Julien HANRIOT

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E.P.S.
Activité Badminton

1) Echauffement type Badminton

Après avoir fait 5 minutes de réveil musculaire et de déverrouillage articulaire afin que le
corps se mette en route, enchainer avec 5 minutes de course (lente, puis rapide, puis avec
des pas chassés, montée de genou…) afin de préparer le système cardio vasculaire. Puis
enchaîner pendant 10 minutes avec des exercices propres à la pratique du badminton, avec
le partenaire : commencer par du drive, puis continuer avec des amortis, puis des
dégagements de fond de court à fond de court, et finir en travaillant le déplacement /
replacement / placement.

2) Quels sont les coups techniques principaux en Badminton ?

Service, amorti, dégagement offensif et défensif, smash, slice, revers slice, block, drive, lob,
rush et kill

3) Qu’est-ce qu’un « kill » ?

C’est une frappe offensive au filet : il faut claquer le volant vers le bas par une extension
rapide, courte et sèche de l’avant-bras. Le but de cette frappe est d’être décisif.

4) Quels sont les analyseurs à prendre en compte pour définir un niveau de compétence
en Badminton ?
Dans le document étudié, 6 critères d’analyse sont détaillés :
Le service / le dégagé et l’amorti / le volume de jeu / le déplacement et replacement /
identification et exploitation d’une situation favorable / installation d’un schéma tactique.

5) Quelles sont les caractéristiques spécifiques d’un joueur se situant dans le niveau 1,
le niveau 2, le niveau 3 et le niveau 4/5  ? Résumez de manière simple, concise et
précise.
Caractéristiques techniques Joueur de niveau 1  : Ce joueur a un service réglementaire et
régulier. Il sait développer le jeu long et le jeu court, ainsi que se déplacer et se replacer
efficacement. Il est capable d’identifier et d’exploiter une situation favorable, ainsi que
d’installer un schéma tactique simple.

Caractéristiques techniques Joueur de niveau 2, en plus du niveau 1  : Son service est placé. Il
sait développer des smash et des rush. Il se replace systématiquement au centre du terrain.
Il est capable de placer ou d’accélérer le volant.

Caractéristiques techniques Joueur de niveau 3, en plus du niveau 1 et 2 : Son service met
son adversaire ne difficulté. Il est encore plus précis et plus efficace dans ses coups. Il a une
solution de renvoi côté revers. Ses déplacements et replacements sont tactiques, au centre
du jeu. Il est capable d’identifier et d’exploiter les points faibles de son adversaire, et de
jouer en s’adaptant à son profil tactique.

Caractéristiques techniques Joueur de niveau 4/5, en plus du niveau 1, 2 et 3  : Son service

peut être directement gagnant. Il peut varier le rythme de l’échange. Il gagne du temps en
établissant une liaison déplacement / frappe / replacement. Il identifie les points forts de
son adversaire et impose son schéma tactique.

6) Selon vous, dans quel niveau vous situez-vous et pourquoi ?

Je me situe dans le niveau 2 car j’ai acquis toutes les capacités pour être dans celui-ci : en
plus du niveau 1 mon service est placé, je romps l’échange avec mes rush et smash, mon
replacement au centre du terrain est rapide et régulier et j’accélère ou ralentis le jeu en
plaçant mes volants.

7) Proposez une situation d’apprentissage pour travailler l’amorti (se rappeler

également des matchs à thème que vous avez fait en E.P.S.)
Pour apprendre à travailler l’amorti, il faut savoir doser sa frappe pour être précis.
Il faut se placer en fente avant avec jambe raquette devant, toucher le volant au- dessus du
filet avec le bras tendu, freiner le geste avant impact, accompagner son volant, prise
« pince » pour plus de précision.

8) Proposez une solution d’apprentissage pour travailler le smash. Précisez

l’organisation de l’exercice, les critères de réalisation (comment fait-on un smash, le
geste à réaliser° et les critères de réussite (quand sait-on que l’on a réussi
l’exercice ?).
Pour faire un smash, il faut couper la trajectoire du volant pour le jouer haut et faire perdre
du temps à l’adversaire
Le smash est une frappe main haute d’attaque qui produit un volant tendu, descendant et
rapide. Le smash est réussi quand le joueur arrive à conclure le point, ou à mettre son
adversaire en difficulté pour jouer le volant, ce qui permet ensuite de jouer un volant
favorable.

9) Quelles sont les différentes étapes d’une séquence d’apprentissage en 4 ème si l’on
considère que le niveau général de la classe est celui du niveau 2  ?
Les étapes porteront sur :
- le service qui doit être placé et qui met en difficulté l’adversaire.
- L’amorti, le dégagé, le smash et le rush qui doivent être plus précis et efficace.
- Pouvoir renvoyer le volant coté revers.
- Effectuer un déplacement et un replacement rapide et tactique au centre du jeu.

10) D’après vos souvenirs, comment s’est organisée l’évaluation et sur quels critères
étiez-vous notés en Badminton ?
Dans mes souvenirs, 2 adversaires s’affrontaient dans un match de temps. Nous étions
évalués sur le smash, l’amorti ainsi que le service et en fonction de notre classement sur les
terrains 1 à 8. Le perdant descendait d’un terrain et le gagnant montait d’un terrain ; après
leur rencontre, ces 2 joueurs devenaient arbitres.