Université des Sciences et de la Technologie Houari Boumediene

(USTHB)

Faculté d’Electronique et d’Informatique

Master Réseaux et Télécommunications

Cours Recherche Documentaire et Conception d’un

mémoire de Fin d’Etudes

Prof. H. NEMMOUR

2019-2020
 Préambule

L’objectif de ce cours est d’apprendre à aborder un thème de projet de fin

d’études. Nous commençons par donner des notions sur les techniques de
recherche documentaire. Ensuite, nous abordons la conception d’un
mémoire en soulignant les normes de rédaction et les étapes à suivre pour
réaliser un PFE. Enfin, toutes les notions vues dans ce cours seront mises à
l’application à travers la décortication d’un mémoire de fin d’études.

2
 Programme

• Chapitre 1. Recherche documentaire

• Chapitre 2. Conception et rédaction d’un mémoire de fin
d’études
• Chapitre 3. Aperçu sur la rédaction avec Lyx
• Chapitre 4. Présentation scientifique
• Chapitre 5. Décortiquer un manuscrit (Atelier: Support Vector
Machines)
• Mode d’évaluation. Rapport et présentation

3
 Chapitre 1
Recherche documentaire

4
 Recherche documentaire: Introduction

L’étape initiale lors de la réalisation d’un PFE, est la recherche

documentaire. Cela consiste à chercher et identifier des documents relatifs
au thème étudié. Toutefois, la surabondance de l’information disponible
sur le Web, requiert l’utilisation d’une bonne stratégie de recherche pour
établir un compromis entre la richesse documentaire et la rigueur
scientifique exprimant la qualité et la fiabilité de l’information. Pour cela, il
est nécessaire de sélectionner les sources d’informations qu’on va utiliser.
Toutefois, avant de passer à la recherche documentaire, on doit avoir un
sujet!

5
 Recherche documentaire: Définition du sujet

La définition d’un sujet de PFE se fait soit à travers un stage dans une
institution de type socio-économique ou carrément par l’enseignant qui
vous encadre. Ainsi, la première étape lors de la recherche d’information
consiste à consulter des documents qui permettent de clarifier le sujet et
l’appréhender d’une manière globale. A ce niveau, deux difficultés peuvent
se présenter:

Sujet trop général (Vaste) Sujet trop précis (Pointu)

Considérer un aspect
de la question pour
Surabondance de documents: être précis mais avec Très peu de documents:
Traitement superficiel une large portée Traitement ardu

6
Recherche documentaire: Sources d’information

Une fois le sujet bien délimité, il faut choisir les meilleures sources
d’information pour effectuer votre recherche documentaire.
Généralement, pour un PFE on distingue 4 sources principales de
l’information:

Articles conférences ou publications dans des revues (journaux) de

renommées internationales,
Livres ,
Thèses (Master ou Doctorat),
Site web,

7
Recherche documentaire: Sources d’information

 Articles:
Quel que soit le thème abordé, le nombre des articles disponibles sur le
web est très important. Ainsi, pour assurer la fiabilité de l’information tout
article dont on ignore la provenance doit être écarté.

Quelles sont alors les revues fiables présentant des articles de bon niveau?

Le journal ainsi que la conférence doivent être parrainés par un éditeur

connu tel que : IEEE, ELSEVIER, SPRINGER, ACM,….
Notons que les trois premiers éditeurs constituent les références
principales pour tous les axes de recherche abordés par les électroniciens.
8
Recherche documentaire: Sources d’information

Institute of Electrical and Electronics Engineers :

IEEE

ELSEVIER Entreprise

SPRINGER SCIENCE + BUSNESS MEDIA

Association for Computer Machinery : ACM

Institution of Engineering and Technology : IET

9
 Recherche documentaire: Sources d’information

En considérant les éditeurs que

nous venons de citer, on constate
que chacun possède sa propre
librairie:

 IEEE : IEEE Xplore

 ELSEVIER: Science direct

 SPRINGER: Springer Link

10
 Recherche documentaire: Sources d’information

Les articles publication constituent

le support fondamental de la
recherche, car ils offrent les
avancées scientifiques du thème
en termes de méthodologies et de
résultats.

Publication IEEE :
IEEE transactions on…

11
 Recherche documentaire: Sources d’information

Publication ELSEVIER

12
 Recherche documentaire: Sources d’information

Publication SPRINGER

13
 Comment choisir une Revue?

Revues classe A Revues classe B

C’est les revues indexées

C’est les revues indexées
par SCOPUS
par ISI Thomson dans la
base WEB of Science
Elles n’ont pas un impact
Toutes ces revues ont un
factor
facteur d’impact « Impact
Factor » qui reflète le
La plupart des éditeurs
ratio des articles publiés
ont des revues classe A et
et cités
classe B

Une bonne revue doit avoir un impact factor > 1

Classe A+ : Revue du premier rang 14
 Recherche documentaire: Sources d’information
Conférences :

Les conférences sont classées selon le niveau des articles présentés.

