première expérience de sophronisation. La détente s’est installée à partir de la stimulation de
la zone abdominale. Ce qui correspond à la zone de tension signalée en anamnèse.
Patrick a formulé en clôture de cette première séance son impression favorable et son envie de
poursuivre la démarche. Ce qui est encourageant puisque c’était ma toute première séance de
sophrologue !

Séance 1 : Chasser les tensions

Anamnèse : Patrick arrive ponctuel et souriant en séance. En réponse à mes questions sur sa pratique
pendant la semaine écoulée, il m’indique qu’il a pratiqué l’exercice de nauli à plusieurs reprises,
chaque fois qu’il sentait son ventre noué par le stress. Il souligne la facilité et l’efficacité de cet
exercice. Il ne me signale aucun élément pouvant interférer avec le déroulé de l’accompagnement
prévu. Il se dit prêt à poursuivre l’expérience.

Phénodescription : Patrick dit s’être fait un peu mal aux lombaires lors du 3ème mouvement du karaté,
en lançant les 2 bras en avant. Il dit qu’il a trouvé un peu « artificielle » la marche virtuelle : il ne s’est
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pas vu s’éloigner de ses tensions et il a eu du mal à conserver son équilibre. À mon questionnement
sur ce qu’il a pu ressentir de positif, il me répond qu’il a bien vécu l’exercice respiratoire n°3 pour
lâcher ses tensions et l’exercice respiratoire n°4 pour les lancer : ces exercices l’ont déchargé d’un
poids. Il se sent plus léger.

Commentaires : Je note que je dois mieux énoncer les précautions de pratique de certains exercices
de RD qui mobilisent le dos ou mettent en jeu l’équilibre, ce que j’ai oublié de faire pour Patrick.
Je constate que Patrick a eu beaucoup plus de facilité à exprimer ses ressentis dès cette seconde
séance : j’en déduis que l’alliance thérapeutique se renforce.
Je suis un peu déçue qu’il n’ait pas ressenti, lors de la marche virtuelle, la mise à distance de ses
tensions que j’en escomptais et je m’interroge sur la qualité de mon animation… Je lui ai proposé de
refaire cet exercice chez lui, en plus des deux exercices qui lui ont plu, pour en refaire une nouvelle
expérience.
Je note que ma déception quant aux ressentis de mes clients n’a pas sa place dans ma pratique
professionnelle.

Séance 2 : Prendre du recul par rapport aux enfants

Anamnèse : Patrick arrive en séance fatigué. Il m’explique qu’il a eu une semaine chargée, qu’il n’a
pas eu de temps à consacrer à la sophrologie. Je lui rappelle que les exercices appris à la séance
précédente sont justement destinés à l’aider à évacuer les tensions du quotidien et que prendre
quelques instants pour s’entraîner la semaine lui permettra d’atteindre son objectif plus rapidement. Je
le rassure en lui indiquant que quelques minutes suffisent. Il en convient en souriant et demande le
programme du jour.

Phénodescription : Patrick dit avoir vécu intensément les exercices destinés à repousser les
sollicitations de ses enfants. Il exprime un soulagement, une libération, même si, ajoute-t-il, il éprouve
aussi « un vague sentiment de culpabilité ». Comme je lui propose d’en revenir aux sensations
physiques, il dit avoir une sensation de plus d’espace pour respirer. Il associe cette sensation
principalement à son vécu des rotations axiales et du Cosmos.

Commentaires : Je constate que je dois un peu plus insister sur l’importance de la pratique entre les
séances pour que Patrick intègre la sophrologie dans son quotidien et puisse en noter plus rapidement
les bénéfices.
Si Patrick a eu du mal à rester en lien avec la pratique sophrologique pendant sa semaine, dans son
quotidien, je constate qu’il a beaucoup de facilité à entrer dans la séance et se montre très présent à lui-
même pendant les exercices. J’en veux pour preuve la qualité de ses retours sur son vécu des
exercices.
Je n’ai pas jugé adéquat de rebondir sur son évocation d’un « sentiment de culpabilité » qui n’est pas
du ressort de la sophrologie et qui introduisait du négatif contre-productif dans le processus de séance.

