Chapitre 3 :

Planification de la
structure du cours

PRÉSENTÉ PAR : TRAIBI KHAWLA

Plan :
1. L'importance de l'analyse des besoins
2. Identifier le public cible et ses caractéristiques
3. Collecte d'informations sur les apprenants
4. Analyser les besoins d'apprentissage et les objectifs
d'apprentissage
Introduction :

Dans ce chapitre, nous allons explorer l'importance de l'analyse des

besoins et des apprenants dans la conception de cours en ligne.
Comprendre les besoins de vos apprenants et adapter votre cours en
conséquence est essentiel pour créer une expérience d'apprentissage
efficace et pertinente.
1-Déterminer les éléments clés du cours en ligne :

• Identifiez les objectifs d'apprentissage définis précédemment et déterminez les

principaux éléments nécessaires pour les atteindre.

• Définissez les modules ou les grandes sections du cours qui couvrent les
différents sujets ou thèmes.

• Identifiez les ressources, les évaluations et les activités d'apprentissage

nécessaires pour chaque module.
2- Identifier le public cible et ses
caractéristiques :

Définissez clairement le public cible de

01 votre cours en ligne : étudiants,

professionnels, débutants, experts

Explorez les caractéristiques

02 démographiques telles que l'âge, le

niveau d'éducation, l'expérience
professionnelle, les intérêts

Tenez compte des préférences

03
d'apprentissage, des styles
d'apprentissage et des contraintes
spécifiques du public cible.
3- Collecte d'informations sur les apprenants :

• Utilisez des outils tels que
des questionnaires, des
sondages ou des entretiens
pour recueillir des
informations sur les
apprenants
• Identifiez les besoins, les
intérêts, les attentes et les
motivations des
apprenants.
• Analysez les données
recueillies pour obtenir des
informations précieuses
pour la conception de votre
cours.
 4- Analyser les besoins d'apprentissage et les objectifs
d'apprentissage :

• Déterminez les connaissances et les • Établissez des objectifs • Assurez-vous que vos
compétences essentielles que vos d'apprentissage spécifiques, objectifs sont alignés avec
apprenants doivent acquérir mesurables, atteignables, les besoins des apprenants et
pertinents et limités dans le les résultats attendus.
temps (objectifs SMART).
Conclusion :
Ce deuxième chapitre nous a permis de
comprendre l'importance de l'analyse des
besoins et des apprenants dans la conception
de cours en ligne. En connaissant votre public
cible et en identifiant leurs besoins
spécifiques, vous pourrez créer un cours qui
répondra efficacement à leurs attentes et
favorisera leur apprentissage. Dans les
prochains chapitres, nous aborderons la
planification de la structure du cours et le
développement des ressources
d'apprentissage. Prêt à passer à l'étape
suivante de la conception de votre cours en
ligne ?.