.

l ' , t't:t - 16)'

ChristianBaylon Julio Murillo

PauiVaEry Monipellier
Universite lll UniveEit6
Autonome de Barcelone
Membredu Conseilscientifique
du CIPA
[Centre de phon€tique
international appliquee)
AngelsGampd
Universit6Autonomede Barcelone
ManuelTost
ClaudcMestreit UniveFiti Autonomede Barcelone
Universitd
Autonome
de Barcelone b(ped aupresdu Conseilde I'Eurcpe

]||RUM
METHODE
DEFRANCAIS

ffirr,t>rt#'ff

lLLtrtJ:y,oze
Fmngais langue 6trangi rc
53,fle!&*Rtetzn, 92t70 uwts
htp://ww.fl e.hachelle livre.ft
 C R E D I T SP H O T O G R A P H I Q U E S
Agence Top/H Arn ard : 155 Altinr.les/Y An rLrsBertr.nd 1399 Amarante-Photo'Disc : 17,3l DiaTP Dannic l8hm.
3 6 C ; i . S r e r p m s k3i 7 A . I P V r a v r l i e : 3 7 C : M I z o u : 7 8 j D T h p r r y 9 3 F r B M o r d n d:ll l l B j A L e B o l : l l l D ; E .
P l a n ( h . r c l l l F i T l u l | e n l 1 1 . i P L a n g e l d n: d1 3 8 9i G G s e l:l 1 3 9 d ; P D a n n i c :1 4 9 C ,L a m o n t a g n e1:6 l ; J . - D .
S u d r € s l 6 4 h r J C G e r a r d l 7 5 b d ; l P G . r c n : 1 8 2 E d i t i n g / H u r o n 1 0 1; S c h u l l e:r1 6 7 4; M M a s s i : 1 6 7 FE. x p l o r e r / P
R o y : 9 3 E G a m m a : l 8 B H . A . S e g a l e n 2 4 H o a Q u i / E V a l e n t n l 8 A ; M R e n d u d e d:!4 0 ; B M a c h € t: 4 2 ; C V d i s s e :
6 3 ; B W o t e k : 6 7 r Z e f aR c 1 1 . d : 9 6 h j P D e W i l d e : 9 6 9 ;P S . r a r o f f9 6 d ; P R o y :1 1 1 4 ;L e R d k :T 3 4 ;L L M d n a u d :
1 5 2 r C V a € n t n : l 6 4 b r C D e L 1 7 0i M o c n d G f a h a m e 1 7 5 h 9 ; L e c h e n e t1 7 5 h d ; l F L d r z a r o nI e1 7 5 b 9; L L
D L r q a s lt8 4 C J e r r i c a n /M J L a b a l : 3 6 D j T h o n r a s : 4 4 j P e r n e n : 5 4 B . Gaar d 5 8 ; S e b a d : 5 8 b ; . JM L d b a t : 7 3 D ;
A u r € l: / 3 E r J M L a b a t 9 2 h . 9 2 b ; G a r l l a r d9 3 D : W o l t l 9 9 L dn e : I l O . G d b l e: l 2 9 D j A P e r l s t e i:n1 8 4 A .1 8 4 8 .
I01
K e y s t o n e 5 4 A L u c a sS c h i f r e s: 1 2 9 C . 1 2 9 F . l a 5 h . l 8 5 b M a r < E n g u e r a n d 5 5 b M a r c o P o l o / F8 o u l l o t : 1 1 ,3 6 A ,3 6 8 , le
3 6 E , 7 3 A , 9 2 r d r M . C o u d c d 9 2 m 9 r F B o L r i l l o9t 3 C . I l l E .M i c h e l G o u n o t : 7 3 8 , 1 2 A ,1 6 7 D .P h o t o E s a / D D u c r o s: pr
3 / F P i x / V C . L . l 8 h 9 r B c f c u x P r € s s2 T . P R O D I U n a t ( l c t ' a n i l k ' . C e d r c K l a p ! c r : 8 3 h , 8 3 m , 8 3 b R a p h o / C . S a p p8 a2 ;
J N . D e S o y e l 2 9 A r F H r i g u e r : l 2 9 B r X D e s m r e r : 1 6 7 ER M N / R G . O i e d a 3 7 D j G . B o t : 1 3 8 d; l n p r c s s i o ns,a t e i l
/ c y o r r ,C l a u d eM o r e t . l 8 l 5 1 4 6g ; E .C l e n r c n r e: 1i 4 6 h d r J ' G B e t i z z i : 1 4 6 dR o g e r V i o l l e . : I l l C S N C F - C A V : 5 5 h
Stills/s Afal er C Gera 24 . Grzard : l85n Stone : 34. 62 Sygma/F Anief 22 The Aridgeman Art Library
s ADAGP, Paris 2OOO/H.trulerol ResI.1806by Tohtoy.FedorPetrovch(1783.1873),E|mltag€.Sant P€tersboLrg, Russie,
a d l r c a d e T . r l e .f l c h eV 5 i M . / d / r .l 9 6 2 b y V c t o r V i s n r e l y ( 1 9 0 8 . 1 9 9 7 ) , M u s e L r m o f F n e A r t s , B l d a p e s t , Hl o
2n3 gUr ireb,a
l m a g € s / M C a n r o l 8 C r E l o y 3 7 B j G B e . L z e e :3 7 EI F A c l d o L 7 3 C I l . C J a f f r e: 9 3 A .9 3 8 ; G . D a n g e r: l 2 9 E ;
M C a n . o : 1 4 9 A l.4 9 F ; I C P . r t r a c f 1 4 9 8 l. 4 9 D j H L a n g l o s l 4 9 E ; F V e l c a n e t1: 6 1 8j F .A c h d o Lr 1 6 7 C .

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Cr€atiof9 aphque : Anrarante
REalsationO'Leary
secratariald'€dition: ClaireDopuis
llustration5 Marine Loth (pagesFolurr, EmnranuelCerisrer(pagesAgn-rcoEi, )ean PietreJoblin(autrespages)
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Recherche conogfaph qLre: A|ly ClaLrde
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Photogravure : Nofd Conrpo

Or
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Chi
. H.crettcLvre 2000,43 qra de Grenele,T5 905 PadsCedex15
Tou5 es dro ts de traduct on. de Ieproductioncl d adaptatLon pouf lous pdys.
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l: r 1, i : . j-l:G .r: r1 n.,f.!r,r qr' .r: : o p € r . L| e t r o d l d onss

,r!i{ls.lfol.!rtr,n,,.rLr:ir.-.1 , , , iA riir ,11,r1.EtrCi

 AVANT-PROPOS

lorumlest la premiafem€ihodede frantaisqu integrelesdl€mentsde r6flexionm]s en ceuvredans

le " cadreeLrrop6en commLrn de reference,. Sanr€thodologie et sa demarche s'appuientsurquelques
principes simples,auiourd'hubien6tabls:
. LeslangLres sontd'aborddessont desmusiques,desrythmes qu'on per9oitet qu'on met en m6moire.
. Parletc est r€aliserun acte global : a s tuatlon,la relationentreles personnages qui parlent,
lescon]portements et les connaissances cultuaellesiouent un role aLrssi que
important les mots.De plus,
la paroleesttouioursassoci6e au geste: c'estl'6tretout entierqui agit.
. Communiquer, ce n'estpasseulement parlerpourdonnerdesrnformations; c'estavanttoutu etre
ensemble, et agir es uns sur lesautres: I'affectivit6 ioueun r6le capita.
. D€veopperl'autonomie de I apprenantet prendreen comptelesdiff€rentsmodesd'apprentissage sont
lesconditions indispensab es pourque l'apprentrssage d'unelanguesoitefficace.
. Connaitreune langLre, c'estetrecapabled ogi et reagtrdansune situationde communication. Cette
capacitds'acquiertpar la pratiqueet ce n estqu'a partirde cettepratiqueque l'on arrivee cannoitreet
rcconnoitrcles reglesde pronofciationou de grammaire,lesmotset lesassociations de motspossibles,
qui vont pennettfede J'expri??e/-.

Destin6e; un publicd'adultes et de grandsadolescents,

la mdthodecouvretroisniveaux.
Premer de cestforsniveaux,IorumI s'adfesse : desd6butantset correspondb la charniEredesphases
n d€couverte, et survie, du n veau6l6mentare de l'Echelle
de comp€tence, soitune centained'heures
"
ll pr€pare,
environ. par ailleurs,
au DELFpremierdegr€.

Struclurede l0rum1
. TroismodLrles, de tro 5 Lrnites
chacun,correspondent a troir univers de communication ordinaire:
a \ie ou iou le jou (module quand
I ), es occupations on a du tempJrbre (module2), et
es reationsde convivialit6 qui s'6tablissentorsquedesamis(frangais ou non)se fetrouventfouJ
erierDbleCnodule3).
. ChaqLre Lrnitdestsuivieet compldt€ed'unepartie. pour allef plusloin , compos6ed'unePduJefeux,
d un dossierdrrae/rullulelet d un PointDELF.
. Enfin d'ouvrage,se trouventun Pol/orb, qui permet: '6tudiantd'EvaluersesconnaLssances,
les TrcnsciptiaDsdes enregistrements,u) Memento grcmmoticalel des Tobleauxde conjugaison.
. Enfin.en laisonaveclesactivit€spropos€es sLrrle siteInternetde FORUM (wwwclub-forum.com),
un Cornetde route petsonneld6tacl]abe, glissddans a couverture, peameta l'apprenant de constitLrer
et de construireaLrfur et a mesLrre sa qranrmaireet sor'rvoaabulaire.

Organisation de l'apprentissage
Chaqueunrt€proposetrolsvolets: Agi r6ogi, Cannoitteet rcconnoitrc, S'exprimer.
. Agir-r6a9ir s'ouvresur un forum. A paftird'un espacef6el repf€sent€par une grandephoto
le forum sertde repise desacquispf6c6dents
situationnele, et de miseen trainpour susciterles besoins
langagiersauxquels lesaontenusi|lguistiques et culturels
de l'unit6vontrdpondre-
l'apprenantestamenea ogi et ftogn :r partirde documents- dialoguettextes,documents
PLris,
authentiques- qui contiennent, en giudtbr eae, corlexle,des€l6mentsde vocabulaire et de grammaire
syst6matisespar la sLrite.
Lesactivitesproposees sontdestin€esprincipalementa la campreheDsion globole
et amenentIapprenant a reflechir
surcertains points particuliers,
soitde angue,soitculturels.
77

. Connaitre et reconnaitre permetd'observerle systdmede fonctionnement de ia languefrancaise

en
iappuyantsur des6nonc€sapparusdans,49l)./€og;et prEsentant de nouveauxexemplesA pattir
d'observations et de tableaLrx estamen6; compl6terson Carnet de route, et a
explcatifs,I'apprenant
se constituerains son propaeficl'riergrammatical,
pu s a syst6matiser
lesacquisen r6alisantlesexercices
on pfopos6s.
d'applicat
Le M6mento grammaticalsitueen fln d'ouvrage permetde v6rifier;toLrtmomentsi on a donn6une
r€pon5ecorrecte.

. S'exprimer commesonnom l'indlque e parler" luj mCme, et ( de lui'meme".

- lncitel'apprenant
5'explnrerproposedesoLrtilspour r€alisefdesactesde parole,un 6largissementdu vocabulaire, Llntravail
de phon6tiqueet des tachesde productio|lofaleet de productionccritequi permettentde realiserde
v6ritablespetitsproietsen franfais.

Pourallerplusloin,en con'rp€mentde chaqLre unit6,Iolumproposeun dossierd'interculturdet

une €valuationen deuxtemps.
. Llnterculturel pr€sentea pafticuLaritede rassembler une approchefactuelleavecla rubriqueCddres
de vle qui pr6sentedesaspectsdu patrimoine culturelfrantaiset une approchecomportementale, avec
la rubriqueCorlpollerrerli qui ddcritles lrabitudesdes Frangaissousformede petitguide illustr€
du savoirvivreen France. Cettedoubleapproahepernreta l'apprenant de mieuxcomprendrel'autre,
sansn6cessalrernent et de communiqueraveclui tout en gardantsa personnalit6.
tout accepter,
. La Pause-ieuxreprend,de n]anierelLdique,certalnspointstrait€sdansl'unit6.Le Point-DELFpermet
de se famiiarlseravecleslypesd'activit€s du DELFet de p.6parer l'examen.
Desexamensblancsde DELFA1 proposentune 6valuationplus globaledescomp6tences.

La connaissance de la langueffantaise,descomportements devrail au termede ce

et du cadrede vie frangais
manuel,etreslrffisanlepour permetlaela communication et pour aiouter,aux classiques
couranteen franqais,
savoirset savolrfaire,de vraes notionsde savoir-6tre et de gavoir-apprendre.
e
 TABLEAU DES CONTENUS

. e presentd! lefbe s rppe/er

t . mise eir p ace d! Ca.ret de
o
z
o
!!

z c0nge de0a69 et Prendre

cong6
I (bses?g€sles?ou
F
z
. j i n d c a l i ip r e s e ncl i € k e e l
des verbesregu|ersen er
. |a neganonavcc rc ... r,.rs
polqneede main?)

ul
ql
c franqais)

.9

. e presenides vebes avo,/.

a et. Pa!1r. venn. ptendrc
. Iadicleinddlinr.lanicb dofini l i n i n i cla rs tel. Ic1 (e l6l6phone)
. ladleclil rntc(ogau q./c/
. le g€nro.]l c nombrcdLr regons
t o l ,t a l ,
. I nterrogalof : csi cc qur ?
qu'est c-aque ? quel ? iranspolt)
qut est ce / c est qui ? at) ?

. des prepos(idrs et des

. expr-asswrde a quarrtte 'rn€BD{r)

a l e c I a r tc r ep a r ll f 1 l )

. es verbesfeo! erc en

. |es veroespronomnaux 0)
. €s veroesen -eye,
r

TABLEAU DES CONTENUS

. e passeconrposoavec

. les verbessavo/r.vou/o/iel mor nterrogatf

a un(e)anri(e)(1)

. es pronomstoniqles

a g l r st c l l i l

. es pronomspersonneE
coD BD (2)

. cs verDes en cer ou ger al

gravesIul. Is1
. mparfail3l passecomposc el impa'{ail)
. commenl relrouverel
apprei.lre la coflgason

. des nd.aleu6 tomporers:

lepuis pendant a pain

. a.llc.tl et le pronom . Iargenine falipas

l i l , t s l ,t z l
. ftenogat on avec/-aqrer
a un(e)ami(e)(2)
. es lerces errre,/orr eI

. -pspronomspcrsonnelscol
 TABLEAU DES CONTENUS

trl ( ' m p e r a t i Jp: o

. es proioms y et e,
{rl renrplaqant!ne expr$s on
z

. l e c o n d t o n n ep r e s e n t
. expressonde a quantte(2)
. l e p r o f o me , e t l e x p r e s s o n

t'l I5l, lRl

. e sublofdf present(formes) . paruren weeKeno

. e subtorctf apreses
dacenchcl,rs r/ial]l qucct

. es featTsqur,qr/e on, do/ri

. es prononEI et en
remplaqantLrncompemenl
le p ui inguisnre)

regnn
r

',:i :.1:
., ir

LA FRANEE
GEOGRAPTIIQUE
T

. ;,j .v-,

L!(tPARls Nrcv !
'
J$i.sboms
T
!-" ' y o s b f s 1 " :I_
aa$onttan ": " \. .

,,#^' .l '

I
'''f . ,.1r' ;
B"d**i
s4r{',tr CENf RAL\f I
;1 L i

'*T:;]",'"i "
'fotMdrs"rlle-a
'-J.jb.\..
.
!. t.-

ftr o
p*d",000000h"b

a d e3 0 00 0 0 ; , m o m o D b
CI.'""*- a d . 3 0 0 0 0 0 a 4 o 0 0f ;0b0

L
 UnitS O
rl ()
)rJ() tJi{
I communicatif
sauer
" Fofum
- demanderi quelqu'uncommentil s'appelle
- direcommenton s'appelle
qu on n d pd5( ompl\
larrecomprendre
quelque,cnose
- dam:n.lar .l .nalar o^6 6/

I linguistique
- je n'appelle,tu t'appelles,
vousvausappelez
mseen placedu Carnetde route
lessonsdu franCais

I interculturel
- tu ou vous?

Q n o"#' r.1f""rn
et 6aouter.
.r*7"+ro*
sllwrEW
. B('liour,-
k n'oppak
B:eotice
Leloup

g g€, p] @ fco"te' tes,{uatre

phr6i?b6.
DEeliqui p.ile.

I
t,
-
AGIR- REAOIR
lll
E Vousvousappelez
comment
?
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tJ

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<r.

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Surle plel.ar. L
I'
JIAN: Bonjour. Tut'eppelles comrnenl ?
Regardez
la scine.
CYRrr C y r i l . .C. y r iBl o n n e f i s .
2
icoutezlesliois dialogues. A$ B o n j o uSro, p h i e ,
SoP|l
rr : Solut,Alain.
Lisezlesdialogues.
Luc: El vous,
vousvousappelez
coEnsri?
Observazl€ dessin.Associezl€st€xtes ANE AnneLanoukian.
desdialogues et lespelsonna9es. L|]c: vonsvonsoppelez
Excusqz-moi, connenl
ANNE AnneIA NOU KIAI].
Je nr'appelle
Presenlez-vous,
Le ueL.l-Lc: ; - -grLr

Retrouvezle verbe s'aPPelerdans

la pai'aieAgihreagh.
\"y9:/.
Completezles Phrasessuivantes'
I Jem'6ppelle...
2 Tut'.. Cyril.
3 Vousvous. . AnneLanouklan

Prenezla fiche GI2 dans votre Cartrel

de toute. /
Pt
Compl6tez,dans la liche Gl2,lapariie
sur le pr6sPnt.

a
\-- t{!r!l!
7

-r -rrrl..r
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L e sv o y € l l e sn a s a l € s
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Son Craphie Mot Ex?npl€ son oraphie Mot
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tul ou co'r l"j, naoulanal aucou. [,] on pofi L>^ niiiiiii po,t. tkt
Iknl | ) vousaezoi? tpal oi estce qu'ils sont ?

'l' [6] ?n, r catlt I ai le numdtucanl. ;

t n rI P a q e ta m a l a up r e d tscl | 00 zu ru,re
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: rnor y', Deuxeuras c est peu !
a u t o f''-jl
, l llyabeaucoupdaulos. Isl
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L,] Beiire. pd5se-noi/e s?/

t e t A v e t t n e i q ee n n a i l draPason
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.il i pied
i.l claitelinit a une heure
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lal I patteFIJ IlYl ou,oi tolr
Ipad tlr I Annehabiteau canade. ttwal
fI
FRANCAIS ,
tes ceomsonnes
LesystEme .avres
1":* .-_,,.--.u1"''
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l.
- - ' - . - - r - - -i;
.i) obs€rvez. -- -'- -l' -
'- -- '--:,
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C o r s o r n Ps o - r d € s ll trl I*l ll n
InlerrLpre<
sonores lbl ldl fsl ll t
C o n s o n nl se os u r d € s
. l i _t l l l thl
---*'-..----- Ltl lI9
l :
continues lsonores I tvl ' Iz1 lBl I .E
Io
Consonnes
I nasales Inl Inl I lll I b
r(,(ona.lle<latarales-vibrantes Dl : IRI
tri5 aiguis I aigu€t ; bdmolis6€s i graves
graves er graves I l

La prononciationet l'odhographe L=J

'21Obseruez
et 6coutez.R6p,t€zlesmotsdiapasons.
Le5 interruptes(occlusives)
consonnes Lesconsonnes (nasales,liquides)
rAsonantes
lsoi I craphi€ tlol I erernple sonlsrdphield ,
I I ldiaPason
| 1ai+"-n
.P P PP DhlPPetdnelaPiPe r.,i.,''"'
?iP". EA
rlLpr lv l lilf [-oqa] Donne'moita gomme.

[*'f ,ra ta" f'!l raoa.. taL,t4"]d tpte. bonn€t [d

Irrrl l \ + t | ' e . h " n d ' ; , ' a D a t p I t b , n , t L Q _ lAnne regardete menu,
Ellea un beau sac. r l gn poisn€tFS ll a unenontreau potgnet.
Isakl @ Lineest devant le kiosque. IpvaIelLAS
lhl b bdbd 1S) ouetbea!bebd! t1l l , l l liw? lffil DanssabibliohAgueil a
tteoet mI c ?'r 6ieF. tlivRl lE.'t I plusde dix ni elivrcs.

w
I
ltdl ld midi estnidiNousdeieraon' tRl tt ollrc une rcsetouse.
'tmidil a I
- l ;det\heu'e'
lg ga,go, I' gare.uI ,r-.rl rtteddo,etp' gdtedu\.
9u lsarol lW c?otsPsesttdtisui.

continues(tricalives)
L€sconsonnes

il lcraDhie l"*
I
t,tf.ph
laianason
Il p
cat€ ft
'ro t" t
@]
l:remple

"nd u. cal"d) ouflet

t::eptpphore
I lso. lo.pti" I
ll 'ir .vI I

tsl

lfl ch chat
7A Fran€oisrcgade lespoissans.
c'en; la siatiande taxi.
/\iiinet,c est natrc chat-
tzl

t' 9e' gl
tdu:zl
cage
td Unoiseaujaune s'agite
tlal tkabl #H dans]a cage. ,/
 S'E-XPRIMER Procluction
Regardez
lesdessins. icoutezet lisezle textedesbuLles,
p u i sr 6 p d t e.u. . . . . . . . . .. .. .. .. . . . . t : . . . . . . .l;t
......

l;+llrl-,aii:rc,,:

A," B,b C,c D,d E,e Rf G,g H,h I,i

J, j Kk L,l M,m N,n O,o Bp Q,q

&r S,s Tt U,u Vv'$(,w XxXy Z,z

icoutezel lisezI'alDhabet
€n mame
r r-::l
t e m p s .. . . . . t,=J
Lisezles Outilspour ;peleL tcotttez et
r € p a t e .z... . . r . . . . . . . . . . . . . . f-t a,
5 accertaiou , I tr6ma: I
icoutezet dcrivezlesnomsde ville
o-
E - a c c e ngt' u u " € - maluscr.,le , A, B
s u i v a n t.s. . . . - . . . . . - . . . . - . . . . . . . . . . . . . . 1 - . , . , . . . ^
o Paris> P majuscule, a, R.t, S I accent c rcorflere ,€ m , n u s c u lde, D
'o ! -c6dilh,$ - apostrophe : t
.!i A deux: dictezdesnomsde ville a votre - traitd union: excusez -rnoi
voisii(e). Choisissez
sur la cartede tranc€
3 page:o9.
En classe
S'EXPruMER

,A la piotessdur
ou/€z-voslivr* a ta pase,o.

Prenezvoscahiprs. Rdpondez.
rravalJezi driux. Lis6z.
FaiieidesgYoupps de quaire. icrivez.
v cencair?
Vousav€zc;nrptis? Faiies
I ex€yce3.
vousavezJini?
{ rr llt lr rr t'r'ra
L \ , r r rl11r:
\ , ! r s v ll i'\'
i
Tu'ouvous?
Il Regardezles deuxphotoset lisezles texles. E Regardez les
deuxdessins.
BonloLr.
rnadame.Vousvous
i Ouiditfu?
appe ezc0mmenl,
oui dit vous?
s vousplail?
2 l m a g i n et ez s
JosaphineDelanrolle.
dialogues.
Excusezrnoi,
!a s6cr1
commenl ?
-DE.L.AM.OITE.
- tr4erc.
Elvous.monsieuf?

- Salut
SalutT! lappeescomrnent
J u e sE.l t o?
Rachida yousdansvolre
$ Ouetest l 6quivatenlde tu ou
[angue?

(-:,'jr-,:s ,'1,=
\,e!et! rev
r i,:\,r\- L l\-

Etpourvous,
c'estquoilaFrance
3

''' j,,:'in:i:::ff::1
":di':;+; i
ll Pourvous.quetlephotographie
repr6sente
[e mieuxta France?
Pourquoi?

$ Choisissezunephotographie
pourrepr6senter votrepays.
frontrez-ta
Avoscamarades.
Justifiez
volrechoix.
 -f,

f.",:,.

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1
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Marine Bouay€d
28ans E e Pn Fanqase
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f"cM00' prdsde /Marnea val de.
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i.:,

re'}F l

Sophie Lecorn€c
Cen lasecrelane de&1Thomas
Ele a ro ais ! e 6r JrarEa
e

v6roniqueMonod
?6 an5 Ele en Jrarqase

documenta
isrei f.C.nod

)'

lt Christoph€Wei53
dtecleurde l ocoe Promode.
I a 56ans estlranqais.

.-tffl
ECOLR
7KA,4OTE
gIUEBau&},

Vincent Lgroux

Lessituations
Lespersonnages iravai efl pour une soci6lede crealon de vei€mentsF.t. mod (Francecriation mode),
NousesvoyofsaElirelrddglraujourejour, dafs dessltuations d unejourf{:eenFrance.
couranles
I s sontau bureau,a agare.el'h6le s vont au salondu prAt i portelou i un rerdez_vous
d aftaires.
I s voyagenipouf e iravai lls oni desre at onsprotessionne
lesmajsaussid€srelallons
amiqaes.
r Unit6 |
a
PRESENTATIONS

communicatif
sauer,preny'conge
- sepf6senter,
pr6senter
quelqu'un
e quelqu'un
demander t6 de q u e l q u ' u n
et don'rer,l;idenl
v ,"/
/ arrrmer,nter,

linguistique
lesarticlesdefinis(/e /a /', /es)
- respronoms
Sule$
I r n d L- r t n , p . p n l d c , , e c l d p . v c , h p r6quiqrsen -er
- la negalig,"J
avecne...pas t/
- esnombres de 0 a 69
esnatiqnjiitas
- e5 proles5tons

interculturel
pouTsesaueret prendre - : bises,geste/
cong6
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oe man /
ou porgnee
t,
) E.)^.^ . nrv< .Jo.-n+rr<t^.
\/

Noussommss au standde F.C.mod'au salondu pyat-i-poriey. Vincent,

leresponsable de I'oiganisation,atteny'Vdroniquepour regarderlesphotos
pourle cltalog;re.ll lui tAldphgne.
EllearriveavecMarine,la photographe.
se pr6sententiuv le standpour la pr6sentation
oesiou,ry'alistd( de la nouvele
Apris le sqlon,danslesbureauxde F.C.mod',Vincentenvgiev
collecllSn.
unrneisqgedleclioni'que i V6ronique. \/
 ---rI --1
lT)
r t\ t-t I Elt-i \-it o )ts
Regar.lez la photo. C,est le salon du pr6t_e_po|ter.
Faites parler les personnes.
F0fum
Aidez-vous de5 expl.essions suivantes. t
B.tt |)Ln n.k hnt|e/D)onsiett
Sohtl
. C e\t Albei Duvat.
Vou\vaosal\ele., ton )r\t ?
ILtr oppellt\enrritt ?
la publKtt \

&n' 4

'.5)
6
 EI O Regardezles illustrations,
&outez et !!!eZ les dialogues.

O Beleyiz les expressions:

1 pd!r saluer,
2 2 pourprendrecong6,
3 poLrrdemanderle nomde quelqu'un.
Boniaur,nadenaselle. M. Tonosiniestlat?
l\an, te suisdEsolle I nest pash
ViusetesinansieuL. ? @ Retrouvez les deux situations de
. le suisRenelouve pr6sentation.

@ A deux ou i troit, prenez cha(un

le nom et le pr6n9m d'un
perdiinnage et iqrUeZune scane.
3

$ @Atrois: pr6sente;-vous i votre

voisin(e) de ga$the et i votre
Camntentollez-vous.?
voisin(e)rle ddid.
Tresbien,netci. Et'vaus?
Pr6sentez votrg voisin(e) de
Cava, ,]erci
gauche i votre voisin(e) de droite.

. klut Eli'aI Co vo ?
. Aui.Ettoi ?
. lr'lerci.
Covo

. Mercipaur lesdocumznts
'
. DenenAu revoi

f;l @ E.out"r t'.nregittrement,puis

5
t- 16pondez.
1 Conbien de personnesparlent?
cei M Auriol Mansieu Auial, 2 Ce s();i des femmes ?
Ce soni des hofimes ?
. Heureuxde foie vaue aonnaissance '
3 Qui r'esl pas ia ?
_i
 -AGIR- REAO
AGIR- REAOIR
AuAl l0 !o c
€coutezle dialogue
entreVincent
E
et Varonique.

A 6, y6 r n i q u?e {
I l ui .. . IA h, ,b o n j o uVri, nt.
0 ;;
E __:,1 J '}PPE
r p l r tl00r lesPh01 )t09.
T ueafiiv{
fi qua(d
?
J esLtuisi r eOMarine, lI a
otog
Phot 0 g
graPh
f a lib.Nous sonm nnee
la ggrs {r id uNord.Nous se tl
T 0{{tt dd ei .o ile.l
i

Repdrez Quilespose?
lesquestions. Li

V6ronique.l Merino erritontaq$land.

B Pr6sentalions V E R 0 r iM
r Q0ur 0
t :DA h! T 0e sl i ! S . l 0 t V
, i i c e i!t PH
je te pr6senle
ll,larine, Vincent
Leroux, le responsable
de tN
lorgsniselion. PH
V Nc[NIL[Roux Bonjour ! (|l0
MAR E BOUAYED: flchantde. lss photos,
c'est Pilr
lort le calalogue? 1fl0
[[Roux 0ui. c'estqa.Hlessont
VtNctNT PHr
magnifiqles ! fHo
MARINEBOUAYED: Merci.I Pilrr
VrNcrilrLERoux L, photo, c'sstNics? ({0
|t4AR|
r BouAYto Oni..,Vous airnez laC6le d'Azur ?
Lisezlesattirmationssuivantes. VtNctr [rRout 0h oui,leC6ie, j'a4od!
I V6ronique Monoddit 1.r; Marfe Bouayed
VfRoNrQur o : B o nb, e nl ,4 a r i neet l i n c e n t ,
['loNo
vous regardez lesphoiot PNr
z V6ronique Monoddit you5; V ncentLerou".
e n s e p b l Jee. v. ,o olsa i q s e . . , fH0
3 VincentLerouxdil vousd MarineBouayed. je ruisa lt'
Aojoutd'hui; PHr
r, V fcent Lerouxestphotographe.
docunentYiion. fH0
S V ; a r 9 u " r o g " r c p l e p l ^ o l o , o / e L Vc o . MARTN!
B0UAYED
: Au revoir. PHr
5 Marine B o u a y €adi m e a C 6 t e d A z u i . VrNctNI
LER0ux
: Salut,V6ronique.
lvlerci
encore
! ll|0l
:
Ecoutezle dialogue. Est-ceque le5affiymations PHrL
ci-desqussont vraiq5 ou tausses?
../. ndfl6chisiez.Photoesl un nom masculin
RddcoLtez l€ dialoqueet veritiez ou friminin? Commentest-cequ'onpeul ItT
vos reponses. l€ savoir? pL
t
, il
C Philippe journaliste
Bineau,

Lisez
lesrdpliques
de l'h6tesse. Re,coutez le dialogueet prenezdesnoi€s.
/' Retrouvez l€srdpliquesde philippeBineau.
Travaillezi deux.
Pflufrt BtilrAU Bonjour, ftada|ne, c'€!t po(rla
Pr,3.itation dela norivelle colleclion. compliiez i deux la tiche de PhilippeBinenu.
Ulltllolrssr: Vorgatesinlcfil?
P ittPrBril U
tli0Ttsst: V o uael e n
a o n s i e u ?r . . .
P|]iurPtBlNrAu l
llI0Tfss[: Connont ? SAtOiI
DU PREI.I-PORITR
P tPTBTNEAU
l{0Trssr : Votro prdnom, iil voos plait-?_
P UtPTBTNTAU
horrssr i Altendez, je regarde surlr liste.
BineaB o ,i n e r u .o. .u i ,d u i ,P h i l i p f €
Bineau, vour|rabiiez 4, ruedeilealr,
i Poris.
PlItutPr Bril u a
h o r E s s r : Vous iler journaliste
? c 0 9 0 s t a 1 , . . . . .v.i.l.l.e. ,. .
Pll! PPrErNrAU L]
frolfss!: Vous
0teefiancais?
h ! P t !B rr A U aoresje
professionnelle,
,l
hoftssr : Vous
renrplisser
lafiche, plait.
s'ilnous
l{ ! Pr!Br rAU r- :

lmaginez
lesrdponses de philippeBineau,
puisdcotrtez
le dialogue. louezla scanei deux.
 &,
.'Rendez-vous E
:, , : l e s i l l u s i r a i i o n se t
le dialosue.
, , J .t ' - | t i;rr, l:,rr r!,(.
.
" ' 1 1 ! l . y 1 y , . , , , ,' ' " t . , ' " j
.l

lesillustrations
et
lesrdpliques.
-o , ,ah o
iip. :
t (t . .c7a o.
"9.
M tebe. Boflour.morsieur. gest :
2 LA!f ii Airr: (Ellepassela tile par la parte de obier:
/d..rb,nedu iirnd.rMonsieur Thomas, [1. Lebe
!!e$a9€

3 M . T H l r A i :0 u , o u u n em n u t e i, a r r l v e . !.i!trv€i le bon ordredesrdpliques.

4 BfrNARr Lrts.: Boniour, mad€mose e le su s
^r1Lebe, Bern.rrd Lebe. (ll nanttesa ca e de F o r m e zd € s g r o u p e sd e s i x . / \ r \ i f l e z( e n s i l e n c e )
l a 5 c a n ea t r o i s . L e st r o i s a u t r € sd i s e n t
5 L r s f . r f i A k .( t l l e p a e ; M L e h e)l A * e y e z l e s r 6 p l i q u e s( s a n sf a i r e d € g e s t e s ) .
vou!. . M. Thornas arr ve loui de su te P u i sv o u s i n v € r s € zl € s 1 6 l e s .
 -AGIR - NERCIN
IAGIR--ffiffiMWFffi
E Message
6lectronique

A'd"

r'rouua
!._e'onq,"
i-i-nr o ' ^ 'n o'o't

Ditespourquoi

Sdu
A dem.rLn
a vironique.Quellepartiedu message
de varoniqu€
rapondau problAmede Vincent?
t sezlesdeux mersages6lectroniques(mal).
Rdll6chissez. l€sdeur phrases
R€parez nagatives
Reev€ulesfoyrnul€s
pourconclure. dans le m€ssage de Vincent.Mettez-lesa la forFe
que
Qu'est-ce vousditesdansvotrelangue? aflirrnative.
 | ,:-,: -i i .l l Li ,:-.: | 1 .:-1 I \

Refevezet cfassFzles noms dans les documents A, B et E de la parlie Agir-raagir dans

le tableau suivant.
' :,,^-
Singulier | -,..-,^,
Pluriel \/
masculin f6minin masculin/f6minin masculin/f6minin
le la les
Loutabluz layte

quandest-cequ'onemFloie,'au lieu Prenezla tiche G17. Compl6tezla

delaoule? partie su1 I'article d6fini. Aidez-vous
de I'exercice 1.
|]article d6fini a combien de formes Regardez,si besoin, le Mdmenlo 5 DI.
au pluriel?

. I n'ya pasden€ltreen lJarticle d6fini

lfanQais.Tousesnbmssont
doncmasculns ouldminns: singulier PJuli:l
.. . .. . ... .
la pholo.le documenl, nrasculin masculin
le calalogue, . salond! pr€t: porter . . €tudiantsde francais
la documentalion. .. agendade ld secrctdre
.AL p urie.onaloltesouvenl
f6minin i f6minin
s a un o m :
lesdocumenls, .. garedu Nord . . . p h o t o sd e N i c e
lesconl6rences. .. adresse
deMarine

G! Compl6tezles dnoncessuivants.
> Je te presenteSophieet Aline,
les secretaiesde M. Thomas
Jete presente.
I Aain,Befnard et Bdatrice,
. . etudiants
du
protesseur Picard.
2 Plerlp. p\alog .plF' dp F-mmplv!t!./;n' .
3 Elisa,. h6tessedu stand.
.o 4 MonsieurBlneau, journaistede
Made Magazine. @ Le, la, I' ? Consttllez un dictijglinai.e ou
5 V6roniqLre, responsable de la le Lexiqlre. Quel article convienl pour
00cunrenlauon. les noms suivants ?
6 Monsieuf Deba,. . dirccteurde la pubiicite. I Expostion.2 Repas. S Salade.4Endroit.
7 Vinceft, .. responsablede l'organisaton. 5 Ami.6 Rue.7Lettre.I Ca.te.I Radlo.
Lts L!L.dLLdLLrS (:LS

RelisEzles documentsA et B d'Agir-raagir-Compl6tezle tableausuivantavec les mots

quilnanquent.
Singuliel Pluriel
lre personne /'appele,.. suis, .. te pr6sente sommes,. arnvons
.. adorc, .. voLrsaisse
2e personne
3e personne es/.,il appelle.ellg.arive sont,/, regardent

quandest-cequ'onemploie.r'aulieu @ Ditessi.fepronomsuiet youscoflespond

deje? a un pluriel(pourparlera plusieurs
personnes)ou e une forme de politesse
O Compldtez avec les pronoms suiets qui (pour parlera une seulepersohneou a
conviennent.Attention, donnez toutes plusieurspersonnes).
les solutionspossibles. 1 Vinceft.
voushabitez d Nice?
1 regades. I es
2 Lesamis,quesFcequevousregardez ?
2 habite. L.. arrivent.
3 VoLrsetesinscrit,
monsieur Bineau?
3 sont. ]0 est.
4 Messieurs iesjournalistes,
vousCtesla pour
4 prdsentons. l-l dles
la pr6sentation
de la nouvelle
collection?
5 PlLd'e1. 12 n r o r 'el , l .
- 5 Marine,tu regaades les photos
avecVincent
6 suis. 13 sonnres.
et vousarivezPOur la confdrence.
7 salre 14 a mons.

Lt ut'.L.Lre!i- i -:

RetrouvezIa conjugaison du verbe dre

avec les fotmes suivantes :
sommes - es - suis - 6tes - sorl - esL
Compldlez,dans la liche Gl ,la partie
sur le Drdsent du verbe 6tre.
IF
. l l o r r . e . i r d o i sl ! ! o i o h ! . l
E-___--l
Etre
indicatifpr6sent
e tut
ru vou5..
i / el e . . . rYelles
 r..-1. I ' . :L L r.

Relisez les dialogues. Relevezles formes Reflechissez.quafie forrnes se prononcent

des vefbes arriveti regarde4 montrel el de la mCmemanibre.Lesquelles?
habiter. Regroupez-les par pronom :
je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles. (D Mettez les verbes entre parenthises a
la forme qui convient. -
Compl6tez,dansla fiche G4,la partiesur I M. Bineau[etre]suisse.ll (habiter) b Paris.
le prdsentdes verbesr6guliersen -er ll (etre)journaliste.
Vincentet Marine[Ctre]
au salondu pr6t e pofteta Paris.lls
(regarder)es photos.V6rcnique[aimer)
la Cdted'Azur.Elle[adorer]Nice.
Les verbes en -el Aujourd'hui, elle[6tre]d la documentat on.
Devant a, e,/, o. indicatifpr6sent 2 - Bonjour, monsieurVous[dtre]bienle
, el , muel photographe de mode,vous[habiter) ar
jedeventj Parisei vous[apporterJles photosde a
t! ...
le regarde, nouvelle collection
?
mas : j'aime, i/ele..
Non I Je [6tre)d6sol6: je (etreJ
j'habite noLrs.. journaliste et je [habiter]d Versailles. t
3 Al 0, VincentI Tu [6tre)au sa on ?
i s/eles .. - Oui.Etje (pfesenter) i1
Mentento: 5 H2 la nouvellecollection-
- Nous[ar.iver]. Nous(etre)a la gare.

,.J,,; *.;; i;,-

i r - l L Li . , ' 1 .,., -. -r t L - - Li-\-r'LLLtlLL

M- Thomosestlat? Ou. il estlA. I

M- Leclercei la ? Not). I
Vincentne trcuve pdt I'odressede Maflne. )
ne...pas/
M. BineouD estpasplrotogtophe.ll estioLnnoliste. I n'...pas
ll n estl)ot ftun9o, il cst sutsse
M E n t e n t ot : 4 3
t
Quandest-ce qu'on emploiet'a! lieu @ ObservezI'exemple et compl6tez \
de ne? les phmses. tia
> VousCtes franQais?
a t : t Dites le contraire. Non,je ne suis pas hanqal5/e surs su/sse
ll n'estpasphotagtuphe. I Volrs . etudiant ? Non,je ... prolesseur '1 r6
> ll est photographe. 2 Non,MoniqueAudry. . pasjournaliste, - v1
.o 'I Lc responsab e de lorgansaton n est pasld. ele .. secretaire.
3 MmeAudryet M. QLreneau . . e Nice?
!' inf
2 A 16? Non,je ne sLrispasMnreLegendre. inf
- N o n l, s . . . a P a r i s . "
3 l s s o n t : rl a g a r ed u N o r d . 6,:
D 4 Marineregardces photosde a nouvelle
colleclion avecVdroniq!e.
4 - P a u l . . . p a s s u i s s e ?N o n , i l. . f r a n q sa.
5 M . l F \ e l p l M f r pV d a l . p a ss e c r e l a i r p s .
5 Vincentn airnepas a COtedAzur I s joumalstes.
 Vocabulaire
S'EXPRIMER
Lesnombres de O i 69
I icoutezet lisezlesnombres
suivants.
[El
2j ,6 149
s€pi hull lle"l
rl 516 17189
dx onze douze dix sepl dir-huil dix-neut
21 21 2a 29
vngl v,ngt el un v ngt-deux v r n g l - i r o E v i n g l q u a l r e v i n g r ' c i . q v i n g t - s i x vingt sept vingthuit vingt-neut
lo 31 3,
lrenle tenie el un lrenle deux
5o 60 Regardez volre livre : I'unitdo esti la page||.
qnquanre "9' Pos€z d€squeslionsi votr€voisin(e),
> A quellepageestIenoduleI ? le tirrcdet unite3 ?...
,,

Lanationalit6
Jaruislmnqrise.
i, Quelleestvotrenationalitd?
Js suiilranqais,

Quelsadi€ctifsde naiionalitdseprononcent
dela mamemaniereau ynasculin ei au t6rninin?
la partieI dan5la tiche Vl .
cornpldtez
masculin FAminin fltasculin F6ninin
allernandallernande am€ricainamiiricaine
espagnolespagnole mexicainmexrcttna
anqlait anglarse roumart. roumtin€
rrinoars irlandai!e aulrichienne
polorais polonaise ita ien itali€nne
Jap0nars,ap0naise turlisien tunisianne
tusse qrec grecque
1'/
Jg suis
..hiEe.
La profession
- lraducteur intorrnaticien direclrice
Bllotographe
inlgtle nl rmrere
reallsalric€ 5€tveuse Classezlespyofessions
dansun tableau.
v
journalisie-J rfidaain Conpldtez-leaveclesprofessions(actuplles
"@_Fui' iraductrce
inlonnaiicienne
t\
satt?In ou tulures)desdtudiantsde voke corrrr.
!
rlirni€r
'f1"1rrr*t
,, documenlaliate h6tesse Masculin Fdminin ,tlasculilnlldrninin
rAaisateur
Secr€tarre
 ':2'.t..?(:. \'
T
qu'ilsfont ? associez
Qu'est-ce lesnoms
despersonneset lesm6ti€rssuivants:
midecln chanteur ni rm cre
nlormatlclen mus.ier photogrrphe
P/€ e D!p!r\ r.l rL rrl
A deux,imaginezlesdialogueset jouez

.
de I'exemple
s. Aid€z-vous
"sF
Baniaut,madame.Vausetesmadame

vousiles musicienne?
PierreDupu
is ie suisinlnnterc.
Non,/e re su/5pasmLrricEnne.
Albert0iveuit

Il4arc Duroc
J e g nP s uSl t i r n P h i l i pV
pe n i e r
AnnickFriour

sont desaffirnalionsou d€squestions.

Ditessi lesphrasessuivantes
icout€zI'enregistrement.
Indiquezla ponctuation.
Question
\ldttneEaud)11, I r Ni € !J I Mons€urThomas esl ; l
2 Madamecana€ hablle; VersaI es J
''..
3 Vousa ffez la c6ted Azur D
r, V ncentdit lu i Vdronique !
Aftirmaiion
- ,M,r 5 v6ronqueMonodesllourndlsie l
lr fl
dameCd,a /e eil ; ,1,1i/a
6 c eslpourld prdsentalior d€ a coleci on J

2
Suiv€zI'intonationlndiquezsi ellemonteou si
rcoutezune prerniirefois I'enregislrement.
elledescendavecun gestede la main-
F
icoutezun€ deuxiemefois I'enyegistrement et rdpitezchaquemodaleaprasle signalsonore
I p h L p p €B r e a ue s ls u l 5 s?et | \ 1 .l L t i s lL, : s q i 5, 1 1r,. l . I r i L l r b l n o ll ,l l i t l ) i . o 1 ' s , l 1 s l
2 V6ronque€sl a docunrerta lste 't Lstl,trillstl. 1rr:lttlistl,Lnik.l, L\cronrkf ,
I r . n o n r k iL r n o u
l n irl r L 1 s i l .
 Productiotr orale
S"EXPRIMER
Lisezl€stYoissdriesd'Outili. pr6senter
Regardezles deux scdn€sci-dessous. - Uem appelle) PaulLesueur
des phrasesdans les outils.
Choisissez o Moi, c'estPaulLesueur
-
lmagin€z
et iouez
l€sdi",onr"r. . ...JP - Mon nom,iest Lesueut
- Jeme pr€sente : PaulLesueur
- .Jesui5iournaliste.
o
- le sursbege.
,/

prcs€nterquelq!r'un
J {C'esoMarcFaret.
! - le te/vorrsp.6senteVincentLeroux.
; - Pierrecriboul f+ geJae).
; Voig r'oioLucDegds.
6 M. Mignol le diredeur

Regardezle dessin du stige photo. Utilis€z

-
ler expressionssuivantesel les Outils
'.a'"....-. -- .- qt
p""'i*.r"
Eonjour,.esipour e coursde photographip
- LelLa respofsable du siageestl; ?
-Vousaiesinscri(e) ?
- le me prdsente : ie...
- lt vous?/E1loi?
_ [loi.c esi...]e suis
Jevous/tepr6s€nie.
.
- tnchant6(€)

identifier
quelq(trn

d - VoLrs
Ctesmadame.. ?
0 vous (ornle l , lLll;ppeile,
vou<appFrez
r Choisiss€z votrei6le et iou€zla scdneA deux
J ou trois.Utilis€zdeserpressions dans
- ,v, o ! 9 e I e Sm o n s t e L rM
T artrn /
F leslroassariesd'Oufils. ... ... W
ai MonsreurMart/n.c esl vous? Vousvisilezun salon.Vousavezrendez-vous avec
Jacques,
c'esttoi ? le directeurd uneentrepris€.Vousvousprasenter
Votrenom,{il vousplait? Votrepr6nom? au siandde I enir€priseet vousdonnezvotrecarte
Vous€tesprofesseur? devisile; hdtesse. M. Roand.l€directeur, n'est
pasl;/esi ;...
 (-i
L, l-\'L rs o R6
R€garderla carte de visite ci_conlre.
Rep{rezle prdnomet le nom, I'adresse, Do1
le num6rode talaphoneet
la profession, zs
d€ t6l6copi€et le norfi de I'entrepyise.

: Observezlesdeux cartesde visiteci_dessous. Ptut t,\our

Ditesquelle carte est priv6€, quelle carte
est protessionnelle.

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professionnelle de Mme Dumontet.
E l l es a p p € el P a uI n e .L l e e s lj o u r n a l l n e
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l,I:il. G) En
estJranad se L lc hdbile 2. rue Cambetla, a te5
Refnes(codeposlal: isooo). ln(
Sonnum6rode ia ephoneestle 02 99 56 87 | icrivezun message d un(e) ami(e).
Sonnumdro deld acope e\ile0299568187. Vousavezrendezvousavecun(e)aml(e)
Voiclson mal pdumonlelaiournal.lr danssonbureau/dans un ca16l;l ddroport. jour
l/tl€ n estp a sl a
Vousa ssezun messag€ Pour Adr
direbonjour; volreami(e),
6. rt
votrecartede visite(privaeou
cornposer direquevous6tesddsor1(e),
professionnelle). souhalier unebonneiourn6e
-,, fuu
I
l- Davidhabite; paris.I n'estpasm6decin.
0 R6crdation |
r Retrouvez
lesquatreverbesdu puzz]e. 2 pauln'habiiepasa Lyon.I habte 6, rued€ la Caie
Donrezes inlin tiF. Aveclee 8 piic€s,cofstrusez 3 Lucienfeestactrce,e le ll'habtiepasi Lyon.
v€rbaes pronon + verbecaniuguA.
25lormes 4 Jodle f'esi pasm6decin.

6cour-nous err€s , :::iJf::In:[:::iiililliiliiiiX

7 . o r ; d e r r n , . o br p ; I r r o
''F .,*. . e||e
habit- -ent

parl" -", ,. ,
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", vous i i
-on5
ea \, -=il

i appfendre
0Apprendre
. Manoris?zles conjugaisons.
I pourconstruirees 25lormesverbales Jo'tte
Marlin
Joatte
Marlin
trouvpes r -
6, ., q.ele o r".oele. .'l.ap. "ta)a.
deuxfo s, troisfols,quairetois,hu t Jors,
neuffo s ?
2 Quelessoni les flormaiionsdonn6es par ,t b-^;-+
O Projet
estefnlfa sons? D Vousatesun groupe de quatre ami(e)s.
3 honofc€zles25 loinresverbalestrouva€s. Vouspr€parezun s,jour chez un(e) ami(e)
A'o|a],combiendeIormesdff6r€nte5(sansfran9ais(e).,,
comptef le pronomsuj€l)est-cequ l y a ?- | pargroupesde cinq,choisissez :
4 Pour_esverbesdcoriereihabll?r,commefi lde)rlitdde a persofnefrantase ;
esi-cequ on sait,a I orai,s ilssontconjugudt - l identtd desguaiream (€)si
d a 3epersonne du s ngu ler ou du plur e ?'? oi vousallezet poui quoi faire.
- F 2 Vouseiesen France. Vousvouspr6sentez et vous
'ami(e)
hiJhohjugaison,ohindique roujour5| j ntdsentez€ groupe; rvous
frareais(e)
. ditesvotrenationallt6,
voireprotession,
oivous
t,p,*.^ ,,,j.t. t" ,.ai."t t".t.tT':"* . , --...^ ]
,ah'le ram€tderoute' o,' 'ort esauir€s
m€mbres
dusroup€'
ii,i" *.u" **"" "*" 1 !:, :"'l
etc Lapersonfesepl6senteiou€zasc€ne
orre+ondmte
- degrammaire
surhfirhe l
i l] l -:-
O Nqiysurblanc
0Entoulelogiqu€
. Al'aidedes
informations suivantes,compl6tez I Lesof li I commedansnldl , !
€scartes
de visite. i vra - ausgi la isle m rute - vousairrez
ndqueza prolesson el l adress€
despersornes. au revoir- volld oui qu est-ce?
2 Lesonh I comme dansb&5:
pour nous- docuraentsvous- salut- un€
prol€sseur,
lournalisle, mddecin,actrlce. oorJour- m nure.
3 Lesof lul conrnre
darsro|e:
Adresses
iro, ru€Dartor ;7, rue5aint-Martln pLoo d.., - ou( or, \o.res-a-.o.ot'
tue
6, de a Carei 8, ru€ de a Par. t;Dho p - p ,,roT Mod.,-ouo-ro ,r.
4 L es o n [ a ] c o m m € d a n s p a l i e :
'4,( e .e ou rp\or . dodT€ /ro -
Villes:
llle, Lyon,Marsele, Pars. "d
L 1 1 1 L1l l l, !rv rl t t - rr-L r\ ':Ll ' 'Ll 'l 1\r' r: 1 1r !1v -{
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2.
3.

- Quiembrasse
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i e t o n T i o ! , r e n t e s , - 1 . !f q L l 5 e d 5 . r t l | l , a ' e 5 ti r L ir e e s n r n s e i
e t a o r r , r ' , ! a r r ! ! ! f ! i a | n l e ! e n t r a - ' e r , r e Sh o f i l n l e se l e : l e T r l m e s ,
!res.lLr arral5 e5foirr |e! ent c.Llt
defois?
Combien
FrTr.(le.rr,tr(], (]! q!:rlrefo 5 Ce dapenddel 6!l'0,!:
- Quidonne demaini
unepoignde
a e ! . r n i 5 c L , ' . ( , |el ! q t n 5 f L r j ] e c s i f t r o u i , e 5 q a n rq ! o r r r c r o r l r r : i tD n s
_ t . | . 1 r , e i p e r s or f e i q l o n n ' ! r r b r a 5 5 ep . s o u q L r ' o n
b ! r, e! hor 'fe! -"
f e f € . l Tf r ; : e | r l l l r s l c r

E Regardez les photos.Lespersonnesparlenl E Pourchaquephoto.imaginez ,

et fontquetquechose.AssociezLesphotos. 1 quessontesrappons es
entre personnes:pafenls
Les parotes
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2 s e es se d sentftro! votrs;
Les parotes:
3 s ellessontdslantes (-) proches (++)
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1 AhlBonlouf PTau
2 Bo-o ..'o orto 5 to o ner o" ,o . .oil E
3 A e z o n s e l a iai b s e EsFceque tes comportements Pz
4 Aurevor iA bien16llJetappeleiSa!t l despersonnes sur {esphotosressembtent
pasle sus enrlrLlmee i ceuxde vos compatrioles? Su est-cequi est C(
5 Jenetembrasse
Les gesies , sembtabLe ? 0u est-cequiest diff6rent
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b ls lonldesgesles. @ Dansvotrepays, est-ceque
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ou intime.dansvotrecomporlement E
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LaFrance,
unPaysclecontrastes I

Unpatflmoine
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1. Le patrimoine{amilial :beirsq! vernentde! p.re|t5(iofiLrne:, Droprr6tes)
2. Le patrimoine natio;al : r crresle!i;liof; e! lrnonrnrcnts,econom,e,
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3. Le patrimoine moniial : r chersir1r;nsrn sc: a hlimini6(rt"irpr,',"",o,.
nondi, Ce UNt5COi

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FRANCOPHONE
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patflnroire.
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devosvosnle)s

E CtassezLesphotosde I a 8 en donnantLe $ aupatrimoine

Pensez devotrepays.
num6ro
1 a [a pholoqui repr6senteLemieux[e Trouvezdes imagespour les lrois lypesde
patdmoine
f.anqaispourvous. palrimoines (famitiat.
nalionalet mondialr.
Expiquez
votrecassernent
a vosvosn(e)s. Compalez
etllslilezvoschox.
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DELFunit6 Al - Ecrit
R
omte Rddactiond'unelettre amicale
icoutezIenregistrem?nt et ditessi vousentend Lisezl'annonced€ iournalet comDldtez
le mdl.
la phrasea ou la phYase b.
I a lhabieaParis.
b lls hablenl ; Paris.
2 a ls appeleft Marc. AGENCE
ARTPHOTO
b ll s appelleMarc.
3 a lu as l adresse de Marre ? Vousetes photogr:rphe. Vous travaillezpoLrrun
b Tu n as pas adfesse de Marne ? lournalPourvous,Artphotoorgani5e un sta0edu
4 a le suisb€lge. 23 au 26 octobrf.]Versr es
b l e s u l sb e le . PouTvouslnscT rc rcpondez prr mF i [/]irrc
Barbot,
5 a Vousraontrezle calalogue. mtjarbot@a(phoL0.rom. nd quez volrc norn,
b Vousraontr€zle9caiaogues. personnc
votreadrcsse lc et protessionnele, e1 es
a E le s appele Marlne
p.rlics(rngla!, espaqfol
angLres ..).
b tllesappel€ft Mariine.
a ll 5 appele Danie.
b tlle s appele Dalliale
a BonJour, monsreur. Pourprdparerl'6preuve
b Bonjouf, messleurs. Vousnecomprenez pastout.C'estnormal.
Avanl de compliter le m6l, lisez bien
la petite annonce et trouvez :
I le nornde orgafisateur du stagel
2 lesdatesdu stagei
DELFunit6 Al - Oral 2 3 a quiesl ce qLrcle slagesadresse i
Simulation
de conversation 4 a qu esl-cequevoLsenvoyeze mel; a

Lisezla 5ituationet imaginezle dialogue.louezla 5 es nformations dcmand€es.

scaned irois.
Au salonde l'dducatof, sur € siand:
MmeX demande;par er au responsab e
dLrsland EEhier Edite' Visuaisa qpsaliqs 04ls
L holesse demande;MrneX de :' | 'lr I trplglgl;l-gl lle
ui/lnlglB,lryl"..l
seprdsenierLadame16pond ei donne
sacarlede visited h6le55e.
L h6tess€ montreM. Lamberi.
EBp. I cr [-
Ele demarde; a damed aiierdre Den: t. cMl
0bel:
prdsentea cartede v s t€
t h6t€sse
de MmeX a M. Lamben. \ L , t ! '. r l . n d , ' . , . I i i r ' ( l . i r F L - t , t L r n . r L/ , ' l / , , r 1 '
M Lamberisepresenle a Mm€X. '-'-
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\ r i , r l ! i i t )t l L l r . L L:,1 , , r L , , l , r r ' \ . r . r i l l . .
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\,)iri .' r , , r L . LI Ln \ r . i r . L r x L r a: ' s
I A trois, avant de iouer la scdne :
! I fraurnez dertt6 dc Mmc X.
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RENCONTRES
J Contrat d'apprentissage

commun icatif
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leepnoner
s ru-ar,
5es tuef oans espace
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Iinguistique
e presentde5ve.besavoir,all-"t,partiaventr,prendre
' a r t c e i n d e f ne t ' a r t i c l e
d e fn
'adlectI lnterfogatque/
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e genreet e nombredu nomet de I'adlectif
I'rnteffogat
on est-ceque 2 qu'esf-ce
que ? quelI
qui estce ? .'estqu ? ai ? d'ai ?
de I eu (1)
desprepost onset desadverbes
lesnoTnbres
70 a l rnfIi
e 5t r a f s p o r tesn c o m m u n

I
interculturel
l c o m m u nq u e f p a 55 f a cl e
Ffance,Europe,regon5

Nous sommes dansunegrandegareparisienne : il y a un pointargent,des

pictogramm€s d'orientation,desguichets,
desvoyageurs qui achatent
des
billets,
des personnesqui tril6phonent.
A I'occasion
d'un voyagepourle travail,V6ronique et Mariner€nconlrent
Vincentdansle hallde la gare.Au bureau,Sophierdpondau t6l6phone.
 d.EllCO)lTftES 2

La photo montre la gare du Nord, ; Pari5.

Faites parler les personnes.
Aidez-vous des expressio|rs suivantes,
Forum
SotutCo va ,
Eontort.o)adanL Y0{^an\ ?
Botloul Aldt. yob Lrtei )
3
.E)
C.rrt cDt olleT vout ?
tt voici le diett.Ltl le tioit pou Btuxellct

Vat6 ot1tv.:z(tuual ) L(' ,an paut Bnrxelk\?

B(

7i

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\q,

.t
 Regardez les illustrations
P.itl.tr.F /att0 Lillc. et lisez les dialogues.

lelta, \t l.- tablcau Ecoutez les enregistrements.

Pttr Lille.c't:stlc ttail A quel dialogue correspond
.ie DiLtxcllct ReqardeT. chaqu€ enregistrement ?

Relevez dans les dialogues

^ les expressions pour aborder
Jc quelqu'un.

n Jouez la s.ene A deux.

Vous etes a Par s, ar a gare du Nord.
Vouschercheze tra n pour Londres.
Vous demandezA un(e)employ6(e).

.rouez la scene e deux. Vous 6ies

\ dans le train.en directionde Londres.
Vous t6 6phoneza voire co legue

I t.npu a ett Palrirk,rut1)cl

I:!is a la qote do Nottl
it: Dtc]dt m t.lxt .Atiu|lvc
,f
ang a s(e).
Voussaluezvotrecolegueet vous
tout L1e1 e vous presentez.
Votreco egue vous sa ue. i/e le
vous demandeou volrsCtes...
Vo!s annoncezvotrearrv6e.

R6fl6.hissez. Relisez le dialogue 5

ilar btllet,,Dt btllct.tt: ,c tatve Nt nta, btlld r
I tiat p.tt rtal) btllet.pat hasaid ?
ii.ti pFrfel/e drl/rJr/rf po-.be ?
Aitendt le ieqaftkt l ai des b.nl)an5, det ptt:(t:t
ur r,.(e1de /r,rr? Ah ott. le taLt. oLtfl
et r6pondez aux questions.
1 Que est ie genre (mascuin ou
f6m nin)clesmots suivants:poche
banbans pieces - ttcket de metra.
Cofsu tez le exique.
2 Les formes un, ure, des
correspondenta que les formes
de art cle d6fin (le, la, les)?

Regarde? le tableau des d6pads.

Ecoutez les anrronces.
1 Le train .le la voie 4 va ou ?
2LetrandelavoeTvaoi?
3 Le tran pouf Li e, Calais.Londres
pari de quele vore?
4 Le tra n pour Doua, Valencennes,
Liie partde quele voie ?
 -AGIR- REAO
AGIR- REAOIR
A Audistributeur
Regardezla photo. Qu'est-ceque c'est ?
I ur distrbul€urpourprendredesbillelsde

2 un d stribuieur
pourprendrede I argent?
pourla re descariesde v s ie ?
3 un distributeur ($ t
Lisezlest€xtessur l€s 6cran5et tetrcuvez
I'ordre logique des dcrans.
t{
Choisissez un rcntant./
o 10€ o 50€ v
tl
, 20 € C autre some
ll
Eonjou!.
In#iez l'otre calte. {ancaLle.
PaiadtE .
B Renconire
choisissez un9 op€retion.
O relev6 d€,+ompte'l v
O letrai! " l
i
O retrait + reqgl
at 16-.4.A.-
v
i/
Prenez votre a-rg€nt.
O nouvelle op6raLion
v
O reprendle votre carr,e v
N'oubliez pas votle c€rte. v
cd4+sez votre code. i
Valiabz. li

Vousav€zbesoind'argent. Vousatesdevanl I
un guichetautomalique. I
Vousavezunecarte
bancair€.Ddcrivez c€ que voustaites.
> I i n s A rbec a r t e . .
le choisis... je prends... Lisezles aftirmationssuivanles. !
Complalez
el contjnuez. I MarineraonireV ncenia V6ronque.
cl I
2 Virlc€ntvientde Cann€s.
r(l) Rdfldchissez.
Vousavezcomprisle
3 Marineet V(ironique vonl a Mjlan.
tonciionnementdu dislributeurautomatique: rr Vlncentesla Pais la seriralne
prochaire.
I grac€aux6crans?
3 2 gracea votreexp€rencepersonnele? Ecouteule dialogue. Est_ceque les affirmationt
3 grac€; autrechose
? ci-dessussont vraiesou tausseS?
0tl
Donn€z la bonnerdponse,
Veror
qued l: Quest-ce quetu racantes?
C Pictogrammes
Avotreavis,c'est:
I pourdernander; Marinederdp6ter? Observezles pictogramme5suivanls.
2 poufd requecen estpaspossb e ? qu'ilssignifient?
Qu'est-ce
I pourdemander uneerplication
a Vdronique
?