Séance 3 : Se recentrer
Anamnèse : Patrick est très silencieux en ce début de troisième séance. Il dit juste que le dîner de la
veille avec ses enfants a été particulièrement mouvementé, qu’il a donc essayé de refaire un Cosmos
dans son lit en s’endormant, sans toutefois y parvenir tout à fait. Je propose de lui enregistrer cette
sophronisation et de la lui envoyer ce qui amène un sourire sur son visage.

Phénodescription : Patrick dit que les exercices de la séance lui ont fait beaucoup de bien, comme
s’ils avaient été « taillés sur mesure » pour lui. Je lui propose de détailler ces ressentis qu’il évoque : il
dit que depuis le dîner de la veille, il se sentait « envahi » et qu’il a réussi à se libérer de la sensation
d’oppression. Il ajoute qu’il a pris conscience du « retour à lui-même » que je lui proposais avec

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l’exercice n°1 des mains et la sophronisation (SPR) où il a « profité d’une balade en plongée comme
en vacances ».

Commentaires : Je m’aperçois que j’aurais pu proposer plus tôt à Patrick des enregistrements
d’exercices pour l’aider dans son entraînement inter séances et décide de le faire désormais.
Je suis un peu inquiète, car le parcours d’accompagnement va parvenir à la fin de la phase curative et
Patrick reste très immergé dans ses soucis quotidiens avec ses enfants. J’éprouve une certaine
impatience ou frustration que le processus d’amélioration n’aille pas plus vite. Je note que je dois
renforcer ma capacité de patience avec mes clients et ne pas confondre mes désirs de réussite rapide
avec la réalité objective d’un travail thérapeutique.

Séance 4 : Activer la vitalité

Anamnèse : Patrick se présente en séance calme et détendu. Il m’explique qu’il commence à percevoir
les effets de son travail sophrologique. Il offre moins de prise aux sollicitations de ses enfants et
revient beaucoup plus vite à lui-même. Il dit que cela semble affaiblir et même parfois désamorcer les
conflits naissants, que ce soit avec ses enfants ou avec sa femme. Je lui demande si la pratique de la
sophrologie trouve de plus en plus sa place dans son quotidien, ce qu’il me confirme en me disant
qu’il fait désormais régulièrement tous les exercices qui lui permettent d’évacuer ses tensions ou la
pression ressentie, ainsi que le tra-tac pour revenir à lui-même.
Au cours de l’entretien, je m’aperçois qu’il se masse machinalement le genou en me parlant : il me
confirme qu’il s’est fait mal en dévalant des escaliers à toute vitesse. Je décide de remplacer le
polichinelle prévu dans cette séance par un exercice n°5 de tout le corps en modifiant légèrement
l’intention (ressentir l’énergie dans tout le corps).

Phénodescription : Patrick se dit reposé après cette séance. Il me précise qu’il ressent la vitalité
proposée dans les exercices de la séance comme un vrai bien-être dans tout son corps, précisément
comme en vacances dans le Lubéron (TAIS de la SPI). Il m’annonce qu’il va refaire le soufflet
thoracique le matin en imaginant être dans le Lubéron pour démarrer ses journées plein d’énergie.

Commentaires : J’ai pu mettre en pratique pour la première fois dans cet accompagnement
l’adaptabilité si importante pour que le protocole soit fait pour le client et non le client pour le
protocole.
En cette fin de phase curative, j’observe que Patrick a intégré les exercices qui lui permettent
d’améliorer son état interne dès qu’il en ressent le besoin : l’intention de la phase curative « traiter
l’urgence » est donc atteinte et il a bien introduit la pratique sophrologique dans ses moyens d’action
quotidiens. J’en éprouve un réel contentement même si je sais qu’il n’est pas question de m’attribuer
la réussite de ce résultat intermédiaire de l’accompagnement. L’humilité du thérapeute, c’est de
reconnaître qu’il permet à la solution d’émerger, mais qu’il n’en est pas l’auteur.

