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Table des matières
Chapitre I. Définitions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Partie A. Altitudes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
5
1. Altitudes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Partie B. Nivellement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1. Principes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2. Nivellement direct ou géométrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3. Nivellement trigonométrique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
4. Nivellement par GPS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Partie C. Réseau de nivellement français. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1. Réseau de nivellement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2. Exemple de fiche de nivellement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Partie A. Niveaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1. Eléments constitutifs d'un niveau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2. Niveaux à bulles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3. Niveaux automatiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. Niveaux numériques électroniques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5. Dispositifs de lecture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
6. Dispositifs de lecture : lectures au micromètre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
7. Dispositifs de lecture : lecture numérique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Partie B. Mires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1. Les différents types de mires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Partie C. Autres accessoires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1. Supports de mires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2. Trépieds. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3. Repères. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
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4 Mesure des altitudes
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Chapitre
I
Définitions
Partie A. Altitudes
1. Altitudes
Altitude
L’altitude, dans le langage commun, exprime l’éloignement d’un objet par
rapport au niveau moyen de la mer. Elle exprime également une réalité
physique, l’eau s’écoule du point d’altitude le plus élevé vers le point d’altitude
le plus faible.
SCH. 1 : ALTITUDES
Cette notion fait appel aux forces qui s’exercent sur les particules d’eau :
♦ Forces de gravité
♦ Forces centrifuges
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6 Mesure des altitudes
Partie B. Nivellement
1. Principes
Nivellement
Le nivellement est l’ensemble des opérations qui permettent de déterminer des
altitudes et des dénivelées (différences d’altitudes).
Si deux points A et B sont peu éloignés l’un de l’autre, on peut définir deux plans
horizontaux parallèles passant par A et B qui sont perpendiculaires aux verticales et
elles-mêmes parallèles entre elles.
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Définitions 7
3. Nivellement trigonométrique
Le nivellement trigonométrique consiste à déterminer la dénivelée entre deux stations
par des mesures de distances spatiales et d’angles zénithaux.
Remarque préalable
♦ L’angle zénithal doit être préalablement corrigé de la collimation verticale.
♦ La distance spatiale doit être corrigée de la météorologie.
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8 Mesure des altitudes
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Définitions 9
♦ La troisième solution finalement adoptée est une combinaison des deux précédentes
: calcul d'un géoïde national et adaptation à un ensemble de points connus à la fois
dans les référentiels géodésique et altimétrique. La grille de correction, appelée
RAF98 , s’appuie sur le modèle de quasi-géoïde français QGF98 et sur le Réseau de
Base Français (RBF), constitué d’environ 1000 points connus à la fois dans les
référentiels RGF93 pour les coordonnées géodésiques et NGF-IGN1969 pour
l’altitude.
IMG. 2 : RAF 98
1. Réseau de nivellement
Fondamentaux
Un réseau est constitué d’un ensemble de points matérialisés dont l’altitude est
connue et diffusée. Actuellement le réseau français de nivellement de précision se
compose d’un réseau établi sur le territoire métropolitain (France) nommé
NGF-IGN69, et d’un second en Corse appelé NGF-IGN78. Le réseau général de
France est subdivisé en 4 réseaux de plus en plus denses, dits de 1er ordre (réseau
composé de points primordiaux), 2ème, 3ème, et 4ème ordre.
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10 Mesure des altitudes
♦ A l’intérieur des mailles de 3ème ordre, on nivelle des traverses de 4ème ordre. Les
nombreux profils de rivières, nivellements réalisés le long des cours d’eau de 1910 à
1970, en vue de l’aménagement hydroélectrique du territoire, sont considérés
comme des traverses de 4ème ordre.
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Définitions 11
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Chapitre
II
Matériels utilisés en
nivellement
Partie A. Niveaux
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14 Mesure des altitudes
2. Niveaux à bulles
Dans un niveau à bulle, le système d’horizontalité est obtenu par l’association d’une
nivelle torique à la lunette de visée.
