UNIVERSITÉ SULTAN MOULAY SLIMANE

FACULTÉ DES LETTRES ET DES SCIENCES HUMAINES

BENI MELLAL
DÉPARTEMENT DE LANGUE ET DE LITTÉRATURE FRANÇAISES
SEMESTRE IV

Morphosyntaxe II

La phrase complexe
Professeur Rachid JAMA
2020/2021

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 1

 Morphosyntaxe II

La phrase complexe
Prof. Rachid JAMA

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 2

 Bibliographie
u Dubois, J et al. Grammaire, Larousse, Paris, 1995.
u Dubois, J et Jouannon,G. Grammaire et exercices du français, Larousse, Paris,
1956.
u Dubois. J et al. Grand dictionnaire : Linguistique et sciences du langage. Larousse,
Paris 2007.
u Grevisse,M. Corrigé des exercices de grammaire française, de boeck, Bruxelles,
2005.
u Grevisse,M. Le bon usage ; Duculot, Paris, 1993.
u Hamon, A. Guide de grammaire, toutes les règles indispensables pour éviter les
pièges, Marabout, France, 1989.
u Rigel,M., Pellat. J-C. et Rioul .R. Grammaire méthodique du français, PUF, Paris
2009.
u Souché, A et Lamaison.J. La grammaire nouvelle et le français, Nathan, Paris,
1955.
u Wagner, L et Pinchon. J. Grammaire du français classique et moderne, hachette,
Paris, 1991
Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 3
 Bibliographie
u Dubois, J et al. Grammaire, Larousse, Paris, 1995.
u Dubois, J et Jouannon,G. Grammaire et exercices du français,
Larousse, Paris, 1956.
u Dubois. J et al. Grand dictionnaire : Linguistique et sciences du
langage. Larousse, Paris 2007.
u Grevisse, M., 1975, Le bon Usage, Gembloux (Belgique), Duculot.
u Grevisse, M., A., Goosse, 1989, Nouvelle Grammaire Française,
Duculot, Paris.
u Grevisse,M. Corrigé des exercices de grammaire française, de boeck,
Bruxelles, 2005.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 4

u Grevisse,M. Le bon usage ; Duculot, Paris, 1993.
u Hamon, A. Guide de grammaire, toutes les règles indispensables pour
éviter les pièges, Marabout, France, 1989.
u Rigel,M., Pellat. J-C. et Rioul .R. Grammaire méthodique du français, PUF,
Paris 2009.
u Souché, A et Lamaison.J. La grammaire nouvelle et le français, Nathan,
Paris, 1955.
u Wagner, L et Pinchon. J. Grammaire du français classique et moderne,
hachette, Paris, 1991

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 5

La phrase complexe subordonnée : Les relatives- les complétives - Les
circonstancielles.
Semaine 1 - Remarques générales sur le procédé de la subordination.
u Définition de la proposition dépendante, de la proposition principale.
u L’équivalence sémantique entre la subordination, la coordination et la
juxtaposition.
u Les formes de la principales et de la subordonnée.
u Les marques de la subordination : - valeur sémantique et syntaxique des
conjonctions de subordination- leur forme.
u Coordination de propositions subordonnées/ Coordination de propositions
principales.
u L’ellipse dans la proposition subordonnée et dans la proposition principale.
Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 6

u Exercices d’application.
Semaine 2: La subordonnée relative : Les caractéristiques
générales des propositions relatives.
Les types de relatives :
u Les relatives adjectives à antécédent nominal.
u Les relatives substantives indéfinies : Les relatives sans
antécédents//Les relatives périphrastiques.
u Les relatives prédicatives.
u Les relatives du second degré dites « imbriquées ».

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 7

Le statut du pronom relatif :
u Nature de l’antécédent du pronom relatif.
u Liste des pronoms relatifs avec leur fonction.
u Exercices d’application concernant les types de relatives et le
statut du pronom relatif.
u Semaine 3 : La sémantique des relatives : Les critères de
détermination des relatives déterminatives (restrictives) et
des relatives explicatives (appositives).
u Exercices d’application.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 8

Semaine 4 : Le mode dans les relatives. Emploi et valeur de l’indicatif, du
subjonctif et du conditionnel.

Exercices d’application.

Semaine 5: Les subordonnées complétives: Critères d’identification des

complétives- Les équivalences fonctionnelles et catégorielles des complétives.

- La complétive introduite par la conjonction que:

Son mode de liaison (la conjonction que, la conjonction à ce que / de ce que)

Le support dont elle dépend. Sa fonction.