Séance 5 : Renforcer la confiance en soi

Anamnèse : Patrick est très volubile en ce début de cinquième séance. Il me parle beaucoup de ses
enfants et de l’éducation qu’il voudrait leur donner. Je le ramène à son vécu de la semaine écoulée
pour que l’anamnèse ne tourne pas à la discussion sur l’éducation des enfants.
Sur cette invitation, il me dit qu’il s’est réveillé avant l’alarme de son réveil avant-hier et qu’il en a
profité pour refaire la SPI pour se remplir de vitalité avant sa journée. Il a constaté qu’il était plus
tonique en fin de journée et plus résistant aux tentatives de déstabilisation de ses enfants.

Phénodescription : Patrick revient sur le nauli et la marche virtuelle déjà expérimentés en S0 et en S1.
Il me dit qu’il a eu du mal à vivre le nauli pour « accroître la confiance » parce qu’il a pris l’habitude
de l’utiliser pour dénouer son ventre en pratique à la maison.

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Par contre, si la marche virtuelle ne lui avait pas permis de « prendre de la distance » la première fois
que je lui ai proposée (en S1), elle lui a permis dans cette séance de « marcher confiant ». Il dit qu’il
l’a trouvée vraiment « puissante » : qu’il a eu l’impression de « défiler un 14 juillet, avec l’assurance
d’un soldat ».

Commentaires : En début de séance, j’ai bien ressenti la tentation de me lancer dans un échange avec
Patrick sur l’éducation des enfants, voire même de donner quelques conseils… Ne pas se laisser
prendre au jeu du débat d’idées n’est pas une attitude naturelle ni aisée !
Quant à son ressenti du « marcher avec confiance », s’apparentant au pas assuré d’un défilé militaire,
force est de constater que nous n’avons pas tous la même vivance de la sensation de confiance, la
sienne n’évoquant rien pour moi.
Cela me confirme, « sur le terrain », que les filtres du sophrologue ne sont pas ceux de ses clients.
C’est la raison pour laquelle la sophrologie propose aux sophronisés de trouver, dans leurs ressources
personnelles, leurs propres ressentis qui les amèneront à leurs prises de conscience.

Séance 6 : Enrichir les motivations à s’affirmer

Anamnèse : Patrick arrive en retard à cette 6ème séance. Je lui dis combien je suis désolée pour lui,
mais nous allons devoir renoncer à pratiquer un des 2 exercices de RD prévus dans cette séance. Je lui
explique que je ne veux pas prendre de retard pour le rdv de mon client suivant (mon cas 2), ce qui ne
serait pas respectueux pour ce dernier. Patrick fait un peu la moue, mais je conserve mon sourire et ma
posture et nous poursuivons notre échange normalement.
Patrick m’informe que sa pratique régulière des exercices est acquise, ce qui me réjouit.
Il me dit aussi qu’il n’avait pas perçu l’intérêt du geste signal de la sophronisation (SMnPS) quand il
l’a vécu pendant la séance dernière, mais qu’il a refait ce geste lors d’un dîner mouvementé, ce qui lui
a permis de se reconnecter à la sensation de confiance en lui, perçue en séance.

Phénodescription : Patrick dit qu’il a vécu l’exercice de Vivance de la liberté « sur un nuage ». Je lui
demande de me préciser les ressentis qu’il compare à être « sur un nuage ». Il me décrit une sensation
de légèreté mentale et physique.
Il me dit qu’il n’a pas été surpris par ce que je lui ai proposé dans la sophronisation (SAP) « heureux et
fier à la fin d’un dîner qui s’est bien passé ». Il dit avoir vécu cette sensation comme « juste normale ».

