1.

L’importance de l’enseignement sup dans un pays ou un terroir

Les missions de l’université
Des levier pour améliorer le bien être pour nous sénégal favoriser le développemen

Vue d’ensemble système éducatif

Préscolaire cycle fondamental , cycle secondaire et cycle supérieur
Enseignement technique et professionnel

Historique et création de l'UVS

Partenariats avec d'autres institutions éducatives
Structure organisationnelle

Diapositives 9-11 : Offre Académique

 Programmes de licence et de master disponibles

 Facultés et domaines d'études
 Flexibilité des horaires et des cours en ligne

Diapositives 12-14 : Plateforme d'Apprentissage

 Présentation de la plateforme virtuelle

 Fonctionnalités interactives
 Accès aux ressources éducatives

Diapositives 15-17 : Corps Enseignant

 Profils des enseignants et formateurs

 Engagements pédagogiques
 Mentoring et support

Diapositives 18-20 : Admission et Inscription

 Processus d'admission
 Critères d'inscription
 Tarifs et possibilités de bourses

Diapositives 21-23 : Technologie et Infrastructure

 Infrastructure technologique de l'UVS

 Accès à Internet et équipement nécessaire
  Sécurité des données et confidentialité

Diapositives 24-26 : Réussites et Témoignages

 Réussites d'étudiants
 Témoignages d'anciens élèves
 Impacts positifs sur la communauté

Diapositives 27-29 : Projets Futurs et Développement

 Plans d'expansion de l'UVS

 Intégration de nouvelles technologies
 Collaboration avec d'autres institutions

Diapositive 30 : Conclusion

 Récapitulation des points clés

 Invitation à poser des questions
 Coordonnées de contact et réseaux sociaux

N'oubliez pas d'utiliser des visuels attrayants, des graphiques et des infographies
pour rendre la présentation plus dynamique. Vous pouvez également ajouter des
transitions entre les diapositives pour une expérience fluide.

fixer les jeune

dynamique de devpt

décret
gouvernance CA Cons aca. Rect representant de ministrere milieux socioo econo
particularité de lorganigra. Poles , Pole PIED recherche innova Ecole docto
orga plus ou moins classique avec particularité

chiffre 70 mille. En attendant les

chiffres tuteurs enseignants associés
modele pédagogique : nouveauté public cible ( bacheliers ) besoin de cette cible
gestion de la transition : Cours transversaux , mise en train. Eligibilité pour OTE
taux d'abandon qui baisse
modèle hybride , Evaluations sur place

effort etat OTE gratuit

Modele économique interessant pour l'Etat pas doeuvres sociales
Efficacité interne et externe insertion concours mobilité
accueil d'autre étu et export
incubation accompagner étu entrepreneur interet il sont dans leur localité
autre aspect SAC
ENO permet de faire SAC
Pincipe orientatio UNCHK
Tendance fixer dans ENO et non accueillir à Dakar
3 fonctions de l'ENO acti péda , Socialisation, SAC
situa des chantiers ENO
ENO 2E génération
pas encore à l'est
ENO saturé Dakar Thiès mbour
investissement IMPORTANT SI Data center HÉBERGEMENT autonomie
offre de formation en complémentarité de ceux que offrent les autres innovation
Pole STN Formation numéeique métier de demain
Investissement dans Recherche Pôle PIED
FORCE N avec Mastercard foundation
certificat , insertion , stemd

Modele enseignement de masse et de qualité à consolider

coup de l'étudiant moins cherche , etat envoie 25 000 tiers des bacheliers
fléxibilité Taux de réussite
bacheliers litteraires transformés en demi scientifique formation liées au numérique c'est une ouverture à s
accréditation de nos programme après habilitation 2E univ à l'avoir
capacité d'adaptaion MSE
Défi: stabilité calendrier académique
problème OTE usine de montage solution
Meilleur ancrage probleme d'appropriation

faible capacité ENO Evaluation mieux SAC collectivités locale manque d'espace ENO, Batiments de l'Etat aut
charge locatives

besoin budget réel 13 milliard

L'enseignement supérieur forme des individus compétents, favorise l'innovation,

stimule la croissance économique et contribue à la compréhension globale, façonnant
ainsi l'avenir sociétal et professionnel.

Le système d'enseignement supérieur au Sénégal comprend des universités

publiques et privées. L'Université Cheikh Anta Diop de Dakar est la plus grande. Le
système vise à offrir des programmes diversifiés, allant des sciences sociales aux
sciences techniques, pour former une main-d'œuvre compétente et favoriser le
développement socio-économique du pays.

Coûts financiers
Manque d'infrastructures
Sélection sévère
Éloignement géographique
Inégalités socio-économiques :
Problèmes d'orientation professionnelle
Insuffisance des ressources pédagogiques :.
Problèmes de genre :
Instabilité politique et sociale :

Il est important de noter que ces défis ne sont pas exclusifs au Sénégal et peuvent être
observés dans de nombreux pays en développement. Les efforts visant à surmonter ces
obstacles nécessitent une approche holistique, impliquant le gouvernement, les institutions
éducatives, les organisations non gouvernementales et la communauté internationale.

