TD 1,TD2

Information :est un ensemble d’actes établit contre une personne et l’utilisé comme une
preuve dans une enquête. Le mot de l’information dans le sens courant a été un renseignement
sur quelqu’un ou quelque choses et dans le sens familial info est un ensemble de
renseignement et d’action qu’on fait pour renseigner comme un enquête, un examen et étude
on peut dire l’information jusqu’à l’instant est une étude puis l’information et aussi un
jugement qu’on le reçoit par le son ou d’image c’est quelque chose de nouveau c’est une
information. En 1950 le mot d’information a été progressé qu’il soit une science que vous
devez le savoir qui se transmis par un message , et le mot information n’est plus admis juste
l’humaine mais aussi les sciences et dans notre corps comme l’information héréditaire et aussi
les machines, les robots qu’on transmis l’information à cause de cybernétiques.
Jusqu’aujourd’hui le mot information progrès dans chaque année et n’a pas une définition
final qu’on peut dire ,il est un sujet de modernité vivant.
L’information est totalement différentes de communication car l’information c’est la base
de la communication ,sans information c’est difficile de se communiquer car l’information est
un échange d’information.
L’information est aussi des choses important dans notre vie quotidienne ,qu’on l’apprend à
chaque jour, chaque instant dans notre vie
L’information c’est une chose important pour transmettre , pour avoir un des idées commun
sur le sujet c’est à partir d’une information transmise par la communication .
2)Les champs lexicales de l’information :
Les sources écrit de l’information : -carte de crédit ,relevé bancaire , Google pizza ,passeport
Les sources numériques de l’information : -WhatsApp
- Facebook, téléphone portable
Communication :est considère comme un méthode de faire connaissance aux autres et a
établir des liaisons entre eux .et la communicatin nécessite un échange de parole c-à-d un
échange des information .
Le champ lexical : media ,journaux, radio …
Les information sont des matières premières ,qui facile la communication entre deux
personnes,et pour faire un bon échange entres elles .
 TD3:
I)
-Selon C.Golliau la rhétorique n’est pas seulement de savoir comment s’exprimer mais aussi
d’être suffisamment bien cultiré.
-Le thème principale de la rhétorique c’est de convaincre et persuader
-Les autres majeurs de la rhétorique Aristote,Georgia’s
-la rhétorique à l’époque gréco-romaine c’est de savoir comment s’exprimer avec
suffisamment de talent pour capter l’attention et persuader
-la rhétorique c’est d’un des moyens de communication et de s’exprimer et se communiqué
mais sans retour dans une sens direct .
||)
-le veil homme était défendu d’une manière très intelligente et élégante cela ce qu’il a rendu
tragique,car la plupart après son petit discours tout le monde dans la salle n’a pas cru qu’il a
été accuser de dimense
-le moyen qui a utiliser c’est la rhétorique son court discours d’une manière professionnelle.
-le rôle de language dans ce cas est de convaincre et persuader les juges.
-Les personnage à bien été exprimé dans la scène avec une manière qui a bien atteindre
l’attention des juges sauf quelque gens qui sont derniers son dos mais les juges font bien
attention .
Les suites TD3 :
Vous le savez désormais le mot rhétorique est un terme grec à l'origine, il vient d'un verbe
λέγω1 qui signifie dire, parler. Le rhéteur en grec ou bien l'orateur qui est la traduction latine
du mot rhéteur désigne donc des métiers qui existent
depuis l'antiquité mais alors qu'est-ce qu'un orateur ou un rhéteur à l'époque ?

Tout commence dans l'antiquité et plus particulièrement au Vème siècle avant Jésus-Christ.
L'origine de la rhétorique se situe dans cette grande île qui se situe au sud de l’Italie, la Sicile.
A l'époque deux tyrans de Sicile Gélon et Hiéron exproprièrent injustement tous les habitants
de l'île et les déportèrent pour vider les logements et y installer à la place leur armée de
mercenaires. Lorsqu'un mouvement démocratique renversa ses deux tyrans, il fallut réparer
tous les préjudices et de nombreux procès furent intentés pour récupérer les terres. Ces procès
se déroulèrent sans doute pour la première fois devant des jurys populaires c'est-à-dire des
jurys constitués de citoyens venant du peuple pour les convaincre. Un art naquit. L’art de la
démocratie par excellence la rhétorique. Les orateurs qui marquèrent cette époque furent par
exemple Empédocle à Agrigante ou bien à Syracuse Corax et Tisias mais aussi à Athènes et à
leur suite toute une tradition se perpétue à on finit d'ailleurs par créer des écoles de rhétorique
à Athènes.

