4.

La conjugaison :

Conjuguer un verbe, c’est réciter ou écrire, dans un ordre convenu, les

différentes formes que prend ce verbe d’après les voix, les modes, les temps, les
nombres et les personnes.

4.1.Radical et désinences

Il faut distinguer dans toute forme verbale deux éléments : le radical et la

désinence.

a.Le radical est l’élément fondamental, généralement invariable, qui exprime

l’idée du verbe.

b.La désinence est l’élément qui termine la forme verbale ; elle est
essentiellement variable et marque les flexions de personne, de nombre, de
temps, de mode et parfois de genre.

*Les verbes en –er

Les verbes en –cer prennent une cédille sous le c devant a et o, afin que ce c
garde la même prononciation qu’à l’infinitif. Ex : nous avançons, je plaçais, …

Les verbes en –ger prennent un e après le g devant a et o, afin que ce g garde la

même prononciation qu’à l’infinitif. Ex : je partageais, nous rédigeons, nous
songeons, …

Les verbes en –yer changent l’y en i devant un e muet. Ex : il ennuie, ils

appuient, nous déploierons, …

Toutefois, les verbes en –ayer peuvent conserver l’y dans toute leur
conjugaison. Ex : je paye, il balaye, il bégaye, …

Les verbes qui ont un e sourd à l’avant-dernière syllabe de l’infinitif changent

en e ouvert (accent grave). Ex : je sème, il enlève, j’achète …

Parfois, la prononciation ouverte se fait par le redoublement de la consonne

finale. Ex : j’appelle, …

Les verbes en –éer conservent l’é, avec accent aigu, dans toute leur conjugaison.
Ex : je crée, tu agrées, …

1
Les verbes en –guer et en –quer gardent l’u dans toute leur conjugaison ; ce u
appartient au radical. Ex : distinguer, naviguer, fabriquer,…

**Les verbes en –ir, -oir, -re

Haïr perd le tréma aux trois personnes du singulier de l’indicatif présent et à la

seconde personne du singulier de l’impératif présent. Ex : je hais, tu hais, il hait
et Hais.

Dans croire, fuir, traire, voir ; l’i du radical change en y devant une voyelle
sourde. Ex : nous croyons, il voyait, nous fuyons, …

Les verbes en –indre et en –soudre ne gardent le d qu’au futur simple et au

conditionnel présent : je peins (peindre), tu plains (plaindre), il résout (résoudre)

Dans les verbes en –indre, les consonnes nd dans le radical se changent en –gn
(n mouillé) devant une désinence commençant par une voyelle. Ex : nous
peignons (peindre), vous vous plaignez (se plaindre), …

Battre, mettre ne gardent qu’un t au singulier du présent de l’indicatif et de

l’impératif. Ex : il met, tu bats, mets !

Les verbes en –aître et –oître ont l’accent circonflexe sur l’i du radical chaque
fois que cette voyelle est suivie d’un t. Ex : il paraît, tu connaîtras, …

En général, dans les verbes en –ire (sauf sourire, rire, écrire), le pluriel du
présent de l’indicatif, l’imparfait de l’indicatif, le présent du subjonctif, le passé
simple, l’imparfait du subjonctif ont un s sonore entre le radical et la désinence.
Ex : je conduisais, que je conduise, je conduisis, que je conduisisse…

4.2.Auxiliaires et semi-auxiliaires

Les verbes auxiliaires sont ceux qui, dépouillant leur signification propre,
servent de simples éléments morphologiques en se construisant, soit avec un
participe passé, soit avec un infinitif.

a.Auxiliaires ‘être’ et ‘avoir’

2
‘Avoir’ et ‘être’ sont des verbes qui servent aussi d’auxiliaires pour la
construction d’autres verbes. En tant que verbes, ‘avoir’ a le sens de
« posséder » (J’ai deux livres) ; ‘être’ exprime un état (Paul est fatigué) et quand
il est employé seul, il a le sens d’« exister » (« Je pense, donc je suis »,
Descartes).

Expressions avec ‘avoir’

Avoir l’âge, avoir besoin, avoir chaud, avoir de la chance, avoir envie de, avoir
faim, avoir froid, avoir horreur, avoir soif, avoir sommeil, avoir raison, avoir
tort.