EI tisezle textedu dialogue€t relev€zles t

€xpressions de lieu.

ll.riooel Va,onique
[ l A R r N r :Regarde,
ViRoMQUIQ u o?i
lreversent
V6ronique
!
l. gerud. lvo't...
+li a
I-

i l m r r r : 0evanlle kiosque, c'estVincenl,oon?

YaRl)NrQUr Qu'esl-ce quetu raconles? Vincenl
a la
geredr lyon!
l l A R | | l r : lilaissi, regarde
!
ViRouQUIlvlais o0i! Iu asrais0[,c'estVincent.

I M t i l I : Tiens !SalutV6ronique, bonlonr l'1arine, \/

l/iRo|lQUr Saluf,Vincent. Qatz ? lt ariues?
Vlcflr : 0ui, enfinnon,je lr.s c'.sl-idi.., je
viens dubureau et je vaisi Cannes.

rlt
lilARIr : Don mra g e . . .
Vrllcr l : Pourquoi, oi esl-ce quevousalle:?
liiRl][]ouE N o uas l l o ni sMi l a n .
VrNcrilrA : Milan ?
ViRoilra(]r0{i. Nous vigitois unceilrefrissde
P r a t ' i ' p o di et ar l i o n r e . . ,
l,hRftr: Je prends desphotoc...

P
ViRo0uE Ehoui! Pournous, lesmod!les italiens
sonlloujours inlarssstnis.
V r n * l r : 80n...eh[ien,bonvoyage I
JUAR I: L, semeine ptochaii€, nous gonnes a
Prris,Vous aossi ?
V r I c r N r :Biens0r.Ih bien,i la semaine
prochsine, ,lorsI Rsndez-vous aubureaul
l/iRoriQur D'eccord.
[ l A Rr :| A la senaine prochoine ! Jou€zla scanei deux.
Vou5€tesdansun a6roportou unegareet vous
cherchez e parktng,e potntrencontre,
un point
Repondez aux qu€stionssuivantes. argent,etc.Vousdenandez i quelqu'un...
| 0u eslVincert? > - Excusez-moi,... ? 0e suis)d6sald/e..
2 Doi e(_cequ il vient? - Regardezle pictogramme.
3ouesicequiva? - S il vousplait,... ? - Regafuez,c'est
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PERIODE DE POINTE TGV 666 PLEX : EN HAUT o1COULOIB LEV
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--:;;de n, =i.e! itllij;t ..4e1/1 trv
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Regardezle billet de tYain. combef de pefsonn€s voyagentavec
I Letra r pan d'ou ? (de qu€l€ vi le ? de qu€le e b i le i ?
gare?) C'esiull billetde premrere
ou de deuxidme
2 Letrdnvaou? classe
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3 Quelen le numdrodu lrain ? Quel le prix du billet?
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frr
E Unaller0renoble, s'ilvous
plail.
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o Ec
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GI Ecoutezle dialogue. Rd,coutez et liserle dialogueen mime O ri,

tO I Lascenese passeou ? temps.Rep6y€z el c assezle5questions
T
2 Quiparle? dansle tableau.
3 Qu en ce que € voyageur
demande? avecur mot 3
3 intonation interrogatlt
 -AGIR - REAOIR -

II Yi)YAl]EUR J ev o o d r adiesu b x i l l e i ps o u r
6renoble, s'il vousplait.
Ir Prl]Y[r : P o udr e u sx d u l t e?c
h voYAGEUR Pourunadulleel onenfani. FBANcT
IIMPIOYET I ll a qwl ige ? 4R€AT iot-!
I f t f A I TI J ' s i1 0a n s!
f r M P ! o Y a rUne : place enfant, donc. Vous prenez
le IGY?
|.Ivr]YAoEUR 0 ui , o u i .B i e ns l r .
lll,l?l0YEtI V o ups a r t eqzu ejlo u r? A q u e l lhee u r?e
II!l]YAGEUR N o up s r d o nl su n dpi r o c h a i n ,h, 8e 0 r e s .
I r l r o Y E r : P0urla rdserualion, qu'esl-ce quev0us
d d s i r e zf u: m e uo run o nf u m e u? r
LtvovAoIuR N o nf u m e u r ,
l t M | | 0 Y t t : lJnefenalre et uncouloir, c6tea c6te?
IIYOYAGEUR T r ; sh i e i ,o ui ,

I t P t 0 Y t t : A l o r sv,o i l v e i l l edt eI G Vp o u r
e0 t r b
50 yode
u[ adulleel unenlenla'tec
r6seelionpourlondi
r6duclion,
prochain,
T0VdeE heures,
Let6l6Phone sonn ec h e F
r . Cm
, od',0nd6croche.
deuxplaces,
SoPt]irLrcl]RriEc F.C.mod', bonjour,
Veuillez
0ncoinlenekeel unc0l6coul0ir, non
fumeur,
endeutidne classe. Palienlerquelques
inslonh.
II Vl]YAOfUR Vousprenez la caflebleoe
? n-
[r Proyat: Il4aisbiensAr,n0uspren0ns lescarles SoP|]tE
LEcoRNtc
bsncaireg. Wflss All6,bonjour,
CHRiSToP|]T nadarne.
Je
parler
voridrais i 14,Thomas, s'il
vousPlaii.
compafezlesage5.L'enfanta quelag€ SoP{rr IrcoRNtcC'estdele fart dequi?
Eivous,
vousavezquelage? C|]RrsroPIr Wflss DeChristophe Weirs.
SoPflr LrcoRNIcPardoa ?
C|iRTST0P|lE Wflss Weiss, ChrislopheWeirs.
SoP|L l Tr Ec o R r r cJe
: suigvraimenlddsol6e, m0nsieur.
T FAutdl6phone Vouspouvez6peler,
e'ilvouc plait?
Cl]RrstoPl]r Wrss W E l S S , d el ' 6 c o lPcr o m o d e . . .
Icoutez
Ie dialogue.Quiparle? i qui ? SoP|II LrcoRNrcAhoui,deStrrsbourg.
I
I RdJl6chissez.Donnez uneexpression
dquivatente
CHRtsroPHr WEss C ' e cqt a .
S 0 P H[ rrcr o R N r cAttende?,
: je voospasse M. Thomas.
: i dela part de qui. CHR sroPH[ W€ss M e t c i .

Lsezle dialogue
et rel€vezleserpressions
pour
jou€z la scenei
, deirander
i parler;quequ un l Vous1d6phonez au cofsulatde trance.Vousvouez
3 demdnder'iderille par er a M Duvadu service desvlsas.LelLa
1 demander
d'aiiendrei secrata re vouspass€M. Duval.Changez de
j e prasenter. ro €sel relouezLascane.
 | ,:- 1r1.,i.:,:-rrr,i,: l:irr'iigit"it_ lt
Relevezles formesde I'indicatifpr6sent Compldlez,dans les fictres E et I, C
des verbes ayor?et arrerdans les la partie su. le pr€sent des ve es parai
diafoguesB et E dTgir-ftagi^
Completez, dansles fiches G2 et G$.,
venir el prendre, I pa ir des formes de
I'exercice2.
o
la panie sur le pr6sentde I'indicatif.

Avoir Aller
indicatifpr6sent indicatifpr6sent indicatif pr6rent
t... ie... le fwr ie tliet'
tu ... tu ... tu ._.
illelle... illele... illelle... il/elle...
nous... nousf4"tto4t nous rzt@M
vous... vous,.. vous,., v o u s. . .
ilslellesont ilslellesL'oat ils/ellesfat-tzkt ils/ellestia!2ltt
Mamento : , Hl Mdn'ento : 6 H3 Manenrc: A H3
o
Refisezfes diafoguesB elE d'Agir-ftagin
I Relevezlesverbeset compl6tez
le tableau Prendre
destefmnarsons du ordseftde ndcatl indicatifpr6sent
Terminaisons
des Terminaisons P yetit
verbes169uliers de la plupart
tu...
illelle...
I
en -er des autresverbes
v o u s. , ,
t
le je
tu- IU islellesfe4.hzxt
il/elle ille le
nous nous l:l
lo
vous vous
lls/elles- ils/eles
2 Vdrifiezvos r6ponsesdans e Memento,
5 G4.
(t Mettezles verbesentr€ parenthCses
la forme qui convient.
I - Tu(arriverlou tu (partirl?
- Je (partirl.Je [aller)a Strasboufg.
2 - Vous(allerJoLi?
- Nous(partir)a Cannes.
a

Nous(prendrel
I
. En francais, Iouslesverbes,sansexception, letrainde l5 heures.
prerrnent la terminaisor]nt a a taois
Ame 3 Est-cequevous[venir)d I'erposition ?
.{, personne du pluriel. - Biens0r,je (venidtoutde suite.
fl . Pourtous lesverbes,lestroispersonnes du 6 EsFceqLreBernard et V6ronique (venir)?
5irgLlier dJ presentde I ird ralif(5dufd/o/i - Oui,ils(venid. lls (prendre)le tfainet rls
t e|re et o//edse prononcentde la meme (arriver)
a I heures.
5 - Vous(avoir) lesbillets ?
lr
maniFreMAISlo(hogrdpheesrdif'erenre.
Je [regarder).Ouest-cequ ils (6tre)? f
'-.lI
L.. - L -'-- r-.: l.: :,.i,t-lcLe
si. l,:;i ii i i::rr:i i ' lir .;.r L ri, ri;l

Observezles dialogues suivants. €) Compl6tez les dialogues suivants.

I La photode la page22 moftreun salon. 1> Ellessonte Amsterdanpour
Quel sa on ? une exposl0on.
- Le salondu pret-a-porter -..exposition?
2 - | chercheun agcnda. - Pouf .. exposition VanGogh
- Quel agenda? 2- 6tL,diantesattendentdevante brrrear,
- fagendade la sccritaire. - etLrdiantes?
3 - Cesl urregarc. 6tLidiantesde franqais.
Quellegare? 3 ll cherche . professeurs.
La garedu Nord. professeurs 2
4 Marne ct Vincefitregardent des photos. - . prcfesseufs de franQais.
- Quellesphotos? 4 - ll travalle pour .. salon.
- Les photosdc Nice. - PoLr salon?
- PoLra salondu pret-d-porter.
Compt6rez, dans la liche Gt7,la panie 5 - Monsielrf Weissparlear . slandardrste.
sur les articlesinddfiniset I'intelrogatif A standard ste?
quet. A stafdardiste de EC.modl

Lr,:i,:,r'-- I , . i trr ttLit Lr; I.LLL

ieL

TL"
t Legenre
g.'ir; ou
oU nonl
n(onl
Enffanqa
En ffanqa s, ese5 nonrs
no) l I s ssotl t nmascu
1 scutns
insou f6m : est€videntqLrand
TlI ns. Le 9 e r e on peutfairela
d ss ttffccttoonn
e l|t l]lter e
5 (e x €
5CXC nTA
T r et se:
tcr-rlrn
T asc!l sexef6mr rn n Da|ll
15 le5au l f e 5c a ) / e g e _ r c
e , l . r g c n ea l d r b l r a r e

i I ::,1i1=_-__F6nril
I9::'L': n,l|ntn
Distinction un 6tudiar
6tudiant une€t!dianle
entresexenrasculhr un voyag(
voyageur !ne voya9euse
et sexet6minin unlon u n el o n n e

Dirtinction LrncataogLre u|le entrePnse

albitraire Ltnclocument Lr|lepholo

, Le nombre du nonr
Poufforme lepLlreldLrnom,onaioLrte96f€raefient.,e la fonnedLrsingulier.
Unephotade Nicc I Lc phata' du cotologue
 Compl6tez,dans les fiches G20 er G2l
la premidrepartie sur le nom. Uaccordde l'adiectif en genre
et en nonrbre
Ecoutezune prenridrelois les dnoncds Ladiectif
s accorde
avecle nom ou
enregistr6s. Quels 6noncds sont au le pronom aLrqLrel
rl se rapporte
masculin? quels 6noncdssont au Vtnaentest, ',t.t". Mot reejli'ii,rrrr'!,
fdminin ? Lasntodelas sotlt r. i 75
Mih'arto : t C2
Ecoutezune deuxidmefois les 6nonc6s
enregistrds. Quels dnoncds sont au
singulier? Quels6nonc6ssont
[adiectif au masculinet au t6minin,
au pluriel ?
I Eslce quon entendtoujourc unediff6rence
Lisezles dnoncdspour vdrifiervos a ldcouteeftre Lrnadjectifau nrascul n et
reponses, ur adjcctf au fcn nin ?
2 QueLecst la diffirencea l6cril ?
I Lentreprise
cleMran est italienfc.
l, tF\.',rl)
3 Relevez, dansIexercice I I et a fiche Vl ,
21.-trL,"o^ il. ic r\\ur li
le f6nrnin dcs adjectifssu vafts :
3 Viron qrc et Mir nc sonlfranQir ses
I irJler 5 bpl3c I japoncic
4 FC.nro(lcst ufe cnlreprise ffargaise.
2 anrdricain.6 intiressant. l0allenand.
5 La vi e n cst pas ntircssanteI 2
3 espagno. 7 canadren.
6 Ele n esl pasallcflan.lc.
el e esl
4 grcc I lrcnqars.
7 4 Conrplitez ensuite,dansla fichc G20,
Le mo.lalealenrandesl nt6ressant 'adlectif.
la partic2 sur
I ls sofl frarcas ou esprgnols?
I ll est ffanqais, .l c estespagno e.
l0 - Ph pl)cBinenucst sr ssc? Uadiectifau singulieret au pluriel.
Oui.rl estsuissc I Est-ccqu on entefdune diff6rence b
I1 Mar nc BoLriryoal cst s!isseauss ? 6coL!tcentfeun adjectf au sing!lief
N o n ,0 l e € s tl f o f c a i s 0 et Lrnrdjectt au pllf ol ?
l2 No!s n{rsofrnrcslrascirradennos. 2 Qlcl/oesl la drff6femcc i: l6cfit ?
l 3 M a L sn o u sn. o l r ss o n r r r ocsa n a a l t c n s . 3 Reovoz,dansl exerciccI l, torrsles
adlcclis au p rrrie.pr s Tetfouvez Ieuf
fornrcau singulier.
4 Coriplatez ensLrite,(larrsla tichc G2l ,
part 'adleclif.
la c 2 sur

Mettez les no|ns et les adjectifs e

la forme qui convient.
'|
Leslphoto)dc N ce sont[nracnfque).
2 Nousavonsalcs[co ection][anglaisJ,
el [an]ericain).
[italierr]
({ 3 La collecton I ta ief) cst I ntifessant].
Retl6chissez el repondezaux questions. 4 Les(salonlltfirrrqais] sorrtI nlcfessallt)
.6,r I A Idcolrte. quolsrroLsrr(||cJUertl le genre? 5 Jai .i0s[p]ccol[suissc).
a l a r c l o? b l a ( l j c c t [ ?c I c v e r l ) c? 6 Vorrs0tes[an]aricaifl, rnas voirsavez
2 A 6coLrle. cluels nroisr(lalue|llc nombre? des (forrt (gfe0J.
a a r l O l c? b l i r ( l l e c t?f c l e v c r l ) e? 7 T! as des [bonbon][sursse] ?

ffi
Vocabulaire
S'EXPRIMER
Lesnombres de 7O i l'irrfini
r. icoutezet lisezlesnombressuivants.ffl

14 1 72 7l

't7
t5 16
s ox a n l ed i : h u I soixarte-dir-neul
80 a

i ichangez
vosnum6ros
de talaphone. 3 Dictezcinq num6rosd€ tal6phone;votre
puis inveysez
voisin(e).corrigezen5emble,
lesr6les.

Lestransportsen commun
i observez
le rdseaulexicalsur lestransportsen 5 compl6tez,dan5la fiche V2 , la partieI sur
cornmun.complitez-leaveclesmotsque lestranspos en commun.

I 6 Qu€lmoyendetransPort est-cequevous
fe
- ,leourt
r
li v!l-e ",'iua" prenezpour alleyau coursde frangais?
,
' -'' i;;;;'d*:t::t-'*
ri;.t..]]::'"''' .,,r:,,,,].,."I
LestranspoYtsen commun \ ' -'

../ /

-#e
Aut6l6phone
L;s€?
les€xpression5du tdbl€dup. 50 pour
appelerou pour rdpondreau t6l6phone.

0 Relisezle dialogue r, du forum ei

? oialogueI d'Agh'reagir puis compldtez compl€tez.dansla fiche V2, la partiez sur
letabledu. le t6l6phone.
- Estc€qu€jepeuxparl€ra monsieLLiD...,s ilvousplaii? ,i
- Morsi€ur/Madame/l,lademoise l€ 0...esl i ?
-MonsieuY plaii?
0..-,s'ilvous
- all6l (vottepftnon. valrerom):' I'aryar€il.
- tcJ(votteptAnon, wtte nan)
@ lguezlascinei de.y'......-*t
Vousoies; lastatigdetaxiset vousi6ldphonez
::T;T-"'&
- Oui,(allend€z)
un momenl, s' I vousplaii.
i un(e)ami(e)aubureau.un(e)colldgue
rapond:votrearni(e)n'estpasle.
- Non,monsieur0...n eslpas1;.
- (0ui),nequi$ezpas.,J€
vousl€passe. O louezla scanei tlois : vous,un(e)
-MonsieurD..:eslenlhne.Vouspatienlez standardiste,un(e)responsable du stage.$
?
-Je suisddsold(e). Voust6lAphonez pourvousinscyiye i un stage.
Madam€ 0...estenr6dnion.
LelLastandaydistedemande le nom du stage
p ullard ?/vouslaiss€z
vousrapp?lez unm€ssase
?
(mode,ynusique, pholo...).vousr6pondez et
-Qu€ esivdtrenumaro, s'llvousplait?
illellevouspasselellaresponsable du stage.

Phon6tique

O Ecouiez et ditessi vousentendezla phrasea @ icoutezet rdpdtezlesmotsdiapas/nrpurs

ou Ia phrase b. lisezl€sphrasesde l'.xerciceI i Vol haly'€.
I a Ele achat€ lebilleie la gare. 'sonsclai$: Iel b6b6 t€1stl V
b Elleachate lesbilletse a gare. . Sonsbdrnolisds
: llzl n@ud [@] @uf
a M. Dupont achAte desbilletsd'avion.
b M. Dupont achate deuxbiletsd'avion. O icouiezet r6pdtezapris le signalsonore.
a ll rnontye lebilletauconti6leur. parienter.ll!o\tjel, Ipasjdrel.
I Veuillez etc.
b llmontrelesbilletsaucontr6leur. ; i;;;#;;;;. ;ft,1};#,4i
iA"-<
iii
a Vousav€zdesplacesnon-fumeurs ? tnus'ml, tnus.mdol.
b Vousavezdeux places non-furneurs? 3 VousatesMonsieur...
? Isjel, lsjol, Isjzl, etc.
't

unepremiatetois sanslire le texte.

@ Ecoutez 2 - Deuxenfantsdemandenl deuxcarlespostales,
- cornbien? -Deux lldol
- postales.
srxcaYtes
G) icoutezunedeuxiimefois et lisezle texte \\ ,. . 3 six enfantsd€Ynandent
en nOmetemps.Puisiou€zlesquatre )\ 1{ - combien ? - six I tsisl
' - douzecaYtes
dialogues. 4 Douze
enfantsdemandent
| - Unenfantdenandeunecate postale. postales.
-Cornbien? -Unellynl -combien? -Douzellduzl
[3C.ednnCtl]i,1r"'tt.:',titi.i,
S,[).1.LLLl(LLLL,

JevaGe Paris Je sLrs: Par5. le v ensde Paris

J e v a r 9 ;a g a f e Je sLrs : la gare le vens de la gare.
le va s :i Ih6tel. Je sus i hdtel Jeviensde l'halel
Jeva 5 aLrbLreau. le sLrisaLrbLrreau - Jevrensdu bureau.
- Jeva 5 aLrxAnt les. le gLrisaux Anl les. JevrensdesAnt les

, -\. ..
.:).

.,",,.r {i?e .Lrc,flonr

.r I l i i r , r i r l lr i r r r i r ! , r . r
l.
f - Qlelle estvotfe nationat6 ? Jesuisfranfais
Quel estvotrenom ? Jenr'appelLeDupont
Vousavezque :9e ? l'a 28 ans.
f"

Qu'est{equeCen)/C estquoi? C'eslun catalogue

Jecherchelagare/Oiresta gare? Devant
vous.
F-
c.".'

Regardezle dessinei iouezIa scane..... lmaginez ,ou". ,", ,."n"r. €F

lessituations.
'emp
Pourprdparefesr6ponses de oyl:(e), Quelquun vousabotdedansLrrcala.vous
!€1lesOur15c dessus r'av€zpa5envied engagerla conversal on.
Qu Pn ce quevousdiies?
Vousvoyagez en irair. Votrevo s f(e) esl
syfipalhque.vous engageza conversalron.
ei vousd scutezJusqu; 1drrvePdu lrain

.rbiI iiter tIclqI r;n

1l - Pardon,madernosele, voustrava| €z c
!- - Excusez-inoi
voLlsvenezsouvenici ?
Qu esl-cequevoustartesdans a vie?
vouspren€zqueque chose?
rr -.9\n
I
- Vousprenezsouvenlle TCV?

D,so.(,\. " " t . ao d , .t .e no .oi, oa.

Non,pasdu toul./0ui Pourquoi?
llsetlet Outilspour aboder quelqu'un. Nof, merc /c'en genlil,volonllers.
Trouvez d'autresexpressionspour aborder - Ercusezmoi,I aiiendsquelquun.
quelqu'un et pour riPondre.
 I Rd
obs€rv€zla cartepostalesuivanre.

dale

\,.ltrre^t wer''a.cd4.LO a
j
.:' (
Bo.jo,. Mo'.lru-,
nomdu destinata
re
Lo.v! tr! at-obl", ;" I
',-e BouelE>
nd\ ^enta
f luond ".^ir,^<
O,jJ' bv,.e4.4 l,u^di .. .
texie 3A D&4a ?!u :
Rapgwhdt ptoto
)4ri/!t\c^!a
;lX: ?1 42o Cr-rnrqPs ,- u'r'e
toimure .t' er...b'o.me . 6
li .y
l);"t"t 5iq' d u," FRANc€' PaYs

Recomposez la cartepostalede Mayine

; vincent.
adress6e
.t (

3 8, ruede5Arcrrves
rrv o, ol
I
d e p f r t e m p se s tm a g r l Jq u € .A u l o u r h
du,
nousa or5 a Turjl
5 M ano Duomo

7 a h e rV n c e n t , a AF
Ap
I A b eniot.An i es.
Vousates a Lyon pour une r,runionde
travail.Vousenvoyezune carteposialea
votrecollaguede bureau,A Paris.

VoustravaillezavecM. Thomas.ll vousdit:

C h ae D . r i e l e / C r a
e.n e "." " bo.9".." "p.ard "po.
Cher Pl | )pe/Crer.nr u.e rimian ) J icole prcnode ]e prcndsle tratn
/urdi. .'.si ; dtrc le J septenbre.I anive a
/4 ,effrs.r sifasbolfgr tst ce que vouspauvez tl
Grotsesb tes/let'enrbrntse/ievousembrnsse
Mc I elrfcsanrt dr/Ber corclia
enreft envayetun nelpaut noia Christaphe Weiss
A b ertot/A la 5eni re p ocr.irc pouranroncermondrr,,/ies i1vausplait ?
Rddigezle message
6lectionigue.
 p,a u s:G.Ll=,r_i
0 R,cr6alion
louezaveclesmots.
o Enloutequ'ils
logique.
Qu'est-c€ disenl?
I ndiquezI intlnilI pourchaqu€tormeverbale. I Reliouvez €sc nq mlni dialogues.
svort i s sont- el e va- je prends
- a Al 6, bonjourmadane,M. Tomasni en l; ?
o l r € ./ , r n e - l i - i - o - , o - s lro.?o/ - 10- b Pardon, rnonsieur.
Lasoriie,s il vousplaii ?
venons - j ai _ ils parient vousall€z- nous .8ofjour, rnademoiselle. Jevoudraisparler
s0mmes - ellespr€nnent- tu viens-
ie pars
je lrouve. dSa ul, Vincenl.Cava ?
r Complatez
avecI intlnitI desverbesc dessus e Bonjour,monsieur.le voudraisdeur bil ets

f 14...a gauche.
I0ui, fa va. tt loi ?
h VousAtesmonsieur ?
i Pourqueljour ?
i Nequitiezpas.le vous e passe.
Ouest_ce que esdialogues sepassent
?
a Au guichetdesraservations.
bA la r6ception.

tl tl c Dansla rue.
.lAu i6l6phon€.

']l- tf ll e Dansle ha I d'ure gare.

o Proiet
Vousorganiseuune expositionde photos.
I Quest cequ on p€ul avoirdans 'exposiiion.
I Constituez un groupepourprdparer
Chass€z es niruset compdtezla llne. Comparez
Negociez : oir esl-cequ'e le a ieu,qui p€ut
vosr€pons€s avecvosvoisin(e)s.
participer,combiende photosest-cequ'il y a,
Dgs i ck€ts un€carted€ v site uneenireprise-
surquel(s)sujetG)?
Lrr16l,phonedespholos un bil et un hore -
2 Chosissez irolsphoiospourprasenter l exposiiion.
' - ca desbonbon5 - une,drt€po(td,p
"looup I Composez un ddp iantavec annoncede
''p\oo
i o ' re r / a l e g e r d "d e . 1 a q - ep i o r o
0 Apprendr€
i apprendre 4 Vousmontreze depllantd un(e)arn(€). Vous
Apprendrele5ditfdrentssensd'un mot. comfientez chaquedocurnent. louezla scane.
1 Lsezesdeuxd alogues sulvants.
a D d r d on o n . r e u re. ' r d r np o u rM a , s e ' , l p
s ilvousplail ?
o Noirsurblanc
La lettre e se prononcede difJdrentestafons.
PourMarse l€ ? Voie4, madame. Lisezet classezles mots suivantsdans le tableau.
b- C'estde a part de qu ? ce.ri,"l - rada-" - relep"one ,lous9o..,1 na(
- DeChristophe Kowarski.
ie regaide a ru€- c est merci l'expositioll
votrebillet quel- ellesprennente mdtro quette-
Kowarski,
ChrslopheKowarski rl charte uneminute vousprenezdu cat{i? -
I R€mp
acezle mot prrdon par un autremot i s v ennent-asseyez-vous - I h6ie.

?- ou [el ne 3e pronon(e pas

tens
lji hotasouveitPluneurs
devo(abuhne
t'* 'o'sfiches cat^.b,tuzt
i,u,i,,,*".* "*
 l',r ltr tr,r r-i-,:trr
\,lyr r r/,r't r\vL L r

Cornrnuniqu
er,Passi facile!
queqLres
chiffres
. l918 : r o n . ' . :a r .n a r . c n l ( , i ! e f f o | i ! r , r l l t a t o |
. l95t 2 r , 1 r , d f F , i r ' i . r t o . T ! 1 e i ' p r o r p a i r n r . ri o |
.;99: l l l r . , a l €t - r - r { . r5 . r l e r { , l , p rr r c . ! r m ( rl o f
L c r e e p i i | ] e | o i a r ' E a p r . r . r i tf f F , r r . e
.l !198 l - 1 | . f ! a r ei r a N ( , rI r q i l : . r r : i o i e r s 1 r r r c . r h ,c r r
. 1 ! e p r l i r e ; , r r , r 5 cl
8 i r ' r . ] 1 i t f l r i r l ] r . r 5 , l ! 9 , r i . ! F r . r r . ;i c 1 ep r ! ! f
1 8 . 1 5 i o : : i r l ( . r i! t c a r h o n f N o L r b f
. /il!! E, a:!. rrj, L'foIrorari.,pori,rbe!.rdotire
o
s
CT

A @ e. rgro. /,
.( @ e,jo-a'r',r.

Franqais
E Comparezles comportementsdes
au t6t6phone.sur les photosA el B.
'K
Retevez
el noteztousles changements.
(
\s
tl\
u n ep r o i ( i 5o n n c i ee r u r e p ( 6 o n n . l e ,
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t cv s

i.l-i

Ut Conparer la pubtc ld po"- te porl.ble Nokia o

avecles pubLicit6s
pour le porlabtedansvolre pays
Nolezesressembances 0ireiesje! es
et esd lierences g Donnez[e num6rode t6t6phone
qle
est-ce vcJsavezdafs lolre!avs.po!r!l I serp0rnenl q u i c o n v i ean chaque
t situation.
!n poriab
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en !r'arce tcl 12 rensegnernenls
deFrance
T6dcorn
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i l r . r i i T e . il,- r ; r \ e . r l i t i,! 5:' ir: a: r-J

L e sd r ' L r ir . , r . r ' , , . i . l l , r . 5 , d . L I , r t ; f t l qo |
f t5 SAtr,4U
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Service
d aide
EVc
rh6a|
! . , c , ; i r t r ' . . i . : i r L . i | . _ : ? | a e a i , ' i r , r t,!c i r f
D n l r ' 5! ' r i r ! r i 1 ( i f p o . i 1 , zp f , , I i l l t n r a , l € f o
. ,'\iii'jii ar
t 17 itin6ri
Palqu{
r: |! I i rai rra ii i tiraii,' ii-,
n o r i a l ) l e 5 . r ) ' r , | l ] r , n .t .t p J 0 5 o t t r 7 f 1
; . ( j r r _ r , ri . i ! | a l t r l e i r ! . j . r - r
,I t8 p0mpers
gv(
. l a ! r - r m l j , r )\!, f r t s. l f r e r l . k : ! r r r n 5 fr t i e r r e | t ! , quit y a desnum6ros
$) Est-ce gratuits
dansvotn
j ] l l r i a t r : . . r i ; ! , : : i i i . t a i r ,a n : l ! , r a : i l l pays? Quelest [e num6rodespompiers? et dela Propc
police? Parqur

_t
 t'll'

aft'
c,er le
Lecres
rrance, reSlons
luroPe,
ia decentra
rsairolr
. En 1970: (,n l:rance,10.r1pn!!r' r;r Pnr5 Le vo_valjeLrr
bolgaou
a e n;f(j r'TVe, l'afr, ; ; qaredr N.rrdo! a a qarede l',c!t
prenCLrf1ix o! e rnatropol r ir lL'r.i a qareSant La2rre,
a r qire d€ LyofroLrn ; qnral,4o,rtp.rrfa\s-" lon voyaqe
et contrnuer

. Aujourd'huiIn!e. e Ce\,eloppcne|]l der reqron!el l'.rcceler.rlion

ne5c(F.rnqc'! eLrrcll-.ens, c5 cofr rrLrraiiro15soirtp tislac le!
l_ pell n er ef tra n de tsilrere5.r LyofoLr; Touou5e5an5
5 ; : . e t e r d P n f IG r : c - j" ' . r L r 1 ( ] r oaLIrTl oa n ce n n e , c ' e s. l r f i T n e
at05eqLrdfroI pTenal i \roILrr(l

IGV

sulssE ,r Le TGV Lille'Lyon.ll r'ar6re , l a6bporl

de Roissyeril ne pasre pai par Pari..

I Vous 6lese Bfuxelles

et vousallezau festivaide
th6eted'Avignon.
Regardez[a carte.Proposezdes
lin6ra
resel desmoyensde transporl.
Pficus qlevoLrs
esr es€st-ce passez?
l Le bnivald Avig.on.
E Vouseresar Crorsrc.sur ta coleatlantrque
et
|lTe vous
allezenvacances a GrenobLe. dans[esAtpes. I Unrereludrant(e) lrancais{e'
veuld6couvrir
a Proposez
desitin6raires. volrepaysen 0euxsemarnes.
PtqL]e
esi' esesfcequevolrslassez? Proposez
unil n-"ra
reel esrnoyens possbes
delransporl
 tr
DELFunit6 Al - Oral I DELFunitdAl - Ecrit
A
questionnaire
de compr6hension
otale Rddaction d'une lettre amicale
fcout€zlesm€ssages
enregistrds
dans cdlineretoitun mdlde sonamiecarole.Elleydpond,
une gareSNCF. R6pondez aux guestions. .........L=J icrivezl€ mdlde cdline.
I Mmecoh€ns€prdsenle ou ?
2 0u esi-ceque le tra n de a voie13va ?
3 R€lev€zl€stroislntormations donfaesaux
voyageurs du TCVa de5tnat on de Bruxeles
LeTCVen provenafce de Mars€ile anlveou ?
0i est-ceque les voyageurs a deslnaiionde Rome
sepr6sent€nt ?
6 D oil esi ceque e tran Puerta
de so vienl? ( o m n r . r r I r L! l I \ 1 o i .j c s u i si B t u x c l l c s .
c n s l r g c p ( t r r (i l c L r \n r o i s . l a i b e N U c o u(pl c
I r . \ r i l n ] l t i \! e \ r i f r i r e \ s a n Ic t l c \ e o l l i g u r \
s o n rr r i \ \ \ , r p r l h l ( i u e \ J h . b i l . t r i j d c h
C t r r r ( l l ' h c c . l l f t r \ c 1 l c se n u n e \ r i l .
DELFunit6 AI - Oral 2 r g r ; r b l . I l l ( ) . l L rr i n r . s b i e r rS r m s b ( n r rlg
de conversation
Simulation E s l . . q u . l r r r \ h c r u c o u pd e t r . r \ u i l l
. l ! i . n \ i . ( l c r c \ o i r V l i c h a l .e l E f i c .t c s r r r l i s
Lisezla situationet imaginezle dialogue.louezla
b r r x e l l ( i i s l r r s l c r r r d r e s s el
scenea deux.
\ l ) i . i r I r o u \ . ] l c r ( l r . s s cc t n n n rl i i l i p h o r r c
Vousates; a gar€pouracheterun bi let d€ ira n.
l 9 l . t r r rl f l r l l r l s \ e r i e l a ) 5 0I l N l . l l . s .
Vousa lezalSirasbourg le r7ianvier.Vouspart€z
'apras_nridi. T ; 1 .r i l r l . l 5 0 . t l l l .
Vousdemandez leshoraires
de departei
, \ t ) r e n r i r(.; r ( ^ s ( \ f i \ c .
d arrivdeet le prix du bi lel. Vousrdserveztroisp aces
Cx(n.
non lumeurpour un adu le el deuxenfants(unepetiie
t I e d€ /, anset un gartonde o ans).Vousdemandez
deuxplacesJen€tre ei unepJacecouoir pourvous.
I Pourpr6parerl'6preuve
I 1 Lsez e nr6lde Carolc. Relevezlesqueslons
I de Carole.
I 2 Lisezla carlede visitede Micheleet Er]cLambei
I pourrdpondre A Caroe.

M i c h d l eet Eric Lambert

l
rir tlli I rll il r1()
'.'i. l x m b . n ( . ,f . ! . ( , t r n
FU
t
Pourpr6parerl'dprcuve l\
Avant de jouer la scane, r6fl6chissez. qcli..! I ir ;vni 1a . fr rc
I Qre es qlcstionsest ce quevot]sposezar I
lerlplol'a[e]
de a SNCF?
2 Queles qrcstionscst ce quelempoy6[e]de Nouvc I l.rs de strdsbourq 1
la SNCFpose?
3 Quelles formLes do salulalionest ce qLevous
?
ul isez Et Iempoyc[c)?

I
AGENDA
I r tr i:..1id'rt.t rFr:trtissage

communicatif
<t .r .l:n< c tFmnc t hp /Pi

f xer'unrendezvous
0olfer 5(rneripro orl Lomps

linguistique
le pronomon
'erpress on de a quant!e avec'at c e parttif (1)
'adlectf possessif

esverbestri e1laire
pTonom
e5v,aTD-os naux
e5veTbe5
en ever
'heure
' a m e f i a lo n ( l )

interculturel
etfe; 'heure
es bon5mom,"nts
de a loLrrnee

M.Weiss, le directeurdq'l'6colePromode vientpastprune

de Strasbouyg,
journiei Parispour€tudierun nouveauproietavecla sociitriF.C.mod'.
Laveille.il arrivei I'hdtel.
'Lelendemain matin,M. ihor", .onuogu€Sophie, sasecrdtaire,i 8 heures.
A
9heures, M. lveissanive.Toutestpratet tout le mondeestlir pourla r6union.
L'apris-midi, nousyetyouvons Vincentet Marinedansuneagencede
voyages : depuisleurrencontre au salondu pr€t-i-porter,'-rFs
sonttrasamis
el,mainlenant, ils ont enviede faireun voyageensemble.
 \GE}"ID \
Regar.iez la photo. Oar est-ce qu€ nous sommes ?
ll est quell€ heure ? Faites parler les per5onnes. Dt
Aidez-vous de5 expr'essions suivarrtes.
Ptttltrt. t( Jreti'P O
,1 rtrr'l( /rcf'. .ji rl'rirr

lr"t\ r1nnt palct .

l)LLt nllei ar talotl. t\t | | qtr€ vou\ prtn ,/ tn tax

I
Exl
hl

t;ol

INTT

ctild I

iusdc

ba-quL
cintalc

liuits d

&
 Er!|t!!€z et liscz le dialogue 1.
Est-ceque e monseurarflveou
est ce qu'i paft ?

1 icortez le dialogue 2 et r6pondez.

1 Le serveurposedeuxquestons
pourdemander e numerode la
chambre. Retrouvez es.
CLt. Ave. be&Kotu tle loit, iti vo!13pklil
"tetu
dernandeau serveurde r6p6ter?
Lt:titl .to.lc vonl: .hanbn:. \'l',4)!t t)totl 3 Quelest e nunr6ro
de la chambre
Ar I na chdtltbtc I J at la 212

lilez le .lialogue et v6rifiez vos

r6pons€s.

Ecoutez el lisez le dialogue 3.

R6pon.lez.
1 QLr'est-ce que le serve!rappoite?
2 Comment est-cequela dame
/ | f. demande du sucreau serveur ?
iKLrteT|lot. il t)i . ptlt .1e nt.re ? 3 Le m el et la confrtLrre
sontoar?
|ait de \tte. ntod.n)e Votla,n)adanle
Lisez la carte du petit d6ieuner.
',/.t\ dvcz le buffet. urer (lt: lo et)ftnte, rl! ntel,
Clu'est-ceque vous comprenez ?

D!!cq c€ que vous prenez chez

1c
Satitlcaur )t:c.I t 10at(nt vous au petit d6ieuner.
Choisissezdans la ca|le.

Cartedu peft d6jeuner

' seruidansrachambre
rtl.r.t ').1. dlat . a..i..n.r r:rii.ii. r lr rrnl
:;: drifnl,r. :hi ,r 1rrrr rrr_ dr rr. r,ii
"!re
O crametr
.ru l4it J -J au citr0rr :l
cairnrinir.|lc i
jusdcftuirs:or-llrgc-l
prrnplcluous\c -l
cfot\illl I ,' prirrauchocohlE
brgucltc l bi\coltc\ -l .
cfrill[s O yrourl l
chxrcuteriel. liom.rgef
confii e Ll miel I
LI E.o.,t.. le dialog.re au r6l'6phone.
t Quele est la situaion ?
\ b f ,\ o ! ] r r ] e N ( i r d i F u ! r . . r . . . . . . . . h . r i c :
\d I o 2 R66couiezLedlalogue.QLrelles
D' ' l boissonsest-ceque le garqon
8!ri.rjiri lr 3arr!rri resi.dniil i.ez de .iiar::!. propose e la c iente ?
.1! /1r!!r?r il. r1 lre.i4r '
 A la r6cepfion
del'hdtel
le5 deux textes suivants,
L rn! i,iaf dr li,i..pri!n , L , i e r. r . 1 l f e : s a
, l r l c ! C ! n , t +n r ' h i r i . . n ! : : r
!pptrl
d4jpi'ri,i,r.1r. r f,,ri,.! r 9 h.rur€j
Pr;r 5. 'af{j ci i i hrL,e! j,r n.itr.. ,i1 {,e !5
r 3nro!. l.e"'! rl€ rl!ei ii., 1i : lr.rf D.iur
. p r t I l e , . : n r r , l ; i r . d r , e ! 1 a u : . r tp i r
Ju!('r:r c. i, |.uii::.i ! l.er".i

l€ dialogueentreM. W€isser
Iemployeed€ la reception.euetterte
correspond: I'enregistrement
? le dialogLr€
pour v6rifier.

0n ddjeuneensemble
?
SAgtNr i Salut,Sophie. Alors,tonv0yage ,
tondres ?
SoPBrE Forrnidable I Londres estuneville
f o r m i d a Ib El et l e sr e s t a u r a n t s . . .
S r B r N r R e g a rId' h e e u rD e .i j i m o i nlce q u r r t .
Je mediipdche. Qu'esi cs quelu fais
d nidi? 0n d6jeune ensernble et tu
meracoiles loul?
SoPt]tf A u j o u r d ' hnuoin, 0. n a l av i s i t e
d eC h r i s t o pl Vh e i sas l,o r s . . .
SARTN r C ' e sdl o n m a gDee. m a ipne, u i , i t r?e
S0PH r D e m s icne, s tp ! d a i f0. f s ef p f r o u)v e
m i dei t d e m i , i a b r a s s eer inef a c e?
i l s o n td ub o np o i s s o n . . .
SABNt Ercellenie iddelJ'adore qaI Ei enphs,
les questionssuivanles. ils f0ntdesdesserts auchoc0lai extrr.
S0PN r S u p eAr .l l e zs, a l u t . Co
I In ( e que 5ophe ct lab ne lofr trasam e5?
2 Fsl ( e que Sophe sn .ortefre dp rof vof,rge? SaRlr B o n nj o e u r n i eA. d e r n i na. Qu

3 O ur 1 q u a f ( lc 5 t - . .o L rc . ! d e l . u n c f i
le dialogu€. de
le dialogueentre Sophi€et Sabine.
Dansla phrase//s onf du bo,
aux questionsde l,€xercic€r. potsson, qui est ils ?
au

l e d i a l o g u eL. a s c a n ea l i e u JascdneA deux.

q u a n d : t e m a t j n ,v e r sm i d j o u l e s o i r?
r n v r r evzo i r ev o i 5 r f ( ej ) d d j e u f € r .
Justifi€zvotre reponse. f i r e Tu n r e n d e rv o u s .
II
$ Nouscpmmenqons
loutdesuile.

1 !--:,',","",r

F,[, 1t\-,
IY :'--
r : 1l#o#= l l:-rl

U/u,-'* f"o
&
/9 l;o* I
"1 ,.--""y"
@ q.hr" I{u;r '
\UrU'
bs#'

M. TNOMAS Ah lBonjour,
tnonsieur
Weisr.Noris
comnenqons
louldesuile.
M .W E I S S : Bonjour,
tnonrierir
Thornas,
bonjour,..
Vincent
leroux
estll ?
M. T(OMAS Oui,oui,il estdans
monbursau
avec
V6toniquel\rlonod
et MarineBouay0d.
Sophie, est-ce
quevoucavez undogsier
pourM, Weiss ? v
It4,Wflss: Nousallons i Versailles
cenatin?
[4. lHoMAs Non,cematinnous6kidions le dossier,
0 Regardez
I'illustration
et dcoutezla scane. i nidi nousd6jeunonsensemble I la
Cornbien
de personnessont cit6es? ceilile.Et epresle d6jeuner,
nous
qui parle?
Qui€st-ce allonsi Verseilles
lourvigileriolro
elelierdec16alion.
0 Ri:dcoutez
Ie d;alogue€t not€zle programme M .W i t s s : Noustinigsonsa qoelleheurs cet
d€M.Thornasle iour de la visitede ePrD!-midi?
l4. IHoMAs 0h... i'etclE heures, €l cs,soirnoug
quesmotsut les: dinons avecMmeNora,nohedirectrice
Que
connetciale pourl'Europe.
diner|lediner dAjeuner>le diieuner
M. Wflss Ah,lris bienI
itudiet>I dtude visiter> la visite.
S o P { r E : Ienez, nonsieurWeic!,voilivotre
dossier.
0 tisez
ledialogueet compldt€z
vosnoles5uy
l\,|.Wrtss : Merci,Sophie.
lapagede I'ag€ndade M. Thoma5.

t
 A{
D Lajourn6e
deM. Weiss E
Regaf.l.zlesphotosprisespar un dAtective.

i/

YL] Ec

Lrs

2l

MAR
LirP:lesnotesdu ddtective.
photoset quelle5 l6:15 VtNc
Quelles
notesvont €ns€mble? I Eft

V rc
']')']']1']111111111 23:50 I IM

- ll te f"'ellt't MAR
- w seLbLa Retl€ch sscz-5eet 5'reprasentent
qui danskt L EiI
Luu
- u \a t:LL'|t1.e'erbe Prc)'i expressions suivantes: M. Weissse bve, ilsl
Jt'rt
dt&lu, 'tubae ftse, ils'habille?
^ t httu
w tl etLl \anP*n d'|1eMu
- w a"hztelt lout'ntt V|l1
J o u/. l a s c i n e ; rd e u x .
'| t)'ur !t' t *' ^l"t " Led,tectve tdldphone a sor chefpour
I IMl
,h,ffi"'
Jr lt at'a' L a V rc
w ^ Ml 'Putuan " racontera lournee deM. Wess. MAR
w t1t1et112 i k uttLt2'
,' lmagnez eLrr conversdiion-
\ u\ttdtzt
w orete l elLa d2 'ht'lral > - A quetleheureest-ceque Weiss
Na'!r a u
selAve? VrNc
A n't itar Vh? ll seEveve67 heurestnsuite.il lait satatlette
- w ftntro i lh'teL
el e utuu llprendsanpetitddjeunet d I h6tel?
' A t'l!u tu '1 te^z! Ltr - Out.ll est/ heures Rel
3a...
Qui
 -AGIR - REAOIR
GIR- REAEIR
i la Martini,quellP Toutunprogrgprme
$Vacap/es !
(D Lisezl'extrait du cataloguede I'agencede
voyages.

*,,y.*_T,w,i
Q icouterle dialogue.Quelleestla situation? ffi
/i=$#tri*
l'",;tr'tr,;:i:",:":;tr)i,f
:.ili::,;:"''''''

0 Lisezle dialogue,puis riponde-2.

I Aquelleh€ureest-cequ'onrnalge; la Martinique ? ;*fi:.1,f.:i
_:?::l;::
ht-ce
Qu
que
est-ce
'employie
qu'€l€ dit ?
ests0re'desarriponse
? ,. "1t,1""J::;
z la question d€ VincentEst-cequ an patlet'ranCais
; la/lartinique? AionneMarine.Pourquoi ?

Alors,qu'esl-ce

: 0ni,d'accord
Vrilcrlll
llflflloYir Bien.Vous
le22 nouenbw
qu'on
l aM a r t i n i q? o s
fait? 0nchoieit

pourla Martinique
arrivez
!
i fort-de-trance
i rnidiheure locaie.
#r*",$#"'.ff
; 1 spec,ilires
oe ^'1,7,*"""."+,:1u
,"."","'",;t;;#::
o eoj:.
mes _discorhsde
ll4':s:z,aroh,eedans
ou\,v,
YllctT: l l y a n n g l . i d e ? \ ) ":::,"*&,"*;::''*"
/
._"s
vouscolchez
t6/er
IriltroYrr 0ui,oni.0nvour attendi l'e,ropod. rePolez v
r':us
%,, :ous
Vousd6jeuns, i l'h6tsl. N o .o n m o t e u t ^, , . ^ - ",-, ".;;;.",,
_r.-,,.. erdynan,huq
lltRrItr It l'aFDs-nidi ? io-:c+yf *
|]rl|t|oYa!Vous choisilce?: i 3 heures,vous ,",,
tvez
unevisitg delaville,avec sesrn,aricl6s,
sesprrcl....ru vous allezi laplaiqf,vous & Relisezla page du calalogueel r€trouvez
tuilei
dugi*... \r I enomdelavlle; ov*i
Vtrcurr
: 0 nn a n qi eq u e l il e u r a0 l eM a d i i i q?u s 2 € nomdedeuxdaparlem€nts d'oulre-mer;
[fli||0Y[t C o m ni cei ,j e , l p p ? " . 3 s6[]rr propos6;
a durde/du
,- . -
V r tt :
l s i - r eq u 0 n , P N r l e - l r a l q e ri 9 , l e - b a 3
4 esacrYrfes
proposees.
IAR[r :
uuelequesrltn ! ru rellechrs {n]Pe{:
c'ectunddprde{e[t frenqais I'' i$ Surle rnoddlede la fiche 6, regroupezre
Vnlnr
: M a i sb i e q s 0! "r vocabulaired€s loi$irgdansun r65eau: activiles
sportivls, activit6sc\lliurell€s,restdurant,etc.

lilldchissez.
Relevez les qinq o, du t€1t€. # Marineet vincent dcriventune carle de la
Qui?st-c€qu'ils dasigni]lrta chaqueJOis? Maytinique; sophieLecornec.Rddigez.la
i ,ooort -m
 r'li Lisez les phrases suivantes et dites si o,l
Le pror-rom , esl lfasfr€quenler-rfrancais signifie nous ou ,es gers.
ll estloLoL|sprononr5Lrietde a trorscrre 'I Ouvrela porte!
On lrappeI
petsoltte olt s tgL el 2 On n'estlanaistropprudenl.
. En frafta s coL|art,or sgn fie soLrventrir{ , 3 Dirranche, of d6leuneensenrb e.
Qu'est (c qu fait &'soi ? i va oLtciDEna? 4 Dafs e nordde la France, on bolt
.Ddr.r.r' Pr pr !.'Pa o irr'e beaLrcoupde cafe.
En Fton(e. n)dngebeouaaupde punt 5 Cetaprdsmidi,on va e Versailcs.
6 O . r . rd e - . ' ' ' l l , . n e l e l u l r l l l r l ! e r \ d l r e J

Lisez la phrase ci-contre et I'encadrd, Au pelt ddjeunef. la o ientepfenddu caf6avec

puis conrpldlezle tableauavec les noms beaucorrp de lait.I n y a pasde sucresur a lable
de la carte du petit ddjeuner,p. 59. lly a de la confiture. de Ieat]
du riel.des cerdales,

PourLrrequantit6ind6tefi1in6ede choses PourLrnequantit6 d6termin6e, pf6qs6e

qr _r ,P o_-]p P rl , . ot ..lplotp ou nLrlle,
on emploe s mplement apres
( s gnlile : ure acllol/re qLlonttt(' (la) l'ndicatrofde a qLrantit6.
Masculinsingulier J ep r e l c r s , a t , p 1 1rlait, n'raispas . i. sLcfe
; DeaLrcoL Dt
F6minirrsingulier Prerc5 conllufe, un perl corfitufe,
irais pas, charcuterle. 0l
le Prenos eau, un peLl eaLrm n6rale.
mas Pas alcool. 0(
nt
Pluriel Je prends cEr€ales. p
beaLrcoL c€r€aes,mais pas pain.
U
. PoLI ufe qudltila qL o|1peul conrpter,oi e]lploe artCe rd€fn oLrL r nonrbTe. nl

tortiie, bsaattet cl atoissot)lt.

u
nt
. Apfai les vefbe< drlre/. aralo/c/,(/eaeJaetelc., on ne n'retpas 'nrtrc
e partrtf
; limne lolt
le pat lt ! , cioissottlt li likl(te i \ trc$soDts
le pratxlt lo canltltna l' Jc tJ( ddtestepo\ aanfitLte
I
L
' CeJ|

Les 6nonc6ssuivantssont 5 Porr bierrdorrrrir.

Sophieboitbeaucoup
l'
gmnrrnaticalenrent corrects,mais ils
sont faux.Corrigez-les. 6 Pot]rfe pasgfossir,
o| maltljc
1 L(i|lralln.M Woss ne prcn(ipasde caf(l L'
2 t r l t a l e .o n f c f r a f g ep a s( l c p a t e s orl ric donnepasclc ait a!x
7 ErrSLrisse.
3 LosClrrfos rlc nrangertl pasalcr z. en'ants.
4 lcs Ancjlais l)ovcntpeu lha. (le I LcsAllemancjs re boivcntpirsde b cre.
 Observezles phrasessuivantes. Completez les questions et les r6ponses
'|
J'aimon traif a T h 10. avec un adjectif possessif.
2 A ors,ton voyagee Lofdres? Annie,cesL .. carlebancatre?
3 M. Weissfaitsa toilette. OuLc'esl carlebancaie.
4 L ar i l " . L s e s n , r L L r .^s s e s l j r c e \ l > - Annie,c'estta cartebancaie ?
"r'
f o r md a be . - Oui,c'estma caftebancaie.
5 Mme Noracst notre difectficecornnlefca e. I C'estI'agenda de M. Thomas?
6 MonscLrr, votre tax esl d. Ou, cest agendaavec.. aendez-vous
7 ExcLrsez moi,ce sontvos bagages? Marine, Vincent, ce sonllesphotospolrr
I Oui,ce sontmes delx sacsde voyalleet catalog!e?
ma va se Non,ce son[.. photosde a Martnique.
I N/afne et Virtcertpassentleursvacanccs Morsieur, cest appaftement de ams ?
e n s e r n b e .al M a r tn q u c . - Ou, cest appartcmcnt.
H6.Bernard, c'cst fiche?
Oui,c'est flche.
Vousfaites toilettea quellehe!re ?
Compldtez, dans ta fiche G17,13 p3r1;"2 le fais toilette€ 7 heures.
sur les adjectifs possessifs.Aidez-vous Sophie, amlearave qLrafd?
desohrasesde I'exercice4. .. tfa n arrlve.l I lleures.

Uadiectif possessif
Dt\tanl a e i o. t el h mtrel Masc.sing. F6m.sir1g. Pluriel
l ] nat o L j o u rr s j r r ' r l
C:iiart ur nomau s fgu i€f e nr'occLrpe de &nLvayage . . v a t s e ... vacances
mascu n ouldmn n tLrtoccLrpes de . voyage Ii' va tse
lJiamr: /e e s occLpe de . voyage . . . v : t s e . . vacances
m o an m i i, o Na m i ,s o na m i . noLs noLrtoccLponsce . voyage
ljneamie: vousvous occL pez ce . voyage . . v a s e . . vacances
0famie.i0f amie,sonamie. ls/elless'occLpent de bttvoyage valise .. vacatces

.Lesverbes r6gulierse'r , ont deuxtadcaLtxaLtprEsentde l ndicatf:

R6fl6chir
LrnradicaaLrsirgulier: ) je fnis ei e.h F iEfldcliis
Lrnradicaalr p uae : I t\. nausfiitssans ai eal.lrs naLlsrefldcliissotls
.Surle m€merodele,o|l conjLlgLledgl/,r6ogi. chotsi.,entpli-

Refevezles forBes des verbes finif choisir et rdfl€chil dans tes documents E et F
d'Agir-EagiLCoirttl'tez, dans la liche G 6 , la partie sur le pr6sent de I'indicatif.
Le' ucL Liu' i.;:ir-s
Quatf-ce9ue you.t . dansh vte?
Je du spartet n)di etlti ,, i alcla nustque.
nausfosonslht)1.
MaDteDto
Relevezles formes du verbe tar?edans
fes documents B. E el F d'AgiFrcagiL
Compl6tez la partie sur le prdsent
du verbe tarTedans la fiche G 9 .
o Entminez-vouse deux !
A deux.faitesla listedesverbesque vous
cofnaissez. Donnezun verbee Iinfinitif,
nrr5 arr'o1Lc/la person^e.Vol-evo s,n[e)
6crt la formedemand6e sur un papier.
Vouschangez de loletoLrslesdix verbes.
: I H3 Rempli,? pesoDne(h.tpluriel
\(

Lt-.s:'Lr- LlicS iLL.oLrc i[[Lr:iLt:-

Regardez,dans la fiche G 7 Q- 65),
la coniugaison du verbe s'occupel et
compl6tez Ia partiesur le pr6sent
des verbes pronominauxdans la liche Gl2.

. Lesvirrbes
pfonom naux
s€conjugreftavecde!x
pfonoms de a n€melersonfc(unpronofl srjel+ un Les vefbes prorronlinaux
pronom r6t6chrl. indicatif pr6sent
Ser6veiller: n , rr,rdveille.
SeraserI r, scrase.
. Foalre
nL;ga1ve : seplaccrmdditlemerl aprese )e M? Aaille noLrs
sujet. lu voLls
Vincent: sereveille pas. illellc I s/e les
Vous i vousr€veillez pas. MeDi.mo:9 FId

Relevezles verbes
pronorninauxdu document D A! prds€ft t-cs verbes
de rfdicalil qui chalrgent le e/6 en 6
d' Ag i r- r6ag i r. Ajoutez ces r€ 0esc /dyer
verbes dans la fiche G 12 . prend e nte ti,ve ..ottsnaur hoortr
rf accenl
gravequafd tLr. vous ..
Dans la fiche G 5 , lateTmnasonne ll .. is ... .
compldtezla partie I sur sepT0|0fcepas
le prisent.

@ Comptdtezles questions,puis i6ponde2- 3 A q elle heureost ce qLreles cflp oyis

A quellelteureest ce qLtevous[se lave, ? de l)rfeau [se lcv€r]dafs volfc pays?
A quailh)heutaiesl ce (lue vousvous levez ? 4 F s l , . e1 r . , \ o s J r ' r ' \e . o . , r . \ , o | | . l r L - l
Je me bve e... ef semane avanl n)rnLrl?
1 Estce (lLrevoUS[SeraserJ ? 5 T0 [se colffcr]avant ou apfds c pet t
2 Est-ce(lre voLrcvo s |lc [se nraq!iler] ? delcrner ?
 Vocabulaire
S'EXPRIMER
Uheure
madenoi!slle,
vorsPouuezne
r Liserle texte des bulles. oonnez les €xpyessions
dire houre,
s il yous
plait
6quivalentesquand on dit fu a la personne.
> PatdanVincent,tu peu ne dirc I'heure,s il te plait ?

ll esiquelle
t..--....-.-' hEure
?l
E,.u,.,-r,i, q;,.
I'heure
?
'''Vrrr
lorur.
t/ous
pleit
''R
?

I ' h e u r eo f f i c i e l l e I'heuredans la conversation

/,

s x (minuies)
o r z e h e u r ed o n z €h e u f € sd i x ( d u m a t i r )
d o u z eh e u r e s( o u m i d l )

6h 5 quair€ h€Lrr€s
et quan
16hlo qualfe h€ur€set d€m e
d x s e p lh € n r € q
s u a r a r l ec i n q s i xh e u r em s o n s l €q u a r i
s i xh e u ' e sd i x ( d u s o i f )
d i x - n e u lh € u r € cs i n q u a n l e h u t h e u r em s o i n sd x

2ln

ohot

2. Quelle
heureest-ilmaintenant? A qu€lleheurecommenc€votr€ couYsde frangais?
Quandest-cequ'il finit ?

iAuiourd'huiou d'habitucle

l€ lundl

r taitespr€c6derles dnoncis suivantsd'une des 6 . . .commetouslesjours,je t nis:r 18heures.

expr*lions de I'encadri. Attention, plusieurs 7 . . .je taisma toilette.
5olutions sont pos5ibles ! Expliquezvotr€choix. 8 . . .comm€d habiiude,je mangechez
... r0usnousc0ucn0ns a heures. 9 . . .j€ dine chezMnreNora.
2 .. le mereveI e i 6 heures. le prendsdu th6.
3 .. exceptorYlelement,j€ vaisau bureau je vaisa la bib iothaque.
envo ture. t 2 . . . ll fe doft paset il acoui€a rad o.
le va s chez e dentine. 1 3 . . . commeiouslesvendr€dis, je vais
Oscar ari ve de Praguea 9 h 5.
 Lis€zlesstaiisiiquessuivantes.Qu'est-cequi voussurprend?

, 9 % d e sp o m l n e d ee 1 € r r e .
l o z d e st r , r n . , r ib5o , v . . i d u . a k n o r e z d u r i z .d € + ; l € s oud€ lasemoule.

4 6 z n a n g e n td e r 1 d nn € sd 1 ]p d l n . 5 oz u n d e s s e r l .

6 7 n e p r . n n c n ip a sd € p e l l d e l e u n . r , / 7 d € st r a i q d5 m a n g e ndl e a v a n d e .

I , Z d e 5p o n m e sd e l e r i € .
7 o 7 d € sf r a . l a l so e l e u n e n l . h .€z u ! e n 5 € m ri c ,
6 6 t m a n q e nd l e r v,rfde.
7 /-lreni.nl du lronaqe.

