Interrogation de 3ème 10/20 11/12/2023

I) Antibiogramme 3,5/5

a) Donnez le nom de l’expérience ci-contre.

L’expérience ci-contre s’appelle
l’antibiogramme 1

b) A quoi cette expérience sert-elle ? Quels

résultats voyez-vous sur cette image ?
Cette expérience sert à déterminer quel
antibiotique est le plus efficace contre la
bactérie en culture. Les résultats observés
sont 1
1 - l’indifférence des bactéries en culture à
deux antibiotiques puis qu’elles se sont
1,5 multipliées dans leur voisinage et
2- la réaction des autres antibiogrammes
qui a conduit au non développement des
bactéries dans la zone de culture proche des
antibiotiques.
c) Sachant :
- que l’Amoxycilline est l’antibiotique le plus
efficace avec la Novamycine
- que le Céfaclor et le Céfadroxil sont
inefficaces
- que la Cloxacilline est plus un peu plus
efficace que la Josamycine et moins que
l’Amoxycilline, identifiez les buvards
d’antibiotique déposés par le laborantin

II) Clostridium botulinum 0/4

Clostridium botulinum est une bactérie qui vit dans des conditions de faible concentration d’oxygène
et qui est responsable du botulisme. Les symptômes de cette maladie sont une paralysie respiratoire
et musculaire par blocage des fonctions nerveuses. Le botulisme humain, causé par l’ingestion
d’aliments contaminés, est une maladie rare. Elle est souvent causée par l’ingestion d’aliments
transformés de manière inappropriée tels que les conserves préparées à la maison. Cette bactérie
sécrète une toxine qui envahit le corps.
a) Comment appelle-t-on ce mécanisme de contamination ?
On appelle ce mécanisme contamination par la voie digestive.
b) Si la bactérie est transportée par le sang et envahit le corps, comment appelle-t-on ce
mécanisme ?
On appelle ce mécanisme la contamination par voie sanguine.
IV) La diphtérie

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a) A quoi sert l’expérience 1 ?

L’expérience n°1 est une expérience témoin qui sert à vérifier si le sujet se défend de lui-même pour se
protéger de bacille diphtérique (avec une réponse immunitaire non spécifique).
b) Quelle hypothèse a été émise pour réaliser l’expérience 2 ? Quels sont les cellules mises en jeu dans ce
mécanisme de défense ?
1 L’hypothèse est que les cellules immunitaires et les anticorps qui ont protégé le cobaye résistant
pourraient protéger également les autres cobayes non résistants. Les cellules misent en jeu sont les
lymphocytes. précision
.
c) Si on recommence l’expérience 2 mais que l’on injecte un bouillon de culture tétanique, quels résultats
obtiendrons-nous ? Pourquoi ?
Nous obtiendrons sans doute la mort de tous les cobayes car la bactérie tétanique n’est pas la même que
1
celle de bacille diphtérique : les lymphocytes mémoires étant absents
V) Le schéma est une version simplifiée d’un schéma publié dans la revue scientifique « la recherche » de
septembre 1998.
4,5/7
a) Retrouvez le nom des cellules de défense représentées
en 1,2 et 3 d’une part, les mécanismes de défense
immunitaire symbolisés par les lettres A, B et C d’autre
part.
La cellule 1 est un macrophage contenant sur sa
paroi cellulaire des antigènes.
3 La cellule 2 est un lymphocyte T4 qui produit des
anticorps pour combattre directement le virus
La cellule 3 est un autre lymphocyte T4 qui se
multiplie en gardant en mémoire les antigènes du
virus.
Les mécanismes de défense immunitaire
symbolisés par les lettres A, B et C sont :
- A : L’endocytose ou la phagocytose pour une
réponse immunitaire non spécifique.
- B : Activation des lymphocytes T4 pour
produire les anticorps.
- C : Réponse immunitaire : multiplication des
lymphocytes T4 mémoire.

b) Parmi les réactions de défenses représentées ici, quelle

est celle qui est immédiate ? Expliquez pourquoi les
autres réactions sont plus lentes.
La réaction la plus immédiate est directement
1 l’endocytose ou la phagocytose avec des lysosomes
permettant de détruire le virus. Ensuite les
lymphocytes reconnaissent les antigènes et
produisent soit des anticorps directement soit
d’autres lymphocytes mémoires pour combattre une
infection ultérieure.
c) A l’aide de ce schéma de synthèse, montrez pour quelle
raison on dit souvent que le lymphocyte T4 est le
« chef d’orchestre » des réponses immunitaires
spécifiques ?
0,5 le lymphocyte T4 est le « chef d’orchestre » des
réponses immunitaires spécifiques car il permet de
produire des anticorps spécifiques aux virus et garde
en mémoire la production de ces anticorps dès qu’une
nouvelle infection du même virus arrive dans le corps.
manque de précision