Lycée Si M’hamed Bougara

Niveau : 3A.S Durée : 1H

Filières : Sciences expérimentales Année scolaire : 2020 / 2021

Devoir surveillé du Français

Nom : ………………………
Prénom : …………………….
Classe : …………………….. 20

Texte :

Le cessez-le-feu en Algérie Le 19 mars 1962, à midi, prend officiellement effet un cessez-le-feu qui met fin
à huit ans de guerre en Algérie. La veille, le gouvernement français a cédé au gouvernement provisoire de la
république algérienne ses pouvoirs sur l'Algérie et le Sahara.

Un double référendum vient bientôt conforter cette décision. Le 8 avril 1962, les Français de métropole
approuvent à plus de 90% le choix du général de Gaulle. Le 1er juillet 1962, les Algériens se prononcent encore
plus massivement pour l'indépendance de leur pays.Le 4 juillet, Ahmed Ben Bella s'installe à Alger en qualité de
président de la nouvelle république. Le 5 juillet, l'indépendance est officiellement proclamée.

L'OAS (Organisation de l'Armée Secrète), créée en 1961 en réaction au « lâchage » de l'Algérie par le
général de Gaulle, multiplie les attentats après le cessez-le-feu. Elle est responsable d'environ 2400 assassinats de
Français et surtout d'Algériens.

Environ un million et demi de Musulmans algériens sont morts du fait de la guerre, sur une population
totale de dix millions d'habitants. Sans parler de 8000 villages incendiés et 2,1 millions de Musulmans déportés
dans des camps de regroupement.

La vie politique française sera longtemps marquée par les séquelles de cette guerre non déclarée, qui a
éclaté le 1er novembre 1954 et a mobilisé pas moins de deux millions de jeunes Français du contingent. Elle a
fait au total 25000 tués chez les soldats français, 2 000 morts de la Légion étrangère, un millier de disparus et 1
300 soldats morts des suites de leurs blessures.

André Larané, "herodote.net", le 13 mai 2019

Questions:

I- Compréhension de l'écrit:

1) L'auteur dans ce texte:

- Analyse les grandes batailles qui ont mené au cessez-le feu en Algérie.
- Rapporte des témoignages sur les conséquences du cessez le-feu en Algérie.
- Présente des informations sur le cessez-le feu et ses conséquences en Algérie.
Choisissez la bonne réponse.
………………………………………………………………………………………………………….

2) Relevez dans le texte quatre (04) mots ou expressions relatifs à "la guerre".
………………………………………………………………………………………………………….

1/2
 3) Relevez dans le deuxième paragraphe du texte une expression qui indique que le peuple algérien était
déterminé d'obtenir son indépendance.
…………………………………………………………………………………………………………..

4) "Un double référendum vient bientôt conforter cette décision." Le verbe souligné veut dire:

- Annuler
- Renforcer
- Affaiblir
Recopiez la bonne réponse.

5) Relevez dans le dernier paragraphe du texte une expression qui montre que les effets de la guerre de
libération nationale sur le pouvoir en France étaient énormes.
………………………………………………………………………………………………..
6) – Complétez le tableau suivant à partir le texte :

Dates Évènements
-Le 8 avril 1962  ……………………………………………………………..

-En 1961 ……………………………………………………………

…………………………………………………………..
-Le 1er novembre 1954 

7) Classez les expressions suivantes: Le général De Gaulle, dix millions d'habitants, la Légion étrangère,
président de la nouvelle république, L'OAS (Organisation de l'Armée Secrète), 8000 villages incendiés.
Selon qu'elles renvoient aux:
Algériens:………………………./……………………………/………………………………
Français :………………………./……………………………/………………………………..

8) -"… a cédé au gouvernement provisoire de la république algérienne ses pouvoirs sur l'Algérie et le
Sahara."
-" Elle est responsable d'environ 2400 assassinats de Français et surtout d'Algériens." A quoi renvoient les
mots soulignés dans le texte?
« Elle a fait au total 25000 tués chez les soldats français… »
……………………………………………………………………………………………………………..

9) L'auteur du texte veut:

- Informer du cessez-le-feu en Algérie d'une manière objective.
- Commenter le cessez-le-feu en Algérie d'une manière subjective.
- Dénoncer les actes qui suivaient le cessez- le- feu en Algérie.

Choisissez la bonne réponse.

9) D'après vous, pourquoi les Algériens étaient déterminés d'obtenir l'indépendance? - Répondez en deux ou trois
lignes.

…………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………

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2/2 Professeur : Ali Haddad Med

 Le corrigé type

I- Compréhension de l'écrit:

1) L'auteur dans ce texte:

- Présente des informations sur le cessez-le feu et ses conséquences en Algérie.
Choisissez la bonne réponse.
2) Relevez dans le texte quatre (04) mots ou expressions relatifs à "la guerre".
Morts – incendiés – assassinats - soldats.

3) Relevez dans le deuxième paragraphe du texte une expression qui indique que le peuple algérien était
déterminé d'obtenir son indépendance.
…se prononcent encore plus massivement pour l'indépendance de leur pays

4) "Un double référendum vient bientôt conforter cette décision." Le verbe souligné veut dire:

- Renforcer
Recopiez la bonne réponse.
5) Relevez dans le dernier paragraphe du texte une expression qui montre que les effets de la guerre de
libération nationale sur le pouvoir en France étaient énormes.
Les séquelles …
6) – Complétez le tableau suivant à partir le texte :

Dates Évènements
-Le 8 avril 1962  Approbation ………..
Créations ……
-En 1961 Eclatement

-Le 1er novembre 1954 

7) Classez les expressions suivantes:Selon qu'elles renvoient aux:

Algériens dix millions d'habitants_ président de la nouvelle république- 8000 villages incendiés
Français Le général De Gaulle - L'OAS (Organisation de l'Armée è Secrète la Légion étrangère

8) -"… a cédé au gouvernement provisoire de la république algérienne ses pouvoirs sur l'Algérie et le
Sahara."
-" Elle est responsable d'environ 2400 assassinats de Français et surtout d'Algériens." A quoi renvoient les
mots soulignés dans le texte?
« Elle a fait au total 25000 tués chez les soldats français… »
Ses : le gouvernent français.

Elle : la guere.

9) L'auteur du texte veut:

- Commenter le cessez-le-feu en Algérie d'une manière subjective.
9) D'après vous, pourquoi les Algériens étaient déterminés d'obtenir l'indépendance? - Répondez en deux ou
trois lignes.

…………………………………………………………………………………………………………………….

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