R e l e v e zl e s m o t s i m p o r t a n t s , p o u r v o L r s ,p o u r coynplatez,dans la fiche V3 , la rrepaytie.

p a r l e rd e l d n o u r r i t u r ea v e cd € s F r d r ( a i s . utilisezaussila cartedu petit dajeunerp. 59.

comparezvotre diner avec un diner fran(ais

:,.1r
;ffl+ L,H"-j
icoutezla phrasepuis compayez les Apra5 l e d 6 j e u n enr o, u sa l o n s ; V e r s a l l e s
transcriptions a et b. pourvisiiereeat€l€rsde ci{talon
ao d"J"L 'o Ceso r, nout dinonsavecMne Nora,nolre
"o
-t 8 mots( ecri5 , d rectrice comrnerc ae
b lj(lr,urr!\',hl . L \ r r i . rl : j l r ! | 3 Nous commenCong toui d€ su ie. M. weiss
J , g r o u p edse s o u l t e e s 1l ; ?
4 Nousa lons; Versailesce rnaiin?
Comptezlesmotsacritset Jesgroup€sde 5 a.e p,. en,, ! ..a .a av. , rp oo \"b'e
souffledes6non€6ssuivants.Indiquez de organlsal
on
la derniaresyllabede chaquegroupe 6 lF oLd dr.pa D oM oid.. l.o.rspq

de souffleI elleporteI'accenlprincipal.

acoutezet rdpdt€zl€smotsdiapasons. bien I inioral0'

acoutezet repetez.Respeclez F
'Sonsb6rnoises lo nlPud lorl orul | 0 o-dd,,.h".,^.+I( orlI,rl.e'
' 5 o n sg r a v e ! 1,,auto l:l bo
beurrw5
3 Ele prerd un ceulel deuxbiscolles
 E l L( e f L o r p t ] rl { v o c e t t €5 c r r . f 1 . I
,'to
l . l o u d . i 5 | r e n l . / ! o u ! n ! e . e . l o ( l f L Z e d e .s v o u !
.!r.€qlr iei n 5 ! L ) r d c p , e r a r e L nr . r a e / l o r r s i ! c ( .

Liseztous lesoutilsavani de fairelesactivit6s.

irrc: a!oir id i €.,it.l ! 1a(.rdJia.hi!../ o f p c | r ls e v . r q u d n d?
! r f r e : e r p r e s !o r 5 . i - .. q-: r.u! .i!. fz Q L a n d e n ( e q r r cv o u t a t e t b e ?
Q L a n d c n . r ( l r r cv o r s p o l v e 2 ,
1 e d o c t e l Lp c r l v o L s r e c e v o Ler . L d 2 6 : r
lrnaginez et jou€r la scene.
l0 heL es Ca vol6 cofvle-nt ?
Vou!dr:cld€z dc vourrelrouver pn dclror5
l e L d i . : r l 0 r e r c 5 .c n v o u sv . ?
:1. a1:as5eCelrdir,r s Dis.rle/p.,Lrflro 5 r
E 5 tc e q l e v o u i c l e 5 b f c e 7 6 i l 0 h e L i e s?
_ r . i c . r i i j ) l r t r . rr . ! r . , f ! . : . l . u r i r r: h r u r e
l e s L r sI b r e c t 6 E l v o l s ?

0 nf f l ]

g/ .!e'i', "'i1 a eir pa fat /C csrr es bicr

O u . l e 2 6 a l 0 h e l r € sc. e l t l o L rdl l a r p
t oserbe
\. tt/ C i n r e . : o f cv n i l o L l : f at
Cn re vn p.rf. ter)rent
A l 0 h c L r e se,rd . i c r ! t L be a t \ s

lr.aginez€ dialogu€A deux ei jouez-le.

Aulour.ihLr.vourf€ iravai ei p,r5
Un(e)am ( e )t . i p h o n e .
Ql]'e!l-.Pqr'r tu /djsau/oLrrd rrl ?
ac rrarrr. ,r. a/,risd! spofi) fei dpr,s

fri .. au .n p.i,l se rcrr ,

et jouez
lmaginezla situation.Praparez
N o r c 2 6 , ( e i ( 1 ) c sp o t r b e n r ! | 7 l l

, r o ! s : : s 5 r tr r or l o u r s{ d u 2 0 , r u2 2m d i ) : it y o n
\ . i e ! d , 2 6 . i . t ) e ri p . s - r , i , l
pour!olre travr !n(€) a:n(ir)lrdnra(e) habte
I l r ( r e s , 5 ! o r 5 ! 1 ) Lc / ? 't 'oopopo o-do.
|o L
i l f 5 u , d e r oa ( e ) . r i , r 5i . r . l e . r r x el voLs vous vers8 hcLrres du malir i voireh6tel(h6ie
a , r r c l l p . 5 r $ r l ) . . r v d r l l e 2 6 ) / t ) L 5 1 r ) l? / du Parc).pour . pei l dajeufervousproposeT
I s 2. rnas loir. rlrr (e) a unereunon et propose
d. lr.er ur Ja r ru rcsiauranir/orsC scuier
Regardez
la bandedessinlie.
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Fr6d6ricThiboulf
Ll\ ,"'
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A7

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la n

6"'l
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Trouvezla legefdequi convi€ntpoLrr Vousdonn€zI'emploidu tempsde votre
chaquevignette. journeed un(e) ami(e)frangais(e). OEn
L afi vecau bur€au Lerla n du soi, I Reponder aur questronssuLv.rnte5
s,af.e d. !r."1 Sorir ta a A quele heureell ce que vousvous evez? d.i
Bonnenu t ta to etle vouspierezvolrepetitdajeuner ? vouspafier sui.
A r c a n rn e | .h. d dfnil. cieid marson ? vour.omm€nc€z voirelraval ?
Quardest ce que vousddleunez ? ou ? llsm:
icrivezune ou deux phrasespar vignette. tsl cc qu€ vousfa l€sdu spon ?
P r , c r s e zh e - r eo u 1 er o n e n r d e a , o u r - e e . A qjr € heureesi-.€quevousarrvezi la
s!shi

Relisez
et compl6t€zvotretexte. V o u 5d i n e r ; q u c] e h e u r eI
- fs1 cc que vousregdrderla t6ldvs on ?
Avecvotre voisin(e),6changezvostextes- vouslsez e lourfal? vousdl ezsouvenlau
Puisdiscui€uet corrigezvostextes c nemaou nu the;ire? au resiaurant ?
v o u 5! o u sc o u c h € zq; u el e h e u r e?
-o IL
r/es15irifrfe5 .l d'n/e frcd€r. s. r.r5e. |." ,.o ro...rjo' dp.o ,po,o
2L
.o,. 3 Re 5eivctrelexipel cornpdlez-e Corrger l"
rl
]L
0 Rdcriation L Argeniinarriv€au restaurant ; uneheufe€r
. Chassezles inlrus. Comparezvos r6ponsesavec demieet I mangeunesp6claitd espagnole.
vosvoisin(e)s.Justitiezvotre choix. I n e b o t p a sd ' e a u .
a Arriver partir- r€garder- aller- se lever. LeMarocain ne rnang€pasde couscous et il
b r\4angeraimef 6couler ire regarder. f'arrivepasau restaufa|ia uneheure.
c Neul- dlx-huii trois- sept vingt cinq. LeJaponais f ariiv€pasau restaurant
; uneheuie
d ,1a-votre- eurs sa- son rotre l€ur- ei il bolt de a blere.

L Argentin
i apprendre
@Apprendre L'ltalien
. Remplac€z
le verbeschtr-umpfer pat le bon
verbe.
comparez vosrdpons€s
avecvosvoisin(e)s.

A 7 herrcs. Dalid scrartr-onpfe,I schn-unpfe (} Projet

saroiletlc.
il Jrrtlaanpleunerassedecaf6et il . Vousrecevezdan5 votre ville une personne
s/rtrJrinlfcaurravailen autobrs.ltschttaunpfe Jrangarse.
rubu.oaLrl8 heures erdenrie. A, mid| it tchttaukfe 1 t}l groupe(s), r6goctezla situation:
r lac:rntme avec.,escollagues. L aplnsmidi.il - clroislssez votieideniit6: dtudiatrt.hof_me
fth|Sunlfe!t.tu | 5 nerr',. it schtrJunpfe t d'affaires, empoydd'uneag€fcede voyages,
a mr t et tl schlrJunpfeI retr\r..n. ,i sportil,anislir...
$hhaunlfe. en elftral, \crs I I heures.Le tamcor - choisissez ideniit6de la personne : cltent,
soi.i\sohtr.lunpfe avecsesamisauresraurair er;ls
Journalste, membr€ de I'UNESCO, ancien
rontrrrhJar,y'/a/A la discothequc.
co egue,ami,parent...
d6cidez d'ou e le v ent,or)ellearrive,par que
,? m0yende transport, pourcombiende tempse le
' resteet pour quoi taire: voyag€d',a.ifaires, disdes,
verbesurlafichedegranmase
Pasd'ajouterchaque
llblbliez touiisrn€, visite; un(e)ami(e)o&i un(e)parehi(e).
oii!5pond te 2 Prepareze prograrnrre€i l€sconditi_ors
paSezu' du
rouventlet tableruxdecohJuSalsol
lois-.tez sejour: accLrejl, repas,actlvitds... N6tezsurune
p u l e d d q ' n o oI e r p o i o u - p n p p r o p oo p o L r
0Entoutelogique a prenriere jounr€e.
. !1 ialien.un Argentin.un Japonais et un Marocain 3 Lapersonne afi ve. Jouez la scAne de a
dsJeunentau yestaurant.
Lisezles indications renc0rtrei sa uiations,praseniat on
suivanies
et compi6tezle tableau. ou progra)nme.

llrrll3ngent
I ' tt"fo;r"ni, @ Noirsurblanc
l '. Le son [s] peut s'dcrires, is. c. t ou r.
d€hpa€]ia,
d€Iapizza,des , deiiaq 4uu;o f,
I I Lisez puisrecopiez lesnots avecl€ sonlsl.
i1!11flllili!:. 2 Sou'gnez €s lettF! qui corr€spordent au son[s].
f a .ler fi'u( desmots€t pxpres5 ori
5 r.r \.,en1
i!e. s ntr s r. seDronof.zfi pJs l\
i midi,i midiet demie.) uneheure, Monsieui vousaussi desc6r6aes-
; unehe!reet demie. esenireprises - esbi lets- i y a sixphoios
€spagrol cifana - vous€tesl; ? la raceptiof-
1t?lapona s ne mangepasde p zza. merci- i esitfaneais i s ont desphotos
I lel{drocan r'arrivepasau festauraria(m di salut asseyez vous- iaxi ie pars- Ntce-
i nebot pasde vin. je vous e passe i s sontstx- paiientez -
I LLlaier nangedessushiset bottdu ih6. je me prdsent€ tu esd pars - e numdrodix.

b n
 i ' . , , . ^ ' . . ' - . , J -^ r . ^ - ' ^
rv lyf r ll,ryt rrtvt I rL,t I
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ftre a lneure
lreL1.e. Dis I herft
, t D a f J l r e ( rc ,
4't p u ' : 1i l L l l l l L l .
"!!t

{'li,
\,
..

N":,
l\'.t
,,,:ill

. DanEla vie priv6e f.",rao'.,", r I t. l, 1.,,: '

1(- Liar -; r l l,l
,iL :,,|i ! r. Li

.::i..

I D aprdsvous.est-ceque
. Dairt la vie pro{essionnelle, l l deuxphrasesci-dessus do
unevateurposrtiveou n69alive
a la ponctuatit6
?

El Desami(e)sfrancais(es)
vousinvilent:diner $ erobLdme.
un rraTdrsotr \,ri\ !,rrrr).\ (l nrrjr.h( ( : l('\ ell .r r.."u.". en I
'l A l/rlreitvs
c51ireqLe ! !o're aonntenca F ! , , , r . . l l , r . r r ( l r / \ o r \ d r r r s! r i c r j i r \ e . S t i t l l r | !
J
a a 1 8 r r e l r e s b? r 2 0 l t e u r c s ? c a 2 t h o l r r e? s r i i L n r I r r ! r L \ .\ . s l 1 l r \ ' L , r c|\( n I \ ( ' I u , i c
2 0,randestcFrqrc ,/csams voltsallendenl )lln,]' ' . 1 ,hr'r,i. l. !lirrin.li. nti,r. I
a a h e u rIe b l l n r L , i e s a , r : rl fei L r e t l . . l r l i L n l\ f q L r ir j r l . S r . l , h , , j r f( r r l , N t ) i L n r l o n l

c l: m fJia: a|ias |8i,. : , h . / n l r i L n i r . . I h . r i . ' p , r I l r i ( l i r cl r ( ' t r r | |

ll ,i c\ |r\ r \i\Lii\,,.(i | -'\ n.rir\r\.Sr')lrirrl
(\l tr' \\.f i. . rl i i,L'i,[Pr!n., Iia\ rlsr..Cir Lr'ri'
El Vousavezun rendezvousprofesstonneL . L L L . i r r ( , nI r r . . r , r ! h . / I L , \ . r . l r ' h . r r . \ . t I
L L) f r . \ ! r ! . r l . ! i i i r ' L : . . t " , u ' , , , , ^ . . . u "tt""l
a I heuresVousvousreveiilez
a B h 30
Quesl ce quevousfailes? s r . n r i Lr c I f \ L l . l r l { ) . \o \ r! ul. i. I rtld \ I

1 y 3 ! 3a a 7 a : r e f a l e ? - r a r,,r: , ' ! L r ! . r r , r eal g h l 5

,. ,i. , \", t,.
2 V0!s le epfrr.e/ !o!r .ra r! Nu. ,,lrrsa ez avor 1 PoLr(uo
Carlosnevapasaurendez vousa t,t lteureslf
i r n e l a r nd e l 5 r ' !n ! l e s
3 V o L iIse e i r f o n e !r c ! ; r r r L r e re T e f d e r ! o ! s
2 VolsvoLrs
I "
rroLrvez
dansla ntdmesLiuaton
;".o- o-
qle CarcsI o
ma
 t : ri r-r:\' l r l - l ll<

delajourn6e
Lesbonsrnornents

t'rffi

T ,, : rlL
.:-
. r , i r l sa , , t f n n ! 1 , , | o !
: L r: ' ,:i!, :: I
! .r1
iti

I Lner,r'c oc, pe rtespausesconvrvrales

nri aL.l r cue. helrennl'ei ccsCrltercftes
1 A rair,-. t
scenes
2 P!Jrafl![e pfo]0.
troule7 molspoL
lrors dela palse
r decrelalmosprte

a71;1l f- $ Commenieslce que vous diles

convlvlalilddans volre [angue ?
Eiplqre/n unFrafcas /osnrc.renls
de
cor\r/ ai1eprelerEs
er rr.s rnaEes
ei quclqres

I
*]

E LheLr
re dessortres.
I r.r e heL,
e esl._r
r-e,r,,i
s !a!,r,rr srrsl
li r. ,rsacLr
_ a i i ] a Z i - : ! a a n a ' i , . r Xa
: ir a r n i r
a E:l cefL c ,roLrs p.r,/ez a .r.hrr I iioi :rri:.r

b l u a l t r s l r e q r . l r i { s , i r r L r l aar .
r-: :-:'-i. . ::.
( :s:.crq.ru a pNaLjn:Lc e r\1 c!verIl

d ; 3 ' 1 4f c Lr e s E l l c : . i Li , r o L r Ns r.er f|felar

9 :| : r a : ! a r . r a a a a : l a . B ! r ' : - i l
e i f i a l r l re a _ . / i : c . l h , r : r e L ( l n f i i i
i : : r r : _ ri r a b . r ' r ' . r a e : r r L r ! : f l .i 2 j l ' r ! - . r l
queles heuresd'ouverlure
fl Est-ce dcs
sonlles mdmesdansvolrepays?
naqasrns

ffi
 DELFunitd A'l - Oral I
Questionnaire de compJdhensionorale
Ecoutezlesmessages ddpo+tt'surle rdpendeur Louisr?foit une lettrede,on ani
tdlaphoniquede l{tarie.Rdpo'ndezauxqr/estions.
[5] Rddigersa lettr..
a Quand esl-cequ'Eric va auclndrna ?
b Quesl-cequ'Eric faitcesoir?
a ori est-cequeMaYie partenvoyage? M"/t 3/tt'tb/
b Quand esl-ce Marleparse; I'agence
que ?
a Quardesl-cequeMarierencoriresdrniye? 34,ruz ca.bani.r
b Oi est-cegu'elle5ont rendez-vous ? 7s014Ptrh
a Quiesi-cequi16l6phone de la parideM.labert?
b Quand esi-cequeM. JabenregoilMarie? Cnwtn,ent ua'-tu. ?@lett-.o qubhtf^k c.tto
tuu@e?Ert-.o qu.ot* ton u.a,pe* ou ert'ceqw t*
tr tai,llet 24 h2ttet tur 24 ?
Moi,je nit trbt bLca.Je tdt c4plzh"rf?ryi.
te ?an;.11.e beaiaao^? uaaiajrn L b)wa La.1fuuL
DELFunit6AI - Oral2
Simulation de conversation
Lis?zIn situationet imaginezle dialogue.,ouezla
EttbL ?Jopah e" vdrah.2t lt'rt ta,tetiott
scanei deux.
voustravaillez a l\gftice
d€tourlsm€devotrevil €. Jopro?otod2,pa5w fu.Iluzt ?u/t at?abL
Un(e)tourislevouYpose desquestionssurla ville, @ez^d,ett-czqu,etu. et libr?.?
lescommprces, lesmusaes, erlesjours
leshorarres J'attui,t tu r'!4hte,.
Aulihb. qAUL
d'ouvertui€,etc,
Pourpr6parerl'6preuve
Avantdejouerla scEnerdpondez
aux I Pour preparer l'6prcuve
questions suivantes.
I Avant d'6crire la lenre :
I Est ce que vousdites l, ou vousaularla touriste? I ObseNez la premiCrepaged'agenda de Louis
I
2 Quest ce que lel et faitesunephrasepourchaqueactivitd;
I
la touristedit poor
lr., o | 2 Obsewez la deuxieme
commencer paged'agenda de
I
la conversation ? proF I Quandest-cequ'ilest
3 Qu'est-ceque vous Istud,o
,;Pt- /1",^
I envacances ?
utilisezcomme 3 Faitesune listedes
|
formulesde visiterdansvotre
I
salutatron? I et des activitds
Et comrneformules G,o d. p
t1
4 lmaginezles questions . GLrn
du/de la touriste
et preparez G*r."
21 ,ir

lJ:r:f

)i'a. ou ar+ap.r*|
...r-, . l.l
-,,
,** h
,-*":t' '
:l*
 'ltemqpsllirlbre
verdin
lacques iric Dematck
L-!L
I
L t rq r i r a f i a i " e l a . q ! : j . s l r _ d ' n . LE rI
h i b i . r r r a a n o re i . h r q r . : f f i e e !
d e r : r n r ! s a- e 1 r i u ! . i i I r n a t . n ' L Er !
: 6 c i s l e r r e o ! - . a : ? s p o nI e t u i p e ! b o h i m o f t ' a n e r c n n P
c h a ro t l . . i l r e P n l . u r i d : n i : n t r ! . n l i ' e $ e P a r lc u d P m e n t
; d f e T o u se ! a n r p d s s ee ! v a . i n . e sd e N o d a a m o n t i g n ' '
ll
:ji jrmFa . afiae. d f! 1i rs am5rl .ha ei
a . q u e sE ! 1n . n i e L rd e j k
Pt a me biaquer I esl man? avecLucre
a k nasllriiaPeule desCanoz

'IgN D€S
P'STES

'.

charlolt€ Maftf
,7 ans ca balr re Charrolte caiole ei Guillaude fanoux
trava e dans unP.ofpalrr e caiote (rs ant esi PLu16!coquette Ele.ccupe
Mari€ Seaucha
!i a$urrn.es E ddi; un pone importan\ dJns son erhepr seel
:odn Lsr dfu l p d n eM t
s e s t r n s i a m a s o nl o r l r e ;- Pl e va avo r une Pronotlon
d td t un.1.9"ddi eni -
" i u , ld i "p'
r o r d a n l e re t s a n u s e r " cuillaune G9 ai5) trava le dans une agen.e
o e C a r o l eE. e a o e a t r . o u dp n a g n a t r o ne l
/v1alse ie a e5P eds sur lete d eF u b l c t a P o u r
d h u n o u r .E le . h e r . h e h o m m ed e s av r e
de ihab I er esl imForlanle tlai5 i a suroul
E l e e n h a sa m e a v e ca h a r o l t ed 1 e e u i J J1
e 5ensPratique | :dore e sPorre1
es ac1v t€5de Ple r a r' s
Lessituations P
gontde9atns s ne 5eI€ncontrentpasau iravaI n pourdesraisotrsplotessofn€l es ls ort des
Lespefsonnag€s 5
es€1s€volentsouveniNou5lesrencontrofs
personnel quafd i s ont du lempsI bre: ; annversar€de
reLations
dafs unenallonde skiel dafs un grdndmdgasI
charolie en vacdnces
 INVITATIONS
E

I communicatif
r n vt e f q u eq u L r n
aacepLer,
refusefune nvtation
(a date,lessarsons)
situerdan5-" Lenrps
'espace(sLrr
I 5 tuer dafs Lrn-"
carte)
p a r e rd e a f n n r e
oecrfe son oqement

tr linguistique
e passiaompos6
aveaayoiret Ftre
esverbessayoir,voulotret pouvail
r el u t u rp r o c n e
espronoms
ton ques
a f a m ie
e ( a e n o fe T
-olollement

I interculturel
nviLer,
fetef,souhaiter
v v," a lele I

Pour fdtersonanniversaire, Charlotte organiseunesoir6echezelle.Ellea

invit6sesarnis: Caroleet Guillaume, iric, Marie,Arnaud...
Carol€ et Cuillaume ayyivent un peuen retard.iric, lui, estarrivr!i I'heureet
il s'impatiente parcequeMarien'estpasencoreli. Tout,icoup,le t6l6phone
sonne... Hrilas! Cen'estpasMarie,c'estArnaudqui appelle...
Pendant la soir6e,6ricinvitetout le mondei passerNoil dansle chaletde
sesparents,danslesAlpes,aux Carroz.
 I )tr/t-i nqffiHs
Regardez la photo. Oar est-.e qr|e nous so[rmes ?
Forum Vlauame lMa t'
.T
Ou'€st-ce que les 9en5 font ? Faites-les pafrer. 4. tue.lu Poni Paris 76000RoLren
Aidez-vous des explessions suivantes. a
Q L t P nt t q L k v o t t p r \ v )
Valentin
Nouryet LouisePriy
Exusez n)ot,rl n f a pttt.n tuLt' )
sont neLrreLtx
leJ alerj(rIr jrri (,r( ar/i..aj I
de vous fairepart de leur mariage
Est e .ttie voustht)ez ) a la mairiede Montpellier
lo (lotir', u tltntdr:, tltr eti te ) e samed23 juin,a 11 heures.
au .:5t t.- .t!. r.)tt: nll / . rr rrr.i/r.(\ ? a
. F el Baptisle se m:rricnt

3'MtgY4 c, .a
''' {iE,fdif'"i'l'""o
i,:l',:.:-:
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"..''i',
" I,1,;:r,1:,)l;,1
'','","
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'
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'1 I lt tr
....T

| ....:'.
 (t !i,re? l'annonceet le faite-part
page 78. La photo montre les
gens avant ou apras la c6r6monie
du mariage ?

€+"9...\ L=J O negalCrz t'illustrationet 6coutez

...& "':;,i{S le .lialogue L
1 L'horameadore es fetesde famile.
: Mot aussi.trnotn l.:t ntltlqe\ |
An rctiouv.: tout l.: ndt(t:. let tou\rt,
2 Qu'est-ceq!'on fat aprds le repas ?
lesanclet ct lct tantct. on panc. ott iar)rt.-
Et le toi. quond o, rcntr: a ld ndLar. (), t:t1
t.nquille,;paLr de, nioi t @ Llrez t" .li.togue pour v6rifier vos
16ponses.

r::;:l
O Reoar.lez l'illustration et
€coutez le dialog$e 2.
'l
Quel e est la situation?
Qui paflea qui ?
2 Et vous, votre annlversaireest
a quele date ?
t)u.].tgc tl a, bn pent t.-t
[3] @ €.o.,t", t" dialogue 3 et
\ar arntve5otrcdcnan r€po.!tdcz'
1 Quandest-ceque lesjeunesfiles
partent en vacances?
2 O! est ce qLr'ees vont ?
3 Ou hab teni les parenis de la mdre
des jeunesfiles ?
| 8r.r Jn/
'. O i en .e que vout allez ?
, C.rniP dh.ihxtde, ot1passetn O !.i!92 les deux invitations
rns i lo Eaule..he7 D1?\.Jnndt pircrit, ci-contre.
I arn orr,Ld 8.rrle I 1 Qu sontles auteursdes
. ,,1fl)r'd de /d ,rei, eD Etekt.lne ( en ip Nyt
lnvitatons ?
2 Qu sont es nvites?
'_Sano,t,.,- r$o-nannivcrtaitc 3 Qlrelessont es raisons
, ,^ ,_ ^b c i i + c { e r c Dour des nvitations ?
J0f9JnLlr__ n
-. A.urer.
rr 10 ocfo9rc " , 4 O|] et qlrand est ce que es gens
tut to' '
Ja totPt" Marhalie
Bltet f-::l-l
\I:J,
@ lirez les questiont suivartes, puis
Roland Krlfics 6cou!e? le r6pondeur de Benoit
I j D ( i . 1 . r S o . i r : l ( r S l (\ et r6ponalez.
'I Quiparlesur e r6pondeurde Benoit?
! o ! s i n \ i t ei l r f a r i l i l b r l l e l
o r - ! i \ a i l o c . r ! ( r r d ! d . i p r r li I r . t l r r l e 2 Oi et quand est ce queNathale
( c . k d r n r c N f u | c l f i r i e\ ! r r r c L l donnerendezvousi Benoit?
\'. r . d , l ( r . ( l r n , . . .i ' L r h i u r . \ 3 Queles sont les relatons entre
Benoitet Nathaie ?
 -AGIR- NERC
AGIR- REAOIR
q| Entrez
viie! (

@ icoutezI'enregisfrement une deuxiame €

tois,puis compldtez le texte suivant.... E
Carole el Cuillaume (r)...enretard.llsonteu
a (2)... du grandpatronet itsoni finie (3) .
charlotle a ie aphon6(4) ... bureau.
Ele a eu
a (5)... . Charloite
(6) ... l€smant€auxd?s
invil6s.llsoni uf cadeau pourelle.
(O Retrouvezdansle texte de l,exercicez r€s
rdpon5esauxquestion5 suivantes.
I Pourquor queCarole
est-ce et Cuil/dume
arriv€rienretard?
2 tn-cequeCharlotte le sait? pourquoi
?
@ ndJl6chissez.
Est-ceque les verbessoulignds
O Regardez l'illustration
et dcoutezla scane. dans l'exercicez exprimentle prdsentou le
esila siluation
Quelle ? r:;l pa5sd?

$Marie esfenreterd
i la fOte..
(O Lisez
lesaftirmations
suivani€s.
I Mariere vienipas; a t6t€de Charoite.
2 Male et Charioitetravatllent
€nsefible.
3 Mariearrivetoujours; l'heur€ Toollo mondec'amure.
Danrh coir6o,
Eric
/. iiic cornrnenc€
sonlravai ; rninuil. c'6lonne
del'r[sence
deilarie.
5 6ricveutabsoumenivoirA ar e. t R t c : lilari€ ne{ienlpri ?
CARo!r Si, si. Nous sonmes rorliescnrenble do
@ icoutez le dialogueentre Caroleet iric. lureao et elleeslpaeiiechezellepour
Esl-ceque lesaftirmationa sonlvraies cherchef soi cedeau,
outausses
? I R t ci Ellea l6l6photi?
CARo!r Non,poorquoi ?
O Iiser l€ dialoguepour viritier vos r6ponses.
tRtc: ll estfard.ll ostd6ji9 touree !
@ Retevez dans le texle les vetbet sortir, passer, CARort 0ui, sl alor!? Hle n'apeut-ilra pas
tdldphoneret lroaver.Est-cequ'ils expriment trouv6 depldce ponrsegaror, Et pnis,
le prds€nt,le pasadou le tutur ? l u c o n n eM
i sa f i el .l l e e t I ' h e u r! .e. .
t R t c : Je cais,nrais moi,je travaille. Je
O Rifldchissez.
Quelleestla dift6r€nce
€ntre connence a minuilau jourisl.
CtRo!r D'icimiiuil,lu ei Ie temls.Tuvelx
@ I deux,lisezle texteA hautevoix. Meltez
le ton : Ericestinquiet,Caroleestgaje.
Jouezensuitela scdn€.
&'
tRtc:
prendre quelqrie c[ose?

A h! C ' e sst l l e e
, n f i nI
 IR - REAOIR
,AGIR - REAEIR
I Aut6l6phone
ll icoutezla conversationtdldphonique,
puisr6ponde?aur queslions. T*t
I Quiparle?
2 QuelestleproblAme d'Arnaud ?
3 Comment qu'il
est-ce va venir?
I Est-cequ ll connail
le nunr6ro de codede
a ported entr€e?

C|lARToTTtA116,oui?
ARIAUD: All6? Chatlofic
? C'rslnoi,Arnrud.
Boarnnivcrrrirr, Clarlotlo !
CllARTOTTT Co|nmelt (
!a bonanniversrire o?
Iu ne souhaiies mon annivergsireau
tll,phone ? Tonepculpasvenir?
0i esl-ce quetu ec?
[isez le texte de la conv€rsaiionet classezle3
ARIAUD: Porte Maillot. Jesuisd6sol6, n, yoitue €)
paine. intormation5en deux catdgo e3|
031 l0mbao.I J'sit6l6l[0rC ot
i'attord3 lo d6t.ni'e{r.
Cil^RLont C'.stpeut-6tro uneiranne d'essence ?
ARIAUD i M a in j ' r i
s o n , f a i tl ep l s i ci en a t i n .
Qr vient dr tnoteur. JoDaguisrrrOti
ponracfieler dcsfleurs.,.
CIARton[ .., Pour noi,j'esplre.
ARilAUD: Bi€[e0r,pour toi. O R6tldchissez.
commentert-cequ'onexprime
C|l^RLoIItIu essynpr.nrerci. le parsaet le tutur ? Compl€iezler phrasesI et 2
ARilIUD: Donc, je neruisateti,nais,qusid j'ri avecles dnoncasa ou b.
voulu fePrrlif, i'o posd6msrl6.
l, voituro I Pourexprmerl€pass6.,,
C|lrRr.orlrEcoule, cen'eslpasgrovo. D'abord, tu 2 Pourexprimer le futur...
vlsdf.idr, l. d,laii.use, El p{i!,lu a .., on emploiedestormesconstruites
avec
vasProndra ui lsxi. a//erauprasent.
A R | I I U D : Meis je l/eis rfriveftrdil.rd. b ... or e'nploe destormesconslrurres
dvecayoir
C|lARlonr Maisnon...El onnova1,3faternoi
ou Atr€auprasent.
tnniversrirc saistoi.llousallors
dllendre. Tuoonnais locode dele porio O Charlotteraconleles problamesd'Arnaudaux
d'enlfte ? aulresinvitas.Continuezson explication.
AR{Auo I oui,oui.C'est bienA l7E9? > Afnaudvaafrivettoutdesuite.ll estA Ia potte
C{tRronf Io'rta f{it. A tould. suii.,Arna0d. ^tlai|Iot.
Savoiture...
 ?
1!C'esloi, esCarroz

FBANCE
t
sutssE T(
l.
sel
d,H
(
d'araches
lLes.Caroz
"a
O Lisezle dialogue.lmaginezlssguestions
d€ HENR
cuillaume. c'est I
ll are
@ tcoutezle dialogr,re
et prenezdesnotes. llami
A deux,relrouvezlesgue5lionseracles e51tet
decuillaume. tE] La fan
@ Jouezideux. S
o R6€coutez l'€nregi5tiement
unedeuxiarn€
et situezen rnametempsla slation
choisrss€z
un v llagesurla carteDec vez pas re
fois Voirevoisln(e)
sasituation. doli
d€sCarrozsur la ca €. O [i5r
t9ra
Pendanl ERc: M a i s i . R e g a r daeun, o r d eS a l l a n c h e r , cor
CutrrAUMI surh dr0ile,enfini l'esldc l'auloroulr,
!rtc, B i en s 0 rj,' a ii n v i t A
6 r n a umds i s enlre C l u s e st F l ien e . O Re
llr
peulpast/cnir. Cetteann,e, il GutrtA,rf4t : Ah,oui.CeslIa. -
2C
Pte nd ses rtacances a la Toussainl. in c ' 0 u i ,s a nps r o b l d m Ce' e. suf ng r a n d
0utrtAUMl l chalel. ll y a qualfe chanbres. @ cor
Enrc, Quelqu'un peutdormir surle canapd Md,
s @ uerl s o nc o p e i ln/ o , odse u x l:o i duhureau, el de0x per90nne9 peuvenl
el Carole, le cousine, Charlolle el c o u c hdoar n lge s e l o nE, i i l y a d e u x
deuxcopines, Ivlarie et noi. s a l l edseb a i n sa,l o r s . . .
0uirtAUiir 0 utLIAU14E : El pourlesrepas ?
tRtc: Non,c'esldans lesAlpes dul,lord. Attends, I R r c : Lecongileieur esltouj0urs pleii,le
j a i u n ec a r l €d a nm s o na g e n d a . frigoaucgi. Il ona ln nicro'ondes. r"[;
R e g a r dc e' s, slli , p r i sd eM o r z i n e , euluur,tt i
la belle
iusle au sud du lac [6rnan, pas loin t R t 0 : Quand oi vcol,, p|ltir dr 20 d'cenbtr.
d el s f r o i t i A rseu i s s e . Ivles perenlc nevo l pasauskicells
0u TtAUMEJ e n et r o u vpea s . tr,nae.
GIR - REAOIR
-AGIR - RE
degroupe
f Portrait

T,HISTOIRE
Tousles vendredis,
la famille MGnard
ser6unit dans le caf6
d'Henri,puis ils vont t/NAiRDe-FA,..rili:
diner ensemble
au restaurant.

Rl(Jean-PierreBacri) PHILIPPE (WladimirYordanoff)

l'ain6de la Jamille. Le frere. ll a r6ussidans
ar€prisle caJ6de son pere, la vie. La preu+6: il passea
amalvaiscara#re, mais il la t6l6visionir6gionale pour
tenireet senirble.
f?millearrive pour le dinet entreprire,sa ( boite '. rm Nf. pg. Sa1\,.,]
ir Arlette,sa femme, n'est ll est un peu nerveux
rentr€e.-. rour de mdme... (AgnasJaouii
EETTY
Lapetiteiceur.Rlbelle...
tire?la prdsentationdu lilm Un air de lamille. elleestle,ma1916tbut,
pourle dinerd'eJamilleet
Ratrouvez,
suylesphotos,i guel personnage pourvoirDENIS (JeanPierre LA MERE(claire Marier)
corespond
chaqued€scriPtit. Darroussin), d'Henri' ( MamanDa desid6essur
l'employ6
tout: elleveut moderniser
Rel€vez qui indiquent:
lesnots et expressions YOLANDE(CarherineFrot) lecaf6d'Henri.Elle'
r esrealionsentreespersonnages Lafemmede Philippe.Elle consilllea Philippede
;
a deux enfants, K6vinet mettre une autre cravate,
? cequ s lontddnsld vie. ( quelque(hosede plut
Mickadl.Aujourd'hui,c'est
conplatez I'arbreg6ndalogiquede la tarnille son anniversaire,maiselle distingu6), pour pa5ser
penseque tout le monde d la t6l€; elleveut oqrir
l{inardavecles pr6nomsdes gens. a oublii. Pourtant. un chien e Yolandepdur
l€grand-pare . la grand-mare Yolandeestvraiment lon annaversaire-( C'est
t ____ l adorabl€. bien,un chien.-.)
?pe,e . a mere
T' @ Travaillezen petitsgroupes.
l l s a i n e l . .I. .e. .. z f"r s
E r"1ri"lI R€€vezlesmotsutilsdspourdEcrire les
personnages.
befrlfe a bele-Jilet*..l esendre D6cdezquelssontla principale qualitdet le
|---
principald6fautde chaque personnagi.
esp€lits-tls lapetie-fille Choisissezqui est e plussyr.pathique.
qui est
tj
le moinssympaihique.
-t.
LrfAmmAtTe
Le paes6 eompocrF
O Observezles formes au pass6 compos6, @ Retrouvezles panicipespass6set le
I Retrouvezl'infinitifdes verbes passecomposddes verbessuivants-
correspondant auxformesci-dessous, lls se contuguenttous avecle verbe
2 Quelsverbessontplac6sdevant? avoir.
a Noussommes sorties. Infinitif Panicipe Pass6
b Ellen est paspass6e. passe compos6
c Tu as invit6 l\4arie?
d lls ont fini le repas. r T6l€phoner I a1,hq'efltuho
e lls ont eu la visitedu patron. 2lvlanger tu..
t Ellea eu la secrdtaire. 3 Parler illelle ...
g ElJea t6ldphon6. 4 Finir nous
h I'ai r6l6phon6. 5 Avoir v o u s. . .
i Ma vorluteest tombdeen panne. 6 Voulor ils/elles...
i J'ai fait ie plein.
k Je nresuis arret6.
I Ele n'a pastrouv6 le tdlephone.
O Compl6tez, dansla fiche I, la parrieI
m J'aivoulu ddmarrer. sur fe passdcomposdavecavoir,
n La vorturen a pasddmarrd

lO Retrouvezles participes passds et

le pass6 compos6 des verbes suivants.
lls se coniuguent tous avec le verbe
Ctre.
Infinitif I Participe Pass6
passe I
I comPose
'I
Alle. 4Ui 1esut: al./"e(e)
2 tr .. .. (e)
O Commentest-ce qu'on forme ce Passer r1....
nouveautemps ? Compl6tezla rigle. elle ..
Le passcconposese fofntcavecle ve )e . Sortir noLrs ..
oLrl()verllc. conjuguiau .. cl le Entrer
participe pass€dUverbe.A la fornte
rs. n re et /r., e u6 rerrtd,.j/ uL,prd
rrFrt:-tt
6 Partir |s ... .. t
e l t e s. ..

tl
Lalormali0n duparlicipe passd Le pass6compos6 !(
' Pour/esverbesef -eaonremp ac€laterrnifatson avec I'auxiliaireoyoir
e/par : aller,J id
' Po!rlesverbesfe0Li€rsen lr -/ssors *1,'u nous..f.yi F
ons!ppfineler deI iffifilI : linir,lilr l L r. . . . . v o u s. . .
. Lespartic
p€spassos desaulres veTllessonl illelle... . . ils/elles.. ...
soIvenltriguliers.
 faccord dupadicipe passe Le pass6 compos6
Lepartcipepass"6d€sverbesconluquds
avec avec l'auxiliaile 6are
iires accorde
avece suj€i.comme I
unadlect rons . . paare{e)r
Piefieel lMadine,
vousClessrrllscemalin? )e tua ytti(e)
tlt volts ..
ll40nsieur,
vousCtess0riicematin?
l\4adame, v0Lrs
Ciess0r!iecemalin? l/elle i s/eles ..

O Compl6tez,dans la fiche I, la partie I sur le passd composd avec itre et

les parties 2, 3 et 4.

Choixde f'auxiliaire:ett'eou ovoit ?

LaplLpa1 desvefbesfrarcas lormertle passd
composo
avecdvol/:
e! !e bes 5t ra rl! ,.eao t.lt e ri ,r!,..rallr,
tous les verbes pronorr naLrx: ilsse I ii levds ;
e s v e r b e s q uiin d i q u e n t u |cl h a n g e r n e dn 'tu n e u : u | l a u t f e e t q u n ' o n tp a sd e a o m p l 6 m e n t
d'obiet direct com|lre d//e/.atl1ver,eDttel. passet,tanbet, veni, potti, sotfu :elles 5cnt tatlie5
es verbes /eJae/,noi e (il --sinA eI nouti (il.ti nor).

Associezinfinitifet participepassddes Mettez les verbes entre parenthises

memesverbes,puis indiqflezle passd
composd (avec f'auxiliairc ete or avoir).
Ptendrc> pris, j'ai p s.
Infinitifs: avor fa re vo! o I dtfe f nir
Lrouver - a eT- attefdre- ire - venir-
6crre pouvoI savoir prenclre parlr
Participespass6s: 6t6 clr f fi pr s
r' l' rrdrr r. ,r \'r.r l.r .
trolivi lu icrit pu vcnlr.
@Dansleslichestr a!
compl6tezla partie sur le pass6 composd.
V6rifiezvos rdponsesdans le MCrrerlo, S H.
au pass6compos6.
I Nolrs[prendre)e tra n poL]fa ler
i Grenoble.
2 Nolrs[partfJa I heureset nous[arfver]
i mdi.
3 Nosams (t6l6phonerl.
4 Leurvo tuae[ne pasd6maffef]et i s [resterJ
2rPafs.
je [pouvor) lirele ]ournadans
5 Ce nratiri,
e [Tan.
et d, 6 Je [dormr] lorigternps.
Je [selever)d ]0 heu.es.
7 Mon frbre[venir)d a gare.
8 Pus nous[allcr)cnscmbc au rcstaLrrant.

Les verbes savair, vouloir et pouyolt ','-i,.';11,,:::;,,;11,,1

r liro,bier.;i,..

p oL tetloLVer[outes e5 aLttres
leLrffitd'apprendreles forfres sLlva|ltes :
Infinitif Pr6sent Pass6 compos6
Savoir e 9as noLt99ivoltS ts savenl at 5Ll
'ai
Vouloir E VCL]X n o u 9v o L t o n s t s v e Le n l voLrlu
Pouvoir e peLrx IoLt5poLtvo|ls ts peLtvent ar pLl

@ Dansles liches E et E, compldtezle prdsentet le passdcompos6des verbes

savoir.Douvoir el voltloir. Aidez-uousdes formes donnees ci-dessus.
Grammaire
S Savoirou pouvoir? Compl6tezpar le verbequi convient.
I Est-cequevous . arrivere 7 heures? 4 Vousne ... paspartirmaintenant.
heureest-il? Jene . .
2 QLrelle pas. 5 Led6panneur ... r6parer
lesvoitures,
mais
3 Chadottene . pasdormirdansletrain il ne . . pasaujourd'hui.

1o futur procho
@ Relevez les cinq phrases avec le verbe @ C16ezdes mini-dialogues avecles verbes
arrer dans fe documenlC d'Agir-ftagiE suivants(au pass6compos6et au futur
proche) i inviter quelqu'un - arriver -
@ Compl6tez la rigle de formation du futur t6l6phonet e quelqu'un - partir - loger
pmche, puis la partie 2 de la fiche L quelqu'un- aller - prendrc quelque
On formele futurprocheavecle verbe .. chose.
au prdsentet Iinfinitifdu verbe.A la forme > Tuasinvitddesamispou lesvacances ?
iegaive,ne/n el pasencadrent le veabe.. - Non.filaisie vaisinvitetChaflotte.

,lor li.rt ! /./

:::. :

qu'est-ce
:,:,
le tableau, "::::,
Moi, je parsdeman eDvacances.

Nous,noLrs
quevoLrs faites?
::,::::"

allonsA Parismefcredi.
Etvous,

J
)

0,9:rir.!D t!lih \
I mky
'.,

I t l € . h € ?m o i J. . m m P l !
Tonpdrefe partpasavecvous 2
Sl,lui, biensirri
- Pasta nrdre?
- Non.Elle.elleestd6lbd Parls.
- Et tes anrisanglais, oi est-ceqLr'lssont? G Retrouvezet lisez ?rdeux le dialogueentre
- Eux.rlssonten voyage en lta Le.ie crols Charlotte et sa seur.
- Et lsabelle et Sarah,qLr'est ce q! ellesfont? TuasinvilePieie ? > - BiensAr,li au$t
- Oh,elles.ellcssonten vacances. - Et Elisabeth et Annc? - Biensr:rr, aus$
Ettoi. tu vaspasscfnousvoifcct dt6? - Ma copifeet moi?
B er s|:rrI -Sophe?
1 le aesroLol 5 NoLrs:cest - Guillaunre et Carole?
2 Tu : c'est... 6 Vous c est - Arraudct Da[ie ? Non,pas. .
3 1 1: c ' e s t . . 7 l l 5: c e s t . . F l r | |n a s p a ci v ' t ef r ' c , S. r tv r e n '
4 Elle: c'est I E l l ersc ' e s t . . . Et nroi? Maisoui,

I
' Vousconnaissez ddj; lespfonomsguiets et lespronon'rs
r€f€chit
' QLrandon veLtinsister, of emploieLrnpronom toniqueen d€butde phrasell s'emploie
aprdsune pr€position
aLr5si ou Iexpression c'eJt
Je cotnptesut ir\. l,lat,F vpns Vtio\,vaLisvenezovectr)tts?
Quio El.phane? CestAnoLld? - Oui,.est Men'en.o:tEt
Vocabulaire
s'Ex
Ii i;::". I l:::.--i
/i ;l*:"
Regardez le nom des
l€ calendrier'Retrouvez lf itr*." i ti:l'i,",
ioursde la semarne,desdouz€moisde I'annAe
Itlil::t:r
iil!s.-.
comptezlesjours f6ri6ssur le calendrieYtrangais /t iiilt:.. l irit,Ilt*
comparezvos raponses avecI'encadr€P. 93. l;tii# ;l

Lisezle tableau suivant. QuelveYbeesi-cequ'on

1i3i:.;* I
utilisepouyexPrimerla date ? Notezles
i ltl* il!i:"t,-
; ji*iti.
expy€ssions qui voussemblentutil€s. /ii l:lI::,-" I ii:P::
;,1""""1I,y

joursonm€s-rous
aLr€l ?
on esique joLrr
?
- N o d e s tq u e j o u r c e l t ea n r 6 e? c'enun undi/Un'rnd

o n € n l e c o m be n ? r"l

- N o u ss o m m € se c o m be n ?
e r'(premiet)
J6vrer'
- C e s tq u a n dt o n a n n v e r s a i r ?€
- P a q u e s€ s l ; q u € l l ed a l € ?
Q u a i d e n _ . eq u e i o u 5

ti{
r Quandest-ceque lesenfantssonl en vacances?
enlanviet/aumoisde
> llssonten vacances le calendrieret, d cleux'pos€z
5 Regaydez
tan\ia le: ?t P-.d'\ o ouaa. atottio desquestionssurlesdatesimportantes
pourvous: tAtes,anniveYsaires,
vacances,
€tc.

Iescalrer
la salleA manqer

'lll .
6 le 5aton

ba ns la,enelre
 }IER
Dansquelles piic€s est_cequ'on trouve les meublessuivants
?
> On trauveIe lit dans la chambte...
uneafinoile unechalse
unfouY un
V
oet
un lit V I
untbpis

l ratrcheI
comprerez surr?rogemenr,

i8r TravaillezA deuxavecvotrevoisin(e).

lmagin€z sonlogemenl.votrevoisin(e) votredescription.
coyrig€ ........................................9
> vaushabitezdansun gtandappatlemen|Lachambre est; I ouest.A droitede la pone,il y a un lit...

Phon6tique
rcc ou sansmot interrogatifffi
r, Ecout€zl'enregistrementet observ€zles courbesintonativ€scollespondantes,
faite5 un gested'accompagnement.
i Oiiresl-cequ€iu es? 4 Pourquoi ? --\
veux-tuqu ele ta dphone
1,
I
u T u n e v a s p a s v e n r ?J 5 Quand esl-c€qu onpeutallerauchalei?
5 Onva€lrecombien
?J 1
3 elLeat6ldphon6?J

2 icout€z €t rdDdtezles Dhrases.

Lisezles phrasesci-dessus€t relev€zles phyasesavec des mots interrogatifs.
Danscesphrases,esl-ce que I'inlonation monte ou descend?

Gfu tsl, tcelet sonsaigustel, til ffl

sonsb6rnolis6s
ia Ecout€zer dites si vous €ntendezla phras€a ou la phraseb.
I a Deux. 4 a Jeveuxallerfairedu ski.
b Des. b Jevaisallertair€du ski.
2 a E le lui otlredescadeaux. t a Cematin,je finis:imidi.
b EIe lui ollredeuxcadeaux. b ce matin,j ai fini i rnidi.
3 a Ele drrlve; deuxheures. 6 a Ell?va veniravecdeuxcopines.
b Ele arrlvea dix heures. b Ell?va veniravecdescopines.
a5' icout* et rapatezlesmotsdiapasons puisrelisezl€sphrases
de I'ererciceI i voix haute.
'Sonsb6molisds r lol n@ud lcelceuf
' S o n ga i g u s : tel b6b6 lil mldi

fl
 Production orale
}IER
O Inagin€zlessituationset jouezlesscAnes inviter quelqq'un
acleux,.....................
Demain,i'offreLn pot pour mon anniversaire.
| 0n vousinvitea dinere 30juin,mais,
vouspouvezvenrr/
cejour a, vousates;tyof. Vousrefusez-
- Samedi,nousallonsau cin€ma.Vousvoulez
2 Unamivousinvited voirun matchdefooiball
dimanch€ prochain.Vousacceptez. venifavecnous?
0n vousoffre - Nousn'avonspasdin€ensembledepuisdeux
3 unecigaretie.Vous-iefusez.
4 0nvousinviteaucin6nra. Vousrejusez mois.Tu es libredimanchesoir?
€t vousdo|nezuneiaison.

aaaetter ou refuier une invitation O Simul€zou organisezunetate dans

Pouroccepterune invitotion votrecoursde tranfais.,.......................*
- (Merci)avecplaisir: r tormezdesgroupesde quatr€a six, puis
- Oui,volontiers. ddterminezdanschaqu€gioupe:
a la raisondela late: urlanniversa re : 20,3o...
D'accord. i'
60anslunconccurs rdussl,voirepiernier
Oui, ie veux
o, ld" a ssance
e-nolry' d Lnenfarr...:
bien. b a dateei heureI '
- Oui, merci
c ; que endroilla f€tevaavoirlieu;
(Cestgentil). d lesinvlt€s.
Pourrefuserune inwtotion 2 Rapartissez lesi6lesdanschaquegroupe:
'oiganisateur de lat€t€et leslrvit6s.
le suisd€sol6(e),
mais...
l'aimeraisbien,mais... 3 Jouez votre y6le danslessilualionssuivanres :
C'estdommage, mais... a - orgarrdr,-r deld feteinvle sesamrs
- Merci,Cestgentil,mais... a unedaiepr6cise av€cleurmari/femme/
- ExcLrsez copain/copine.
moi, mais...
b L organlsateui donnedesexplications avec
u- petloldn.ooLrlrorvere ieudela fare.
O lrnaginezla siluationet jouezla scine;r c Lesinvltd(e)s discutent pourchoisir
C'estI'anniversairede votrevoisin(e). un cadeau colleclif.
Vousavezun petit cadeaupour lui/elle. d Lejourde la JatA, la voitured€deux
invit6(e)s
tomb€enpanne.Leconducteur
offrfuquelque chose et r€mercier i€l6phone. lls/elesvontarriver enreiard.
- Tient Cestpour toi./Ienez,c'estpoLrrvous. e LeslfvitA(e)s aiiivent,ils/elesottrent
- Tenez/Tiens,
l'ai apport€.../Voici...
(Oh l) merci/Mefcibeaucoup
- Merci,c'esttrop gentilI
- Tu es vralmenttrop gentil(ldI
- Merci.C'estmagnifique. Cest beaucouptrop.
l1ne fallaitpas.
- De rien.
- ll n'y a pasde quoi.
Ce n'estpa5grand-chose.
Q) LisezI'invitationsuivante.Dequoi est-cequ'il s'agit ?

Nousdvonsenfintrouvd
l'opporlemenl
de nosraves
iJnegrondefate
ei nols donnons
le somedi22 jonvier d portir de 19 heur€s.
<) !.
On comptesur vous! G tr
Nor/sdttendonsvolre r6ponse
ovontle jeudi 20.
I
i,:1"
Noire nouvelleddr€lse I
a
Cloire e! LowenJ Chevlli.r
3, rue d'Al&io,75014 Poris
CodeI A314- 3e 6lage d.oiie
Tel. : Ol 45 A7 43 21
?{
soy'uzerJet'1 Fto'rartel
lwuttet, lo t2J rL.tzr
at) Lisezla r€pons€de Sophieet de ,ean.
Repaezh dite, le nomde lieu,la tonnul.
N0 t t0"t"12t trit h2aret x p4w nut et tu lr nut
comm€ncer, la formulepourconclurela l?tha
ftz,2r.ii'1' dz uotre t/wpattu4up iaLaaA.o'I.
et la signature.
voutPou'ez .ou|ttu tu wus.
,.-., R€levezdans la leilre de sophie et d€ l€an lat
Nout nut e&trctto'I,t. utilespow nccepter
etprcssions une
(E Ripondezi volretour i I'invitationde clain
et de Laurent.Travaillezi d€ur.
| [st-cequevous pouvez (ou voulez)
venir
6crire pour accepter/retuser une invitation
ounon?
occepteruneinviotion 2 tcriv€zl€texlede la lettre.
Nousacceptons votreinvitation
avecio\e/.. 3 choisissezuneformulepourcommencer
Jevaisveniravecplaisirsamedi22 ianvier... et uneformulepourconclure,
refusetuneinvitotion 4 Notezle lieuei la datede la rAponse.
Nousvougrcmer(ion' devoueirvildtron,
mdr:,, j Relisezvotyelettre et v6yifie?sa dis
Malheureusement, nousne pouvons pasvenir.,.
O acrivezune leiirei un(e)arni(e)
Nousregfettons beaucoup, maisnousne trancophone.vou5 ete5dans un adroporl
pouvons pasvenir: noussommes... tranfaiset vousattendezl? dipan de votr.
Noussommes d6sol€s,mais... avionpour rcntrerdansvotrepays.Vous
C'estdommage, mais... racontezvotres6iouren FYance,
Travailbza deux.
0 R6cr6ation
1 negard?z lesdessins.Qu'est-cequ'ils ont tait ?
qu'est-.equ'ils vonr taiYe? t'"t "tosi d'unrerbr'lr prernihe
,"", **.t-"

\-il;':-Y:=:: "i":
lO Eniout€ logique
o R€mett€z lesphrases danJI'ordre.
a Au lyc6e,ellea apprisI allemandet l'espagnol.
b Actuellement, ellea unepharmacie e Versailles,
a cOtlide Paris.
< Elleestall6ee l'6cole jusqu'iI'age
naiernelle
decinqans.
d le a euun petii gaycon, Mathieu.
e sesparenls.sonlrire et ellesontdlldsvivre
a Cenave.
f Ellea faitdes€ludes depharmacie: I universit6
de Cenl've.
9 corinne estn6een 975e LaRochelle.
h Enr98o,sonpire a irouvadu travailensuisse.
i Enr997,ellea rencontrd un photographe
franfais
et elleestalldevivrei Paris.
i apprendre
@apprendre
r chqrche! desmoyenspour m6mori,er.
I Compl6tez comm€dansI exemple. O Proiet
Lite.> tuisent : je lis, nouslisons, ils lisent. . voire ami(e)estinviid(e)i dinerchezson
Passd compasd : i'ai lu, professeuy de franqais,m.is ill€lle ne peutpas,
a Prendre, b Pouvoir. c Savoir, alVouloir. Quelles expressions qrt.caqu'il/ellepeut
t Rdacrivez la ettreaupass6 composd. employerpour remerciersonprotesseut
el i'excuser?
Marll ts .Liaa.bre priparezet jouezlesdeuxscAnes : votreami(e)et
vous(illelleprasente la situation,vousproposez des
pour
expressions s'excuser) ; puisvotyeami(e)et
Ppadiatlu uartralzt,jo t'|LitatLx Carroz.
sonprofesseur (illelleremercie puiss'excuse).
J'iwite dpt aait. Noutpreatht lp,ttauL dz htb.
NbMtkinl,sbpAaaup.Naut nuLow rkizr tous
lu ywr. tr'ti*"e raut k 4ujp. Nouapaalnw feter lO Noirsurblanc
'+ Lisezle text€ e voix barsg. Matquezles liaisons
AotLaaabertAtlc,J'aL25 aht lo 25 fuicet&bre!
obligatoireset soulignet'lesl?ttiesqui ne se
),leaauautAratt troa)e{ un cafua* ortgl*.al, prononcentpas. Liaerenruile l? terte i voir hnut?,
aabillz* l.Iururcpour IuJpltx or'"f11uet !
Eianeel Stephanesontalds chezCharlottepour
'anniversaire
feler de leurame, s ont offertun
hh.n,
cadeau,C est 1-]nivresur le cn6ma.Chaiotteest
trdscontenteparceque tous sesam s sont avecele
3 Quesl-cequ'ily a d€cornmunentreles
ce <oi.- .'la ro^de cha^te, dan\eet rc-o e des
conjugaisons
desverbes pouvoietvouloi?
hrstoi€sarnusantes.La soir6es est termin6evers
4 Trouvez
unemaniAye de m6moriser
lesverbes
une heuredu matn.
avecatreau pass6composi.
conjugu6s
 orternents

n
ffi
Pour chaquepholo repondez
1 Qr eslcequoni6te7
a unoepan
prolei
D Ln nouvea,. unependaison
decremailere
!r

2 Quele heureesl-l?
a12h30 21lreures
b l4 helres
3 Quest-ceqLr'rs
ollrenl?
a ren c uneboulelle
$) Quesl-ceque vousfailespour monlrer
b desieurs d unv€lo collectivement
votreamiti6?
4 Quesl.cequrlsdrsenl? qualre
Decrrvez siiualons
del6lerlieu.heure
apprcximalrvq
' Pendr-"
ia.rdma alorCaisun.o ca!loqe.nenr personnes
err lalernsra presenies.
gesles.
paroes.
cadea!.
 Cadres
deVE
,

VivelafSte!

renes
,l0urs
En[ranae,cn fc lrava e qL]nrr.rlejfeni
pr.!

)
Le5Fran(as ofl I I lo!rs r-"re5pn af
le le' l;nvier,P,i(lLre!el a Pcrl!Li1e, e lr' 1ra
ia iatedLrTiar.r lr, le 8 nra i nrrf verJ!re de i,,r'1
ld i ctoirede I9,15),'A!.ef! of. c l4I'J el
'Ai:orfpLonr,
lldfate ratonac), kr I 5 doirl(
e .o...,c,o. j -rr l
r.1dc .1nrr5irc.
arf,ver5a {j1,l9tE, er ro{,1 I E A quettephotoesFcequechaquel6gende
correspond?
Autresi6tes | 1 Larete ltreres
oes
2 Le14jullel.
I ? | r {oto no rr [,| 'cin 'a
'dre
d ete .mrieOII .,r
"d !e5 l 4 Noet.
nr.safaes !:ll lL.Fr\j re!,
5 Lelestivald€
musique
cetique
deLorlent,
enBrelagne.
'
'i ro | 6 Jle '6le'orane
! j 6 1 ed e s [ 4 i r e ! , a f 6 1 ed c s P e r e ! ;
d e ! ( e n d r ed . r r ! a r l r e p o l r ( ; t d r n a l - a i , A Associezirn adjectifA chaquephotode l6tes'
: f a t e c i e a l ' l r \ q L e o ! F l : i l . r , r e e f, - cullurelle
civoue rclioieuse - connerciale.
- part c per .r do! fates rellro r,r .! ,
- a L e rs a m i L l e d n f s ! r e l e i e f o r . rn e : 1 4 % d e 5 g SdLeclionnez lespLus
lessixfCtes importantes
f'ar(!rs y \iofl ;! rfoins irnr i. ! D!} n' dansla viedevotrepays.
Ouatifiez-les
avecun
adiectifcommedansI exercice
Dr6c6dent.
 T
\

DELFunite AI - Oral 1 DELFunit6Ar -

de comprdhension
Questionnaire orale R6daction d'une lettre amicale

icoutezle dialogueenlreMmeDuvalel Vousavezrctu la letftesuivantede votreamieAlin..

un employd. Rdpondez auxquestions............l=J Rdpondezi Aline.
1 Est-cequeMmeDuvasaitconduire unevoiture ? Malheureus€ment,vousnepouvez pasaller; son
2 tst-cequ e le travale ? mariage.
Vousavezdij; rdservd desplaces pourun
3 Quandesl-cegu il y a descourse I auto6cole? voyageorganisaenCuadeloupe el vousne pouver
4 A quelmoment de a journ6e
esi cequeMrneDuval pasannuler.
prdfareprendye descoursdeconduile ?
5 Qu'edcequ e lela t lernatin?
6 Esl'cequeMrneDuval ddjeun€
seule?

DELFunit6Al - Oral2 J?n uaLtrAndo ftrh,El.|r'ntM ulrpl. PakLet

Simulation de conversation
Lisezla situation el imaginez le dialogue. louez la
scanee deux.
Vousavezlu unepubliciri pourpasseresvacances
Noeldansunecapital€europeenne.
. Voust6l6phonez; agencede voyages pour
dernander desintormalions.
. Vouschoslssez unecapitae.
. Vousdemandez€ prix et escondilions.
Lapropositon de l'agencevouscofvieni.
. Vousrdservezune charnbred h6tel pour d€ux
personnes ei un€voitured€ ocallonpour
"ui
ftr4r aUrur 'lrur brLrirf 125 odobrepro.h?an.
-' uulLe' 'La c?rlraera d utu
.
tie n h. Miriz dz qodwx.lo t'cabrb bf /o'/,n.
de rLL'w pa n* 6ae Lt j apave!
Pd41. lL tlourt 'trL tr nil tit i'1t'/ett?&t dt"xt @
.a-'ae / urf"n ey'a4 el ,ui.Je 'tu 4r^e21
yofuwu danr uz eulz a, 10k' . de LiLNo'Ltr.tbnr
dzw hzbtt* i, Bordzatu:dau u"tftn /" a?l'a/t?,aa't
dz qutro p%. T& M paMir Lpair @Lt bi! ! t/iii
'1tt/e Ma.E|lt adrute : Atiat. et Pal Lplo"x'Wajtur)
s6 a.'u1u2do Ll EAre,33000Boldza"x. Ma, t i'e ett
ttuiz ca/ elle at bodzlaire !

-etlp d',4j2 42 P4rrDu ?a al ua,rttet ttai.

