Français des affaires

Niveau élémentaire
LANG91502

Michel Séguin
Séance 1
HEC Montréal
Objectifs de la séance

Les présentations
•Se présenter et présenter un collègue.
•Prendre connaissance du plan de cours, des évaluations et du matériel
•La phrase de base
•Les classes de mots
Délie ta langue!

•Je me présente à la classe

•Je place mon chevalet
porte-nom
Présentations

LANG91502
Présentation
•Salutations
•Le nom
•L’origine
•L’âge
•La profession / le métier
•Les langues parlées
•Les passe-temps
•La prise de contact
•Salutations
Salutations
1. Bonjour / bonsoir / allo / salut!
• Comment ça va? Comment vas-tu?
2. Salut, ça va bien! Et toi, comment ça va?
1. Ça va très bien, merci!
1. Qu’est-ce que tu étudies à HEC Montréal?
2. J’étudie… à HEC Montréal.
Le nom
1. Comment tu t’appelles? / Comment t’appelles-tu? /
2. Je m’appelle __________, et toi, quel est ton nom?
1. Je m’appelle __________.
2. Enchanté(e) ___________.
1. Enchanté(e) ___________.
L’origine
1. Tu viens d’où ? / D’où viens-tu?
2. Je viens de ________, et toi, quelle est ta nationalité?
1. Je suis _________, je viens de __________.
• Tu habites à Montréal?
2. Oui, j’habite à Montréal. / Non, j’habite à ________.
L’âge
1. Quel âge as-tu?
2. J’ai _________ ans. Et toi, tu as quel âge?
1. J’ai _________ ans.
La profession/Le métier
1. Qu’est-ce que tu fais dans la vie? / Tu fais quoi dans la vie?
2. Je suis étudiant(e) à HEC Montréal. Et toi, qu’est-ce que tu
fais?
1. Je suis ___________. Tu étudies dans quel domaine?
2. Moi, j’étudie en ______________.
La profession/Le métier
Les langues parlées
1. Tu parles quelles langues?
2. Je parle ____________ et ___________. Et toi?
1. Moi, je parle ____________ et _____________.
Les passe-temps
1. Quels sont tes passe-temps, tes loisirs?
2. J’aime _________________ et toi?
1. J’aime _________________.
La prise de contact
1. Quel est ton courriel?
2. C’est _____________.
1. Quel est ton numéro de téléphone?
2. C’est _____________.
Les salutations
• Au revoir!
• À demain!
• À mercredi!
• Bonne journée!
• Bye!
• À bientôt!
• À tout à l’heure!
• À tantôt!
• À plus tard!
• À plus!
• Bonne soirée!
• Bonne nuit!
On se tutoie ou on se vouvoie?
• Un adulte parle à son supérieur. Tu ? Vous ?
• Un adulte parle à son collègue. Tu ? Vous ?
• Un inconnu parle à un inconnu. Tu ? Vous ?
• Un adulte parle à un adulte connu. Tu ? Vous ?
• Un étudiant parle à un étudiant. Tu ? Vous ?
• Un serveur parle à un client. Tu ? Vous ?
• Un étudiant parle à son professeur. Tu ? Vous ?

Est-ce qu’on
peut se
tutoyer?
 À vous maintenant! Faites connaissance

* Choisissez trois sujets dans chaque catégorie (1, 2, 3) et discutez-en!

À vous maintenant! Faites connaissance
•Présentez votre coéquipier à la classe…
Plan de cours

LANG91502
Ressources
ZoneCours (ZC) (https://zonecours2.hec.ca/) Guide de l’étudiant (dans ZC)
• Ouvrage obligatoire (matériel pédagogique).
Ressources
•Ouvrages de référence
gratuits en ligne

•Consultez-les dans votre plan

de cours, section Matériel
pédagogique!
Objectifs du cours

• Écouter Lire

• Parler Écrire
Évaluations
• 2 travaux pratiques (TP) : 
• TP 1 - Séance 5 (7 %)
• TP 2 - Séance 12 (11 %) 
• 2 productions orales (PO) :
• PO 1 - Séance 6 (7 %)
• PO 2 - Séance 11 (11 %)
• 2 minitest (MT) :
• MT 1 - Séance 6 (3 %)
• MT 2 - Séance 11 (3 %)
• 1 quiz de révision (QR) :
• QR - Séance 10 (3 %)
• 2 examens (intra et final) :
• Intra - Séance 7 (20 %)
• Final - Séance 13 (25 %)
• Participation : (10 %)
Évaluations
Évaluations - Notation littérale
Évaluations
• Absence à un examen:
• Besoin d’une preuve valable (preuve médicale, mortalité…)
• Il est de votre responsabilité de communiquer avec moi en cas
d’absence à un examen.
• Retard pour la remise des travaux :
• Pénalité de 10 % par jour
• Note « 0 » pour les minitests et le quiz de révision
Politique du plagiat
• Infraction pédagogique
• Selon l’article 12 du Règlement pédagogique, « constitue une
infraction tout acte visant à tromper quant au rendement
pédagogique lors d’une évaluation ou toute tentative de commettre
cet acte, ou toute participation à cet acte ». 