Commentaires : Je suis satisfaite d’avoir osé reposer le cadre de la ponctualité au début de cette
séance tout en maintenant l’alliance avec mon sophronisé. Je ne suis pas sûre que j’aurais été aussi à
l’aise en S1 ou S2. Je me rends compte qu’avec l’expérience, de séance en séance, la posture
professionnelle devient plus naturelle.
Par contre je trouve dommage d’avoir été dans l’obligation de supprimer l’exercice du karaté pour
« renforcer l’affirmation » même s’il a déjà été proposé en S1, mais avec une autre intention.
Je constate aussi que Patrick considère désormais comme « normal » un dîner avec ses enfants qui se
déroulerait tranquillement et qu’il s’y projette sans réticence. Il me semble prêt à vivre son quotidien
comme il le visualise en séance. Mais c’est peut-être aussi une projection de ma part sur mon
sophronisé : ce que je désire pour lui. Aussi je note de nouveau que je dois faire preuve de tempérance
dans l’exercice de mon métier, ce qui représente une difficulté pour moi. Je pense qu’une supervision
de ma pratique m’aiderait à progresser.

Séance 7 : Accroître l’autorité parentale

Anamnèse : Patrick m’annonce dès qu’il arrive en séance qu’il s’est mis à « croire à la sophrologie »
parce qu’il constate que ses relations avec ses enfants et sa femme sont en train de changer. Il enchaîne
quelques questions parce qu’il voudrait en savoir plus sur mon parcours, ce qui m’a orienté vers cette
discipline étonnante.

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Je coupe court gentiment à sa curiosité : je lui explique que ce serait dommage de parler de moi alors
que le temps des séances passe vite. Je lui rappelle qu’il vient en séance pour progresser vers son
objectif.
Je lui demande s’il a su refaire le karaté avec cette nouvelle intention de « renforcer l’affirmation » (je
rappelle qu’il n’a pu être animé la séance dernière suite au retard de Patrick, mais il connaissait déjà le
déroulé de cet exercice animé en S1 avec une autre intention). Il me répond qu’il l’a effectivement
pratiqué comme nous en étions convenus en clôture de la dernière séance et que cela l’a bien renforcé
mentalement.

Phénodescription : Patrick ne revient que sur la sophronisation : la SRS pour ancrer l’autorité. Il dit
que c’est la sophronisation qu’il a préféré de toutes celles que je lui ai proposées jusqu’ici. Il me
rappelle, comme il me l’avait dit en anamnèse, son goût pour les films animaliers : il a très facilement
vu un éléphant majestueux, qui calmement mais fermement, maintenait les jeunes dans le troupeau,
sans s’agiter, juste par l’autorité de sa présence. Il s’est senti comme cet éléphant, il a eu l’impression
de sentir cette autorité naturelle l’envahir un peu plus à chaque respiration, devenir la sienne.

Commentaires : Je perçois que Patrick arrive à la fin de son parcours. Il intègre de plus en plus ce
qu’il espérait trouver dans la pratique sophrologique : la capacité de changer d’attitude, de développer
un comportement plus favorable à son bien-être personnel, tout en restant écologique pour son
environnement (sa famille en l’occurrence). Cela me procure une vraie satisfaction, mais j’entends
aussitôt ma petite « sonnette d’alarme » intérieure qui me suggère de prendre du recul et de ne pas
m’associer émotionnellement aux résultats ou à l’absence de résultats de mes clients.

Séance 8 : Vivre une nouvelle relation avec ses enfants

Anamnèse : Patrick m’annonce dès son arrivée que ses problèmes avec ses enfants sont résolus et
qu’il souhaite que cette séance soit la dernière.
Je lui explique que le travail sophrologique est un travail basé sur la répétition et que cette partie de
l’accompagnement dans laquelle il se trouve permet de renforcer les acquis pour qu’ils restent
durables dans le temps.
Suite à cet échange, il décide d’en rester au contrat passé ensemble et de faire confiance à mon
appréciation de son évolution.

Phénodescription : Patrick revient sur la Vivance des valeurs avec des larmes dans les yeux : il dit
que cet exercice a été riche en émotion pour lui. J’accueille sa réaction par une attitude d’écoute
empathique. Il me dit qu’il ne souhaite pas en parler davantage.
Je lui demande s’il souhaite me parler des ressentis suscités par le second exercice (la PSL). Il me
répond que cet exercice lui a bien convenu après l’émotion provoquée par la Vivance des valeurs :
qu’il a senti la force de l’autosuggestion, un peu comme s’il se répétait un slogan publicitaire me dit-il.
« Je me suis senti focalisé sur ce slogan personnel, sans plus penser à rien d’autre ».