L'importance de l'université pour un terroir peut être significative à plusieurs niveaux.

Voici quelques points qui soulignent l'impact positif qu'une université peut avoir sur
une région spécifique, souvent appelée "terroir" :

1. Éducation et Formation : Les universités fournissent des opportunités

éducatives et de formation aux résidents locaux. Cela permet d'améliorer le
niveau d'instruction de la population et de développer des compétences
professionnelles nécessaires pour répondre aux besoins du marché du travail
local.
2. Innovation et Recherche : Les universités sont des centres de recherche et
d'innovation. Elles contribuent au développement de nouvelles technologies,
de nouvelles idées et de nouvelles méthodes. Ces innovations peuvent
stimuler la croissance économique locale en favorisant la création
d'entreprises, d'emplois et en attirant des investissements.
3. Développement Économique : Les universités peuvent être des moteurs de
croissance économique en favorisant l'entrepreneuriat, en formant une main-
d'œuvre qualifiée et en encourageant la création d'entreprises locales. Les
activités universitaires peuvent également attirer des entreprises et des
investisseurs externes dans la région.
4. Cohésion Sociale : Les campus universitaires peuvent contribuer à renforcer le
tissu social en offrant des espaces de rencontre, des événements culturels et
des activités communautaires. Les étudiants, le corps professoral et le
personnel de l'université peuvent devenir des membres actifs de la
communauté locale, favorisant ainsi la cohésion sociale.
 5. Transmission du Savoir Local : Dans certaines régions, les universités
peuvent jouer un rôle crucial dans la préservation et la transmission du savoir
local, de la culture et des traditions. Cela peut contribuer à renforcer l'identité
culturelle du terroir.
6. Attraction de Talents : Les universités peuvent attirer des talents de divers
horizons, y compris des étudiants, des professeurs et des chercheurs. Cela peut
enrichir la diversité culturelle de la région et apporter des perspectives
nouvelles et variées.
7. Services à la Communauté : Les universités peuvent offrir des services à la
communauté locale, tels que des programmes de santé, des consultations
juridiques, des formations pour les entreprises locales, etc. Cela renforce
l'engagement de l'université envers la société qui l'entoure.
8. Tourisme Éducatif : Les universités réputées peuvent attirer des visiteurs
intéressés par l'éducation et la recherche. Le tourisme éducatif peut devenir
une source de revenus pour la région.

En résumé, l'implantation d'une université peut avoir des impacts positifs significatifs
sur un terroir, influençant l'éducation, l'économie, la culture et la vie communautaire
dans l'ensemble. Cependant, il est important de gérer ces impacts de manière à
assurer une intégration harmonieuse avec les besoins et les caractéristiques
spécifiques de la région.

Ouverture :
témoigne de la volonté de l’UVS de mettre en œuvre ses moyens, sa technologie et ses
talents au service d’un accès ouvert à la collaboration ;
• Innovation : notre aspiration à un avenir meilleur s’appuie sur notre soutien d’idées
créatives et brillantes capables de transformer les méthodes et générer de la valeur pour
tous ; •
Partage : fondement de notre principe de collaboration, nous valorisons les partages
constructifs avec tous les acteurs de la formation et de la recherche ; • Equité : gage de notre
mission paritaire et inclusive, notre culture est soutenue par un service de qualité pour tous ;
• Proximité : nous sommes déterminés à renforcer une approche collaborative et proche de
notre public et de nos partenaires ; • Agilité : à l’UVS, nous considérons la contribution par le
savoir-faire et l’art de repenser les limites de manière souple et concertée ; • Engagement :
notre respect intuitif pour le service au public intègre notre forte détermination à la réussite
de notre mission.

Les termes "mission" et "objectif" sont souvent utilisés dans le contexte des
entreprises, des organisations et de la planification stratégique. Bien qu'ils
soient parfois utilisés de manière interchangeable, ils ont des significations
distinctes. Voici les différences générales entre mission et objectif :

1. Mission :
  La mission représente la raison d'être fondamentale d'une
organisation. C'est la déclaration globale qui définit l'objectif
principal ou la raison d'existence d'une entité.
 Elle répond à la question "Pourquoi l'organisation existe-t-
elle ?" et articule la contribution de l'organisation à la société,
ses valeurs fondamentales et son identité.
 La mission offre une orientation générale et durable et reste
relativement constante au fil du temps.
2. Objectif :
 Les objectifs sont des déclarations spécifiques, mesurables,
atteignables, réalistes et temporelles (SMART) qui décrivent ce
que l'organisation cherche à réaliser à court, moyen ou long
terme.
 Ils répondent à la question "Que voulons-nous accomplir ?" et
sont souvent liés à des résultats quantifiables et spécifiques
dans un laps de temps donné.
 Les objectifs sont généralement dérivés de la mission et
contribuent à la réalisation de celle-ci.

En résumé, la mission est une déclaration globale qui donne un aperçu de la

raison d'être d'une organisation, tandis que les objectifs sont des cibles
spécifiques et mesurables qui contribuent à la réalisation de la mission. La
mission offre une orientation à long terme, tandis que les objectifs sont des
jalons concrets à atteindre pour progresser vers la mission.