MASTER DSTE 2022/2023

M7 : APPROCHES ET MÉTHODES

DÉMARCHE SCIENTIFIQUE :
OHERIC

PAR : MOHAMED AZEMRI

PROFESSEUR : MOHAMMED DROUI

 INTRODUCTION

La démarche scientifique, OHERIC, par Olivia Wilson, nous plonge dans l'essence
même de la recherche scientifique et de l'apprentissage. En particulier, elle met en
lumière le rôle fondamental de l'écriture dans ce processus. Avant d'explorer les
étapes cruciales de cette démarche, explorons brièvement pourquoi la recherche de
marché et l'écriture sont des piliers essentiels de cette aventure intellectuelle.
 DÉFINITION

Imaginez que vous observez un phénomène mystérieux. Vous posez des questions pour
comprendre, formulez des hypothèses pour expliquer ce que vous observez, et déduisez
logiquement les conséquences de ces hypothèses. Ensuite, vous concevez des expériences pour
tester ces hypothèses. Si les résultats confirment vos idées, vous pouvez formuler une règle
générale. Mais, si une expérience contredit vos hypothèses, vous devez réviser vos idées.
L'objectif ultime est d'approprier cette démarche pour penser et comprendre le monde.
 LE RÔLE FONDAMENTAL DE
L'ÉCRIT
• Cahier d'Expériences :
⚬ Imaginez un cahier personnel, un espace dédié à consigner vos activités scientifiques.
Il devient le témoin de vos questionnements, de vos découvertes, à travers des
dessins, des schémas, et des textes.
• Écrit Personnel :
⚬ L'écriture devient votre compagnon pour expliciter vos pensées. Avant une
expérimentation, vous y inscrivez vos prévisions, et après, vous rédigez des
conclusions personnelles.
• Écrits Collectifs :
⚬ Les écrits, qu'ils proviennent d'un groupe d'élèves ou de toute la classe, contribuent à
l'inventaire des hypothèses, à l'organisation du travail, aux observations, et aux
conclusions.
 L'ÉCRITURE, UN OUTIL DE
COMMUNICATION PUISSANT"

• Liberté d'Expression :
⚬ L'écriture ne doit pas être perçue comme une contrainte, mais plutôt
comme une opportunité d'expression libre. Cela est encouragé par des
situations pertinentes.
• Communication et Synthèse :
⚬ Votre écriture devient un outil puissant pour rendre compte de votre
travail. Que ce soit pour le groupe, la classe, ou le formateur, elle est le
moyen de partager vos découvertes de manière synthétique.
 L'ÉCRITURE DANS L'APPRENTISSAGE
SCIENTIFIQUE

• Réflexion et Liberté :
⚬ L'écriture favorise la réflexion et la liberté d'expression. Elle vous encourage à
remettre en cause vos idées, distinguant ainsi la critique d'un raisonnement de la
dévalorisation de soi.
• Partenaire de la Démarche Expérimentale :
⚬ En conclusion, l'écriture n'est pas simplement un exercice, c'est un partenaire
indispensable de la démarche expérimentale. Elle contribue à la construction
d'un raisonnement solide, formant ainsi une partie intégrante de votre processus
intellectuel.
 LES ÉTAPES DE LA DÉMARCHE :

Elle se compose de plusieurs étapes cruciales qui dirigent la

compréhension et la résolution de problèmes. Ce schéma dynamique
favorise l'engagement actif des élèves dans la découverte et la
compréhension des phénomènes :
 • OBSERVATION ET
QUESTIONNEMENT

• Observation: Encouragez une observation approfondie du phénomène ou de la situation.

Construisez une compréhension initiale solide.
• Questionnement: Stimulez la formulation de questions basées sur les observations. Ces
questions deviendront la base de l'exploration scientifique.
 2. FORMULATION
D'HYPOTHÈSES

• Guidez les élèves dans l'émission de suppositions ou

d'explications possibles en réponse à leurs questions.
Ces hypothèses orienteront leurs futures
expérimentations.
 3. L’EPERIMENTATION

• Protocole Expérimental: Aidez les élèves à concevoir un plan détaillé pour

tester leurs hypothèses. Encouragez l'inclusion d'étapes chronologiques, du
matériel nécessaire et des modalités de réalisation.

• Expérimentation: Guidez les élèves dans la mise en œuvre du protocole conçu.

Soulignez l'importance de l'enregistrement méticuleux des données et des
observations pendant le processus.
 5. CONCLUSION ET
SYNTHÈSE

• Aidez les élèves à formaliser leurs résultats et la manière dont ils les ont
obtenus. Mettez en avant la comparaison entre leur savoir acquis et les
connaissances scientifiques établies. Cette étape clôture le processus en
encourageant une réflexion approfondie sur l'expérience scientifique.
 CONCLUSION

En conclusion, la démarche scientifique OHERIC nous offre un cadre

dynamique pour explorer, comprendre et résoudre des problèmes. Elle met en
lumière le rôle central de l'écriture, que ce soit à travers des cahiers d'expériences
personnels, des écrits individuels ou collectifs. L'écriture n'est pas simplement un
exercice, mais un partenaire indispensable dans cette aventure intellectuelle.