"ru
t' trJ*h,r,t, te e. p?/h.(o) etL"oyge .!* 6ta ?E ra4d
dte. DotlaL.heL,l.etu ruut'ptz'

eoftjoul ), tpr pa/..tLtr. ^,t"ittt',

VACANCES

fficommunicatif
(aupasse)
raconierun evenem,"nt
-"xpfmer a dure-"
d'h61e, une oaaton
uneahanrbre
TeseTVer
et f.ora) d'unepersonne
fa re -oportrat {pliysiqLre
donneisonop n on te traoveliepensetecrQEque

,il linguistique
es profom5personne
s COD
m p a n ar
e sv e T b ee5n - a e ro u q e r e l e n / e r
mpadnt et passe
cor.pos6
e verbearo/re(fetrouver sono un veTDer
a conluga
tenipofes depuli,pendant,
desindcat-"urs iusqu'e...
e corp5
e aarnctdfe

ffi interculturel
qeste5
et att tLrd
es
eTlvicance5

Nousretrouvonsiric et sesamisi la stationde ski des Carroz,le lendemain

de leurarriv6e.Surla placedu village,MariepaYleavecson amieCharlotte.
Marieest toute contente: hier,ellea trouvtiI'hommede sa vie ! Touti coup
elleI'apergoit...Lespetitesannoncessont peut-atYeun autremoyenpour
trouverla personnerdvrle...
Unpeu plus tard, Ericyencontrelacques.lls se saluent,parlentdu voyag€,..
Avecla neige,il y a souventdesproblimesde circulation,c'estd'ailleurs
racontridans un articlede journal.
 I 1

Regardez la photo. Clu'est-ce qu'elle repr6sente

Faites pa er les cli€rrts et l€s enrploy6t.
? Forum
Aidez-vous des expresrions suivantes.
ai en (e que vatr vattlezallet ?
A qo.-ll.-t:kn..est i. qte vot6 v.rtez pdtu ?
Est te qu.- vr)uspten../ le TGV ott liivrrl ?
Esttt quiit pTle td),.oit la b05?
VoLttvoLtlczurc.lu)tbte pout deux ?
Estcc qian |.!o! fot,: (tt tefltis i lhotel )
ll y a tnc d'(otl1t:tlLtc o l'lrat.-l ?

...4
 f;l O Regar.lez les affiches et 6coqi9,z
l'enregistrentent. Associez un
morceau musical et u e affiche.

la Reoardez l'illustration L Les deux

fenrmes t6l6phonefi a une
p a st r o p . r e r eN o u s
agence de voyagei Devinez.
i d o r o f i a n . t L r e o r l . t d e a n a - . : r c ,o l
A votre avis, iu'est-ce qu'elles
o b s e ^ , e. n . t L r e . e t o n f a t b e a L c o L pd c p r o t o t
O r i d F t e s t ee i g r n r d s h o t e l s .e 5 g f a r d s c n i r r . r l s ,
veulent ? Justifiez vos r6ponses.
1 Un pett hdle pas cher un grand
V o u sl o l r e z p n r t i . o m b e r d e t e r p s a h6tel avec restaurant- une ocation.
D c | r x 5 e r nr e 5 , c I L 0 . L 2 4 L i l
la peltatrcqlreqLecro5p eorr volrs Atterdez falre de la rnarche a ler en
J"l discothdque- observer a nature
d q l o n . d e l . B c r n c E t ( e s l L r a 5b o r f r . r . h 6
fa re de la photo - visiter a 169on.
f e n p . t . i t . l c p c n s cq r e ( e t l L r a lt ) e r p o L r r o L r s

EI @ Ecoutez et !!1e,7 le dialogue r.

t.'i. V6rf ez vos reponses.
.: .
)/
O !i!cE et compl6tez le dialogue 2
avec r|ne ales r6pliques suivantes.
1 Ah ltrds bien lFendant l'ann6e,je
su s au bureau. L6i6, le ne va s pas
restertoute la journ6e ,l l'h6iel.
2 [,4o,vous savez...un fauteuilet
L r 6 t e e 5 tl o n d ! . . I
mon journal,Qame slrtfit.
Oh ron I toLt : ct,te Vors .lez polvo vor 5
b . l ! l r e r a v . n t e p e t i td 6 l e r f c : 3 C'est parfait.L'616nous aimons
N o r , p . r s n o , n a s n . f e n n c c t c ! c n f . ir l 5 v o i l bienvisrterles musees.

O r p e L l . L $ f . rr e . e s r n r d o f r e e ! E t p L s v o r s . c z !511 @ Ecoutezt'enregistremer*pour
p o r v o i v 5 i t e f. r e q o r E e e n r . g r f q r e v6 fier votre r6ponse.

t/o!sivcz b crrr. !o r [r !n.nn.e!, of te epose O Rebvez. dans les dialogues I et

V o L 5p c r e z d e L Xc r . r r l ) r e q I e l e s r e 5 e r ' r 'peo l L r 2, deux questions sur'la dur6e et
les r6ponsescorrespondantes.
A p a r t fd L L3 L r c t ct rr.tr nr 2/.. l o r i sD l . L t

r-:; t
!-l . .l=l O irqutez t'enregistrenreirt
Puis
r6pondez.
ir,
1 Pourquoiest-ceqle Jule esi venlre
a agence de voyages?
, al Le ;na r a f,;'6 d6 l" ia ?

3 Qu'est-ce qLr'i fait comrne spoft ?

4 Qu'est-ceque 'employ6de
l'agence propose ?

O Clrsllilsez ouet portrait

correspondau fGre de Julie?
 -AGIR- REAGA
AGIR- REAOIR
tp f homme
demavie... eP
Sr
I Ph
symp
d'hun
ans p
voya(
je crois
l ' l A R r ! : Tusair,Chrrlolte, quoj'.i
lMa
rsicontr, l'homm.d. iravie!
58 kg
CfltRroTTtAhoui? D6i,? Etil .3tconnerl,.. granc
n l'honno detavier ? cursr
Syhpe, il est...sympa, hypersyrnplrl le crn
O Lilez les gueslionssuivantes. ll n'crr6teperderaoonterdes 196rr, souh
| 0u et guandest_ce qu€Mariea rencontr6 il a unberusonliro.ll rst grand,
bru1, hom
" l ' h o m m d
e e s a v i e r ? il a,leryqrxwrlg.,,etil adore phys
2 Cornrnenl esFcequ l s'appele ? te ctnonr,tohhe Dot. situa
3 Physiquemenl, il estcommenl? CHARrorTrTu lhi renaonh,
oi ?
4 D'aprds Marie,que le estsa prolession ? lilAR|l: AuClub pren{re
74.Jes'risalldo ln aFra
Etd apresCharlotte ? Pol hisrsoir
avecouilhume et Caroh calm
el il eslvono i Iolrsl.bls, fume
5 Estce qu'il cofnaii €sarns d€ Marie? \,
CtARrofir ll le3coii.it ? rech€
6 Est-ce gu il estcdlibaiaire ?
M A R I ' ; 0ui,oui,il lesconnait. Sesperenls 30 ar
7 Qulesi a troisiame de cettehisioire?
ternrne sonldesrmi! de!pafoilg de a del
0uillaune... Detouto{rqon, je croir
O icoutez le dialogue entre Marie et Chaylotte, qu'ilconn.it toutIe non"ds ici,
CfllRLorrr Qu'esi-c€ qu'ilf.ii d.ii h vie?
l'lARrE
i Je nesrisprs.ll pdrlobien,il r'est
O Lisezle textepouyvdrifiervosydponses, puis
Pestimjdsdutout.ll oelP€ut-otrs
inventezlatin du dial€ue (quelques
rdpligues). avoccL'ii,tris,tiens,c'ssllui, li-b.i i
il lrav,r!. la plac..C'.31lo g.rQoi
o aux
Li5€t

@ Repdrez lesphrasessuivantesdansle texte. brun,i gauche. fu le vois?

IQ
I Tufas rencontrd ou ? CHtRroTIrAhqa,polrlevoi.,jo ls vois| [t lo
- 2Q
2 ll l€sconnait ? our,oul,il lesconnaii. leconieis, hdsbienftanre. C'esl
3 - Tu lg vois
? - le levois. Jrcques, nonmonifuor dcski!
M A R | r : 0h non, Charloite, tr/phisagtes
! 3P,
4 D ai leurs,satemme, lu a connais.
CHARrorrEPa!dutoul.Il il o!l n..i6,il srl
papa /e deurpetitrgargons.
@ netc
D'ail
O R6tl6chissez.Rernplacez lesmotssouligndsdans une
I'exercice4 par lesmolsqu'ils reprds€ntent. safonno,lo lacoiili3aossi, C'$l
d.l
Tu! as rencontriai ?
Lucio, tu ssis.lajolieli36blonle
Pen
d el as t s l i o n . . .
> Tuas rcncantrd oi I'hommede ta vie ? 34t
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0 Lisetlespetit€sannonceset rdpondez
auxquestions.
I Quellerubriguevousintdresse?
2 Quelepersonne qie
€st-ce vous
aimeri€zrencontrer
?
3 lourq,rdi?

0 Relevezlesexpressions utilis6espouycaraFtdriser
onepersonne, puis faitesle portraitde I'h6mme/
dela fernrneiddal(e).
knsezI son(aspect)physique.i soniige, a
o R6digez
unepetiteannoncei votretour.
et expliquezce que vous
Pr€sentez.vous
saprotession, i sesgoits, etc. rccnetcn€2.
 tl neigeait. o

Ah?r,<i 'ri. .,a

t
$ icoutezle dialogue.Qu est-ceque lesdeux homfiesont tait hier ? t{
JAcoursVousetesafiivos qoand? el 0ns euqu0lques
oDboutrill.ges.
0na roul6asseu jdqu'aqoi,
lentemoit (
[ R r c : llier,versnili, pourdijeuier.0na
t6l6phon6 che? u0us, maisv0usn'6lioz qa
mais allait.Iesgens6tsient
]rudrili.
p a sl i . JACQUESEl i Lyon,
vouselestomb5s
dens t-
JAcQUESAI oui,hier,nouc
la naison. Conne
n'6lions
je n'avair
pesA
pasdecourr
lesboochons
IRrc oui,comne
?
toujours. Enplu3, il y {tNit I
d es k i ,n o u s o m maelsl i sf a i r ed e s
cources i 0endve,
moi.llouravions
Lucie,
envie
lesenfants
denous
si
lromener
dubrouillard
laneige
ol l0 rrdioainont.il
surlerAlpes, Alo.s,
.lletiscl 0ne dornid.rsunpetith6t!l
dr
oi s'sii 1
ll"
enville.Vous ele3venus comnenl ? i l et o d i ed el av i l l e . lul
E R r c : In voiture. JAcou Etvous atosli ponr cornbion de | :o'
JAcouIsIn voitore ? Tunevoulai3 pesvenir tenls? I rc
parle train? tRtc Nous reglons unesefiaing. lh:
I CO
tRc: S i .J c v o u l api sr e n dlreet r a i nd en u i t , JAco|J Passsr I lamaison Pour l'sP6ritif
!
naieil n'yav.itplusdeplace. Et puis Enrc D'accord, c'esl promis. pes
Mcis cesoit, lv
JACQUTS
ne9amisl16fdraieni
[l qr n'apae6ti tropdur?
venirenvoiture. oneslunpeuf.figu6s.
coucher debonne !eure.
cl onvase
I e"
I d6[
l R t c : Non,pestrop.A la sortie ds Parig, JAcau Ih bien.i biant6t, Bonjonr chertoiI
quand ona prisl'sut0r0uie, il Pleu{.il t Rtc l4erci. Etbonjour i lucie. l''
ll*
l*'ser

S Ra6cout€z
I'enregistrement
et compldtez
gui exprimentle pa5s6.soulignezlesverbes.
{t risezle dialogueet relev€zlesphrases
le dialogue
v6surn6
avecdesverbes z. .....f!
de I'exercice
E
Qr
in c , at\ e1tarr|uit h et. ar a,tibfha ,e fiais vo\rsttitt2.z,fat lit,
td!0., d e s( o u r s e s .
A ho u r h r pnr o u s. . .l a r r e le ... Dasdecourset nous...envied'allerenvilla: @
ER c: Nous... envo ture parcequ il ... plusde placedansle irain. I
Etpuismesamis,,. venirenvoitute. I
A lasodiedePars,on... l'autoroute, il ...,maisqa...
l{aurs: A Lyon,vous...danslesbouchons ? @r
I
iRr, o u i ,a l o r os n . . .e l o n . . .d a n su nh 6 i e parcequ'il... du brouillard
et la radio...
de laneigesurlesAlpes.
iIAGIR- REAOI
R-AGIR - REAOI
R
@ comparez vosrdponseset r6fl6chissez. @ l6pondezaux questionsou posezlesqu€stions
quel
I A voireavls,dans e coonnede eNercice3 qui conviennent, puislisezvotredialogue
pr nc pa espourracontei
sontesintoiraatlons a ug r o u P €. ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . \ t '
e voyage?Et esrenseign€merlls
compl6meftarr€s
? vous€t€sarriv6s quafd?
, ^q-ol o qro.ro. .opo'loer a 1o.11o o.
de a coLonne iaune? ei ce lesde a colonfe l?
orange? Choslssez : - Non,nousn'6tions pa9a a maison
h er.a l ?
. a Quen ce qui sepasse? Jevouaisf invt€r; sk€ravecmol.a l ?
b Pourquol ? Comln€rt? Nous61ions Jai euunpeti probeme.
; C€llave.
3 Observezle iempsdesverbesei comp6iez -f ?
a Danga colonn€iaune,vougreconnalssez e... -f l
b Dans a colonn€ orange, c es\I' ua?a(^tt.

$Reloursdevacances
Retours
dessportsd'hiver
O nnit,lant ['entenlle, tout s'estbienputty'.
lLt..ttt\sttophe
.croigrutit
D! r.trc taftesptulort ij Cftrohlt

Jnip ss€la nuitderniireaupdreedeCluses. et €taientnNvent la cdget'debouchons.A la

Il rcis€aitd6jirqL'andie sL'rsariv6 d ns h r6flexion. c'6taitunech nce 'es
solrde. il neigeaitencoreqLrand.ie sLrisrcpafi mobilistes. i?.eour lio
hmatlr.Hler daslenilieu del aprds-midi,le II y a eL,un seulca,argl1ligespectgqrlane
rhennqg€tre, indiquait!-3 degr6s.Plusienrs e|treunesoixantairc dev6hicules, en pieirc
rokitaient
rok itiient inlerilitJi
inleriliG''i cjrculali!; lesrcuLcs
lr circulalion,
h nuil. alcc deuxbless6s l€gersll qnelqnes
& nontagic aldicnl slislantis cl rour Ic l0lts i.oi[ees.Tris vJtc,ccpondant,un boLl
m0ndts csl rctrouli suf ler 1|utofoule!.l.r chonde plllicuN kilonJaltss'cstlbmi6cl
genilaprpic, lcs iomplprsct ]c! \cr!ico( dc oi r lclma l'auto.oJrra pcndanlphsieLrrs
dapxnnilsc ataientsuf lo pjed dc lLrene.la pompicNo t disjllr]i
ndio r6p€tritstns cessgse! rppels ar ir -..t'
prudetrce
i.' ',."*' 1.""",,, le .innne|ea l.s : ,
gensde r€Iourde week el1do t rctroLLva Ie\ lacrncierlsilrr h I t r \ . 1 I r ' r . \ . r , P . . , . .r l . i n r ' . 1 . e r ' . e na rr i \ ( . e |
mute: lesroitLLrcs
rris nixrbre sesrltlenli\sricirlla cir'culrtion rclardi lerr lrrvail o ! l'icole, lati.itrisrrais en bonnesantel

0 Lisez
I'a iclesurlesretoursdessportsd'hiver. * lmaginezla situationsuivanteet jouez
avecun€peysonn"
scane o",t** n-ii"...*
@ rormezdeuxgroupes. Relevez
lesinfornations
au
Vousavezpassdla nuil dansvotrevo iur€ enifeles
pass6compos6(pourle premiergroupe)et i
A peset Parlset vousietiouvezvotreco eguede
(pourle deuxiimegroupe).
I'imparfait
bureau,le undi matin.Vousracontez voiieretour
Q ndllAchissez.
Comparez lesdeuxliste5.
peul 'art
Quele lsle r6sumer c e ?
, l-r 0l o <10 no l ilorr ro r <,1 r1.. o1

escirconstances
?
n.
Lr?rAmmArfe
[cs promomspersonnefseompfSmentr
deobfe[direct (GOD,
O Lisezles dialoguessuivants. Gt La placedu pronomCOD.Observez
- Tuconnais monamiJacoues ? le dialogueet completezles .igles.
- Oui,je le connais.
Jelhi rencontre
ir Gendve. Lepfonompersonnel CODseplace
Ettu.connais Lucie.safemme? imm6diatement ... leverbeauouel il se
Non,elle,ie nela connais pas. rapporte.Au pa$s6compos6,le pronom
lls ontdeuxgarQels- Je les voissouvent. CODserouvedirectement . . Iauxiliaire
avori.
- Tules as invitesce soir?
- Non,ienelesai pasinvit€s.Jelesaivushier.
ALrparsecompos€,le participepasse 0
€) quels mots de I'exerciceI remplacent s accordeavecle pronomCOD.
les groupessoulign6s? Mes billets,je les oi ftsetves o lo gote.

G) Lesformesdu pronomCOD.Compl6tez
Mamento: I F3f
I
Ie tableauarrecles exemplesde fexerciceI . compl6tezla partie 4
@ oans ta ncrc I,
avec des exemples. O
f) Remplacezles expressions souligndes
par un prcnom personnel. Faites
t
attention d I'accold du participe pass6.
Le pronom personnel COD I - On pfendla voiture? - Non,aujourd'hui,
Lespronomspersonnels COD remplacent je laissela voitureau garage.
un compl6nrent d obietdirectCest-:r
dire rans 2 - Tuas prisles papiersde la voituret o
prdpositionentrele verbeet le compl€ment. Oui,J'airang6les oapiersde la voiture
Tuconnoisso femne ICOD). dansmonsac,
I So femme fr/ i;1corrdB (pronomCOD) 3 - Tuas le numerode tdl6phone de
iocqlcs LU it conDo6. I h6tel? - Ouj,iai trouvele num6rode
Sesenfonts.ie I \ oi invites. tdl60hone de I hOteldansIannuaire.
4 - Oi sonttes cousines ? @
- li' n,(
Q Le pronompelsonnelCOD a les mCmes
n,e ' hae .^ 'einac I
"
formes que I'article d6fini. Dans quels 5 Tu ne connaisoas mes Darents?
cas est-ce que ,'remplace le ou la ? Non.jP 1e corna,s pas!c€_p.dt€!ls
E
L"flmparilailt ;
a
z-,**nil;;.
st il y eveii
a
I
descmbouhilleg?s. O Refevez,dans fe document C d'Agir-
riagir, tous les verbes d I'imparfait.
'| Regroupezles formespar personne
je, tu, il/elle, nous, vous,ils/elles.
2 Observez lesternrinaisons. QuesFceque
vousremarqLrez?

n
 /
. Les terminaisons de l'imparfait . La formation de l'imparfait
Touslesverbes,sansexception,ont Limparfaitde touslesverbes,saufeare,se formesur le
lesmEmeslerminaisons a Iimparfait radicalde la lre personnedu plurieldu present
de l'indicatif:
le ; ! Pr6rent lmparfait
tu ai5 finir nousfin ss-or'rs ) te finrssa s
il/elle a I i s / e l e s, r, r r t6l6phoner noust6l6phon ons ) tu t€l€phon e!
faire nousfaisons ) illellefaisi i
l e t ; s , l r ( . 1 , r ! a t ; rl r i r L , , , . , l o r ! , ! , o L ! r , rr / , retJIrl

O Donnez fa coniugaison compldte a I'imparfait des verbes ayoir, aller, vouloir-

Puis complerez, dans les iiches I a I, ta parrie sur limparfair.

Les yerbes Gtr -car ou -ger 6 en -yer

@ Lisez fe texte suivanl et relevez les verbes en -cer, -ger eL -yer-
On annongaitde la neigeet les gensessayaient de rentferchezeux avantla tempete.Benrandet moi,
nousavonsmangeun sandwichau burea!.NoLrs mangonsqLrand ma femmea envoy6un mdl :
< Lesroutessoniferm€esa la circulation. Lespompiers et les gendarmes de fairequelqLre
essaient
chose, maisilsne sontpaslrdsopiimistes. Nousmangeons ce soirchezgrandmdreet passons la
nuitchezelle.Lesenfantsel moit'envoyons miilebises.>

(D Compl6tezla rigle suivante.Puis retrouvez @ Lisez la rigle et retrouvez la conjugaison

la conjugaison des verbes a/rnorcer et d'Nayer et enwyer au present de I'indicatif,
manger, au pr6sent de I'indicatif. Quandla ter inaisonest muettea-q -es,
Pouftoujoursgarderla neme prononclation -eno, le radicaldes verbesen -.yers 6crit
du radicaldesverbeser cerel ger,ot\ avecl; quandon entendla lerminaison
transforme c en .. et g en devanta et o. [-ons, ez),le ndical s'6critavec}l
@ Compldtez,dans la fiche I, la partie2 ta partie 3
O Compl6tez, dans la fiche I,
sur les verbes en -cel et -ger. sur les verbes en -yer.

:,Il Les verbes en -cer et en -ger Les verbes en -yer

annoncer manger envoyer
Pr6sent Pr6sent ) eataie.
i annane. ie . .
de findicatil nors atftnn{nnt nous de l'indicatif t! ...
r l l e l l .e. .
r,r i:l naus altt)/akt
Pass6compos6 j ai .. i ai
lmparfait v o u s. . .
i... te ...
nous tous lls/elles ...
Limparfaitd'drroncel se coniLrgue
sur e radica;:r rorr Pass6<ornpos6 ) aL ea1ny6
fmpafait i e"twyat:
de Ddngerse coniugue
Limparfalt sur e radicalr;nr L,
n o u s. . .
Grammaire
Gomment re|louaer et apprendte
la conJugalson dtun verte
@ Pouravoir la coniugaisonde crorire: O Mettezles verbesentre parenthCses eh
peFonne qui conviemet au lemps indique
I Nous(essayer - imparfaitJde r6parer
la voiturequandtu [t6l6phoner - passd
1 Retrouvez les autrespersonnesdu singulier composdJ.
du pr6senta partir delb crols. 2 - Tul' [croire pass6compos6) ? - Non,et
2 RetroLrvez la deuxidme personne du pluriel je ne le (croife- prdsentJ toujourspas.
du pr6sentb paftir de nouscroyons. -
3 Nousne (manger pr6seni)pasavant
3 Retrouvez la conjugaisonde I'imparfait
a 20 h 30.Nous(essayer - pr6sent)
pafttr oe nous croyons. de regarder lesinformations a late16avant.
4 Retrouvezla conjugaisondu pass6 4 ll (essayef- pr6sentJd'apprendre le chinois,
composde partir delbl c,'u. maisc'esttropdifficile,je (croire - pr6sent).
5 Pendant nosvacances auxCarroz, nous
@ Cr6ez votre liche de coniugaison pour - imparfaatl
le verbe crote sur le modele au d6but ne (manger pase midi,nous
du Camet de route (vot le Mdmento, S c4). (fdire rmparfait) du skiroutelajourn6e.

f'ermploi du pass6 compos6 et de ltlmparlall

@ Refisezla partie D d'Agir-r6agiL @ Compl6tez la leftre avec les verbes
Failestmis phrasessur le modile suivant suivants, d la forme du pass6 qui convienL
> ll y avait beaucaupde voiturcssu la taute 1 Aller. 6 Vouloir I I Sepasser
eI il y a eu un carambalage
spectaculairc. 2 Avoi. 7 Etre. 72Frciner
S Etre. I VoLrloir lSEntendre.
4 Avo envie. I Aller. l4se rdveiller
5 Vouloir l0 Avoir

ChCrePaulne,
Je t 6cnspour te racontermes aveotres de jeune
conductrice.Samedisoir,toul []l bien au d6parl
d'Orl6ans.ll n'y [2) pastrop de cifculationet
j [3). bienconlentea l'rddede venirb Paris.
Pourraconter une histoireou faiaeun rdct au Je [4) de vous revoir,je (5) .. aussiparlera
pass6,on a besoindu pa9r6 compos6 et Marc Nous [6) vous inviterau th66tre.C O)..
de l'imparfait la surpriseque nous[8)... vousfairepourf6lerl'an-
. Le tempspolrr rapporterles €venements et les nrversarrc0e fore renconlTe.
actionsachev€es, qui ont eLrleu ; un moment Tout(91 donc bien,seulementvoila: e trois
delerrire dL pd\te e\r e patsd compos6. kllomCtres de Dourdan, j (10)..,un accidcnt.Toul
. Le tempspourrappofter lescirconstances, le ll vite.
[] lrds La voituredevdnt moi 02)...
cadre,la situation,es actionsinachev€es au brusouerr{nt Je [13]. lp brul d un chocet purs
n o_lertoJ \p \rtJcle c( I e5tlintpafait. je tlal hiera l'hdpilal. Heufeusenrent, ,
ll deio quondta dnn' la 'atree maintenanttout va bien.
ll et,,at?qunndp le nnti, Bises.
enreoto: C F3o SoPhie
 S"EXPRItrIER
Le corps
Regardez le portrait.Lisezle vocabulaire.Notezdix €xpressions
qui 5oni trasutil€s,pour vous,en
tran€ais.Quellesexpressions voussemblent moins utiles? Pourquoi
?

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un hommede r,80m et de 70 kg envron, 20 arlsenvirof,bronz6,d'a luiesportive,
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b o u c h €! ! r r , 1 . i 5 n e .

Cherch€z et le masculinde chaque r Aveclesadjectifsdonn6sci-dessus,

form€z
adjectif. despairesde sensopposds.
Repdrezle genr€de chaquenom. Aid€z-vous ,€s cheyeux.orlfir
el c/riia/rr
> Descheveuxlangset blands
desadj€clifsdonn6s.
r, Complitez,dans la fiche VS , la partieI sur
le corps(portraitphysiqu€).
 ftIER
Commentest-ceque voustrouvez 7r complatez,dansla ficheI, la pa*ie z sur
lespeEonnagessuivanis? (portYaitmoral).
le caractare
1l no {a r ^^< \t.o.

les gens sur lo mine I (q) choisissez

un(e)Atudiant(e)du group€ou
un peysonnageconnuet notezsonnomsur
un papier.chaqueAtudiant(e)vouspose, _.
unequestion pourdevinerqui c'est.......p
Vouspouvez rapondreseulementparoulouron
Quand a r6ponseestoul,
on peut poserune
syrnpdrnrque
nerveu\ question.
deuxidm€ L€premierquidevine lenon
pasmal irite qed du persofnagea gagne.
i^i"
egorsre (9) Lesadolescents trouventsouventleuyspayents
calmd \.genti1 vieux,ddmirddset ennuyeux.Esl-cequa vo!!
dii5agraablecharmant
atesd'accordaveceux? choisissez cingadiectitt
et taitesle porhait de vosparentsou desparent
hypocriie ,ranc/duved
idaaux.

Phon6tique
sonsb6molis6styl, tLll
tul,twlffi
arr icoutezet rdpdtezlesmotsdiapasons.
'Sonsbdmolt€s : ty] bus tql huit
'Sonsgraves : [ul cou tr'] ioit

icoutez et dites si vous enlendezla phrasea ou la phraseb.

I a Tenez, c esipour u , pienez_e. 4 a C'est unelrdsgranderue,
b Tenez, c eslpourLouis,prenez-le. b c estunelrAsgranderoue-
2 a Vouslesmettezau dessus. s i vousp ait. 5 a lesisor,irdssAr.
b Vouslesmeiiezau-dessous, s il vouspld i. b ll eslsourd,
lrassourd.
3 a Louiss esl tu. 6 a Dimanche huitmai,le roir,versdlx
gait
b Louis loui, b Dimanche, oul mals...e soir,versd x h

icouiez el ydDdtez.ResDectez bien I'intonation,

r c e i i e n u i i l a p l u . t l t l i l , l p l u ] ,L i l a t l t l ,I l l l . t ) ' i l . l s r t n L ri i1 a ! 1 ) , 1 .
2 0i e(-ce quetu I asconnu? + lkrnil, tkrnul, Ilakrn)1, hv.skil, Ilylakrnll, Iwcskit)
3 Tu Laslu ? + Ilalil, llalul, Lll]lIl, [tilali]. hLrlalul.ftylal)1.
4 c esientendu,ruede Picpus. + Ifisl, liklisl, b'kftsl, lpikt)'sl. Irdtdril,[s€lerady],erc.
 Production orale
S"EXPRilNfrER
Tu fas du tenns depLris
combiende temps? - Depuissepten'rbre/Depuis
deuxmors.
'6tE
pendant
Vousfernlezle bLrreaLr ? Noussommes du 4 au 28 ao[rt
en vaaances
VoustravailleziusqliaqLLand
? Jusqu'au
3 iuilet.
VoLselet ao,err) a Jdrl cP qr drd ? A pirl dJ q u r.
- Vouspaatez(peddant)combiende tenrps? (Pendant)
deux iours./Unequinzainede iours.

i.l Posezdesquestionsaux autres6tudiantssur le temps,la dat€,I'heuye,la dur6e,etc.

> Depuiscambiende tempsest ce que vousappenez le fGn€ait ?
vauslaites du fran$is A la maisanpendantcambiende tempschaquesemaine?
chezvaus,esl ce qu an peut reqardetla til6vtsianfrcnCatse? Dequelleheure; quelleheure?

d6<rirequelqu'un

C'estun honme/ute feDtne/utG)enfoDt.

ll/elle est + adleclil poor e physiqLre ll estgrand
poor e caractare ll estinteligent.
pouaa fationaite ll estbr6si!en.
ll/elle est + nom (sansarlicle) pou. a profession ll est nlusicen.
ll/elle a poLI es partiesdLrcorps li a lesyeLrxr'roirs.
poLrrlesmembres de-lafamile ll a deuxenfants.
ll/elle ainre/odorc/ddteste.
.. poLrrlesgo[rts ] aimesoatiravecdesamis.
ie trouve qu'il estintelligent,
Sion n'estpass0r,on peLrtdire: Je croisqu'il estbrdsilien,
ie pensequ'i ainresorirfavecde5amis

poser des questions sur quelqu'un t) lmaginezla situationsuivant€a deut.

ur€ ertreprselranQal5ed'ariiclesde spori
Ele s'appelLe comment?
parlcipe; un saof dansvotrepays.Ele recherche
Ele estcon'rment physiqLrement
?
du personnepourlenir sonstand.VousAies
Elehabteoi?
el vousid 6phonez; entreprise.
iri6r€ssa(e)
E l l ev e n td o i ?
I Forrnulezlesquestions et prdparezesr€ponses.
QLrele est sa nationartd ?
Vousvouspr6sertez et vousdemandez des
Qu'estce qu'ellefait
renseg]leraer15
5ur
d a n sl a v e ?
a esdalesdu salof; b lesheures d ouveriure
i
Ellea quelage?
c e iravai.
Quelssontseso sirs
L empoyd(e)de enireprseJranqa sepos€des
pr6fEr6s?
E l ee s tm a r d e
oL cd bataire?
d votreexp{:rience i € voireprofess or l
f votre age i9 voire apparence phys que l
E e a de9enfants?
h vossporiset oisirspr616rds.
Combien?
I a s s e z€ s€ l i o m D l a l evzo t r ed r a l o o u e . ^
3 o.e eoi.oq."d,."rr ," " " ........W
 Production 6crite
S'E,XPRIMER
OR(
I
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3
4
5

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7
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On
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> -0.
RegaYdez la bandedessin6e
Ddcrivez chaqu€vignette. une lenitneesl enlr;e dans I h6tel aptesvaus
' V i g n e t i e a : Q u eel € s t a s l u d io n ? D 6 cvr e 7 mansteutElle6laitblande.. Quandvausa'/el
tiliphona,vatrcvalise;ltrl devanl/€ complorr
' v gneiieb: Q!L'esl ce que hommed€ffande? de ]a ftceptian... ar

oi e5i a va ite ? ou €!t a iemrne?

' Vlgreiiesc et .1: Qu en .e qu sepae5€i 4 Lesoir,vousracontezl'histoire; un(e)
2
?
' V gfeile e: Qu ei-ce qu€ l'homff€cherche ami(e)dan5une lettre.
I Faiesd'aborddeux iel€s
' Vign€lte1 : Qu en ce qu€ hommeet
a la des.ripton du cadre,de a s iuat on
elrlployapeuverlsed re i
el despersonnages i
b esacilofsde5Personnages
Racontez I'histoireau PY6sent
2 Raconierh stolr€€l Jdie5attentiona
> Un homtreenlrr darr un hatei ll pane !1ne
Lempol d€ I inrpa4ail(a) ei du pa55e
ra/lre. Des.ilenis de /'h,le/ soni .ldnr .1e5
composi(b)
lduteutlset il3patlent..
3 icharlgezvostexlesavecvotrevolsin(e).
ro vous 6tiezdans un desfauteuilsdu hall aoirpar€zet discutez.
tc) et vousavezvu la scane.vous allez r. icriveue texieddilf til de la leiitea deux
au comptoirde la Yac€ption pour tout > cher/chire anile),
Yaconterd I'homm€ et :i I'emPloye. Iniiti ]e timain d unedt6led hittoire Con

D VousdAcriv€zla femm€ ddnJ/€ h.r//de lr']oni6iel. un hanme P20

0 Rdcrtiation O Entoutelogique
r lmaginezla suite ou le d,but des phrasessuivantes. i choisissezun acteur.
I Dimanche apiAs_m dl. il p euva1 I LisezI anfonceel le textesuivdnts.
2 Pendantlesvacances de NoA, ma sceure1at ;
a:h.) ia,/ rahelcko rrtual :
jeune homme 6l6gant (costume davate),
3 Cematin. I y avaitdu brouillard...
"heveu loa86 el, brL16. Jeuf, to-lces.
4 Cetapres-rnid , i elaisfal qu6(e),...
5 Cettesemaine au bureau,lyavailbeaucoup 'ra! l:rafQos. Calde.t Davdofi vingtafs Pau.
de travaI, d ors .. O alne ci F afios ofi ajesufelles Tols es qlatre
5 . , jal travaild toLrlea nuit. orn lesyerr nors Pau e1llavd I ont pas es chevelx
7 ...,noussomrnes all,sa a plage. on [trosscCauCecsl tolr]oursen lupe.Eliearle mettre
j€
8 ..., suisrenlr6(e);la ina son. ilcs cravalesmaisPau, Li n en metlamais. Davdet
9 . , j ai dormlch€zrresam s. Frnnqosachatentsolvent des vcten)ents: pantalons,
l0 ...,j€ rnesulslev6(e)e ro heurps rcstes cosLlrmes.cravates. PauletDavcJpodent lne
.[eue d-ochevael FrafQos,lLr.a lescheveuxcourts.
i apprendre
@apprendre 2 Quelpersonnage correspondle mleuxa l'annonce?
. lesiempsdu passd. 3 Faies le porira t (r,o mols) de chaquepersonfage.
lesphrases
I Reirouvez au pass6composd
el
; impa4ait.
O Projet
'i Vousvoulezpartir en vacances avecdesamis(e).
a lla 6tAmalade. b i€ voudraischanger I tn groupe,n69ocezl€projei: quivaparliciper,
ou
lleslmalade. de mlitier. est-cequevousvoulez (;
aller lamontagne, ; lamer,
lls€rarnaade. le voutatScnang€r, a l " , r " n g p . ? l c . ) d. q - e l . 1 o - n " ror e l " n 1 ; e .
de m,tier. comment(ell lrain,en voiture,eic.),p€ndant
Jevoudraiclranger combien de iemps.orlest-cequevousal ezloger...
de matier. 2 Prrcs€z iinaraire,I€saclivitdsprdvues (vi5lles,
pans.
spons,randofndes, eic.).Fxezl heureet l€ i€u
de rendez-vous pour e ddpari.
d I pouvaiitaireull eJlort.
3 Faiies unepy6vison de budgel(transport,
ll pourrailta re unef6te.
ogernenl,repas,activtas).Faiiesa listedeschoses
I auraiipu taireaiienton.
) laire avantle d6parl(rdservatons),et deschoses
a e n p o r ' e(rr a l 6 r " . v q ! € m e . r p s ,r o v i 5 i o ' r s .
2 Passd
compos6
ou imparta1 ? comp6iez lustitlez cartes, papi€rs,etc.).
4 Vousrenirezde vacances.Pendanile voyage,
a Quaridnous... (arlver) h er nal r, i ... vousavez6critun journa.R6digez unedizaine
(pleuvor). de lignessurla premiare journde de vacances.
b Dimanche dernier,Paul (refconlr€r) la vorsrne
oe Ma e.o.D..(,.."'"r" ."ra.a,ate @ Noirsurblanc
(faire)descourses ,. Encinq minutes,lrouv€zleplusdemotspossibles
au supermarchi.
c | . . . ( a r r i v € t ; c i n qh e u r e sM. a re . ( a l r e ) a u Vouspouv€zutiliser
avecleslettressuivantes.
idl6phon€ll ... (prendre)sonsacde sporiei
2 g T A Sp
| . ( a l l e r ) ;l a p i s c l n e . tD LA
uo, N oU T-
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R uL o
de'.mjugdsondu.lT:rto 4T 4P
tomutezsowentlestabrerux tT R A
flcl'e Pour'e' rerbesdltt'cl "5 s E T
! 107raite5votreproPre n setp M RO N
 eilmentS

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i u l m p o l?i
l E o g d d o ro d a : r ".o '! A oro
e gesledeia pellei teeslpo ou mpo ? Pourqro!
eslceque a nrereeYee dorql?
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nosdistances.
1 BegarCeza pholo Eleestprsea Pars
ciconlre.
danse BEn b I heuresdu malin
a oueleesta d slancephysque enlreesvoyag€u6!
b Estceq! ls se ?
regardenl
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O 2 Chosissez
dlJ6rentes quevous
silualons connassez
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auconcerl.
superma.che elc.)Porrchaque
silualon

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expr€ssons lesm6meJ
6 a d mr a t o n { S a r s b a ! ! e senlmenls

n
 Cadnes
dev'f,e
Envacances
Les
vacances
desFranqais
, [n 1998,environ 75 % des Frangais sont partisen vacan€esou en week-end.
d/o .,oft
J0 deseflreprse! lraf(.:r!es kr rre-.!! r 'ro., pend.rt ctr!
'0ir est-cequ'ils partent ?
ons ej p Lr!,r'r1te-"!
-e5fe{J 9oft, p.rroftlre.le.o!i.nt, la Proven.e,e5Apcs, . L;nllLrcdoa Ror5sof,
a Bretaqn,!, 'Aqlrufe, es lays d.
. krirr,,aniqorMd Pyr.recs, .^de-France
'9%
d e s , . / a c a n c e r 5 f f . r r c a rp5i roi nr ita r e l i r t o u f5 r e i e i r a n q e r

6 . 1o ; d e s v . r c a n ce r 5 n 6 e . i . r i d a! , 5 0 % d e ! l a a a n ae r 5 a e T r ; r n d 5 ,
6!a% de5,iac.rncers espaltirc 5, 54 9,'ode5 laca ra efr b larn qLr-"r,
4 5o od e s! a c a n c e 1 5l ; e r ! p a r L e f l ; e L ' a n q e
Q r e a C s r o v a q e r l a ; e l r ; f q - . r , e ! F r ' d f ( a! \ r f r l l r . t o L r te n
t ! o p - ": d ; b o r d e , r [ 5 p i q n . r i f ] . i t a i . l c 5 . L r t r . s . l e s l f a t o f s
5 o n t A f r q l e d ! N o r . lp i , s A f l r e r i q ! e e t e f d e r n e f A 5 r e

@ k tmple d Hadi'en

@ ^ 1e36: Jet premie6 congespay€i.

0 ^ r" r'r'*
t

O rnere,ruprus"

,), lnlerviewezvotrevoisin(e). @ ^ r..u".ro"so,,s"s."

> Esl-cequevouspa ez?Ai ?Paurquatiaie?
- Conbien palez ,
defaisparanestceqre vDus

I Met montagne ou campagne ? Regardez tes @ e u" qi. i . -.p.q...

'
\ documentset 16pondezaux quesiions suivantes.
-l 1 QLre
lesr6gions
accuelenllesvacafclers t
er Frafce E Comment esl-cequevousexptiquez
cesdeux
' I g"_s paradoxes
?
prennenldesvacances? 11" Ftr" .o.tdop..o.p,5 o,\o'rd ar.d.q.
3 Eslcequetoute rnonde va.jans
esmernes
endrols? mais s redecouvrent
escaflpagnesfrangaises
4 0n part
pourquo ja re sereposerja
? rede execce? 2 Lesvacances
sonldepLs en !s ongresmais 0n parl
p
sed-"payser
? seclllver? demonsenrnonsofglernpset plussouvefl
 I
DELFunite A2 - Ecrit I
E
despointsde vueexprim6sdansun documeni
ldentification
lestemoignages
O Lisez suivants.
. Sabine Cortes
20 ans
€tudiante
..1e.. ielar.l-Ap . s a t e - c : E . t a t . e r e g a r d ep r e s q . !
. Benoit Ledoux : nL|] qL,. -e -Esl-cUerta.es plbs son tres or:t
36 ans l)! .e e.nt n-e!ra. petls T ms. Mas e es re si.
t.r.r rs r-i.rnes Les Flb .1as es prs batls rr

lil,iit,ffi l; I ;;,lt:;'i'::;;
,,..,.,.,.,,..1.,,1,,y1... .e $ desi.e.s arx t-emnres...rtrre es prLs l]r.
e - . s! r e .L e r r e l T . n . t e s l r f r o ? l e s : a . d ! r t s s L j '

I i
I 1 ,.--r r, :iLi
. RolandMartin
--- 69 ans
retraita
. Luc Simonot
JlrLr.o r 1. r . .:i !o ct:i | 1r'r:r. -.
38 ans
,r1rrr. folr ai. r !!{ !.rei;
agentSNCF ,.r.r l.]!i]rl.' cl nrii!..: ri::
" Je z.ippe, corinfe lort I nr.rlN Jc !a! !o r : ,r a iort n.f .je |]L]irs .ranie'anl :
qreq!. .lro5o su !.. :!lrr .ixri.]rr jvl::r l. .!e.s a a
itreLs e -c. !r.r amLr:!n]-.: n;
c h a ir . q l c r r . t r o s i . . a , . . s o , 1 . 3 , : . i r . : . ! b 5 q!
passen! crr ma,nc lcnrps parl.! t A.r! r. me e!! le!Ds
i]rempe. -c: | ]Li5.Lr. .8. !.r €:
au lor ettes or lc !a ! L! i. !n !cn. a.a! .le .c !.Lrx
f o t l r l o I . f e m . r e - e lt e s i , 3 i .
pas rrafqllr a :r! ic .l! pl.I.lr3r c. L.s Dlbs le es
fo !r. o s l . s L r : i . ! . , p n Le i
Lr.!!. n. o!s .n p !! nr.!!iil.! . p......t ! a n-er:
es g-a.r po! .les fibe. -c: '
. .a .,..,s_(aure
h-^ .
Journet
ao ans
lesactiv'tescle5cinq p€rsonn€s
O Retrouv€z ) ,) 4_ lorofesseur
pendantla publicit6d la t6lavision. ) l -nr r
' !rri ri!,rr, ' !',.!.r",
'-
G) Ditesi quelleper5onne est-o6riue lesoprnrons
.'""..
suivantes correspondent. Relevez danslestextes
lesphra5esquijustifientvo5r6ponses.
_
1 0lr eslioujoursint uenc6par a pub icitd rn l.!:.i
2le su s conire a socrti{tde consornmai on ei
la publ cilapousse;consommer.
3 | y a despub cildstrasb en la ies.or diralt
de vra s pel ts linrs.
4 Lespub c iis sontde p us er p us raauvases. @ i votretour, r6pondezi la question:
5 Lespubspour €sJernrnes sort esp ussiupides. Qu'est-ce que vouslaitespendanfla pubA
6 | laul d minu€r a durded€spub iclt€s.
7 l e r e v o i sp a sp o u r q u o i o f . r l l i q ul e€ l e m e r t Radgezunpett lexiedequaraftemots.Cilezi, L
, p bl ; " o d, ; rdbp ;" o . molnscinqaciiviies. jr
arnusanteE ei p1enesd'imagfatlo)l.
a ie ne sa s pass a pub c t6 ff lft uercequard Pour pr6parerl'6preuve k
Avantde r6al;serles activit6s: o
9 Quandor r€gardea id 6, o)l ne peulpas r Re evezdans es textes es p |?ses avcc lbp n fl ii
d . h a p p e r ;a p u b c h n c lf e d e s p e r s o n r e sn t e r r c g e essr r e p r b l c l t
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pas.J a d auires
l0 Lapub ic te ne lrl lrlidreese 2 D o f f e z d e s e x e m p€ s d e p u b c i t e sc i t e e sl a j
chose5 a ldire.

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BOUTIQUESET ACHATS
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ntclroalilon nva,(/ua/rel
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es !Toromr persoD|as CO
L a( o l r _ l r I as o n
e 5a o r fr r T !
-osvblarrents

I interculturel
nr.je I rre1at p.r: r' ltonheur,r|r r
'
e5iarii!e: aitol]c

Legrouped'arnisestrentrrii paris.Lavie de touslesioursa reprisavecses

journries
de travailbienremplies,
I'utilisationdestransportsen commun,
lessandwichs du midi...Onprofitedu tempslibrepourfairedespetitsachats
danslesboutiquesou lesgrandsmagasins, feuilleterdescataloguesde mode
etchoisirdesvatements...Et,biensAr,on ti€ntcomptedu tempsqu'il fait.
Voi€i rrrre plroto rles Galeries tafayette, a [t'lr-is'
?
Qrlest-.e <tu'oir tN-oLruedatns 'n'ngt'a'ral rnagasi'n
5'/
Faites parler' les cliellt(e)s et les t{elna{etr!

il 11:,lir, i,ilrli ie r|i rr ,r/iii,rirr.ir

,/iii i,rc,1i'1r rir.lfr'al'

-
/'a!j rrr1e7 i i rrrril,i
r'.,Nr. rrr)ri"r/l
a.,rr/rrrrrr
l r , , r ri r t r j i r I f r r i r l r r ri r | ] l r r i r l l r r r ' r ' l j | r r n l i l / l r ' r r i '
Il l rlit |tir, i r r i . ' r i , - r. l
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i. jlr ilrL ( ifr alrr, irrlrr irtiilrr' rrilrr| ri ilr rrri'rfrr.

t
t
;-l
 1

an s o<1tpe .le vous ) Q Jguez avec les couleurs.

'I Regardezla pa ette.D ies a quoi
chaquecouleurvousfait penser
lc chefthc des..houssut\ noies 2 Voustravailiezdansun grand
magasin.Choisissez unecouleur
1
diff6rentepour '6t quetle:
Etensrn.Vau.horrtsez(ht .ortbku ?
a du produitle mornicher;
Du 42
le vaL vaut .lict.het e tout de tute. nttNcur b du produitle pluscher ;
c d'unpr6dulien promotion.
z Justifiezvotrechoix.

C cn a nrci. ie (rcis. J anL €) Regardez les illusiration3, 6coutez

bEn Gs dcux P(hoees
Laquell! tst lo t)ht\ ood( ?
L0 rcuqe ttte Ptt en pLnt
btne, I oullc est tn rcton
Mercibittt. Et L'llccatlt<'
Ellen estpos tiop (hale
,l
, : S'ilvout plait. ett Lr que
vouJdv.,z cearevasaee,
' Quelle(\t vat. ktlle ?
. -ic JUlr (/L\o/ee ..r) 44. ie n at
plut qt(' dcs vett.s t.og(\
aDnor( En ce QUeie p.\tx
et !!!€? le5 dialogues.
O Relevez dans les dialogues :
1 les expressjonsdes vendeurc/
vendeuses pouraborderlesclient(e)s;
2 les expressions pour
des client(e)s
lA €
aborderles vendeurs/vendeuses. L
O &ellsez les dialoguGs l, 2 et 4.
Ouand on montre une chose,
par quoi eat-ce q!'on remplaae
l'article d6fini ? egEpl6tez.
1 Le modalede chaussures : ... mod6le.
2 Les6charpes: ... 6charpes.
3 La veste: ... veste-

I
va6,tanltet utl1. (hott ? Gt R6fl6clrissez. Quel mot
. ]\On,nltrat Dttn ir erogatif est-ce qu'on utilise
pour poser un€ queslion sur un
choix ? Aidez-voss du dialogue 2
F t (c qL e F p.ox vous arltt ? pour compl6ter les phra3€s.
. llon nn( L F re.j]l(lc 1 Tuas achet6deuxcartespostales.
' te vaut Llt ptle ... est pourArnaud?
2 Cestrois BD sont lni6ressantes-
... est-cequ'onachdie?

@ Ecoutez l'enregistrement puis

r6Donder.
1 Qu'esFceque la clienieveutvo r ?
2 Combiende moddlesdiff6rentslui
montrela vendeuse? lls sont en
quoi?
3 Ouelsmodelesplaisentle plusa
la cliente? V'
4 Lequelesi ce quela clienteachdte?

Ii
 -AGIR- REAO]
AGIR- REAOIR
i quile tour?
q$ C'est €j
dans
Ie dessin Parmi les obiets suivanls' lesquelssont cit's @n
l[) icoutez l'enregistrementet regardez r-=l

-ft @s
I
F li

5
5

@n

a Lisezle t€xte €t relevezles expressions Lr vINoruR C'esti quile tour?

CAR
0ulL
employaespar : CHARrorrE: Euh,c'esti moi.J'aicesif0iscartes'
I charlolte: dupapier\a ts ciylo,et
let'tles,
CAR
Lrnarliclei
a pour dernander envelolpec.
ie voudrailves
avez desenveloPPe9 Gur
b pourdemandere Prrxi LEVTNDEURAlors, vous
ouenlongueur,
clrssiquec avec ou
c pourdireau r€vor. lAv
sans esl+e
Lesqrielles
fen0lre,.. que
voug ?
noulez
a quandi demandee chai oiie d€ choisir
CHARiolrE Je vai!PrendredesenveloPPesI
sesenveoppgsI Gur
fenelre.
b guafd I montfelesefveloPPes ; Cln
R Cornms
Lf vtNDEU ci ?
celles
c quandi donnelesenveloppes a charotle ;
UnPrquet,
CHARtoIIE0ui,tr;cbien.
d quafd i dit du revolr; charoti€' eurL
Pl.it. LAv
R Voili,nadqme.
LEVINDEU
CilARL0TIE Jevous ?
doisconrbien
o vous vouleztaire une peintur€pour
d'un(e) ami(e).Praparez
LTVENDEU dn
d'erveloPPes,
R Alots,unPaquet
I'anniversaire papiet,lstttes,unstYloet trois
" " *
CAR
et jouez la scdnea deu" cades.qefait l5 eufos30.
I VousJaitesa isiedesobletsnecessa r€s' CHARToTTE j'ai
Tenez, justel, !
monneig
LAv
2 Vousal€z au rayonpapetere d uf grand LEvtNoIuR Merci, bonne
rnadrrne, iout l
Os
Vousavez22€uros
magasinpoLrresacheter. Madame, vottePataPlule!
oon. ,o c po re--ro.no o o o"nd d'7 d C|]ARtoTIE AhI Mercibien.Aul4evoit,monsiatl
un(e)vendeur/vendeus€

fl
 GIR - REAOIR
" SffiPK,-REAOIR
! Comment
tu mefrouves
?
0 RegardezI'illustrationet raconnaissez
l€s O lisezle terle pour vditier.
personnages,
icoutezledialogue. tH
G) Rdfl€chis5ezet rapondezaux questions,
I Qu'est_cequeLes pronorns5oulignds
reprdsenlent
0 Souveneztogs. Quiaffirmeleschosessuivantes:
lavendeusE.
Caroleou Guillaume? dansle5rapliques suivantes
?
I L'ensernble
va trasbiena Carole. a qaUi va partaitement
estpaifaitpourle nouveau
z L ensemble travail b Quest-cequevouslgireproghZ?
deCarole, c Calell donneun be 6clat. 7
eslpartaiteneni 2 Remplacez lespronomsetLietormulezlesphrases.
3 Lensemble i la taill€deCayole-

T, 5 Lacouleur

0 Rddcout?z
n estpascher.
I L'ensemble
est; la modecelteann€e.
6 Lacouleur
va b enaveclescheveux

I'enyegistr€ment.
Retrouvez
deCarole.

l€s
Calui vapaiaitement.
> Qava parlaitement i Carole.

@ nelevezlesargumenlsdonndspar la vendeuse.
r Cen eslpastrop-.-
2 C estplus.,.
r6pliquesqui corr€spondent
aux atlirmation5 3 C-estmoins.,.
deI'aclivita2.
r:]
4 Cen'estpasaussi...

CARot[: 0uilbune,connent ln mslrouvoi ?

G|JIIIAUME:Js houve qlocotslsombls te vdtrii bioi!
h vr||oEusE Vous rvezunegleco derrilre vonr.
Cmort : Je nosaisges,@ nefail-partropsirieor?
eurLrAuIt: llon,pasdutout.Pourlonnouvaru
bonlol, ceseraprrlait,Carole.
Ltvr Dfusr Vout'avez rsison:qalui vaparfailemenl.
C'ectclassi{ue, m.icl.s trop.Il c'osl
touta fai{voholeille.
eutluu r : Tuvoir! [n plos,il i'estps3iropche..
CARorr: C'sslvrai.ll no pldif,rnais lu re cfois CARoLt
i Elloi'ostprsunpoutriste?
pdsqosle jup! oll unpeulong!€... 0utttAu
r: Posdutout.Etrvsclsgclevsux...
gljrluur.rr:J e n os a i sp e s . . . LAv$Dfusg : 0ri, geleurdonno un.!ol-cht,tt Fis,
h vrNDrustAtteidez.,, voili.Regardez. Avoc rrocur l.tit fo{hr.l.r hrrnopi/ovoc
qrolques cenlinahes demoins, c'esiplns h ooulcur devosl/cur,..0u li'collier...
sPodif,plusdynemique, noinss6vi.e, C A R 0 L T : Vous msdonnez unoid6o.0uille!ft, o'ost
mai!ce ['est aossi pas chic. l. solulion: tu v|i m'offiir
uncollier...
CtRolr: Bon.onnetoocho pari li loigueur. eurLLAu{r: t u [ . . .
El la coolsur ? C l n o L r : J. ll.i3.ileis...Bion, jc le prcndr.
h vrNDrusr[a coule-ur ? Qn'ost-ce quevouslui Lt vENDTUStIris bisn, nadans. Vourpoovezallcr
rolrochez ? C'ostle couleur i la mode i laorigse,,s'iltouspl.it,0[ {ous
c e l l es n n , e . . . rsficfi|r'vohcsnsrn s ll-bas.
 --AGIR- REAO
QJe prends
celui-lI.
M
k
ERrc: Bonjour, madrme. et
U vtNotust l,lonsieur-Vous d6sirez ? L.
jar
tRtc: J ec h e r cuhnep a u p l u i e .
La
LI VTNDIUSIJ'aidiff6tenh noddles i diff6rants
lrir. Par etemlle, i'ai celui-ci,lrD! Le
P.etiqle poufvoyeger, oucelui-li, !n ERrc: Noi.psssl6ci.lefi.it,neisj'rifte
peumolns cher, mrisln peopluslonrd. boaucoul
cetledoulo{r. LU
E n t'c Et c€s p.fapluies ? [A vtilDtusr Enlrevorlel bleu? C'estunebelle
LA YINDIUSE Lesquels
? couleua, el qav, dveclo(1.J, vo{g LE
tRtc: Ceux'li, cesgrandsnodales,
a 0.ucle. donne celui-ci
?
LAvtNDrust Ceur-li sonlclassiques,
el ceur-ci
!onl tRtc: 0ui, lris bion.
pliables,donc plusprrtiques, [Avt Drusr El conme
beeucoup 6tui,qo'est-ce
qrievonsvouhr?
sl ils neeonlpaspluschers. tRtc: Je nosoispas.Ur 6tuivortpout-,tre..,
tRtc: Jevairprendre unmodDlepliable. [A v rotusE Vsdor bler,losdaorvortbier,
lA vEtDEusrBien.Et lequel ? tRtc: J. pr6flrele vort.
ERtc: Lomodile le plusl6ger. LAv!NDEusI Itdsbion. Vous prenez donccopampluh
LAvrNDrusr Est-co qoovous avezunecouleor €l oet6lui{€d. Vousdalir€zaulr6cto$?
Pteratee! ERrc: je
l,lon,non.Conbien rousdois?

O fisezlespropositionssuivanles. c, Lrsezrascenea naurevorxpursJouez-ra

I a un moddle pliable b unmodaleclassique ;r d€ux.Faites
desgestes. \{t
.......,.....,........
2 a unmodale cher b unmodilepascher
3 a un 6iuibleu b un€iulverl (t R6ftachisser.
4 a un modale leger b unmodalelourd I Renrplacez dansle dialoguecelui-cielcelui-li,
reu\ r, el cPr\-/;pdrle nomde5obrett
@ icoutezle dialogueentreiric et la marchande designes.
de parapluies€t ditesquellespropositions de z A quolserveni c€sexpressions
?
l'€xerciceI correspondenr
au choixd'iric. [$ 3 Quelleesl la diJt6ience
en]fe-cieI -le?

ol
r$ Pourrlossorfiesd'automne...
O Regard€z la pageci-contreextraited'un calalogue O tmagin€zla scane et jouez-la
i deux.r...,...S
de modeet lisezleslagendes. Qu'est-ce que Vousavezenvied ach€terun desvotem€nts @r
Dortela temme? sur la page du catalogueet vousaller
reprasenlds

O Regardez
lesdtudianl(e)s
de votreclasse.
Quell€(s)
dansun grandmagasin. Vousabordezun€ @r
couleu(s) est-cequ'on aime Dofi€r dans votre vendeuse; vousessayeze v€lem€rit; i vousva/ il
classe? Commentest-ce que vous 6tes habilli(e) ne vousva pas ; vousle prenezet vouspayez/vou! I

auiourd'hui? Et voir€ voisin(e)? ne le prenezpas. 6

IAGIR- REAOIR
-AGIR - REAOIR
La nouyelle cotlection dtautomne
La veste, en laine et cachemire,
envettseulement:
Lepu , 100./acachenne, en maffan,
jaune.blanc, beige et bleu :
Le iupe, en laine et cachemire,
eiste en vetTet manon :
Le chapeau, pure laine, existe
enmanon,rougeet nai :
lecharye, 10Aa/ocachemire
en124x 40 cm, en beigeet bleu :
Lesac,en cui et cotan.26 x 36 cm,
existeen veft et marron :
Les couleurs de cet autamne
sontsympathiques et
143 € chaudes; le marrcnet
le teft se retrouvent paftout,
125 € memepour les chaussure'.
On s habille pratique et
62 € simple, dans des maiieres
naturelles, agreablese
71 € patter : laine,cachemie,
a5 € Les modeles presertds
se trouvent dans tous
82 € les grands magasins-

rp Lagrande
pr6occupaiion
desFranqais

llncoredu troid
1 l ! i \ \ 1 ( n r \ l l r c l i o r r h i g l ( t u f| t\ ' L l l . n r . J u . d i t 9 J r r f l ,
-':
\u.iourd hui. en .\u\rl"IDC (i drns h rlgion
R h i r n ( - A l p c sr.l i i r . r ( , ( l c t I n . i ! e , , 1 c . o t u u n t r ( u .
L . c \l . n r p c t u l u r c sf r i l l I u l . \ s r t r r i t l ) i I t o ! l n a g i l l L \ . s
)r'r' \,.1.. ->
i Lr r i( i l ) r r \ | r f i i s m ( l l ( \ c r r r. l r r s \ c r a e \ t e r n r . A
r i u r : . \ ( 1 .h \ r l l ; e c l t rR h a i , r (r.i r r . l ( i r ( )r l r e \ l c r n . r L , \
L t Lr u ( l J b u t d h . r c n l n . I n r \ l , i L\ ' . . r i l l r L , r r . r . ( ! t
( 1 . . , L { 1 u . \d . \ e r ! l a .
S u r h ( i ) i r . l . . i e l ' . , r . , r i r L , i r ( ! \r \ f . d . [ , , c ,
tl
Ajaccro
512

0 Regardez la cartem6tio du mercredir9 mars. O R6fldchissez.

Est-ce
quelesverbesdu text€sont
r 0u est ce qu l neigera? 0u est cequ I pleuvra? i un tempsdu passd,
du prasent
ou du futur?
2 0u esl-cequ'i y aur,rdesnuages? du so ei ?
@ icoutezle bulletinmdtaodonn6i ta radio
I 0u est-cequ i y auradu vent? du vergas ?
e , 3h e u r € s . . . . . . . . . . . . ... . . Ig
I tst-cequ i correspond auxprdvsionsdu rratn
0 Lis€rlesprdvisionsrndtdorotogiqLres.
dorn6esdanse lournal?
@ nelevez lesverbesdu texte et retrouverleur 2 Reecoulez lebu le1| et corrigez
leiextedu
infinititdans la listesuivante.
:,e 2 a.0..3 to , ,l
4 \e o, r 5Do @ regardezpar la fenOtre.Quelternpstait-il
6 Chasser
7 R€sler. aujourd'hui
?
11 .
LrfAmmAtfe
Les d6momstmttfs
O Refisezles diafoguesdu Forurnet le documenlC d'Agir-ftagir,puis compl6tezce tableau.
Adiectifs d6monstratifs Pronomsd6monstratifs
masculinsingulier ,a parapluie est classique.cela)-ri.estpliableel .elui'lit aussi.
.. eturestvert. cela)-ci,eslbleuet.. -rLestnoit
f6mininsingulier ... vesteestlrop longue. Cpllz- . va b en et ."11"-.. . esttropsportive.
masculinpluriel .. moddlessontchers- moinscherset . . aussi.
ce.t!'k-cisont
f6mininpluriel dcharpessontchaudes. cellet-ci,sonl en cachenrire . . . sonten coton.