• Exemples : 
• regarder la copie d'examen d’un autre étudiant;
• utiliser de la documentation interdite durant un examen ou un quiz; 
• ne pas référencer ou citer les sources de documentation dans un
travail selon les pratiques établies;
• utiliser les fichiers d'un autre étudiant dans un travail.
• Source :
http://www.hec.ca/etudiant_actuel/mon_programme/plagiat.html
Mes attentes
Adopter une attitude positive :
• Arriver à l’heure;
• Faire toutes les lectures et les devoirs;
• Participer activement et parler français.
Remettre les évaluations à temps
• Pénalités pour les devoirs en retard
La participation
Éléments évalués :
• Présence au cours
• Devoirs
• Participation active en classe
• Évaluations remises à temps

Formulaire d’évaluation
• Disponible dans Remise de travaux
• Autoévaluation à la séance 12
• Validation/modification du pointage par le professeur 
Phrase de base

LANG91502
La phrase de base

Phrase

Sujet Prédicat Complément de

phrase
Exemple d’une phrase de base
• La gérante développe une nouvelle stratégie depuis deux
ans.
Exemple d’une phrase de base
• La gérante développe une nouvelle stratégie depuis deux
ans.
• Sujet : La gérante
• Prédicat : développe une nouvelle stratégie
• Complément de phrase : depuis deux ans
• Le CP peut être déplacé ou effacé, il n’est pas obligatoire.
Phrase de base : exemples
• Le travail commence.
• Le client arrive bientôt.
• Son père travaille chez Google.
• Chaque jour, il regarde ses courriels.
• Le technicien, pendant trois heures, a réparé l’ordinateur.
• Michel arrive à Montréal la semaine prochaine.
Phrase de base


• Groupe Sujet
obligatoire
• Groupe Verbe
• Groupe Complément de phrase (CP)
 facultatif
Pour en savoir plus sur la phrase de base
•Fiche synthèse : Vidéo et exercices
Classes de mots

LANG91502
Quelles sont les classes de mots?

Fiche synthèse (Source : Francomane)

Les classes de mots
A. Le nom 
• a généralement un genre qui lui est propre (masculin ou féminin).
• peut généralement varier en nombre (singulier ou pluriel).
• est généralement précédé d'un déterminant.
• Un cahier Des cahiers
• Ma voiture Ses voitures

B. Le déterminant
• précède le nom.
• est un receveur d'accord; il reçoit le genre et le nombre du nom qu'il accompagne.
• Un ordinateur Des ordinateurs

C. L’adjectif 
• apporte une précision sur le nom auquel il est associé.
• varie en genre et en nombre avec le mot qu’il qualifie.
• Un grand salon Une femme intelligente
Les classes de mots
D. Le pronom 
• remplace généralement un mot qu'on appelle antécédent (parce qu'il est très souvent
placé avant le pronom).
• prend le genre et le nombre du mot qu'il remplace (de son antécédent).
• La tante de Pierrot aime voyager. Elle rapporte souvent de beaux souvenirs.

E. Le verbe 
• s’accorde avec le groupe de mots ou le pronom qui exerce la fonction de sujet.
• Il part en voyage Peter et Louise partent en voyage.

Pour aller plus loin :

cliquez ici
Quelles sont les classes de mots?

Fiche synthèse (Source : Francomane)

Quelles sont les classes de mots?
Quelle classe?
• Investissement
• Offrir
• Ces
• Audacieux
• Nous
Quelle classe?
• Investissement  Nom
• Offrir  Verbe
• Ces  Déterminant
• Audacieux  Adjectif
• Nous  Pronom

NOM DE L'AUTEUR
Expressions idiomatiques
Expressions
Ménager la chèvre et le chou
Faire ses choux gras
Significations
« servir des intérêts contradictoires, satisfaire deux
personnes aux intérêts opposés. » (Source : Projet
Voltaire)
« S’en servir à son avantage, en tirer profit.. »
(Source : Usito)
Vocabulaire du jour - recueil
Travail à faire pour le prochain cours
1. Revoir le PowerPoint.
2. Production orale :
• Dans un enregistrement vidéo de 1 min, présentez-vous! Parlez de votre famille, de votre pays d'origine, de
vos qualités, de vos réalisations, de vos rêves, etc. Dites aussi quel est votre souhait pour 2023.
• Déposer l’enregistrement sur le mur Padlet du cours. Aide sur Padlet en français et en anglais)
3. Classe de mots et phrase de base :
• Exercices sur les classes de mots dans le manuel p. 35 (1et 2).
Tous les corrigés sont à l’annexe A du manuel.
4. Révision du présent de l’indicatif, verbes du 1er groupe : Vidéo.
5. Faire les exercices sur la conjugaison au présent dans le manuel p. 36 (3 et 4)
et p. 40 (12 et 13.
6. Vocabulaire des affaires, séance 1 : Consulter la liste et faire les exercices proposés.
• Pour téléchargez l'application Quizlet!
Des questions