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1. Donnez la signification aux termes suivants :

Spermathèque : poche a sperme
Hémolymphe : chez les insectes on ne parle pas du sang mais de l’hémolymphe
Holométabole : insecte a métamorphose complète, c’est-à-dire il se passe un grand
changement en forme et aspect (chenille en papillon)
Apode : n’ont pas des pattes ressemblent aux vers
Warm up : s’échauffer, la température de muscle doit approcher 30° à 50°
Mimétisme : se rendre semblable par l’apparence au milieu ou à un autre espèce)
Polymorphisme : variation dans la forme ou la couleur des organes
Aptérygote : l’œuf donne un néonate sans ailes, qui devient adulte sans ailes
Elytre : protège les la paire d’ailes membraneuses chez les coléoptères
Gnathosome : la bouche le linsecte et ses accessoires
Antenne filiforme : les segments sont presque de taille uniforme et habituellement
cylindrique
Pronotum : partie dorsale du prothorax
Prosterenum : partie ventrale du prothorax
Proplure : partie latérale du prothorax
Métamorphose : ensembles des transformations transformation que va subir l’insecte après
éclosion
Mue : processus de digestion de l’ancien cuticule et la synthèse d’une nouvelle
Exuvie : chute de l’ancienne cuticule
Balancier : deuxième paire d’ailes chez certains insectes mouches et moustique et qui
permet de rétablir l’équilibre
Pédicelle :
Opostognathe :

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2. Du point de vue morphologique, différencier un acarien, les araignées et d’un insecte

caractères Acariens Araignées insectes

Tagmes Gnathosome + Céphalothorax +

Idiosome Opisthodome Tête + thorax +
abdomen

Pattes 3 paires pour la toujours 4 paires Toujours 3 paires

larve,4 paires après

Segmentation de la Coxa, trochanter, Coxa, trochanter, coxa, trochanter,

Patte fémur, genou, tibia, fémur, genou, tibia, fémur, tibia, tarse,
tarse tarse prétarse

Yeux Ocelles Ocelles composés +ocelles

Antennes Absentes Absentes présentes

Ailes Absentes Absentes présentes

3. l’emplacement et l’orientation des pièces buccales permettent de définir trois grands

types morphologiques de tête chez les insectes. Différenciez-les tout en expliquant à l’aide
d’un dessin
 Opistognathe: la direction de la tête et des pièces buccales est repliée sous l’axe du
corps au repos.
 Orthognathe ou hypognathe : l’axe du corps forme un angle droit avec la direction
de la tête et des pièces buccales, au repos ;
 Prognathe : l’axe du corps forme une même direction avec la direction de la tête et
des pièces buccales, au repos ;

Espace dessin

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4. chez les insectes, les pattes remplissent diverses fonctions. Lesquelles et donner un
exemple pour chaque fonction
 A l’origine, les pattes servent à la marche : ce sont des pattes ambulatoires, chez les
types d’insectes les moins spécialisés.
 Plus tard, elles se sont adaptées au saut : ce sont des pattes sauteuses ou saltatoires.
Exemple : Criquet
 Il y a des pattes qui se sont adaptées au creusement du sol : ce sont des pattes
fouisseuses ; Exemple : Courtilière
 Ou à la préhension des proies : ce sont des pattes ravisseuses. Exemple : mente
religieuse
5. expliquez le mécanisme du vol chez les insectes
Le mécanisme de vol chez les insectes
Pendant le vol, les muscles du vol consomment beaucoup d’énergie mais l’insecte ne se
fatigue pas car ces muscles n’ont pas d’enzyme lactique déshydrogénase produisant l’acide
lactique pendant la glycolyse anaérobique.

7. Donnez les différents types de pièces buccales qu’on trouve chez les insectes (4)
 Broyeur (criquet)
 Lâcheur (mouche, abeille)
 Piqueur (moustique et punaise
 Suceur (papillons)

8. Pourquoi chez les insectes on parle du système trachéen ou système de ventilation au

lieu du système respiratoire
En effet la respiration inclut un processus chimique (oxydation dans les tissus, avec
formation de CO2 et H2O) et un processus physique (transport de O2 dans les tissus et
élimination de CO2), le transport des gaz se faisant par des substances chimiques, les
transporteurs(cytochromes).

