COMMENT L’AIDER
EN CLASSE ?
LES DIFFICULTES LIEES AU TROUBLE
- nécessaire de compter (usage du dé).
- -Difficultés à lire des cartes, à se
repérer.
- -Difficultés à lire l’heure.
- -Confusion Gauche / Droite.
- -Difficultés à mémoriser une suite
numérique.
- -Difficultés à classer des nombres.
- -Difficultés à s’organiser.
- -Difficultés à reconnaitre les symboles
(+,- , :, x).
- -Difficultés en calcul mental.
COMMENT L’AIDER
A LA MAISON ?
-Apprentissage explicite
-Donner du sens aux apprentissages
-Apprentissage concret : proposer des
passages par la manipulation.
-Travail en spirale
-Place des erreurs. Demander à l’élève de
ne pas effacer ses erreurs. Elles seront
l’occasion de réfléchir et d’expliciter les
erreurs.
-Travailler la mise en page.
-Réduire la quantité d’exercices.
-Laisser l’élève utiliser les aide-mémoires
(leçons, affichages…)
-Autoriser la calculatrice.
-Travailler l’estime de soi : Il est essentiel
que l’enfant connaisse ses difficultés mais il
est tout aussi important de l’encourager et
le féliciter.
Pour autant il ne faut pas hésiter à le
mettre face à ses difficultés autour de
petits jeux lui permettant de jouer et
manipuler les nombres :
Quotidiennement :
- Faire compter l’enfant régulièrement
(jouets, fruits…)
- Faire classer des objets par ordre de
grandeur.
- Jouer à des jeux de société où il est
- Effectuer régulièrement de petits
exercices de calcul mental.
Lors des devoirs :
- Utiliser des outils pour décompter :
jouets, pailles, pierres, boulier…
- Faire repérer la valeur des chiffres
dans les nombres. Il peut être
intéressant d’utiliser un code couleur
(unités, dizaines, centaines…)