(Basic) Les Alphabets (Updated)

MANDALAY-72 COMPUTER TRAINING, LANGUAGE & BUSINESS CENTER
Les Alphabets
Aa Bb Cc Dd
( အာ ) ( ေဘ ) ( ေစ ) ( ေဒ )
Ee Ff Gg Hh
( အြတ္ ) ( အက္ဖ္ ) ( ေယ ) ( အာာ့ရွ္ )
Ii Jj Kk Ll
( အီ ) ( ယီ ) ( ကာ ) ( အယ္လ္ )
Mm Nn Oo Pp
( အယ္မ္ ) ( အန္န္ ) ( အို ) ( ေပ )
Qq Rr Ss Tt
( ကယူ ) ( အဲခ္ ) ( အက္စ္ ) ( ေတ )
Uu Vv Ww Xx
( အ ်ဴ ) ( ေဗ ) ( ဒိုဗလြတ္ေဗ ) ( အခ္စ္ )
Yy Zz
( အီဂရက္ဂ္ ) ( ဇတ္ထ္ )
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Unité 1
L’Introduction
Les Voyelles et Accents

1. Les cinq voyelles
a e i o u
2. Semi voyelles
h y
3. Accents ( ponctuation )
-. le point … les points de suspension
-; le point virgule - le tiret ( trait d’union )
-, la virgule ! le point d’exclamation
-’ l’apostrophe ҫ c cédille
: deux points è e accent grave
(-) les parenthèses ê e accent circonflexe
[-] les crochets é e accent aigu
“-” (ou) <-> les guillemets ë e un tréma
? le point d’interrogation _ tiret bas
4. La Prononciation
-a ma, sa, gare, voilà

-e le, me, se, ne
-i si, ni, oui, il, lundi
-o mot, métro, dos, tôt

-u mur, sur, lu, vu
an/en enfant, dans
on bon, mon, son, donc
in, im vin, important, matin
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un lundi, un
ain/ein prochain, plein, américain
aine/eine prochaine, pleine, semaine
ou jour, pour, mou
au/eau au, beau, gâteau
eu peu, veut, deux, neuf
eur peur, leur, sœur
oi moi, toi, soir, voir
ie hier, pied, tier
é, -ez, -er, -et, -ai l’été, parlé, habiter, regarder, bouquet
è, -er, -ai père, mère, mer
ê tête, fête, guêpe, être
5. Les Salutations
Salut! Tchao! Au revoir!
Bonjour! À tout de suite!
Bon soir! À tout à l’heure!
Bonne nuit! À bientôt!
Bon après-midi! À demain!
Bonne soirée! Bonne nuit! À jeudi!
Bonne fin de semaine! À la semaine prochaine!

Bonne année! À plus tard!
Bonnes vacances! À un de ces jours!
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Bon voyage! À la prochaine!
Bon retour! Joyeux Noël!
Bon appétit! Fais de beaux rêves!
À votre santé! Félicitations!
À votresuccès! Bon courage!
À tout! Bon anniversaire!
Tchin-Tchin! Bonne chance!
Merci! Enchanté!
Bonne continuation! Bienvenue!
La communication en classe
4. Vous
1. Écoutez 2. Soulignez les
3. Non, je ne comprends pas ! savez?
bien…. questions.
6. Répétez, s’il vous 7. Vous pouvez répéter, s’il vous 8. Regardez la
5.Ça va?
plaît. plaît ? photo.
10. Comprenez- 12. Travaillez
9. Complétez. 11. Par groupes, jouez la situation.
vous? par deux.
13. Ouvrez le 14. C’est à quelle 16.Fermez
15. Comment ça se prononce?
livre. page? votre livre.
17. Je ne sais 18. Ça s’écrit 20. Écrivez la
19. Expliquez-moi, s’il vous plaît !
pas. comment? réponse.
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Unité 2
Saluer
a Dialogue 1
- Ah! Bonjour, Anne, Ça va?
- Salut, David. Ça va, et toi?
- Ça va. Merci.
Dialogue 2
b
- Bonjour monsieur Lucas.
Vous allez bien?
- Très bien. Et vous?
c Dialogue 3
- Au revoir, Alix !
- Salut !
Dialogue 4 d
- Allo, Éric, c’est Lili. Tu vas bien?
- Ah! Salut, Lili! Oui, ça va, et toi?
e Dialogue 5
- Bonjour. Antoine Mouly.
- Bonjour monsieur.
- Monsieur Dubois, s’il vous plaît.
- Oui….. Damien, ton rendez-vous….. Oui, monsieur Mouly.
Dialogue 6 f
- Salut, le bureau 318, s’il te plaît.
- C’est là!
- Ah! Merci. Au revoir.
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C’est Clair?
a) Écoutez et associez un dialogue à une photo.
b) Maintenant, écoutez les dialogues et découvrez l’écrit.
Tu ou Vous? La semaine
Regardez les noms suivants et répétez. Lundi
a) Monsieur Delafon Mardi
b) Madame Clara Mercredi
c) Mademoiselle Nina Vendredi
d) Monsieur Théo Jeudi
Samedi
Dimanche
Écoutez et cochez tu ou vous.
1 2 3 4 5
Tu
Vous
Écoutez et classez les mots dans le tableau.
tu vous tu-vous
Salut S’il vous plaît bonjour
…………….. ………………….. ……………..
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Lisez les dialogues, regardez bien les photos et associez les dialogues à chaque situation.
- Bonjour!
-
-
Bonjour, madame.
Votre nom, s’il vous plaît.
1
- Euh….. Demarty.
Je m’appelle Paul Demarty.
- Demarty? Ça s’écrit comment?
- D.E.M.A.R.T.Y.
a
- Bonjour! 2
- Bonjour madame. Une baguette, s’il vous plaît.
- Une baguette? Voilà. Un euro, s’il vous plaît.
- Merci.
- Je vous en prie.
b
- Tiens. Ton CD de Bénabar. 3
- Ah! Merci.
- De rien.
c
Complétez, puis jouez les dialogues.
❖ Monsieur?
❖ Euh…. Un café, _____.
❖ Un café. D’accord.
✓ Un euro pour le pain _____ .

