Résume de chapitre 2

 Tableau des principaux éléments du système didac que

Élément Description
Système Un ensemble d'éléments interagissant selon des principes et
règles, comme le système didactique impliquant l'enseignant
et l'élève.
Variables Variables interconnectées dans le système didactique,
didactiques incluant la stratégie, la structure, les systèmes, etc.
Triangle Représentation des relations entre l'enseignant, l'élève et le
didactique savoir, décrivant les processus d'enseigner, de former et
d'apprendre.
Configuration Déterminée par la relation privilégiée entre l'enseignant et les
du triangle apprenants, avec trois processus pédagogiques possibles.
Interactions Relations entre les éléments du triangle didactique, étudiant
didactiques les apprentissages et leur évaluation dans différents
contextes éducatifs.
Structure Composée de l'enseignant, de l'apprenant et du savoir,
didactique illustrée par le triangle didactique.

 Interactions du triangle didactique

Axe Relation Implication

Épistémologique Savoir - Enseignant - L'enseignant structure les leçons en fonction
des à enseigner, tenant compte du
développement cognitif des élèves.
- Décontextualisation et recontextualisation
des savoirs pour adapter aux niveaux et
objectifs.
- Interaction entre analyse de la matière et
pratique éducative.
psychologies Élève - Savoir - L'apprenant construit sa relation avec le
savoir dans son processus d'apprentissage.
- L'enseignant joue un rôle de médiateur.
- Concepts : conceptions des élèves, obstacles
à l'apprentissage, résolution de problèmes.
praxéologique Enseignant - Élève - L'enseignant et l'apprenant interagissent
constamment.
-Crucial pour la réussite éducative et le bien-
être de l'élève.
- Concepts : contrat didactique, styles
didactiques, dévolution, modèles didactiques.
 Les pôles du triangle didac que et leurs caractéristiques

Enseignant Apprenant Savoir

 Organisateur  Impliqué dans une  Résultats des travaux
 Créateur tâche cognitive d'une communauté
 Facilitateur  Sujet de l'apprendre scientifique
 Médiateur  Engagement dans  Ensemble de concepts,
 Encadreur un processus lois, modèles et
d'apprentissage théories
 Impliqué dans une  Savoirs savants, à
situation enseigner, enseignés
d'apprentissage et appris
 Sujet social,  Savoirs vivant dans une
scolaire, didactique institution
 Transposition
didactique, dialectique
entre savoir et
connaissance