9. Expliquez la passation de de l’influx nerveux chez les insectes (L’influx nerveux est la
propagation d’un potentiel d’action (courant électrique) le long d’une fibre nerveux)
Pour favoriser le passage de l’influx nerveux, celui-ci déchire les vésicules qui sécrètent
l’acétylcholine, assurant le pont pour le passage du stimulus entre les deux neurones. Après
le passage, un enzyme, l’acétylcholine-estérase hydrolyse l’acétylcholine en choline et acide
acétique ; le pont est rompu et les vésicules se referment.

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10. Fonctions de l’appareil circulatoire

Il est simple et a pour rôles de :
- transporter des substances alimentaires, des substances étrangères, hormones et déchets ;
- assurer la lubrification des organes internes ;
- assurer le stockage des sucres (tréhalose), graisses et hormones ;
- assurer la protection du corps par encapsulation des substances toxiques dans l’insecte,
suivie de phagocytose et détoxification ;
- assurer l’osmorégulation, l’équilibre de l’eau et des sels dans l’organisme.

11. Les fonctions des sacs aériens sont :

- servir de réservoir à air ;
- distribuer l’air et refroidir le corps particulièrement pendant le vol ;
- diminuer le poids chez les insectes à vol rapide ;
- augmenter la pression du corps pendant certaines périodes, telle que la mue ;
- procurer un espace de stockage pendant la mue, dans lequel la croissance future peut se
produire.

12. Caractères généraux des insectes

Le corps comprend 3 tagmes :
- Une Tête : fusion de 6 segments portant Antennes, Mandibules, Maxilles et Labium (par
paires)
- Un Thorax : segments portant 3 paires de pattes et 2 paires d'ailes méso- et
métathoraciques
- Un Abdomen : 6 à 12 segments ne portant fondamentalement que de petits appendices
terminaux (styles et cerques)

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13. Rôles du tégument (est le squelette externe des insectes (exosquelette), lui servant de
couverture externe ; il est constitué de plaques dures, les sclérites) :
Rôles :
- Protection mécanique et chimique ;
- Protection contre la dessiccation ;
- Point d’attache des muscles : apodèmes ;
- Barrière contre les pathogènes ;
- Coloration et mimétisme (se rendre semblables par l'apparence au milieu environnant ou à
une autre espèce).

14. Les effets bénéfiques chez les insectes

- la pollinisation des fleurs par les abeilles surtout, les guêpes, fourmis et autres : le pollen
colle à leur corps pendant que les insectes visitent les fleurs et il est ainsi déposé sur d’autres
fleurs ;
- la nourriture pour l’homme et les animaux : termites, larves de coléoptères, chenilles,
fourmis, sauterelles, etc.… ;
- la réduction du volume de débris organiques en participant à leur décomposition : par les
charognards et ceux se nourrissant des débris animaux et végétaux ;
- la fourniture de certains produits : miel et cire par les abeilles, soit par le ver à soie, gomme
laque par certaines cochenilles, couleur et autres matériaux ;
- la participation à la lutte biologique et à l’équilibre de la faune et de la flore en se
nourrissant d’autres insectes et plantes indésirables
- l’amélioration des propriétés physiques et chimiques du sol par les insectes du sol ;
- l’utilisation de certains insectes dans la recherche scientifique : les drosophiles ont été
largement utilisées dans les travaux de génétique et autres processus biologiques.

15. Effets nuisibles des insectes

- Destruction des produits stockés, habits, collections, archives et bois.
- Dégâts directs aux hommes, animaux, plantes,
-Transmission des maladies à l’homme, aux animaux et aux plantes ;

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15. Citez les 8ordres d’insectes les plus important en agriculture

16. Donner l’ordre pour les insectes suivants :

Guêpe : hyménoptères
Termite :
Courtilière :
Libellule :
Coccinelle :
Perce oreille :
Moustique :
Blatte : dictyoptère
Fourmis :

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