Cours de franais ST2S

CONVAINCRE, DELIBERER, PERSUADER

Definition des 3 verbes : CONVAINCRE Pour convaincre, celui qui argumente fait appel la raison, aux facults danalyse
et de raisonnement, lesprit critique du destinataire pour obtenir son accord aprs mre rflexion. Il formule une thse en s'aidant d'arguments lis entre eux par des connecteurs logiques ( Tout d'abord, Par ailleurs, Nanmoins, Bien que etc.) DELIBERER Dlibrer, cest examiner les diffrents aspects dune question, en dbattre, y rflchir afin de prendre une dcision, de choisir une solution. Cest donc se confronter ses propres objections ou celles dautrui, avant de construire sa propre opinion. Exemples de textes : l'essai, le dialogue ou l'apologue . PERSUADER Quand le discours argumentatif fait appel aux sentiments ou aux motions du destinataire, il cherche persuader. Il sagit pour lmetteur de jouer sur des valeurs et des repres culturels communs.

L'essai :
Un essai est un ouvrage regroupant des rflexions diverses ou traitant un sujet quil ne prtend pas puiser. Cest un ouvrage qui propose une rflexion, qui confronte des opinions, et surtout qui expose un point de vue personnel sur un thme dans quelque domaine que ce soit.

par son domaine (histoire, conomie, politique, science, pdagogie, art, littrature) par son contexte (vnements historiques, culturels, histoire des ides, intertextualit) par son sujet (thmes principal et secondaires), sa thse (ses prises de position), ses citations des thses dautrui pour confirmer ou prciser la sienne propre ou pour dnoncer les erreurs des adversaires L'essai est presque toujours un discours dlibratif, il faut alors essayer de : * reprer les positions propres lauteur, celles qui lont conduit entreprendre la rdaction de luvre, en tant attentif aux marques de lnonciation , aux discours rapports et aux diverses formes de citation (citation directe, rfrences, allusion, commentaire), * d'identifier les concessions aux thses adverses. ( Il est vrai que par ex ) * dexaminer le passage au registre polmique quand la critique se fait virulente ou acerbe : ironie, affirmations plus marques, attaques, sous-entendus, condamnations, indignation, rprobation

 Lloge : Il constitue le discours par lequel le locuteur cherche convaincre le lecteur des mrites et des qualits de quelquun ou de quelque chose. Ex : M. de Balzac tait un des premiers parmi les plus grands, un des plus hauts parmi les meilleurs. Ce nest pas le lieu ici de dire tout ce qutait cette splendide et souveraine intelligence. (Victor Hugo, Discours prononc aux funrailles de M. Honor de Balzac, 1850) Le blme : Au contraire de lloge, il constitue le discours o le locuteur cherche convaincre le lecteur des dfauts de quelquun ou de quelque chose, en mettant en relief ce qu'il reproche. Ex : Labb Dubois tait un petit homme maigre, effil, chafouin, perruque blonde, mine de fouine, physionomie desprit, qui tait en plein ce quun mauvais franais appelle un sacre mais qui ne se peut gure exprimer autrement. (Saint-Simon, Mmoires, 1691-1723)

Le discours polmique : On reconnat une argumentation polmique au discours violent du locuteur et au fait quil porte sur un sujet qui prte contestation. Procds un vocabulaire dprciatif qui disqualifie la thse adverse, des hyperboles, et des figures (mtaphores, comparaisons, priphrases) prsentant ladversaire sous une forme ridicule + de nombreuses figures dinsistance (anaphores, rptitions, questions rhtoriques) et une ponctuation expressive qui traduit lindignation du locuteur. Le discours satirique. La satire est une stratgie dargumentation qui vise ridiculiser ladversaire en se moquant de lui. Procds larme de lironie que lon repre aux antiphrases qui consistent dire le contraire de ce que lon pense. indices qui rendent lironie perceptible :lexagration ou le caractre outrancier de certains propos, le rgne de limplicite, une ponctuation expressive.

Le but de toutes ces stratgies dargumentation est toujours dobtenir ladhsion du destinataire.

LA FABLE
I. Dfinition:
Petit rcit en prose ou en vers, destin illustrer un prcepte. Dictionnaire Robert 2006.

II.

Le rcit:

La fable conte des aventures mettant gnralement en scne des animaux ou des lments de la nature auxquels on attribue des comportements humains: il sagit dune personnification. Ils n'ont pas de nom et leur description se rduit des traits essentiels. Ainsi, les animaux vont reprsenter un type de caractre humain : le lion = la royaut, le pouvoir, le renard = la courtisanerie, lhypocrisie, lne = la btise, la navet, lagneau = lhonntet, la faiblesse, la fragilit physique et morale Les animaux agissent, parlent comme les hommes et sont donc pourvus de leurs qualits et de leurs dfauts. ( On dit que ces animaux sont anthropomorphes et que les aventures quils vivent dans les fables sont des mtaphores de la vie des hommes. )

III.

La moralit:

La fable propose une moralit, ou au dbut ou la fin ( plus courant) , qui illustre le rcit, lhistoire. nonce par le narrateur-fabuliste, elle prend souvent la forme dun proverbe donnant un conseil, une leon au lecteur. Note : Elle est considre comme valable de tout temps: le temps utilis est le prsent de vrit gnrale. But de la Fable : Elle vise mettre en garde le lecteur qui ne doit pas reproduire les erreurs des personnages de la fable.

Les fonctions de la fable :

I. Une fonction divertissante :

Le rcit dvelopp dans la fable a une fonction divertissante : il met en scne certaines situations plaisantes voire comiques. Le but de lauteur ? C'est de plaire, sduire son lecteur. Mais ce rcit est plaisant justement pour inviter celui-ci en poursuivre la lecture car par le rcit dune situation injuste quil dnonce, il se moque de certains dfauts, comme la prtention, limprudence, lavariceque le lecteur lui-mme est susceptible davoir, do une fonction ducative.

II.

Une fonction ducative (morale) :

La fable propose une morale comme dans le conte. Grce au prsent de vrit gnrale utilis dans la morale, nous pouvons dire que La Fontaine ( entre autre ) dnonce les dfauts des hommes en gnral. Par cette morale, le but du fabuliste est dinviter le lecteur remettre en question ses faons de faire et de penser: sil a quelques dfauts, il doit sen corriger.

III.

La fonction dnonciatrice ( ne pas ngliger ! )

Une fable peut avoir une troisime fonction: celle de dnoncer certains

comportements humains, certaines moeurs dune poque prcise. Ex : Les fables de La Fontaine situent leurs actions la cour du roi Louis XIV Versailles (17me sicle) elles critiquent la fausset et lhypocrisie des courtisans qui font tout pour gagner la reconnaissance du roi. La cour nest en fait quun thtre o rgne lhypocrisie et dont le metteur en scne est le roi, le rle de comdien tant incarn par les courtisans.