✓ Tiens.
✓ _____.
✓ _____ .
Merci, monsieur.
_____.
_____ , monsieur !
Au revoir, à samedi.
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Associez les noms des pays aux dessins donnés.

(I)La France (ii) La Russie (iii) Les États-Unis (iv) Le Japon
(v) La Corée(vi) La Chine (vii) La Birmanie (viii) La Bretagne
Les articles définis Les articles indéfinis

Singulier • Un stylo
a
• Un livre
Le + nom masculin
• Un tableau
La + nom féminin
Les + nom pluriel ❖ Une chaise

❖ Une lampe
❖ Une voiture
▪ Des maisons
b C
▪ Des cassettes
▪ Des parapluies
d e
g
f h
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Masculin Masculin Pluriel

Un stylo Des stylos
Un livre Des livres
Un ventilateur Des ventilateurs
Un effaceur Des effaceurs
Un marqueur Des marqueurs
Un banc Des bancs
Un tableau Des tableaux
Un mur Des murs
Un sac Des sacs
Un crayon Des crayons
Un cahier Des cahiers
Un taxi Des taxis
Un parapluie Des parapluies
Un feutre Des feutres
Féminin Féminin / Pluriel
Une gomme Des gommes
Une serviette Des serviettes
Une moto Des motos
Une chaise Des chaises
Une lampe Des lampes
Une glace Des glaces
Une règle Des règles
Une montre Des montres
Une voiture Des voitures
Une clé Des clés
Une maison Des maisons
Une cassette Des cassettes
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Lisez et complétez les dialogues.
1. - ………………, monsieur Jolibois. A comme Annie

- Bonjour, madame Godard. B comme Béatrice
- ......................... bien?
C comme Catherine
- Bien, ………………., et ……………?
2. - ………………., Audrey. D comme Daniel
Tu ……………….. bien? E comme Eugénie
- Salut! ……………..! Et ………………?
F comme Fabien
- Bien, merci.
3. - ……………... madame. Benoît Barbot. G comme Gérard
- Bonjour, monsieur. H comme Hugo
- Monsieur Nader Housseini, ……………. .
I comme Igor
Lisez le dialogue et pratiquez. J comme Julie

K comme Karine
- Bonjour, monsieur.
L comme Laure
- Bonjour.
M comme Monique
- Comment vous applez vous?
N comme Noémie
- Je m’appelle Georges. O comme Ophélie
- Jorge……avec un j? P comme Paul
- Non, pas avec un j, avec un g! G comme Gérard. Q comme Quentin
- Ah! En portugais, ça s’écrit avec un j! R comme Renaud
- Et vous, Vous vous appelez comment? S comme Simone
- Je suis Zoé. T comme Thibaut
U comme Ulysse
V comme Véronique
W comme William
X comme Xavier
Y comme Yves
Z comme Zoé
Se présenter
- Je m’appelle….., et vous? / et toi?
- Comment vous applez-vous? Vous vous appelez comment?
- Comment tu t’appelles? Tu t’appelles comment? Comment t’appelles-tu?
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Unité 3
Les Noméros
Écoutez et répétez les numéros ou les chiffres.

Arithmétique de français
+ plus ou et
− moins
× fois
÷ divisé par
= font ou égale
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Complétez avec le tiret ( si nécessaire ).

a) Vingt …. un
b) Vingt …. deux
c) Trente ..... un
d) Cinquante …. neuf
e) Trente ….. quatre
f) Quarante ….. un
g) Soixante ….. un
h) Quatre-vingt …..un
Écrivez le résultat en lettres.

E.g 2 × 4 = 8 = huit*
1. 3 × 5 = 4. 5 × 9 =
2. 3 × 6 = 5. 4 × 9 =
3. 3 × 7 = 6. 8 × 8 =
Écrivez le résultat en chiffres.

1. Quatre-vingt ÷ quatre = ……………………………….
2. Quarante-cinq + quarante-cinq = ……………………………….
3. Vingt et un × trois = ……………………………….
4. Soixante et onze – vingt-six = ……………………………….
5. Quatre-vingt-huit – trente-quatre =………………………………..
6. Quarante-huit × deux = ……………………………….
7.
Écoutez la cassette et notez les numéros de téléphone.
1) ...…………………………………………………………………………………………
2) ……………………………………………………………………………………………
3) ……………………………………………………………………………………………
4) ……………………………………………………………………………………………
5) ……………………………………………………………………………………………
Écoutez et mettez dans l’ordre les numéros de téléphone.
a. 79 90 65 06 76
b. 61 05 68 71 78
c. 96 73 02 87 63
d. 93 90 09 77 66
e. 79 69 72 07 90
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Unité 4
Le Temps
➢ Il est une heure. Il est deux heures. Il est dix heures.