Exercices d’application concernant le support et la fonction de la complétive par

que.
Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 9
Semaine 6 : La complétive infinitive :
-Son mode de liaison.
-Ses caractéristiques : - Infinitif dont le sujet est coréférentiel à celui du
verbe principal.
-infinitif dont le sujet est différent de celui du verbe principal.
-Le support dont elle dépend (liste des verbes introduisant une infinitive).
-Sa fonction.
Exercices d’application concernant le support, le sujet et la fonction de la
complétive infinitive
d’application concernant toutes les propositions subordonnées+ synthèse de la
phrase complexe et remarques générales. (Exp : confusion à éviter entre les
différents emplois et valeurs des conjonctions de subordination : qui, que, où,
quand, comme et si).
Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 10
Semaine 7- La complétive interrogative et exclamative :
Les caractéristiques de la complétive interrogative.
Les conjonctions de subordination introduisant l’interrogative indirecte.
- Nature de la complétive interrogative : Totale //Partielle.
- Le support dont elle dépend. (liste des verbes introduisant les
interrogatives indirectes).
- Sa fonction.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 11

La complétive exclamative :
-Les conjonctions introduisant la subordonnée exclamative.
-Le support dont elle dépend.
-Sa fonction.
Exercices d’application concernant les interrogatives indirectes et les
exclamatives.
Semaine 8- Le mode dans les complétives + exercices d’application.
Semaine 9 - Exercices d’application concernant les complétives et les
relatives.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 12

Semaine 10 : Les subordonnées circonstancielles : Critères
d’identification syntaxique des propositions circonstancielles.
Les conjonctions introduisant les circonstancielles.
Les différents types de subordonnées circonstancielles.
La subordonnée circonstancielle de temps : son rôle, sa valeur.
-Liste des conjonctions maquant le temps.
-Le rapport de temps : l’antériorité/ la simultanéité/ la postériorité
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 13

La subordonnée circonstancielle de cause : son rôle, sa valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application.
Semaine 11 : La subordonnée circonstancielle de but : son rôle, sa
valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 14

La subordonnée circonstancielle de conséquence: son rôle, sa valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application
- La subordonnée circonstancielle de condition ou de supposition : son
rôle, sa valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 15

Semaine 12 : La subordonnée circonstancielle d’opposition ou de
concession : son rôle, sa valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application.
La subordonnée circonstancielle de comparaison : son rôle, sa valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 16

La subordonnée circonstancielle d’addition et d’exception : son rôle, sa valeur.
-Les conjonctions l’introduisant.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application.
La subordonnée circonstancielle participiale : son rôle, sa valeur.
-Son aspect.
-Le mode de son verbe.
-Exercices d’application.
Semaine 13- Exercices d’application concernant toutes les circonstancielles.
Semaine 14- Exercices d’application concernant toutes les propositions
subordonnées+ synthèse de la phrase complexe et remarques générales. (Exp :
confusion à éviter entre les différents emplois et valeurs des conjonctions de
subordination : qui, que, où, quand, comme et si).
Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 17
 Généralités

Les phrases complexes sont composées d'un certain nombre de phrases simples.

[P1[ P2 [P3 ... [Pn]]]].

(1) Jean se demande pourquoi Pierre refuse de lui dire quand Marie viendra.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 18

Les phrases complexes se divisent en:

A- Celles dont les propositions sont grammaticalement coordonnées ou

juxtaposées. Aucune ne dépend des autres en une séquence reliée ou non reliée
par une conjonction (et, ou, etc.).

(2) Le malfaiteur est arrêté et il sera jugé demain

(3) Pierre est sorti, Marie l'a suivi.

(4) Pierre lisait, Jean écrivait une lettre, Marie ne faisait rien.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 19

B- Celles dans lesquelles une des propositions, la proposition principale, est
modifiée par une ou plusieurs propositions subordonnées qui dépendent
grammaticalement de la principale et qui sont généralement introduites par
une conjonction de subordination.

(5) Marie sait que Luc ne viendra pas.

(6) Max ne sait pas si Pierre travaille.

(7) Marie est venue pour que chacun entende ses raisons.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 20

u la première est appelée principale ou enchâssante ou matrice.

u La seconde est dite subordonnée ou enchâssée

u La subordonnée est dans la dépendance de la principale qu'elle complète. Le

rapport de dépendance qui existe entre ces deux propositions est explicité
par un morphème d'enchâssement ou conjonction de subordination.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 21

Pour la grammaire générative, la notion de phrase complexe fait intervenir la
notion de hiérarchie et de transformation.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 22

La phrase complexe résulte d'une transformation dite transformation binaire
ou généralisée consistant à enchâsser une phrase simple appelée constituante
ou phrase enchâssée dans un des constituants d'une autre phrase simple appelée
phrase matrice. Une P constituante est une P qui va devenir un constituant de la
P complexe.

