DRE /PLO COMPOSITION REGIONALE DU DEUXIEME SEMESTRE CLASSE Tle D

2022-2023 EPREUVE DE SVT Durée : 4h

PARTIEA : (5,5pts)
Deux parents normaux ont donné quatre enfants dont un est atteint d’une maladie héréditaire. A l’occasion d’une
cinquième grossesse chez la femme de ce couple le corps
médicale a eu recourt à un diagnostic prénatal afin de préciser le
génotype du fœtus. La technique utilisée est basé sur la
fragmentation de l’ADN, puis la séparation des fragments obtenus
par électrophorèse et l’identification du gène recherché par
marquage. Le document 1visualisele résultat obtenu pour chaque
individu de la famille ainsi que celui du fœtus A1 et A2 sont deux
fragments d’ADN correspondant aux allèles du gène étudié
1- Précisez en justifiant si l’allèle responsable de la maladie est
dominant ou récessif. (0,5pts)
2- A partir de l’étude rigoureuse du document 1, précisez la localisation chromosomique du gène en question.
Associez les fragments A1 et A2 aux différents allèles du gène (allèle normale et allèle muté) et attribué alors à
chaque parents l’électrophorèse qui lui qui lui appartient en précisant son génotype (2pts)
3- En vous basant sur l’étude du document 1 précisez pour chaque enfant (E1, E2, E3 et E4) le génotype, le
phénotype et discuter son sexe.(2pts)
4- En utilisant vos déductions aux questions précédentes et le résultat obtenu pour le fœtus, conseillez-vous à la
mère d’interrompre la grossesse. Justifiez. (0,5pts)
5- Dressez l’arbre généalogique de cette famille. (0,5pts)

PARTIE B : (7,5pts)
On se propose d’étudier le fonctionnement
de la cellule musculaire lors de la
contraction. Le document 2 suivant
représente les structures cellulaires et les
réactions métaboliques mise en jeu
1- Nommez
a- les structures désignées par les chiffres
(de 1 à 8) (2pts)
b- les molécules X, Y, Z et W (1pt)
c- les fonctions (ou voies métaboliques) A,
B et C (0,75pts)
2- Préciser le rôle de la molécule X dans la
contraction musculaire. Ecrivez l’équation de la rection correspondante. (0,5pts)
3- On soumet 3 muscles gastrocnémiens de grenouille M1, M2 et M3 à des stimulations électriques intenses de
même durée
- M1 est un muscle témoin n’ayant subi aucun traitement
- M2 a subi un traitement visant à lui bloquer deux voies métaboliques
- M3 a subi un traitement visant à bloquer une seule voie métabolique
Le tableau suivant précise les réponses musculaires observées et les résultats des dosages réalisés au niveau des
trois muscles
NB chaque résultat de dosage figurant dans le tableau correspond à la différence entre la quantité de la substance
dosée avant les stimulations (Q1) et la quantité de la même substance à la fin de l’expérience (Q2)
Réponse musculaire observée au Résultat de dosage de certains constituants moléculaires du muscle
niveau de : (Q1-Q2) en unité arbitraire
Phosphocréatine glycogène ATP Acide lactique
M1 : Activité (secousses) de même (16-16) (1,08-0,8) (5-5) (1-1,3)
durée que les stimulations
M2 : Activité de très courte durée (16-16) (1,08-1,08) (5-0) (1-1)
M3 : Activité de durée moyenne (16-0) (1,08-1,08) (5-5) (1-1)
Exploitez les résultats de ce tableau et utilisez vos connaissances afin de :
a- précise l’origine de l’énergie utilisée par le muscle
M1. Justifiez (0,5pts)
b- Déduire les voies métaboliques bloquées chez M2
et M3 Justifiez. (0,5pts)
4- On isole les structures de la zone 7 (document 2)
qu’on place dans un liquide physiologique riche en
ions calcium et on réalise le dispositif expérimental du
document 3. On porte une stimulation efficace St dans
différents conditions expérimentales
Les expériences et les résultats obtenus sont présentés
par le tableau suivant
Expérience Résultats
ddp en O4 Ion calcium dans Taux d’ACH dans la ddp en
l’élément presynaptique fente synaptique O5
1 On porte la stimulation St +30mv + 100mmoles /l +30mv
2 L’injection dans l’élément pré
synaptique de la toxine T1 puis +30mv + nul -70mv
on porte la stimulation St
3 Addition dans le liquide
physiologique, d’une toxine T2 +30mv - nul -70mv
puis on porte la stimulation St
4 Injection dans la fente
synaptique d’une toxine T3 puis +30mv + 100mmoles/l -50mv
on porte la stimulation St
A partir de l’exploitation des résultats et de vos connaissances dégagez :
a- l’effet de chaque toxine sur la transmission neuromusculaire sachant que chacune de ces toxines agit sur un
niveau bien déterminé de la synapse. (2pts)
b- le rôle des ions calcium dans la transmission neuromusculaire (0,5pts)

PARTIE C (3,5pts)
Le document 4 résume les étapes d’une expérience réalisée dans un centre de dressage des chiens afin de mieux
comprendre leur comportement :

Document 4
1- Identifier le type de reflexe représenté dans le document 4. Justifier la réponse (0,75pts)
2- Comment peut-on établir ce type de reflexe ? (0,75pts)
3- Identifier le stimulus neutre et le stimulus absolu dans le réflexe établi (1pts)
4- Construire un schéma fonctionnel montrant le trajet du message nerveux aboutissant au déclenchement du
reflexe établi dans le document 4 (1pts)

PARTIE D (2,5pts)
Remplis la grille ci-contre relatives à l’activité cardiaque par les mots qui conviennent en te référant aux chiffres
1- Accélération du rythme cardiaque
2- Ralentissement du rythme cardiaque
3- Qualificatif donné au tissu responsable de l’automatisme cardiaque
4- Nerf sensitif
5- Nerf moteur
6- Neurotransmetteur
7- Muscle cardiaque
8- Ion intervenant dans la contraction musculaire
9- Baisse de la pression artérielle
10- Se dit du nœud situé dans la cloison auriculo-ventriculaire