➢ Il est douze heures. Il est midi.
➢ Il est midi cinq. Il est deux heures cinq.
➢ Il est six heures du matin. Il est six heures.
➢ Il est six heures du soir. Il est dix-huit heures.
➢ Il est treize heures. Il est une heure de l’après-midi.
➢ Il est vingt-quatre heures. Il est minuit. Il est zero heure.
➢ Il est minuit trois. Il est zéro heure zéro trois.
• 01:05 Il est une heure cinq.

• 01:10 Il est une heure dix.
• 01:15 Il est une heure et quart. ( Il est une heure quinze. )
• 01:20 Il est une heure vingt.
• 01:25 Il est une heure vingt-cinq.
• 01:30 Il est une heure et demie. ( Il est une heure trente. )
• 01:35 Il est une heure trente-cinq. ( Il est deux heures moins vingt-cinq. )
• 01:40 Il est une heure quarante. ( Il est deux heures moins vingt. )
• 01:45 Il est uneheure quarante-cinq. ( Il est deux heures moins le quart. )
• 01:50 Il est une heure cinquante. ( Il est deux heures moins dix. )
• 01:55 Il est une heure cinquante-cinq. ( Il est deux heures moins cinq. )
• 02:00 Il est deux heures juste. ( Il est deux heures précises. )
Tu as cours à quelle heure?

J’ai cours à 8 heures.
J’ai cours de 8 h à 11h.
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Transformez l’heure selon le modèle.
7 h 45: Il est sept heures quarante cinq. / Il est huit heures moins le quart. /
………………………
a) 9 h 10 -
____________________________________________________________________
b) 4 h 15 -
____________________________________________________________________
c) 12 h 25 -
____________________________________________________________________
d) 0 h 15 -
____________________________________________________________________
e) 15 h 45 -
____________________________________________________________________
f) 20 h 50 -
____________________________________________________________________
g) 6 h 30 -
____________________________________________________________________
h) 24 h 00 -
____________________________________________________________________
i) 3 h 12 -
____________________________________________________________________
j) 2 h 30 -
____________________________________________________________________
Quel temps fait-il?
+ adjective + nom + verbe

chaud. du soleil.
pleut.
Il fait froid. Il y a du vent. Il
neige.
beau. des nuages.
fait 100.
mauvais. du brouillard.
Complétez les phrases avec <tard> ou <tȏt>, <en retard> ou <en avance>, etc.
i. Il est une heure et demie, viens te coucher,___________. Je suis en avance.
ii. Couvrez-vous bien: dehors, __________. Je suis en retard.
iii. Faites bien attention sur les routes: __________ du Je suis à l’heure.
brouillard. Je me couche tȏt.
iv. Pierre n’est pas encore là! Il _________ comme d’habitude. Je me lève tard.
v. Nous sommes en retard, Paul? – Non, au contraire, Il est tȏt. / tard.
______________.
vi. Le bébé se réveille très __________ : à 5 heures du matin!
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Complétez les phrases avec <il y a>, <il fait>, <il est> etc.
a) Quand ______ 8 heures à Paris, ______ 4 heures à Sao Paulo. En + année

b) Aujourd’hui, ______ très froid et ______ des nuages. En / Au + saison
c) Dans les îles grecques, en été, ______ chaud, mais ______ En + mois
toujours du vent. À semaine/ jour
d) C’est l’heure du journal télévisé : ______ huit heures.
e) C’est le premier jour du printemps : _______ pleut mais
_______ très doux.
Répondez aux questions ( exercise libre ).
1) Quelle heure est-il?

2) Quelle heure est-il à New York?
3) Quels temps fait-il?
4) Nous sommes en quelle saison?
5) Nous sommes en quelle année?
6) Il fait froid ou il fait chaud, dans votre pays, en
janvier?
7) Il fait froid au Brésil en février?
8) En août, dans votre pays, quel temps fait-il?
9) Quelle est la température de la salle?
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Unité 5
Le Verbe ‘être’
Les Usages du verbe ‘être’
1. Vous êtes de Paris?

Oui, je suis de Paris.
2. Vous êtes de Yangon?
Oui, je suis de Yangon.
3. Vous êtes de Taungyi?
Oui, je suis de Taungyi.
4. Vous êtes marié(e)?
Oui, je suis marié(e).
5. Vous êtes célibataire?
Oui, je suis célibataire.
6. Il est gentil?
Oui, il est gentil.
7. Il est grand(e)?
Oui, il est grand.
8. Vous êtes franҫais(e)?
Oui, je suis franҫais(e).
9. Tu es étudiant(e)?
Oui, je suis étudiant(e).
➢ C’est un stylo birman.
➢ C’est une clé chinoise.
➢ C’est une montre.
➢ C’est une voiture allemande.
➢ C’est vrai?
➢ C’est un feutre chinois.
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1. Vous …………... les bouchers.

o êtes
o sont
o sommes
o est
2. Nous ………… les plombiers.

o est
o es
o sommes
o êtes
3. Elle ……… la coiffeuse.

o suis
o êtes
o sont
o est
4. Je ……….. le professeur.
o êtes
o suis
o sommes
o sont
5. Jean ……… le cuisinier.

o est
o êtes
o sommes
o es
6.Elles ……. Les conductrices.

o est
o es
o sont
o êtes
7. Pierre et Paul ……. Les électriciens.

o sont
o est
o suis
o es
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8. Il …….. le docteur.
o sommes
o êtes
o suis
o est
9. Elle ……….. française.

o sommes
o sont
o est
o êtes
10.Nous ……….. boulangers.

o êtes
o sommes
o est
o sont
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Répondex aux questions.

