Enseignante : Abidet/Soumia

Lycée : Ben Daoud Abd El Krim Année scolaire : 2022-2023

Niveau : 1A TCL Nom et Prénom: …………………… Classe : ……….  : 2H.

Composition du troisième trimestre :

Le texte :
Un souvenir d’enfance:

J'étais enfant et je jouais près de la case de mon père. Quel âge avais-je en ce temps-là ? je ne
me rappelle pas exactement. Je devais être très jeune encore: cinq ans, six ans peut-être. Ma mère
était dans l'atelier, près de mon père, et leur voix me parvenaient rassurante, tranquille, mêlée à celles
des clients de la forge et au bruit de l'enclume.
Brusquement j'interrompis de jouer, l'attention, toute mon attention, fut captée par un serpent
qui rampait autour de la case, je m’étais bientôt approché. Je ramassai un roseau qui traînait dans la
cour et, à présent, j'enfonçai ce roseau dans la gueule de la
bête. Le serpent ne se dérobait pas: il prenait goût au jeu; il
avala lentement le roseau, il l'avala comme une proie. Il vint
un moment où le roseau se trouva à peu près englouti, et où
la gueule du reptile se trouva terriblement proche de mes
doigts. Je riais, je n'avais pas peur du tout, et je crois bien
que le serpent n'eût plus beaucoup tardé à m'enfoncer ses
crochets dans les doigts si, à l'instant, Damany, l'un des
apprentis, me fût sortir de l'atelier. L'apprenti fit signe à mon
père, et presque aussitôt je me sentis soulevé de terre: j'étais
dans les bras d'un ami de mon père !
Un peu plus tard, j’entendis ma mère m’avertir sévèrement de ne jamais recommencer un tel
jeu.
Camara LAYE. In. L’enfant noir. Ed. Plon. Paris. 1953
Questions :

I-Compréhension du texte :(13pts)

1/Nommez les personnages mis en scène dans cette histoire.

……………………………………………………………………………………………
2/ Définissez le cadre spatio-temporel de cette histoire.

Le lieu :…………………………….Le temps :……………………………………………….

3/ Cette histoire est racontée par :

a-Un des personnages de l’histoire.
b-Un narrateur extérieur à l’histoire
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c-Un personnage témoin à l’événement ?

Choisissez la bonne réponse.

4/Repérez les trois phases du récit en complétant ce tableau :

Etapes du récit Contenu

-Situation initiale …………………………………….

-Déroulement des ……………………………….

événements ……………………………….
a) Elément ……………………………….
modificateur ……………………………….
b) Actions
-Situation finale ………………………………

5/" j’entendis ma mère m’avertir sévèrement de ne jamais recommencer un tel jeu".

Le mot souligné veut dire : a-rassurer b-alerter d-répliquer ?
Choisissez la bonne réponse.

6/ Identifiez le temps dominant dans le 1er paragraphe ? Justifiez son emploi.

……………………………………………………………………………………………

7/ Indiquez à qui ou à quoi renvoient les mots soulignés dans le texte ?

" leur voix me parvenaient rassurante " 1er § ………………………………….
" toute mon attention" 2ème § ……………………………………….
"Où la gueule du reptile…" 2 §ème
………………………………………...

8/ En étant enfant, on a tous fait des bêtises. A votre avis, pourquoi les enfants font trop de bêtises ?
Répondez en deux ou trois lignes.
………………………………………………………………………………………………………….
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II) Production écrite : (7pts) Traitez un seul sujet au choix

Sujet 1 : Cette histoire vous a énormément plu et vous voulez la partager avec vos parents. Pour cela,
Résumez le texte au quart de sa longueur.
Sujet 2 : Dans l’enfance, notre curiosité a dépassé souvent les limites.
En une douzaine de lignes, racontez votre plus grosse bêtise d’enfant que vous avez fait et pour laquelle
vous avez été puni tout en respectant les caractéristiques d’un récit.
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 Enseignante : Abidet/Soumia

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……………………. Votre enseignante : Abidet/Soumia