ÉDUCATION MUSICALE

3ème 2,3,4 : Bonjour, poursuivons notre travail, pour trois semaines.

Si vous n’avez pas la possibilité d’aller sur youtube, révisez le chapitre, et posez-vous les mêmes
questions quand vous regardez des vidéos.

CHAPITRE MUSIQUE ET IMAGE

COURS 1
1- Parcours avenir : assurez-vous que vous avez bien rendu à Mme Vigne votre fiche sur un métier
du cinéma, c’était attendu pour fin février.

2- Vous avez fait une recherche sur Charlie Chaplin : ses métiers, ses œuvres principales. Assurez-
vous qu’elle est dans le cahier.

3- Les plans
Un plan est une image (prise de vue entre la mise en marche de la caméra et son arrêt), vous avez la
définition au début de votre chapitre dans le cahier.
Recopiez dans le cahier ce que j’écris en gras, puis donnez les réponses aux 5 questions dans votre
cahier, sans recopier les questions.

Vidéo : Le dictateur Charlie Chaplin , 1940, scène du barbier

https://www.youtube.com/watch?v=H19jByxrqlw

Combien de plans comptez-vous dans cette scène ?

Quelle est la relation musique/image (in, off, ou in hors champ) ? Attention il y peut y avoir
plusieurs réponses, dans ce cas précisez de quel plan vous parlez.
Quel est le style de musique ?
Quel en est la formation (=groupe) ?
Quel est le rôle de la musique dans la scène ?

COURS 2
Continuez à recopier dans le cahier ce qui est en gras et à donner les réponses aux questions sans
recopier les questions.

1- Les plans
Un plan (=une image), peut être pris selon différents point de vue : de près, de loin.., regardez ce
tableau :
Vous pouvez coller ce tableau dans le cahier, si ce n’est pas possible, je vous en donnerai un lors de
notre retour au collège.

Vidéo Star Wars, guerre des étoiles, 9 films de 1977 à 2019, saga de science fiction.
Dans une galaxie lointaine et en des temps anciens, les chevaliers Jedi et Sith s’opposent et se
battent, comme dans toutes les sagas, les uns représentent les forces « du bien », les autres les forces
« du mal ». Nous étudierons des extraits de L’empire contre attaque, dans lequel Luke Skywalker,
représentant les rebelles, se bat contre Dark Vador représentant l’empire.

L’empire contre attaque, film n°V, Starwars

producteur et réalisateur : George Lucas
compositeur : John Williams

vidéo scène du duel

https://www.youtube.com/watch?v=UQVV-IW2Vsc

Combien de plans comptez-vous dans cette scène ?

À la fin de la scène, quel est le point de vue utilisé pour Dark Vador et celui utilisé pour Luke
(plongée ou contre plongée?)
De quelle façon ces points de vue renforcent-ils la situation des personnages ?
Quels principaux niveaux sonores entendez-vous (superposés ou au cours de la scène) ?

Vous remarquerez le son des sabres laser, créé spécialement pour Star Wars.

Un thème musical est clairement mis en valeur dans la scène. Ce thème étant repris dans toute la
saga, on l’appelle un leitmotiv (= motif conducteur). Il est toujours associé au personnage de Dark
Vador et à la marche de l’empire.

Le leitmotiv (=motif conducteur) :

À quel moment de la scène entend-on le leitmotiv ?
Comment vient-il renforcer l’image ?
Quelle en est la formation ?
Quel en est le tempo ?
Quelle est la relation musique/image (in, off ou in hors champ) ?
Pourquoi ?

COURS 3
Faites une courte recherche, recopiée dans le cahier, sur John Williams.
Notez ses trois métiers (trois métiers dans le domaine de la musique).
Notez quelques titres de ses œuvres en les regroupant par catégories : musiques de film, musiques
officielles, autres.
Allez réécouter le leitmotiv d’Edwige, vous reverrez ainsi les instruments de l’orchestre, et
retrouverez ce thème avec plaisir j’espère.

https://www.youtube.com/watch?v=GTXBLyp7_Dw