- Vous êtes professeur? (étudiant)
Oui, je suis professeur.
Non, je ne suis pas professeur. Je suis étudiant.
1.Est-il américain? (français)

Oui,
Non,
2.Es-tu cuisinier? (pompier)

Oui,
Non,
3.Sont-ils acteurs? (facteur)

Oui,
Non,
4.Est-elle grande? (petite)

Oui,
Non,
5.Êtes-vous photographes? (policiers)

Oui,
Non,
6.Sont-elles etudiantes? (coifeuses)

Oui,
Non,
7.Êtes-vous Kyaw Kyaw? (Tun Tun)

Oui,
Non,
8.Est-il médecin? (secretaire)
Oui,
Non,
9.Sont-ils riches? (pouvres)

Oui,
Non,
10.Est-elle musicienne? (danseuse)

Oui,
Non,
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Isabelle Tivaut : Bonjour, bienvenue aux éditions Pixma. Isabelle Tivaut, je suis la
directrice. Je vous présente Christian Rigon, directeur du français. Voici Fabienne, éditrice,
et là, c’est Phillipe; il est directeur de l’internationale. Merci beacoup de travailler dans vos
pays pour les éditions Pixma. Vous pouvez vous présenter, s’il vous plaît? ……………Oui,
commencez, Barbara, d’accord.
Babara : Bonjour, je suis Barbara Malecka; je travaille pour Pixma à
Varsovie.
Blandine: Moi, c’est Blandine; je suis française et je travaille à Mexico.
Amanda: Et tu habites à Mexico?
Blandine: Oui, oui, j’habite à Mexico.
Isabelle Martin: Isabelle Martin, je viens de Madrid.
Isabelle Tivaut: Très bien. Et vous, vous êtes ………
Frédéric: Bonjour. Moi, je m’appelle Frédéric et je travaille à Genève.
Amanda: Tu es suisse?
Frédéric: Et non! Je ne suis pas suisse, je suis belge.
Amanda: Moi, je viens de Sao Paulo et je travaille dans tout le pays: à Rio
de Janeiro, à Brasilia, Curutiba…..
Isabelle Tivaut: Et quel est votre nom?
Amanda: Oh! Pardon….. je m’appelle Amanda.
Noura: Bonjour, moi c’est Noura. Je travaille à Beyrouth et aussi à
Damas.
Frédéric: Quelle est ta nationalité? Libanaise ou française?
Noura: Je suis libanaise.
Frédéric: Tu es très jeune, non?
Noura: Euh……. Jeune? Non, euh…. oui…. J’ai 26 ans.
Isabelle Tivaut: Bon, merci. Pour commencer, Christian vous présente les
nouveaux livres de français………
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Lisez le dialogue et associez un élément de chaque colonne.
1. Il est belge. a. Frédéric

2. Elle est française. b. Blandine
3. Elle est polonaise. c. Noura
4. Il est français. d. Philippe
5. Elle est libanaise. e. Barbara
Il est Elle est Ils habitent Elles habitent
Coréen Corénne En Corée À Soul

Japonais Japonaise Au Japon À Tokyo
Vietnamien Vietnamienne Au Vietname À Hanoi
Taïlandais Taïlandaise En Taïlande À Bangkok
Birman Birmane En Birmanie À Mandalay
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Regardez le document et cochez la case qui convient.
Moi, Je suis Barbara.

Tu es en Suisse?
Non, je suis en France, à Paris. J’adore Paris: je visite le Louvre à 14

heures avec une amie. Ce soir, je dîne au restaurant avec Amanda.
Elle est à Paris aussi! Je rentre en Suisse demain. Amanda rentre
au Brésil jeudi. Et toi, tu vas bien?
Oui, très bien. Pas mal la réunion à Paris, non? La directrice

est très sympa et moi, j’aime beaucoup parler avec des
collègues comme toi ou Blandine.
Ah! Oui, très bien la reunion. Moi aussi, j’aime rencontrer des
collègues, parler du travail. C’est sympa et intéressant.
Tu as l’adresse de Fabienne, s’il te plait?
Oui, son adresse électronique est fcharon@éditions-pixma.fr.