La nivelle torique est constituée d’un tube de verre qui contient de l’alcool, éther ou
autre liquide ne pouvant se congeler aux températures courantes On a rempli le tube en
y laissant une bulle d’air qui occupe la partie élevée du tore. Des graduations
permettent de définir l’horizontalité.
Le calage de la bulle consiste à faire pivoter la lunette dans un plan vertical pour
amener la bulle entre ces repères de réglage. La bulle étant calée, l’axe de visée est
théoriquement une ligne horizontale.[ceci sous entend que le niveau a été réglé
au-préalable(voir chap 3 sur les erreurs instrumentales).]
La précision d’une nivelle torique est définie par sa sensibilité qui est l’angle au
centre défini pour 2 mm de graduation ou par son rayon de courbure. Plus le rayon de
courbure est important plus le dispositif d’horizontalité est précis.
Niveaux de chantier
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Matériels utilisés en nivellement 15
Les caractéristiques suivantes sont celles du Leica N3, niveau de haute précision
utilisé en métrologie.
Son grossissement est de 40 et sa sensibilité de 10’’ (r=40m).
Le bullage se fait par coïncidence avec une précision de 1/20 d’intervalle soit une
précision de 0.15 mm à 64m ([10/20]x3dmg).
3. Niveaux automatiques
Dans un système automatique, pour de faibles inclinaisons de la lunette, l’horizontale
est donnée par un prisme suspendu. Il est alors nécessaire de bien buller l’axe principal
du niveau au moyen d’une nivelle sphérique pour éviter l’erreur de hauteur d’axe (voir
Erreur de collimation) et pour ne pas bloquer le pendule. Souvent l’opérateur doit
donner un léger coup sur le niveau pour vérifier le balancement du prisme.
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16 Mesure des altitudes
La sensibilité du pendule qui est voisine de 15’’ donnerait une précision de l’ordre de
0.5mm à 64m. Les constructeurs indiquent de 0.7 à 0.4mm/km de cheminement
double. Equipés d’un micromètre de lecture associé à ’une lame à faces parallèles, ces
niveaux automatiques ont une précision de lecture sur des mires en invar proche de
0.1mm.
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Matériels utilisés en nivellement 17
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18 Mesure des altitudes
5. Dispositifs de lecture
Lectures directes
La visée est matérialisée par un réticule. Un trait horizontal, appelé fil niveleur,
permet d’interpoler une valeur sur une mire graduée en m. La précision de ce
dispositif dépend du grossissement de la lunette et de la distance entre le niveau et la
mire.
SCH. 6 : RÉTICULE
Remarque
2 fils appelés fils stadimétriques à angle constant permettent un calcul de
distance par différence de lecture sur les deux fils. Cette possibilité permet
également un contrôle de lectures
Un micromètre de lecture, couplé à une lame à faces parallèles, permet d’encadrer une
graduation centimétrique ronde de la mire et de lire le complément de lecture sur un
vernier ou un index. L’inclinaison de la lame, commandée par un bouton parcourant
une plage de 10mm, est telle que la ligne de visée se déplace horizontalement entre 2
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Matériels utilisés en nivellement 19
graduations de la mire. Pour éviter des lectures d’appoints négatifs, l’horizontale est
donnée par la valeur 50 (5mm) et non 0. La lame est alors verticale et ne provoque pas
de déviation de la ligne de visée.
Attention
♦ si l’on souhaite implanter l’horizontale, c'est-à-dire à la même altitude que
l’axe optique du niveau, il ne faut pas caler le micromètre à 0. Un risque
d’erreur de 5mm est toujours possible en implantation.
♦ en nivellement de voûtes (mire à l’envers), le zéro de la mire est posé vers le
haut ce qui entraîne une erreur de lecture.
Partie B. Mires
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20 Mesure des altitudes
Mires invar
Mires invar
Elles sont constituées d’une lame d’invar tendue à 10 kg entre deux poutrelles en acier
et équipées de nivelles sphériques pour la bonne mise en verticalité.
La lame en métal invar ( coefficient de dilatation ) a souvent un double
système de graduations qui permet d'éliminer les fautes de lectures. Elles mesurent de
2 à 3 m ; mais on trouve aussi des mires réglets de 0,50 à 1 m de long.
