o Guide d'entretien
• Thème 1
Esprit d’entrepreneuriat : Formulaire
 Esprit Entrepreneurial : -Formulaire (Informations
personnelles, milieu familial, parcours universitaire).
 L'image préalable des coopératives avant d'y
travailler.
• Thème 2
Création d’une coopérative (motivation) :
 Qu'est-ce qui motive une femme à intégrer le monde
des coopératives ?
 Les conditions de création d’une coopérative
féminine ;
 Les étapes de création ;
 La durée prise lors de la création ;
• Thème 3
Assurer la continuité (contraintes) :
 Quelles sont les contraintes que rencontrent les
femmes entrepreneurs ?
 Est-ce qu’il s’agit d’un problème de financement des
projets "coopératives ?
 Ou un problème de trouver une idée innovante ?
 Ou un problème d’accompagnement dans les phases
d’étude de la faisabilité du projet ?
• Thème 4
Histoire de succès :
 L’histoire de la carrière professionnelle ;
 Les obstacles vécus par cette personne ;
 Votre vision à propos de l’entrepreneuriat au
MAROC ;
 Des conseils pour les femmes pour réussir leurs
projets
Année universitaire 2018-2019 ENCG-Marrakech
• Thème 5
Contexte sociologique :
 Quels rôles les coopératives féminines jouent-elles dans
votre vie ? (Indépendance financière, l’indépendance
au mari…)
 Comment votre carrière au sein de la coopérative
influence le parcours scolaire de vos enfants
 Est-ce que votre présence dans la coopérative vous
laisse vous sentir différente des autres femmes de la
région ? (Harcèlement, Se sentir inférieure…)
 Quels sont les facteurs qui facilitent le travail de la
femme entrepreneur dans le cadre d’une coopérative ?
(Motivations, …)
• Thème 6
Conditions de l’entreprenariat :
 Bénéficiez-vous de formations organisées par l'Etat ? Si
oui lesquelles ?
 Dans quelle mesure ces formations contribuent-elles au
développement de votre activité ?
 Quel type d’assistance avez-vous besoin pour
développer votre activité et pour créer un esprit
entrepreneurial chez les résidents de la région ?
• Thème 7
 Selon votre expérience, la productivité de votre projet
s’affecte par le sexe des ouvriers ?
 La présence de femmes détenant des certificats
d’enseignement supérieur au sein de la coopérative
contribue-t-elle à améliorer l’activité ?
 Les femmes analphabètes limitent-elles le
développement de l’activité de la coopérative ? Ou bien
le niveau d'étude n'intervient pas dans ce contexte ?
• Conclusion
Solutions