Et toi, tu as l’adresse ou le numéro de téléphone de Noura?
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Vrai Faux On ne sait

pas.
1. Philip Cook << parle >> avec Barbara.
2. Philip Cook est en Suisse.
3. Barbara adore Paris.
4. Barbara est au Brésil.
5. Amanda est à Paris.
6. Barbara n’a pas l’adresse de Fabienne.
7. Philip Cook a les addresses de Fabienne et de Noura.
Regardez et pratiquez les addresses mail.
1. yacine.bellini@yahoo.fr Signes et
2. nroux@gmail.com ponctuation
3. lina-meunier@free.fr - tiret
4. paul_martini@hotmail.fr / slash
_ tiret bas
@ arobase
Unité 6
Les adjectifs possessifs
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masculin féminin pluriel

( Je ) mon père ma mère mes parents
( Tu ) ton oncle ta tante tes cousins
( Il/ Elle/On ) son fils sa fille ses enfants
( Nous ) notre gendre notre fille nos petits-enfants
( Vous ) votre beau-fils votre belle-fille vos amis
( Ils/Elles ) leur beau-père leur belle-mère leurs voisins
Les pronoms possessifs
Singulier Pluriel
( Je ) Le mien La mienne Les miens Les miennes
( Tu ) Le tien La tienne Les tiens Les tiennes
( Il/ Elle/On ) Le sien La sienne Les siens Les siennes
( Nous ) Le nôtre La nôtre Les nôtres Les nôtres
( Vous ) Le vôtre La vôtre Les vôtres Les vôtres
( Ils/Elles ) Le leur La leur Les leurs Les leurs
Complétez avec <<mon>>, <<ma>> ou <<mes>>.

1) ……. frère est aux Bahamas.
2) ……. amis sont en vacances.
3) ……. clés sont sur table.
4) ……. acteur préféré est Alain Delon.
5) ……. telephone est en panne.
6) ……. école est fermée.
7) ……. enfants sont à la plage.
8) ……. lunettes sont dans le tiroir.
9) ……. chanteur préféré est Justin Biber.
10) ……. appartement est minuscule.
Refaites l’exercise avec les autres ajectifs possessifs.

Complétez le texte avec <son>, <sa>,<ses>,<leur> ou <leurs>.
Marc et Sylvie sont prêts à partir en voyage de noces: leurs places d’avion sont
reservées, _____ valises sont faites. _____ arrivée à Venise est prévue pour le 15 janvier.
Sylvie est nerveuse parce que ____ cheveux sont trop longs ( ____ coiffeur est malade ).
_____ habits sont trop grands ( depuis _____ régime ) et _____ amie Nathalie n’est pas à
Paris. _____ excitation est mauvaise pour _____ ligne ( _____ appétit est terrible ), mais
_____ attitude incohérente est excusable car c’est un moment très special dans _____ vie.
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Complétez à la forme négative ou affirmative.
-Ces clés sont à Cathy?

Oui, ce sont les siennes. / Non, ce ne sont pas les siennes.
i. Cette écharpe est à Marie? – Oui, c’est _____ .
ii. Ces lunettes sont au professeur? – Non, ______.
iii. Ces papiers sont à la secrétaire? – Oui, _____ .
iv. Ces livres sont aux étudiants? – Non, _____ .
v. Ces gants sont à vous? – Oui, _____ .
vi. Cette voiture est la vȏtre? – Non, _____.
vii. Ce stylo est à Vincent? – Non, _____ .
viii. Ce livre est à vous? – Oui, _____ .
Adjectifs Démonstratifs Pronoms

Démonstratifs
Masculin Ce monument est l’opéra. Celui-ci/ là.
Cet homme est mon ami.
Féminin Cette église est Notre-Dame. Celle-ci/là
Pluriel Ces tableaux sont de Klee. Ceux-ci/là
Ces sculptures sont de Moore. Celles-ci/là
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Unité 7
Les Prépositions
C’est ma ville: Pontoise.
a
Bienvenue à Pontoise
b
<<Ville d’art et d’histoire>> à 30km de Paris
c d
e
 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 27 of 41

Observez l’affiche de la ville de Pontoise.

Regardez les photos et faites des hypothèses.
À Pontoise, il y a:
 Un musée
 Une université
 Un théatre
 Une rivière
 Un château
 Une cathédrale
 Un pont
 Des jardins
Dites quelles autres informations dans l’affiche donnée sur la ville.

Les bonnes adresses des Pontoisiens
Le restaurant L’audience: <un bon Le marché du centre : < des

restaurant traditionnel> sur la place de commerҫants sympatiques> dans
l’Hôtel de Ville, en face de la mairie, à la rue de l’Hôtel de Ville et sur la
côté de la pharmacie. place, le samedi matin.
Le cinéma Royal Utopia: <une L’épicerie fine L’Arbre blanc: <

programmation intéressante> dans la des produits de qualité et une
rue Alexandre Prachay, à gauche de la galerie d’art!> dans la rue
bibliothèque Guillaume-Apollinaire. Alexandre Prachay, près du
cinéma.
 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 28 of 41

Indiquer un itinéraire
-prendre la rue………………
-prendre la deuxième (rue) à gauche
-aller/ tourner à gauche … vous allez vers la gauche.
-aller/ continuer tout droit
-traverser la rue.
-descendre la rue.
-monter la rue.
L’usage de
Avoir Pouvoir Vouloir Aller
‘Avoir’
J’ai faim.
J’ ai Je peux Je veux Je vais
J’ai 32 ans.
Tu as Tu peux Tu veux Tu vas
Vous avez
Il/elle/on a Il/elle/on peut Il/elle/on veut Il/elle/on va
froid.
Nous avons Nous pouvons Nous voulons Nous allons
Ils ont trois
Vous avez Vous pouvez Vous voulez Vous allez
enfants.
Ils/elle sont Ils/elles peuvent Ils/elles veulent Ils/elles vont
J’ai un vélo.
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Unité 8
‘C’est’ et ‘Il est’
Pour identifier une chose ou une personne, on utilise:

