Résumé cours 01 :

La linguistique moderne a été fondée par F. de Saussure.

La linguistique moderne (le structuralisme) a été influencée par la linguistique

historique qui l’a précédée. Le structuralisme a été fondé sur la base de la
critique de la linguistique historique.

A l’époque de Saussure, il y a avait deux pôles dans l’étude des langues : la

grammaire comparée (comparaison des langues entre elles) et la linguistique
historique (étude des origines et de l’évolution des langages à travers le temps)

Saussure distingue la linguistique synchronique (étude d’une langue à une

époque précise de son histoire) de la linguistique historique mais privilégie la
première.

Chez Saussure, la langue est une structure avec son fonctionnement (d’où
l’appellation le « structuralisme »), un système de signes.

Résumé cours 02 : langage/lange/parole

Langage Langue Parole

-Faculté innée -Système de signes. -Utilisation individuelle de la
-Aptitude à communiquer avec -Commun à une communauté langue par un sujet parlant dans
la langue. linguistique. une situation précise.
-Commun à tous les Humains. -Phénomène social. -Propre à chaque individu.
-Abstrait. -Instrument de communication.
-Acquise.
-Concrète.

Résumé cours 03 : Synchronie/Diachronie

Synchronie Diachronie
-Etude de l’évolution historique d’une langue. -Etude de la langue à un moment donné de son
-Apparition et disparition de faits linguistiques. histoire.
-Apparition : nouveaux mots, nouveaux sens, -Tous les phénomènes liés à l’aspect statique de
nouvelle orthographe, règle, etc. la langue.
-Disparition : d’un mot, d’un sens, d’une règle,
etc.

Pour Saussure, la perspective diachronique peut être étudiée mais l’importance

doit être donnée à la perspective synchronique.

Cette distinction a été critiquée plus tard par d’autres linguistes qui la trouvaient
catégorique et superflue.
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Résumé cours 04 : Signifiant/signifié

-La langue est un système de signes.

-La linguistique est une science qui étudie la vie des signes au sein de la vie
sociale et des lois qui les régissent.

-Le signe linguistique est un mot, un geste ou une image.

-C’est l'association d'un concept (signifié) et d'une image acoustique (signifiant).

Signifiant (Sa) Signifié (Sé)

-Elément d’ordre matériel. -Représentation mentale.
-Suite de sons, de lettres ou de gestes. -Idée.
-Concept.

Résumé cours 05 : les caractéristiques du signe linguistique

-Arbitraire (immotivé) : Il n’y a pas de relation naturelle entre Sé et Sa. Le

signifié reste le même quelque soit la langue alors que le signifiant peut changer
d’une langue à une autre et même dans la même langue.

-Conventionnel : le signe linguistique résulte d’une convention (un accord) entre

les membres d’une communauté linguistique et ce pour qu’ils puissent se
comprendre.

-Linéaire : pour prononcer un mot, c’est-à-dire pour le réaliser de manière

physique, il nous faut du temps. La prononciation ou la réalisation physique du
signifiant se présente de manière linéaire dans le temps.

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Résumé cours 06 : Axe syntagmatique/axe paradigmatique

Etude de la phrase en 02 niveaux :

Axe syntagmatique : axe horizontal. Les signes se suivent dans un ordre

linéaire. Ils se succèdent et sont en contact les uns avec les autres. Leur valeur
émerge par rapport aux autres signes présents.

Axe paradigmatique : axe des substitutions. La présence d’un signe résulte

d’une sélection. Les signes présents partagent avec les signes absents des
qualités mais s’en distinguent (identité/opposition).

Résumé cours 07 : La double articulation du langage

Phonèmes
-Unités minimales distinctives.
-Sons fondamentaux distinctifs de la langue (en
français : 34)
-Ils changent le sens du mot : Pris/Fris
-Ils n’ont pas de signifié (signification)
-Associés, ils permettent de créer des unités de -Terminaisons :
niveau supérieur qui ont un signifié : les
morphèmes.
Morphèmes
-Unités minimales de signification.
-Doté d’un signifié et d’un signifiant.
-Obtenus par l’association de phonèmes.
-Ils peuvent êtres : des noms, des verbes,
adjectifs, terminaisons.
1.Je travaille : 2 morphèmes (je+travaille)
2.Nous travaillons : 3 morphèmes
(Nous+travaill+ons) La terminaison a un sens
(elle indique la 1ère personne du pluriel)