O Quandest-ce qu'on emploieI'adjectif - vous connaissezmaintenanttous

Cl
ddmonstratifcet au lieu de ce ? tesoetermmants. A t aroeoe ta frcneI,
failes le point sur leurs particularit6s-
O compl6tez,dansles fiches fifl et fl,
les partiessur I'adjectifd6monstratit

Ufffiilorrogallom avoc lequel

O Retrouvezles diffdrentes formes du mot G) Lisez le tableau ci-contre. Puis
interrogatif q.re, et compl6tez. compldtezles phrasessuivantes.
L.. estvotreadresse ? > ll y a deux prix. Lequel esl le bon ?
2 est votrepr6nom? 1 Regardezces photos. . est la photode
3 ... sontvoslolsirspreferes? votremaison?
4 .. softtes vilLes pr6t6fdes
? 2 Vousaimeztousles spofts.mais .. est-ce
quevouspratiquez le dimanchematin?
3 VoLrs pouvez choisir deLrxcadeaux dansla
Quandon interroge sLI le chox entre istesuivante. . est-ceque vousprenez ? G
plu5eurspossib lit6s,on emploiele paononl 4 Porrrto| voydoe d Pdris.
lu vasavoirbesoin
intefrogatif..r E. ll estcompos€ de Iarticle de cravates. . . est-ceque tu prends?
definiet des diff€renlesfornes de quel
I s ecrt ef un seulmol. O Compf6tez avec I'interrcgalil lequel,
e.l!( i'r 1t I'adjectil ddmonstratif ou le pronom
.!L r. .r 'i:i d6monstratif qui convient,
Cesdeuxpotopluiessontptotiques ni ochercs ,e srrsIlvrlFece so|l.Quesl-cequeje vdis
mettre? Jai despantalons, mais[])
| | ltt r'll': t estce que
I'on1c aeschoussures, est ce qle je peLrxmettre? Et comme I
chaLrssures ? I ai (2) ... petiteschaussures
rougeset [3) chaLrssures noireschic.[4]. t!
est-cequeje vaischolsir? Et commeveste2
J ai [5) . . tro s vestes. J'aimebeaucoup (6J
. . - c , m a i s j a i m c a l s s?i ) . - l e .[ 8 ] . . .e s t -
ce qre je vais nrettre ? la verte, je crcis.Etil
pleutI Est-cequeje nets [g] inrpernreabl€
gr s. ou est-ceqrreje prends(10). grand @
parapl]e ? C estvraiment tresditfice I
lo futur
O Refisezfe documentE d'Agir-rdagft et lisez le dialoguesuivant.
- Cesaverses
ne sarreteront Tusortiras I Releveztouslesverbesau futur.
cetaprds:midi
? 2 Observez la rdgle:
Oui.Ma|sleprendrar
moanouveduparapluie Au futur,touslesverbesont lesmemes
Quandon retourneraen Bretagne,nous termanaisons. Ellessonttoujours
pdcede€dea
emporteronsnoslmperm6ables I 3 Retrouvez lestefmanaisons du futur.
Parceque vousrelo tnete/en Brelagne? Je> +ai > je prendrai

Le futur ||
. Les terminaisons
Touslesverbesont lesmemesterninaisons
du ru(ur:
P -raL noLts
tu ... vous
rllelle ... ils/elles .
Pourlesr"tenr pe.lsezd pesen du vefbeavoir: ai, ai, a, avons,avez,ont.
' Le radical
Touslesverbesreguliers en er et en -ir ( issontformentle futursurI infinitif:
o/ner t i',!fr(, -ai fiM )F I i .ai
ll y a de nombreuses exceptlonspour lesautresverbesi
6tre r. fe,n, aller '-r. vouloir e \,oldr,r pouvoir e p.rrrar
avoir lnr ra envoyer i.fvr r i venir e vr.,rdn appeler t'.rpt)cll€
.r
faire i lF'r payer L rnrr; savoir a.,,ir !r Menento:jF3o,c4

O Mettez les verbes au futur. @ Compl6tez,dans la fiche I, ta panie r

I le [arriver)par le trainde ]7 h 42.
2 Tu (venirlnle chercheravecAnne.
3 Elle[vouloidrentreref mdtro.
4 Nous[aller)dlnerensemble.
5 Vous[pouvoir]veniravecvosamis.
6lls [choisir)le festauraft.
sur le futur.
(D Compldteztoutes vos fichesde
coniugaisonen indiquantle futur des
verbes.Noteztouioursle €dical du tutur
quandil est diffirent de I'infinitif,

f,or yorhec mettr6, volr d devolr

./
@ A partir des formes du tableau, Infinitif mettre voir devoir
retrouvez la coniugaison compldte Futur ie mettrai ie verrai ie devrai
des verbes mettre, voir el devoir
au pr6sent, au futur, atI'impartait Pr6sent ie mets ie vois ie dois
et au pass6 compos6. nousmettons nousvoyonsnoLtsdevons
rlsmettent ils voient ils doivent
@ Dans les fiches '.& et 'Gm:, Pass6 i'aimis i'aivu i'aid0
completez les parties sur ces compos6
trois verbes.
 rAmmarTe
O R6pondezaux questionssuivantesavec 2 - Est-cequetu vasau cindmace soir?
une phraseau futur. - N o n ,. . . d e m a i n .
- Est-ceque tu peuxreseyerunetableau ' 3 - Vousavezdejavotre nouvellevoiture?
teslaumnl?> Biensit.jp la rcservcftidemain. - N o n ,. . .
-
1 Estce quetu saisquandtonnouveau 4 - Tues d6jaen vacances ? - Non,...
colleguearrive? Non,... demain. -
5 Tuas pay6 -
? Non,...

Les pronorns pefsonnels compl6ments

d'objet indirect (COl)

Lespronomspersonnels COI rerrpacentLIrgroLrpe noninalCOl,cesti direun groupe

nominalprecede de la pr€positiono:
Co vo parfoitetnento lqfole. I Co it vo potfqitenent.
Co doDneun belE.lot q tles elryux. ) 9a l, it' danDeun beleclot.
La p acedLrprononrpersonnel COI dansla phraseestla menre
que celledu pronon'r personnelCOD (vor p 102) M6menro:IEtb

@ Lisez la rbgle ci-dessous. observez les @ Compldtezle dialogueavec des pmnoms.

formes des pronoms.
A la premiireel arla deilxidnepersonne
singulieret du plLrriel,
lesprononrs personnels
CODet COl,gaTdentla memeforme.
.6fl6chis,
- le me Nomdne.Ericme rcgatde.Il me pale
A moi.
. Pronomsujet:/e.
. Pronomf6fl6chi. COD,COI:/r?e.
. Pfonomlonique: mol.
@ T€nsfomrez I'exemplede I'exercice 15 en
utifisant fes personnes tu, nous el vous-
Relevezles formes des pronoms suiets,
rdfldchis,COD,COI et toniques.
> Tu te p onlenes
f|, TransformezI'exemplede I'exercice 15 en
utifisant fes personnes il, elle, ils el elles.
Relevez les formes des pronoms. Qu'est-
ce qui change e la troisidnrepersonne?
> ll se ptonEnc
,a M"inlan"nt, uouaconnaissezlons les
pronomspersonnels.
bornpldtei la partie I de la liche G{8
pour faire le point.
B o n j o unt r o n s i e u r.,p. e u x . . .a i d e r ?
du BonloLr.hrslenpnt... do,sacheterdes
souvenirs.poLrr ilrafemmeet mesenfants.
mais n'arrivepasd .. d6ciderQuest-ce
quejc pourraisbien offtit7
- AJors, pourvofefennne,peut6treun parfum ?
- Je pr6fere . prendreautrechose.Questce
quevoLrs proposez d'autre?
avonsdesfo!lardsen soietrdsjol s.
-ci, . . co0tecombien?'
CelLr
28 errros, qa va ?
OLri.je prends.Pournrafemme,cest
regld. EnsuLte, . ai deuxenfanls:un fls
de dix anset unefillede huitans.
- Pour .., cest simple.PoLrrvotre fils,je
propoce lc r)ro,llotdL Pdrs SarnlGerr"rr
suiss0req! rl . . airrera.
Tresbien, . adorele foot.Etpourmaf lle?
Ol- 1,out . cesl fdcile.VorrcI'ouvez
prendfeune poLrp6e. Ellepoura habill€r
- Je prefercrais offrir quelquechosede
typq!rement franqais.
Alors. pfenez ce puzzlede la tourEiffel.
- A ' o . . i . r F p l . r ibt i e nj.e p r e n d s .
- CestLrnbonchoix,monseur : la tourEiffel.
toLrslcs enfantsde Francc. . connaissenl I
 Vocabulaire

O Regardezla peintur€ du peintre

Victor Vasarely.
I Nornmezescouleurs.
2 Lesquelessonlc airet,lesquelessont
IOnCeeS /
3 Pourvo(rs,esquellessontgaies,
esquelessonttristes?

ia Regardezle dessin.Quelsvatemenlsest-ceque
la damea faits ? Quelsautresvatements
est-ce
quevousconnaissez ?
/3 Ditessi, pour vous,lesopinionssuivant€s5ont
posilivesou n6gatives.
I Cetensernble estchic.
2 | €stdebonnequait6.
3 Canel€ va pastrDsb er. V .tot Vasarcy,Mffen 1962
4 l l f ' € s lp a sr n a .
5 C estirop grancl.
5 c est:r la rrod€. G) coYhpldtez la ticheI.
Teaval G) vousalleztravailler unesemaine e Niceau mois
8 C'estunebonn€affaire de mars€t vousaurezun week-€ndpour visiler
9 qataii jeune. la rigion. Quelsvatements €st-cequ€ vous
roqavousva trasbien. mettezdansvolrc valise?

I,

u . co d .1 ---------------r,
 ER
Desqu€staons...
Queltempsiail-il ? (Questce)quedit la mdt6o?
i6) lou€zla scanei deux...,............................
$ O''.tu* q"'onvaavoir lemps
comrne cet6id?
Un(e)arni(e)
br€silien(ne)veutpasser le moisde Qu€ltemps qu'ila tait€nAllemagne
esi-ce ?
mars€n€urope- lllElle
voust6l€phone pourl
- s intormer
du c imaldansesdiffdrenis paysi lltail frold,trais,bolr,chaud.Lelemps€d doux.
- vousdemander desconsells
9urlesv€ternents d ll y a du veni,d? I ordg€.de la plu e, desnuaq€s.
emporler, l l p L e u li,l n e i q € ,i l g i l e -

laa:a Pr6visionsm6t6orologiques
pour lc lundi l0 mars

ensoleile = bfouillard

I "'"""
1;2!332ii"""".
l-*:" twnt

,V u".no.

,,s temperarlres.

Phon6tique

-i icoutezet r6pdtezlesmotsdiapasons.
ll l chal I5l cage [sl poisson [zl douze
'r'
icoutezet dites(oulror) si lesmotsenregistrds aux motsdcrits.
conespondenl
6 Elleeslcachde. I Attenlionaux poissons.

ll regardel'6iage. 8 Tu airnes€ d6seri. 13 cheveux.

9 ll dil: chicheI 14 ll ne faut pasiouch€r.
Elleeslcassd€. ro Lesgens. 15 ll estchaud.

it icoutezet rdpdtez.Resp€ctez bien I'intonation.

I
I A cendveIneige. [!j], tn€.11, ta5ul,tiln€sl,tajol, taj.n€vl,tiln'51,ta3an€vi1n€51
2 tll€esttrdschic.{ Llikl,luJukl,t:Jikl, [tR€sik],
trR..Jikl,t€l€tr€Jikl.
pdr
3 Ellepaye chaque +
? frkl, taRl€kl,tpaRJ.kl, tpaRsskl, tpaRJskl,t.lf€iparj€kl.
4 El€ a que age? + tasl,Lak€la5l, takelal,tak€lasl,lak€1a51,t€loksla:51.
 Production orale
STXPRI}IER
companer Lisez16 Outilt pour choisit quelquechop el
- Le pantalonestmoins cherque la iupe. ceu\ pow defiander le pix el payeL
- Maisld tupeestplus tole que le pantalon. I Quilesutilise I leclient? lev€ndeur
?
- Enfin,ilssontaussid€mod6sque le resteI 2 compl6lezlesoullli avecdesexpressions
d6jaconnues.
moils+adectf+qtk
p/ui+adiectif+qoe
orlJJl+ ad ectrf+ q{/a
'ulH'J1H:,:"ii::#l#:,iil::::
*
Bon + notDsbon qLte,atLsibatJque Cesontlessoldes. Vousioulezacheterdes
souvenirs pou-rtroisarni(e)s
de votrepays.
MAIS neilleu que.
Vousentrezdansle magasinavecun(e)ami(e).
r vo .t saluo/.
vou,dera_dez;voirp urieurs
RegaYdez |esdeux articles.
peEonnes el cornParez 2 LelLavend€ur/vendeuse vousdemande des
pr6cisions.Vousluidonne? desexplicaiions.
l€ursvAements.
InventezI€ plusde 3 lllEllevousprasente choses.
diffErenies
phrasespossible. I Vous demandez son avisa votre
aml(e).Vous
Aidez-vous desoulrrj
5 Finalenenl,
vousn achetez r enlvous
achetez
POUCompaferel des
quergue
cnose,
adiectitssuivants.
Couri,ong,lourd,gros, et vouspartez.
6 Vousremerciez
l6ger,large,6iroi1,
char,
bonrnarch6,chic,chaud. demander le prix et payer
> LepulldezaAesl - Quel e5t le prix
'I de ce pantalon?
pluscourtquele pu - Cettevesteco0tecombien,s'ilvousplait?
- Leschaussettes,
c'estcombien?
> LepulldeZodesl
- Combien9acorlte/Ca colltecombien?
le vousdoiscombien?/Combien ie vousdois?
Vouspayezcomment?
choisirquelque chose - Jepeuxfaireun chaque?/.Jepeuxpayerpar
- J'aivu quelquechoseen vit.ine... cheque?
prenezlescartesde cr€dit?
Vousacceptez/Vous
Ce5chaussures me plarsent.
Est'ceque ie
pourrais/peuxlesessayer?
Quelleestvotrepornture?
- Vousfaitesdu combien? ar) lmaginezla situation.A deux,prdpatez
la converation el iou€z-|a.....,..........:...?
- l'ai envie/besoin
d'un teeshirt.Qu estce Vouspassez deuxsemaines enFrance pourvotre
quevouspouvezme montrer? lravail-Vousteldphonez; un(e)ami(e)frangais(e)
Jevoudraisune cravate. ei vouslui propos€z devenirpasser leweek-end
- Ouest-(eque vousavezcomne coureurs I avecvous.Vousluiparlez devoireiravail(quoi,
- Est-ce que vousavezla mCmeen noir? dansquellevill€,etc.),dela m616o, devosprojets
- Vouspf6f6rezla laineou le coton? poure w€ek-end (visl€r unmusde, disculer,aller
Vousn'avezpasmoinscher? danslesgrandsrnagasins, etc.).Vousproposez
unlieuet uneheure derendez-vous.-.
Production 6crite
o
l--
lle a commander 46 ou l 48 ou 1 I 50 ou 2 52ou3 56ou5 58ou5
our de porllne (cm) A9/92 93/96 | 97x00 101/104 105/108 'lo9t1-t2 1 1 3 / 1 1 6

E. POLOLAMBSWOOL
BON DE C OMMA N DE
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T.4,5 62e

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. :l!f

F.cHEMtsEA CAFREAUX

jaune 662419
bleue 662422 Te
Du46au5A 49€
Te
M(

r vousavezddcouvert cesmodales dansun

catalogue franfais.Vousdemandez
ami(e)tranEais(e)
a un(€)
de vouscommandey une
o
ch€mise et un polo.
I Lsezla pagedu catalogue. ei chosissez
a
tai leei la couleur
desdeuxarlicles.
2 Rempligsez € bondecornrnande.

Voss 6tes parti(e) en vacancesen Fyance - lo sirs: proraenade en v I e et visiledes

d€puisune s€maine.Vous€criveza votre grandsmagasins; achatde vot€rnents
ani(e). contrea p u € et le trold pourpouvor
I T r o ., € 7e i 1 o t " /d e se p . e 9 . i o nr ' e cp o u . seprornener quanom€me.
chacundesporniscr-des9ous. c Laprdsenlaiion:
a L€sreiaiions avecvolreami(e): l e l € u € t a d a t ei
- vous u demdndez de sesnouvelles la torrnule
pourcornrnencer
la
- la tornrule 9ri
- vous ui dernandez s l/s e le a reCu pourconclure.
v€tem€nts cornrnard{is pourvous; uneou plusieurs
acrivez phrases
pour
ioL
vous u proposez de passefchezlui/el€
p o . r p o - l dp ! o ' r ' p o o e r\ o r r o 5 , f s ee r 3 Rddgez a ettrei votreami(e).
voirtoutesa Jamlle. Avecvotrevolsin(e), 6changez vos ettres
b Lesd6taisde volresejour: el commeniez les.Vdrifie?enploi des
l e u d " \ ; t o u r ; l a n e . o ua l d ' n o n t a g l € . l€mps, esaccords, I orthographe.
- lemps: pluie,vert el Rddigezla versiond{ttiniiive
d€ votr€ €li
Jroid;
0 R6crdation
r combinezlescasespourtrouveiquatrehistoiresamuiantes.R€digez-l€5.
Plusieurs
solutionssontpossibl€s.

choisitdu papier a ramontagne pourrepondYe

a(lettresei ul] stylo d unedemande
vend un parapluie auxCaleries pourecrire
Latay€tle de crddit
metun blouson aurayon la tenpArature
papelere estendessousdezdro
auprintemps ilpleut
parfumerie

Apprendre
i apprendre
Desamisvi€nnentpa,serun an en France,Pras€ntez-leur
l? tempsdesqualresaisons.
failesdescomparaisons
avecd auirespaysenvousaidantdu tableausuivant€t de la cartem€t€o
dea pager24.Comparezvosr6ponses aveccelesdevosvoisr(e)s,

Paris Brest Marseille

Tempdratures
moyennes enjanver 3' s'
Tempdratures
moyennes enlui et 19' 17' 23.
Moyennes
d'heuresd ensoeillement 1 900 700 2 800

Entoul€ logique @ Projet

voicila pr6sentation
de lrois peBonnages:
imaginez conrnentils s€ronldansdix ans
atguelles€raleursituaiion.
Carotine a 12ans.Ellehabitea Nanes.
Ellea le\ (heveux(ourtsEllee5ltouiours
en pantalon. Ellenaimepasle froad.Son
pareestprofesseLrr5a mEretravailedans
uneagencede pubicit€.
i|.rdn a 55 ans.Elleest
Ele habte; Bordealxdansun
appa(ement.Elleihabille touiours
lamode.5a fille se marie dans deux
mai5son mari est ma ade.
Jean-Paul a 2l ans. ll est musicien.
ll ioue de la guitarc dans un groupe
de rock de la banieu€parisienne. ll porte
un ieanet des baskets.ll aime |espagnol
et la litt6ralure.
. Vousd?vezcraerunepublicit€pour un produii.
I [n gyoupe,vousn€gociez la situation: quel
produit? pourquelpublic?
2 Vousrdaliseztroispublicitds.
. Pourla presse6crite: radigezun message
el pensez;uneillustralion.
. pourla radio: rddigez unlextea lireet
chosissezunemusique.
. oourla tdlevrs
on : prdpdrez unpelilscdnario
(personnages, images,dicor...)-
3 Pr6sentezcespublicitas ; vosvoisin(e)s et
discuiez
deleurefficacil6.
@ t,toirsurblanc
'. Lisazet rdpdlezc€sdeuxphrasesle plusvite
possible,sansvoustromper!
I Leschaussettesde I'archiduchesse
sont-elles
sAches archi-saches
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2lJnchasseur sachant chasser
sanssonchienest
un sagechass€ur.
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Lessrtualions
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vO Tol6ran(e et liberta: iln y a pard€.Agre

pourrhabiller qu.nd on b{
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f- L-=?ld

^@ -rr*, ^@ Deejeu.eeakmod€
" ""*
uf, uniforme ihrernational
I A quoiesl-cequevouspensezquandvous
entendezles mols mode.hautecouture.grands
? D6finissezces mots en groupe.
aouluriers
unpetit monde
Lahautecouturefranlaise,
A Est-cequ ity a une modetypiquement
,i. r, rii; I rrri .ri!i i
? Si oui.est-cequ etleinfluence
fiangaise voire . -.la-r rlt!o- 0e f;rlle

manldre
devoushabil(er?
r , t : rO , t e fi L t | r o , | 1 ,v r ( l l l r l , , , O rr e 5 e t . t t e i , ,
g Vousdevez6crireun artictesur la mode
l ) c , , e f 1 r r; r , r p r . r . , r L I r ( ,r ( ] e a l o n a o D r p o l r i
Le photographe
krnqaise. de volrejournalvous
L , r ' ( n n .r i . l a l o r r . r t . i . , , ,r i c ' r d , r ! e : D o r l
tessix pholosci-dessus.
apporte
t PaLrqLro , ( ( i r . T o r L r rr i e l . ] p ! ! l ' i , L' , r L e t p o r r
eslcequevarsalezsee.lloiner
oJeespholos ?
, r Lr r L : i :at , r : r - . l . r j r ' ! ' i . , i , r
rj :)i .le aeii.-i.i.iil]',r fn:
A Est-cequevous6tespourou contre . | : .i, r _. 15 e ' r
' r ' r ! i ) r r ' ,t l - . r : i l . i r '
lnternalionalisatron
de Lamode? i r , , 1 1a t e 5 : m ! o e r l l . l f l a i r ' ! o . n a r ! . r L r l
| f r r ) r I 0 0 0 . e f l ! L { , r r l r l l . . l a f i e r e 5p 5 l
u tsl'ce qu rry a desmooesIyprqLesdan<
vokepays? Commentest-cequevousaimezvous i , r r, . r l , r e f L d l r i r r r € r q L(ri I
dansvolrepayspourvo!s promener
habllLe. . r ( l L , l r . d ! t - r r i tn p ( i r l , , r' , r r r r n , . e ! o , , 1
lravartler
sortirau spectacte
ou au restaurant ) . r i t r l a . ! e D . s ea!t - 9 r . I r I I I I - i l L i a l r l . | 5 . r r . . i
du sport?
elfaire
obseryezle documenlet ddcrivez-le. Pourpr6parerl'6p.euve
1 Queleslleprobldnre
? Avantde fairevotreexpos6,ldpondezaux
2 Qu'enpensez-vous
? questionssuivantes.
T- I Dequeltypededocument est-cequ'ilsagit:
Un Io.toil, su.lesautorouies un dessinhumoristique, unepublicit6,une
vignettede BD,uneillustrationdarticle...?
2 Queljoursommes-nous ? Que$ ce queles
gensfont? A quoivous faitpenserle monsieur
avecsondrapeau a carreauxnokset blancs?
3 Est-cequevoustroovez ce document amusant ?
Pourquoi ?

/_{l 4 EnFrance,
vacances
avanlages
presque toutle mondeparten
auxm6mesdates.Quelssontles
et lesinconvenients?
5 Estce que volsCtesdejd pafli(e)
envacances
enmemetempsquetoutle monde? Comment
9as'estpass6?
6 Quellesmesures est-cequ'ilfautprendrepour
dviterce probldme ?

Laur€ntet Elsaont retu cettelettrede leurami Nils. Pourprdparerl'epreuve

R6digezleur r€ponse. Amntde rddigervotrer6ponse,
lisez
llsacceplent I invitationdeNils.ih lui raconteni
cequ ils attentivement la lettE de Nils et r6pondezaur
ont faii cesdeuxderniar€s anndes et quelsprojetsilsoni. ouestionssuivantes.
Situezler€ciidansletempset dansI espace. I Nilsveutlnviter sesamis: a quoi,oi, quand
et pourquoi?
Ta4k44, tq.kl. t4Jkw.( 2 Quellesformules est ce queLaurentet Elsa
iAn dkft lMekl et EkL, peuventutiliserpo!raccepter I'invitation
deNils?
at"Mat al{2z."aa' . tlrl.i .'tf\ dt qs to4uelbt, I 3 Qu'estce que Nilsveutsavoira proposde
atr.' t &r tun 12. 'it.aa I Laurentet Elsa?
rd.' h6 k,MrLz ? D4in l@nuiije tu. I 4 Failestrois phrasespourdecrirela silualion
pulbtu aB pa,.r t r ttdt\tu ii6 t(Ah {ulu. le Jal I I de Laurentet Elsai il y a deuxans,actue
fttJu& tin tu ui. bbus? p.u nllt "r ..|obbr. . I et dansoeuxans.
At.uji. para 4i dttx .lalulte' urLi.',lai' 1.' ^itut.
c .Ln pa'i.Mr,t | .lli Mie L rtpr6 L pulzt tc tklb.tt.
j.rai4twt jp, !/n tznhi i lbuta$e p,ut ttTlju */!h)..e
el jiL!ftduatuna M hbs. l,aurcDt: universir€ de lbulouse- Edacteurenchefdu
P.ar./tt s 'ea )?t"rt; J^i dzt u{i liau.ta. aa,|tl"t t M6 journrl dc la llt - lolc un perirstudio.
n diut /aa' LL Mitua lL uuqtultu .rz q$ pveatr, b Itl$ : unileanddc Bodenux- aludesde lcttes
16luri.r le du ' q ahn?&i le. pr,I.t fa' LivbB. /aa!
d.nz{ftz, LaL ?l tu t//.@td atvi? le reuai!."1.! MLit !
Et od{ . ?1 en .2.,i. ,bu ttnz
./ut ir"a6 dtuN @ ?
vbu' tuez uh.4l"n1 . vot.t p.6ez h&Jaa6 i,|ur n61n.4]r ). vrva,lti
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Lessituations
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i s onl qarddune grande arnltie ls
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^, .;-i de la banleue
Pascai " n,..
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dansleur appartemenl
cetielols cl, c esila Jami e talandequl vientcheT de caffpasf e ef Nornandq
dansra mdison
;:;: l;":;;;;;;;, i" se.ai* ; sai"r c"''l n "r t' *'"r' ef d ioul c€quilul
vlsiier
n't tu'i"u'" a" toul el e veutloui voir el
PoufAude.c esi e premiers6louren Frantt Jtl rcstaurantau narcht
I bien s '. c"o'g* '' '""itiez Lui'partoutou llsvoni surla routq-au
semble JranEa " avecsucces.
du pays ce n esipastolriours
,i,""i*,, t,"" rn""u, ; safemrnequ i e(

T
Unit6 7
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ITINERAIRES

communicatif
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'r
r d r q u u rl e a r ( ' | l ri i ( l u eq t r
aloi'rar . - or(ltar,Lrrr(o r5eI
n l e r : l c , d e a o r r sl e r

linguistique
' rrpe ;t f

0s no rDre5.)lo naLll
e ve r)L'deaar|,//rr
a r 5p r o r o m 5f a 1e t r a r r r ipa t r l l u l l ec x p T e 5o5r l
cle cl
des orr:post orrr et Llesadverbesde eLr12l
aie5!a'll)e5de rllouvallelll

' l n e n tT e

interculturel
i a c or : d e p a r l c r
. 1 d pa ( r , n e n Le! n i l e d o - F r a n c e

Oeorges, Audeet leur fils C6dricarriventi Paris.Pascalva lesaccueilliri

la garedu RERde Saint-GeYmain -en-Laye.C6cilelesaitend d la maison.
Aprdslesretrouvailles,lespremiersjourssontconsacr6s i la d6couverte
de Pariset de sa rdgion.Pascala pr6t6sa voitureaux Lalande,mais,quand
on ne connaitpas Pariset sa banlieue,il n'estpas touioursfacilede s'y
yetrouver... m€meavecune bonnecaYte! Georges profite de son stijour
D o u r e t r o u v eR , n v i e i la m i .
r obeltu
 'l

l-i.l)1 R \I RES .-I

,

Forum
Voici une photo de Paris. Cluels nronuments
parisiens est-ce que vous connaissez ? 2
Regard€z les gens. Oi est-ce qu'ils sont ?
Ou'est-(e qu ils font ? Faites-tes parter.
[x(usc1 t)]t)t.leglrc tu)t Getlirrr])d.\ ptct.

()ut. vout.le,, taoptn5 !a0t .tott

Paftl.n. n]on\i'ut. la nE Bo,(ry(fie ttvatLptan)
C en A goLt.ht'.tc tatt
En (e qitl y o utic pltotrDouedons lc quattier ? la tue Chane\Oas,
Dt\olP. F nc \ois t)ot
Je su6lettgoi an prcnd uD ktxtpoLl jc,let a thattT? Det.le. ic trc \t$ p1t dnl

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 (D Reqardezles illustrarions.
'I Qu'est-ceque les personnes
cherchent: unegare- une rue
un parking un monument ?
2 lmagnezles dialoguesenire es

Pordon,oi en-e que F pejx lfll @ Ecouteztesdialogues,puis!!Eez-

ne gorer ? J oi un cols d prendre les. Cluellesformules est-ce qu'o|r
V a .p a^ , , , , a 1 utilisepour demander son chemin ?
Vaustrove\ez lo aour[6qoau bbtinent rcug9
voustaunez d dtotte, et la vausovez plusieus
@ Rebvez les expressionsutilis6es
plocesde parkhg ftseruies aux vtsteuB
pour indiqu€r le chemin e
quelqu'un,

(t D6.rivez votre <hemin pour venir

ale ahez vous au courg de francais.

lO Regardez le tableau et r6pondcz.

Pardan,noDsieLtal. .herclre
la gore Mantpamossc
14 Aran 2
LogoteMantpornosse.. lvlmeChaix 3
Attendez.Vauscontinueztaut M .G i l e t 3
drciLiusqu'&t fcu, ld-bos c est i5te ap?s Socete LDP I
]eNnefoua lo deuxiene ftle d gau.he 14lleLefoux 2
Vausveffez,I y o 0n gnnd mogasin eur Zede 1
ducan Lo gare cn iustedernare
1ataut Mantpornosse 1 Ou est-ceque le m6decintravaiie?
2 Oi est ce que LaetitiaChaix hablte?
3 Et vous ? Donnezvotre adresse

nadone )e cr()is ri

a IArcde tioalphe.

I LArcde triomphc..
Gstfocile La gtonde
avenuedevontnout a est lesChanps Elys.6es. l3l @ E3outezt'enregistremenrpuis
Vauspren,.zd qauche Vausveflv ddi IAtr L6lsndez.
detlonipheau bautde l?venue. '| Dansque appartement
est ceque
LaetitiaChax habite?
Ir4d o....\'d n.q 1/.a 4paaF a 2 Pourquoest-ceque le jeunehorrrne
I le vout rcmerciebeouaaup,madone
a d'abordsonn6a la mauvaise
pofte?
 -AGIR- REAO
AGIR- REAOIR
A Vous
avez
fait bonuol/ege
? o
la
At
R€gard€zI'illustration, ,coutez l€ dialogue
puis r6pondezaux queslions................. rc]
I Quelleestla siiuation?
2 Quisont espersonnages ?
3 D o i e n c eq u i s v e n n e n?l tl
{ Quest-cequ is fonl ?
5 oir est-cequ i s vonl ?
tA
Lise: le iexte. Retrouvezles moyensde transport
utilis6spar o€orges,Aude et C6dric. 0rt
Repdrezfes mols di./?uneret dinel Expliqtrer ndJldchissez.Expliquez l. remarque d'Audei
le sensde cesverb€spour un trangaiset pour Entre,Aontftal et Pais, il y a des petita lA
un Qu6bdcois. diflircnces.

Pescal eslrrenochercher Aude,0eorges el leur CiDRrc Ie seulprobline,c'esllosvalisec.Inlmduirl

fik C6dric i [a garedu RERde Sainl-0ermaio- sonbilletdsnsle lodillo[et p,csor rv.chi dire
e[-[.y.. deuxv.lis€senn6nel;nps,c'estlasf,cile!
PAscA! i Vousavcrfoil bot uoyage ? PAsclr Bon,monlez. C6cilo nous rtlendi la
g t o R o l sE: r c e l l c nml e, r c M
i , a i sl e n u i td a n ls' e v i o n hsison. 0n ueprendre l'.piritifot (
nous a fatigudc, d6jeuIer. Aprag onvera.
PtscAr : It PourVerirdel'a6r0p0rt, gan'apasdt6 AuDr: Vourdinez i quelle heure ?
trot y'ifficile ? PAscAL Vers8 leures, poorquoi? i
A u D r : Avecle RER,c'eefvrrinentfacileel AuDr: Ixcuse-noi, je v0uleis
dire< A quelle
relide! DcRoissy a Paris, ona miq40 hoursesl-ce quevo{sddieu[€?
mindtes. Il i Chitolel, ona louldesuite [ebituelbftert ? D Intre ontra.l.t
euunecorrespondrnce lourSeinl-eernrin. Paris,il y despetiies difl6roncos,..
0 n , a l k r t ii t h r u r em
s o i ncsi n qe, l i l PAscAr C'eslvrei! Entoutcrg,onsensl i isth
ests€uleireil tl heureg el demie ! vergI heufe.
(

Demandons
nolrechemin.

=Oa@
Regardezlespanneaux.Qu€ll€estleur I
signitication
?
{r
{, Ecoutelet lisezle dialooue. Relevezles
{a r6pliqu€squi 5ignitient:
I ll tautdemander
notrechemin.
D 2 0n va s arroierici.
3 N o - sd o l o _ o J b i e , e sp e r ' , ( o u e s
il
'it-
joursplustafd,Aude,0eorges
0uelques el Cedric Gfl]Rcfs Cen'estpaspossible. flle eclenrr.s interdrt.
IJ heueasenl
unepelite!ille entoiture. LAoAfir A ho u i ,e nv o i l u r cee, s i o u j 0 uP r sl u s
5 Au0t: 0n passe de|/arfce feslaufaIlpour
l a i r o i s i i m{eo i s .D e m a n d onnosi r ec h e m i n
c 0 m P l i qJue6s.u i sd 6 s o l eme o, n s i e u f ,
d e m a n di eq iu e l quund i u t r e .
quelqu'u In Ceorges .emonle d.ns la {oit{ie.
0 o o " , s: I u e s r r i { 0 nA. r r e t o n s - n ior u. s, e , / r i s 0foReIs J e n es u i sp a sl l u sa v a n cC6e. t l e l e t i t €v i l l e
demander. e s tc h a r n a nm l ea, i si f f a u le ns o r l i !r 8 o n ,
l l i o a td e l a v o i l { r ee l s ' a d a e s s e{ ,n e p e s s a n l e , s sp e l i i erso u l eesl f r e n o n e
o u b l i 0 li e
Pardon r n, a d a r nPeo.u ar J l eir V e r g : i l l ess' ,i I a u i o r o uC i ee.s e r ap l u s i m p l eD.o n nmeo il a
l/ousPlrii ? carte,s il te plait.
l r r q u L: V o u p s r e n el za d . " r ' " n . r u e: 9 : u r l e .r p . " A u I ) r : Voili,maisnel'dnerve Pas,n00ss0mmes en
l a f 0 s i e ,e i l A ,v o u sv e r e z c, e s li f d i q u i .
0t0R0ts : 14ais n0usen venons, nadame. La rueaprisla GroRcrs E t c u s e - mc oh i6, f i e .
Posleesl baf.de. A u o r : N ec h e r c ph ae sp l u si 0 n g t e m0pes0, r g e s .
lA0AM! : Ah ! c'estvrai,il y a deslravaux. Alors, P r e n dl ssf i l ed eg a u c hRee. g r r dl eep e n n e a u :
p r e n el za l r o i s i A nreu ei g a u c h a eu , feu. l ' a o t o r oAu tl e3 e s ti n d i q u !i e

Rifl6chissez.
rrouvezune formul€6quivalente pour
/
lie PtenonsI'autotoute et Donne-moila catte.

C Tonbureaue stoi ? .,:''/

icoulezle dialogue
et repondez.
...............
[51]
Qu sontlespcrsonlldges
I
? Qu€s1-.eque Robcrtpropose?

icoutezle dialogueune d€uxiimefois

etprenezdes notes. f*t
Comparez vos notesaveccelles
d ev o t r ev o i s i n ( e ) . 5 'yi l a
desdiffdrences, r€gardeze plan
el la transcription p. r9, pour vtrifier.

Reirouvez e dialoguedanssesgrardes i
p
9res. r J r s , o u e
l d
r 5 c € n e d e u x . . . . . . . . . . . . . .
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l o u €t.e ss c e n eas d e u x .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . W
vou5ti ep,onr/ i ulr(p)an (e) poura er e/ a
\
I r, 8.bdD" .)
I "
7 etvous nd que lc .hcm r.
2 fver5e/?s ra)cs : vou5habitez7r, rued A erdl
etvousind qu./ . .lrPmn ,r volre.'m (e)
 D Qu'esf-ce
qu'on
fait denain
? E
quevousconnaissez
Disculel.Est_ce Djsneyland
et le parcAst6yix. quec'est?
Qu'esl_ce

acouiezle dialogueet retrouvezI'itindraire

propos6par C6cileet Pascal.Aidez-vous
desnomsde lieuxsuivanrs , .................
ffi
- la tor€ideChantly
- le parcAst6rix - Plailly
- Auvers_sur 0ise - sle_Adam Donnezvotrcavis.Quelleesi pour vousla plus
bellepatlie de l'excursion: la baladepouralkr
Lisezl€ dialogue. Relevezl€s phrasesde
i Plaillyou la visitedu parcAsldrix? Pourquoi?
!, c|icileet Pascalpour conseiller
d'aller au parc Astdrix.
a leursamis

Relevezl€s pronoms y et e,
Rdfldchi3sez.
dansle dialogue.
I Quele9expressrong
de ieuest-cequ'iLs
rempacent?
2 EslceqLieces€xpressions
sont
introdutespar a. deou uneaulre
, prepositon ?

C i c l r r Qu'egt-ce
quovoorf.itesdonain
?
A u D r : 0n n! iail Pasencote
lrDsbien.Oeorges
el
Cddric onl0n{iediller a Disneyhnd. Moi,
prs 0P! Chantilly,Traverez-la pourrejoindre
Philly.
PAscrl ll'y ellezpas!Vous.vez Dirney tout, c6td Vous loufts.,orenait y arrivar
versnidi-
dechezvous, auCanada. Allez plut6i {nehso.e et y d6jeuier.
d6c0uvrir le prrcAslirixi Pl.illy.Vous PAscAr
: [t vous passez I'apris-nidi
densleprrc
pouvez y alleravecnokevoiluro sansprobldrio. Ast6rix,
CioRrc Pescal a raicon. Allons voirAst6rir.Qase 0!0Re[s:[t pourle relour? Paroi esl-cequenou!
tro{veoi, Plailly? pouvons prsrer ?
CicrLr A uie quinzaine dekiloridtres su nordde PAscAr
: Lemi?ut, c'esf dere[trordirsct€monl
Fr
l'a6roporl deRoissy. par
Allez-y la rell6ede l'autorouleei de prendrelep6rip['IPrrir.
l'0ise.Qavousferaunebellebalads en Po0r atroicivorsE ho0res, vous dsve!
voiluae. quitlorle Parc vers6 [euresel denie.
lfuir
PAscA! Vous pourfez vieilerP0nloigeei pe!s0r i n'enp,dezpaslr0p16t,..a cetleheuD-li,
Auvers avecune petilepensropour Van0ogh. il y a iooveildesbouchons.,.
Cicrrr Ensuite, voussuiver la rividr.i0squ'a Ctctf; El si vous0103 perduc,
appelez-moi
surnro||
l'lsle-Adan et vousa'rrivezdsnsla for0tde podehlc !
 -AGIR - REAOIR
--

IGIR- REAOIR
E Paris: premiet
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t 1 . r.,d n dcs
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P r . n e rl ( r r i l r t i , r , l r I t F R c r d . ' . . , i ( 1 ,/ r l , L eod !|..!nd,e.r - \.
. r r r i o nI n \ r r ( 1 . .\ , r r . r . t r l r r r . / \ i i L . \ f , ' l i L -I / P o m . ! I c o n . o r d e \
-
s . i n e : d ( \ r r 1\ ( ! \ . \ ( t r r r\ $ . / l . l ) i r ' h . r L ,r n r l
' l t P ! . l c l ) ( r r lr \ l ( \ i L r r L r .l l l r \ . ! . . r i , L f r .r l .
l r L t l e . a l i d ( i L S . i r r l . C r r n r l . rl . l , . 1 ilr, r l r i s
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I eS nd crr\crfhlf(l.iiirr \ou\ . rn l!,r. (1.\
n r a l t r l c s\. ' r r t l r , , i [ . r o u s p o r L \ ( /r t u ( . \ o i l
. . ' ( 1 . f . . ( l r p . a . n l f r r { 1 .h l t . i ) o b l n t u . I : n n r i r f .
r . , r i f n e / h r ! . R ( ' \ r l c i u { l L r ' i l L : : - l i sd. c l r \ l n r l f l f i r .
I ( ! l i ' . r . \ o u \ f [ ] r r p e rI i l k | r \ : r c 1 r r r ( l cl/. :
r r r l i L \ i r \ l , i u l r u t ( \ | ( 1 .l i Ll , l i ( c . o n i n o u \ . I L . J l i b i t
( ) ! . r . 1 : i l u . h o cr l d c n r c \ ( l l l e u \ c sb o u ti t r L . st ) { ) r rl .
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L l , , 1 r(.. \ l l c r r L r { i r L( ) r ' r \ : r f r r , . . ' L L ,l i L L r r r, .i \ . . I \ ' * . f ( l (/ r r u c f c h l ' r r \ s u r \ o t r . d ( ) r e .l t u \ d \ u / l i L

! d \ ! r l l ( . i I { l r 1 .( l ( . l u i l . r i . . . r . 1, { , \ , f l , , L \ . r . e / t , r . . \ r n ( l n r r . r \ . . l . \ ! r i L r t r lb\ i t L r j . N e r I l j ( i r ( l l ( , r /
L r\ r i f i :
\ f u ' , r , \ ! / . ! r l . r t L ! . ! r . r , L t ) 1 r . . , 1 .] r i t r r . . l ' , , ' . t i n r i n L , ij/! \ t u L i L r ( | n d . .l u i 1 . r i . , l n r , . / .
l.Lt,[,rdclr( 1rtri{(i...d..](i\lrit,tr.tr,r.Ll 1 , i 1 . 'r r r ( f i J . u \ i U ( )\ . . i r r . i D i r n i \ . N h ! r u f h e . . r
lr\ir\(/ l i Lc r ( l r . ( ! \ r . / u $ r . h r l i i r r r ! ! l ( t L ( r \ t I U . .l .'r , tr.,r".l.r .{..1
r l i ' C h x r r p sl , \ \ ' r ' r \ f . L \ir((1,j,irrl,lt j r ]l D r I S L I l,'' rJ .1..., (rtlr
i((lt.dr)l(l! l iL\ffLr.s..rflr( .l)rl\ie E\\4..h r i r . l , i c s c r r i o s r i s ( 1 ,l.) i r i s l

Lisezl'extrait du guide Parisfaclle e\ sittler les lmaginezun circuil d une heurepoui prdsenter
n0num€ntssur le plan. en visite
votreville a un(e) arni(e)franEais(e)
Rel€vez lesverbesqui exprirnentun deplacement. pour la prerniaYefois chez
 Vous connaissez ddjd des Iormes de
f imp6ratif : /Aez 6coutez,jouez...
I Reevezd autresIomresde l'impefatii
dafs e docurnent B d,49l r-;aglt
2 C assezes dansle tableauslrivant
quatre verbes sont irrdguliers e
I'impiratit : il.e avoir, savoh el vouloin
Consultezle m6mento$ Hl et H3.
ComDldtez.dans les fiches Gl e Gl I
(saul les fiches G5, 7 et 8), la paftie

3 Pourchaqueverbereev6,donfez a *
formecoflespondante dLrpf6sefL.
'mp6ratifet e pr6sert.
Comparcz
Compldtez,dans la fiche Gl5,
la panie I sur les lorrnes de I'inrpdratiL

Les folmes de l'imp6ratif

A lalofm€fdqative de
limpaati{.esmots el
encadtente \tefbecomnea
Indicatil.
0emandons nolrechemin.
Nereqarde pirsla ca e.
(voLrs)
Lesfornresde I nrperatifsont dentquesaLrxformesdes personnes
, o | F . p o r d " r ' c . o L J. . _ n c ro , r ( r p p r r . e l e p o r o | \ r i e l
L c ! \ , cb c r I r p e r a l e ret J n n t ' p e r 5 o r r e d u l r r l t l i c r
Manlento: { F34 G4

|jimp€ratildes verbespronominaux. Compl6tez,dans Ia fiche Gls, les

I Repcrcz, danslc doclrmeftB d',4grreaall/: parties 2 et 3 sur la place des pronoms
lesvcrbcspronominaux s'atretereI s'6neve[. a I'imp6ratif.
2 Donneza formccorrcspondante dLrpr6sent.
Mettez aa a formeail rmativc/nigative. .: R6pondezaux queslionscomme dans
3 Cornpl6tez e tabea! suivant I'exemple.
S'arr6ter S'inerver On regiirde le filnt a h fule ce soit ?
> Oui,regardonsJe.
he Qlt eM) tara loJ Ah non, ne le regardons pas !
le Ll1tlt lLerte.:z bM
I Estce qLreje peLrxprerdrela voit!re
almanche?
Compldtez,dans la fiche G12 , la partie 2 On volrsemmdncen voituredemain?
h sur les verbespronominauxe I'impdmtif. 3 Estce qle je doisvoLrs r6veier demaif?
r(l) 4 Esl ce q! faut qu€ j'inviteElisabethI
+a La place des pronomsa l'impdratif- 5 -letel6phone a Bcnoit.
I Relcvez,dans e dooL|nerrl D d Agll'rda../4 les 6 Estce qlrejachdtc e joLrrna
3 cinq mpiratifsaccompalln6s
2 C assezleslormcsaff rmatvcsct
d !n profo0r. 7 .lai envied ecolrterle bu lctin
i) a radlo.
f6Catlveset obs-"Nezla p acc dcs pronoms. I le n'aipasencoreu cejournal
 La place du prononl i l'imp6ratif
A impdrat I allfmatif
e pfonom obj€t/redevent A impdratif affrnratif,le pronon'rse pLace.. le verbe.
/]]riete prrrnom oblet/e I y a toulours ur'r... entTee verbeet le pronom.
oeventI0l n6gatille pronomseplace... e verbe,comme
A l'inrp6r"tif
Donne-m l aocra e . : ndicatf.La regalion... se placeavanlle pronom,et
Afi6teloi. a nEgation ... aprdsle verbe.
Nemedonne pasla carle. Sutvezlo riviere.Longezltt. lle la ttovetsezpot
Nel aftCte pas. lle /rou! ate/volrJ /rdJ
Atretolsllott Menento: ! Lto b

.. Dites-le aurremelrt. E|nployezI'impdratif. 3llle faut pasvous6nerver.

Es1ae4lela plarlelng la patte dentere 4 ll y a un excclentfilrna la t6ld.On peLrtle
toi, s il te plait ? regadeI.
> Fenrrc la patte denite tai, s'ilte plait 5 Tu peux te l:as€te!lle!!|c ll]lttg
I NousavonsLtnrenalez voLrs dansuf! La sale de bainsest libre-
demi he!fe.lfous devonspaftr. 6 Ah non,tLrnevaqpasm'appeler .| 23 heuresI
2 Vo r- l-,u.r.F/ ,0,.! re y'lro F i i orl 7 Je rcviensdansc nq rn nutes.Tum'attends ?

Compldtezla liste avec les nombres lv4.Lt 6 tue LleJauy 75004Paris.

ordinauxrencontrdsdans I'unit6. > M. Li hal)ile dansle quatridmearrandissenent
I M.Guy.3, bollevard Scbastopol- 75001Pars.
> Lepre iet ntai la (leunine [ue ij gauche
2 \4. I ul, q, rrPnrp S^'. ^.JI 7ri0 9 Pd i
3 V ' r l .D | . 2 1 . ' l ? d e C r p ' l F l e / \ 0 ' i P p i s .
Voici quelquesadressesde Parisierrs. 4 lvlle Maft n, Z rLre816zn - 75014Pars.
Dansquels arrondissenrentsde Paris 5 l v l .K i n g . 3 0 p, l a c ed l t a l i e- 7 5 0 1 3P a r i s .
est-cequ'ils habitent? 6 Mme Paul,I rLreDuroc - 75007Paris.

La fornlatiorl
PoLrr former es nofirbregordrnaLrx, on aoLrte rerr{raufombre.
Q L r a n lde n o m b r es e t e n r i n ep a r e , o n s u p p r i n ec e c . un I ]lerer/prera e
f.Lxarle qriii a rrf a x,;r,. nelf ) nervere
L.r5ine c r r LL . , r r r ' \rrlteir ri!f{r q l r a t r ve i n g t sl q L a t r e v i ) q l a r r e

On peut remp acer deuxle,e pat secaD.l/secondcls.rlj s.rJadl

le VavogeeD ttLattatt atdtte
gaccord
Comnielesadiectifs,es ronrbresordnaLrxs accordentavecle nom auqLtelis se tapDortent.
Ll9n ont qu une fofnre poLrrle mascu r et le feminin.
Lt tixiar.lese]t lL .tr'.ti)a fille, ia:;:t',ttinct Etoges.
l y a Llneseule exceptiorr: t -'r e I r elie e (conlme denlerldemle/e). ! Dsli
Mantenro:
 (

j u s q a! 2 2 h e u ' eIs
)r! 1.,! 5econLrgLre commeu|l vefbeen au present
ei a l' mperatf
de l' ndicatif
lnfinitif d6coLrvrir
Indicatif pr6sent ie d6coLrvrefous d6couvfons is d€coLvrent
futur ie d6coLrvrira
pass6compos6 iai d6coLrvert
Llt et,. 5 ec o nL r g L r esnLtI e m e m en t o d e e .
MADtento : t H4

0
Criez votre propre tiche du verbe dicorrvrr're partir du tableau ci-dessus.

. ' I ; ' ,-- '-- "*:t,lllll3r.tli:.LLL

, l- ,: ,:-- !, I r'L:
Li.i:Lr
Cist i d6it
@ Employezles pronoms y ei er pour
r6pondre aux questions suivantes.
'\,!!:-/ Estce que tu vasen Grececetteannde?
j',, vi€ir.le v.i! i llrie (camtnetaus les ans.)
Vlfg-</ > Oui,j'y vaiscamne taus les ans.
0!, , r . , v P d El a . h , i 4 e l - 1 A qLrellehelre est ce que tu es partidu
bureauhier? [versB heLrres)
2 Comment est ce quetu vasd la €union?
[en rn6troJ
3 VousrestezarParlscomben de temps?
(Lrne bonnesemaine)
4 Vousrepartez de Parsqueljour? lmercrediJ
5 Vousalezau march6? [non,venr dL]marchel
6 Vouseiesall6sau cin6mace so r ? [non)

. Le pfonom rempacedesexpress par a pr6poston. (indication

onsde ieu ntroduites
de l'endrot oaron estoLrde i'endroit oi on va).
Nausallotlsit Pans.Nous allans.
. Le prononlI rempacedesexpfessiols ii( (in.li.afion
par a prepositon
de ieLrntrodLrites
'origine,
de de endrojtd oaron vien0.
le vlensalLcatned.! J weD'
y rempaceaussidesexpressons de lieu iftroduitespar d'autrespr€posttotrs dons,sut, eL.
F Jodafe 0ovoillet qlpttman bueou. Joclare avollet.
r0, J'oipase nan llvre sur kt toble. moisI n estplLls
f . Lespronoms _t,el er occupenta merrep acedansla phraseque lespronon]s COD.
ll y a le porcAsrcnx.Ca.ile estall6e.Moi,ien'suispasall6.Allez-..N': poftezpos trop tdt.
3
 Vocabulaire
S'EXPRIME
I lLt t\
la na|l|e rlr
"{ lli \ \\
d inl
La ville u1 \

I h6pial

FA

rf,

'.2
l€th6atr€
chaqueIieu.
Qu €st-cequ'on
y fair ?

Uitin6raire
s'ilvoLrs
p ail,ou selrouvela starion
d€m6liod V o u ss a v e zo u c e s i?
C e s ta g a u c h eo u a d r o t e ?
0u en € rayonparumene. s vousp ail ? l e p € u xy a e r i p e d ?
lecherche a ca$€. 5 vousp aii ? t s l c e q u y a u n €s l a l o n d e m d t r op a si o i nd i c )
- . Invalides
' c en quelle
d re.ton ) c e 5 1d , € c 1o u € s l c e q u i i a u t c h a n q e?r
- J€n a paslra!brenconp.s qu€le do6
Que5l-c€ [tl ce que vouspouiiiezn€ dne ou 5onl esgurchers?
la reap,es
le l€u ? vo!'s pouv€zm€ dire comrnenton vi a la posre?
- Poura garesanl rdrdre. en que bus? v o u sp o u v € zm e d i r eo u j € p e u xt r o u v € u
r n p a r ki g ?
Lerayonphoto€sr; qu€ itage?

2t Lisezlesqu€stionsdu tableauci-dessus. 3 Compldtezl€strois listesavecd'autresouestions.

OUest-cequ'on peut lesposer? Class€z-les.
I Dansa rue. L4l lmaginezune rdponsei chaquequestion.\i.]i/
2 Dansun magasr '5r Relisezle forum el le docuynentE
d'tgir-
3 Danslestran5poris
en comrnun
riagir, puis compl6tezle tableau ci-dessous.

a nlerieud
r L rg a r a q e
SIXPRI}IER
cornpl6tezla tiche V7 .
;t louezla scanea d€ux.
le plande Ia fiche V7 ....................
Utilisez *
VousAles; lagar€ei vousvoulezallerd lamaire/l 69lise/
'h6pita,
eic.Vouscherchez unepharmacie/une poste...
vousd€ndndez le che'nrn;u1(e)passa,rr(p).

Phon6tique
Ordreou conseil? ffil
rl icoulezlesenrcgislrements. lesordres(courbeA) €t lesconseils(courbeB).
Repdrcz
Demandez; quelqu'und autre. Vousprcnezla deuxiAme ruee drcite.

e quelquun d autre.
Demandez Vousprenezla deuxiame
ruee dloite.

.2) acoutezet dites si les phrasessuivaniessontdesordresou desconseils.

| oub ons €spet iesroules. 6 Fatesparlercadric.
2 lu t6l6phones ; nidi 7 ArrAtons-nousici.
3 Demafdons notr€ch€mine qu€lquun. 8 Net anervepas.
4 Tu descends ; a stalon Pernely. 9 Passeversrnidi.
5 Donne_mola carle. roMelstonrnanieau.

Uoppositionentre voyellesoraleset voyellesnasales[g]

icoutezet ditessi vous€nt€ndezla phras€a ou la phraseb.
I a Ele altendsonnari. b Elleentend sonmari.
2 a l l l ' at a i t . b l e nt a i t .
3ace(;. b c€(Ieni-
4 a 0n a raange. b 0n enmangeail.
5 a I esi tiop ong. b I en tropleni.
6 a ll va aurnarchd. b lsvontaurnarchd.
7 6 Les deJ 1r(. b L rndelrnr.
8a 0-e. ,equace.'bpd-| b 0 L e s r - , p q . p c e \b
r on!
9 a I apporiees vres. b I emportelesI vres.
roa ll passea Paris. b ll pensei Paris.
icoutez el rdpdtez.
I Hdin€ u prendla na f. + lrrrnl, Llanral,[]qipralanral, eIc.
2 C estun lrdsbon pain1t thipcl, Ib:,nprnl,Ibifial. erc
3 E lesonl tel ementlaim | + llif:1, ffrnffnl, [!lm.ila]. ctc.
 Production orale
il Regardez
l€spanneaux5uivants.oi est-ce
qu'on peut lesrencontrer?
vl
-l
((
" :?
\ \
e I s vous6ies e gafdiendu musde?
.ons€iller ou d6conseiller
t A lezy t6t le n itin
Faitesattention.
F *
; I fautse renseLgner avanlde partif
I VousOevrez comrna-rcler de . clocLrneftation
I ll vaut m eux faireune excursion i Versaiies.
Je te conseilede partr avantm di
Le m eux, c'estde prendfe e tfa n.
Le plLrsfacle, c est de prendre e nrEtfo
- Est-ce qLLetu as consrlt6un gLide?
Vousne pouvezpasattendred manche?
Ne prendspas ti voitLrfe.
ll ne fart p.s partiftrop tard.
C . t r e r a . t t . , a >| ppia. dp
T! ne devraispasy aler seuL(e)
a
S'EXPruMER
ordonner ou interdire
.- Fefmez a porte.
I faut aiendre son t€€phoneportablea! th6atr€.
|,| le pelrx voir votfe passeport,s'll voLrsplalt ?
F le vousintefdisde me prendreen photoI
-- n n np .l^ r 'rr. rhrnra' r irl\ a I
Vousn avezpasle droitde siatonnefic.
I est ntefdt de fumer
t ) Vousate5dans un musie. ll y a l€ssymboles
suivants:
Qu'est-ceque vouspouvezdire :
2 s vousoiesavecun(e)alni(e): i /e le veut
enireravecsonch en, i /e le phoiograph
tableauxel i /e le fume?
€ €s
Aidez-vousdes Outik.
lmaginezIa situationet jouezla scinei deux.
un(e) ami(e)franfak(e) a p€rdusescl6s
entr€ch€zlui/elleet le bureau.
V o u sv o u l e zI a i d e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . W
I Vousvoulezcornaitresonitindraire. Queles
tor t,,,^.ro, ?
nvenlezsesf6ponses.
> t't-ce que tu es venu(e); pied ou ... ?
2 l/Ele n'a peuF€trepasperduEescl6s.Eles
sonlpeut_eire dangunepocheou dansun sac
les qLresiions
est-cequevous ui posez?
Que
Qu'estce qu'i/e le peutr6pondre?
3 Fna emeft,vousretrouvez lescl6sGur le
trolior, danssor sac...).Quelscofseis est ce
r.lpr 'p I u ep quevousdonnez;votreaml(e)?
4 Jouez iouie a gcinedevani a classe. N oub ez
pasde Jare desgestes.
Production 6crite
S'EXPRIMER
I Claude Monet (1840paris- 1926Giverny)
o
A Paris,leEceuviesdu grandpeintre
impressignniste
se trouventau mus6ed'Orsay,
au museeMarmottanet au mus6ede I'Oraooerie.
b Monera bnqtFmps
vecua G!6rny,a
K
m -cheminenireParis \,
et Rouen.Aujourd'hui,
on peuivisitsrsa maison t\
el sonjardin,
16
-

tr
L-
Ta
r
@

p Lrsieuls
fos es mameslieu",

@ Un ami vous a envoya le messagesuivant. 4 Rdfldchissez.

Qu'est-cequ'onpeutvoiren
deuxjours? Qu'est-cequevousallez
Je uatr pa$el du.x jour' i, Pa,ri.' proposer jour ? et pourle
pourle pr€rni€r
1r,wb yoclnitr. seco0djour?
I
r'L 'au fN,Je tuLrflLr dz ChLde Mba?*.
5 Radigeze programme. Faites
des
Uett4z 14e tlL pqtx u42coLtulle! a^)e/cL. propositions
et donnezdetconseils
; chaquefois.
Pioposez-luiun programmei partir de la
documentationci-dessus. @ Ecivezun m6l i der amistrangais: vous
I Regardezlesdocumentset lisezlesldgendes lesavezinvildsi passerl? week-end
desphotos, chezvous,vousvouliezaller lescherchsi
2 InoginezquevousAles; la placede vo'real-]i: la garc,maisvotr€voiturcesten pann€.
a tsi-cequevousresteza Paiisou esi-ceque Vousleuraclivez pour:
vousa lezaussi; c verny? conf,ifer votreinvliaiion;
b Esl-cequevousvoulezseu€mentvo r let vousexcuser erorrequ€vousnepouvez
tableauxde ]\ onetou est-cequevous pasallereschercher;
voulezaussivoirseslieuxprdfdrds? - leurexpliguer lechemin pourvenirchez
3 Civernyesta 80 km de Paris-C estunebelle vous: entransports encommunpuisla parti€
guandilfait beau,maas,
excursion quandilpleut, du chernini Fairei pied; Ir
c estaulrechoseI Rouenesl60 km plusloin. - leurconseillerde prendrcun taxi I -l
Quelsconseilsesl-cequevousdonnez; votre leurdemander de vousapporteyquelque -l
arni? chosed'impostible; kouverdansvotrepays. -l
 I
0 Rdcr6ation
] compar€zlesdeux planset trouv€zlescinq diff6rences.
Varifiezavecvotre voisin(e).