C’est une mangue.
C’est un acteur.
Ce sont des mangues.
Ce sont des acteurs.
La question est toujours au singulier:

❖ Qu’est-ce que c’est? ( pour identifier une ou plusieurs choses )
C’est un dessin de ma fille.
Ce sont des dessins de ma fille.
❖ Qui est-ce? (pour identifier une ou plusieurs personnes )
C’est mon cousin.
Ce sont mes cousins.
Dites: - Qui est-ce? - C’est Peter Kirov.
Ne dites pas: - Qui est-il? - Il est Peter Kirov.
Pour présenter une personne, on utilise ‘c’est’ + nom singulier, ‘ce sont’ + noms pluriel.
C’est Peter Kirov. C’est mon directeur.
Ce sont mes parents. Ce sont des amis.
Le commentaire
On utilise ‘c’est’ + adjectif masculin singulier pour faire un commentaire.
Les glaces, c’est bon.
La mer, c’est beau.
La ville, c’est extraordinaire.
Le film, c’est très intéressant.
Compétez avec <c’est> ou <ce sont>.
C’est un disque. Ce sont des cassettes.

i. _______ un couteau.
ii. _______ des fourchettes,
iii. _______ une pipe.
iv. _______ des journaux,
v. _______ un vase.
vi. _______ des magazines.
vii. _______ une lampe.
viii. _______ une montre.
ix. _______ des taureaux.
x. _______ une fleure.
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Répondez par une phrase selon le modèle.

Livre/ professeur
Qu’est-ce que c’est? C’est un livre. C’est le livre de professeur.
3.gants/baby-
1.chapeau/Nicolas 2.chat/voisin 4.clés/Maritine
sitter
7.Chien/boulan
5.veste/bébé 6.Écharpe/Antoine 8.Cahiers/étudiant
gerie
Posez la question en utilisant <qui est-ce> ou <qu’est ce que c’est>.

- Qui est-ce? – C’est le Premier ministre.
- Qu’est-ce que c’est? – C’est un cadeau.
-
a) _____________________________ - C’est Paul, c’est mon professeur.
b) _____________________________ - C’est un éléphant, c’est une sculpture de Calder.
c) _____________________________ - C’est mon mari et moi, à vingt ans !
d) _____________________________ - Ce sont des boîtes à lentilles de contact.
e) _____________________________ - C’est un samovar du xviiie siècle.
f) _____________________________ - C’est une brosse à dents de Phillipe Stark.
g) _____________________________ - Ce sont les invités.
h) _____________________________ - C’est Julette, ma voisine.
Complétez, selon le modèle, avec les adjectifs ci-dessous ( au choix ).

Facile, difficile, désaltérant, agréable, bon
reposant, fatigant, compliqué, nécessaire, ennuyeux.
Le roman, c’est intéressant!
1) La musique, ___________________________________________
2) L’argent, ___________________________________________
3) La bière, ___________________________________________
4) Les femmes, ___________________________________________
5) La gymnastique, ___________________________________________
6) Les exercises, ___________________________________________
7) Le football, ___________________________________________
8) Les embouteillages, ________________________________________
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Unité 9
Les Professions
Écoutez le dialogue et notez les informations. Et puis, trouvez l’ordre des informations
suivantes.
- L’adresse Quelles sont vos cordonnées?

- Le prénom Où vas-tu?
- La date de naissance Qui parle?
- Le numéro de téléphone À qui?
- La nationalié Pourquoi tu apprends le franҫais?
- Le nom de famille
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Unité 10
Le Verbe ‘avoir’
Les usages du verbe ‘avoir’

J’ai un chien.
Il a des amis.
Ells ont des billets.
Yamin a un dictionnaire.
J’ai le livre.
Nous avons les crayons.
*** Quel âge as-tu? Quel âge avez-vous?

*** J’ai 24 ans.
Les articles définis
Singulier Pluariel
Masculin Le Les
Feminin La Les
M/F ( commence par voyelle ) L’ Les
e.g le garçon
la fille
les garçons
les filles
l’ami
l’avion
Les articles indéfinis
Singulier Pluriel
Masculin Un Des
Feminin Une Des
e.g un homme
des hommes
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une femme
des femmes
un ami
des amis
Negation with ne…..pas de….

Michel a une bicyelette.
Michel n’a pas de bicyelette.
Nous avons des voitures.
Nous n’avons pas de voitures.
Vous n’avez pas d’amis.
*** The indefinite article un/une/des becomes de/d’ after negation ne…..pas.
Negation with ne……pas

Je n’ai pas le livre.
Nous n’avons pas les crayons.
*The definite article le/la/les is always retained after ne….pas.
Question with avoir
Ai-je un effaceur?
As-tu un stylo?
A-t-il une carte?
A-t-elle un ordinateur?
Avons-nous des effaceur?
Avez-vous des stylos?
Ont-ils des cartes?
Ont-elles des ordinateurs?
Completez avec un, une, des.
5. …….... radio.(f)
6. ……… telephone(m)
7. ……… rues(f)
8. ……… voiture(f)
9. ……… idée(f)
10. ……… âge(m)
11. ……… étudiant(m)
12. ……… fruits(m)
13. ……… exemple(m)
14. ……… université(f)
Completez avec le, la, les ou l’.
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1. ……… frére(m)
2. ……… enfants(m)
3. ……… ville(f)
4. ……… bibliothéque(f)
5. ……… étudiantes(f)
6. ……… maisons(f)
7. ……… professeur(m)
8. ……… immeuble(m)
9. ……… gare(f)
10. ……… institute(m)
Les adjectifs
je suis riche
tu es pauvre
il est jeune
elle est grand
nous sommes petit
vous êtes aimable
ils sont sale
ells sont satisfait
Le garçon est grand.

