Diapo 6 : Comment avons-nous élaboré la partition ?

Images des gestes, des intempéries et nuances utilisées dans la

partition. + enregistrement à insérer.
Diaporama EPI « crescend’eau » Éducation musicale
Diapo 7 : Photo de la partition faite en groupe.
Diapo 1 : Titre EPI « Crescend’eau » avec image en fond
Diapo 8 : Conclusion :
Diapo 2 : Introduction (présentation des 3 matières concernées
avec images représentant le sujet abordé). Parlez des 3 sujets et surtout des 2 qui n’ont pas été exposés
Arts Plastiques Français Éducation Musicale avant. Quel est le fil conducteur qui réunit ces 3 travaux ?
Image Qu’est-ce que cela m’a appris ? Qu’est-ce qui m’a plu et déplu ?
Image Image
Surtout pas de phrases mais les photos de vos créations,
Sous les logos des différentes matières positionner une image dessins, peintures ou encore poème étudié en classe et
ou photo de ce sur quoi vous avez travaillé. Par exemple en art représentation de celui-ci.
plastique une photo de votre production (peinture tempête en
mer).
Apportez vos créations pour l’oral. C’est toujours bien de
Diapo 3 : Biographie Beethoven (carte d’identité) montrer ce que vous avez fait, afin de l’expliquer en direct.
Diapo 4 : Biographie Vivaldi (carte d’identité)
Diapo 5 : Comment est représenté l’orage en musique ?

Images pochettes cd, intempéries, instruments de musique en

fonction de l’analyse faite en classe des 2 œuvres. (voir le
tableau comparatif).

Représenter la comparaison faite dans le tableau page 6 en 3

colonnes avec des images (intempéries, instruments) . Par ligne,
vous n’avez droit qu’à 2 mots, un de chaque côté (Beethoven et
Vivaldi)

3 colonnes : Beethoven / Intempéries / Vivaldi

Si vous décidé d’aborder l’EPI par le biais du français alors :
Diapo 3 : biographie de l’auteur du poème étudié,
diapo 4 :Analyse détaillée du poème.
Diapo 5 : Voir et entendre avec des mots ?
Diapo 6 : Pourquoi ce poème et comment est-il rattaché à l’EPI :
Crescend’eau ?
Diapo 7 : Conclusion en mentionnant
rapidement le travail :créations des 2 autres matières et
comment on les rattache à l’EPI et votre ressenti sur les
activités proposées.
Si vous décidé d’aborder l’EPI par le biais des arts plastiques
alors : Diapo3 : Problématiques au choix (voir plan déjà donné)
Diapo 4 : Ma création : Comment l’ai-je conçue ?
Diapo 5 : Quelles ont été mes sources d’inspiration ?
Diapo 6 : Description et analyse d’une œuvre étudiée en classe.
Diapo 7 : Biographie rapide de l’artiste.
Diapo 8 : Conclusion : Comment ma création est-elle rattachée à
l’EPI ? Donnez le lien entre les créations en mentionnant
rapidement le travail fait dans les 2 autres matières et votre
ressenti sur les activités