Commentaires : Je ne m’attendais pas à une remontée émotionnelle à l’évocation de la Vivance des

valeurs. Mais l’objectif de cet accompagnement, qui propose à un père d’occuper pleinement sa place,
a sans doute trouvé dans cet exercice dédié aux valeurs personnelles un lieu de vivance privilégié… Je
m’interdis toutefois de me lancer dans une interprétation qui n’apporterait rien de judicieux à
l’accompagnement.
J’en conclus qu’il aurait été vraiment dommage de céder à la proposition de Patrick de supprimer cette
séance !

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Séance 9 : Prendre conscience de sa capacité à affirmer facilement son autorité

auprès de ses enfants au quotidien
Anamnèse : Le temps d’échange de cette dernière séance a une tonalité un peu particulière. Patrick est
content d’avoir atteint l’objectif qu’il s’était fixé, mais se dit également un peu triste que ce soit la fin
de nos rencontres hebdomadaires « qui lui faisaient beaucoup de bien » souligne-t-il.
Je le rassure en lui rappelant qu’il sait à présent gérer ses difficultés, qu’il sait occuper toute sa place
paternelle, ce dont il convient. Il reconnaît qu’il est désormais autonome, au moins sur cet objectif-là.

Phénodescription : Patrick me dit qu’il ne s’attendait pas à se voir calme et déterminé comme il s’est
observé lors de la Sophro Contemplation du Schéma Corporel. Il se sent différent dans tout son corps.
Il ajoute que le récit qu’il s’est entendu tenir dans la sophronisation (SPF) lui est venu facilement,
« comme si ses problèmes avec ses enfants étaient de l’histoire ancienne ». Il ajoute avec un sourire :
« c’est bien la preuve que c’est déjà du passé tous ces soucis ».

Commentaires : Me voilà parvenue à la fin de cet accompagnement. Avec succès semble-t-il. J’en
éprouve du soulagement et un peu de fierté aussi. Soulagement d’être allée au bout des 9 séances sans
que Patrick abandonne. Fierté qu’il soit satisfait du travail accompli sur lui-même.
Ceci étant dit, cet accompagnement m’a paru relativement aisé, car Patrick a pris au sérieux dès le
début le travail que je lui ai proposé. Il a été assidu aux séances, il s’est entraîné en inter séances. Tout
le mérite lui revient donc du résultat obtenu.

3. Conclusion de l’accompagnement
Le stage s’est déroulé comme initialement prévu dans mon protocole, je n’ai pas eu besoin de modifier
le nombre de séances ni leurs intentions.
Les seules adaptations nécessaires en S4 et S6 (modification et retrait d’un exercice de RD) n’ont pas
altéré la progression du protocole ni les objectifs des séances modifiées.

Ce premier stage m’a permis de prendre conscience de l’importance des phases dans un protocole. En
effet, j’ai pu constater comment les séances de la phase curative constituaient des réponses aux besoins
immédiats de mon sophronisé en lui permettant d’acquérir de nouveaux savoir-faire face aux situations
redoutées avec ses enfants, alors que la phase préventive lui a permis de développer ses capacités
parentales et de pérenniser ses nouveaux comportements.

Deuxième accompagnement :

1.Introduction
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

2. Les comptes rendus de séances

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 EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

Séance 0 à 10
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 1 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 2 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 3 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 4 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 5 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 6 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 7 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 9 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

Séance 10 :
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

3. Conclusion de l’accompagnement
A remplir en suivant l’exemple du premier accompagnement.

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 EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

Conclusion générale

Cette première expérience professionnelle m’a permis d’ajuster et d’améliorer ma pratique. J’ai pris
conscience des points que je devais retravailler tant d’un point de vue technique, dans la présentation
ou l’animation des exercices, que dans les attitudes thérapeutiques à maintenir.