Justement qui se situe dans le Péloponnèse. On appelait les maîtres de rhétorique des
sophistes du grec Sophia qui signifie sagesse. Les plus célèbres d'entre eux furent par exemple
Protagoras, Gorgias, Lycophron, Prodicos, Hippias, Critias, tous ses rhéteurs étaient mobilisés
pour parler devant
1. L’Agora : la place publique ou bien devant
2. La Boulé : le tribunal du peuple ou encore à
3. L’Héliée :qui était le tribunal sacré.

Nous les connaissons non pas par leurs écrits parce qu'il ne reste pratiquement rien des choses
qu'ils ont pu écrire mais par les témoignages de deux philosophe Platon et Aristote qui étaient
contemporains c'est-à-dire qu'ils vivaient à la même époque que les sophistes ces deux
philosophes ont une image très négative de la rhétorique. Pour eux qui dit rhétorique ou
sophistique art oratoire pense aussitôt art de la manipulation. Chez Platon par exemple qui
était un philosophe qui vivait à l'époque des sophistes et qui s'opposa beaucoup à eux, on
trouve des propos qui sont absolument contre les rhéteurs. Ainsi à travers la bouche de
Socrate que Platon décrit dans ses dialogues, on s'aperçoit que Platon est très opposé au
rhétoriciens. Dans par exemple ce dialogue le Phèdre de Platon, Socrate rencontre à la
périphérie d’Athènes un jeune athénien qui s'appelle Phèdre or Phèdre a sous le bras un
rouleau sur lequel est écrit un discours, ce discours c'est le discours de Tisias un rhéteur
célèbre de l'époque et Phèdre s'en va justement écouter un sophiste un professionnel du
discours oratoire qui va lui faire un cours de rhétorique pour lui apprendre à parler. Socrate dit
alors à Phèdre tu ne devrais pas aller écouter ce sophiste, parce qu'il va te donner l'impression
que tu penses alors qu'en fait, il va t’empêcher de penser, il va te donner du prêt-à-penser. Un
discours tout près qu'il va d'ailleurs te faire payer et que toi tu vas acheter pour gagner du
pouvoir et au prix de perdre ton savoir parce que finalement il va t’empêcher de penser par
toi-même.
Platon soutien là vous le voyez bien que ses adversaires les sophistes persuadent n'importe qui
de n'importe quoi. La confusion entre pouvoir et savoir et cela au mépris de toute âme, de
toute honnêteté intellectuelle et le plus grave c'est qu'ils se font payer pour délivrer cette
puissance de la parole.
Après les grecs se sont les latins qui poursuivirent la tradition rhétorique à partir du 2ème
siècle avant Jésus-Christ, la maîtrise du discours devient une nécessité pour les hommes
politiques qui se font concurrence lors de procès qui se multiplient dans les débats au sénat et
les prises de paroles pour séduire une opinion publique sont de plus en plus présentes. Les
romains se mettent à l'école des rhéteurs grecs, véritables professionnels de la parole.
Cicéron et Quintilien furent les orateurs les plus célèbres de l'époque latine. Cicéron par
exemple, un magistrat romain, est un orateur remarquable du 1er siècle avant Jésus-Christ. Il
est considéré comme le modèle de l'orateur politique. Pour Cicéron l'orateur doit être la figure
centrale de la vie publique romaine. C'est une affirmation qui répond pour lui à l'ambition des
chefs militaires qui cherchent alors la gloire et le pouvoir par leurs succès militaires et leur
triomphe. Ici vous le voyez en train de discourir au sénat romain. Il accuse un homme
politique Catilina de corruption.

