L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS

❶ communiquer avec autrui

I. Finalités de
l’enseignemen ❷ découvrir d'autres civilisations et
t- cultures et se situer par rapport à elles
apprentissage
du français
❸ accéder à l'information scientifique et
technique
 L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS
❶ développer la compétence de lecture
chez les élèves
I. Les
objectifs de
l’enseignemen ❷ affiner les capacités d’expression à
l’oral et à l’écrit chez les élèves
t-
apprentissage
du français ❸ développer l’autonomie de l’élève par
l’acquisition de méthodes de travail
appropriées.
 L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS
❶ Le décloisonnement des différentes
activités de la classe de français
I. Principes
❷ Le recours à une pédagogie active.
de
l’enseigneme ❸ La prise en compte des pré-requis des
élèves et de leurs besoin.
nt- ❹ L’exploitation de l’erreur en vue d’une
apprentissage régulation constante des démarches
du français
❺ Un enseignement de la grammaire
favorisant la pratique de la langue.
 L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS
❶ Le programme officiel

I. Les ❷ Les instructions méthodologiques

documents de
référence de ❸ Le contrôle continu
l’enseigneme ❹ Le manuel scolaire ?
nt du français
❺ Le document de l’enseignant ?
 L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS

La fiche pédagogique, ou fiche de préparation,

Définition de est la représentation formalisée d'une
situation pédagogique à venir. Elle permet à
fiche celui qui l'établit de réfléchir en amont à la
pédagogique stratégie d'enseignement-apprentissage qu'il
souhaite mettre en œuvre.