Haut niveau Bon niveau Niveau limité Fake

Conférences Conférences
Conférences
Conférences indexées dans IEEE, non indexées,
nationales,
IEEE, ACM ACM, scopus , sans comité de
non indexées
springer lecture

L’intitulé de la conférence
A faire Conférences
commence par : IEEE
comme inéligibles, voir
international conference…, ou
premier pas le site du CSF
ACM international conference,…; Conférence avec
un bon processus en
de review recherche
15
 Recherche documentaire: Objectif
En plus de la compréhension des notions fondamentales du thème abordé,
la recherche documentaire permet de comprendre l’aspect étudié. Pour
réaliser un mémoire de fin d’études ou plus particulièrement une thèse, on
doit évaluer tous les travaux déjà réalisés sur le thème. Cela, permet
d’établir ce qu’on appelle un ETAT DE L’ART (State of the art, Background,
related works,….). L’état de l’art consiste à énumérer les différents travaux
réalisés sur le thème, illustrer les avantages et surtout les inconvénients à
partir desquels, en découlent des problématiques ou des questions encore
posées. Le travail d’un PFE ou d’une thèse, doit donc aborder une
problématique ou une question encore posée afin de proposer une
solution.
16
 Comment construire un état de l’art?

Pour chaque article directement lié au thème de la thèse on doit :

1. Déterminer l’apport et la contribution de l’article:

 La problématique abordée
 La solution proposée
 Les tests effectués
 Les bases de données utilisées
 Les résultats obtenus

2. Faire un résumé de quelques lignes du contenu de l’article. Le résumé

doit contenir :

• L’objectif, la contribution, les résultats

• Noter les points forts, les points faibles et les limites

17
 Recherche documentaire: Conclusion

Après la collecte des documents, une lecture doit être effectuée avant
d’entamer le travail du PFE. A partir de cette lecture, on va apprendre les
notions générales liées au thème et aussi, on va pouvoir situer le travail du
PFE. Ainsi, l’objectif (La contribution dans le cas d’une thèse) sera mis en
évidence. Une fois cette étape terminée, on peut entamer le travail
proposé dans le PFE.

20
 Chapitre 2
Conception d’un mémoire de Fin d’études

21
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Etapes

L’élaboration d’un mémoire de fin d’études se déroule selon plusieurs

étapes :
 Question de départ: Une fois la recherche documentaire effectuée, on
doit choisir la problématique abordée dans le PFE. Elle doit être claire et
faisable.
 Exploration: Dans cette étape on doit sélectionner les ressources
utilisées pour réaliser le PFE:
* Méthodologies : Choisir les méthodes adoptées (Dans le cadre d’une
thèse on doit proposer des améliorations ou de nouvelles méthodologies)
* Bases de données : Selon l’application, on utilise une base de données
standard « un benchmark » ou on construit une base de données
spécifique en se basant sur des mesures expérimentales, 22
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Etapes

 Développement: Cette étape est le cœur du PFE. Elle consiste à établir

les observations et les mesures nécessaires pour la réalisation du travail,
et notamment, l’implémentation des méthodes adoptées (ou
proposées). A ce niveau, un environnement de développement doit être
choisi.
Environnement de développement

Imposé par l’application : Choix libre:

Deep Learning → Plateforme Python Utiliser un langage bien maitrisé

23
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Etapes

 Evaluation et analyse des résultats: Dans cette étape, on doit procéder

par des tests expérimentaux pour évaluer les méthodes implémentées.
Notons que dans certaines applications, telles que les
télécommunications et les RFID (Radio Frequence Identification), il est
impératif de commencer par une étape de simulation. Une fois la phase
de développement terminée, on effectue des tests sur les données
réelles, pour estimer les performances de la réalisation. L’analyse des
résultats se fait selon des critères objectifs qui peuvent être des
mesures de précisions (Reconnaissance de formes), rapport signal/bruit
(Communication audio) ou encore une appréciation visuelle
(Cartographie des images satellitaires).
24
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Etapes

 Rédaction du mémoire et préparation de la soutenance:

La dernière étape du PFE est la rédaction du mémoire ainsi que la

préparation de la soutenance. Quel que soit le thème abordé, la rédaction
doit respecter des normes liées à l’organisation, à la cohérence et même à
l’aspect esthétique du mémoire. Par ailleurs, la présentation sur power
point doit rapporter d’une façon succincte et synthétique le contenu du
mémoire.

