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1. La lecture en LE
La lecture dfinie comme comprhension crite est une des quatre
comptences linguistiques vers lesquelles est orient tout lenseignement du FLE.
Aujourdhui la comprhension crite ne doit pas tre meprise dabord parce que
dans les examens officiels (le DELF) il y a des modules consacres valuer cette
comptence et aussi cause de que les apprenants sont conscientsde limportance
de savoir lire en LE pour mieux se communiquer (Internet, les mdias).
Depuis les annes 70 les thories sur la lecture en LE ont t influences par
les tudes qui portaient sur la LM. Goodman dans son article devenu un
classique: Reading a psycolinguistic guessing game (1967) expose son hypothse
du fonctionnement de la lecture. Daprs lui il y a dix moments dans le processus
de lecture:
1. Le lecteur fixe les yeux sur un point.
2. Il choisit des cls graphiques selon ses priorits, sa comptence linguistique et
les strategies de lecture quil a acquis.
3. Dans son cerveau il forme une image. Cette image est constitue de ce quil a
vu et de ce quil attend voir.
4. Il cherche dans sa mmoire des cls syntaxiques, morphologiques et
smantiques. Ceci peut mener selectionner plus de cls ou bien transformer
limage aperue.
5. Il formule une hypothse avec les cls quil a. Lanalyse smantique lui mne
un dcodage partiel. Ce dcodage est stock dans la mmoire cour terme.
6. Sil ne peut pas trouver aucune hypothse il essaie nouveau en cherchant plus
dinformation dans le texte.
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Haut niveau
Bas niveau
Contexte
Construction syntaxique
Thme
Morphologie
Mot
Aspects graphemiques
Structures rhtoriques
Articulation (chapitres, paragraphes)
Suites lexicales, suites de phrases
Phrase
Ponctuation
M J O S A R VA L O B E N I T O
M J O S A R VA L O B E N I T O
Source
Niveau de
langue
Objectifs linguistiques
Exploitation
La TV
Tlrama
Dbutant
Les heures
Les jours de la semaine
(Vocabulaire)
Le carnet
du jour
Le figaro
Dbutantmoyen
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TEXTE
Source
Niveau de
langue
Objectifs linguistiques
Exploitation
3. Les
recettes
Cuisine et
vins de
France
Julie
Dbutantmoyen
Grammaire:
les impratifs
avec pronom
Vocabulaire: les aliments
Lecture. Fabrication
de la recette de la...
Portables
Ltudiant
Moyen
Les comparaisons
Horoscope
Madame
Figaro
Moyen
Le futur
Test:
lavenir
Ltudiant
Moyen
Comprhension crite
La TV. Il ne faut pas expliquer limportance des mdias audiovisuels chez les
adolescents, et la tl en particulier est toujours un sujet de conversation assez
frcquent parmi nos lves. On trouve souvent des programmes de tlvision
dans les mthodes mais cest assez facile de retrouver dans les magazines ou les
journaux des programmes de tl. Dans ce cas il faudrait faire attention trouver
des documents assez rcents parce que souvent on retrouve les mmes missions
quen Espagne (par exemple: Star Academy = Operacin Triunfo) ce qui peut
faciliter de faire un travail de civilisation. Lexploitation de ce document dont
lobjectif est de reviser les heures et les jours de la semaine cest de faire des
questions ( lcrit ou loral) sur les missions ou les heures o sont mis les
programmes que lon demande: feuilletons, films, sries, etc. Pour faire la classe
plus vivante on peut envisager faire une sorte de concours.
Le carnet du jour: Le Figaro. Dans ce carnet on trouve tous les jours des
naissances, des fianailles, des mariages, et des deuils. Leur disposition
typographique ne ressemble pas celle de las esquelas en Espagne mais ces faits
de la vie quotidienne peuvent nous aider rprer des aspects de civilisation.
Comme dans le cas prcedent, il est intressant de acheter le journal dans une date
rcente celle du developpement de lactivit afin de rendre plus proche et donc
plus intressant le doument (ceci dit il faut dabord feuilleter le journal parce que
certaines poques de lan il ny a que de deuils). Ce document peut se prsenter
un niveau moyen - bas ou lorquon travaille avec des adultes, il sert reviser
les rapports de famille (pre, mre, beau-pre, petit-fils, etc.) ainsi comme les
dates et la civilisation (changement du nom de jeune fille chez les femmes).
Les recettes: cest encore un classique dans les mthodes, on peut toujours
largir celles proposes par les livres. un niveau bas on peut apporter des
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ces textes, mais partir dun texte motivant on peut proposer un travail de
production orale ou crite. On peut galement exploiter la civilisation si les choix
de textes porte sur certains aspects diffrencis de la civilisation francophone.
Le travail avec ces documents est simultane avec dautres activits comme
le travail avec le manuel de FLE, les jeux, les chansons et mme des exercices
structuraux.
On veut donc souligner limportance dun choix de textes que par le contenu
motivent les lves, si on trouve des documents motivants ces textes authentiques
presents en telle forme qui donnent envie dtre lus les lves automatiseront les
processus de bas niveau et la comprhension sera meilleure. Si on arrive que les
lves naient pas peur ds le dbut de lapprentissage faire face des textes
authentiques lorsquils auront un niveau de langue moyen ils seront capables de
lire et comprendre des textes authentiques tels que des extraits littraires ou des
articles des journaux.
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