Aujourd'hui encore la rhétorique est d'actualité. On poursuit l'enseignement des anciens. Il

existe ainsi dans nos écoles actuelles comme Sciences Po ou bien dans la formation d'avocat
des cours d'éloquence et évidemment les hommes politiques sont encore imprégnés de
rhétorique que l'on appelle aujourd'hui de façon un peu plus moderne l'art de la
communication.

1)L’étymologie du mot rhétorique est un mot Grec

2)le mot signifie dire et parler
3 Le verbe dire,parler c’est la définition du mot rhétorique
4) « la rhétorique est un métier » signifie que n’est pas une chose que tout le monde le sait
faire mais , il y’a une métier des rhéteurs qui sont professionnels et que ces métiers c’est juste
de faire la rhétorique.
5) le rhéteur en grec et l’orateur en latin sont les gens qui maitrise la rhétorique donc qu’il
sait parler et dire
6. La rhétorique à cause de son rôle important et qu’il est constitué de discours et la prise de
parole a joué un rôle important pour formaliser le discours et le parole.
|)
1. L’apparition de la rhétorique au 5éme siècle avant J.C
2.La Sicile c’est l’origine de mot rhétorique et où s’utilise souvent
3.Gélon et Hiéron ont quitté les habitants de l’île de ces propriétés pour installé leurs armées.
4.Les habitants ont récupéré leurs biens spoliés on utilisons la rhétorique
5.Les rhéteur ont joués un rôle très important pour convaincre les jury populaire à partir de
ces façons de parler
6.Parmis les principaux rhéteur de cette époque :
-Protagoras
-Gorgias
-Cycophron
-Hippias
-Critias
7. Les maîtres de rhétorique sont les sophistes
8. Les principaux rhéteur grecs présentaient leurs paroles à Agora (la place publique),La
Boulé (tribunal du peuple),l’Heliée (Tribunal Sacré)
9. Socrate et Platon ont joué un rôle très négatif,critiqué la rhétorique
10. Socrate et Platon qualifient-ils la rhétorique « Art de manipulation »
11. Socrate et Platon qualifie la rhétorique « Art de manipulation »car les rhéteurs parlent sans
réfléchir et empêche de penser et que sont but c’est seulement de convaincre et manipuler
même lui même n’est pas convaincu
12. Socrate conseille Phédre de ne pas partir pour écouter les Sophistes car il va le donner
l’impression qu’il pense ,alors qu’il l’empêche de penser
13. Le sens de cette phrase que les sophistes sont but c’est seulement de manipuler même s’ils
ne sont pas eu même convaincus,c’est pour ça il vous empêche de réfléchir et cela juste pour
qu’il reçoit d’argent
||)
1. Au 2ème siècle avant JC la rhétorique a été transmis chez les Latin et les Romans
2. La maîtrise de discours devient une nécessité pour les hommes politiques
3. Les Latins veulent maîtriser le discours pour les politiques pour faire de concurrence de
procès qui se multiplie dans les débats au scéna
4. Les Latins pour accomplissaient leurs maitrise de parler et dire sont maître dans les écoles
des rhéteur grecs
5. Le rôle principal des grecs et des rhéteurs grecs qui sont des véritables professionnels de la
parole
6. Cicéron et Quintilien sont considérés comme le modèle de l’orateur politique
7. L’orateur doit être la figure centrale de la vie publique romaine car c’est une affirmation
qui répond pour lui à l’ambission des chefs militaires qui cherchent alors la global et le
pouvoir pour le succès
|III|)
1. La Rhétorique Aujourd’hui il existe dans nos écoles actuellement et utiliser par les avocats
et les hommes politique qu’on appelle l’art de communication
2. La rhétorique va jouer un rôle très important dans ma vie quotidienne et professionnel pour
bien s’exprimer et se communiqué et convaincre avec une manière élégante.
 TD4:
Selon Shanon la communication c’est juste un transfert linéaire d’un message ,tel qu il début
d’une point de départ de l’information (la source) par un émetteur qui codifie l’information
qui ce transmis par une canal avec un bruit qui affect le signal qu’il ce reçoit par un récepteur
qui décode le signal qui se rend un message au dernier au destinateur, dans le modèle de
Shanon ne y’a pas de Feed-back ou d’un message rendu par le destinateur c’est juste une
information de l’émetteur au récepteur sans réponse qui va dans un sens direct.
Selon NewComb ,il considère la communication une relation sociale qui doit être ressentie
équilibré, car chacun de nous se communiqué pour faire des relations, des liens et selon
NewComb on a deux type de lien , un lien entre communicateur car chacun est différent de
l’autre avec sa manière de parler et propre sentiment et Un lien avec l’objet de communication
tél que chacun a ses idées sont point de vue sur les choses où bien sur le sujet qu’on discute, si
un lien est déséquilibré la communication se déséquilibre .
On voit d’après les deux Modèles il y a plus de différence que les compliments car selon
Shanon la communication c’est juste d’un seule sens mais NewComb voit qu’il n’y a pas
d’émetteur et récepteur mais des communicateur qui sont toujours dans un feed-back .
 TD5 :
Le territoire : Dans le Bureau de directeur

