Sujet : Connaissances, attitudes et pratiques des gestantes face à la prévention des

complications d’allaitement à l’hôpital général de référence de Masereka

Objectifs du travail

Objectif général.

Ce travail a pour objectif général de contribuer à prévention de complications liées à

l’allaitement à l’hôpital général de référence de Masereka.

Objectifs spécifiques.

 Déterminer le niveau de connaissance des gestantes de l’HGR Masereka sur la prévention

des complications de l’allaitement en termes de : connaissance des complications,

fréquentation de la CPN, mesures préventives et utilité de la prévention.

 Déterminer le niveau d’attitude des gestantes de l’HGR Masereka sur la prévention des

complications de l’allaitement en termes de : Utilité de la prévention et mesures

préventives.

 Déterminer le niveau de pratique des gestantes en termes de : Fréquentation de la CPN et

mesures préventives.

 Déterminer les facteurs qui influencent le niveau de connaissance, d’attitude et pratique

des gestantes de l’HGR Masereka sur la prévention des complications de l’allaitement en

termes de : facteurs liés aux gestantes (ignorance, négligence, surcharge), facteurs liés

aux personnels soignants (non organisation des séances de sensibilisation aux

complications de l’allaitement, insuffisance du personnel et surcharge).

 Etablir une relation statistiquement significative entre les connaissances, l’attitude et

pratiques des gestantes de l’HGR Masereka sur la prévention des complications de

l’allaitement.
  Etablir une relation statistique entre la connaissance, l’attitude, les pratiques et les

facteurs influençant tels que : facteurs liés aux gestantes (ignorance, négligence,

surcharge), facteurs liés aux personnels soignants (non organisation des séances de

sensibilisation aux complications de l’allaitement, insuffisance du personnel et

surcharge).

Etablir une relation statistiquement significative entre les connaissances, l’attitude,

pratiques et les caractéristiques sociodémographiques comme : l’âge, parité, niveau

d’étude, confession religieuse.

Voici nos variables :

Variables indépendantes Variables dépendantes

- Facteurs liés aux

Connaissances des gestantes
gestantes (ignorance,
sur la prévention des
négligence, surcharge). complications de l’allaitement
- Facteurs liés aux
personnels soignants
(non organisation des
Attitude des gestantes sur la
séances de sensibilisation prévention des complications
aux complications de de l’allaitement
l’allaitement,
insuffisance du personnel
et surcharge). Pratiques des gestantes sur la
prévention des complications
de l’allaitement

Caractéristiques sociodémographiques

- Age
- Niveau d’étude
- Parité
- Confession religieuse
 Tests statistiques
Pour atteindre nos objectifs, l’analyse statistique des données collectées sera faite :

Pour Déterminer le niveau de connaissance des gestantes sur la prévention des

complications de l'allaitement nous allons utiliser l’analyse Descriptive : fréquence,

pourcentage, moyenne et écart type pour les variables de connaissance (connaissance des

complications, fréquentation de la CPN, mesures préventives et utilité de la prévention). Pour

Déterminer le niveau d'attitude des gestantes sur la prévention des complications de

l'allaitement nous allons aussi utiliser l’analyse Descriptive : fréquence, pourcentage,

moyenne et écart type pour les variables d'attitude (utilité de la prévention et mesures

préventives) et en fin pour Déterminer le niveau de pratique des gestantes nous allons utiliser

l’analyse Descriptive : fréquence, pourcentage, moyenne et écart type pour les variables de

pratique (fréquentation de la CPN et mesures préventives)

Ensuite, les relations entre nos variables sont testées par le coefficient de corrélation r

de Pearson à un seuil de 0,05.

Le coefficient de corrélation de Pearson permet d'analyser les relations linéaires entre

les variables pour déterminer l’absence ou la présence d’une relation significative entre les

variables.

En prenant nos variables ; la connaissance, l’attitude, les pratiques des gestantes sur la

prévention des complications de l’allaitement ; nous constatons qu’elles sont linéairement

influencées par : les facteurs liés aux gestantes (ignorance, négligence, surcharge), et ceux

liés aux personnels soignants (non organisation des séances de sensibilisation aux

complications de l’allaitement, insuffisance du personnel et surcharge) d’une part et par les

caractéristiques sociodémographiques comme : l’âge, parité, niveau d’étude, confession

religieuse d’autre part.

 Procédure SPSS pour calculer r Pearson

1. La corrélation se trouve dans le menu Analyse, sous Corrélation.

Choisissez Bivariée (corrélation entre deux variables. La corrélation partielle tient

compte d’une variable contrôle).

2. Dans la boite de dialogue principale, vous insérez, à l’aide de la flèche, les variables

continues à tester dans la boite Variable. Vous pouvez évaluer la relation entre deux

ou plusieurs variables continues à la fois. Puisque vous vous intéressez aux relations

simples, vous n’insérez que deux variables.

3. Vous avez le choix entre trois coefficients de corrélation :

 Pearson (par défaut) : coefficient calculé pour des variables continues

 Kendall’s tau-b et Spearman : ces tests sont des mesures non-paramétriques. Le

coefficient est calculé pour des variables catégorielles ordinales.

4. Vous pouvez déterminer ensuite le type de test d’hypothèse à vérifier. Si l’hypothèse

de recherche indique clairement dans quel sens va l’association, vous pouvez choisir le

test unilatéral, sinon, vous laissez l’option par défaut du test bilatéral.

5. Vous laissez également coché l’option Repérer les corrélations significatives pour

que SPSS les mette en évidence par des astérisques.

6. Vous cliquez ensuite sur Options.

Le bouton OPTIONS

Les options offertes avec la corrélation se résument à deux choses : les statistiques que

vous voulez obtenir et ce que vous désirez faire avec les valeurs manquantes.

Vous pouvez afficher les moyennes et écart-types pour chacune des variables que vous

testez ainsi que le produit des écarts et covariances. En fait, c’est le résultat du calcul de la

covariance que nous avons vu dans le rappel théorique.

 Ensuite, vous pouvez soit conserver l’option par défaut et effectuer la corrélation à

partir de toutes les valeurs valides dans chaque cellule, donc exclure les valeurs manquantes

du calcul du coefficient pour chaque paire de variables (Exclure seulement les composantes

non valides), soit exclure de tous les calculs toutes les valeurs manquantes pour l’ensemble

des variables testées (Exclure toute observation incomplète).

Vous cliquez ensuite sur POURSUIVRE.

Nous allons donc demander à SPSS de faire le calcul pour nous !

Résultat de la corrélation

Le tableau de corrélation est assez simple à interpréter. Il s’agit d’un tableau croisé

entre les variables mises en relation.

Nous pouvons voir dans chaque case présentant le croisement de deux variables la valeur du

coefficient accompagné d’astérisques si la corrélation est significative, le degré de

signification qui y est associé et le nombre d’observations qui ont été croisées.