Mode d'emploi : après la correction des exercices, entourer ce qu'il faut faire pour progresser.

2-T02-L03-FR
 "Je dois refaire les exercices car je suis près de bien maîtriser."

LE PRINCIPE D'INERTIE
 "Je dois demander une aide car je ne comprends pas pour l'instant."
 "Je maîtrise les notions, les méthodes et la rédaction, donc je vais consolider."

Dans cette leçon, je dois être capable de : J'apprends ou je retravaille Je consolide

- Exploiter le principe ou sa contraposée pour en déduire des informations soit sur la nature du exercices A, B
mouvement du système, soit sur les actions qui s'exercent sur lui. n° 9, 10, 12, 14 p. 185,  n° 36 et 37 p. 192

exercices C, D
- Relier la variation du vecteur vitesse entre deux instants voisins, à l'existence d'actions
extérieures modélisées par des forces dont la somme est non nulle.
n° 16, 19, 20 p. 186, 22 p. 187, n°  n° 36 et 37 p. 192
31 p. 190

Mode d'emploi : après la correction des exercices, entourer ce qu'il faut faire pour progresser.
2-T02-L03-FR
 "Je dois refaire les exercices car je suis près de bien maîtriser."

LE PRINCIPE D'INERTIE
 "Je dois demander une aide car je ne comprends pas pour l'instant."
 "Je maîtrise les notions, les méthodes et la rédaction, donc je vais consolider."

Dans cette leçon, je dois être capable de : J'apprends ou je retravaille Je consolide

- Exploiter le principe ou sa contraposée pour en déduire des informations soit sur la nature du exercices A, B
mouvement du système, soit sur les actions qui s'exercent sur lui. n° 9, 10, 12, 14 p. 185,  n° 36 et 37 p. 192

exercices C, D
- Relier la variation du vecteur vitesse entre deux instants voisins, à l'existence d'actions
extérieures modélisées par des forces dont la somme est non nulle.
n° 16, 19, 20 p. 186, 22 p. 187, n°  n° 36 et 37 p. 192
31 p. 190

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 "Je dois refaire les exercices car je suis près de bien maîtriser."

LE PRINCIPE D'INERTIE
 "Je dois demander une aide car je ne comprends pas pour l'instant."
 "Je maîtrise les notions, les méthodes et la rédaction, donc je vais consolider."

Dans cette leçon, je dois être capable de : J'apprends ou je retravaille Je consolide

- Exploiter le principe ou sa contraposée pour en déduire des informations soit sur la nature du exercices A, B
mouvement du système, soit sur les actions qui s'exercent sur lui. n° 9, 10, 12, 14 p. 185,  n° 36 et 37 p. 192

exercices C, D
- Relier la variation du vecteur vitesse entre deux instants voisins, à l'existence d'actions
extérieures modélisées par des forces dont la somme est non nulle.
n° 16, 19, 20 p. 186, 22 p. 187, n°  n° 36 et 37 p. 192
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Mode d'emploi : après la correction des exercices, entourer ce qu'il faut faire pour progresser.
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 "Je dois refaire les exercices car je suis près de bien maîtriser."

LE PRINCIPE D'INERTIE
 "Je dois demander une aide car je ne comprends pas pour l'instant."
 "Je maîtrise les notions, les méthodes et la rédaction, donc je vais consolider."

Dans cette leçon, je dois être capable de : J'apprends ou je retravaille Je consolide

- Exploiter le principe ou sa contraposée pour en déduire des informations soit sur la nature du exercices A, B
mouvement du système, soit sur les actions qui s'exercent sur lui. n° 9, 10, 12, 14 p. 185,  n° 36 et 37 p. 192

exercices C, D
- Relier la variation du vecteur vitesse entre deux instants voisins, à l'existence d'actions
extérieures modélisées par des forces dont la somme est non nulle.
n° 16, 19, 20 p. 186, 22 p. 187, n°  n° 36 et 37 p. 192
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 "Je dois demander une aide car je ne comprends pas pour l'instant."
 "Je maîtrise les notions, les méthodes et la rédaction, donc je vais consolider."

Dans cette leçon, je dois être capable de : J'apprends ou je retravaille Je consolide

- Exploiter le principe ou sa contraposée pour en déduire des informations soit sur la nature du exercices A, B
mouvement du système, soit sur les actions qui s'exercent sur lui. n° 9, 10, 12, 14 p. 185,  n° 36 et 37 p. 192

exercices C, D
- Relier la variation du vecteur vitesse entre deux instants voisins, à l'existence d'actions
extérieures modélisées par des forces dont la somme est non nulle.
n° 16, 19, 20 p. 186, 22 p. 187, n°  n° 36 et 37 p. 192
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L. Denocq – C. Combelles - Leçon 03 - Feuille de route.docx - 08/10/2020 À ranger dans la partie "Leçons"