Les distances d’interaction : Zone social : il m’invite à m’asseoir aussi

Zone public : quand monsieur un tel a sorti au couloir

La posture : Posture expansion : pour lui ça va il est chez lui il s’installe dans son fauteuille
Posture d’approche : il dit de sa voie douceâtre ,ses regardes doux
Posture contraction : ouverture de la porte

Les expressions du visage : Deux yeux de taupe qui jouent au billard trois bandes derrière
ses lunettes.
Je regarde le plafond, le mur, mes pieds, la moquette

La gestuelle : -Planté sans aucune geste .

- La gratte de la gorge.
- L’ouverture de tiroir
- Enlève les lunettes
 TD 6 :
Les définitions et les modèles de communication
1 : Le modèle de Shannon : car la communication se déroule entre émetteur et récepteur et on
peut éviter le récepteur.
2 : Le modèle Newcomb : car pour Newcomb considère que la communication est entre deux
communicateurs
3 : le modèle de Riley : car les parties comparant de cette transmission d’un message matériel
former un système de communication.
4 : le modèle de Gerber : la communication correspond à la transmission d’un message
matériel.
5 : le modèle de Shannon : le message transmise est doit être décode par le récepteur.
6 : le modèle de Rilly : il s’intéresse on communication de group.
7 : le modèle d’aristo : pour communiquer il doit être suffisamment cultive pour bien pensée.
8 : le modèle de Riley : il s’intéresse ou communication de group qui influence du manier
phtisique.
9 et 10 : le modèle de Berlo : la communication est influencée par des éléments extérieur.
11 : le modèle de Shannon : car il parle du champ d’expérience
12 : le modèle de Gerber : Il liée au culture et télévision.
13 : le modèle de Berlo : ce modèle est influencé par des éléments extérieurs.
14 : le modèle d’Orchestrale : Il parle de la communication et la relation entre les individus et
le message peut provenir de comportement différents.
 CHAPITRE II-

TD 1 :
Texte n° 1
Si la répression de Vendémiaire laissa le souvenir d’un acte de vengeance exagérée, le calcul
s’avéra bon : dès le lendemain, le calme revenu, Bonaparte était nommé, à son tour,
commandant en chef des armées de l’intérieur et général de division.
Texte n° 2
Prendre des notes à la main puis les mettre dans son ordinateur qui se chargera de les
transcrire ! C ’est ce que permettra bientôt le nouveau papier Oxford (fabriqué à Caen par
Hamelin) et le stylo électronique Logitech. Grâce à un capteur, ce dernier se repère aux points
imprimés sur le papier, et enregistre chaque signe tracé. Ensuite, par câble, il envoie ces
informations vers un PC. 249 euros le kit. En vente en France en août 2003.
II – Les mots clés
En 2003, la MSA a poursuivi son objectif de simplification des formalités administratives des
Entreprises . Cette action s’inscrit dans la démarche d’amélioration de la qualité du service
rendu par la MSA. L’institution est un organisme social précurseur dans ce domaine.
C’est ainsi qu’elle a mis en place le Titre emploi simplifié agricole (TESA) et qu’elle a
développé la dématérialisation des déclarations, l’échange de fichiers électroniques avec de
gros employeurs ou encore le télétraitement et les déclarations en ligne avec le portail
administratif net-entreprises.
Le guichet unique permet tout d’abord, le recouvrement par la MSA, auprès d’une même
entreprise, des cotisations sociales aux régimes de base obligatoires des salariés et des non-
salariés agricoles. Il conduit ensuite, et dans le même temps, au recouvrement pour le compte
de différents organismes partenaires :
[...]. Relève de cette même politique du guichet unique, en tant que service rendu aux
entreprises sur le territoire, le versement en un lieu unique des cotisations agricoles d’une
même entreprise ayant des établissements sur plusieurs départements.

