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0. INTRODUCTION GENERALE Facebook

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0.1.          Problématique WhatSapp

Depuis quelques années le monde subit un changement suite à une

évolution à grande vitesse dans l’utilisation et la perfection des nouvelles
technologies de l’information et de la communication qui sont
actuellement visible presque dans tous les domaines de la vie.
L’informatique est actuellement utilisée dans les entreprises et fait partie
d’un système d’information, de production.

Comme le définît le dictionnaire Larousse, l’informatique est une science

de traitement rationnel et automatique de l’information ; l’informatique est
considérée comme un support de connaissance dans différents
domaines de la science. Elle met à la disposition de l’homme des grandes
capacités de stockage de l’information. Face à ses dispositifs de
distribution, l’homme est appelé à organiser sa vie en mettant au point
différentes sortes applications ou logiciel de gestion.

L’outil informatique est actuellement utilisé pour le contrôle, la

surveillance, la communication et pour plusieurs autres applications que
nous ne serons jamais capables de donner la totalité, pour montrer que
son domaine d’application est large.

L’informatique ne constitue pas un remède miracle à tous les maux de

l’entreprise; cependant, utilisée rationnellement dans le cadre d’une
organisation préétablie avec les partenaires concernés, elle peut
apparaître comme un outil de développement.
Pour cela, il est nécessaire au préalable de procéder à un diagnostic
complet de l’entreprise ainsi qu’à une évaluation des compétences
respectives qui conduiront au choix final qui ne sera pas obligatoirement
celui d’une information tous azimuts.(ROGER, 1971)

« Les fondements technico-économiques de l’informatisation qui guident

implicitement tous les concepteurs informatiques méritent d’être
énoncés. Le premier concerne l’ampleur des coûts manuels et de saisie
par rapport aux coûts des opérations informatiques. Le deuxième
concerne les économies d’échelle dans le coût des applications. Le
troisième porte sur l’innovation permanente de l’industrie informatique.
Le quatrième concerne l’impact oul’apprentissage social » (PEAUCELLE,
1990).

Bien que les NTIC soient beaucoup plus utilisé dans les entreprises, les
écoles et autres institutions éducatives affichent un besoin dans l’usage
de cet outil et plus particulièrement une école technique.

Un atelier étant un lieu où les élèves apprennent les métiers, l’atelier

mécanique prépare les élèves qui auront à œuvrer dans une vie
professionnelle au sein des entreprises. « L’entreprise est un ensemble de
moyens techniques, financiers et humains dont l’activité, organisée et
dirigée par un centre de décision, a pour résultat la production de biens et
de services » (MONCHAL, COLLE, & SOUES, 1993)
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Le magasin est un lieu de réception, de stockage et de préparation des
P avant leur livraison aux clients[1],
produits Saisissez
partant deun mot clé le
la définition ...
magasin fait directement allusion à une gestion de stock, pour notre cas
les élèves sont le client et il est ici question de la gestion des outils utilisé
dans un atelier scolaire.

Signalons que le Magasin de l’atelier mécanique de l’Institut Technique

FundiMaendeleo n’est pas épargné des problèmes liés à la gestion des
outils et des équipements utilisés dans l’atelier. L’utilisation de
l’informatique étant présente au sein de cet établissement scolaire pour
le calcul des points et l’établissement des bulletins, notons qu’il n’est pas
encore utilisé dans les ateliers qui font partie de cette institution.

Tenant compte de ce qui précède, nous pouvons soulever deux questions

qui feront l’objet de notre étude :

Comment l’informatique peut-il servir comme outil de gestion d’un

magasin dans un atelier mécanique d’une école technique ?
Utilisation d’un outil informatique peut-elle améliorer la sécurité des
outils et la gestion des équipements utilisés dans un atelier ?

0.2.          HYPOTHESE
Une hypothèse de recherche étant une proposition de réponse à la
question poséedans la problématique en rapport avec la recherche et
formulée de sorte que l’observation et l’analyse fournissent une réponse. 
C’est aussi une réponse provisoire à un problème posé, qui peut être
affirmé ou infirmé selon le résultat de la recherche.(ROGER, 1971)

La mise en place d’un système de gestion automatisé du magasin de

l’Atelier mécanique de cet institut permettra un bon fonctionnement de
l’atelier, garantissant la sécurité des outils et une bonne gestion des
équipements. Nous montrerons tout au long de notre travail comment cet
objectif sera atteint.

0.3.          ETAT DE LA QUESTION

Nous ne serons ni le premier, ni le dernier à parler d’un sujet de la gestion
ou encore de l’automatisation d’un magasin. Cependant nous avons eu à
visiter quelques travaux traitant de ce sujet de gestion.

Le travail de MUTIJIMA BISIMWA Pascal nous a permis de voir comment

un logiciel peut aider la gestion d’un magasin d’une entreprise minière,
cas de la BANRO MINING.

0.4.          CHOIX ET INTERET DU SUJET

Notre sujet tient au fait que l’Institut Technique FundiMaendeleo est une
école qui peut nous fournir les informations dont nous avons besoin, et
est facilement accessible.

Intérêt Personnel

Ayant fait nos études secondaires dans cette école et plus précisément
dans la section Mécanique, option machines-outils, et actuellement
étudiant en Informatique de Gestion nous avons trouvé nécessaire et
intéressant de réaliser un travail qui aiderai à la simplification des taches,
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la gestion et l’automatisation du magasin de l’atelier mécanique de cette
P Ainsi garantir la sécurité des outilsSaisissez
école. uncontrôle
et faciliter le mot clé sur...ces
derniers.