J’ai pu également évaluer la différence entre participer à des jeux de rôles à l’IFS, dans le cadre
sécurisé des cours avec mes pairs, et la réalité objective du terrain avec de vrais clients. Ce stage a été
une étape fondamentale pour que je puisse prendre confiance en moi et me sentir légitime dans ma
nouvelle vie professionnelle.

Enfin ce stage m’a permis de valider que j’ai choisi un métier qui me convient et que je m’y sens
pleinement à ma place.

Confortée par cette toute première expérience positive, j’ai rapidement entamé des démarches pour
m’installer :
- Louer un cabinet 2 jours par semaine à partir du mois prochain dans un centre paramédical qui
réunit déjà un kinésithérapeute et une infirmière.
- Mettre en place un cours de groupe hebdomadaire dans un centre de pratique de bien-être.
- Créer les outils de communication nécessaires pour me faire connaître.
Je vais consacrer tout le temps où je ne suis pas en séance pour promouvoir mon activité et selon mon
plan prévisionnel, je devrais retrouver mon niveau de rémunération actuelle d’ici un an.

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 EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

Annexe 1
Anamnèse et protocole de l’accompagnement 1

Anamnèse
Objet de la visite : Ne plus se laisser déborder par ses enfants.

État de santé général : RAS.

Traitement médical particulier : RAS.

Douleurs spécifiques :
– Douleurs lombaires.
– Maux de ventre  « noué ».
Note (1 à 5) : 3

Troubles du sommeil : RAS.

Troubles de l’alimentation : Difficultés pour manger lorsque les repas sont à domicile  inquiétude
due à la qualité des repas des enfants.
Note (1 à 5) : 3

Situation maritale :
– Marié.
– Conflits  reproches sur le manque d’autorité.
Note (1 à 5) : 4

Enfants :
– Trois filles : 9,12 et 14 ans.
– Oppositions, sollicitations et débordements  difficultés à s’affirmer par peur de faire de la peine et
par manque d’énergie.
Note (1 à 5) : 5

Situation professionnelle : Comptable.

Situation sociale : Réseau d’amis (collègues).

Aversions : RAS.

Loisirs :
– Plongée sous-marine : pratique depuis qu’il est adolescent  sentiment de calme et d’isolement.
– Films animaliers : aime comparer le comportement animal avec celui des humains.
– Jeux de société en famille  joie, fous rires.

Objets, lieux privilégiés : Luberon.

Définition de l’objectif : Je veux affirmer facilement mon autorité auprès de mes enfants au quotidien
(durée envisagée : 2 mois).
Ressource situationnelle :
– Il a déjà su s’affirmer devant des enfants (nièces).
Indicateurs de réussite :
– Hausse de la détente et absence de maux de ventre.
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– Hausse de l’estime de soi.
– Dîner paisiblement en famille.
Protocole type : Amélioration du quotidien
Séance Intention de séance RD + intention
1. Chauffage corporel [détendre le
Découverte de la ventre et les lombaires].
0 sophrologie
2. Nauli [détendre le ventre].
3. Hémicorps [détendre le dos].
Protocole
Nom de l’étape N° 1 : évacuer les tensions
Séance Intention de séance RD + intention
1. Exercice respiratoire n° 3 [lâcher les
tensions].
2. Exercice respiratoire n° 4 [jeter les
tensions].
1 Chasser les tensions
3. Karaté [casser les tensions].
4. Marche virtuelle [mettre les tensions à
distance].
1. Polichinelle [évacuer les
sollicitations].
2. Hémicorps [repousser les
sollicitations].
Prendre du recul par
2 3. Rotations axiales [mettre les
rapport aux enfants
sollicitations à distance].
4. Éventails [lâcher prise].
Nom de l’étape N° 2 : instaurer un état positif
Séance Intention de séance RD + intention
1. Exercice respiratoire n° 3 [jeter la
pression].
2. Exercice respiratoire n° 2 [s’isoler].
3 Se recentrer
3. Tra-tac [fixer son attention].
4. Exercice n° 1 des mains [observer la
concentration].
1. Soufflet thoracique [inspirer
l’énergie].
2. Chauffage corporel [diffuser
4 Activer la vitalité l’énergie].
3. Exercice respiratoire n° 4 [accroître
l’énergie].
4. Polichinelle [accroître l’énergie].
Nom de l’étape N° 3 : stimuler les capacités
Séance Intention de séance RD + intention
Renforcer la 1. Prana [s’imprégner de confiance].
5
confiance en soi
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Sophronisation + intention
Sophronisation de base [se
détendre].
Sophronisation + intention
SBV [évacuer les tensions
physiques, mentales et
émotionnelles].
TAIS : imaginer lors d’une
plongée les bulles d’air
symboliser les tensions et les voir
remonter progressivement vers la
surface puis disparaître.
Le voyage dans le cosmos
[mettre à distance les
sollicitations des enfants].
TAIS : imaginer prendre du recul
par rapport aux sollicitations de
ses enfants lors de la montée vers
le cosmos et identifier les
priorités éducatives lors de
l’observation vue du cosmos.
Sophronisation + intention
SPR [se concentrer sur les sens].
TAIS : s’imaginer lors d’une
plongée et détailler l’ensemble de
ses perceptions.
SPI [se remplir de vitalité].
TAIS : imaginer la vitalité vécue
lors d’une journée de vacances
dans le Luberon et la diffuser
dans chaque partie du corps.
Sophronisation + intention
SMnPS [réactiver la confiance].
TAIS : se remémorer la confiance
 EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

