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4ème A

Evaluation intermédiaire n°7 :


Grammaire

Note : Observations :

/25
Exercice 1 : Indique si ces phrases sont simples ou complexes en mettant une croix dans la bonne colonne. / 3 points

Phrase simple Phrase


complexe
Pauline et Versailles se rendent au château de Versailles.
Pauline, qui appartient à la noblesse, découvre que Cécile est une comtesse
espagnole.
La marquise de Montespan estime que Pauline pourrait être une rivale.
La marquise de Montespan joue de mauvais tours à Pauline.
Pauline craint d’être disgraciée car elle a perdu les chiens de la reine.
Cécile a été sauvée par la famille de Saint-Béryl.

Exercice 2 : Indique si les propositions contenues dans ces phrases complexes sont reliées par juxtaposition, par
coordination ou par subordination. /5 points

1) Elles arrivèrent devant le château et l’admirèrent.


Les propositions sont reliées par ……………………………….……….
2) Elle essaya de bien se comporter mais la marquise la détesta tout de suite.
Les propositions sont reliées par ……………………………….……….
3) Elle observa la reine qui passait dans la Galerie des Glaces.
Les propositions sont reliées par ……………………………….……….
4) La Marquise la haïssait, donc elle lui joua de mauvais tours.
Les propositions sont reliées par ……………………………….……….
5) Pauline se crut perdue , elle avait égaré les chiens de la reine.
Les propositions sont reliées par ……………………………….……….

Exercice 3 : Complète les noms soulignés par une proposition subordonnée relative. /4
1) Elle rentra dans une pièce ……………………………….……….…………………………………………..……….
2) Elle se souvint de cette personne ……………………………….……….……………………………….……….
3) Elle retourna dans la cour ……………………………….……….………………………………………….……….
4) Elle reconnut la marquise ……………………………….……….…………………………………………..……….

Exercice 4 :
a) Complète les verbes soulignés par une proposition subordonnée complétive conjonctive. /3

1) La marquise veut ……………………………….……….………………………………………………….……….


2) Cécile souhaite ……………………………….……….…………………………………………………….……….
3) Les courtisans pensent ……………………………….……….………………………………………….……….

b) Complète les verbes soulignés par une proposition subordonnée interrogative indirecte. /3

1) Pauline se demande ……………………………….……….………………………………………….……….


2) Cécile ne sait pas ……………………………….……….……………………………………….…….……….
3) Le roi ignore ……………………………….……….………………………………………….………………….

Exercice 5 : Donne la nature et la fonction des propositions subordonnées soulignées dans ces phrases. /4

1) Le roi désire que Pauline vienne à la cour.


N :
F :
2) Pauline lui demanda où il avait retrouvé les chiens.
N :
F :
3) Pauline se prosterna lorsque le roi passa dans la Galerie des Glaces.
N :
F :
4) Elle admira ce château dont on lui avait tant parlé.
N :
F :

Exercice 6 : Les propositions subordonnées soulignées sont toutes des propositions subordonnées conjonctives
circonstancielles. Complète leur fonction en indiquant quelle circonstance elles précisent. /3
1) Pauline est heureuse parce qu’on retrouvé Cécile.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du verbe « est »

2) La marquise manigance afin que Pauline soit chassée de la cour.


La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de …………………………………….. du verbe « manigance »

3) Mendoza a mangé du poisson avarié si bien qu’elle est malade.


La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du verbe « a mangé »

4) La Montespan sourit à Pauline bien qu’elle la déteste.


La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du verbe « sourit »

5) Si Cécile retrouvait la mémoire, elle saurait enfin qui elle est.


La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel d’ ………………………………………….. du verbe « saurait « 

6) Le roi a remercié Cécile et Pauline quand elles ont sauvé la vie de son petit-fils.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du verbe « a remercié »