Toutefois, quand ‘avoir’ et ‘être’ sont utilisés comme auxiliaires, ils perdent leur
signification propre ; ils ne servent plus qu’à former les temps composés des
autres verbes. Les temps composés étant formés d’un auxiliaire conjugué et du
participe passé du verbe :

Il a pris une tasse de café.

Elle est arrivée à l’heure.

Le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet si l’auxiliaire

utilisé est ‘être’. Par contre, avec l’auxiliaire ‘avoir’ le participe passé s’accorde
seulement avec l’objet direct quand celui-ci le précède dans la phrase.

Elle a écrit la lettre.

Elle l’a écrite.

La lettre qu’elle a écrite.

Quelle lettre a-t-elle écrite ?

*Le choix de l’auxiliaire

Quel auxiliaire choisir ? Cela dépend des verbes.

1° Tous les verbes transitifs se conjuguent avec l’auxiliaire ‘avoir’.

2° Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec l’auxiliaire ‘être’.

3° Tous les verbes se conjuguent à la voix passive avec l’auxiliaire ‘être’.

3
 4° Certains verbes intransitifs exprimant pour la plupart un mouvement ou un
changement d’état (les verbes qui n’appellent pas de COD ni de COI) se
conjuguent avec l’auxiliaire ‘être’ : naître, aller, sortir, partir, rester, tomber,
mourir, venir etc.

5° certains verbes (intransitifs) de mouvement se conjuguent avec l’auxiliaire

avoir’ quand ils sont employés transitivement :

Je suis sorti (e).

J’ai sorti la voiture du garage.

6° certains verbes de mouvement sont conjugués avec ‘avoir’ : avancer, courir,

danser, glisser, marcher, reculer, etc.

7° Certains verbes de changement se conjuguent d’ordinaire avec l’auxiliaire

‘avoir’, mais ils se conjuguent parfois avec ‘être’. Dans le premier cas, l’accent
est porté sur le changement ; dans le second, l’accent est porté sur le résultat du
changement.

8° Les verbes d’état (devenir, rester, etc.) se conjuguent avec l’auxiliaire ‘être’.

Remarque. – 1° certains verbes, comme passer, entrer, sortir, etc. changent

d’auxiliaire selon qu’ils sont employés transitivement ou intransitivement ; ou
sur le plan sémantique, selon que l’accent est porté sur le changement ou sur le
résultat du changement.

Exemples :

• Sara est descendue de l’escalier. (État)

• Sara a descendu les valises.
• Leila est rentrée chez elle.
• Leila a rentré la valise dans le compartiment.

Accourir déborder éclater Paraître stationner

Apparaître dégeler échouer monter trépasser

changer dégénérer éclore passer vieillir

crever diminuer embellir pourrir tourner

4
croupir Disparaître enlaidir rajeunir Etc.

débarquer divorcer expirer sonner

2° Certains verbes changent de sens selon l’auxiliaire utilisé comme demeurer,
paraître :

J’ai demeuré à Oujda. (habiter)

Je suis demeuré à Oujda. (rester)

b.Semi-auxiliaires

Certains verbes peuvent être employés comme auxiliaires pour apporter une
nuance particulière de mode, de temps et d’aspect : Aller, arrêter, devoir, falloir,
faire faillir, laisser, manquer, pouvoir, paraître, risquer, savoir, sembler, venir,
vouloir, etc.

Avoir à, aller pour, cesser de, commencer à, devenir à, être censé, être en train
de, être sur le point de, finir de, ne pas laisser de, partir à, passer pour, s’avérer,
se mettre à, se prendre à, se révéler, se trouver, se voir, sortir de, venir de…

– Semi-auxiliaires modaux

Les semi-auxiliaires modaux, à savoir devoir, vouloir, pouvoir expriment

respectivement la probabilité, la permission (possibilité) et la volonté. Ils servent
à « modaliser » le verbe qu’ils accompagnent.

– Semi-auxiliaires de temps

Passé récent : venir de + verbe à l’infinitif

Futur immédiat : être sur le point de …
Futur proche : aller + verbe à l’infinitif

– Semi-auxiliaires aspectuels

Aspect inchoatif : commencer à + verbe à l’infinitif

Aspect progressif : être en train de + verbe à l’infinitif
Aspect terminatif : cesser de + verbe à l’infinitif