Fiche de révision pour l'épreuve commune d'histoire et éducation civique.

Histoire :

 Chapitre I : Les civils et les militaires dans Première Guerre

mondiale

 Connaître et utiliser les repères suivants :

- La Première Guerre mondiale : 1914 -1918, la bataille de Verdun : 1916 ; l’armistice : 11
novembre 1918 ;
- Les révolutions russes : fev/oct 1917 ;
- La carte de l’Europe au lendemain des traités
 Savoir décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens
comme des manifestations de la violence de masse.
 Savoir décrire et expliquer la mobilisation des civils et des militaires dans une guerre
totale ainsi que leurs souffrances (physiques, morales et psychologiques).
 Savoir décrire et expliquer les bouleversements politiques en Europe au lendemain de
la guerre

Notions et vocabulaire :
 Violence de masse et génocide.
 Propagande
 Guerre totale
 Brutalisation des sociétés

 Chapitre II : Régimes totalitaires et démocraties fragilisées

en Europe dans l’entre-deux-guerres.

Le régime totalitaire soviétique :

 Connaître et utiliser les repères suivants : Staline (1924-1953), la collectivisation des

terres (à partir de 1929) ; la Grande Terreur (1936-1938)
 Savoir décrire et expliquer les principales caractéristiques d’un régime totalitaire (ex :
chef et parti unique, contrôle de la population par la terreur ou par l’embrigadement de
la population, culte de la personnalité, propagande, …)
 Savoir décrire et expliquer la collectivisation des terres et ses conséquences.

Notions et vocabulaire :
 Régime totalitaire
 Collectivisation et kolkhoze
 Goulag
Géographie :
 Chapitre I : Les aires urbaines dans une France
mondialisée :

 Connaître les repères géographiques suivants : Les 10 principales aires urbaines

françaises 
 Savoir décrire et expliquer les principales caractéristiques de l’urbanisation en France
et ses conséquences spatiales
 Savoir expliquer les causes et les conséquences de la périurbanisation
 Connaître les différents espaces d’une aire urbaine et savoir en faire le schéma.

Notions et vocabulaire :
 Aire urbaine
 Périurbanisation
 Etalement urbain
 Métropole/ métropolisation
 Gentrification
 Mobilité pendulaire

Education civique :

Thème I :

 Les valeurs, les principes et les symboles de la République française

et de l’UE.
 Nationalité et citoyenneté

Vocabulaire et notions :

 Nation, démocratie, citoyen, laïcité

Repères : DDHC 1789 ; suffrage universel 1848, droit de votes des femmes 1944, constitution
de la Vème République 1958 ; Traité de Maastricht 1992

 Savoir décrire et expliquer les valeurs, les principes et les symboles de la Républiques
 Savoir décrire les valeurs et les symboles de l’UE ?
 Savoir expliquer comment devenir Français
 Savoir expliquer quels sont les droits et les devoirs des citoyens.