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Educación superior a distancia virtual

Av. Hispanoaméricana #100,  Thomén, Santiago de los Caballeros, República Dominicana.

Teléfono:
(809) 724-0266

FONETICA FRANCESA FRA-409

MODALIDAD
TRIMESTRE VIRTUAL
2022-4
PARTICIPAN
TE:
ZULEIRY RAMOS BATISTA
100014717
201802974@p.uapa.edu.do

LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS MENCION TURISMO

FACILITADOR/A
Mohamed El Fakhkhari
mohamedfakhari@uapa.edu.do

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
OCTUBRE-DICIEMBRE, 2022
LA PHONETIQUE CORRECTIVE ET SES METHODES DE CORRECTION
 MOTS CLES

 CORRECTION
 LANGAGE
 ERREURS
 AMELIORATION
 CONNAISSANCES
 EXPRESSIONS
 VOYELLES
 LES CONSONNES
 INTRODUCCION

Le français est une langue particulièrement connue pour sa phonologie. Nous savons que
l'apprentissage de cette langue peut être un grand défi, notamment parce que sa phonétique
est hautement qualifiée.

Les français utilisent de nombreux phonèmes auxquels nous ne sommes pas habitués, nous
devons donc exercer certains muscles de notre appareil vocal pour pouvoir les atteindre.
 A. .LA PHONETIQUE CORRECTIVE

Lorsqu'il s'agit de donner des méthodes qui aident à montrer la tradition de la langue, à
corriger et optimiser la prononciation des élèves dans une langue seconde ou une langue
internationale, selon les règles de prononciation correctes. Vous devez exposer le français
autant que possible, par exemple, vous pouvez régler les radios françaises en ligne, choisir un
film français pour votre prochaine réunion avec des amis et même regarder les séries
françaises sur les plateformes de streaming. Avec ces méthodes, vous verrez que peu à petit,
votre oreille s'habituera à la phonétique et vous aurez moins de difficulté à reproduire les
sons typiques du français.

B. LES CARACTERISTIQUES DES METHODES DE CORRECTION PHONETIQUES

Sur la langue française les sons de la langue, appelés phonèmes. Il y en a littéralement des
centaines utilisées dans différentes langues. Même une seule langue, comme l'anglais, nous
permet de distinguer plusieurs sons. Le mot-clé ici est de distinguer.

 Les fonctions de correction sont divisées en

o Méthodes Articulatoires
Les méthodes articulatoires sont basées sur la description explicite des mouvements
effectués par les articulateurs lors de la production d'un son de parole. Ils utilisent des
représentations schématiques du conduit vocal comme aide visuelle complémentaire.

o Méthodes Sonores, pour aider les personnes qui ont des difficultés linguistiques ou
qui ont besoin d'une thérapie phonétique ou d'une thérapie linguistique pour une
raison ou une autre.

o La Méthode des Oppositions Phonologiques consiste à proposer aux élèves une série
de paires minimales dans le style mira/myrrhe, dans lesquelles le passage d'un
phonème à un autre conduit à un changement de sens. Pour chaque groupe, on
choisit les sons qui, en théorie, présentent difficultés de perception.
 C. Ecoutez le document sonore suivant et déterminez 4 fautes de prononciation.
Ensuite, choisissez une méthode et appliquez-la pour montrez comment vous allez
aider la jeune femme à corriger les sons mal prononcés. (4 paragraphes, 8 points)

Coucou, je fais cette vidéo pour te demander comment tu parles français. Et je vais donc la
langue de ma mère est l'espagnol mais en France pour apprendre ta langue mais j'y étais plus
que tout le monde.
Comme je parle français et que j'ai un accent très latin, merci.

La méthode articulatoire
Comme le dit l'exemple
Vous devez arrondir les lèvres pour certaines consonnes comme /v/, /z/.
C'est ainsi que les sons s'améliorent pour son fonctionnement, ainsi que les paires de
remplacement Je parle, /u/ ou les cordes vibrent. Le z en français n'est pas comme en
espagnol il y a des similitudes mais ce sont des sons phonétiques différents, le phonème doit
être placé à la place entre deux ou plusieurs d'entre eux, a commencer par la méthode
articulatoire, la position de la bouche et la forme de tous.

D. Gravez une vidéo dans laquelle vous devez vous présenter de la même façon mais
en prononçant correctement les fautes de prononciation commises par la jeune
femme du document sonore. Ensuite, copiez/collez ici le lien (link) de votre vidéo.

https://youtube.com/shorts/5undFshsS7o
 CONCLUSION

Dans notre pratique quotidienne, la correction phonétique n'a pas toujours la pertinence
nécessaire, l'acquisition du système phonologique d'une langue, ainsi que comme ses
caractéristiques articulatoires fondamentales, nécessite dans de nombreux cas une un travail
minutieux et patient, une continuité dans le temps et une acquisition déterminée de la
langue.
Il serait intéressant d'étudier la relation qui peut être établie entre cette compréhension et
réalisation effective des éléments du système phonologique de la Français.
BIBLIOGRAPHEI

(UNIVE, 04)

(ONOMAZEIN, 2017)