LA VISION PERSONNELLE DU MÉTIER D’ENSEIGNANT

ANALYSE REFLEXIVE

Objectif
Analyser de façon réflexive, critique et nuancée l’apport de leur pratique de terrain, au
terme de leur première année de formation professionnelle initiale.

Synthèse des stages...........................................................................................................................2

Exercice : synthèse commune........................................................................................................2
Synthèse individuelle......................................................................................................................2

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Synthèse des stages

Vous venez d’effectuer les premiers stages de votre formation de futur ·e enseignant ·e.
Vous avez passé une semaine au sein d’une école et vous y avez côtoyé élèves, enseignants et autres
personnes y travaillant.

Revenus à la H.E., vous n’êtes, à présent, plus tout à fait les mêmes !
Dès lors et afin de prendre un peu de distance par rapport à votre vécu, cet atelier sera consacré à un
travail d’échanges et de synthèse.

Les consignes sont les suivantes.

Exercice : synthèse commune

 Associez-vous par paires ; c’est-à-dire placez-vous avec quelqu’un d’autre de la classe. On a

donc un ·e étudiant ·e A et un ·e étudiant ·e B. Choisissez une des lettres en accord avec
votre condisciple.

 Les étudiant ·es A et B lisent les questions suivantes mentalement. (pages 3, 4 et 5).

 Chaque étudiant ·e, à tour de rôle (A puis B), répond à une question à la fois pendant que
l’autre étudiant ·e l’écoute attentivement en complétant l’espace réponse par quelques
notes.

 Après avoir écouté attentivement votre partenaire, élaborez ensemble la synthèse de votre
échange en mettant en évidence les points principaux de votre vécu de stage. Cette synthèse
fera partie intégrante de votre eportfolio.

 Présentez votre synthèse à l’ensemble de la classe.

Synthèse individuelle

À la fin de l’atelier, reprenez la fiche rédigée par votre partenaire sur votre expérience de stage.
Relisez cette fiche et complétez-la, si nécessaire.

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 1. - Appréciation générale. Notation des réponses de Ségolène Motte
Réponds, stp, de façon synthétique.

J’ai adoré ! J’ai été bien accueillie dans le corps

Quelle impression générale ce professoral ainsi que les élèves.
premier stage dans l’enseignement
primaire t’a-t-il laissée ?

Tes représentations initiales sur ce Oui.

public ont-elles été confirmées ?

/
Qu’as-tu le moins aimé ? Pourquoi ?

T’a-t-il conforté dans le choix de ton Complétement. Je me voyais déjà face à la classe à
futur métier ou détourné de celui-ci ? leur donner cours, aider les élèves.

Comment le coenseignement s’est-il Aucune coenseignement n’a été réalisé.

manifesté durant ton stage ?
Explique.

Y-a-t-il certaines choses que tu n’as Oui. Un début de leçon n’a pas pu être observée en
pas pu observer ? français et en latin.

2. - Informations détaillées

Quelles difficultés as-tu rencontrées ? Aucune.

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De quelle nature étaient-elles ? /
(relationnelles, pédagogiques,
organisationnelles…)

Qu’est-ce qui t’a semblé facile durant Le contact avec les professeures ainsi que les
le stage ? (réponds en envisageant tous les élèves.
aspects de celui-ci : avant, pendant et après
le stage).

Certaines choses t’ont-elles choqué Aucune.

·es, déçu ·es ? Dans quel domaine ?
As-tu pu réagir ?
Explique.

Quel est l’événement le plus négatif Aucun.

dont tu puisses rendre compte ?

Relate, à présent, la chose la plus Ce stage me confirme la vocation que j’ai choisie il
positive que tu retires de ce stage. y a longtemps.

Cite, enfin trois souhaits principaux Pas de souhaits véritables si ce n’est une
pour le stage suivant dans participation dans la vie active de l’école et plus de
l’enseignement primaire. contact avec les élèves par la biais de leçons
données.

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 SYNTHESE

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