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Matériels utilisés en nivellement 21
1. Supports de mires
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22 Mesure des altitudes
IMG. 13 : CRAPAUD
Afin d’éviter la pose de trop nombreux points les observations peuvent s’effectuer sur
un repère temporaire appelé « crapaud » Ce sont des plateaux en acier, surmontés
d’une tête hémisphérique et équipés de 3 pointes acier pour le maintien au sol. Parfois
se sont de longues tiges de fer pour les sols meubles. Ils servent de supports
intermédiaires pour poser les mires. Il faut bien les enfoncer (sans taper sur la tête
hémisphérique !), et faire attention au serrage (dessoudure) des pointes.
2. Trépieds
Il faut éviter les trépieds coulissants lourds, et utiliser des trépieds spécifiques
monoblocs, rigides, légers. Pour un meilleur confort ils existent en différentes
longueurs. Il faut vérifier fréquemment le serrage des têtes.
3. Repères
Ils doivent toujours comporter un bossage hémisphérique.
IMG. 14 : REPÈRE
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Matériels utilisés en nivellement 23
IMG. 15 : REPÈRE
IMG. 16 : REPÈRE
Il faut proscrire les spits, clous, fers à béton etc…qui ne présentent pas de bossage.
IMG. 17
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Chapitre
III
Erreurs en
nivellement direct
1. Erreurs de lecture
C’est une erreur accidentelle liée à la précision du dispositif de lecture, au
grossissement de la lunette, à la qualité de l’opérateur, mais aussi et surtout à la mise
au point délicate due aux turbulences de l’atmosphère. Dans ce cas il faudra alors
raccourcir les visées, et il est conseillé de faire plusieurs pointés, toujours par
encadrement.
2. Faute de lecture
Faute de lecture
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26 Mesure des altitudes
La principale faute en nivellement direct est la faute de lecture. Sur certaines mires,
les chiffraisons n’étant indiquées que tous les 2cm, on craint une faute de 1cm. A cet
effet ces mires disposent de deux échelles de graduations décalées, que l’on désignera
sous l’appellation Face I et Face II. On effectue une lecture sur les deux faces et la
différence II-I égale une constante +/- la précision de lecture.
3. Erreur de collimation
Mécaniquement l’axe optique du niveau n’est jamais parfaitement horizontal même si
la bulle est calée ou le compensateur libéré: cette erreur (collimation c) est
proportionnelle à la longueur des visées et s’élimine lorsque les portées sont égales.
Cette erreur est minime elle a été volontairement exagérée ici afin de pouvoir être
observable.
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Erreurs en nivellement direct 27
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28 Mesure des altitudes
Pour éliminer cette erreur on procède par « mise en station alternée » : pour chaque
station on bulle l’appareil la lunette tantôt dirigée dans le sens du cheminent « coup
AV » tantôt en sens contraire « coup AR » Si l’on dispose de 2 portes mire
(saute-mouton) on dirige la lunette toujours en direction du même porte mire pour
C’est la méthode dite du « pantalon rouge ». Ainsi pour 2 portées, l’erreur
s’élimine. Il faut en outre s’astreindre à faire un nombre pair de nivelées (ou “ fermer ”
le cheminement avec le porte mire de départ).
1. Verticalité
La verticalité des mires est assurée par le calage d’une bulle sphérique entre ses
repères. La mire est alors dite « bullée ». Un défaut de bullage entraîne une erreur sur
la lecture :
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Erreurs en nivellement direct 29
Horizontalité du talon
On utilise généralement le centre du talon pour poser une mire mais ceci est parfois
impossible. Il faut contrôler au niveau, en posant la mire sur un crapaud stable. En
effectuant des lectures successives, le centre du talon puis ses 4 coins étant en contact
avec le bossage du crapaud.
Zéro du talon
Le zéro de la mire ( origine des graduations) doit être, en théorie, le bas du talon. Si on
utilise la même mire pour déterminer une nivelée cela n’a pas d’incidence, l’erreur
d’origine s’annule entre la mesure arrière et la mesure avant (coup AV et coup AR)
par différence de lecture.