2. Exercice respiratoire n° 2 [diffuser la vécue lors d’un moment

confiance].
3. Nauli [accroître la confiance].
4. Marche virtuelle [marcher en
confiance].
1. Karaté [renforcer l’affirmation].
Enrichir les
2. Vivance de la liberté [prendre
6 motivations à
conscience d’une nouvelle existence].
s’affirmer
d’affirmation avec ses nièces en
vacances et l’ancrer par un geste
préalablement choisi en
anamnèse.
SAP [ressentir la joie].
TAIS : se projeter à la fin d’un
dîner, heureux d’avoir pu passer
ce repas paisible en famille.

Nom de l’étape N° 4 : renforcer l’intégration des capacités

Séance Intention de séance RD + intention Sophronisation + intention
1. Hémicorps [attraper l’autorité]. SRS [ancrer l’autorité].
2. Doigts en griffe [maintenir l’autorité]. TAIS : imaginer l’autorité
Accroître l’autorité
7 3. Chauffage corporel [diffuser naturelle d’un animal sur ses
parentale
l’autorité]. petits et ancrer cette capacité.
4. Nauli [accroître l’autorité].
1. Vivance des valeurs [évoquer PSL [programmer l’affirmation].
Vivre une nouvelle l’autorité parentale]. TAIS : « je m’affirme devant
8 relation avec ses mes enfants » puis « je m’affirme
enfants devant mes enfants toute la
journée ».

Nom de l’étape N° 5 : valider l’accompagnement

Séance Intention de séance RD + intention Sophronisation + intention
1. Exercice n° 2 de la tête [sentir la SPF [vivre la transformation].
Prendre conscience nouvelle consistance de la tête]. TAIS : se projeter dans un avenir
de la capacité à 2. Exercice n° 3 des bras [sentir la lointain, racontant à ses amis les
affirmer facilement nouvelle consistance des bras]. étapes traversées pour réussir à
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son autorité auprès 3. Exercice n° 5 de tout le corps [sentir affirmer facilement son autorité
de ses enfants au la nouvelle consistance du corps]. auprès de ses enfants au
quotidien 4. Sophro contemplation du schéma quotidien.
corporel [se voir affirmé].

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 EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

Annexe 2
Anamnèse et protocole de l’accompagnement 2

Copiez-collez l’anamnèse et le protocole de votre deuxième accompagnement.

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 EXEMPLE DE RAPPORT DE STAGE

Annexe 3
Texte d’une sophronisation personnalisée

Copiez-collez le texte d’une sophronisation personnalisée (induction / TAIS / désophronisation),

tirée du premier ou du deuxième accompagnement.

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