La P constituante peut devenir à son tour une P matrice. On parle

d'enchâssement à n degré.

(8) Je doute que Marie ait permis que Luc sache que Pierre est parti.
Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 23
 4a- Jean sait que Marie ne viendra pas.
b- Marc ne sait pas si Jean travaille.
c- Jean est venu pour que chacun entende ses raisons.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 24

u Les schémas (5) et (6) renvoient aux représentations
arborescentes des énoncés (4a-b) et (4c) respectivement.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 25

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 26
8- [P1 Je crois [P2 que Marie a dit [P3 que Pierre avait écrit un livre.P3] P2]P1]

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 27

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 28
La P matrice et la P constituante qui correspondent respectivement à la
proposition principale et à la proposition subordonnée se trouvent dans une
relation hiérarchique. La principale domine toujours la subordonnée.

(9) Max ignore que Luc partira.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 29

La phrase (9) est formée de deux propositions P1 et P2.

P1= Max ignore ceci.

P2= Luc partira.

P2 s'enchâsse dans P1 à la place de "ceci" et devient un constituant d'où

l'appellation de constituante.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 30

 Remarque
u Dans le premier cas, on parlera de transformations unaires ou singulières et
dans le second cas de transformations binaires ou généralisées.

u La transformation passive est une transformation singulière car elle porte sur
une seule phrase de la structure profonde.

u La transformation complétive est une transformation binaire car elle porte sur
deux phrases de la structure profonde, l'une étant la matrice ou la constituante
et l'autre est l’enchâssée.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 31

Dans les transformations généralisées, les points d'enchâssement de la
constituante sont divers: celle-ci peut être l'expansion d'un SN, d'un SV, d'un
SA ou d'une P.

(10) Jean pense que Marie viendra.

P2 s'enchâsse dans le SV de P1

(11) Le livre que j'ai emprunté à Max est compliqué.

P2 est une expansion du sujet de P1.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 32

(12) Pierre lit le livre qu'il a emprunté à Max.

P2 est une expansion du SN objet direct de P1.

(13) Pierre est content que Marie vienne le voir.

P2 est l'expansion d'un adjectif contenu dans P1.

(14) Marie sortira lorsqu'elle aura fini son travail.

P2 est l'expansion de P.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 33

 1.2 Classifications de propositions
subordonnées

En se fondant sur la fonction qu’elles portent dans les phrases

complexes, les subordonnées peuvent être classées comme suit

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 34

 A- Les substantives
14a- Je crains sa colère.

b- Je crains qu’il ne se mette en colère. complétive par que

SN2 = que P = COD

15a- J’ignore s’il viendra. interrogative indirecte

SN2 = P = COD

b- Je me demande si vous avez raison.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 35

16a- Qui vivra verra. ( relative sans antécédent)
SN1 = P = sujet
b- Qui aime a confiance.
17a- Jean veut voir Marie. ( complétive infinitive)
SN2 = P = COD
b- Marie veut Faire un projet au pays.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 36

B- Les subordonnées adjectives

18a- La maison au toit rouge appartient à Pierre.

b- La maison qui a le toit rouge appartient à Pierre.

c- La maison dont le toit rouge appartient à Pierre.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 37

C- Les subordonnées adverbiales ou
circonstancielles

19a- Jean arrivera demain.

b- Jean arrivera quand Pierre partira.

SP = adv de temps

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 38

 20a- Jean passera les vacances à Paris.

b- Jean passera les vacances où il lui plaira.

CCL

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 39

21a- La cloche étant sonnée, les élèves sortirent.

Proposition participale

b- Dés que la cloche eut sonnée, les élèves sortirent.

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 40

 1.3 Les modes dans les subordonnées
L’indicatif s’emploie en général mais le subjonctif peut apparaître
dans le cas des complétives, le choix du mode est motivé par le verbe
principal ou verbe support (on dit aussi verbe opérateur : Cf. M. Gross
(1968)).
22a- Jean affirme que Luc réussira. (Verbe à l’indicatif)
b- Jean veut que Marie réussisse. (Verbe au subjonctif)

(Cf la section des complétives pour plus de détails)

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 41

Dans le cas des interrogatives, le mode infinitif peut apparaître.

23- Je ne sais que dire.

L’infinitif s’emploie dans les complétives quand le sujet du verbe support

est corréférentiellement identique à l’un des constituants de la
proposition principale.

24a- *Max veut qu’il ait tout. Avec Max = il

b- Max veut avoir tout. Cf la section de la transformation infinitive

Cours S4 Morphosyntaxe II Partie I Pr JAMA 42