\i*,;-Ea
- '''. -:o..-7)-..
6l ,' /\"'tY
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ulE
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'--:'L-------;,i:- !i
a v en u e o e 5 r o c r s >
a.
@apprendre
d apprendre
. lly a plusieuisfaEonsde donnerdesordres
o ces
Entoute logique
cinqpefsonnes
veulent fermerla fenatre.
et desconseils. commentest-cequ'ellesl€ demand€nt?
pautla preniAre
fu8, Ihamaset sanamie vanl Trouveiplusieursf oymulations pos5ibles.
ptendtela vaituretout serL lhomasdrsauienvec 1 Unprolesseurdemande; un e eve.
2 Une ive demande;un prolesseur.
t!..rAND-pfr.
: Avantde pan r, prerdsun bor dejeuf€r I Unelemmedenrande :r sonco ligu€ de travaL
Ah.. el ne parlezpaslrop tard.I lall chauder cp 4 Unempoy6demdfde; sor patrof.
5 Ure rnaredemandea sof enlart
if}ia! : Oul,grard pire.
Lr.Ri\DpiR.r EtvousvousanAler€z souveni.hen I
ju51e
o Vous
Projel
travaill€z
dansunoffice
du tourisme.
THr,usMa s, grard-pere, y a oo knr I
tr |RA\D-plRr
: Cane la i rien.. Etvouslle d€vezpas Vousorganisez desvisitesguid6esde votreville.
'o e -,op .r'e po o o^ oo. o o9o I Pargroupesd€ quatre,proposez un it n6rare
THcrA!Oui,grand pdr€. € p us compei ei e p u5rap de posslble pour
LT.RAND-prRE
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d,b,.frlr.q."d .;;pLoeIol monurnents ei curlosil6s.
_. 1d or 2 R€digez un lexted ure dizairede gfes qui pourra
" oo' r,dp;
(re iseze texlep. rl9).
alr€djslribueatlxlouristes
I Lseze dia ogue
a Reevezessixconsel 3 Prasertezoraemeni iindraireauxtourstes( €s
s du llrdndpir€; Thomas.
aulresgroupet.Lesiourisles posentd€squenons...
b Reformulez es conseis du gr.Lfdpdre.
Chdngeza lormeverbae ut sie.
2 Surle mamemodae, imagnez escorse s d u @ Noirsur blanc
' R€mplacez les -par a, d, e, dou d.
nire a sa I e : il se( 5 ani) part pourLrrsllo
ouesl-ce q u et u p a r sc - - - ?
fgu n que.
? -Je valsa €r a a Ro.h-le c€iieann&. Mes s
"rm
dedemander chxe:
quelque 01 .i-f . dppdta D p'-.o"1" r-
*r*,*,*t"*t"' '*t**
- trispoliment:porrnez-rou5/Pourrdvru' C, va €tr€trts sympa.Tonamia l accompagn€ ?
-wl;ner ' Pouveznou'lPetrtu tl e haslle. E e abeaucoupde lfavaL Oubien
-rlusdirectement:fernez laPortelfsne
IaPot" e le pan avecmo a a Rochalepulse e va renclr€
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lavendeuse etle/lacin6aste.
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. r ( . ( r r t F ro u r e l L! ( , r ,p o Lr i i d i r . , , n , ro ! f e p o n a l r e. c neasledonne pourkoLivet
desindcalons a bonne ialonalon

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J e r l c : ? i r ' i i q r e 5 s1
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d S i vouspalt pou(ezvoLrs lerrnera pcrle? pourcesor srlvousplail?
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I Feirnez a porte.l€
vouspre pourcesorf.le
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2aSence prle?
b Tasez-vous
c v0uez.rr0Lrs
!0LrsIa re Scdne3
d ChUI] - Daccord. pourquo
maisalorsdtles-moi vousachetez
une
e S vclsplailonn€s€ntend p usI s 0rgrna
roDe e.
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nrornsdebr!1 sllvouspail OK,masvousvousmedlespourquoivols
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g Esl-cequevouspc!rriezpariermorns lor1,s i vo!s
Plailt Enlendu.
mais.
h S lvouspait !o!s pouve2 vousla reunpeu
i Laferrne poumez medrre
p0!rquovous
9 LisezLencadrd. Est-cequel imp6ratif
a la m6me acnetezuneToDe
vateurdansvolrelangue? s orginae ?
 t'll
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v@ Lekmway a sainl-Denis.
enfle-de-France
Ddplacernents
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@ Lalisne 14{ttAtAor)esrun n&b
.otomaiiqu€sant.ondudeur
200000voya9eu6pa. jour >
€llea<roeall€

A O ParGd pied.en v€roou en voiture-

@ une desplusan.iennes
tlationsde m6tro.>

II Les photosmontrentptusieurstypesde
transporl-Classez-les
selonvos pr6f6rences.
^@o yval.€liePantet l'aercpodd ony.
ki, il tan(hh Iautobul€ du sud (a6). Q Vousvoutezd6vetopper I un de ceslransports
dansvotrepays.
Lequelchors
ssez-vous
? Pourquels
usages?
LesFrangais
sed6placent.
E Regardez lencad16ci-contre et dilescomment
anl997, !orrl (1 lil
tes Franeaisse d6placentle ptussouvent.Est-ce
quec estta m6mechosechezvous?
e lrd rr E,8/ ',n

ol,
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Quefont-ilspendant
a l e 5P . r r! e r' , \ i , i , ( , f r , , r r rr l l , i r \ . l r n n o r e R E R :, l e r d a f i . s t r n l e t 5

l15 le5tranSPortS
Prennent en commun. ,! r e r r l 5 0 , 8n o
tf l!l!18 !(), Lilil i s f i i l ) n rr e f 2 1 , 5%
E r,rFi(r ll')6.r o'j, I !:,., r ! r l o r n r e n t8 . 1 o 6
F |rLr! e5(l ,i i , ! r r o , , 1: - ! - i . c.:r.. Fdr,, ! e c o u t e o td e l , m L r sq l e 5 %
:RtR il'l I irr,.r iile |;aLe I ., d !r rt{.ni 5,4 o,/o
! L . r f . r , ; y , ) ! i , . r r . i1 er F i N r . r \ l r . r v ne n l 2 . 7 %

lypesdetransporr g Faitesta Lislede troislieuxquevols atmez

O Faitesla tistedesdiff6renls
quevousulilisezdansvotrevie quotidienne. Puis dansvotrevitle.Failes-tes d6couvrir
e un(e)ami(e).
d6crivez
voscomportemenls. Drtestr oir /e e doilcommencer. y ailerceq! I faui
commenl
OLre
{ales
vorsorsque,,/o!s
6lesenvoilre enbus. ? regafder6collergoillerphoiograph
er.
 I
(
t
DELFunir6 A2 - Oral I
Prdsentation et d6fense d'un point de vue

observezle docum€n't ci-dessous

et dd.riv€z-le. PourprdparerI'dpreuve
1 Que €Ei . trol) ame? Avantde fairevotreexpos6,rdpondez
2 Quen pPnif/ vcus? aux qrestions suivfl ntes.
r t ) r ( t Lc t y p e d o r l ( i o L r n r - a e fslt o { :q u s a g t ' )
2 On ,.!l ce qr e I soafea I eu I (lu est c€ quc
C h u! l
l c s l ) c s o f n a g e s l o r t ? P o Lr q u o i c s t c e q u c
k ) s r t r ir s d l s er l o / , r / / / / a ! j e Ln o c o L r p l e?
3 lr ' r'i \',/ i
4 E s i r I q ! c v o L r si r ! r / r l i l a n . ! ( t u r is r r l

5 A v o L r ci r v s , d r f s { r f u t ! r e s t n r ( l u c t o r t l e
n r o i r (c s a f a b r f r x l i c s r i r I n l e r ( ] l I Q u e s
s r r i l c s . v a f l n ( t . s r l l c s r s q r r c s?

DELFunit6 A2 - Ecrit I
despointsde vue cxprim6sdansun docunrent
ldenti{ication
. Lucas Fillipo,24 ans,
lO tisezlestemoisnases
ci-dessous.
. Hamid Kamala,21 ans, traducteur
6tudiant " Moi. le veux bienechanqermon
Une soci6t6 de t6l6phonesportables L .'{ i! porrabe contre!n podabe gratuir I
-Ei,-! rL I ie s. r€
vous Ptoposetrente minutes de r . r r, !_ n:'r n ,! :r 1]l-eeu actleliement,j'a ff abonnemenl
communicationgraiuite par mois. polr lelephoner &ns touteIEuop€
En 6change,vous devrez 6couter et 9a me conle enl€ 150 el 200
des messagespublicitairesde : r I lrr-r .:,..i-ii i!:1 eurospar mois. Dix s€cond€sde
10 secondestoutes les 3 minutes. f, rl ra! r!.rll A rNlrl plb ce n esl pasenome.Ei, cornrns
Est-ce que vous €tes int6ress6(e) i! , , !..r1 , . r , r 1 . r - ! r : ip l l le lebphonebeaucorp,9a peui61rc
' r'. L:,: nle€ssani,Je m lrabiluerai..,.
Mas
par une telle proposition?
esl.ceque9amarcheaussrpo r€s
communications rnlernallonales
?,

O Ditessi lesaffirmationssuivantessontvrai€sou
fauss€s.lustifiezvotre rdpons€.
'l PourHamid..pla peui
oirpiris embanassafl
.tnf5ae drne5srrudr 0ns.
2 lascal par e beaucoup au ti ephor€.
3 Audeul isesonportabe en cdsd urgenc€
4 tucasui !sl: be.!u.cupsonporldb€
. Pascal Guetty, 39 ans, agent SNCF 5 PourAude on ff peuipat acc€pi€r la plrb . r.
" Je' a l, . , e r.riao! ti, rr. .t rf:r li.. !i e. yir:i .ruteliphorepdrcequece d nv t€ ; a
qla l cc.rlir llratui lc lrrr ber.!nvo n FLo r. rril
consofimation.
.l.,raf!rc,. t,r I :. ) ptrr.. rlLr. e rr s!! r:f. lrr:: b:lafil rr
':ei r. .i ir '. ..r !. .. i r 6 Lucasv€ut5avor 5 .e seragratuitaussqudnd
: .{r{iph.re'ad diranq€r
i. r! trr. ,.; 1,. .'?na'" .'..
1.rr!5.r i, 'r t et4 lirr i 7 PourHamid.le! portables 5ont€nco.eirasch.rj
8 PourPascal. lfconvariert,c €rt de perdre
du lempsa ecoulerde a pub ic ti
O D i t ? s i c h a q u eo p i n i o ne s i :
1 - . ' i ]J r. - ' i : | . ' : .| 2 : - i r ' . , . r ' ; ba . @ a votretour, ridigez un text€de cent mots
3 t c t a1 r , fn, l C i l a ! . i , 1 ,. : 4 p L , r o l ' l . r i , r v c ' a b . environpour donnervotreopinionsur celt€
P o u1 r r r q u et i m o ( r l , r g cl u 5 ll r / v o t r cr e p o n r l l propositioncommerciale.
SORTIES

I communicatif
feseav,ar
!fe 1aDc itLrlcslir rant
( o m m a n d e rq t e [ ] t e a l t o s c( a L _
r et s t a L t r a n l )
'n(l(l
Cemnrder to
erpr nreria i:luarlrla
a o n . l a f e c, t a 1 ) o
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expf rnerce q! o| 5o|li,l te att la re, propos-"r
de far e
que qu-"cltose
..D..d t.lo , .^ da

I linguistique
l-ocofd t onne preseft
I e x p r e 5 l r odf a n q u a I l l e r 2 )
l-. profo r e, et I cNl)ress
on de Ia qLJant
te
'armentator(2J

I interculturel
5avoTvrvte aI Teltalraltt,chozdes amls
qastTononi
e et ra!1![rfatra)t]
populare

Audeet ceorgesaimeyaient bieninviterleursamisun soir.MaisCacileet

Pascal travaillentbeaucoup en semaine et ils sontfatiguis.Cependant,
ilsveulentaiderleursamisi profiterau mieuxde leursrijouren France,
Alors,ils leurproposent d'allervoir diffdrents spectacles
sanseux.
Finalement, lesamissortentensemble au restaurant'et Cicileet pascal
proposent de passerle week-end en Normandie.
soRrfEs
Regardez la photo.
A votre avis, qu'est-ce qu'on mange dans ce restauEnt ?
Forum
E|| France, de quoi est-ce qu'un menu se aompose
en g6n6rat ? \i
RegardCi les personnages. Faites-les parler.
Mansieut,lo cafte,iil vausploil.
Estaequ on pourait ovai cn.ore une carat'ed'eau,
sil vausploit ?
Qo'el ce que vauspauvez noui caDseillet?
VousvenezsauveDttci?
Quelleett lo spiciollrcde.e rcit.tlant ) ,
 r:;.]
\!,-t

rl
O Reoardez le de$in et imaoinez.
Nan, naus venonspste de nausdi.idet I Qui parle?
Pou deux pe5onnes? hneu6 ?
2 Quelleest la situation?
Noussonlntet delx Ure toble nan funru,
ffi 9 Ecoutr t. dialogueet r6pondez.
l'es bien El .e que cette pedtetoble ptis 1 Quelest le nomde la dame?
de lo funete vousconvtent?
2 Qu'est-ceq(r'elleveut?
3 Quandest-cequ'elleveutdiner?
4 Jusqu'aquelleheureest-cequ'on
lui gardeunetable?

t*I G) E!9@ l€. dhlogue I et 2, puis

r€pondez.
I Est-cequ'onpeutfumerau
...rtl
. Vousavez choisi?
restauranten France?
2 Est-ceque les platspr6i6r6sdes
. D n L o , d L , t t p+ . e , a t ' l d otrt a!. att, \t , c qup , .r
Frangaissonttoujoursd'origine
. Le .aus.ous ? C'cst un plot d Ahique dLt Natd, du
franqaise?
Moghreb I y o toutaus dt la se'oule. du bauillan
dc 1FaL1.te5 ,. atL ,a.raFttfr .^ r.. ?,. ta,
C) R6fl,6.hissez. Queb plats d'origine
chiche\ et c est s€tyiovec de lo viat)de Chez tuit. f.angaise eit-ae qu'on ainre dart
(en avec du pouleL du n)outon,(lpsbrc(hettes
votre Jtays?
o ogneou,clesncquez
> Et cestquai lesn)ergue,,? !31 @ nae<outeztous tes dialogug.
. Dessauossesde bo:uf Ret6rez les formulea :
> Cestsarcnetunis ban 1 pourr6serverunelabledansun
I E, tout cas,ouiaud hul, lc .ous.ous estun desplots resrauranr;
prcfdrcs(les Frontait
2 pourproposerunelablea desclients;
3 pourdemanderuneexpllcation;
4 pourdemanderun caf6d6qaf6in6.

@ t-"lseztec propocirioru du dref, p, t52,

1 Qu'est-ceque vouscomprenez?
2 lnventezuneexplicatron pourles
platsinconnus,
3 Ouellesquesironsest-ceque vous
pourriezposerau serveur?
. Vausaveztenntn6,DleteeLts daD)es?
. Aui.aul $-./ @ fouez ta scAne 5 deux. Vous 6tes
. fst.ceque vausprcndrcz de5 cot'ct? au aestaurant avec un(e) ami(e)
. Vousavez du dE.a ? frangab(e) danr votre pays.
ll/Ellevour pose des questiont
. Alatsk pteDdsun daco.. surcedain3 plats, Vous lui
> el ttoiscofe| ave( laddttian.sl vau\ pktit d.tnn6a des expli..tions.
 -AGIR- REAO
--

AGIR- REAOIR
qf 0n pourrait
sortir...

T
d,

o rLisezest
lesguestions
suivantes,
cequeceorges
et Aud€ont€nviede
o Relever lesformesverbalesdans
lesldpliquesexprimantun souhaitou
Qu
lair€? Qu'esl-ce
qu llspropos€nl
? unesuggestion.
( o m - n €_ e s r ' . pq - e C A c r el pr P d ! a l e d g r s o' on pourrail...
> Nousaimerions,
3 Qu esl-cequeCeorges veul savoir?
Qu est_ce que Pascar€commande ? @ lmaginez et iouezla scanee deux..........\f
Desamistranqais passentdesvdcanceschez
@ icoutezle dialogueet r6pondezaux vous,Le premier sor, vousvoulez
absolum€nl E
question d se l ' e x e y c i c e
. .'... . . . . . . . . . . . . . .E. .l . .
leslnviterei vousleurpropos€zunesortle.
O Lisezle t€xt€pour vdrifiervosrdponses lk sonltaliguds,maisvousinsistez.

:
AUDE N0u!aineriong vousinvilerunsoir.0n Auot: Ceeeraildommage...
pouflaitallerduthdetre et finir la soi16e PAscAt: 0ui, biens0r,maisnous avongtsllenenldc 3
auresleuranl... chosesi faire,Profite: de{olres,jouri
PAscAt: Ahqe,c'eelulleexcelleite idie ! (u
Paris!
gtoRols: Qu'esl-cequivousfereitplNisir ? otoRers: Qu'est-co quelu nousrecommanderair
Cacltr: Ensemaine, alleraurellaurenl el i un comne slerlacle?
spechcle, c'sgtpeui'airebeaucorl. ?AscA!: Je nesaispar.Je vousrecomfirnderris
ll feottrevailler
le lendemain. teul-Glfeunctectrcle dechanconnierg, o
PAscA!: Nouspourriofs alleflo0lsinpl€menl ,u C'estquelque closedebienfirniris.C'od
reslaoranl.Cenouc pernellrrildoparler dr6lset oi y approndloujo0N quelque
cholt
i
unpeu.J'aime bienle lh6alre, m.i3ce ony d6couvre le! patitsdifautides
n'eslpaslrasconviviel. [r,nc.ai!...
CEct!E
: Pascal el moi,oneslascaz faliqudc enca et0R0[s: th bien,d'accord, o
monsnl, m.isvous ponrriezallerau AuDti [] ondirs!i ioir ensefible N{
gDoctacleu[ soirsens[00s. rssrauralr..,
 -AGIR. RIAOIR
GIR. REAOIR
I lJarfd'ufiliser
lesrestes...

Pain perdu
Il vous restedu pain?
Essayezla recettedu painperdu.
I ll faut : au at, de a crdmeffalAhedLrslcre
de ca tc. , o-. d. tF or po d.- d- dr .r a.

I A vos casserolgd
1. vetanpezau
fouetdleclriqLre
e at
avec,pour50 cl.
50 c de crdme.

2. Aat)tez
250 g cle6L,rcre
une pincePcJevan le

y le pain
3, Trenrpez 5, carpg{nez
muqSl6ntrqnches d'une pdign4ede

Q observezle documeni ci-dessus. G) Faitesla listed€singrddientsndcessaires

A la
I Dequoi esi-cequ ll s'aglt? praparationet prdcisezlesquantit€sguand
2 0u est-cequ on trouvece iype de documenls
? c'estpossible.
3 A quelpublicesi ce qu' I s'adresse
? > Dela vanille: unepincde.
Deb cramefraiche: ...
0 Lisezle texte.
I tn cofibiende parliesesl-cequ estdivis6? O Rel€vez le nomdesustensiley'de cuisineutilisds
2 Classez lespartiess€lonleuf mportafce. pour Ia pr6payation etilesvErbesqui ddsignent
3 Lesquelles esi-cequ'on pouriaitsupprmer? lesopirations;r effecluei.
 -AGIR- REAO
A(
rant
9Au testeu
O €coutezlestrois couytsdialogueset
d o n n e z - l €uunrt i t r e . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . l = J
o
AuDr: Lacarte€stnagiifique Iqa va6tre
noi.
a
difficiledechoisit, :
PAscAr Unelorrin€dulecheur, Poor
groReEs 0n nenqe i lacadeouonprend le rnenu
? Auot: Jevairprendre
descrydit6e,c'$t lePlus
PAscAt i Lesmenus sonllrdsbisn,el c eslui Peu ldger.
Depuisqre je siisen j'ai
Itance,
m o i ncsh e r . que
l'imlmrsioI jei'aiiamais
eutdil l
nanqd
A u o e : [egmenus neioniPaslroPcoPieu? eEoRers
i Je veis
fairscomme C6cile: je vaic
C a c r r E : Non, non. l,es Padgnssonlp!! inornes. goileruufoiegres. €
A U D E : Alorsprenons ie nenri... t
2 Js suplose quenous
:
CE0RGES iousdu
Preions
lE sERvruR avez
Vous choisi ? fronrage.
PAscAr N o u ist u d i o n s c o rl asc a d e . . .
e n A o o r : In loulcaetnoi,j'enPrands. ll n y s
AUDI: Comme enlr6e... pesdehomard, onen riendo pluebeau qu'urPleteeudofionrrges G
rnange beaucorp aoCanada. dans unterhurani ftanqairI El
C,ctE J'h63ite eItrele foiegresel la leriine melveilleux lelit Sancerro...
du p 6 c h e u r . - . L I S E R V I Ullrd.me,
R : q('ssl-cequris vou!lers?
€
GroRGrs Et comme boisson ? AUDE: lln morcerude canemted, iil vouc phit,
AUDI: Uneboul€illo d'eau pontconnrencer. Lr sERvEuR: Conrme qa? Unpeuplus? lln peurnoins ?
PAscAr Jevouspropose deprendre unvinliqet. A U D I : Non,non. C'estiroP. Voili,mofti. G
unebouleille dcSsncere rouqe.qavaavec L ! s E R V t u ElR : etecqa?
lo0l: avecle loi3son el avecla viaIde. A U D E : lJn peudereblochon,
CEcr!r Iinalenent, je leir prendre dufoiegns, L Es f R v r u Rlln
: morceau gran/comne qr ?
onn'enmalge presqoe jenais] la maison. A u D r : 0'ri, c'estPafrit. Merci.

qu€
compldtezle lableauavecdes€xpressions c
O Lis€zl€stiois dialoguespuis ripondezaux
queslionssuivantes.
Noms Adv€rbes Adieclits I
I Audene veui pasde honrard.Pourquo? ?
2 C€cilechoisitle toiegras.Pourquoi? ute bouteile .le,4 (eaa)
3 Qu€lesrapllques vousonl pernris
d€ r6pondre
?

O Rifldchiss€Z.
Qu'est-ce que en rePrdsente dans
le5deux r6plique!de I'exercice2 ? El vous, O observezI'attituded'Aud€.
r Estce qu'ele Jaiiatteniion; ce qLr'elle
rndrge?
est-ceque vousmange:souventdu foie gYa! votrc
2 Esice qLlell€estgourmande ? lustitiez
ou du homard ?
rdponse.
O Rep6rezles indicaiions d€ quantita dans les 3 Etvous,€sl_cequevous6tesgourmand(€)
?
dansle lableau
trois dialogue5et classez-les Donnezd€sexemples.
ihGIR - REAOIR
g0n pourrait
E
;l aller
il en Normandie
!
%
a
rl)
O icout€zle dialogue.
Quel€stle
?...... r::-l
iujetde la conversation
-. "q*'

{.8
et pr€nezdes
O R66aoutez
r Quen ce queCdc e €i
a d-bd]
2 Quesi-cequ iniaresse '..
I
-.
Ceorges
?

@ ndltdchissez. Dansvotr€ langue,est-

?.
ce qu'il y a un seulmot ou plusieurs ,a
mols pout d.asignetIa culturc des ,E* 'xr:. 19"-
nuseeset la culturc des pommiers?

O Lisezle dialogue.Pouyquoiest-ceque
Cicileproposede padir en fin de
matinde?
'! '1.
O Regardezla caytede France.Relevez
lesactivit6sagyicoles
et industrielles. .1,
@ tmaginez qu'on vous invitea passer
troisjoursen France.Quelseyaitle 4B-
programme de vos raves?

Cicrrr Qu'estdequevousvoulez
fairele week
end Gr0RcLs : [40i,cane llaireilbiend'aller voirle port
prochN ? i i industriel d0Hrvreel surloul le ponl/e
l u r r : l l o u sn es a v o np sa s , . , N o r mdai en.
PrscAr:0 n p o u r r aailtl e er nN o r n r a nl V d ioe0 sn e Ct0R c : Ceserail synpa. t4ais fesl loin,la Normendie ?
c 0 n n a i spsaese ? n c o rneo t r p
ee l i tm
e aison, P a s t r: l Ce r la I 9 0 [ m d pP r r i sc,e s l . a - d iar e
cotddeHoflfleur. 175kn decheznous, el nous avons
C t c r L r0n
: vousf0rrill/isiterla rigion,la cAfe I'auioroute josqu'eu boutI
normrnde, le porideHonlleur- CtcLt : Allez,c'estd6did6. Nous paftiroic vendrey'i
I L J O I : 0 h o u iI Ce s lu n eb o n ni e d 6 eJ. a i n e r a i s e nf i n d en a t i n i er ,v a alle sP a r i s i e n s . 0 n
bienddcouvrir denouveeur paysages, d'aulres p00are d6jeuner t/ers I heure sul lesb0rds
l n. i a p a sq u el , c u l t u r e
a s p e cdlesl a F r a n cl e
d e sr n o s 6 elsa:c u l l u rdee sl o m n i e ar su s s i ,
c am ' i i l d r e gI s e
d el a S e i noeuA H o n f l em o re m o .
I
Grammaxre
--.

Perprcscfon da h qunirtltb (21

O R6visez.Compl6tez le texte suivant. O Relevezet classezles expressionsde
Au petltdejeLrner, boivent .. caf6,
les Fran9ais ouantit6dansle tableausuivant.
.. thi oLr .. chocolat.llsmangent.. croissaDts quanrit6 avjecun nom avecun
oo .. painavec . beufe et... confiture. lls
ne mangent pas.. charcuterleou . fionlage excessive + +
le matin.Benrard,[]i, adore. . cdr6alesavec importante +
un peu .. laitet beaucoup. . sucre. sLrffisante
petite
O Retrouvezla rigle. insuffisante
Pourone qrrantitd on e ploie
indelermin6e,
une qLrantit6
. . . PoLrr ou n{llle,
determinee O Compl6rezles phrasessuivantesavec les
on entplote expressionsde quantitd qui conviennent.
I Nousvoulions alleren Bretagne, maisle
voyageest . cheret noLrsavons.. argenl.
o Observez le texte suivant. 2 Laviedanslesgrandes villesn'estpas
PcDrc/arvoltu sirnla.iv?Lngcz bicn et nc Lra- y
facile.D'unc6t6,il a .. voitures, et de
vllillc.,t)rtslr)p I lautre,il n y a pas .. transports en commun.
Il nc lllut pasnrangrrnotde \iaDd!'.Il ilLrl 3 Nou\ Ilavdlrons qllFnos parenls. mai-
boitr bc rc(nrt)d eru. Sou\ent.il n \ ri Pi,. nousn avonspas . argent eox. qu
r\\c/ (le \ ilrnrirrl-\ d.lnsrolr. alimcnlrli(nl- 4 -levoyage. . ja! lenrpspoLrrmotet ie
|irce qLr'(nr e(nr\omm.lropp.u de irtrit\ ne larspas spon.
\ ' i r h l r ( / . f r , . t ' . r , l i r r . r - ' . Ii F { / ' 1 . I l ' r i ' \ 5 Alainestgourmand, et il est . gros.Au
et un p.rl|dc lis||nr.s. petitd6jeunef, ll met beLrrae sorses
I']oufl. l|1r\ril.! csl la menr.cho\!': rl llrLl tanines,il prcnd aussi cottiitLtre.
n1r!lillcfirs\c1. ODpcr(tr?\xi1lef prr o(r Au deje!ner,I ne prendpas salade, ll
lrlrvrill0fhcflrroLrp sclorrscsgoirts.rfais i1nc pr6fdrele fromage. Conrnre dessert, il
lrLl prs c\t|!!ircr: lrlr!ri]lcrt11)p ou trrvrill,rf p r p n do u j o r r r ' . , r a l e r r ll\l . ' e n d ! P p d
(r()t)l)er.. c\t n ulri\ Poufh s|nla I . lftrls.

-,il

On enlporedesadverbes de quantit€:
. pour expdmer la quantit6
avecdes noms fuonoge ' frcn)oge;
avecoesverDes: naDger , : nlatlgel
avecdes ad ectfs uDtepos ), capieuxLnlaholet, , grand,une veste|\ , choude
Ut1flot)tcoLt| /crlgefet non pasbeoucauP.
. pour conrPatet
avecoe5 nontt

avec oes verDe5

lo pronom Gnet I'expresrion do la quanttt6
(t Lisez les exemples suivants puis O Relisez la recette (document B d'Agri-
16pondezaux questions. riagir), puis r6pondez aux questions.
-
a Vousprenezde Ieau? Oui,jen prends. I Est-cequ'ilfautdu seldansla recetledu
b - Vousprenezbeaucoup d'ea! ? painperdu?
- Oui,j'en prendsbeaucoup. 2 ll fautquellequantit6de sucre?
c - Vounbuve?du Mn I No|l.,c n en botspas 3 ll faut combiend ceufs?
d Tuas achetddestomates? - Oui,j'en al 4 Estce qubn metautantde laitqlrede creme?
achet6sur e march6. J'enai prs deuxkilos. 5 On met quelequantltdde vanille?
e Vousvoulezcombiend'celfs? 6 Estce qu'ilfaut beaucoup de raisinssecs?
J en velx six.
f - TuveLrx un morceaude frcmage? O Repondezaux questionssur vos habitudes,
- OLri,jen veuxb en un petitmorccau. I Est-cequevousbuvezdu lail ?
g - Tuas nrangdbeaucoup de foie gras? 2 Vousbuvezbeaucoup de thd ?
- Non,je n'enai pasmang6bealcoup. 3 quellequantitdde sucreest ce que vous
h - Tu prendsautantde sa adeqle noi ? mettezdansvotrecafd?
- Non,j'en prendsntoinsqlreto. 4 VoLrs mafgezpeuou beaucoup de ldgLlntes?
I Danschaquephrase,quest ce qlc le 5 Vous avez ddja mang6 du patn perdu ?
pronomer rempace? 6 Est-ccquevouslisez169ulidrentent des
jourrraux franqars ?
2 Distlnguezes qLtantites d6tefninieset les
quantit€s indeten n6es. 7 Est-cequevoLrs achetezbeaLtcoup de
produits ffanqais ?
3 Commentest-ce(JUonpr6csela quantitd
e| felatronavece, ?
0 Marie ldldphoneerson mari et lui demande
de faire des courses.Compldtezle dialogue.
Alors,t! veuxbienla re lescouTses ?
Le prononr remplaceun nom prdc€d6par
D'accord, qu est ce quele prends?
un articlepartitrf ou par une aLttreexpressron
DeslegLrmes. ll faut .. kilosenvifonpouf
deqLrantrt€ contenant
faire a soupe.
Tuveux du lott ? Oui, i veux.
D accord, maisdis 'Ttoipluscxactement
llestpossible de pr€crsef la qua|rti€
qLre s egLrmes et conlbien jc do s . . Dfefdre.
Tuospfls 4lltgICqlt ? - Alors.prends carottes, poireaLrx,
Out.i oi ptis
orgnorls et . kilo pomnlesde terre.
ll faudfat auss.. fforrage,. comti par
exernplc.
J prendscoorbief?
Oh.n prendspastfop.N ot]bie pas
d achcteralrssi bertrTe et farine.
l l . . f a u tc o n r b i e?n
- Du beLrrre, i faLtt. ;et de la farine,I
laut . I faudraaussi citronsPrends
er PUrs eaLtnlneTae.
J'. . achdtecombiende bouteilcs?
- Conrnrc tu veLlx, pourla semaine.
- D'accod,e tolt a I'heirc.
Mefci.c estgcrrtil.
Gramrruaire
Le oomdttlonmel grr6rent
(E Relisezles documentsA et D d'Agr?-
rdagrr. Retrcuvezles verbes et
compl6tezles phrasesau conditionnel.
Nous.-- vousinvttel lnfinitif Futur Conditionnel
> Nousaimerions vousinviter. aimer i ath* -aa i ^tt12r -ait
I Nous allerau restaurant. envoyer tu..- t L l. - .
2 Qanous. . de parler appeler il/elle... illelle...
3 Vous... allerau spectacle. venlr n o u s. . . nous...
4 On .. alleren Normandie. aller vous,.. v o u s. . .
5 OnvoLrs . . vlsiterla r6gion. essayer ils/elles... ils/elles...
6l' .. ddcouvrir de nouveaux paysages. Menen.o : t G4
7 Ce ... sympa d'aller en Normandie.
(D Observezla ligle de tolmationdu
conditionneldans le tableauci-dessous @ Mettez les verbes entrc paienthises au
puis retrouvezles terminaisonsdu conditionnel.
conditionnelet donnezun exemple. Vous(pouvoir)me passerle pain, s'il vousplait ?
> Vouspouffiezne passerle pain, s'ilvousplait 2
/ I Letempsest magnifique lje [aller)bienau
. Les formes bordde la mer !
ll n'y a aucuneexception pourformer 2 Vous(devoir)voirce film,il estexraordinalre I
le pr6sentdu conditionnel 3 Ce {etre)superde diner ensemble,non ?
Le radicalesttouioursle radicaldu futLlr 4 Noustllouvoir)passetles vacancesd hiver
Lesterminaisons sont touioursles danslesAlpes.Je (faire)du skrel loi,tL
tefminaisons de imparfait
I (aire)de longuespromenades dans
. Les emplois ranerge.
5 lls [devoir)padiren vacancesa la campagn€
Parpo itesse,on enlplolesolvent e
conditionnelpoLrrexprinlerLtnedemande. Qa(airel beaucoup de biena Marle
Je voudios une boguette,5 il vousploit.
On utiliseaussile condltionnel pouf faire t!, Compl6tez le texte suivant avec les formes
une suggestion, Llneproposltlonou qui conviennent, Inventez une suite.
possibilit€. - Quest ce qu on fait pendantles vacances
exprimerune
On purait sotri dendn sor.JitaBben ou de Paques ?
Je ne sais pas. Je nu.dralt bien paftil
N6 ento: 5 F3b pe darl nue,ques jours.Iai elvie de ldire
dLrski.
Oh oui !On (pouvoir aller)a Chamonlx.On
@ Compl6tez, dani la fiche I.
la paftie 2 sur le conditionnel. [habiter]chezJosephet Jeannetle.Le
matin,je [prendre) des leqonsavecun
moniteursympathiqueet tu (travaillerlun
@ Formulez les demandes suivantes d'une
manibre plus polie. peLr.Lapres-midi, nous (se promenerl
I Tu peuxm aider? ensemble. Et le soir ..
2 Vousdevezpayer.
3 Nousvoulonspatl r denlaln. @ Compl6teztoutes vos fiches de
4 T! me vendsta voitufe? conjugaisonen indiquantle conditionnel
avecmoi?
5 Vousavezenviede faifees cources des verbes,
 Vocabulaire
SG
un o gnon '
unchoufleur
.il classezlesproduits uneaubergine
endeuxcatagori€s:
fruitsou ldgumes.

un polvfon l

du raisin
'
. des radis (rnasc.) unecourgette L

2:Quelstruits et quelsl6gumesest-cequ'on ne la-rsous quelle forme est-cequ'on achateles

trouvepaschezvous? Compl€tez lescategories produitssuivants? Aidez-vous du tableau.
avecdes produitsde votr€ pays- Aateau>unepatt de gAteau.
I CileaLr.2 P;10.3 Sducisson.4 Petis_pois.
5 Rtz.
,, Beuf. mouton,poulet,porc, ldprn: quelles
6 Fromage. 7-Mayonnaise.8 Moutirde.9 Hule.
sortesde viandeest-c€que vousmangez/ne
ro Lail.I Chocolat.r2 Eau.r3 Pain.
ma.gez pas dans votr€ pays ?
all compl6tezla paitie z de la fiche I er
la fichel.

'- r,- ,
, "a-9
unebouteill€,

+" -T" baguelte

7',
un?frlque I
I Y

Y
I

t 1 *- *""tl"
(-6) Quelssonl lesproduitsqu'on louezla scanee deuxou trois.
p€ut acheter( A la coupe, ? Faiteslescouriei.Votregroup€
Pourchaqueproduit,iMenlez d€ tranqaisorganiseun pique-
un mini-dialogue surle \ .r.-, nique.Qu'est-ce que
moddlesuivant.............\+7 vousallezachetd? ,,....
> - vouspauvezmedonner > - on pourraitacheter
une tranchede p;td, s'il vousplait ?
- vol;. nadanp t\o gramnps.(a dix-sepl.on enprcndcombien?
lan t eurc2a. Noussommes
- ffts bien- Merci,monsieur. on enprendsixbouleilles-
Deuxbouteilles
de...

Phon6tique
be G€

Dani
!i icout€zunepremiarefois I'enregistrement.
| 0bservez
escourbesintonatives. iapo
Nouspourrions
a lerauresiaurant,fa nousperraettralt
deparer unpeu.

!A-!
'enregistremenl
2 Rddcoutez ei laiiesun signede la rnaine la fin de a premiare
parte de 6noncd.
3 Lisezla phrasee volx haute.Respeclezb €n i intonation.

e Ecoulezet r6p6tezle5 phrases.Respectezbien I'intonation.

I Jevousrecornmanderais un spectacle
de chdnsonniers. c'estquelquechosede bien trancais.
2 Lacarteeslmagnitiqu€! Cava alredilticiled€ choisir.
3 commeenlr{ie... pasde homdrd,on €n mang€beaucoup au canada.
4 Une boutei le de Sancenerouge.Cava avec lout.
5 le vaisprendredu folegras,on n en mangepresque jamaisa la malson.
6 JevalstalrecommeC6cie : je vaisgoaierau foiegras.

tft et lvl, tsl et tzl, u) et tst g

O icoirtezet dit€ssi vous enlendezI'dnoncda ou I'dnoncdb.
7
l , v o n il g o t r e
6'

!41 icoutez et rapitez.

-Ir
I D a - l p) u z , 1 .t . . / , 1 .I I n , r z l .l . l r . z l . Duvin rougei tu3l, tRusl,tRuJl,tRL'51,
etc.
2 Quelque chose+ to:zl, tfosl, izozl, l.lbzl,etc. 5 Uneroseroug€ I lyn Roz Ruz], fyn R3sRu.Jl,
3 v o u s a v € z c h o?l s+i [ a z i ] ,l w . r z l l l, l w a s i l , e t c . tRozRu3l,tyn RrJRusl,LynRozRur:1.
 Production orale
Lisezles Outils pout dorrer ion ayir. Qu'est-ce
que vous prdfdrezcomm€ genre de spectacle?
l'aimebienle cin€ma.
J'aimemreuxle thdatre.
Ljsezles Outils pout tiserver des places; un - Jepr€fErela rnusique
classique.
specla./e. Pour quels spectaclespeut-on les lF n:imF n,( tr^n ra ir??
utilisey? Classez-lespuis complatezla liste
Je n'aimepas(du tout)leschansonniers.
r 3 ' l Liseules pages extraitesd'un site Internet. le d6te5tees spectacles
de vari6t6s.
Oir est-ce qu€ vous auriez envie de diner ?
Qu est-ceque vousauriez€nviede voir ?

- 75001t
9. plncrdr la Ntadel0inc l'.rris
Td : 0l 12 65 22 9l)
SLt).tl\' lL'ttr] l9t)t). tt\'t,t I tt..tnitrrkll. &\itt(

Prixr 50.urusNlalr):Nlrdclci c
CrlI Nhrh
9-1. rur dt Ri\oli- 75001Paris. lil :01 19 2606 60
.\ I i i tuD ttu Lt,^11. lit.et) td t,\ hnil.,. ru rnli'
hnttu ht't.tr lit.t ot bjik tn \rr1,.
P r i \ : 5 i 5 0 c t r r c sy a t r o : P r h i s d o L o u v r .

7li, n\. dts (lhampsl.:llsacs - 75008I'aris

T6l : 0l 5.1It3 78 27

:T:" - .:' i'l C. n ntrtdrt amlti( rin.st m trttlnl t,ut!;l

th I nrit drt(t I di\
,..". P i \ : . n \ i r o nl a e u n , s N l ; r o : ( ; ( o r - ! cv
Bnfnrre!
Ari! 'r Sallei s
il:!!le / An?r'lote /'lns
l,l, rur l):rrphinc " 751105l,aris-l)l ,1326 44 9l
hrr.rPlf Lt ,r'illtln kndutlut nttli.n d. I\Iis.
r l rF p E F ! i ; F i \ t :r ' ;r r 1 f r - F
Pri\ : nrnu\:r l0 er l: cLrros :r l. cme cn\iturr.\0 curos
O u \ c r l 7 j , 7 s r u f l u r ) 1 1N l i r r o: O ( l a ( [

, -lr! FI i

reserver des pla.es ; un ipc,<tacle

Jevoudraistrorsplacespourla r6angede
16heures/pour la repr€rentation
de 21 heures.
a lmaginez
la situation
A,ae"". ................$ - le voudraisdesplacesloinde 16(ran/pas trop
I Vousvoulezsorlr avecvotrevo s n(e).r\ €ttez oinde la scEne.
vousd accordsur e iour, heureei le chor de
Ques sontlesmeille!fesplaces?
la sorti€: resiaurant,
lh6;tre,cinama.
corcert, etc Vousvouez desplacese quelprix ? 12,23 oLl
42 euros?
Moi.te prelirc... - Lespaceslesmo ns chCres.
- An paurraltpeut-etrc...
2 Vousvoulezr6server par idl6phone.
C'esta qLre|lom,?
a formulezesquestton5 et prepdrez lesreponses
Oi est'cequ'ondoit retrrerlesbillets?
b Comp6l€z e dia ogueentr€ e servce de: ll faudrd
reliretvosplaces:la Ldiste Jnedeml
reservatron9/e reslaurateurel vous heLrreavantle ddbLrtde la piCce.
c louezld 5careavecvotrevo sin(e).
 'EXPRIMER
Production 6crite

Coquillts
Saint-Jacques
augril/
Voici unc-excellcnte recertcsinple ct rapidepour
a p p r i r i , rI . ' . o q u i l l . ' s . r i r r r . l a . q uL* c. r r l c g e r .
c'est{rais, et ga ne fait prs grossirprrce <1ue
les coquillcsS:tint-lacqrrcs ont tris peu dc catortcs.
Pour 2 personnes
8 no\ide coquillessaint-.licques

2 branchesdc ccrfeu;l
I cuilllie ir souocd'h

h iltaiation : 5 niuoes
Cuiss1n: I n 2 minutes

l. l:rites griller lesnoix dc

coquillesSaint'Jacques sur un gril
bien chaud,llgiremenrhuili,
trente sccondcsdc chaqucc6ti.
salv, Poiffz.

2. Arrosez'lesdu jus d un citron

ven, puis saupou&ez-lcs
ccrleu;thachi bier fin.
avccle
1
3. scne arrss;ty't
nec
un quaniertlctitron vcn.

Iisezlesdeux receltesci-dessus,

A voire toui, donner la recetted'un plat typique

de votre pays ou de votre cocktail pr6tir6.
I choisissez unerecettelacle;1a reei rdl6chrssezl
a ts1-c€qu on peutachelertousles
ingradefis nacessaires en France ?
b tst-ceque lesfraneais onl ious €s !4, 0n vousa tait cadeaud'uneboitede toiegras
uslenslesnlicessa res? ' €t vousvoulezprdparerun dineye la tranfaise.
2 Faies la lsie desingr{idieflls,pu s ecrivezla I Vousenvoyez unmal:Lun(e)ami(e)franfais(e)
recetleDonnez desconseils pourbienla riux r pour u demander
desconseils.
3 Donnez des lllormaiionsnter€ssani€s: > camment eslcequ'ilfautseruir
lefaiegfts?
a A qu€l€ occason esl ce qu on serlce p at Quesl cequ on seft
comme baissonavec?
dansvotrepays? Quelmenuest cegu on peutoffritAses
b Commeni en-cequ on peuld6corefe p ai ?
c Quesl-cequ on boil dv€cce plal ? 2 Votreami(e)vousrepond.Radgezsonmessage.

fl
 O Rdcrdation G) Entoutelogique
. i la rnaniAre...
d'une rec€t.te
de cuisine * Ou est-cegue vous
faites les courses?
Donrezvolrer€cetiepourairede bonnehumeur I Classez lesmoissuivants dansle iableau
p' a1o-. alta o '., !h. q , tot.a a..aa. c degsous. Comparez vosriponsesaveccelles
Uiillsezlesingrddlenl!ei esexpress
onsde quaniiid de vosvo sin(eX.
Lelrorrage- a boucheri€ - le charcutier
l n g r i d i e n t s :d e . J ^ o . o o , d , o 9. r ! a p0 ssonner € lesmddcamenis - e Doucfer
-
t . , i d " " " u d , . o 1 9 o o . o . . . i .r o , r _ q s o - n -
d ' o ' 1d q ei p l p o o e, l" p-arrd e-
du travai desprobtames desrenconlres l"pan a -raoouidnge e- pJ,ondgp.
dessoirees - talavisror d€sdinersau restaurant "r"-d"
e poisson la pharmaci€fne la charcuier]e -
desembouteilages- desrdndofl1aesclescoups le saucssor- a boulangdre.
de i6 Ephone..
Produit Proless
Ouanii.6s: ull p€ud€ - beaucoup de
6norm6menl de quelques pasrropde
> Pour6trc en larmc taute I annie, je te cansej e
de votr desamis,de pralnet du saleil...
2 E n geferat,commentseterminenilesnorns
magasn ? tsi ce qu ilssonlrnasculins
@ Apprendre
i apprendre temnns?
I Conlenus,contenants,
poidset mesures.
vousvoulezacheleresproduitsde a isiesuivante.
Trouvez,
dansI encddre.lesmoispourdiie combren O Projet
. Vousatesinvatd(e)au salonde I'agriculturei paris.
vous dev€zprAsenterlesproduits et les spdcialit6s
gastYonomigues de votre rigion.
.}'}.1.}.11111.}'}.)1.111.) I Ndgociez a sliuaiionpropos6e : choisissezune
region,,a tesld istedesproduilset desspdca iles
choco(ar!
n , , r r i n . d l . /b e ( J r r c t d ! a pre9enter D tescommenivouga lez espr6senler
(a confi'!re'
i-,'".r, *lne"r"' de (taifela cu sinedevanlle pubtic,
lairegoiter,
cc'
l)" i','0'nt' dc{ 'ha0tte+rct' decorerle sland,eic.)
.'\ouchoir''
i:::::':";;' tunc*cr' rcr Z pr€parez un peiit d6p iart de prdsentaiion.
tl":::''
dc( io$nre'' o":
N oublezpasde prdvoirdesphotos,d€scaites
:;;;;'.
du t"''^" et, biensir, desfeceties.
'" t'*gon' du trucitjon'
ruirr'
c +d c ri u t d ef
3 Vou!dlesau sdon e1voustenezle sland.Vous
l'" i " ' , 1 * " " " " t t essayez d inlaiesser esvisiteurs ; d€sv siteurs
veulenigorlleret posertdesquesiions. pr{rparez
ei joueza scelle

unebaguette
@ Noirsurblanc
. Lisezpuis r6patezla phras€suivanie.
QudndpairickB€deguei voil5achaFezeiet;
OperaBaslI e, // i s parlenitousd€uxde eurs
peiitesam es.// Kagana Vtt ei Suzana

I
Chageaux.
?
> le voudraisdeux bagueltesde pam. uneplaquette enfnngan,nouruo!5entlaih4
devoscourses
de beurrc tais tablcftesde chacolat...
 orternents
aurestaurant
chezdesarnis
E Au aestaurant. $) commevousLesavez.Lesrdglesdesavoir-
A votreavs.esl'cequelesalliludes suivanl€s
sonl vivrene sontpas6cdtes.
nornaleso! choquantes ? 0u est-cequun6tranger pourse
doitapprendrc
I oLrandoaenlredansunresiauranl. onchostsaplace. comporter potiment
dansun reslaurant
devotre
0n y vadireclemenlel onsrnstalle. pays? Proposezquelques rdgles.
2 Pourapp€ler e serveur,onlapedanssesmains en
dsa t HepIgarqon !
3 Quand ond6leune a plusieurs
aurestaurant.
l€serveur
appode uneaddition separbe pourchaque
convve.
4 PorravoI de eaudurobnet ondemande:Elune
catafedeau,s il vauspiait!Srnon.
onpeltcomrrrander
deIeaumin6rale (gazeuse ouplat€)
5 0n peutdemander de eau€ncaaleetdupan d
voont6.C'eslgraiuil.
E Chezdesamis.
0bservezcesdessinset anatysez les
comporlementsdes diff6rentspersonnages.
quinevapasdansesdessins
1 Ouesl-ce A etB ?
2 Quelerbglepolvez-vous era parlr dudessin
formu C?
t a.mnlci6? aq h'

@ Vousconnaissez tesmaniares dese

comporterpendant un repasdansun
aulrepays.
Enpetitsgroupes.d6criveztesrdglesde
a labte.en pr6cisant
savoir-vivre dans
quelpaysetless appliquent.
Pr6sentez-tesauxaulresgroupes.

n
 Gastronornie
et restauration
populaire

Lesrranfalset ranourflture
. L.lsFranqais
prenfent20 7o de eursfepas
o o oo. do 'da, opfl a

oen5un cateoLrLrf resla!ran1.

. En I997, 15oni mang68 fo s p us de
sand!,/chsque de hamburqer! et pris
qu;tre
|rn repissLrf dafs un-"chainede
(tfos surquatreauxEtal9lln 5)
restaur;tron
. Enrnoyenne,s consacrenl 17 m nutesa
a 06 /r; ,o, )) ..o,a .
da.

l8 m nLrtesaeur dine. l9 % d entreeux

tr Regardezles pholos. gflgnorenrenrreresr-apis
1 Donnez poufchaque
unelegende photo. . Surunei e desl:rte,
59 % desFran(aij
proposenl
2 Quesrestauranls lespalssuivanls
? eniportefdent du Tromage,
58 % des
1 Choucrolte: 1 1 0€
egrmes,2l % deslaftrnesbeLrrries,
2 8@ui-caro1l€s 6,0€
l6 96 du 5iucisson..
3 Sandwrchceuf-jambon-salade
: 35 €
4 Platdujour: endives
aulanrbon 4,5 €
5 Poulel
a ananas l 6,8€ E LisezIencadr6.
6 F e1de b€ui auxrnories : 23,0€ 1 Vous
v€nezdeprendre dequeques
connaissance
habiludes quevousenpensez
desFranQais.ou'esl-ce ?
OQuets sonl Lesdiff6rentslypesde restaurants qL estsembable
Qu'esi-ce pays? Quest-ce
dansvotre
dansvotrepays? '
o L F , r d i f r ; ' o 1 r O . ' e s r . cqeL \ o L . p d I OLe. ce
quony rnange
ou'esfce q! I fautprevoir
? Quebldgelest-ce quvous depait
? Poufquoi?
oolt." 0.-it oFnd"nl e )Fq ai o o , o € a d . 6 < r e p a :d slvouspartiez
2 Elvor.rs quels
dansLneiled6serte,
extdrieur
? quevousernportefez
a rneftsesl-ce ?

I

DELFunit6 Al - Oral I
questionnairede compr6hensionorale
Monique, christine et AgnAssont interioga€ssur
l"iquilibr€alimentairedesenfants.icoutel
l'inteyview.Ripondezaux questions.....,... t=]
1 Pour espersonnes lnteriog6es,qu'est-c€que
nanger dquilibftveu\ dlrc ?
2 Esi-ceque estroispersonnes inieffogeespar ent
de eurseftants ?
3 D aprasun d€stamoignages, qu'est-c€qu'i Jaui
apprendre auxerJanGdasJeuip usjeuneage?
4 Qu'esi-ce que €seftarltsa mentsuitouimangef
ei qu'est-cequ ls n a mentpas?
Esl-ceque leseftantsont le m€rnecoraportemeft
d a maisonet er dehorsde chezeux?
D'aprasvous,que le persofnea la mei eur€op nion
surle comportefieftal merialred€senfants?
iustillezvoti€reponse.
DELFunit6 A'l - Oral 2
Simulation
de conversation
lmagin€zle dialoguecorrespondant;la 5ituation
suivant€.lou€r la scanee deux.
I y a un mols,vousavezprdvude panir en vacafc€s
avecun(e)ami(e).Vousavezr6sefvl: un voyaged ur€
s€rnafe en crace, pourdeux personnes.Ullesemane
avantle ddpart,vouslle vou ez p us part r. Vous
J'afnoncez :( votream (€). Vouslul expllquez
pourquoi,vous u propos€z d autresdaies,
un autre ieuel uf aulr€sty e de vacances.
l/Ele ll'esipasd accord.
I
\
DELFunit6 Al - Ecrit
R6dactiond'unelettre amicale
vousven€zde recevoircettelettrede votr€amie
Claude.R6dig€zunerdponsee cettelettre.
oaconte/-.r,/or'pdene_ago_re'- et vo-redrriv;o
dansun€nouvele vi le. ExpliquezcommentvousAtes
lo96(e),que lessontvosactlvitiis,
s vousavezd€s
amis,eic, Vousdonnezvotie nouvele adfesse,postae
et votrenumdrode tal€phone
ei d ectronique, a Claude
sreu'ble. le 2 e#p.'kbre
(tL/ !.'t..le 'Lur L,L't .|izLErc rb12..J tra^.rL
ute t.L"aubreu. u"Jh,.f llz e.tt !1tLpuL .ha'e' ha1'
elle ett tt'i,' .n!t'artIb/L e}, lLutbat, fut L citi'
N , J,- D oa.,,t.. . .a . aale. a. nu L
h1tt1t^th2t et ea.bM I / t" ulL ja'dbL. caw&z' t'L
ma. 9* c,tc,tqe /.e t'aru t
Le' .nu^ u1)].J'rc'rcat e1j dL .lElL ulL Pltx lnu?e
lani' rLy r w partitalia daLx cMAdiu' qLL
t\ttt h'nit.rnt t),tayr. Le upk'enl, wu: rortont
etuurbl". Ld, tehAilu, dr.rtLi)re',hnl4 toulrlit ^lf il
&w r. chav,u'aut:e,.ah, t ett alqatu tlbttfti' d2t
TtLliu{ta1r walr h@ uab yzr,r'att le: t aoarzr
dL Nael. CtLte pl1tu.dn I
tt tai. I Tb te p/&' ddlLt e1t!' trttrL,ellL nU?' a
QlLt,t'ce IhL t& rr f^k de tah,a4.t n.
t
ard' u,u' . 4ali 4
tt lrLut a RtratL'hau. tou,t.. .
giu nhi:tkla2nt. A btiatit,
(lMde
P.\..]e tLaLt oLLjatu'!
pat ta" wL,.nllz azlre:se,aLrs
J ekniL ett. |!.ttre.*zz tet p'-ret tt.
WEEK-END

rd communicatif
lLrggerer
de fd re q0clqLtc
cho5e,
p.oposer
quelque.hose
d re qu'o| cst d accofd,pasd'accord
d o n n edr e sa r q u r niet s
d o | l n e5f ( J a
n v5 ,p o r t e ur nl l g e m e nst ! r q u eq u ' u n
q ! e c J ! ec t o 5 e
o| sLtT

lingu istique
present(formes)
le sublonctrf
esdecencheurs
du sublonct
f /i fautqueeI paurque
e5relat/Js
qul,que,oi, donl
espronoms
/ et en rempaqantun compementindirect
leslo s rs
es nonrsde pays

t interculturel
p,rrliren week-end
vestrancophone5
llerspect

LesdeuxcouplesarriventA penned6pie, en Normandie, dansla maison

de campagne de Pascalet C6cile.
C'estI'occasionde dricouvriruneautre
imagede la France: le bocagenormand,lesplages,et surtoutlesgenset
la vie en province.Pendantle week-end, on bricole,on va au march6,
on sepromen€,on visitela r6gion,on rendvisiteauxvoisins,on lesinvite
€t on parled'autrechosequede la vie de touslesiours...
U'EEK-END
Regardez la photo. Or: est-ce que nous sonrnres ?
Des amis passent le week-end daDs .ette nraison.
lmaginez leurs (orversations €t leurs activit6s.
Forum
Faites-les pader.
Ei rc que quekriun a enviede te prcnenet ?
Qu ett ce qu an paunonlaic rc tol ?
- Qui est.e qu'o] pounoithvitet ?
- Questce que vousain)ezo la.onpagDe ?
- Leslleursde vonc ptdt) sontbellet cclle ot)nee!
- Vousovez eu dcsptoblatnesovec lo lt]t)pele de fevriet ?
- Naus ovonsdc nauveouxvoisnt An poutloit lesnvnd a
ptej.Lp l.ppt.Lr, aL t:alFt ,atrrtrj.L,p
 !31 @ Reoardez les diff6rentes scanes
sur la page de gaudre. Ecoutez
les dialogu€s, A quelles scanes
est-ae qu'ik correspondent ?

(D Donnez votre avis,

"l T,-.,.t)... P .1.V1 .IOp
peutetrc y aller Qo ei .e que trl e, perrer )
,. I Quelsjoursde la semaineesi-ce
que les scdnesse passent?
a" . ." 1.Lo Pourquol?
/
.ro5e. Qu eJ. .c ./r/r' rr/ veLtxen.ore a+eter ?
2 Est-ceque les personneshabitent
le nc porleposd'o.hcttt qLtcktuc .hasc
lc vaulotssot'tr Lntpcu. c cst tou. normalernent a la campagne?
Ah ! St c est ,.1,d o(ot.l All.ns y Justifiez votrer6ponse.

g @evcz dans les dialogues

rl le5 expressions utilb6es pour
sugg6rer quelque chose
ll foLnfonc det.aLnscs 1Ltrc paunots pat y allet. toi ?
i qu€lqu'un,
PouqLrcinoi ? l€ n oi pos lc tentps
Je n ai pot phtt de te,,pt .tue tai Et te n ot pns

D a<d.|. iai .ot)piit Mob an peLtty aller O Regardezl'illus{ratlon. lmaginez

eDsen)ble,ta to plus vne la situation.
C?st une excelleDteidee t

rl
Excrsezn)o (uno\ttF Qu estre que vaus ftitlesdans

. Je tu6 aoiffeu, vaut le ,ovez bteDPa|tquoi ?

. CaDit))eeo Je vats te.latdasklllet vare halie.
T. le ]F 1.r' - O.r'p
re n 4t p.t\ l0 ,],i,]de .h.]sc I
I . aui, ie 'ot'. Le rtrclnast, (c ntn pas man fon I

I
.t foutez. entrc vaitnt. tlfo tentnidct
le vaus talle vatre h(tie et vout nte .aupez

Va ,1,.. n no tJt'
I occepte votte prcpastttan Cho.un son 'etFr !

?l
le vott sonl le .hieD Tu n) tl.rantpagnes )
i oi beo]cdtp ltop de ltivotl ll ,oLtt(lue ie ,ntsse ffil 6 E o.rt"r rcaiabgue€t r6ps4br.
I De quoi est-ce qu'il s'agit ?
E,;t ce qLtete peux t1idet ? 2 Pourquoiest-coque Nadinerit ?
nt poL1t16ninvitt:l ou tettaurnt ..- sar lc n oun6
,t ^ .,-
,. ,,.,-,
\:z @ ngees![cz le dialogue et prclez
de5_Eqlca,puii iqtcz la scene/
Eh ble , do(arcl tnott cen it.ot .lutchoitt le i deux. Vous pouvez modifdr
le texte ! t"
 -AGIR- REAOI
AGIR- REAOIR
i la maison
ttl Arriv6e
decamPagne
t
Q Ecoutez le dialogue. Qu'est-ce qu€
Pascalet Audeon'tpr6vupour
r::-
l e w e e k - e n?d. , . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . .

o Lis€z
le dialogue,puisrdpondezaux
questions. qui
Notezlesrdpliques
donnentlesriponses.
I Quels iravauxestcequePasca doit
tairedafssamaison decampagne ?
2 Pourquoi est-cequ€Pascalpassetant
deternps a travailler
danssamaison
de campagne ?
3 Quel€sactlviasesi-cequeC{tcileei
Di<r: nY.n^<onr ; , r( :m c ?

o Discutez.Est-ceque vous aimeyiezavoiy

une maison de campagne? Pourquoi? G) R6ttichissez.
I Quest-cequelesexpyessions i/laut gueet
@ Relevezlesphrasesqui contiennent paurqueexptimeri?
lesexpressionsirlauf queou pour que. 2 Aprasles€xpressons/l faut gueeI pourque,
qui suivent
QueleslI'infinilifdesverbes est_cequeI'aciion
exprim6e esiddli rdalsde
cesexpressions? ou qu'il
est-ce s'agitd'un€ action ; venir?

PAscAr : Nous sonnes ariv6s! PtscAL: C'esl.!ssi uie questioi d'.rg.it.J'.i

Auor: Ah I Voilila fameuce maison desloisirs quico0tenl cher.ll fart bien
decampagne dePenned6pie. C'ecltrie queje hssedes6conornies. l'laisparlanl
j o l i: c e t t eu i e i l lnea i s o nl e, j a r d i i . . . d'autro choss. je
Ceweek'end,notravaillo
PAscA. : C'esteqreabl0 - oui-, maisc'esl!usci pas!
duirevail,Cettesin6e,il fa0lqueio0s Cic[[ : 0[ voosa F5pe16 ui petitprogr.mns
refassjois toulorlespeiIlures. pourquovousaleruneiddads la 169ioi,
0roRets : 0h !je connais qe.[l pourquelu lassrs Maisd'abord, il fautquev0usfassie2
dubontravail, il fautqu'ilfesse beau, la conneissarce denosvoisins.0n penrril
qu'iln'yeil p.slropd€ioleil,que le3inviterI diner...
lesvoisiIspuist0nl le pr0tsrle(f PAscAt: Et dem.in natin,il faut,bsolun![tqu.
! l r i s
6 c h e l l e . . . d i s - m oPi ,a s c at 0l ,f . i t vous allisr aumarch6 duvillago.
la peinluro toot!eul? fapris-nidi, onvousmo[trera l, c6to,
Patcat r En gros, oui.AvecC6cile, biensrlr. AIJDI: t o r m i d a b
I l e
G l o q c t: s l l f a u l{ r a i D e qr tu el u l i e n n eash n a i s o n 0[0R0[s : Ditos,vousn'aver paspr6vu quelquor
poury Pesser lrnt delemps ! heures derepos dans l'efiPloid0lenl! ?

n
IRAGIRffifr&&rft
ip Aumarch6

k
:"
I o
lesquestions
Q t"isez
dialogue,
D L ' q u o r
suivantes,
pui5rdpondez.
icoutezl€
..................
e 9 ' - cqeu ' t o . a - o - Oo a. .
"
r=t
2 Qu est ce qu on peuiach€iersurce r.a h 6 ?
3 Qu esi-cequ on lait avecde a crarnetra h e ?

I 4 Un livarol,qu'esi-ceque c esi?

le samedi
malin,lo{t lo monde
ru march6,
serelrou{e
o Lisezle dialogue.Retrouvezce gui surprendAude.
AUDE Qu'est-ce qu'ily a comme monde ! o cit€zlestromagesfrangaisquevousconnaissez.
0 ! o R G E s : B i e ns 0 r c, ' e slle j o u ro i l e sP a r i s i e n s
f o n l e u r cgo u r 3peogulra s e n a i n e : o observezphrases
l'empfoid€stormesqui, que,oi, dont
beurre, crDme fraiche, frornaqe... dansles suivantes,
AUDI C'eslqa,la trmeuse crinefr.iched0nl a Regardetousceslrornages dontnousravons
one besoio pourfairelessauces ? auCanada
0[o(e ES: Et la, regarde louscesfronages donl b Lelromage quele monsieurprend.
noust6vons auCanada ! c Lelivarotestunlromage gui a du goot,nais
CIcrLI Vous itesd16les. Je neconnaissais pas quis€ntunpeuforl.
encore degens qoir6vent defronage ! d C en unmarch6 oi onlrouved€lou1.
AuDr T up € u lte m o q udoer n o u !sA i d em o i I Quest_ceque €srnotsengrasrernplaceni ?
plutdl.Cefrom.ge, c'esiquoi? 2 Relormu ezlesphrasessars esernployei.
Cictr C e l u i -?l i l e f i o m a goer a n gqeu el e | " ' t 1 "l " F p L . " ( ' e n o l , a ; c h pd o n t o r a b ? , o t n
nronsieur prend ? C'estunlivarot. C'est pour fairc les sauces ?
0i fromele quia dugo0l,maisquiseni
> r ' e t t ] a J a n p u . p , , i m e l t d t c h e .A n a b e ' o t n
unpeufort.Tuveurgo0ter ?
de cettefameusectamelrciche pau t'ake
AuDr Pourquoi par!
CacrrE Boijour,mo.sieur. Est-ce queje pourris
avoirL noiti6decernagnifique livarot gu'onn€
@ louez.Chassez
lesinlrus.Qu'est-ce
s'il vousplait? peutpasach€terau marchd?
I ! I R O M A 0:I RB i e ns i r , l l s e r ap a r l a ivl ,o uvse r r e z .
I Dupoisson. 7 Unpanlalon.
2 Unebicyclette. 8 Unordinat€ur.
AUDI: Q aa l o r !sD i s - m olii,- b a sq,u ' e s l - c e
quec'esl? 3 Desunettes. 9 De essence.
rr : ro De hui e.
Cac le narch6 !ur velemenh. ll n'ya prs
quedesprodirits elilnenlaires, c'esi 5 D e sc h a u s s u r e s | | D up a i n .
u nm r r c ho6i o nl r o u vdeel o r l : 5 Desiimbres r2 De5tdsses.
onPe!ls rcheier de9chaussures,
O comparez.Est_ce que lesmarchasde votr€
unlanlal0n 0uunchapeau. !laistnoi,
paysressemblent aux marchdstranfais?
j e p r 6 f d rme' h a b i l dl er rn su nn a q a s i n .
sont
Quelles lesdiftdrences
?
 -AGIR- REAOI

(f icoutezle dialogueet compldtez

la grille. l=J Qu€pensez-vous
O R6tl6chi,sez. du plurilinguisme?
B6atrice Pourquoi
est_ce guevousapprenezle frantais?
Paysd orgine
Paysd acloplion O Refevezl€srdpfiquesaveclesvetbesseservir.de,
avofubesoinde, s'habituera, knh;. ,r/
paflees
Langues
I Quesi-ce quelespronong er ou/remplaceni ?
o Citezde5pays oi on parlefranfais. 2 Reirouvez a ragle.

o du
Lisezle dialogue.Noterlesarguments
pluri,inguisme
enfaveur O Regafddle portfoliop. r87pouy6value/vos
r-:
€t en taveurdu fianqais. compdtencesentrangais.