La fille est grande.
Les garçon sont grands.
Les filles sont grandes.
Il y a ( there is / there are)

Il y a there is / there are
Il n’y a pas there isn’t / ther aren’t
Y a-t-il Is there? / are there?
N’y a-t-il pas isn’t there? / aren’t
there?
Choose the correct answer.

1. Le chen est ………...
o blanc
o blanche
2. Mary est …………

o gai
o gaie
3. La robe est ……….
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o bleu
o bleue
4. La fille est …………

o peureuse
o peureux
5. La chocolate est …………

o bon
o bonne
6.La cuisine est ………..

o grande
o grand
7.La robe est ……….

o verte
o vert
Choisissez la bonne réponse.

1. Il est petit? Non, il est ………………
o grande
o petite
o grand
2. Il est jeune? Non, il est……………….

o gros
o vieille
o vieux
3. Elle est grosse? Non, elle est…………….

o grande
o gros
o maigre
4. Il est grand? Non, il est ……………….

o petite
o gros
o petit
5. Elle est petite? Non, elle est …………….
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o petit
o grosse
o grande
6. Il est maigre? Non, Il est …………….

o gros
o grosse
o grand
7. Il est vieux? Non, il est …………..

o jeune
o maigre
o vieille
8. Elle est maigre? Non elle est …………

o grosse
o petite
o gros
Associez les adjectifs opposés

Adjectifs Adjectifs Opposés
1. beau(bel,belle) fermé(e)
2. bon(bonne) vieux(viel,vieille)
3. chaud(e) pauvre(-)
4. cher(ère) mauvais(e)
5. clair(e) sec(seche)
6. difficile(-) lent(e)
7. dur(e) petit(e)
8. grand(e) bas(se)
9. gros(se) froid(e)
10. haut(e) vide(-)
11. jeune(-) mou(molle)
12. joyeux(se) maigre(-)
13. léger(ère) court(e)
14. long(ue) bon marché(-e/-e)
15. mouillé(e) sale(-)
16. nouveau(nouvel/nouvelle) lourd(e)
17. overt(e) laid(e)
18. plein(e) triste(-)
19. rapide(-) facile(-)
20. riche(-) ancien(ne)
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Compréhension écrite
La maison de Jean
Ma maison est grande et assez vieille, avec beaucoup de fenêtres. Les rideaux devant
les fenêtres sont longs et épais. Les murs intérieurs sont peints en blanc; l’extérieur de la
maison est gris. La terrasse est jolie; il y a encore de fleurs. Dans le foyer, il y a une glace
ancienne et une table en bois. La salle à manger est simple, avec une table et six chaises; le
tapis est rouge et bleu marin. Notre cuisine est spacieuse; ses murs sont jaunes et ses
placards sont blancs.
Le frigo est assez grand; la cuisinère et le four sont toujours propres. Dans le salon, il
y a des fauteuils confortables et un piano. Moi, je n’ai pas de salle de bain privée, mais ma
chambre est très agréable; elle est bleue et blanche et ensoleillée. En general, mon
ordinateur, mes livres, mes cahiers, mes crayons, mes stylos, etc., sont dans la biblithèque à
côté.
Répondez aux questions.
1. La maison est vieille ou moderne?

…………………………………………………………………………..
2. La cuisine est petite ou grande?
…………………………………………………………………………..
3. Où est le piano?
…………………………………………………………………………..
4. Jean a une salle de bains privée?
…………………………………………………………………………..
5. Il a une chambre obscure?
…………………………………………………………………………..
6. Où est l’ordinateur de Jean?
…………………………………………………………………………..
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• Artist: Sara'h
• Song: Attention (French Version)
Tu as couru un peu partout sans raison
Trainant mon nom dans la poussière
Parce que tu savais, tu savais que je t’appellerais
Tu as fait le tour sans détour, patiemment de toutes les fêtes de L.A
Parce que tu savais, tu savais bien que j’y serais
Te voir est comme un parfum de doux regret
Je repense à quand j’étais avec toi
Maintenant tu as ce que tu esperais
Mais tu ne rentreras pas avec moi
Tu veux juste de l’attention
Tu ne veux pas de mon cœur
Tu n’aimes pas l’idée que je n'sois pas avec toi
Tu ne veux juste de l’attention
Depuis la première heure
Tu veux juste être sûr
Que je ne te remplace pas
Tu as couru un peu partout sans raison
En m’accusant de toutes les fautes
Parce que tu savais, tu savais que je l’apprendrais
Chérie, maintenant que nous sommes toi et moi
face à face, enfin l’un de l’autre
Toi, tu sais déjà sans jouer que tu as tout gagné
Qu’est ce que tu fais ?
Qu’es-tu en train de faire ?
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DESPACITO ( FRENCH VERSION ) Je ne suis pas pressé l'important est de faire le