– C’est en 1769, alors qu’il est prisonnier en Hollande durant la guerre de

7 ans, que Parmentier, Pharmacien et biologiste français découvre l’existence de la pomme de
terre, trouvée en Amérique par Les espagnols au cours de leurs expéditions coloniales, deux
siècles auparavant. A sa libération, le Savant ramène en France quelques plantes de
différentes variétés et durant trois ans il étudie leur Développement, sélectionnant celles qui
s’adaptent le mieux au climat français. Au terme de ses recherches, il se rend compte des
vertus nutritives exceptionnelles de cette solanacée, Et estime que sa culture pourrait porter
définitivement remède aux famines endémiques qui frappent le Royaume depuis plusieurs
années.
2- Dès 1774, il tente de diffuser son implantation dans les campagnes aux alentours de
Besançon ; en Vain : on ne modifie pas en un instant des habitudes alimentaires vieilles de
plusieurs siècles. Puisque le peuple refuse le tubercule étranger, Parmentier décide finalement
de convaincre le roi Louis XVI de l’intérêt national de ce légume nouveau en France. Il y
parvient en 1785, lors d’un repas Dont tout les plats sont élaborés à base de pomme de terre,
offert à la cour au château de Versailles. A Partir de ce moment on développe la culture du
tubercule. Mais une fois de plus, on constate que le Peuple boude la pomme de terre : on
refuse de consommer cette racine.
3- Dès ce moment Parmentier organise son fameux stratagème : préalablement il fait répandre
la Rumeur selon laquelle la pomme de terre est si précieuse qu’elle est exclusivement réservée
à l’usage De la noblesse ; c’est pourquoi les militaires montent la garde jour et nuit autour des
cultures. Quelques semaines suffisent alors pour susciter l’intérêt, l’envie de la population
déjà fort Mécontente : l’époque révolutionnaire commencera dans un proche avenir. Après
cette mise en Scène, la garde de nuit est ôtée. Immédiatement les gens en profitent pour «
dérober aux nobles leur Précieux tubercule ». C’est alors qu’on constate que sa consommation
commence à se répandre. 4- Alors que Parmentier pense que, enfin, la culture de sa chère
solanacée va résoudre définitivementLe problème de la famine, la Révolution éclate. Pour
longtemps événements politiques, troubles Sociaux, guerres, se conjuguent simultanément
pour jeter la pomme de terre aux oubliettes. A Nouveau, son destin semble compromis. Ce
n’est que bien plus tard, sous le premier empire, que l’on Y repensera. Depuis cette époque, «
la patate » a réalisé sa carrière prometteuse : aujourd’hui c’est le Légume le plus consommé
en France
 TD2 
Schéma 1 :
Biochimie de O.Peuler
L’eau est un élément essentiel dans notre vie, c’est le début de la vie et son évolution ,L’eau
est constitué de deux molécule d’Hydrogène et une molécule d’oxygène l’eau est aussi une
molécule d’atome constitué de noyau entouré par des nuage de protons et des électrons
périphérique .
L’électronégativité d’eau (H2O) obéit prés le noyau deux électrons et obéit loin de noyau six
électrons qu’on appel aussi liaison covalente dihydrogène .

Schéma 2 :
L’interdiction de fumer dans les salles des cours ces pour plusieurs causes qu’il y a des
matériels inflammable dans la salle et cela limite les risques d’incendie d’inflammation
car il n’y a pas de cendrier dans les cours se qui affect des incendie et de saleté de travail
supplémentaire pour le personnel service, Aussi l’interdiction de fumer dans les cours c’est un
respect de la liberté des voisins et les loi et aussi c’est une manière indirect pour préserver la
santé des fumeurs et donc limiter la déficit de la sécurité social