Intérêt scientifique

L’intérêt de ce sujet réside sur le fait que dans l’atelier mécanique,

l’enregistrement des outils, et élèves se fait encore manuellement.
Faisant l’informatique et voyant que le monde évolue chaque jour qui
passe aimerions que cette école se place aussi dans cet ordre.

L’Institut Technique FundiMaendeleo étant une école technique et

formant des techniciens qualifiés n’utilise pas encore jusqu’ici l’ordinateur
pour les fins de gestion et pensons que notre travail apportera une
nouvelle façon d’utiliser cet outil.

0.5.          METHODOLOGIES ET
TECHNIQUES
0.5.1.     Méthodes
« Pour effectuer une recherche scientifique, il faut se fixer une
méthodologie. Celle-ci est l’ensemble des méthodes et des techniques.
Par définition, nous pouvons encore dire qu’une méthodologie est une
voie à suivre pour atteindre un objectif donné » (NYORHA, 2007-2008)

Une méthodeest une démarche organisée et rationnelle de l’esprit pour

arriver à un certain résultat. (KASORO, 2009)

La science procédant toujours par une méthode, nous nous sommes

servis des méthodes suivantes :

Méthode analytique

L’apprentissage de la lecture est un sujet qui a intéressé les nombreux

pédagogues. Il est un des apprentissages essentiels de l’école primaire
avec l’écriture et les mathématiques, et le premier but de la scolarité
obligatoire.

Méthode Merise

Est une méthode de modélisation dans la réalisation des applications

informatique ; la méthode MERISE se définit comme Méthode d’Etude de
Réalisation Informatique par Sous Ensemble. Elle nous permet de
conceptualiser une base de données, d’où il s’agit de mettre en évidence
trois niveaux de réflexion à savoir :                        

Le niveau conceptuel
Le niveau organisationnel
Le niveau opérationnel

Le niveau conceptuelcorrespond à la définition des finalités de

l'institution en expliquant sa raison d'être. Ce niveau traduit les objectifs
et les contraintes qui pèsent sur l'institution, L'informatique doit les
intégrer sans remise en cause. Ces finalités constituent généralement le
niveau le plus stable. Ce niveau nous permet de répondre à la question
« quoi ».

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Le niveau organisationnel ou logique permet de définir l'organisation qu'il
P
est souhaitable de mettre en place dans Saisissez un mot
l’institution pour clé ...les
atteindre
objectifs visés. On parle alors de choix d'organisation, pour lesquels la
marge de manœuvre est plus importante. Ce niveau précise les postes de
travail, la chronologie des opérations, les choix d'automatisation, tout en
intégrant les contraintes éventuelles. A ce niveau on répond aux
questions « qui ? », « quand ? »,« où ? »

Le niveau techniqueintègre les moyens techniques nécessaires au projet.

Ils s'expriment en termes de matériels ou de logiciels et sont (par suite
des progrès technologiques) les plus sujets à changement. Ici la question
« comment ? » a une réponse. (KASORO, 2009)

0.5.2.     TECHNIQUES
Une technique est un procédé ou ensemble des procédés mis en œuvre
pour obtenir un résultat déterminé(KASORO, 2009).

Nous avons eu un recourt aux techniques suivantes pour notre

recherche :

Technique documentaire

Le chercheur procède l’analyse un phénomène à l’aide d’une certaine

documentation. Cette méthode nous a permis de consulter différents
documents utilisés par le magasin pour y prendre les éléments
d’informations nécessaire pour notre travail. Mais aussi la consultation
des ouvrages, des travaux de fin de cycle, site web, articles, mémoire et
cours.

Technique d’entretien et/ou d’interview

Procédant par des questions orales, celle-ci nous a permis de

comprendre le fonctionnement du magasin et de l’atelier.

Technique d’Observation directe

Cette technique de premier ordre dans les recherches méthodologiques,

nous a permis d’entrer en contact avec le milieu d’étude afin d’y recueillir
les données nécessaires à l’enquête.

0.6.          DELIMITATION DU SUJET

Pour mieux comprendre notre sujet, il est nécessaire de faire une
délimitation spatio-temporelle c’est-à-dire dans le temps et dans l’espace.

Délimitation spatiale

Notre étude concerne l’ITFM qui est situé dans la commune de Kadutu,
Ville de Bukavu en province du Sud-Kivu au Quartier NYAKALIBA.

Et dans cette institution on ne s’intéressera qu’au Magasin de l’Atelier

Mécanique.

Délimitation temporelle

Ce travail porte sur une période allant de 2015 à 2016 et prendra toute
l’année académique qui constitue l’année d’étude sur la matière traitée.
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0.7.         
P
DIFFICULTES Saisissez
RENCONTREES
un mot clé ...
Dans l’exécution du présent travail nous avons connuun problème d’accès
à quelques données du magasin et de l’école ;

0.8.          SUBDIVISION DU TRAVAIL

Notre travail intitulé« gestion automatisée du magasin d’un atelier
mécanique d’une école technique, cas de l’Institut Technique
FundiMaendeleo » est subdivisé en trois grands chapitres hormis
l’introduction et la conclusion générale :

Le premier chapitre est la présentation de l’école technique qui

parlera des généralités sur notre milieu d’étude
Le deuxième chapitre est la modélisation du système d’information
qui est une représentation simplifiée d’une réalité.
Le troisième chapitre est la présentation du logiciel qui servira des
modèles des documents utilisés dans l’atelier pour l’enregistrement
des informations sur la gestion et l’utilisation des outils.

[1] http://fr.wikictionnary.org

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