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/ Français / Méthodologie 100
PTS

Cours Ma réussite

Choisir un livre

Objectif :

—  Avoir des repères en matière littéraire pour découvrir de Découvre tes progrès !
nouveaux livres et enrichir ses lectures.

J'apprends
Points clés

—  On choisit d'abord un livre en fonction de ses goûts, de ses

envies, de ses centres d'intérêt. Le cours

—  On peut s'appuyer sur des critères littéraires que le cours de

français apprend à mieux connaître, mais aussi sur d'autres critères Je me teste
qui correspondent davantage à l'aspect extérieur du livre.

Mémo-cours Challenge tes

amis sur

1. Pourquoi lire ?
Les professeurs recommandent souvent à leurs élèves de lire mais il Poser une question
est parfois difficile de choisir soi-même un livre parmi tous les titres qui
sont proposés.

La lecture permet d'être en contact avec les mots et améliore ainsi la Questions -
Réponses
qualité de l'orthographe et du vocabulaire que l'on possède. Mais le
principal intérêt de la lecture est la découverte d'une histoire et de
personnages qui font voyager l'imagination et font connaître d'autres Ma boîte à outils
mondes.

C'est pourquoi il est nécessaire d'avoir quelques repères pour pouvoir

Dictionnaire de
faire le bon choix lorsque plusieurs livres aux titres inconnus se conjugaison
présentent.

2. Les critères de choix

Ces critères sont nombreux. Il faut s'appuyer dessus pour faire son Envoyer ce cours à un ami

choix sans perdre de vue l'essentiel : le respect de ses propres goûts

et de ses envies en matière de lecture.

a. Les critères littéraires

Le cours de français apporte des connaissances littéraires qui

permettent de s'orienter dans le choix d'un livre.

• Le genre 
Choisir parmi un roman, une pièce de théâtre, de la poésie ou une
bande dessinée permet déjà de faire un tri. Aucun genre n'est
« mieux » qu'un autre. Et la lecture ne se résume pas aux romans !

• L'auteur 
La lecture du livre d'un auteur peut donner envie de lire les autres. Son
e
nom peut être gage de qualité. Dès la 6 , on peut lire Daniel Pennac,
J.M.G. Le Clézio, Michel Tournier, etc.

• Le héros 
On peut s'attacher à un héros lors d'une lecture et le retrouver dans
d'autres aventures.

Exemple :
le jeune Sans-Atout, héros des écrivains Boileau et Narcejac.

b. Autres critères

• Le programme 
Le choix d'un livre peut se faire en relation avec un thème
e 
particulièrement apprécié du programme de français. En 6 :
histoires tirées de la Bible, de la mythologie, contes merveilleux, etc.

• Le nombre de pages 
Au premier abord, un livre épais peut décourager n'importe quel
lecteur. Cependant, il faut savoir que la difficulté d'une lecture ne
vient pas du nombre de pages mais des mots (la manière dont
l'histoire est racontée, les allusions qui sont faites, etc.).

• Les illustrations 
Elles accompagnent parfois les histoires et peuvent être un critère de
choix. Les illustrations complètent le texte et permettent de rêver, de
s'imaginer...

• Les collections
Tous les éditeurs proposent des collections qui permettent de
s'orienter. Collections « policier », « fantastique », « société »,
« historique », etc.

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