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30 Mesure des altitudes
1. Sphéricité
Les verticales ne sont pas parallèles, cette erreur est éliminée par égalité des portées.
2. Réfraction
L’incidence de la réfraction est très importante au ras du sol. Si celui-ci est horizontal
on peut penser que l’égalité des portées minimise son effet, mais ce n’est pas vrai en
cas de fortes pentes où elles peuvent être très différentes. Il est conseillé, ne serait-ce
que pour minimiser l’erreur de verticalité, d’éviter les fortes pentes, de raccourcir les
visées et ne pas travailler par forte chaleur.
3. Stabilité du sol
Se méfier des réactions du sol sur le trépied et les crapauds, attention au goudron,
préférer le terrain naturel. Attention à l’ensoleillement du trépied, à l’éclairage des
mires qui sont des causes d’erreurs systématiques mises en évidence sur les grands
cheminements ( elles sont liées au sens de marche). Si l’on souhaite de la précision, on
effectue le cheminement ALLER et RETOUR, seule manière permettant (en théorie du
moins) de les éliminer.
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Erreurs en nivellement direct 31
IMG. 23 : STABILITÉ
Lorsque l’on désire transmettre l’altitude connue d’un repère à un autre, il est
impératif de s’assurer que celui-ci n’a pas subi de mouvement. On nivellera alors ce
repère aux repères voisins (connus) l’encadrant. On comparera alors la différence
d’altitude à la dénivelée nouvellement remesurée . Dans les zones instables
(cela existe) il est parfois nécessaire d’étendre assez loin les opérations de stabilité
jusqu’à ce que soit suffisamment petit à une tolérance près en général
fonction du nombre de dénivelée du cheminement. On estime cette tolérance à
quelques mm/km près.
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32 Mesure des altitudes
3. Cheminement en boucle
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Erreurs en nivellement direct 33
A titre de contrôle, on peut vérifier les altitudes des points importants en les prenant de
2 stations différentes.
5. Exemple de calcul
Les mesures et calculs peuvent être consignées dans un carnet de nivellement :
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Chapitre
IV
Préparations et
réglages
2. Réglage de la collimation
L’erreur de collimation est due à la non horizontalité de l’axe optique du niveau.
Mécaniquement, cette horizontalité n’est jamais parfaitement réalisée et ce, même
lorsque la nivelle est calée entre ces repères et que le compensateur est libéré.
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36 Mesure des altitudes
3. Réglage du niveau
Sur la plupart des niveaux électroniques, l’erreur de collimation une fois quantifiée, est
prise en compte et les lectures automatiquement corrigées (se référer à la notice de
l’appareil). Sur les niveaux « classiques », l’opérateur doit régler le réticule du niveau.
L’erreur due à la collimation étant proportionnelle à la longueur de la visée c’est, lors
de seconde mesure de dénivelée, la visée la plus lointaine qui est principalement
entachée d’erreur. Connaissant la dénivelée « vraie » et considérant que la lecture
proche est exacte, on peut en déduire la lecture théorique de la visée lointaine.
Dans le cas où le niveau est muni d’un système à faces parallèles, l’opérateur affiche la
lecture théorique à l’aide du micromètre puis actionne la vis de réglage du réticule
pour amener celui-ci à encadrer la graduation de mire. Une fois le réglage effectué, on
effectue une nouvelle mesure de contrôle de la dénivelée avec le niveau en position
excentrée.
Cette opération de réglage peut-être délicate à réaliser dans de mauvaises conditions
d’observations.
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Préparations et réglages 37
3. Calage à la verticale
Centrer la bulle en actionnant deux vis calantes. Tourner les vis dans des sens opposés.
Corriger l'erreur de centrage résiduelle avec la troisième vis ( voir B )
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38 Mesure des altitudes
Les sens de rotation des vis et du déplacement de la bulle sont indiqués sur les figures
(A) et (B). La bulle se déplace dans le même sens que le pouce gauche ou dans le sens
contraire à celui du pouce droit.
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Préparations et réglages 39
IMG. 28 : BULLE
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40 Mesure des altitudes
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Préparations et réglages 41
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