COCCINELLES – Semaine 1

LUNDI 6 MAI MARDI 7 MAI JEUDI 9 MAI VENDREDI 10 MAI

8h20/8h30 : accueil dans la classe
●Etiquettes prénom de présence dans l’ordre d’arrivée. Associer un nombre à son prénom.
●Jeux libres, coloriage, puzzles, dessin, cahier d’ateliers et fiches d’autonomie…

8h40 : Vie de classe et rituels

●L’appel : Etiquette prénom à poser sur son nombre d’arrivée, poser sa photo chez les filles ou les garçons par 2. Compter les présents/absents/filles/garçons et cantiniers. Utilisation d’un abaque pour compter : chacun
dépose un anneau sur l’abaque. Remplacer les paquets de 10 par un anneau d’une couleur différente à gauche.
● La date : Faire une croix sur le calendrier, tourner la roue des jours et de la roue des mois, défaire les étiquettes de la date pour en changer, écrire en capitales entre les lignes et en lettres cursives entre les interlignes.
●La météo : tourner la roue, défaire l’étiquette pour en changer, dessiner le pictogramme, écrire la température intérieure/extérieure.

9h00 : lavage des mains et passage aux toilettes

9h10 : regroupement langage
Rituels Rituels
●Ecriture : course aux lettres ● Ecriture : course aux jours
●Lecture : lettres capitales, lettres scriptes ●Lecture : jours capitales/ scriptes ●Récitation :
●Récitation : ordre alphabétique conter une histoire connue
●La devinette du jour ● La devinette du jour
Apprentissage : PHONOLOGIE Apprentissage : production d’écrit
●Revoir le principe de la rime. Lecture de la coccinelle mal lunée
●Mémory des rimes ●Les personnages
●Présentation du travail de production d’écrit

9h30 : ateliers langage

❶ Présentation de la fiche de suivi : entoure les mots ❶ Inscription aux ateliers
du mémory qui riment de la même couleur
❷Inscription aux ateliers

10h00 : regroupement mathématiques
Rituels
●lecture flash : barrettes de numération
●récitation : course aux nombres Apprentissage :
comparaison de longueurs
● comment comparer deux objets non déplaçables
dans la classe ?
●D’abord 2 objets de tailles différentes, puis 2 objets
de taille presque identiques. ●Présenter une 3eme
situation pour réinvestir la démarche.
Activité physique et sportive dans la salle de jeux ou dans la cour
Rituels
●cartes flash : le nombre précédent avec les cartes
1 à 10. Ecrire sur ardoise.
● récitation : compte à rebours depuis 12
Apprentissage : La fleur du nombre 10

10h30/10h50 : récréation
11h00 : passage aux toilettes et lavage des mains
 11h15 : ateliers mathématiques regroupements langage
❶ Bataille de cartes ❶ Coloriage magique jusqu’à 10
❷Inscription aux ateliers (1 seul passage par Colorie les nombres de 7 à 10 sous toutes leurs
table) représentations.

11h45 : sortie pour les non cantiniers

13h35 : accueil dans la cour ou dans la classe en cas de pluie
13h45 : passage aux toilettes et lavage des mains
14h00 : temps calme
Conte traditionnel : Jack et le haricot Eveil musical : 4 saisons de Vivaldi Débat moral : Ma petite planète chérie Eveil linguistique : The very tiny seed
14H15 : bibliothèque/jeux de société ateliers mathématiques
Voir le planning ❶ ❶ ❶
❷Inscription aux ateliers (1 seul passage par table) ❷Inscription aux ateliers (1 seul passage par table) ❷Inscription aux ateliers (1 seul passage par table)

14h45 : Parcours Regroupement ARTS Regroupement DDM Regroupement DDM

Explication du parcours avec une peluche pour
mimer les actions.
4 points de départ pour les 4 groupes.

15h00 : lavage des mains + récréation

15h15 récréation 15h20 : Passage aux toilettes et lavage des mains
15h30 : toilettes et lavage des mains 15h30 : Atelier ARTS Atelier DDM Atelier DDM
15h40 : Regroupement ARTS Autonome Dirigé
.

16h00 : Atelier ARTS Regroupement (ECOUTER,COMPRENDRE, RECITER)

Autonme Dirigé Ecouter, comprendre, reformuler Réciter
Comptines Chansons
●
 COCCINELLES – Semaine 2

LUNDI 13 MAI MARDI 14 MAI JEUDI 16 MAI VENDREDI 17 MAI

8h20/8h30 : accueil dans la classe
●Etiquettes prénom de présence dans l’ordre d’arrivée. Associer un nombre à son prénom.
●Jeux libres, coloriage, puzzles, dessin, cahier d’ateliers et fiches d’autonomie…
8h40 : Rituels
●L’appel : Etiquette prénom à poser sur son nombre d’arrivée, poser sa photo chez les filles ou les garçons par 2. Compter les présents/absents/filles/garçons et cantiniers.
A FAIRE ÉVOLUER EN REGARDANT MHM
● La date : Faire une croix sur le calendrier, tourner la roue des jours et de la roue des mois, défaire les étiquettes de la date pour en changer, écrire en capitales entre les lignes et en lettres cursives entre les interlignes.
●La météo : tourner la roue, défaire l’étiquette pour en changer, dessiner le pictogramme, écrire la température intérieure/extérieure.

9h00 : lavage des mains et passage aux toilettes

9h10 : regroupement langage

9h30 : Ateliers langage

❶ ❶ ❶
❷Inscription aux ateliers ❷Inscription aux ateliers
❷Inscription aux ateliers

10h00 : regroupement mathématiques Activité physique et sportive dans la salle de jeux ou dans la cour regroupement mathématiques

10h30/10h50 : récréation
11h00 : passage aux toilettes et lavage des mains

11h15 : ateliers mathématiques regroupements mathématiques ateliers mathématiques

. Inscription aux ateliers (1 seul passage par table) Inscription aux ateliers (1 seul passage par table)

11h45 : sortie pour les non cantiniers

13h35 : accueil dans la cour ou dans la classe en cas de pluie
13h45 : passage aux toilettes et lavage des mains
14h00 : temps calme

14H15 : Jeux de société/Bibliothèque ateliers mathématiques Activité physique et sportive

Voir le planning Inscription aux ateliers (1 seul passage par table) Inscription aux ateliers (1 seul passage par table)

14h45 : Parcours Regroupement ARTS Regroupement DDM Regroupement DDM

Explication du parcours avec une peluche pour mimer
les actions.
4 points de départ pour les 4 groupes.

15h00 : lavage des mains + récréation

15h15 : récréation 15h20 : Passage aux toilettes et lavage des mains
15h30 : toilettes et lavage des mains 15h30 : Atelier ARTS Atelier DDM Atelier DDM
15h40 : Regroupement ARTS Autonome dirigé

16h00 : Atelier ARTS Regroupement (ECOUTER,COMPRENDRE, RECITER)

Autonome dirigé Ecouter, comprendre, reformuler Réciter
● Comptines Chansons
● ●