SEQUENCE 2 : DÉNONCER LES TRAVERS DE LA

SOCIETE.

Exposé oral BONUS => Dénoncer en chanson.

Objectif : analyser une chanson à visée satirique.

Compétences évaluées : Faire des recherches et en rendre compte. / Lire des œuvres littéraires, fréquenter des
œuvres d’art./ S’exprimer de façon maitrisée en s’adressant à un auditoire.

Voici un exposé BONUS à réaliser sur une chanson satirique de votre choix.
Cette chanson doit donc dénoncer, critiquer, ridiculiser, mettre en évidence les travers de
la société, ou plus largement de l’humanité.
Attention ! Aucun copié-collé d’Internet ne sera toléré ! Cela ne sert à rien de recopier
bêtement des phrases qui ne sont pas de vous et que vous ne comprenez pas.
Ce travail sera évalué pour améliorer votre moyenne, donc faites-le sérieusement ! Et puis,
c’est l’occasion de décortiquer et de comprendre en détails une de vos chansons préférées !

I. CHOISIR UNE CHANSON

 Chaque élève devra choisir une chanson qui dénonce un fait de société ou un
comportement pour la présenter à la classe.

 Vous pouvez choisir une chanson que vous connaissez, écoutez, aimez. Attention
simplement, à ne pas prendre une chanson qui contient trop de mots vulgaires ou trop
d’insultes (dans ce cas, ce n’est pas de la satire, c’est de la violence gratuite. Je rappelle
que la satire est plus subtile que
cela). o Axiom « Ma lettre au président »
o Grand corps malade « Education nationale »
 Si vous n’avez vraiment pas d’idées, o Keny Arkana « Cinquième soleil »
vous pouvez regarder dans la liste de o Tryo « Charlie », « La misère d’en face »
o Noir désir « Un jour en France » ou « L’homme
propositions ci-contre.
pressé »
o Damien Saez « Jeune et con » ou « Fils de
 Une fois que vous avez choisi votre France »
chanson satirique : rendez-vous en o IAM « Nés sous la même étoile »
classe ou sur notre fil de discussion o Renaud « Miss Maggie »
Français 32 sur PRONOTE pour o Orelsan « La petite marchande de porte-clefs»,
préciser : le titre de votre « L’odeur de l’essence ».
chanson, le nom de l’artiste et le o Brassens « La mauvaise réputation »
lien youtube de la chanson et/ou du o Boris Vian « Le déserteur »
o Youssoupha « L’enfer c’est les autres ».
clip. (Evitez de choisir les mêmes
chansons…)
 II. PRÉPARER SON EXPOSÉ

 Chercher le contexte et les informations sur la chanson (auteur, compositeur, année,

thème, informations à propos de l’artiste ou événements marquants qui pourraient
éclairer la chanson…)

 Analyser les paroles :

o Analyser le sens du refrain et des phrases importantes dans les couplets.
o Relever quelques figures de style présentes (métaphore, hyperbole, énumération,
anaphore, jeux sur les sons, ironie etc…)

 Analyser le clip (s’il y en a un) et la musique :

o Préparer une explication rapide de ce qu’on voit dans le clip
o Préparer quelques mots à propos de la musique, les instruments employés, le
rythme, la douceur ou la violence de la mélodie etc…

 Finissez par évoquer pourquoi vous aimez cette chanson, pourquoi le thème évoqué vous
plaît, ce que vous pensez de la qualité de l’écriture de la chanson. Justifiez donc votre
choix.

III. LA PRÉSENTATION

 Mettre en forme toutes ses recherches. Ne pas rédiger des paragraphes entiers !
Faites comme pour la préparation de l’oral de stage /du brevet : des notes, des mots
clés. Vous ferez les phrases directement à l’oral lors de votre présentation.

 S’entrainer (devant un miroir ou en se filmant) à parler en se détachant de ses notes et

en évitant les tics de langage (euh…voilà quoi…). Le but est d’expliquer aux autres : De
quoi la chanson fait-elle la satire et comment la fait-elle ? Pour cela, il faut expliquer le
sens de la chanson, éclairer le sens de certaines images ou de certaines phrases un peu
compliquées.

 Présenter son exposé face à la classe.

o Détachez-vous de vos notes. Sinon, nous allons regarder des élèves lire un
document. Il y a plus passionnant comme exposé…
o Articulez et soignez votre expression.
o L’exposé doit durer de 3 minutes minimum à 5 minutes environ (durée de la chanson
non comprise).
o Un temps de question(s) / remarque(s) suivra chaque exposé.

A vous de jouer !