Physique LNW Y.

Reiser Travaux pratiques

Le rapport de travaux pratiques

Quelques consignes

1) Remarques gnrales

- Un rapport scientifique doit tre clair, complet et bien prsent

- Une bonne prsentation signifie : criture lisible, graphiques propres etc.
- la premire page figurent le titre de la manipulation, le nom de tous les exprimentateurs du
groupe, la date
- Dgager les points essentiels
- Ne plus recopier les informations dans le polycopi.
- Se laisser guider par la question : Est-ce quun lecteur qui na pas vu lexprience
comprendrait les explications, les interprtations et les calculs fournis dans le rapport ?
- Reprsenter les rsultats exprimentaux finaux de faon claire, si possible avec indication des
incertitudes de mesure.

2) Mode de prsentation
1. Introduction (par exemple : but de la manipulation ,)
2. Description du montage exprimental (se rfrer au polycopi)
3. Description du droulement de lexprience, de la mthode employe (se rfrer au
polycopi.)
4. Rsultats exprimentaux, tableaux de mesures
5. Calculs, graphiques, calculs derreurs
6. Analyse des rsultats (discussion, comparaison avec valeurs donnes dans les tables, dceler
les erreurs de mesure, )
7. Conclusion

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3) Les reprsentations graphique

a) Rgles gnrales observer
1) Les reprsentations graphiques se font sur papier millimtr, sur papier
logarithmique, ou sur papier semi-logarithmique.
2) On utilise obligatoirement un crayon (bien taill).
3) Chaque diagramme doit porter un titre qui indique ce qui est reprsent. Exemple:
"Reprsentation de la force F en fonction de l'allongement x pour le ressort
grand diamtre."
4) Les axes sont constitus par les bords ( gauche et en bas) des graduations
millimtriques imprimes sur la feuille. On n'a donc plus besoin de les tracer.
5) On gradue les axes en n'utilisant que les chelles suivantes:
* 1 cm correspond 1 unit, 10 units, 0,1 unit,...
* 1 cm correspond 2 units, 20 units, 0,2 unit,...
* 1 cm correspond 5 units, 50 units, 0,5 unit,...
On recherche la graduation qui permet d'obtenir le graphique le plus grand
possible.
Sur la feuille de papier millimtr tous les 5 cm sont reprsents par des lignes
plus fonces; ce n'est que prs de ces lignes qu'on crit la valeur correspondante
de la graduation (et non pas prs de chaque ligne marquant le cm).

Question : Pourquoi n'utilise-t-on pas les chelles:

1 cm correspond 3 units ou 7 units?

6) On reprsente les points de mesure de la faon suivante:

) Si on n'indique pas les incertitudes x et y

On reprsente une croix (+) rsultant de l'intersection d'une ligne horizontale et

d'une ligne verticale.

Le rapport de TP 2/4
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) Si on indique les incertitudes x et y (si elles sont assez grandes).

On reprsente le rectangle d'incertitude de largeur 2x et de hauteur 2y: la

vraie valeur se situe quelque part dans ce rectangle. La valeur mesure occupe
le centre du rectangle d'incertitude.

) On indique l'une des incertitudes x et y (l'autre tant tellement faible de sorte

qu'on ne peut pas la reprsenter).

On reprsente le segment d'incertitude de longueur 2y (si x ngligeable ou

trop petit): la vraie valeur se situe quelque part sur ce segment. La valeur
mesure occupe le milieu du segment.
7) Afin de dessiner la courbe, on ne relie jamais 2 points de mesure successifs par un
segment de droite! Au contraire, il faut faire preuve de bon sens:
* Si les points de mesure sont trs prs d'une droite (les carts pouvant s'expliquer
par les incertitudes x et y), on admet que le phnomne naturel est tel que la
relation entre x et y est traduite par une droite! Il faut donc reprsenter une

Le rapport de TP 3/4
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droite, la "meilleure droite", appele droite de rgression. C'est la droite qui

passe le plus prs possible des points de mesure.
Comme l'quation d'une droite s'crit y = ax + b, dterminer la droite de
rgression revient dterminer les coefficients a et b! Ces coefficients
s'obtiennent l'aide de la calculatrice. Le coefficient a s'appelle coefficient
directeur ou pente, le coefficient b ordonne l'origine.
On trace la droite de rgression de la faon suivante: l'aide de l'quation de
la droite de rgression on calcule pour deux points d'abscisse x1 et x2 les
ordonnes respectifs y1 et y2, puis on trace la droite passant par ces deux
points.

Question: Pourquoi ces deux points doivent-ils tre aussi loigns l'un de l'autre que
possible?

* Si les points de mesure sont tels qu' une droite est exclue (mme compte tenu
des incertitudes), on reprsente une courbe arrondie qui passe trs prs des
points de mesure (les carts pouvant s'expliquer par les incertitudes x et y).

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