C6cile
el Prsc.lonfinvil60n.mi r0unaininslellidep{i!Deua Pari!,unefonclioo[.ife
eulo]5enn0
qoitrauaille
lurembourgeoise i Bturellos
et {n 6l0di.nt
camerounaiseuil.il ses6fuder
i la 9orbonne,,.
BiAlRtcr : Qafait plaieir dedi!criisr enfrrnQris. PAscA! : V00s dilesqapournourfaireplaisir!
je p
A Bruxelles, le anglais auec nes Pttcu: Pasdutout.Parler fianqais, c'ostaussi
colligue!. Po0rl.nl, je parlel'allemand, unerranilrrdepei.er,unenaiidred'elre.
le francaie, ei biensurle lurenbourgeois.Ct0Rets : 14eir pourlesaffaircs, c'eril'angleis.
M e i sl ' e n g l aei sr ln 0 l r e
l a n g ui ler a r g e r e BaATRtct : Pa!isulon.nl.0n fait rusgidosaffeires
c o m f i u neel o, t s . . . ei franqais, enesPagn0l ouoI sllemeId I
A,,taD0L: Voue eauez, I anqlars. 0ns ensertaussi A u o r : C'estvrei! Moi,ie euisbiencoIl€[le
beaucoup enA{rique. lout le nonde n'esf d ' 6 l r ue n eC a n o d i ebninl ien g u! Lee s
parfrancophone ! lenguec, c'ssluneriqhe/se.
A u o E : C'egt pereil pour nous, auCanada. ll faul AilAD0u : fAfriquel'a comlris.Y,lous .voisnohe
bienqu'on r'y habitue, mome auQu6bec ! lang{o mal!rnelle, r'eslle douel2 p0ur
Maison prdfire Parler franqais, c'esls0r! noi,ei Puisdeslangues offigirlles: au
P R U : ll nefautPascomparer. fanglais e9t Cameroun, le franqais et l'an{lcis.
ulileet il estabeurdo ds direlo coItrairo. PascnL : Nous eussi, no0s voulons le plurilinguisnre
M o ie u s sei ,nR o u n a r ji 'ea, ia p p r i s enIu.opo, po{fqu'on puisso sscomprsndro
parce
I'anglair qus avais j'rin besoiIl0ur srnsl€rdrenoheidenli16.
le travail. Mrisquaidje renconlre Cacttt: oui el ony tienlheeucoup !
quelq0'un quiparlefrencNis, j'ei unpeu AuDt: Enloulc.s,ici ona io0sl'.ir debren
l'impression derenc0nlfer unec0nnaissrnce. i.nteidre.Alors,a lolr€senl6!

.enL ta^arra qlnat/.

 -AGIR - REAOIR
I NAGIR-REAOIR
Honfleu
r et sar6gion

A la ddcouverte
de Honfleur
H o n f e uef s tu n ec h a r m a n t e S a m u edleC h a mapi ne s tp a r t

la C6tedeGrdce
Deauville-Honfleur
c e p r r c o u 6d e l 5 k m p o u r
l e c o i r vrr u n a s p e cct h a r m a n t t\orma
d e a c o t ef o r r n a n d c : a u
m i e ! d u n ev e g e t aot n
m a q nf i q u e c, e t r a j e to f f r cd r H o n f e uD. u n e o n q u e ur or t ae
n o m b r e ul x) oi t s d e ! u e s u r
estqar€ dc a Sene.Tolt
; u 0 n qo u p 3 r c o u rvso, l s
o o u t r ca7d mr e rd e b e i i e !
p r o p r i i l anso f m i r i d e !
Leoontde
n0te
I a ia ! sepiant pourcomtr!]rc
ce pontqu rele LeHavrei
d e2 1 . 1m1 c e s tu nd e sp L , i
q G n 0 !0 0 n i ia n r w a n s0 u
mofde.Lachauslee portaepar
s e2 1 5n d eh a u t
d e 5D y a n t d
sei.ouvea 60 m a! dessus
p e tt e v i l e d ! C av a d o s i t u i e
s u i a r i v eg a u c hdeel t s t u a i r e
de la 5ene,a 190km de Paris.
Ellea lnepirddes€ciwins
conrme BaudelaireiuMusset,
nra! surtoutder pentre! :
Eoudn, Courbel, Monet,Dufy,
etc.Aulourdhui encore,et
pentresy sorl iambreux,et
'€q
0 n d o i i ! i 5 t e r i s eS an t e -
C a t h e r neet s o nd o c l e ra n s
q u e e V l e u xB a s i nc, a t - ) :
0 f e e v e u xp o r ta v e cs e s
quas plilorcsqleser ses
hautesfagades typiques
de
de Honfleurpourforder e
oudbecen 1608.Ctst
pouquolon parail, ?lcette
dpoque, du r Ca.ada,coon €
ronl-Lrveque
C e t kp e t i t ve l e d ef l o i n sd e
4 0 0 0h a bt a n t s( o uh a b i k n t
e sP o n t i p i s ceonp! ) e ns t u d ei
e n v i r oln5 k md eH o n f e u r .
E l €p o s s i dqeu e q u eb!e a L r x
b a tm e n ba n c i e nn! r, a! c e ! t
s u r t o uatv k d u f a m e u r
fromaqe qui porte!on nonr
u nd d c e u xf r o m a gi ep i t e
mole,au la t devache, deforme
carte et donl a cioiteen
d u n eb e l ec o u l e u r l a u n e .
Deurautrescdtbrestromaqe5
nomands, k camemberl el e
livalot,po(enligalemenle
n o md ek u r p r e m i el l re u

O Regardezet lis€zcette page de guide touristique. @ lelevez,pourchaquetexte,l€saldments

de prdsentation
objectifs€t les6l6ments
O Donnezvotreopinion.Dansler t€xtesci_dessus. subiectits(l'opiniondes
de prdsentation
qu est-cequi correspondle mieuxa votre imag€
auteuis).
de la France? l€ moinsbien ? Pourguelleraison?
Est-ceque votre opiniona changiidepuisle d6but O Discut€Z. quevousaimeriez
Qu'est-ce visiter?
de l'anni€ ?
n.
uTammatre llm ! | fauI
[,e suhfomc[lf q u ' onn! n g eq , l o u l
de srile, forrnideble...-/
/,/
>'.-.......'/

O Refisezla partie A d'Agir-ftagh- O Retrouvezles terminaisonsdu subionctif

I VousavezddcoLrveat la regle: prdsent: ellessont les memespour tous
Apresles expressions / faul que eI paur fesverbes.sauf oour avoir el.6tre-
qua Iemploldu subjonclif estobligatoire. Je: e > oueie decouwe.
2 Relevez lesfornesdu subjonctif du verbe
/a/e enploydesdansle d alogueet C, Compldrezla fiche I sur le subjonctif.
classez- es dansle tableausLltvant: O Retrouvezle changementde radicaldes
ll falrtqueje q!e n0Lrs verbessuivantsau prdsentde I'indicatif
quetLr. qLrevous et au subionctif.
qu'l/elle... qu ils/elles I Payer2 Acheter3 Venir4 Prendre.
f6tert

Le subionctifpr6sent
I Les terminaisoni
ll faut +rc )e dlt-e que nous
q u et u . . que vo0s
q ! l / e l l e. . . qu ils/elles
Attenton aux deuxexceptions :
Etre : q, ,, 1,,!o s, qLtetLtso5,(lt i soit,qur,lor s soyols,qLrevoussoyez,qu rs soent
Avoir i quc i e, qLretLrar{,s, (lt i art,qLreroLrtiyo15,qua vou!lryez,qLt s aiett

2 Le radical
. Le subionatif se formeg6ndralement sur . Quandun verbechangede radicala la l reet ;
le radicade a 3e personne du plurieldu la 2€ personne du plurieldu presentde l'indicatit
pr€seftde l'ndicatif: on retrouvele memechangement aLtsubionctif
i
Infinitif lndicatifpr6sent Subionctif lnfinitif lndicatif pr6sentSubionctif
tenir is/ellest elent qr . . I .n r(. appeler ils/elles.rppellentqLreiappelle
devoir 'ls/erles ,enl qLre(Lrappetes
ll y a de nombreuses exceptions: qtr /elleappelLc
pouvoir ls/elles peuveft (lLc c pr .,5( noLrs.rppelons qLrero( s appelorrt
faire ls/ellesfoft voLrs,rppelez qLrevoLsappeliez
aller ls/ellesvont ale qu i s/e es appelent
savoir rls/elles
savent ..- e e 5 : c ' e
I
II

4 ll va pleuvoirce soir ll ne faLrtpas que

O Mettez les verbesau subionetif.
I Est-ce quetu peuxmeprdterton poftable vous[oub]ierl vosparapluies.
pourqueje [t6l6phoner) e ]a maison
? 5 Excuse-moi, maisje ne peuxpassortir.
2 ll faulquenouslous (dornerlle5clespoul ll fautqLreje 0jnirJmontravaild'abord.
quevous(pouvoirJ entrer
3 Tumedonnes ton numero det6l6phone O Compl6tez,dans les fiches I a I,
pourqueje (savoirJoirt'appeler les partiessur Ie subionctif.

Gon*uetrom mreoun lnffnftNfp@urfiomplacor

uil Gnuomcdf
. On ren]placesouventlescor'rstauctiofs avecun subionctifpaf desconstructions
avecun rnfinitit
maisle suietde la phaase doit restera air C esttouioursle casquandlesdeuxverbesont
le mernesuiet:
fu tiensii to maisonpot y passeitont de tempse pau quetlJy possei.Un seulsuietI l'infinitif.
Qn o prepor. un pogtamne polti qlr ypa5aye,.uneideede la ftgian. DeuxsujetsI le subionctif.
. ApfCs LrLrt, quandle suet dLrverbea infinltifn'estpasclair,on doitutilisere subionctif
:
ll foLnportir ) ll faut que nat ' pattnnr. ll fouLqu il pafte.
ll faut qrk vauapattt(',/. ll fout que tLtpoftes.

O R6digezles phrases.Utilisezla constructionqui convient : I'infinitif ou le subionctif.

1 Pour(tu falre)cetterecette,tu doisprendrcquatrcceufsbienfrais.
2 ll ire faut pas [mon pdre nousvoirensemble). Tu restesld, faut 0e panio.
3 ll faut 0esjournaistes 6crirelde bonsafticlespour (es gens etrebieninform6sJ.
4 ll faut [tu - 6t.e .icheJpolrr[tLr pouvor achetef)une voitureaussichdre!

l.cs promore dadf€ qul, que, @&,d@nt

O Reprenez f'exercice 4 du document B d'Agir-r6agir- Qui, qug 04 donl lemplacent quoi ?
I Un compl6rneftd objetdirect.2 Un compl6mentntroduitpar de.3 Un sujet.4 Un comp6ment
0e t elr.

Lespronon'rsrelatifspefmettentd'aiouterdes . Oa remplace uneexpression de lieuou de temps:

lnformatiolrssur le nom qu'ilsremplacent. Lo Normondieestuneftoion aalan trcuvede
lls prennentla valeLrrd'un adiectif. bellesmaisons
Lo Naflnondieestune regiaDrlt1tltiettte. Samed c estle pu oLilesPotBieDs fant leurs
La Narmondteestuie tEgianrln o (lu dtonrc. caurses.
. QLriesttoLrioufs du verbe:
sLriet 'Dont rempaceun complEment introdLritpar la
J ame cette re.ercnqui a du corctaftrc. pr6post on ./e :
. Que esttoLriours COD du verbe: C'estu1eftgion (lotil ou n'o beoucoup po 6.
Lo rdaianqLteie ptefeteestlo Noritondie. (parer de)
Menento: j E4
Grammaire
O Compl6tez les phrases avec le prcnom
relatif qui convient.
I Le film ... jai regard6a la t6l6visionhier
6tait trds mauvais-
2 Lesacteurs.. jai oubli6les nomsjoLlaient
res nat.
3 C'dtaitI'histoired un 6tudiant n'avaitpas
dargen!.. sesparents n'aimaientpaset ...
a rencontr€ le grandamour
4 Alors,rl quitlela viile rl ecl nd et va vtvre
dansun pays. on ne le connaitpas.
5 Poorquoi est-cequej'ai regafd6Ltirfilm . .
ne me platsatt pas?
6 Peut-Ctreparceque je suis un de ces
acleurs..onaoublt6s.

[cs pomoms er ctymerylagt

iil.rdifie-ef
@ Vous avezd6ja d6couvenla rigle d'emploi @ Dans la fiche I, compldtez la parrie 2
de e,' et y dans la panie C d'Agir-dagiL sur tes pronoms en el y,
Rep6rez les pronoms y et er dans les
phrases suivantes et formulez la rigle.
I L e sI u l o p e e r ' s , r i ' n el er ul , sr a I ' g l r e . . . @ R6pondezaux questions suivantes.
llsy tiennentbeaucoup. Utilisez les pronoms en et y quand
2 J ar apprisIanglais, maisje ne n)en sers c'est possible,
pasbeaucoup. EsI-ce que tu I'occupesbeaucoupde
3 A . i t o udt c I o r .r o | | l e T o t , d cp . l c t t a - q a t s
lc nl y habituebien. > Ou, je fi) en accupe beaucoup.
4 ll fautappre|dfeplustertrs langoes:on en - Est ce que tu t'occupesbeaucoupde
a Deson poltfvoyageret pour es atlaaes. tan frcre ?
> Non,je ne nt'occupe pasbeaucoupde lui.
I Tute serssouventde la voiturcde tes
. E|lremplace parents? i
une expression complement d'un 2 Esl ce queiu as ddji revqdePars?
verbesuvi de la pfepositior de.
' Y remplaceune expressioD 3 Tule moqLres de ton arrli?
contpl€n]ent d'un 4 fst ce que vousdvel besoindargent)
verbesLrivi de la pr€position n.
5 Esl ce quevousavezbesoinde noi cet
On ne peLrtpasutiisetlespronomse, etl aprds-mdi ?
pourrenrplacer un nomd6stgnant une personne 6 Tu pensesa tesantisantdricains ?
On emploiele pfonomtoniquepr€c€de de 7 VoLrs vouseteshabitu€a vosvoisins?
la preposition : 8 VoLrs tencz beaucoup a voscolldgues,
J ot rcncootrena] pralesseurde fioncoishieta j e c r o i s?
Je pensesouventrt lttietie pole souveDtde ltn. I Vorisvooslloquezde I'argent ?
I0 Maisvousteneze votreapparternent
de Paris?
 Vocabulaire

it.l Qu'estceque voustaitesp€ndanivotreienps libre?

I En ce que vous6lessponit/sponiv€
? Ques aulressportsesl-cequevougconnassez?
C o l n pe t e z e i a b € a u .
o !.r ! ro . ,ri ,"
"
-,;r;,;" ) ,e,oue le fais
'',- , o d i n o g o o rl " b
eq.e.ou. .''. o.g,)
autootball de la planche
)e le visite de I egcrme
cin('rna desexposiiions la iiarature
ih6ilre desmusdes la rnusque ausorl du ski
dessalons a peintureet la lcu plure

ou u
la ticheI.
? cornpletez

iat Prdparez
q a t
Vouspassez
puisjou€zla scanei trois
r es................
un week_end chezdesaml! a Nice
*
Wt
Hfl
0n peui y pral qu€rtous essporls.ly a bi€nsurdes
cinimas desthe;1res, dessa €sde conceris
de! expoli1ronsel vosam 5 veuenl r€Jaireespe nlures
r!4
de €ur sale i mangerQu€ sera€ programrn€ dc votreweekend ?
Vousdrsculez av€cvosam s

i-4,' Regardez
une cartedu monde.
I Quel9payse9t-cequevousconnassez:
a €n turope? b pn Amarique
? c en Ajrique? d en Ase ? e er ocdanie?
2 C assezesnomsde cespdy3seon €ur ari c e
tirnininsingulier Masc.et fam.pluriel Sansarticle
llall:!gulier

I uxur&r,uti

5 Lisezlesphrasessuivantes.
a La Rouman e > Eernrrdvd en Rournani€ Pelruhabi€ en Rouman e, lohnrentrede Rouman e.
b LeCarada > Sabf€ va au Cirnada, hdbileau Cdrada,Yvesrenlfedu canada
Baalrice
c Lesitats un s. > le valsaux itats ur s voushabiez aux atatsUris,Plerrerenlfedes irars-uns.
d sraa.> Nousa Sarahhdbte en srre, Pau rertred'lsradl.
I Comrnenl est-.€qu or rdique e leuoi or es1,€ ieuou on va et e tieud ou of v eni ?
, Que e esi ,r d lle,€nce€nl,€ €5nomsd€ paysldrninins el esroms d€ paysmascuns ?
qur
3 Qu e91-ce 5c pi9!e dvec ps nornsde pay! sans
ar1ce?
 ER
G)De qu€ls pays viennent ces personnes? a.p) lascane
touez i deux.
...............,,.......
tp
> LesAllemandsviennentd allemagne. i I a6roport,un(e)voyageur/voyageuse
I Leslaliens.2 Lesorecs.3 LesArnericains. assrs(e)i cot;devous'egd-desonpdss€port
4 LesJaponals. 5 LesMexlcains,6 LesPolona
s. couvert devisas.Vouslui demandez
oirillelle
7 LesRournafs. 8 LesCameYourals. a ddiavoyag6. l/E levousdemandedans
quelspaysvousaimerie? al1er.
a7)compl6tez,dans la tiche I, les parties z et 3
sur resnoms crePays,

Phonr6tique
GtrFAH
6) icoutezl'enregistrementet observezlescourb€sintonatives.R€p6r€zbien la questionprincipale
et le compldmentd'intonnation.
t ceorges,to quiesfrancais et quivlsa I dtranger,
quelesttonavls? phrase compleie

loi guieslrancais
et quivis; l dtranger,
... ? cornpl6meni
d informalion

3 Ceorges,
... que estton avis? question
prlncipale

(,\ Ecoutezun€ deuxieme ef r6pdtezaprasle signalsonore.

fois l €nregistr€ment
icoutez €t lisezi voix haule les dnoncdssuivants€n respectantl'intonation.
r C eslagr6able d'avoirunemaisonde campagne - oui -, maisc'€staussidu travail.
2 Dis moi, li bas,qu esl-ceguec esl?
3 Maisdis rno, Pasca , iu laisla peiniuretout seul?
,, Monseur,s'il vousp ait, est-cequeje pourrais avoir a moitldde ce ivarot?
5 Noir€point au
cornmun, Canada en iout cas, estI arnourde la languetrantaise.
c
5 L anglars. on s en sertb€aucoup et il tautbiens y habiluer-, maison prifAreparl€rtranqair.

lvrl, [pnl et tbR],ttnl et tdRI,

(a) fcoutezet rdpdtezlesmolssuivanls.

[fR] lroufrou, France, fraiche, tromage,lrancophone, troid,e lea frod, elleavaiifroid
lvRl vral vrai, ivre,LeHavre, ouvrir,e leouvrali,
dicouvrir, I vrer,unellvredebeurre
tpRl propre, protessionnel, elleprdlare pr{ivoir,
lesproduils, c estprdvu,c esileprlrternps
lbRl- brou-brou, lesnombres, sornbre,
bricolage,ils€lai€nt
nombreux, elleestbrune,il estc6lAbre
llRl iras-lras, irou,irop,trar_train,Alre.elletravalle,trasbienl, notr€lravail,unautr€,Atranger
tdRl dr6e, c'€sidr6e !, c estlrdsdr6€ !, c estundrarn€, d droite,votreadr€ss€ ?
lkRl cri-cri,i ci e, la critque,croiser,metsta craval€,pr€fdsdescr€pes, la croix,cru,Charles
Cros
[gR] gros_gros, c'estgrand l, c eslagrdable,
c'esttrasagrdab grammes
e l, ceni desucre, c'eslgrave?
 Production orale
S'EXPRI}IER
proporer ou 5u996rer (de faire) quelque dose exprimer son a(cord, son d6saccord
JevoLrspfoposede fare une pade de tenns. D accord./C
estune bonneid€e./Volontiers
On poLrrrait/VoLrs
poLrrrezfare lescouTses n'enarpasenve.
Jene suispasd'accord./Je
Ettce quetu velrxni.ccor.pagner...? - Jen'aipasle temps./
l'aimerais
bren,mais..
Vousavezenviede fdir€Lrnep.omenade ? - Cestgentil, tard.peut-dtre.
mais.../Plus
- J'ainrera
s brenallerau march€Etvous? - Jesuisd6sol€(e).
malheureusement...

-i. l o u e zl a s c a n ei d e u x .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...i.1. : 3 lmaginez la situation el,ouezla scan€

Vousproposez a vDlrevo s n(e) de v slierun. d d e u x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
expost on de pe nture.I /E le n er a pasenve vousAtesdansunjardinpublic.D€sg€ns
ei /€l e refuse /E le vousproposed al er discutenl, d'auires joueniauxboules... Vousave?
un ieud 6checs ei vousnevouezpasresierseul(e).
r Vousvdusadressez a unepersonreasssesur
un bancet voug u proposez de fair€une
d6finir ou doDner une pr6cision pariied'dcheca.
r d p e . o n _ er ' a p a ' p n / e d e o . r e rEl e ' e f u s r
Un frafcophone. cert quequ un pare
3 Uneconversatlon s'engage. Lapersonne
lrancats.
proposede march€r/de prendreun cafd..
Le diner. c'estle repasqu on prend le soir en
Franceet ver5midi au Canada.
4 Pr6parezet iouezla scaned deux. ..,......*
C esl Lrnechosequ'on peutacheterdansLrne
vousvisl€z e salondu tourisme.vous
.../qLrestLrtiepoLrr.../dont on se sertpour..
vousarrotez) un standJranfas ei vousdrscul€z
C est LrnendroLt oir on garesa voiture.
-/d/d/iet c'e5tqlra|]d on s'occLrpe
dLi iardn/ la I sledesquesllons
I Failes quevousvoulez
qLrandon travalle dan5le lafdin. posersui la vieen Frarce.
L h6t€sseveutsavoir pourquoia francevous
i 2 ' I n v e n t * u n ed i f i n i t i o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' . < . . . '
nteresse et pourquolvou9appren€z
I v o - , " / e - o - b l P e m a \ ,n a t c h ae ' l d , e
e trareais.Forrnu ezsesquesiions.
Notez d aborddeuxoutroisarguments pour
Quele ddt nil on en ce quevousproposez
pourqu on vouscomprenne expl quervoire pour
nidrai a ei pour
frarce
?
e frantais,pu s torrnulez-les.
2 Chos ssezun rnotei lalies-ledevner ; voirp
> LaFrance estunpaysoi...
Leshan.aissontdesgensqui/que.,.
I aimerak...le voudftis...
donner des argumentr ) \
l-c"""*. otr""" *nque5.e5rprarrq

lffi;:i:::::'"l
po er un iugement
Petru,e e trouvegentil/beau/sportif.
B6atrice
JetroLrve trasinteligente/ainrable.
f e f a r r a ' c * . r rr p J o u r d . .i l p r . L Q . r c J c . - (LaNormandie) ie t.ouveCacharmanyp Lrvieux.
I

I-
n
 Production 6crite
S'EXPRIMER
Association Henri-lv
4, rue Giraud-Teulon
78100 Saint-Germain-en-Laye le 14mai
SaincGernain,

Chersrmis,
Pournorrccxcun;onde l'drd,noossom rcsrcujouruallis ffir
loh dc Srint-ticrmrin,peur-effe
rroploin,ernousirvons
pcrdubcau-
coLrpdc tcnrpscn transpon.
Ceneannic,nousvousproposons. pournotrcjoumCe du 27 juiller,
d€ festcr) Sri F(;canain.
I-e rnarin.nouspounionsvisnernorrcville quebeaucoup ne
connaisscnr pis rds bien.Jevouspropose de dicouv# cnsemble les
nouvcrLrx srk,nsdeIama;ie.Nouspoudonsdc,rlindc,:un suidede
noLrdonncrn,res lcscxplicadons quenoussouhiirons. t.esnouvelles l Chaleau deSaint-Cemain+n
Lrye.
mespiironncs,lcsanc;ens quaniers, quclques bellcsnraisons...il y a
beaucoup dc choscs :Lvo;r Nouspourionsprcndrel'apdritifir la teruse d'un des cafdsde h place du chaaau.
!.nsuite,nousdlicuncrions au pavillonHenrilV.
Dansl'rpris'midi,uncpromenade u laltnasse,avecsajolievuesurla Seinecr Paris,devrait€treagrdable i tout
le mondc.On pcurauss; penseri h visic deccnaines sallcs qui
du chiteau ont drCrdamCnagCes.
k soir,noussommes invirdsI uneconflrence surla dilensedu paffimoine rdgional.
Nousvousrcmcrcions de nousenvoyer vossuggesrionsou vor souhairs awnr la fin du mohdejuin pourquenous
punsions organiscr
ccrrejournie er fairerouttslcsriscrvarionsnicasaires.
Biencordirlcmcnr.
l.e Prisidcnr yF

a Votrevilleretoitun groupede vingttranCais. ar-lVousd6cidezd'6crireun petitguidetouristique

Vousdevezleurpr{parcrunejoumAe ddcouverte. de votrerdgion,pouyle groupede francais.
Vousleurenvoyezunelettrecirculaire pour leur I Pargroup€s dedeux,choisissez unecuriosila
pioposeY un programme, devotrerdgionqui peutini6resser destoLrrisies
I Liseza circulaire de associaiion H3nf v. franeais:unmonumeni, unparc,unnrarchd
Observez le p an de la ellre. uneI€te...
2 R6techssez; deut. Relsezlesiextesdu documen\D d'agir-rdagn.
a Quesl-cequevousvoulezrnonireraux Queltextecorrespond e mieuxa votrechoix?
Franed s ? Fartes uneliste. 3 icrivezun text€d€ quatree six lignes.
b Classe? esd 6mentsde votre ister acllvitds R€ls€z voiretexle.
du rrat n, ddjeurer.actlvit6s de apr,s-rnid, a Esi-cequ il eslc airpourunepersonne
direr, so rde. quineconnait pasvotrecuture?
3 i r ' r , " r e " . t e o er o - e . .
. " " p n - 1 el o i s . b Est_cequ ony irouvelesaspecis les
p u i sr e l s e z - l e . p usimportanis ? Supprmezes
4 ichangezvoslextesavec e groupevo slnet inlormatiollsinutles.
colnmeniez- es. R€{:crivez
voireiexte,puisfaites-€ lireaux
5 Ecriveza verson ddt ll live de votrecircuaire. autresparlicipanls.
Vouspouvez atticherlestexiesd€votre
groupe aumur: vousaurezainsiun petit
guid€tranfaisdevolreragion.Vouspouvez
aussichoisirquelques photos pourl'il ustrer.

(c.t qDon. \ ngt .tL(

O Rdcrdation 2 Associez
uneannonce a unedespersonnes
. Charade. qrandc egtpossrble.
s-ivantes luslfrezvos.eponres
. Monprenriereste I'oppos€ du sud. . Sophi(: Ic \nuJmisprrlircn Nnflrind'c
. Monsecondesll'imp€ralifdu verbemerl]rausingulier. pendantunc semaine.Je nc veux paskNer un
. Mon d€rnierseprononce commetro s tormesdu appanemcnldont le prix scraitsuperieura 450 €.
pr6sentdu verbe die. . Dalid i Jc vcux louerun grandapparlement ir
. Monloui esl uneidgionde 'ou€stde la France- Paris que je pourraispartageravecplusieursamrs.
Qu egi-ceque c'esi? ll faudrait u moins6 piices I
.l'ascal : Je veux acheierun grandappartcment
@ npprendreA apprendre :r Parisoir il y ru.ait unccuisirc Equipccct un
D la constructiondes verb€s: verbesel prapositions.
tGs grrnd salon.Peuimpone le prir I
I Compaiez esphrases su vdnies.Noleztoutes . C6cileI Jc veux loueruDappartement, pastrop
lessolutionspossibles. pri rJ.eI Jfhor, de P.lri,.donl le o)er.,.|ilit
a vous avezpens€ ' i la peinture,
inf6rieuri ({0 € et oir il y auraitunettati()r dc mctro.
b ll rave
' d un€bonn€salade
< ll s eslexcusd
'desonreiard.
O Projet
d ls inldresse i Vousatesinviti(e) avecd'aulrespeysonnes chez
clepurs peu ' oe nosvacances
clesamt5.
e ll lient beaucoup I Constiuezdesgroupesdeguatrepersonnes-
f J'aienvi€ ' au cadeaud? Marie? (r€elle
Choisissezchacun uneidentita ou
' d un voyage€n ltalie. 'oragrna'e):
9 Nousavonsrliflechi langues parlAes. paysd oflgrne.
h Nousjouonssouv€nt ' au nouveauprolei. nratier...
i Nousnous ' a sonofcle.
2 Pendani a solrae,
ondiscut€ deslangues dans
' despaplersde la
souvenons lernonde d aujourd'hui.Chacun d sa( petite
i Tu i es occup{t voiture? id6e,. lmaginez la conversation et jouezla scane.
2 Faiiesla listedesverbesqui seconslruisenl avec > - Lestraductions sontutilesmaispastoujours
l a o r 6 o o t . l o . ;o - o v e " o r e p o .r' o 1d e bonnes...
?
an nedev!attpasttaduicles,lns...
cohstruc$onr foutle mandedevraitapprendrc I esperanto...
v"rb',not"zl"t diff6rentes
I Pour.t'"q,r" - Pourlescommunications internationales,
bortibleset !n exenPle
; t@sE t
I ,"4* ," ,1"" parteh Pzrte de
.
,rudiahts
nttotte
an pourraitchoisirla languela pluspa Ae...
"",i.,i
-i".i.,,J.,"1*.*" '1kP'rte
queteiun - ll nelaul pasqu il y ait uneseulelangue
""'e parh/u ra'ala
lt"# r"l,r* .t'"'"t relquun' h te internationaleparcegu'onIinita touspal
t_ penserde b mememanidre...
O Entoutelogique
+ oi est-cequ'ilsveul€ntloger? o Mettez
Noirsurblanc
la ponctuationpuisliaezle lexk A voix
I Lisezlesannonces su varlies.D6crlv€z-esa votre
haute.
voisin(e).Uti isezdespronomsrelalifs.
a i vendreNormandie maisonde campagne, le suisdescendue au mdho porssonniare el i'ai
/*pl(ices,
cuisinedqurpde, salonav€c remont,la rue l"aFayette jusqu'i l'6gliseSaint-
ch€mnde.Jardinde 8oorn2.Piixraisonnable. Vincent-de-Paulon y accid€payd€s marches une
b A vendreappartementparisen (7earr.),7 piices, fille bronzail
assisesur la piefieelle dcrivaitune
sa le e mangerspacleuse el salonde 60 m2, lettreuncouples'embrassait i'dtaiscommei Rome
cavesei parkinq.Prixr 650ooo€. grimpantI'escalierpleinde tleursversle soleil;
c A louerrAgionparis€nne(94).Apparternent 2 la Trinil6-des-Monts
ensuitei'aipris le boul€vayd
piacesairominutesde la slationde mdtfoSaint_ Magentaen cherchantle nurndro106I'h6l.l de
Manda.6oo€/nro s charges comprises. suideautretoisle sphinxH6tel
> a C est une maisanqui se trouveen Normandie... 0 .pras AnnieEmaux,./oumaIdu dehoE,ad. A^lL6atd.
CornorternentS
Partire nweek-end

Lesr6sidences
secondaires
l2 % de9Fran(ai! on1Lrnerdsdence5econdarre
en
p usdp clr fisi.lence
prin.p: e Dans80 % des
cas,r 5 aqrtd ufe ma 5of nve(LrfJafdif
56 9,.de ce5habtationssonts 1uie5; la
..rnrpaqie,f2 % nu bod de a nreret l6 96
; arn taqre
une m.rsonde campaqnc pcrfireta beaucoup
de pr.rtqLrerrne de5delixactivites
de a L;id;nr
E Vous6tes invii6(e)5 passerun week-end de o ! r! preleree!
de! FfafG5 ebrrongeel
d aulomnea la campagne en Normandie.
Classezles activit6ssuivantesde ] a 10 pour poLvo r pftrft-"rde leurfdsrdefce
PoLrr lecondare
indiquervos pr6f6rences,
pendantesweek-ends, bc.ucoupde Parisens
a ramasser lespommes danse Jafdn
ont ahor! d Normand e, la va de de a Loiredans
D preparer resrepas
. r.9 on d'Or-"af!ou efaore e nofd ouestde a
c coLper dulr0s
d ia reduveo Bour!togne
e lalredLrfeudansa chemnee. e5 Frifqais,qu his icnt sorvent,i pretereL|
'esdenaepflncD.rie, prAtentp u5fac ement
f laireufe prornenade
d preC
rnaln t. 6 .o d"r rr
9 fairee marchde d manche " ,16o0
n loueTauxcaTles eurSam 5
i |lear coindr leLr
j alefcherchef desprcdrls jrasa laferme.

E lmaginezq!e vous invitezdes ami(e)s

g CommentdiFon rraison de campagneou
franqais(es) en week-enddansvotre 169ion. r6sidencesecondairedansvotrc {angue?
Proposez[e programmedu week-end. Qudsposedecelypedemarsons
? Quandestcequ'on
yva?
Qle es aclviidsesfceque!{rLrs
a merezeLrrlaredecoLrvr
r? habilleespendant
Queessontesoccupauons leweek€nd?

cenLquo1evngryuaIe
 Perspe
ctiyesfrancophones t
ll Mohamed Amidetit en franqais.
llst6moignent. Engroupefaiies
lalisledeloutes quevousavez
lesangues
. Le fran(ais: Lrneouverturo5ur d'aulfes d€jB
entenduesCamme fulohamed,
associez
unadiectil
A
cnacune
decesafgues
.;'x)-.|:|. chanleen plusieurs
El Takfarinas [an9ues.
;rL !-; !, . ;r. jt I i ii:,ji El',ors.en t
qNalleis)langueis)aimeriez'vous
chanler
60rfe?life?Poiuqloi?
(l r!1.,1 , r' :ifr. i . rr :
g Sophie6tudieen Betgique ftamande.
r( rr' rit,.ri,i ,r : ltri
r r ' . : r , ,i r r , : ! r t E _. - r i - rr r
qrevousp.ensez
OLr'€sl-ce desasilLratjon
? Conna
ssez-
fr:r.,:! i:,i.- :. !l
vousdegsrlual
onscomparab
es?
.L]i]|....,1ji!'-.!'Li|

i r L r l r rr ; : _ r r r r l i ) Lerrantars
| r i . r i r . , r-ri r : r r r , . 1 . i r , i , r _
L.' I i,r, .r . i.1 : !: rLtrc ri t,.r ri -! Lr-;p (iij
I.r . : r ! r c : , i r ' r - - ! L l i r ) L r ! ,( . . ' 5 ; '
. ll €hanteen trois langues.
r l . L : , : : : , r - - . L- " r I r . , r l i r . f s . i
. ia .r .. .iL
rl: !: c: Li f ) a r r 1 1 r ' .i,i i ! r ! : / : o - e
1 ..:i1 I i..rr!. ,1.
. 1.,.,:,: ,.rt,i.o1'ri: 'ri:rLr::tre
- - r . i , , t r n ri . i I , - . , r ., , - '!r
( i r.i.r'1 1
l' ...:Ll':
!i,:l l'r
,. ir: ai ! iri -. lr-. ,: r(t .., .5!ant c ar ,r,,
n]!i]',1.1i.1!:..-.-

r'. 'rr. a . r.:: ,: ir -1 -r , n . r e ; I r l i i . r ' r ' ! ( i : r ( r ' r ' n . r (; L r r i I a u L | , i : l

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lnii i.irrr.r , r ir.r.i,,|r : ,:. .'!.:, nLl:ia.fe.r 'rLri:rli.
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. Pourquoides fronlidres? i,:rrii l.i.ilir5rr!: f:lil:( e!,r uf.lil
' ! :r l : r . r r!. ,1r i i.,l
fl..J:1r,..:, il iiJ illl Quiparlefrancas dansvolrepays?
rle-! .rlilofr r)rlLir a 0 u l " o o e , l d? P o u r q - o?rl r v o u sp o u r q J o
rlir .r I i,,.,t Tr: I: I ! -- esl-cequevousapprenez Lefrancais ?

l.Ili:lli]i . l:l: t:: : 4 Oevineiles. par des

Voicidesrnoisutrlisds
. r L r . r i. r ! , rt l r f - e r , r ( r l jeunesfrancophones. Devinez [eursens.
al.r . -..ri-" : 1 furBirkfa Fasoai:nirers!n
Ie
-!t - _ i Li l ( lf r;.ia a larcpasseilesexamets:
rl-- r'r r.T. r, i: t b p ela erLifexanref.
'l,
r'o I r'ii r.. : il. 2 A! Ot-nbecrltasrrrais !l','e
alanrrnma!:lsrr
i r ) / r i r i , . r : ri . , r i , . . i l r , , ' b faie e5nr:lasfs
3 Ef Eef q,c Di.qr-"f,rirc.rrs.rp/]ne r !f fe
a eri ijLrc| lrarnendecelteilsc p 1e
b a t L i c li f r l a i a f e m e r i a edisl ea p . f e
 L
DELFunitd A3 - Ecrit 1 c
Analyse du contenu d'un texte
a
T

Ces Parisiensqui ont choiside vtvre

d une heure de la capitale
Ib hahitent Chames, Rouen on
At,tie s : pon. n'ieux ptofrter de Pans,
il: o dA.idA de rc ph( r dontir
A nM slation.le TGv, ih ont trouri
Ia Mturc,des rieillespietes
et de l'espace.
fa( parfos desmiracles:
T a SNCF
l.ravec le TGV elle a mis Paris a
la campagne. I faut cnquante
minules pour traverserParis en
meiro r c'est huil minutesde pLus
que pour aller a Charlresen lrain,
Avec la mulliplcationdes lignesd-"
TGV Paris n'a iamais et6 aussi
prochedesvillesquibordentl'ile de
France.Le Mans, Tours, Rouen,
Orldans,Chartresou encoreAmiens
ne sont plus qu'a une heure de la
capitale.Du coup, les provinclaux
sonl de plus en plus nombreLrxa
chaq!e jour a Pars.
venr travarller
Avantagedecisif : l'espace-un
grand deux-pidcesA Paris coite
aussi cher qu un appartementde
100mdlrescafi6sen pleincentrede
RoLren ou de Tours.Le revede norn
breux Parisiens- a maison avec
jardn - devent une r6ait6. Yveset
Martine Pdern ont lait e calcu:"//
y a dix ans, quand natre troisieme
enfant est ne, notre appaftemente
Paris est devenu trop petit, Alats on
a ddciddde palt/. " lls ont Vouveleur
" chateaude la Loire " i unernaison
de 200 meires carr6s, avec cnq
chambresei un grandjardin,A c6te
de Tours.De a, Yvesva lravailere
Panslous lesjoursen 42 minutes.
Comme les P6lerin,beaucoup
de Parisienssont seduitspar I id6e
d'aller s'installerdans les villes
sltueesau'dela de la grande ban-
lieue,dela trop urbanisee.Pol[]tion,
pr x du oyer,circuation auiomobile,
sentimentd'nsdcurit6,c'est oour
celaquecertainsParisiens s'installenl
a 100, 150 et m6me200 kilometres,
distances qui n€ depassent pas
aujourd'huile temps de Vansporl
d'un longtrajeten BER.
fatmosphare des petites villes
est chaleureuse, commea Bouenet
aTours,gracea la prdsencede nom-
breux €tudiants.La proximitdde a
natureet Lavari6t6d'activiiesspoF
tives y sont aussi pour beaucolp.
" Quandje sorsde chezmoi,ie suise
/a campagre", explqueJean-Chaies
Coursel,habitantde Tourset m6de-
cin a l'hopitalSainl-Louisa Paris-
N,4ais vrvreenve Panset la pro"
vince a un prix : celui du transport.
Labonnementmensuel sur les
grandeslignesde la SNCFcoite de
115 a 230 euros.Aulreinconvdnienl
de taille: il y a moinsde TGVque de
m6iros et les trajets restenl quand
mCme irds longs, Alors,., on son
moinset on voit moinsses amis.

(D Dite!si l€satfirmationssuivantessontwaiesou O choisissez lesrnotsgui peuv€ntremplacer

tausses.Quand ellessonttausses, corrig€z-1e3.
1 L€sPa'sensq- so.ralli. . rn.lalerenp.ov.rc€
profiteftdavantage de Parir.
2 Actuellemenl, poura lerdeChartres ; Paris,
on
rnetun petit peuplusde iempsguepour
traverserParisenmalro.
3 Pourle mAme prix,on estaussibien logd
4 Quandilsont euleurtroisieme entant,lesPalerin
ont chang6d apparlement e Paris-
5 LesPelerin oni achetdun chAteau dansla rdgron
de la Loire.
6 Leslogements sontencorclrdschersdans
la grande banl€ue.
7 ll estagr6abe devivr€i Tourset e Rouen.
8 Lesgensinstal6s enprovinc€et quitravaillent
i Paris ontdeshoraires souples-
lesexpressions soulign€es.
t Ducoup,les provinciauxsontdeplusenplus...
a C'est pourquoi.b Mais.a Alois.
2 lblpglllqlgglg certains Pa sienss'inslallent...
a C'est;cause decelaque.
b C'e( grace; celaque.
c C'estmalgracelaque.
3 !!l!g!phie despetilesvillesestchaleureuse...
a Leclimat. b L'ambiance. c L'accueil.
4 Autreinconvdnient delaille...
a Trasimportant.b Moinsimporlant.
c Qu'iltaut considdrer.
(g Expliqtrez,en 30mols, lesqxpressions en gras.
La SNCFfajtparfoisdesniracles : avecleTCV,
€lle a mis PaYis
i la campagne.
l15(LesPdlerin)onl trouvaleur( chat€aude
la Loire'.
 PORTFOTIO o
J
Le portfolio est Lrnoutild'6valLration
I nrontre,
cultures. en un coupd'ceil.
propos€par le Conseilde l'Europe
qLelescomp€tences
pour promouvoires langueset es
angasAresvousavez o
lr,
Voiciune propositionde portfo o adaptee: a progresson de Foftl/r.Vouspouvezle fepfoduirepour le remplir
F
apfCscl]aqLrenroduleet e completer toLrtau ong de votreapprentssage Vouspouvezle person
du frantais. e
naliser,
donnerdesr6ponses competes,i ustrefd exenrples ou racontervosexpdriencesd'appfentissage.
o
E
1 LES LANGUES ET VOUS
C h a q u ep e r s o n n e ,dr e sc o n n a i s 5 a n ceet sf d i tp . f i l e d ' ! r r c s e a !d e r c l a t o n sp e f s o n n ee ee t c u l t u r ee s q L r i v o nbt i e na u d e l ad e s a
'appfent
angLrematernele, et cea f.voise s5d9€dcs .n9!e5 F. tes e po rt sur vos relatonsavec es langues.

Les langues dans ma vie quotidienne

. D a n sm a f a m l € e t / o u . v € c r n e sa n s , n o l s p . r l o n 5 :
. D a n s m e s r c , r t i o n s( i . v a i , a t u d c 5 v, o i s n 5 ) e p a l e e t / o u i E c r s e t o l

. -ppu. a \il
. Jd \ i d e - n o l i o n 5. n
"L

lvles connaissancesd'autres pays et des gens qui parlent une ar{re langue
.Ja d e a f . m i € e t / o ! d c s a m s d a f s d ' d l t r € sp a y s

Je correspondsr€9! C emert .vec de5 anrit

J a f d i t d e 5 5 e o u r 5d d n s d ' d u te 5 p a y s

J ' a v i s i t Fd ' a u t r e sp a y ss € ! , . v e c m d f . m l c o L . v € c d e s . m i 5

'6co!tc
J€ lis souvertet/o! r a g u l l a r c n r e fdt e s n f o m a t o n s s L r l a c t u at e d a n s d a u t r c s p a y e

Mes <onnaissancesde la culture d'autr€s pays

.l€ conrai5et le vdrsvor desf ms ddnsdalte5 ,rngues

l 6 c o u t e d e s c h a n s o n sd a f s d ' . ! h € s l d r g ! € s :

. J e s d e s c e u v r e s( n n d ! t e s o L r o n ) d . r 5 d ' a l h € s a r g l e s

J e c o n f d i se t l e n d r g e d e s p d t s d a u t e 5 p a y s

l e p e u x c t e f d i x l a r g ! € s ) a r 6 € sd a n s € m o n d e . .

l € p e u x c l t e f d x p e r s o n f e sr F l e b r € sG d v . r t s ,a o i v d i f s , u s c e n s ,p e l r t r e s )

2 V O S C O M P E T E N € E 5L A N G A G I i R E S E N F R A N E A I S
Lessx rlrbriqlres permettentLrneaLrto6vaLration des comp6tences de communication que vous avez acqlrses;
chaquen'rodue de Folr/]l. E les sont regroup6esen fonctiondes situationsde communcaton f6e les pour que voLrs
avalLr
ez vos con'rp€tencegd interacton et vos connaissances et d! patrimone francais.
des comportenrents
PolrrchacLrredes co r]p6tences,il est pr6vutrolsniveauxdef6ponses(1 = un peu ; 2 = assezbien ; 3 = correctement)
Cea permetde voir les ob ectifsnttents et le5pfogrC5:r -€ilser Vouspolrvezcompldtef a listedes ilemsavecd autres
comp€tences et notersur desfchesdesexemples concfet5 de voscomp€teices IngLrniques.
 Ouand on parle en flancais/ ie .r€ peux lire e haut€ voix et ie conrprer.ls t
o Module I
l e ! f o | m ! e s d e s aL t . t r o ne Ld e p € s e n t r t i o n J J J
12t
. e s r d c : t o n sp o . t e e n r r Ln doclrment t
:

23
J 'dertre.

o
u.
l e sq u e n o n se t l e sr e p o n e es! L r :rge.
l a n . t i o n at e . e 5i c t v t e s d e a v i e q l o l i d i e n n e J J . ]
l e s n d c a to n ! d e e u ( o n s r t u eq l e l q l L r no r
d'clentfcation (cifte clevi!ite.fche d'inscripton)
' d e s i n l o | m a t o n ,b r a v e s( h o f ar e s .b e t s ,
d G t r b L t e uar L r o r r i l i q l e .f c h e sd ' h a t e l. )
U

Ll -lD
F qlelq!e chose.oa
'on
va. d'oi l'on vient) . d e se c r i t s m p l e s( n r e . . a e p o s t a e , p a g e
c JJJ
l e s n d . a t o n s d e t e m p s( l ' h e u r c ) JJJ d e . a t ao g L e ) u :I D
o
E
e s n d l . a t o n sp o l r f i x e f . ; r . c e p l e f / r e f l s e r
JJJ
. der p.togFmrnes. des nscriptionset des
p;rnne:rux(.o n1erc.!x et proferrionnes) J -l :l
-llJ , ','','' '' '' J

Mo.lule 2 Mo.lule 2
. e s l n v t . t i o n se t € s f o r n ! € s d € r e m e r c € n € r t J . !n fairep.ft, !n carlord lnvitator,ufe ettrc
. ! n r e c t a u p f e s e n t..u p , r s s ea.r l ! t ! r -'] -'l J -]_t_l
. e t d e s c i p t o n sd e p e r t o n n ed. e e u x -lJ -) . o€sperresinnonces :]:l
. e t f e a t i o n sr i m a l e 5p. e r s o r n ee 5 -lJ J . la presentaton
d'!n film,d'!n spe(tacle .]!l
' e t e x p r e s t o n su t i l e e t d a n s e t m i g : r s r n s -ll J . desnformatons pratq!e5{caendrl€rb! letI
JJ J meteo,cata')9!e d€ mocle) ]L]L]
J-IJ

. € 5 i r d i c . to f s p o l f s ! v r c u r t f i a i r c JJJ
' e s e x p c a t l o f se t e s p r F c s i o n ! ( p a f e x e m p e . e menu a !n festaLrfart JIJ
5 u r L r np a t c u i sf F ) JJJ . e s p r o g r " m m € ds e s p e c t a c € lse, s . n r o r c e s
. i l 5 ' a 9t d ' u n o r d f e ,d ' ! m el n t e r dc t i o n d
, '!ne de spectacles, d'6v6nementssportifs,etc Jl-.1
n r q g e n i o nd, ' ! n 5 o L r r aol tu d ' u r r o n 5 e JJJ . d€56cr ts desciptltu: guldc dc tour sne,
. 5 iq u e q ! ' ! n p o r t ed € si L 9 € n € f t s ,d o r f € 5 0 r poftfait et pf65ent.tlond'.ftstcs, dc s.v.nts JIJ
o p I o r o ! b i e ni d o r n € d e 5 , 1 9 r n r e n t s . d e 5c r c u . f e ss m p e s J IJ
JJJ

Dans une situ.rtion .le ro.lrnrulic.ition, Je .o'rn.is la France et ie sais :

12 t
' s a L e r e t P r c r d r cc o r g - 4m , e Pr€tefter . c ter et situerdes v etlElion5 de Frince
e t p r € l e n t eq. l e l q L ' Lr . : q L d i r €n / o u v o r \ , 121 . € t a b r u r r tn € r a e p o L f p a r c o u r i r l aF r : n c e J
t a i r el a b s e ,d o r n e u r e p o r g n F e .le nr. r JJJ . r e . o n r i i t € d e s e . s d t i o n t e c r n i q L r eest
. m excl5er, rcnrer.€ , dir€ /e r o /rdJ dcs (]rlvres d.rt dL patrinoife cL turel frdntdi5
.oDpri ct dcnr.rder d€ fapotef . q r e s s o n tl e 5 r o f a i r € sd € , r v i e q l o t l d i € n n €
. d e n r . n d e r / drof c r d c s r c n s e g r e n r e n t 5 JJJ
( e nv i sa v s o ! a r t 6 6 p h o n € )6, p e € J J-J
. a b o f d e fq u e q u u r , i . . e p t e l e f Ls c r
JJJ
. c tef qlelqLet gfandeEfetesffsnE: ses r -l -l
JJJ
. rterp eter cert,rinsgestesque font les Ffant: s r -lJ
. c tcf qLc qLes cr.lro ts fraq!€ft€s p.r
. n v t e r q ! e l q l L n , a c c e p t c r / r rc5 c L n c n v t . t o l -l '.f r',\-'.d, - r
. c o m n r e l t ,q L i n d e t i q L i o f f i L r c i . l c d l -l . d . r s q r e e s s i t u a t o f sc t ; q ! i c d o i 5d o r f e ! L n
. p f e s e n t em f a f a n rl l e ,d e sa n s , d e t r e l a t o n s pourboR: r
. c a f . c r e f s eef I c o m P i r e l
. d e c i r c L n l i e Le t e t t l e s ! r r r e . . ( e
. c t e f q L e q L e 5P . t s t y p q L r eds e . c L i 5n e
fr.rci se -l JI
. denrander/explquef comnerl of vi qLe!Le pdl J J J . i q u o i o c . L p e n ti e sF F n t d i 5p e r d i n t e u 6
. reseruefune t;rbe d.rs Ln renauEnt, des places _l -lJ
JJJ ..afictefser les nroyensde rransporten comrnun
. - a x p' n e r p o r n e f t u n e o b i g i l o n / L n b e s o r r JJJ ut sesen Fftrnce -l t:
. parlrcper i !ne .onveB.t on (expr nef . d o n r e rq u e q u e s r f o r n r a t o ns L . ' L t i l s a t o n
d e sg o i r t sd. e r : r g u m e f t t , L f € o p n o n ) JJJ d.la ar9 rPfafcase d.nqle morde r-.ti
JJJ J -l .,1
J€ peux parler en francais pour : Je pesx €crirc en frangais pour rsnplir ou raiger :
lvlodule t I z3 Module I | 23
. demander/donnff l'identit€de quelquun Dtrf . un questlonnaife, une flched'inscription ODD
. interroger/donner
desexplications suf l'emplo . un textesimple : un m6l, une carteposiale,
du tempsde 5aiourn6e trtrtr Lrnblllet,des l6gendesd'images trtro
. situerdansl'espaceet le temps(dir€on se . des indlcationssuf une paqe d agenda trtro
lmu\,€quequechosdquelqu'un, indiquerl'heure..) t r t r t r . le r€citde ma vie quotidienne trtr4
trtrtr trDO
Module 2 litodule 2
.dire ce que ie fais,i'aifait,je feraipendantune . unelettrepourinviter/accepter/refuser une
. iourn€eordinaire" ou pendantmesvdcances: t t r t r invitdtion,pourdemander desrenseignementst r t r t r
' demander/donner despr€cisons, d€crre . despetitesannonces et prendredesnotes trtrtr
unepersonne/un endrot trtrtr . un r€citsimple(ettreb un(e)ami(e)pourlui
'd.ns un magasin : demander;voiracreter, raconter un voydgeou ce que ie faisii'ailaiv
payerquerquecnose trftr ie ferai) trtrtr
. faireun r€citau pr6s€ntpas56 et futur trftr . e portraitphysqueet momld unepeBonne trtrtr
. d€crire!n appartement ou ma malson trftr atro
tr4tr trtodlfe 3
Module 3 . un textecoun(unerecettede cuisine,
. conreiller/d6conseiller,
exprimerde5r€serves J f I J trtrtr
. formulerpolimentLrnedemande/unordre ftrf .un programme de voydgeolr de s6iour trtrtr
.proposerde fare qoelquechoseou de sortir _1 tr:i . une ettreamicdleen donnantdesinformations
. exprlmermon accord/mon d6saccord,
nuafcer pGtiquesd itindraires, etc. t r t r t r
possibles,
d activit€s
lul . unelettrcpourdemande/donner desconseilt
. manifertef
uneobligation l_lJ su996ref trtrtr
IULJ trtrtr

certt?uotrc-vingLneuf
2 TRANSCRTPTTONS
dont le ,€xt?
DES ENREGTSTREMENTS
ne ,qurc pos dons tesuniles
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- F " , " " , "u r r
Fo'un o E l F unit6
; DELF A r .- O . a l r
u n i t €Al
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-{ 2 Bo pu r ' | | d / p e r p D . u rD r o o J l l h d b i l ed o " ,
2 Bonldr Jemappclele&ie Larnore i 2 [s aPpe]lenr.Mdc
E: 3 T ! . a s p a 5 | a d r e $dee M a n . e)
E r B o . r o r rr em a p p ee H e e . €c ! f b y '
. 4 16, dpp..V., p., ' c F, bpa-
Bolor
5 Vols montrez e! .aialogoes
5 1 L y o n2 R e n n e35 N i n r e s4 O r a a n s C o g n a c6 . A x e r 6 E l e s ' a p p ee M a r l n e
ProveD.e7 LAlped'Hlez 8 C.etq! drn 9 Ae..on l0 5ete 7 Elle5'appeleDaniCle.

Unit6 2
Unit6 I
t LeTGVpoufLrllepandelavoe4, ie repete,
leTCVde8 h 02
6 M Lrtur\r Bontolr.Mo. que polr Llle pait de la voe 4 j?l
M()NoLtr: Bontolr rnonscL Lnfoni Vore7, les voyage!6 pouf Lo.dr$ en vo ture, s vous plaii,
M L^ oNi Le.ercen ir ? vore 7, attenton a! daparl It
Mo! oul M o n i i e l rL e c € r ?
. No., eil; Mian Le lfa n de t h 16a denoaron de L le, Caa s, Londresparl de la
t
M L^.Nr AMan? loie 2, L le, Ca ais,Londres,d€pdt voe 2 4
F
Mr)NoLrF B e no u , p o L rl ac o l e ( o nd e p r i . r e m p s Vo e I l, le5voyagerE pour Dola, Va encmne, L le, en vo 1!re,
7
M L^roNr A h o u . . e n l r r E iM n r eC a n a l?e 5 r vous p dit,voie ll, altenlon a! depar( =
MoNoLtr E l ea r $ . c l e e n d M r l C
PoinGDElF p. 56
OELF unit6 Al - Oral I
C PhilippeBineau,ioumali.te p 2s I Votre:uenion, s il vous p air Mme Cohe. est anendueau ponl
P r . B\r Borpu r,ddirF.F.rpo' ldpr-pl ro' inlonation p.es de la voie 8
d e l a n o l v cc . o l e ( r o l 2 Attention,voe 13,deparl mnedat polr le lra n E!.o5rar,
nlmero 102,a destin.tionde Londresle repete altenlion,
voe 13,d€part mnr€dlalpouf le lra n Elrostar,nunrero 102,
Vousetesnonicr ? i destinationde Londres (
I Mesdame5.mesieuE. bonolr Vols etesa bod d! TGV 432 (
i destinatio.de Bruxel€s C€ trai. est dnect usqui Lle.
B.e:UBINEAU lJn sery.e de restauraxone(; vorredisposironvorture14
s i vousp an )
Votrepranonr. La sNCF vou5 souhaiteon .graable voyage.
4 Le TGV 8045 en provenancede Ma6erlleva entreren gare,
Attendez.K regardentr l.r[ste Brnea!,&neau voie 8 Aftenliona IanNee du rain voe 8, s'ilvolr plail
oui,oui,PhflppeB{re.!, vols habtez.4,rle 5 Vorfeaueniion,5i vols plair: es voya9e!6 e destinationde Rome
de Me.!x, i Pafs sont priasde 5e presenrera! glicher 15 Avs alx voyageuB
P t sL ' 1 B N u ! r O ! i , r ' e n . . ide naron de Rom.o veule2 vous pdsenterau suKhet 15
Ltsor s\r Vous ales oufn ne ?
6 Le t a n Puertade so qui vient de Madrid a !n retardde
f (ir $f Vous ales lrancas? l0 nr nutes le repete,e train Plena del sol qu v ent de Madfd
PrL { BNutr: N o n ,e n r s s l E s c a u. retardde.l0 minur€s
Lts.rrr$ V o u 5r e m p l $ e z a f r c h ei,i v o l s p a t .
PlLn BrLr!: Mefci
Unit6 3
D Rende2-vous p. 26
BrRN^nol.fBfl Boniour.madenlo3ele le suB M Lebel,Bernard t Boniour. madanre. Eroseznro,Vousavezben ladamb.e52?
Lebel tll nJonttcv).atte.1e vts t) Euh Oui
Lr 5rf kfr^ rt lEle.egotne lontr.to ) Ah ou M Lebcl c e n p o u e p e t idr e i e u i e re. n a p a sv o 5b o $ o n sQ u e n . e
Bonio!f, nronreu q l e v o l sp r c n e :zd u c a f d? d ! r h d? d L c h o c o a?t
L^ $.nf A kt lElc pase la |etepat lo pDttt.le la..bne.lu E!r.
J.drd MonsieurTioras, M Lebe en a E5tcequevousvo! ez {n ils de fruts? !n u5dorunge?
M T r)triAi O!i, oli une nrnlle, arive ! n u 5d e p a n r p l e n o u s? sDee ' e a ! m n € r a e?
t^\t(^.IA^F: lEllepotl. n M lebel) As.ycz vols M Thonr.5 Un thea! citron,5'i vouspl.il
arve rour de surre Trdsben ianrvetoutd€ sute
Agir-.€.si. Ah, o!i. C'€$ b. Tu p€lx logerdt\ personnes
au dBlet ?
A A la r€ceprionde l'h6tel p. 60 Oui, sansprcblame.C'estun grandchalet ll y a quaae
M.WErss : Bonsoit madame. le voldfakatreraveilla
:r 7 heures, chambrcs. Qudq! un peutdomir suf le canape
demarnmatn,s vols plait. du blreaLr, et deuxpersonnes peuventcoucher dans
C'esraLrtomarque monsieu(Vols compose2l'heufe le salonEtily a deuxsalles de bains,dloB..
dL lalaphoneVou,dveTunenoi.e danrvore chambrF : Etpourlesrcpas?
GuruAUMr
Bien.Le pelitd€ieuner
en a quelleheurc? ERrc
r te cong€laEur e5rtouiourcplei4l€ fdgoaussi.Eton a
UTMPToYEE:De 7 heur€s;9 heures.
44.Woss: Merc ben Bonsor, madame. : Etquanded ceq!'on p€utallerau chalel?
GULLAUME
LEMPLoYaE
i Bonnenuil monseul Eac Qland on veur,6 pa r du 20 d6cemble.Me5parents
ne vont pasau ski cettefin6e.
Poiln-OElf p. 74
DElt uri.6 Ai - Or.l I PoL*-OGr p. ta
I BoniourMane.C'estEric.le tippelle pourallerau cin€m. D€|f uni.€ Ai - Or.l I
dimanche A 5 heuresCefien!it, ie slis au journal.
Appelle'moi MMEDWAL: Bonioul monsieurle vienspour d6 couEde conduite.
d€malnsoir Merciet a bie.tot. lEMtuoyE r Ah, tlesbien Vousavezdel; .onduit?
Boniour,mademoisele lc |agenceEurololrs. Votrebler pour MMEDlvft Non,iama6.
Genavee5iprCt.Vouspassez i l'agence vendredimarin,comme LrMpLow: Alon... Nousavonsder coursde I heur€sa
20 heurestousler iouff,du lundiau vmdrcd|
Marie,CestmamanOn d€jeuneensemble samedi? 5i c'€rt MMEDWAL: Jep€Lre l€ malin.
d'accord,
rendez-volssamedi, a midiet demi,au rena!..nt ITMPLoYE r A q!€lleheure.a 10heues?
Mada9ascarAppelle'rno.le fembrasse MMcD, ." Ah non A l0 heu€s e ln np5 (ouBe!i dpe\. .
BoniouLmademoisele. Jesus a secreta re de M. Jabert.
Jevous faisle m€naseie prepa€Lerepase! a midi,mon
de sapan.ll n'estpaslibredemain.ieLrdi16.maEi ett
lalEphone pelit{ih adve de l'€cole.
dac(ordpourun nouveaurendezvoutle lundi20 i| l0 heores LrMPLow: AloR...a 9 heurei?
MMr Dwr : Oui... a t herlr€s... a t heures...Ecoutez...
Jene
s a sp a s . .i.e . j ev a i sv o i r .