voyage
Sara'h Partir lentement puis devenir sauvage
Oui, tu sais que je te regarde depuis un Pas à pas, pas à pas
moment Je me rapproche de toi
Je veux danser avec toi maintenant Je laisse passer le temps
J'ai déjà remarqué comment tes yeux Je m'en fais pas, je m'en fais pas
m'appelaient J'aime quand tu m'embrasses
Donne moi le chemin je le suivrai J'aime quand tu m'enlaces
Toi, tu est comme un aimant et moi le métal Je vois ta malice
Et me rapprocher de toi devient vital Mais toujours avec classe
Juste d'y penser je sens mon coeur qui bat Pas à pas, pas à pas
Ooooh Je me rapproche de toi
Je laisse passer le temps
Moi, je ne suis pas dans mon état normal Je m'en fais pas, je m'en fais pas
Car ce que je ressens n'est pas très banal C'est vrai que ta beauté
Je sais que je pourrai très bien vivre avec ça Est pour moi un dilemme
J'ai trouvé la solution
Tout doucement À ce problème
Moi je veux respirer ce parfum dans ton cou Je veux voir ton corps danser
Permet moi de te dire à l'oreille des mots doux Je veux suivre ton rythme
Que tu y penses encore quand je suis loin de Que tu apprennes à mes lèvres
toi
Ces endroits que je ne connais pas
Tout doucement (Je ne connais pas, je ne connais pas baby)
Te prendre dans mes bras lentement Laisse moi aller au delà de toutes les limites
t'embrasser Avant que le jour se lève
M'inscrire sur le mur de ta vie de ton passé Faire que jamais tu ne m'oublieras
Je sais aujourd'hui que toi seul me guideras Tout doucement
Je veux voir ton corps danser Je nous vois sur une plage à Puerto Rico
Je veux suivre ton rythme
Nos corps dans les vagues avec le vent dans le
Que tu apprennes à mes lèvres
dos
Ces endroits que je ne connais pas Je veux qu'à jamais tu te souviennes de ces
(Je ne connais pas, je ne connais pas baby) mots
Laisse moi aller au delà de toutes les limites Pas à pas, pas à pas
Avant que le jour se lève Je me rapproche de toi
Faire que jamais tu ne m'oublieras Je laisse passer le temps
Je veux un baiser alors donne le Je m'en fais pas, je m'en fais pas
Je sais que tu y penses Que tu apprennes à mes lèvres
Je prends le temps mais je te veux Ces endroits que je ne connais pas
Moi je veux que tu danses (Je ne connais pas, je ne connais pas baby)
Oui je te promets qu'avec moi Pas à pas, pas à pas
Ton coeur va faire BAM BAM Je me rapproche de toi
Je sais ce que tu veux
Je laisse passer le temps
Alors laisse le faire BAM BAM Je m'en fais pas, je m'en fais pas
Viens goûter à ma bouche et dis moi comment Avant que le jour se lève
tu te sens Faire que jamais tu ne m'oublieras
Je veux, je veux, je veux enfin savoir ce que tu Tout doucement
ressens
 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 41 of 41

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 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 1 of 41

Les Voyelles et Accents

-. le point … les points de suspension

-; le point virgule - le tiret ( trait d’union )

-, la virgule ! le point d’exclamation

(-) les parenthèses ê e accent circonflexe

[-] les crochets é e accent aigu

“-” (ou) <-> les guillemets ë e un tréma

? le point d’interrogation _ tiret bas

-a ma, sa, gare, voilà

-i si, ni, oui, il, lundi

-o mot, métro, dos, tôt

on bon, mon, son, donc

in, im vin, important, matin

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 2 of 41

ain/ein prochain, plein, américain

aine/eine prochaine, pleine, semaine

ou jour, pour, mou

au/eau au, beau, gâteau

eu peu, veut, deux, neuf

eur peur, leur, sœur

oi moi, toi, soir, voir

ie hier, pied, tier

é, -ez, -er, -et, -ai l’été, parlé, habiter, regarder, bouquet

è, -er, -ai père, mère, mer

ê tête, fête, guêpe, être

Bonjour! À tout de suite!

Bon soir! À tout à l’heure!

Bonne nuit! À bientôt!

Bon après-midi! À demain!

Bonne soirée! Bonne nuit! À jeudi!

Bonne fin de semaine! À la semaine prochaine!

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 3 of 41

Bon voyage! À la prochaine!

Bon retour! Joyeux Noël!

Bon appétit! Fais de beaux rêves!

À votre santé! Félicitations!

À votresuccès! Bon courage!

À tout! Bon anniversaire!

Tchin-Tchin! Bonne chance!

Bonne continuation! Bienvenue!

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 4 of 41

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 5 of 41

Écoutez et cochez tu ou vous.

Écoutez et classez les mots dans le tableau.

Salut S’il vous plaît bonjour

…………….. ………………….. ……………..

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 6 of 41

✓ Un euro pour le pain _____ .

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 7 of 41

Associez les noms des pays aux dessins donnés.

Les articles définis Les articles indéfinis

Les + nom pluriel ❖ Une chaise

 02-2844 282, 09-9644 74282 Page 8 of 41

Masculin Masculin Pluriel

Féminin Féminin / Pluriel

Une gomme Des gommes

Une serviette Des serviettes

Une moto Des motos

Une chaise Des chaises

Une lampe Des lampes

Une glace Des glaces

a) Quand 8 heures à Paris, 4 heures à Sao Paulo. En + année