Unft5 5
UnL5 a
Forr|tnp. t9 Oialogue 2
t BonioutBenonOn estvendredi10,n oubliepd mon
annversaireEst-ce que tu vasa! pot de d€parlde MmeVemeil? Mo, voussavez...un fauEuilelmoi tolma,ta me slftit
Cen dansla sale d! Conseil,i 17heuresl'ai lne d€e on seretrowe 7 JULE: le voudEs offrirunesemaine de vacances h monfrare,
aubuffetvers18heures, er apre5on va ensemble (hezmoi ? Ma poursonann,vels.rrc.
opine Tinapr€paretout pourma pett€fae ! BonnetournCe. Bisour. !€Mtuoy. : VrLrsav€zpens€a qu€lquechosede preds?
Agl{6.91r lLUr Non ll . 28 dn\,ie* un gan ,ympa.iouiouB
A Entrez vlte ! p. AO solriaft.llaimela ve en group€.C'st un grind
Auiourdhui,<'estle 16octobre.Chadottea vingt-cinqans.Elle sponi: il fat du ski,de la voie.EtiladoreIimpr6v!.
lEMpLoyE : Est-cequ'ila aussile gontde l'aventlre?
Lt€ sonanniveBairc d€z elle.
CNAtuorrt: BontoirCaroleBonsoirGuillaume. JurE: Oui,Cestsnr
G va ? : Alols.ie c.oisque iti quelqued'oe pour lui. Un *iour
CARoLE: Bonsoir, Chadott€. On en en retard,hein? UEMpLoy.
Excure-nous, maison a e! la vi5ted! grandpatron de septiouEau Canada dansun grcupede six
personnes : traineau,escalade kayak., et,bienstr,
et on a iin i 7 helresel deme
CBAtuorE: O!i, te sas.l'ai telephone au bureauEl ia e! ta on don sols la tenle..
,ecr€taire.AlLez,enrez vlte.Je prend5vos manteaux!
C{oLt : Oual c€ qu'illai bon ici !
'llenr,
GuiLLnuME r Charloneien pou.toi lrnlt6 6
CNARLoTTE Oh merc ! C estvrament gentl. Fof|lm p. !15
6 - M a d d m es I v o l s p l d r q r e n . c eq u e \ o L \ d v e zc o T m e \ e t u e
D C'€st ot, les Carroz ? p. 82
athe?
Nols &ons (es troismodeE . Ce seMceen 9€r avec.ette belle
CUTTAUME
I Tu asaLrssi invilEAmaud?
th€iar€el ree deux modalesen porc€lainede Chine.
ERrc
: Biensilr i.iinvit€ Amaudmaisil ne peutpasvenir - L6 deux seruicesen porc€lainesontlrar beaux.
Cetteannee,I prendsetv.cances 6 la Toussant.
- le ne sas pas.Lesdeuxme plaisent
beaucouple vaisr€fl€ch
r
hrc: Oh I unedizaine monfrere,ma scu et soncopain.
vousdelx : roiel Carole,
ta cousne,Charlotte
et deux Agh-d.glf
E la g.ande pr6o..upalion de3 Franfals p. l!9
i ErCenon. hs Caroz ? danslesAlps du Sud?
GutrrAuME 5 L€i .ulomobilislervont are conGnlsi il n€ neigeplus.A midi,
[nc : Non,ced d.ns lesA]pesd! Nord Altends,'ai une lestemperalures allaienl
de 2' au dessous de 2610en mont.gnea
, d l e d d n sm o - d o F - d d q e g d d e ( e \ r d p G s 7'au-dessus de zerodanslesval€es.Le ce restera couvertd.ns
de Mopine, lste a! sud d! ac L€man,pas on l'apras midiet dansa soirce.Deman,leventchassem lesdernleE
de la frcnriereluisse nuageset apponeraun tempsfroid et se( dansla vall€edu Rhone.
GurrLAUMrr le ne irouve pas ll n y atlla par de neigeni de v€rglassur lesaxesrcutiersiusquaux
Frc : Mais si. R€arde. au nord d€ Sallandes,sur ta droire naions d€ sponsd'hiveren altitude.Le t€mpsdu wee(-endresteE
enfin il Iest de l'auroroute, enlre Cllse5 el Flane froidmas ensoleille; cen un Gmpsid€alpourlesskieurs.

c@t quote-rmgt4ue
 Unit6 7 E l p o u rq L e e h e l f e r
(a VeE 8 heureser demie

z Bofi{n,f. nrad.ne Exc!seznro Laeliraahaix U r e t a b e d e s r p o u rE h e l f € se t d e m i e A q u e n o n I

o Vncent,conrnre c pri.o.l
Tfa! ben, madnnrele vols garde la tabe iLeqL':rt he!rcs
monr le ituart Bonne olrnee.

E E r b e r , e n ! r a n r e . t r r c sp l f $ d . e m o r e l r I
Pfenrer, delr ane, lro 5 anrc Vo lii Voy.n5,
e n ( e q l e . e n . g a l c r e o ! ; n o r c ,i d r Dl e Point-DELF p. t68
DEIF unit6 Al - Oral I
oL :rga!.he ? Polrqlo en.e quc ., !€.!
. o.r P!! elr nom n l.r po te i Bon, e so.n. Su'!€ill€z vous l'6quilibre alimentaire de vos enfants ?
I
IA . Alant, es.rla.Ls ma.geaenr de5 cho5esplls ratue les que

z L Lt r u N Et s o M M F tur lecro6qle.e(rnc.rielr Er{lrz mo

nra rlenant Mon pel t I s, !, r mangenormalenienton !i
app.enda a me les egr nes ve ts,les lru ts, e poisson et ; ne pd
l r i ! . o l e f d e ! . n t a t e a 5 r ,q l i n d I e s tb a b e o
, n d n i I e n l a . Lr o ! 1 . e
C Ton bureau est or) ? p, 137 ! u l d o i l o ! n e d o i tp a 5m a r g e r ,I r e s e r aa n a s t o p 9 r o 5 ,
G E o i c t ! A o i l e l o L d r a up a r e r ; M L e l f a n . l ,R o b et CTn n.
F Le9rann,ir voLs plait
" A na fi e, ie u la, niarlef de tolt cleseglnes fras, de la vande
.l! )o sor Ele a me b e. |oLt sall a saade qa,e e d€testeca E e
GmR.6 : 5a !t, Robet T! nre reco a 5 i me €.l.rne desborbox, b er snr,maGie ne l! en donne que deux
ROBLRT G.oree! C en !r," 5! )ise I Oi es u ? TL .. orr p ricF"or.,.--" r' '!-rdrro.ra o -d
t a E F h o n cpi a sd L C . r a d i q l i r d n e n r e :
Gtorft5 N o r . l e i ! 5 a P a ri , a v e . A l d e e t C e d r c D 5 , o r . M o n t i i , . e 5 r a 9 6 n 6 r a l o nC o c ah a m b l r g e rf l t e s L e sh a . o t s
Peut Pelt et e se !o r 7 v e t 5 ,I n a n e p a s . a l a f t i v e ; m a n g e .e q ! l b r e , m a 5 a v e c . l !
R o 3 F n r : V o u 5a t e 5A p o r r . o n r b c . d e l e m p r? n r n S o r ! d o n r e r n r r . a k a v e . d s € ! ! n r e 5v e f t , o ! m e n r e d u
G F o R f f 5 : U n es e n r r e N o r s h a b r o . r , l S a n rG e B t u ne f L i y e p o l l e t , l ! a r e ( e r i t a b l cd e L i h e L r e sE t q ! . n d a f i r d e n a o g e l
RoaERr: Clrez tor .opi r P.sca 2 re. ane des borbons I I fr t.a selleme.l chez .o!s Chez se5
lrfandsparents,i ftrnge eqr I bra er i f nir ro! oLrs so. assiette!,
Rofu Onp(rnaiel.ef€frmbe!n or . nd r! pa$es
n e p r e f d r ea u b l r e a l y a h e a ! . o ! p d e p e t r r s
esrnl anl5 jyrnpasda.s rc qLi eL
GEoR.Ft D ac.ord tt qland ?
R o B E R T A t t e n d sM n r d n d , . a ! a 2 P a s . v e t sm i l i € r . l , " n r i
Unit€ 9
G r c R . i E t : T r a 5b e n T o r b r e a ue n o i r ?
RolLRr D a . r e X V ' . t r o r d $ e n e r t , 4 5 r u e D d o r ,d a . s
5 L a N r A r a | r RV o c l . r d e o C r e q l e s t o n d e n o t r ee ! N a dn e ,v o ! 5
rc b;r nre.r aL rond de i .o!: le a s a! pr.m cr
iles prete? Vousnre donnezla bonne rdponseet
a t a g e ,n a s . e n n d 4 L a
vo!, lrrg.ez r n week era polr aeux petsonfesdanr
G F o R . F 5 4 5 , r u eD d o l n an a . o L r O . p e l t ! a l e f e r
!n hdte qLalreEtoiesdins lne desp !5 be lesragox
d e F r a n . eA v . c q L i e n . e q l e v o l s a n e f e z p a s e
RorLRr: B e n l L j rC e n a d r e . t o n C r ; r o n M o . r r o L l e
ce tleek end, Nadiie 2
.d io l" - . l. 1.,1. NaDNF Avec nron nrar, rolt rimplenre.t
a P r a iM o n t p i r r i $ e L : r ,t ! p e n d s a r L c P e r . e L !
L l \ M A r a r R P o ! ! r w e e k e n d e n a n r o u r e u x , v o cm a q l e n o n
l s q u A a e D d o l D . n 5 l < r! e D n o t r ! r o L n r e s : r
Quele est l.r cap tae de la Base Norma.die ?
d o 1 . L c 4 5 e n u n e ; i n g r ed e a ! e D d o t c r d c
. (e oMe Noy.r
fAN !A LlR VoLr dlesrnfe, Nadin€)
G ( r a G s : D e t o l l e f a . o n ,e ! a s b e r l r o l v . . A . r ! , ; n r a f d ,
NaDNr A b 5 o n r c n l!
L { N r i A r F L r ( [ ] b e r , o ! C a e ne ( b e . l a . a p L r a Ldee a B a $ e
RosLR, A marill. er bor sei.r i Pau
No.narrde el vols 9a9nezu. week end i Deauville
v o l s d e s c e n d eaz! N o r m a n d y , l p
e ! s g r a n dh o t e
Unit6 A de Dearv e Vols parrezd€ Pars vendfed 5orpaf

I . Chez am Pri ppe, boroL
B o . o l r , m o r r i e u rl e l o r d i s € s e ' 1 el n c r : b r p o Lf . e $ r
P o l r . e 5 0 r o L P o r r L ! . r t r e r d e p e 6 o r r e s?
NrD Ni Je re las pas prend e e tra n, e vai polvon y a er
i p e . I h a b i r e ; B o n ! l e ,c e s r u 5 t ei c b r € n, r a5 e
veux b en pr$er derx iou6; l'hOte Ca me rcposeral
LANwrF|rR El vo!5 por ez a!$ a er au casi.o, diner dan5
!r g iro renaran.

.ent qntte vilgt dat2.

T
 MEMENTO GRAMMATICAL
A La phrase E Les pronoms
B Le nom et le groupe nominal F Les verbes
c gadiectif qualif icatif G La coniugaison
D Les d€terminants H Tableaux de coniugaison

A La phrase
A I Uordre des mots
I c plu\ \oLvenr la pLrasp <uil lF < qcn" \u v"n'
I Suiet 2 Verbe (+ complementdlfecteyou ind recD 3 Compl6ment (detempt de lieu,de maniCre,
etc.)
Lespossogers monrent leursbllets d l?mploye ovont de monter donsfo0on.

Lordredes mots peutvaier quand a phfaseestd6clarative,interrogative,exclamative ou imp6rative

Le complEmentde temps.de ieu,de manidrea une pac€ varlabledansla phrase:
Cet 6t€ il fero treschoud.ll ferc res choud cet 6t6.

A 2 La phrase dGclarative
pouf donnerune infofmation,une oplnion,po!r constater,
Ele est Lrtills€e pour promettfe,pour faireun r6cit,etc.
A l'oral. l'intonationmonteouisdesc€ndl

Mon ptofesseu de fronaoispossesesvoconcesen Bretogne Pour demoin,lo meteo onnonaedu beou temps,

A 3 La phrase n6gative a Ul
Ellepermetde nier un fait,d€ refuser quelquechoseo! de s'opposer; une opinion.
On emploie:
. non quandon rdponda une questiontotale(voir! A4a) : Tuviens? Non.1hidu travoi,_
. ne... pasqLrand la n€gatonpoftesurl'€nsembe de la phrase:
Anoud ne peul pas orriver d I'heure.ll n'est pas encareorriv6.
. ne... plus,ne... iamais,ne... perronne.ne... rien quandla negation s'applique:
-- seulement: partird'un momentdonn' : ll n'y o plus d essence_ Il ne fumeplus.
- au lernps . Le matin, il n'offive janrais atIheure.
-- a une personne: // r'y a personne. ll n'en a parl6d personne.
-- a une chose,un €v€nement, une id€e : Moi /e r'oi rien vu Co n'expliquerien. ll n'y a ,|'en a monger.
. ni... ni... quand la n6gationportesur plusleu|spointsi Tuveuxdu colEou du the ? - Ni fun ni foure. Merct.
Je ne cannoisni Paulni Jacques.
la pla.e de pot, plut jomdb vafle seon qLre e verbe est :
- e un tempssimple: ne (+ pfonomcomp6m€no+ ve|be+ pas/plus/iamais:
Jene su^pas do,t atd Je t,e la , annm< pas
a un ternpscomposdi ne (+ pronomcompl6menD + auxilalre+ pas/plus/iamais+ participepasee.
ll no pas eft dbccord-Je ne foi pds vu. MAIS: lln'o vu pesonne.
; l'infinitif: ne pas/plus/iamais(+ pfonomcompl€ment) + vebe :
Ne pos dercnger ll prend du cofdpour ne pos damlit ou bureou.

cent quote - vtnI t-tretze

 Remarques

P
z
. DevantLrnevoyele, ne devienin'.
. Dans d angLleofae, ne n'estsorventpaspronance Je suisposd'oc.ad l'oitien compns.
, Ne... que n'expfmep.s Lrnen6gation maisunerestricton :
lrl I ne lit que desranons palicters e ll ne lit pos d'outreslMres.)

= A 4 La phrare interrogative a U2, U4 A

lrl Ellesert: poserdesquestions.
Ele peut dtrc totale oL partielle.
E

= 'ensemble
a ginterrogation totale s enrpoie quandla queston portetuf de la phrase. :
La r€ponsese fait par oui {pari/, qland la questonest n€gdtive)
olr p.f ror.
Lordfe desrnotset 'intonationpelvent changefreon ld connrlrctionde a phfa5e:
. Construction sans mot interrogatif : on emploe une phrase d6clarativeet I intonatlonmonte.
A

Tuvtensou cinama? Tune vtenspos ou dneno ?

A
Oui ie vieni/Non 0ene vienspot. Si (ie vieni/Nan (ie ne vienspo).
n
i
. ConstructionEst-ce gue + phrase d6clarative: I ntonationpeutmonteroLrdescendre

Est-ce que tu vtensovec nous ? Est-ce que tu vtensovec nous ?

. Conrtruction avea inversion du suiet : l'intonationpeutmontefolr descendre.

Voulez-vous du chocolat? Avez-vous daisi ?

b Uinterrogation partielle demande!n complEment d'nfofmaton.

La rEponseporte sur un deselementsde a phraserepr€sent€par un mot interrogatlf:
. Quel, quelle. quels,quelles ? (placesdevantun nom)(voirt D4) :
I
llei quelle heure ? Quelle heure estI ? Vouspalez de quel livre ? De quel livfe est-ceque vouspa ez ?
L
. Qui, qui est-ce qui, qui est-ce que ? (pourinterrogersur une pe|sonnd:
I'
Qui vient ce soi ? Qui esa-ce qui vient ce sai ?
Qui esa-ce que tu as vu ?
De qui esa-ce que tu po es ?
I
t qu'ert-ce qui, qu'est-ce que ? que ? quoi? (pouf nterogersur Lrnecho5e,un €v6nement,
-5Uet: Qu'es!-ce qui fait ce btun ? Qu'est-ce qui iest posse?
etc) :
I
- complement : Qu'est-ce que tu fois?
De quoi est-ce que tu porles ?
. Oi, quand, commenl, pourquoi ? (pouf lnteffoger5ur e leu, le temps,a ntaniare,la cause):
Tuvosod ? Tuy voscomment ?
Od est-ce que tLtvos? Quand est-ce que ru pats ? Comnrent est-ce que tu y vos? Pourquoi est-ce que tu ns?
A l'oral, le sommetde a cou.beintonatvecorrespond gdndralement au mot interrogatif. I
T
Lequel, laquelle,lesquels,lesquelles? (pourlnteffogerslr un choix)a U6
Loquelle est ce que tu veux ?

A 5 La phrase imp6rative a U7
Le verbeesten g6nerala 'imp6ratif.E le expf me :
. Lrnordfe: lrers /c/I
. une ntefdiction N'ouweposla parte.
. an consei : Empaftezun nonLeou Rossu]ezvaus tout vo bien.
. un souhat Allant ou cineno Excuseznai. Veneznaus voi bientOt.

.ent qua e'vtnqI quataze

 A l'oral, 'ntondtiondescend
a la f n d e l d p h r a s e :
--

N'oLtblie pos dachetet du lo[ !

P
z
trl
A 6 La phrase exclamative =
Elleexpr me !n sentimentvif d .dmiration,d horreur,de colare,de fegre! de slrrprise,
etc. Ll
On DeuternDover :
. une phrased6cl.ratveolr impdrativeavecune ntonationexpressive : //d gogne! C'esthaffible! AmusezvoLts I =
. une phfasequ commencepar comme, que, qu'est-ce que, quel :
Comme c'estbeou ! Que c etoit dble ! Qu'est-ce que c'Etoitdtdle ! Quel dantnoge ! Quelle belle histaire!
. !n seu mot oll LlneexDtessian Fomidoble lAh ! BanneonnEe! Absolutrent! Au ! Tauteune onnee !
A l'oral, on accentrele mot oL e grolpe de rnotsmis en valeur

A 7 La ponctuation
A foral, Iintonation indiquees llmite5 de a phfaseet la s€paratondet groupes de mors.
A l'6crit, ]a pon.tudtiorloue e mdmefdle
. le point() indqlrel. fin d'Lrne phrased€caratve o! d'unephrasemp6f.tive ;
. le pointd nterog.ton(?)se place, a fn d'uneexpresgon (Llnmot,unelocutlon
nterrogative ou unephrase);
. le pornt (l)
d'excl.m.tlon 5e placea a fn d'une expfessonqui a une iortechargeaffectve(ordre,satisfacton,
etc.)i
, ld vifgule(,) indiqle une courtepause(entfe€l6mentsd une enlmeration,paf exemple);
, le point vifgLrle(, marqle une pausepluslonglreqlre la virglle, il se pace entredeux phfdsesqui exprimentdeux
aspectsd'Lrnememe id€e,
. €s deux poin6 (:) se p acentdevantune €nLrm€fation o! lne explcation;
. es pointsde suspension (...) lndiquentqLrel. phrasen e5tpastin e (6num€rationincompate,paf exempe).

B Le nom et Ie groupe nominal

Le gfolrpenom nal compfend: le nom, l'adiectil qualificatif,les d€terminantsfl'article, l'adiectif possessif,
l'adiectif d6monstratit l'adiectif interrogatit l'adiectif exclamatif et les quantifiants).
ll pert etre femplacepar wi pronom : Lon)icietro s<rura unemota. + ll o unentato

B I Le nom aU2
Le nonl irdiqlre I dentt6 (nomspropret o! d€sgmedes personnes. desanimaux,des€venementtdescho5esou des
d6es(nomscommLns)
. Le nonr propre i6cnt avecLrnema Lrscule et s'accompaqne o! non d'un drticle:
Por6.Rane, Lo H.tvane,Le Howe, la Sene,le Nil, l'Ahique, lesEtaE Unit lstoel,Ie Morac. Pieffe,Poul
. Le nom €ommun s €cft dvecLrnemlnLr5clrle et peut touou|s Ctre.ccompagne d'un d€termnant :
Ie uon. nto vaiure, une femne. un a.ofesseur..

B 2 Le genre du nom: masculinou f6minin a Ul, U2

'
Touslesnoms sontdu genremasculinou f6minin I n'y a pasde neutre.
. Tolls les noms de choses ont un genrc fixe, arbTaie : un li, le saleil,un vdlo ; une toble,lo lune, unebicyclette.
. Le genre desnoms de personneset d'animaux correspond presquetoLioLtrs au sexe.
Troiscassonta consd6 ef :
-- Le mot en diff€rent: rn honme, unefen e, utrfib,unefille...
- Le nom f nit par -'e S€u Iaft c e ndique e gewe : un ofttste une ontie , le tespansoble,lo responsable.
- La terminaison change.Eng€n€fal,f6nrinin : masculin+ -e
Un an, ) uneomte\a prononci.tionne changepad.
Un Espognal+ une E paguole(a pfononciation ne changepas).
Un Allentotld+ oneAllerrdrde fau fentinn, on pfononcela consonnefnale)

.ent qjotrc vingtquinze

 I Cas particuliers

P
z
Masaulhr
-er
-eur
F6mnrin
le baulanger lo baulangdre
Ltl tt'ovailleuaune travailleuse
lrl Ie dnecteua lo diectrice

E
\lll -inl-ien
utl choDIeur,une chonteuse
n)aDcausin,na cautine
uDltolien, une ltolienne
E tjl
De nornbreLrx mois homs el adiectifs) qur ont le masculinterminEpar -eu, -eux, -oux, -ort -aux ont
un f€mininpariiculierl
Qn weuxa (und vielle; tu toux) (tnd tousse;(u fou)fundfolle...
La termndisondu nom peul a oer a trolrversongenre
Masculin F6minin
-., -1,-f, -s : un saa le pesannel, un euf le bus -ionl-tion i une ftunion,
-ement : /e .orllrerce/rerl -it6 | lo tealite
-lo9ie : lo bialogie

-elle
-et i ult bnquet -ette
-isnre : /e Joa/d/6rre

B 3 Le nombre : singulier ou plu el

a le5 noms comptables (qui d€signentdesetreso! deschosesque l'on peutcompter)a U2
lls peuvenl6treau singulier ou au pluriel :
un noin. deux ttohs. destains.
. A l'6.rit, en g€na.ral : pluriel = singulier + -s :
)
une D1a60D desmotsons.

I Car Dartiauliers
Singulier Pluriel
un bus. des bus , le ph9
-al un purnal destauhoux
un boteau, desboteaux
-ail ce lovoil, ceslavoux

nornssont diff€rcnts.u s ngllier el alr plufe :

QLrelqLres
un eil + desyeux, monsleur) messteurs, nadatDe, r)eiddrrei..

A l'oral, en ganeral,la prononci.tonn€ changepa5 C'en le d6terminant

qu indiquele nombre
nlon .ahte n(ikajel,mescahlel5Im.kai.l.
Si le nom cornmencepaf une voyelle.laliaison[z] estaussiune marquedu pluriel:
leu enf(n)tlrelmol. leuRenfdrtr lerzdtol

b Le5 noms non-comptables (nomsde nrridre et nom5dbtiraits)a U3

llsiemploentpresque touiours
au singulier
Leursenschanges i s sont empoy6scommedesmotscornptables l
Vausptendtezducafi\=abo'sa.)Joibutrc6caf6souputdhuieVoistassesd€cafd.
I oi de la chance | + Tuos une clrottcesurdeux.7voriyef (= une Dossibllit€).

..ttt qoonc vngt seze

 C lJadiecif qualificatif
ladiectifqua ificatifserta decrireou ; cafact€riser
te nom et le pronom :
Une grande maisan Un costumebleu. Un diecteur commercial. pieffe es(gentit. Atine esthancoise

C I La place de l'adiectif qualiticatif a U2

Ladiectifse pfaceen g€n€rafaprasle nom : ure fleu blonche; unfrtmcomique.
Quelques adiectifs
tfescourants
et courGseplacent avantt€ nom :
ungrond opryrtemenade ioliet lleurymon petit dren un mouvois temps.a nouveau record,un beouiardin.
Ladiectifqualificatif
peutseplaceraprescertainsverbes:
Lefrlmetui intdressant.Joittouve ce litm interEssont.lel'oi touv6 int'ressont.

C 2 Le genre et le nombrc de ltdiectif quallficatif a U2

Ladiectifqualificatif
s'accorde
en genre et en nombre avecle nom ou /e pronomauquelil se rapporte.ll ob€itaux
mamesreglesde formationdu fdmintnet du pturielque le nom (voir5 82 et B3).
Remaroues
. Devanlun nom masculincommencantpar une voyelleou un, mue! quelques
adiectifs
changent
de forme :
nouveauI nouvel:/e nouvelan: vieux) \ieil._un vieilhomme;beau) bel: un bel ete
. Quelquesadiectifstras courantsont un f€minin i rlguliet : frois + haiche.
foux + fausse,etc &oarg 82)
. Ladectf peutchangerde sensselonqu l estaprCsou avantje verbe:
Man cher o i (gue i aime bied ; un livre cher lq\ri co0te beaucouD).
Ma pauvre f,ltetor a ore deld : unetontttepauyle lsangdrgenu

C 3 Le comparatif et le superlatif de l,adiectff qualificatif a U6

. Pourcomparerdeux €l6ment5, on utilisel€ comoaratif i
Piene estdussi grond que Poul (ils ont la m6me tditle).
Heffe estplus grcnd que toi.
Tues moins grond que Pteffe.
. Pourindaquerle plus haut de9r6 (positifou n€gatiD, on utilisele sup€rlatif:
Aline estld plus gentille de mes EEvet.
Ce livre estle moins infttessantde touslestivret aue i'oitus.
Remarque
Lecomparatif
et le superlatif
de bon estmeilleuri
Tongdteouen meilleur quele nien. Cestle meitteur dessArcoux.

D Les d6terminants
. Le nom est normalement prec6ddd !n d€tefmnant(voirI Bt) |
, un article : le chlbn estun animal.Du the,s il vousploft.
- un adiectifd€monstratil : VoL6ovezvu ce lilm ?
- un adiectif possessf I C'est nron soc,Il achate son
faunol.
- un adiectif interrogatifou exclama\il: pour LyoL . en sur que voie
e ? euet ploisi !
-- un quantifiant: lrois eudtants.l'oiochet1quelquesliwer.
Lesd6terminants se placenttouioursavantle nom. Entrele d6terminantet le nom il peutsellementy avoirun adiectif
qualificatifprecfu€ ou non d un quantifiant: u/,e res grorde vitte,ks 1106
FenieR corrdido\,Iodus beleovenuedu mdfie.
. Lesd€terminants s'accordenl touioursavecle rrcrn.
' A rorel, il n y a jamaisde pauseentrele d€terminantet le mot qui
le suit.si ce mot commencepar une vover* ou
par un ll muet,la liaison9efaittouioLtrs : /er enfortt tzl, un oncienamilnl.

cent quoLrevlngt-atx+ePt
 D 1 Les articles a Ul e U3

P
z
Singulier
nrasculin f6nrinin
Pluriel
marculin-f6minin
ul Articles d6finis
Articles contractEs
= .r,l
\lrl G/de + art. d6fini)

E A|ticles ind6finis
Articles partitifs

. D e v a n tu f e v o y e l e o L L r nh m L e t
le, la + f' Laetapotl Cest l'heure
du/de fa + del' llson de l'hOlelllvtentde I'ecale.
au/; fa ) A l' ll ee A I'heurc ll vo d l'hatel ll est d l'E.ole.
. A a fornrenigative, on empo e de a la p acede a lceind€flnioL de a|ticlepaftitifl
llo une seLn ) lluil pot de srut: lla de lo ahaDae. ) lln a pos de chonce
. A p d s L r r e e x p r e s s o n d c q l r i n t i t e , o n e m p l o i e e nd ge e, ent€ar fat i c lees t e f f a c 6 :
lodesotllis+ilobcoLtcaupd'on6,il(t(ideftdestotti.ttes)locrcheFunkiladeton)ates

a ljarticle d6fini et ltlticle defini contEct6 s'empo€nt :

d e v a nLt r nn o md 6 t e r m n F q d
l r6 5 g r e u n e p e r s o n r eLonl re c h o t e q l r ' o r c o n n a i t b e n o ! d o n t o n v e n t d e p a r e f l
J oine Ia .uitile hon.ait€. l ai vu Ie film dant tLtn aspalli. ALt(i€bLt du filnt, la scenede lo pis.ineetatt fan)tdable !
devantdesno15 qLid6slgnert Lne partiedlr co ps l
Iainala la tete lln a pnt pat Ie brat. Fentez les y€ux.
devantcertan5 nomspfopfes96()9faphiques
La Sene.Le pretdent des EtotsUnis.le viensdu Btasl Agadt est ou Moto.
a|r plurel devantdesnomsde fa i e polrfd€5igner la famle entibfel
On dine chez les Durand ae so[. Le ,ls des Le(let( s'eslDlatF

b Uarticle ind6fini s €mplolel

quand e nom d6slne une personne, rrfe chose, fon prdc!6sl
Ln€id6e,Ln ev6renrenl
Un hannnea telephanE. llo des orrli e, soede
devant!n non]de.ldrseou de cdtegore:
Le dien ee un oninnl danenKLte.

Uarticle partitif s emploe dev.nt ee noms non-<omptables(voirq 83b) :

Vousptendtel du the au du .aIE ?
Lesenfanttsprcn)enl des aatealesau pett dtieonei:
Tuas vtaiment eu de la ch )ce !

d Uabsence d'alticle
I r'y a pasd'a tice :
. : a fomr€ n€gativedp as pas de, plus de :
I ai dcs ons -t lc n'(ii pos d'(mit
. apfdsLrneexpressiondequantt6co me beaucoupde, un peu de, un kilo de, une bouteillede :
Jaides onE + l oi beou(aup.l a,]'6 latdunoval ) l ai un peu dc ttaval.
. devantun nom de professlon, de fonction,apra5desvefbeqcommedr?, .7everla/cJlcr
Pte e estniEdecti Le fth de Poul Claudeletoil (anstl ai Batcelane
Ma s on mel l'arlicleri le nom esl prac5a : Piere eJtle n)edecnde .lacqLtes
. dansde5expfessions commeavoir fainr, faire peur, avoir envie d€, avoir besoin de :
. aprase, de, en, par d.ns de5constrLrcton5 comne: une tableen bo6.uDcad$cn.dli, tioist'oispot ioLt, Ln pogLtet

. Entfee ou de et !n non dc pdyrfenlnil

lc sLt6en nanct. Jc vcnsd Algctic

..nt .l1att. v,t9t dtx htrl

n
 D 2 Uadiectif d6monitratif a U6
Singulier
ntot..rrin Ttantinin
Pluriel
nrasculin-f6nrinhr P
z
EI
. Devanl Lrre voyc le olr !n h muet,
ce devienl cet : cet honnne, cet oiiste.
' L a d l c c t idf e n l o f n r . t f ! e m p l o i ep o l l
E
ttl
d a t g n e f U n e c h o s eo u u n e p e E o n n eq u e | . o nm o n t r e ( s o u v e nat v e c
!n gesre o! ! ne mrm qlre) oLrqlretqLrechose que on vrenl de nrentionnef
Cette rcb t. vo tet btrn le ne sus pos (lo.ea av[
E
D 3 Uadiectif possessif a U3
Ld l o - n e d e l ' a d e c t f p o s s e s scf sv e
aor n a p e r s o n n c dpl ro s s e s s e rLer g e n r e
e t r en o m b f e
d l r 1 0 m Q Lr rd e t e f m i n e
Singulier ptu|iel
.;"r.rll,'
r.-irlr -"r.,r; n-f6minnr
UD seul possesseur F pe.ton". ,., ]
2e personne (lu)
3e personne (it.e te)
Plusieurspossesserrrs
t'€ personne ,. ou\'
2e peflonne (volrs)
3€ personne ( te,eles)
Renrarque
Devnrt|rfmol feDinirqLicornren(epal Lr)evoyeleolr ut/l mLret,
nra,ta, sa deviennent nron,ton, son
son an)te.ton an(ta11colnte.nton ojctcnne@tDpo.lne
Ladrectf po''cssifexprime'appanenance ou Lr1rien fort enlredelx noms(ou
enrreun nom er !rr proDonlpersonnerl
rpeutexprmerLrneacrionhabitueleqtrard rert e|nDoyeenrrereverbequ
ndque|acrron er renomconrplEmeni l
Ccst le parc.le loqu"\ ( .\t son pete tt, sod poni ovec teu.h,e,, Ced,ic
Uet<t so aor.he J ochg!9 mon iou )ot.

D 4 gadiectif interrogatif que, a U2

Singulier Phrriel
mds(ulin firninin nra5cutin fernin;n
0.a a ct. q..t. q -t,F\
A l ' o | ? I , t o u t e sl e s f o n n e sc l e a c l i e c l i ft t e f f o g i t I s e p r o n o f c e n l k :
ll
L i d t e c t i fi n l e f f o g a r iet e m p o r e p o l i d e m d n d e f u n e p f e c r s r o j r o u u n e e x p t c a t i o n s u r l e n o m q u . t d a t e r m i n e
Vous viendrcz quet poi ) V)ut ave,, resclle poLn queltes dok ?
euette heue en it?

D 5 Les num6raux et les quantifiantr

a Lea nombres cardinauxa Ul, U2
. Les nonrbres: un furre),deux,trois.._
vingt et un (vingtet une),(ent, etc.,epacenr.vanrrenom
(olr ddlectin: J ot vo trois (b.t)l htt \.eftc re/,(//rc
' lrspeuventatre plac€rdes d'!n datem nant : leJ trois ,kt\ qu. iot vusetaientbans.
. Plac€rapfet le noin, s ndrq!cnt Ln .lu|rj6rc: pane
Lo huit
. ls 50nt,en 96rera. fvaiables
-l Cas parti.uliers
un et te5nonrbres qrl frrrssentpaf un (21,3.t...)o I trn fenrnin en une :
un (outeou/uDetau.h. e . ncn,eet un ptLkltotltr/nentc ct ure ctudionter.
Lo.sque virrgtcr .ent sofr nrutlpti€s parLrnfofibre exaclrtsprennent un r :
Vrlgr tt ua/qurlic vt)gts taLns. .ent.tix eutor/six centseutos
Le5nonrbfe!conrposcr e.rfventav€(un trat d.!n on ( ) qlanci1",.lamentssontinl6rieu6
: i00,salrf2t, 31.4t... :
dtx-scpt,qoatrc-vn9t<taLtz( MAIS vnqt un , nctlteet uD,nats.entuD

r.rt qratt e vngtdtx-Dejf

b Les nombres ordinaux a U7
Premier (premiare). deuxiCme/second(seconde),troisiCme.vingtiCme.,. indiquentle rang,l'ordre.lls se placent
presquetouioursentrele d6terminantet le nom (ou l'adiectiO:
C'estk troisiZme @etitd tue d drcite. Le vingtiame siecle.Le premier moi
. On forme l'adiectifnum€ralordlnalavec e suffixe-iCme :
deux + deuxieme; trots) trabieme; quotte + quofieme ; vingt ) ingtEme... MAIS un ) premter
. lls s'accordent
en genreet en nombreavecle nom auquelilsse rapportent.
c Les quantifiarits a U8
. Ouelques, plusieurs,tou(te)s s'emploient devantdesnomscomptables au pluriel:
On possequelques iaus d Potis.J'oiplusieurs chosesa rc dirc. On itu tous tesiou6 ou cinema-Enc a nwte tous ses

. Tout(e) le/la et lesartlclerpartitifsdu, de la. des s'emploient

devantdesnomsnon-comptables:
Elleri tout le temp' Elle o de la chonce.An o jou1 toute la iaurnEe.
. Beaucoupde, peu de, un kilo de, un sac de... s'emploient au plurielou des noms
devantdesnomscomptables
non comptables: peu de banban| peu dhryent beoucoup de frui6 beducoup de beune.
. Un (petit) peu de s emploie avec des noms non-comptabes : un peu de |oh.

E Les pronoms
Le pronomremplac€un nom ou un groupenomrnal:
Plglleest venu. + ll en venu.
Mo petite seur oui o dix-huit ons estotrivEe hiet + Elle estoffivEe hier
J'ai Iu ce res bon livre. Prends-le.
ll prend le genreet le nombredu nom,

E I Le plonom personnel a Ul, U4 e U6

a Les pronom3 de la lre et de la 2e peroonne
lls reor€sentent
des oersonnes.
Tonique Suiet R6fl 6chi/compl€ment d'obiet
Singulier me(m')
2e oe|'. te (f)
Pluriel
vous
Lespronomston quesmoi el toi ne se placen!iamaisdlrectement avantle verbeet ils peuvents'employerseuls.
lls s'emploient:
- seuls,dansune r6ponse: Quio DorlE? Moi.
- pour insisterou interpellet : Moi, ie voisou cineno et toi, qu?st ce que tu fois ?
- apresque dans la compaft:son : lo.ques estplusgrcnd que toi.
- aprdsc'est : C'esttoi qui porlestrap !
- awds limpa?Iit : Regordez-moi!
-- apfcs une pr6position: Je rentre chezmoi. Ce livre estd toi.
Lespronomsie et tu sonttouiourssuiets.lls ne peuvent€tres€paresdu verbeou de l'auxiliaire que par d'autres
pronoms ou par a n6gation ne : -re v/bn' J'oi vu.le le vais,Tu l'os vu. Tu ne vienspos.
'auxiliaire.
Lespronomsme et te se placenttoujoursdevantle verbeou lls s'emplolent
commecompl6ments
et ne peuventCtres6par6sdu verbeque par un autrepronom:
Pieffe te regarde (comp 6ment d obiel dl e(l , regordet quelqu'ud.
Pieffe me porle (cor..pE|.,entd'obiet indirect : pole," d quelquun).
C'estmon livre. ie te le danne.
lls s'empoientdansla coniugaisonpronominale : Je me suisonetek|

fl
. Lespronomsnouset vousgardentla memeformedanstouslesemplois : pronomtonique,
suivants suiet,dfl€chiou
ooFt.
Vouspeutrepr€senter uneseulepersonne (vouJde politesse).
Leverbeesti la 2epersonnedu plurielmaisl'adiectif
ou le pa(icipeestau singnliet. Merclmadamevous 6testes genfllle.
b Let pronoms de la 3e peraonne
desnomsqui d6signent
llsremplacent despe6onnes,
deschoses,
des6v€nement9,desid€e9...
bnique Suiet R6fl6.h Comp!6mentd'obiet
dlrect I indirect
Masculin rr le". (l') ui
Eminin et|e la (') lul
se G',)
Masculin rls 5e tes leur
FEminin et|es 5e |eS leur

. ff temploieauss: -..danslesconstfuctions
impersonnelles : rtl vouJploit;il foutque; il y o...
-..pour parlerdu tempsquil tail : il neige, it pleut; il Ioi hoi4 il foit dEud...

" On : . ddsigneune personneind6termin6eou qu'onneconnaitpas: Or,e quelqu'ud pourtoi.

o Elephone
EnFranceon e but le mondd porlefrancois.
souvenii la Dlacede nous : H/bt o, estallesou cinemoet on EtoittreJcottet t
s'emDloie
Oeverbeesti la 3€personne ou le participe
du stngulietmaisl'adiectlf s'accordeaveclespersonnes
represent6es.)

"' Le (|,)peutrepresenler un nom,un adiectif ou unephra3e:

- Tuaimesmonchopeou? Oui,ie I'aimebien.
- Tuescontente? Oui.ie le suis!
sonta voconcet le te soisdeid.C'estLucquine lh dit.
LesLeclerc
' Lespronomstoniquess'emploient 'imp€ratif
commelespronoms moi et toi saufa :
Lui. ilvo ou cinemoet elle. ellevo ou thedte.
Jocquesestplusgrandqueux.
Alineet Maie partent.tlles rcntrentchezelles.
A l'imp€ratilon emploielesformescompl6ments:
- apr6s le verbe. la formeatfirmative: Regfdrde-re!lCODr. TelEphone-tui! lCOl)
- avant le verbe; la formen€gativei Ne /e regordepos| (CODINe lui patlepos! lCOl)
. Lespronomssuietssemploient
commelespronoms
ie et tu.

' LespronomsCOD le, le, l', les et COI lui, leur d€pendent
de la construction ou intransitif
du verbetransitif
(voirE Fl) :
Tulisut laE + Tule lis.
Tumongesuneoomme, + Tulo monges.
I regordeEsge!6. + Iltet regorde.
Tu patks Aline. ) Tului po es.
A hcaues/At
+ Tuleur poiles.

E Z Les pronomse, et yaUT,Ua

D'unemaniEre9€n6rale,en remplaceun nom prec€ddde la pr6position
de ou de I'articlepartitifdu, de la, de3 et
y remplaceun nom pr6c6di de la pr€po5ition
e.
' Y et en se olacenttouioursimm€diatement avantle verbe:
- Tues content de to vaiture? + NotTle n'en suispos conten(,
le tiensbeaucoupA ce livre ? ) l'y tiensbeau.oup.
- Tu soisioua aux catTes? + - Btensri que ie soisy iouer !

)
 En iemp oie€galement a . paced un nom pr6cEda on de quartit6:
d'uneexprers

P
z
llo beou@upd'on)b? +
ll te faut conlbiende tickets? +
ll etl o beaucoup
ll n)en hut deux
En et y pelvent fempl.cerune expressof de lieu.
Ll En: le eu d'ol l'onvlent.
E
'lrt
Y : le I eu ol |on va,ol l'onen
fu es allEd la paste ? Out,iy sus alle J en viens,ien ta5 luste !

E Piefle connoit bienP.JL' il y habttedepuistiois ons

E 3 Les pronoms d6monstlatifs a U6

a Les pronomr masculins ou f6minins
en genreet en nombfe
un rornd€iac te aveclequeli s s'accordent
I s fepfennent
Singulier Pluriel
simple ceu

celula ."!I 19
F6nrinin simple

compose celles-ci
celle-1.] celles-l;

. Le5formessimplesneienpoientianasseues.EessorttouourssuivesdeaprEpositlondeoudunpronom
On prcnd ouele rue ? Ce e de goudc au ce e de drcte ? Celle qui vo i lo poste au celle qui va ii la maiie ?
. Lesformes €ompos6€s semploiertseules:-cid€sig re p ut6tce qu estproche(dansl'espace
ou et€mps)et-la
c e q u e s t p u s l o i nE n a n g L rceo u f a n toen, e | n p o e e p L r s 5 o l r v elnat
Quel liyLeveux tu ? Celui-<i au celui-h ? Celui-lir

b Les pronoms ce, ceci, celo ou go

. Ce (c') s'emploie:
avecle velbe 6tre : M€lti, c'estgentil.Qui cstce ? C'st Pien?.Ce sontDiesoDiis.
avec!n pronom refatif' Prendsce que tu vcux,prendsce qui te plait.

. Cela(9aen anguecolLr.nte) s'e|npoe:

ave. Ln aLtfevelbe qLe le verbe6tre Cela m'intetesse,9a rneploit.
- poLr reprendleLn mot ou une phrare TuanE le chalakI ? aut, i'onne90
C)nn o (ht(tue... QLtt a dit 90 ?
porr d€signerune choseqlr'on montfe Rcgdde 9a ! Donnelnoiga.
dan5de nombreLses exprcstotit: Connenr 9a vo ? Ccn 9a. 9a y en !

E 4 Les pronoms relatifs a U9

rellefdeuxpfopostion!
ls servent:l unepropositon
dansunephf.se.ls intfodlrsent reatve.La propostion
reativepf6cse
!n nom.de la nremefaconaLr'unadlectlf
Qui 9!ler I oi vu ULU1t qui nio beaucoupplLt.
Quelban gAEou ! Cest tgt qui lhs fait ?
Que, qn' Jot lu lglysque tu nios ptift
Alah noDttp il lq.illa qu'il o en.antee htel
Dont compamentavecde C estut ltlul dont toLtle ,rorde polr/e(parlerde)
Manne ntai le dcssiadona lu e.t/e p/ur t€f (ere fler de)
on de leLro! de temps C estun natrhd oi an nouvede taut.
complenrent
Il estpotu le iout oi vaut ercsofftvas
F Les verbes
F 1 Les prin.ipales constructiong verbales
a Les verbes 6tre, devenir, rester.,avoir lhir, pdroitre...
P
z
ls sonl 5Lrvrsd'un dd ect f oLrd un norn ql I cnfactefse le rLlletet qui 5 ac(orde en genrc ei en nontbre avec le tuiet. ul
Le ctcl esa bleu. Je tuis tnLteaen ie devie,B vteux. Mot ie est n)on an)ie. Mcs Dot ents sona @nte}ts.

b Les verbes transitifs a U5

E
lrl
ls peuventavorur cofrplFmcntd obel d rect(COD): nonqet,tcgatds,{aie qtelquechase =
ll n'ya pasde pfepositior
entree verbect le compl€nelrl
le nnnge unepanl e Nausregotdons]a teli. EItuaine le skl

c Les verbes intrangitifs (sans COD)

ls ne peLrvert
p.5.voI decompl€ment d obietd[ect
Loplua ton)be.Let oi(-auxvolcntdonslr' .k'1.Pienepan dennin.ll dan danssa cl/Jtrbre.

d Les verbes pronontirrarrx l, U3

llste conLrguent
ave(Lrrprono r€f€chrde l. menre
peronnequele suier

Aux tenps corrposa5, b sort lo!io!r5contlglras avec€tre :

Alne s'est endornrie.
Celt.lfs v€ besn'existertqr': la for|nep onon na e : icnvolet.icnfun,se taie, s en aller
PresqLre lesverbestransrt
toLrs k peuventicflp oyer; la 'ornreprorominale :
Le n)otn, ellese reveille a 7 heupt et clk' rcvetle sanfh o 7 hures et denxc

e Les verbes impersonDels

ls ne s enrpo ent q! avec e ||o"|an il : ll fott pottt.
Lesverbesqll d6crvert e terps sont mper5ofnesI plcut,ilgalc. tllottbeau...

f les verbes qui se construisent avec une pr6po3itio[ a U6

. Certarn s vebespeuvenlavor un conrpencnt d oblelhd recr(COl) lly. a preposition
i entrete vefbe
et e conrp€mert.
T{lcphanet d quelq]it). poiet d quclqLi]t)
-t Poulo telcphaned kt s..rct(ire. llspollent ou diecteLl.
. Cenans vefbes5onts|rivs de cotstrlt(tons f/qae5
fe d. saccupetde rcD t,encd po,.
+ Je ncnsA la vie. ll ia..upe de na! Je 'onr er? par un vo|c d eou
ll lautles roterdanssesfcres et lesappfcldreparcceLrr

F 2 Les formes du verbe

La fornle dLrverbevaneselonle mode, e t€nrps. a personne el le nombre Lenrenlbtede cesformess'appetea
coniugaison(voif 5 G et H)

'3
F Les modes et les temps
a Uindicatifa Ul ; U6
C'estle modede l. re.liraIl pfesente lacron comnreraele
. Le pr6sent exprinre:
Ll-reactionen tfain dc 5e iare: Piur€ lit \an punol
ui'rehabltudedctllele r TaLtslessoh, an ' egaftIe lo telawsian
lne variteg€n6fae r 1(/ lcne tourne autou au sote.
un 'Llruravecun indr(ateurde lempt O/, pdrt d/tnonchc prcchoin
un pass6avecun lndlc.teufde tenps ll ltobite d Potlsdppuisdeuxons En 199A,it s'instotteo poris
Lne hypoiha5eaprassi : 5t tL1es (antent.olottrc suis .rDk'ntaus\i
 . Uinrparfaiten un tempsdu passe. I expTmeescTconstances. e cadredu r6ct ll exprmeaussil'h.birude

P
z
Pie e lisoit saniounal ll hobitoit a Porisdepuisdeux ot)s.QuondI 6toit catltet)t,olaB ie tdtais aussi.Pou lesonctenl
c6tait Ie saleilqui tournoit autout dc la terre. Touslessal, on negordoit lo tal.visiatl
PdrrapporlaLrpra5ent,on ulihseIinrpdrfditpouf paref de circonslances, d'€latsd! pass€dont on n€ pr€ciseni le d6but ni
trl Ia lin Excusen)oi. i6tais ou Elet)hanc.
. Le pass,6compos6 indiqLre qLiLrnev€nenlenla eu leL, q!'Lrne.ction . 6t6 f. te a Lrnmomentdonn€du paes€er
=
rll,l qu'eleen termin6e
QLiestce que vousovez foit hicr ? On est all6s oLtci)en)oet putsan o bu uD.ofi.
= nt as pens6 a envayet ta letrc ? Oui, ic ldi port6e it la paste.e noti)
. lmparfait ou pass6conrpos6?
lmpa ail
ll faisait beou et taut at(ou! un otogeo 6clat6...
(€v€nenrent soLrdan)
Auttefa6iollois souventou ailan)a Cet ati, iy suis 0116deux fo6.
(h.bilLrde) (6v6nement datdet precae)
Le futur shrrDles tLe Lmeactiololr Lrr6tdtdarsIav€nir
Den)aiD.ie prcndni lo voitae. Lo scrt(me prachait, ilfera beou
I peLrliemp oyera a p acede l' fip€rdtf pourdorncrun ordre,lne consgne :
naduisel ce lexle el n oiltsezpot dc dt(trcnnoic + Vausltoduirez ce texle et vausn utiliserez pos de dicttonnoie
L€ futur oroche se fonne avecle or€tentdu vefbealler et infiritifdu verbe:
Cc sot, ie vois prendre lo vonute ll vd faire beou cet opes ntdt

b Le conditionnel a U8
C'ese t m o d ed e 6 v e n t l r a l t 6 . O r ' e n p o e p o u r :
fairedessllggenonsr Tudevrois prltt en voaonaes.
pr€tentelun fat commepossble maispassut : ll y a eu un oc.tdent,I y ouroit ttoisblesses
folmulerune demandeo! !n ordrede fdconpo ie : Tupourroit nte passet le pai), iil tc ploit ?
lc voudrois vousvoi lundi n)onn

c Le 3ubiondif a U9
I s'enrploie.prds lesdEclenchelrfsil faut que et pour que :
aprasif faut que, i explinrel'obligation ll foLnqLEtu vient€s Ah bon ? Tuveuxquerc viennes ?
ap ds pour que, I expf fre le but I o foit tautta pDutque tu sois heuteux

d Uimp6ratif a U7
(vor 5 A5), enrodede ordreoude l'intediction
Cen e modede la phrasermp6ralive (e la fornien6gative).

Remarques
nes: 2e peBonnedu t ngulier,1reet 2o pefsonnes
, Ce rnoden'a que tr06 person dLlplLrriel.
ll s'emploiesans

. On metun lratd'Lr1onentrele verbeet le pronompac6apfbs:Regoldctc. liye-aor

. A a 2 e p e r s o n r e dsl nr g l r l e f d e s v e b e r e f - e r , o r a o l r t e L r n s d eevsapnr o
t r o m es n e t y , e t o n f a i tl a
alson; lol? yo crcl.hct lc poin -t Vosy I Gontees tuits ) GaAtesen Izl

e ginfiritif
C estla fornrequ'ontfouvedaf5 edr(lonnare.lls'enrpoe:
. comrne suiet : Mafcher e h D|/..n'(ht:). (. )estban pout lo sonte
. : a pacede l'imp€fatif d.f5 desrecettes, descontignes. detmodesdemploil
hend,e IOA gtonnes de bcunc .. Nc posse penclrcr atIexteieo det fenq es
. apfdsdesvefbescommeainrer, vouloit pouvoir. devoit savoir... :
) anJe iouer oux cartes.ll dotl pat tir Ahie saitpa,let fiontais.
. aprasdesvefbesde frouvemert colrme aller/ partir, venir Je vois/iepots/ievienschercher tan frere.
. apfdscerlane5construct ons : conrmencer ;, finir de, 6tre content de, avoir l'habitude de :
Tu cannnen.esd bienootler Joi h de travailler lc suts@nler de te voir. I o lhobnude de conduire.
 f Le participe pass6a U4, U5

P
ll iemploie:
. comme un adiectif qualiticatif :
Une fen)ne bien hobi ie, 50 tan6 seNirc conrpris.
. pour formerles temps compos6savecl'auxitrale
avoir ou €tre :
z
rl
J ot couru, ie sLisvenu
Renrarques =
. Le parlicepatseconiugu€avec6tre saccofde genre trl
en et en nombreavecle sLriet du verbel
Eti. estp(nti oux Conaz. =
Cholotte estoll6e le rciatflrc. llssal)t rcnnds ensemble.
' Le parlicipecontlgu6dvecavoir s'accorde avec e COD qLrandit est pldc6dvantle vede. Sinon,it reste
rnvariable :
Eti. et Chotlatteant skidavec leut anlis
ll let oDtinvitdt d dEieuDLt.

G La coniugaisorr
G t Les verb€s r€guliers en -er a Ul, U3,U5
Infinitrf -er. Parircpe pd5sFI -6

-l Cas particuliers
. Lesverbesen cer c -t devanta et o
9
J ovonc€,DaLtsavaD9on,iavaDrats.
. Le9vefbesen ger : -t
9 9e devanta et o
le nonge. nousmongeant,F Dongeots
' Le5verbesen yer I y -f i devaft e.
-oyet : Se nayer : il se noie.
-uyer : S ennuyer: I s ennuia
. Lesverbesen -e...er (-eveL -eter, -etei : e +
C qltandla terminaison
e5tmltetre
Se lever I se lEve,nousnout tevans.
Acheter : il ochEte,nousochetoDsMAIS jetet + iette
Geler : il gale, nousgelans MAS oppetet ) oppele
. Lesverbesen -6,,,er(-6fer, -6r€r):6 t e quand
la terminaisor
estmuette.
Compl.tot : ilconplerc. nauscatnpt4tons
Esperct: il ctpire, nous espeot5

G 2 Les verbes rqruliers en -ir, -issonsa U3

Infintil:-ir Pddcpe p.ss6 i

G 3 Les verbes irr6guliers

en er : oller. envDyet
tr : potttr. vemt, ouvri. rcu r. cueittn.
otf : vatr,savol, vaulotr,pauvatr,devot
-re: nerte, d[e, v]vte ptetJdte,eta.

Lesverbesavoir et €tre sont utilisescomnleauxtliaires

pouf lormcr lestempscompos€s
til G 4 Les terminaisonsa U5e U9

P
z CoNomoNNEL SuBloxcflF I
l||
impafait present present
=
{rl Singulier
ai5
=

Pluriel
it
iez E

c
* Lesverbespouvoir, vouloir, valoir ont leLrrpr€senten x, x, t du singulier
l
Pour la plupart des verbet il suffit de connaitre les fomres suivantespour retrouver toutes les autres : t'
. a 1repersonne du singulerdu pr6sent t e singulerd! prdsent et de Iimp€ratif c
. la l re personnedu singu|erdu pass€compos€ -t lout e pass€ compos€
. les lre et 3e personnes
lc
,l du plurieldu pr€sent^ i rout le futuf simpleet rourle (on.iitionnel c
U . la lre personne du srnguherdu furur5imple , t lout le \ubpn.ril
.la lre personne du singulier
du subionctif { le plurieldu p|6senlet de l'imp€ratifet tout l'imparfait
E

Exemple Finir, verbe169Lrlleren -ir?-issons

t finir,ie finis,nousfinlssons,
lsfnissent,iai
fni, efinira,queieflnisse.

lndicatif lmp6ratif lndi(a.if lndicatif

p16sent pr€sent imparfait

ie tinis l ie r n ssars
firis tu finissais tu asfini
E
i l l e l ef i f i t /e le fin;iait / e l l ea f n l
-a
nous finissons i >
tt"--_'__'-lfuti f
'> L> t9
vous frnisse2 finissez
E
iklelles'inrsrarent ils/ellesont fini c
|,q"rblll!'"., 1
E
Indicatif Condition el Subio ctif
a!
pr6sent E

ie finirai 1efin ras que ie finisse

tu finiras tu finirai5 E
illellefinrra illellefinnair qu'll/ellefinisse

ils/elles
finiront lslelles
finrra
€nt

n
 t-
H Tableaux cle €orBteH$ars0B'!
lnDrcAnF CoNDmoxNa! Suuo|{cnt
pair6 compos6 pr€r€nt
I limparfah

q u el ! f n $ e 5 fins

q r c n o l sl . s l o n s 1.650.,
q r e v o L ,f r g e z I nissez

e \ui a PlFj
|leraald tlaatr
/e.cnaatl /eleaat /ee fi i/elerat
rolj iomnr.si aos noui a ..!

efa . i ssal rs l rI i l efeG 'i eleads qL..las.

tlr fr5as t! feF5 lu lefas que t! fa$es fa s
cle f.r I l/c e fcrd e r feraI
' 'o ll" I

qle e uenne
qle ru v€rnes
l c e , l € n d r ar f! PlP ler.e
n o L 5! c n d r l o n s q u en o B v e . r o i j
v o u sv e n . l r e z q l e v o ! 5v c n e r
s Fles Ffd aFnr q, te es \ e fe.t

il
t

f; '""or.
I
l'
E
c
.!3 vouloir
F
a
c

H 4 VERBESIRREGULIERS
ETEXCEPI|ONS
A oanrOestormessuvantesI en oo$ b e de ret.ouver
toulea coniuoa
sondesverbes.
lnffnltlf 5ubionctlf

i.p€rco6 nout apercdons,is aper.lvenl

itpprends, nousapprenons. ilsappRnnenl
ie m assieds, nousnoG as5eyons. irstasseyenr
i'ateids,nousa endons. lsarteidenr
Boire i€ bos,io!, brvons,is boive.l
F comP.enas, nous.omPr€non!, s comPrenner
ie conrai5, i conflait, no!s.ornaisson5. lsconnaissent
ie condls,oous@ncluon'ih conduent
ie condu6, nou5condlisonrilsconduirnl
ie connruitnous.onnrursont ir coniruisenr
F coneentnousconvenons, 05convrennenr
F colvre,nous.owrors, h colvreot
Crolr€ i €c r o s r, o u s@ y o r ! , l so o e n r
ie d€corNre, nousd€coirvro lt lsd€couvreit
ie do6.nousdevons. k doNent
OiE F d6,nousdient vouedrles,Ir d6enl
F dors,nousdomons,rl5domenl
E.rire i'edr nou5aaivons, ils6dvent i(irai
i'enEnds, nousenendon'ilsentendent

i'inrs, noB ndvons,is fscrivent

i'inlerd s,nors rterdsons,k nle.diseft
iinlrod!is,no!s ntroduisons, is iotrodusent
ie l|' nousl6onr s kenl i'ailu ie lirai
iobtrentnousobtenon!, ih obtennent
Ofitir i'ofhenou5olfronrik olkenr
i'o!vre,nouso!vrons, r15 o!vreir
ie perds,nou5perdons, is perdeni
F permets, nols perrnetrons, B pe menent
i € p a s ,l p l a i li o r s p l a l o n s . ,psa s e n l

F p.€vo6,nouspr&oyont i5 prdvoEnl
F r<oE nout re.ewnt ik reqoivent
ie rends,nousrendons, ilsrendent
ie rCponds,nousrepondon5, ls€pondert
F 5€rs, noussetoons,
rs seruent
je sos, lols so(ons,
r5 soriefr
e s!is,nou5s!vons,rs s!iverl
T€nlr F rEns,fols lenons,rlsIeooeol
ie taduis,nou5rraduisontls raduGenl
ie vendtnousvendon'ilsvendent
ie voE nousvoyons,ls voEnr
 I

FOYAUME,UNI
AELGIQUE

sutssE

ITALIE

ts r'-\ 2a

ESPAGNE

- i m i r ed e r e g i o n
l l m i t ed e d 6 p a r t e m e n i
E c a p l t ae 1 6 9 i o n ae MEditerrande
. p r e l e c t u r ed e d 6 p a r t e m e n t

n
 TABLE DES MATIERES
TABLEAU DES CONTENUS
CARIE DE FRANCE GEOGRAPHTOUE

Unit6 O BONJOUR tl

PRiSENTATIONS 2l
Pauseieux 35
lntercullurel t6
PointDELF ta
REXCONTRES 39
Pause-jeux 53
Interculturel 54
Point-DELF 56

Unir6t ITINERAIRES
Pause-ieux
lnterculturel
Point-DEtf

PORTFOLIO ta7
CARTE DE LA FRANCOPHONIE ta9
TRANSCRIPTIONSDE5 ENREGISTREMENTs t9(!
aMENTo GRAtTtMATt€aL t93
CARTEDE FRANCE ADMINISTRATIVE 209
CARNET DE ROUTE 9liss6 €n fin d'ouvrag€
A<hev6 d'imprimer par Rotolito
D 6 p 6 t l € s a l 2 3 1 9 ' 0 6 / 2 O O O ' . o l l e . t i o n - 5 0 € d i t i o n0 4
15.5045.4
 15/5085/4

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