25
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Rédaction

Pour bien rédiger un mémoire, plusieurs critères d’organisation et de

rédaction doivent être respectés. Un mémoire typique doit contenir les
parties suivantes:
 Page de garde (Format imposé par le département),
 Dédicaces et remerciements (s’il y a lieu)
 Table des matières (sommaire)
 Liste des figures
 Liste des tableaux
 Abréviations
 Acronymes

28
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Rédaction

 Introduction
 Les chapitres : Le mémoire doit contenir au moins 3 chapitres tels que :
Chapitre 1: Présente les généralités et les notions fondamentales du thème.
On présente une synthèse des travaux déjà effectués en se basant sur les
ressources collectées lors de la recherche documentaire.
Chapitre 2: Dans ce chapitre, une description détaillée des méthodes
adoptées doit être effectuée. Il s’agit donc de présenter la théorie du travail
présenté dans le PFE.
Chapitre 3: Ce chapitre présente le travail effectué durant le PFE. Il doit
contenir une description des données utilisées, les critères d’évaluation de
performances, le protocole expérimental décrivant le déroulement des tests,
29
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Rédaction

, les résultats obtenus et puis, une analyse et une discussion de ces résultats.
 Conclusion
 Références bibliographiques
 Annexes (s’il y a lieu): Une annexe doit contenir une description théorique
telle qu’une démonstration ou un algorithme qui ne fait pas partie du cœur
de la méthodologie, mais pouvant apporter des informations utiles. Par
exemple, dans un PFE utilisant la transformée en ondelettes, on peut
présenter des rappels sur la transformée de Fourier en annexe. On peut
aussi, mettre des tests complémentaires pour alléger la lecture des
chapitres.
 Résumé : En trois langues au verso du mémoire (Pour une thèse, le résumé
30
est présenté sur une page avant la table des matières).
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction
Comme introduit au début de ce chapitre, la rédaction d’un mémoire
doit respecter des normes bien connues. Dans cette section, nous
allons résumer ces normes tout en précisant quelques erreurs
fréquentes.

 Page de garde:
Format imposé par le département
 Rédaction:
Un mémoire (ou une thèse) doit être
rédigé en couleur noire, un interligne
de 1,5, une taille de police à 12 de
préférence en times new roman.
31
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Table des matières:

Elle indique les numéros de pages
des différentes parties du mémoire
en commençant par l’introduction.
On présente aussi les titres (et sous-
titres) des sections.
Les numéros de pages doivent
apparaitre en chiffres Arabes.

Le numéro du chapitre doit

précéder les numéros des
sections et des sous-sections 32
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction
 Liste des figures et liste des tableaux:

Le numéro du chapitre doit précéder

le numéro de la figure ou du tableau

33
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Liste des abréviations et sigles

(acronymes):
Cette liste est nécessaire si on
utilise plusieurs abréviations,
symboles et acronymes dans le
mémoire.

34
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Pagination:
L’introduction est la page numéro 1 du mémoire. Pour cela, toutes les pages
qui précèdent l’introduction du mémoire sont paginées en utilisant les chiffres
romains.

 Intitulés de l’introduction et de la conclusion:

Chaque thèse commence par une introduction et se termine par une
conclusion. Très souvent, les étudiants utilisent les termes « introduction
générale » et « conclusion générale », ce qui est faux car l’introduction et la
conclusion n’ont pas à être générales. Le mot général est aberrent, il est plus
correct de mettre juste : introduction et conclusion.
35
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction
 Titres et intitulés:
Dans un mémoire tous les numéros des titres des sections, sous sections,
figures et tableaux doivent commencer par le numéro du chapitre dans
lequel ils sont inclus.
 Remarques:

 Un titre qui possède un numéro (intitulé de section ou d’une sous-section)

ne doit jamais se terminer par « : ».
 Les « : » sont permis dans les titres qui n’ont pas de numéros (Qui ont des
puces comme les remarques et les exemples).
 Il ne faut jamais souligner les titres des sections et des sous-sections.

36
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Equations:
Les équations doivent être inscrites par l’éditeur des équations.
Chaque équation doit être placée au milieu de la page en laissant une ligne
vide avant et après l’équation.
Similairement aux titres, les équations ont des numéros qui commencent
toujours par le numéro du chapitre.
Le numéro de l’équation doit être placé à l’extrémité droite de la ligne.

37
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Emplacement (Figures, tableaux, équations):

Lorsqu’on rédige un mémoire les figures, les tableaux et les équations sont
utilisés pour illustrer une méthode ou un résultat. Ces éléments doivent être
placés le plus proche possible du paragraphe qui les cite.

 Il est obligatoire de citer les figures et les tableaux dans le texte avant de les
présenter.
 Dans les équations, une variable doit faire référence à une seule notion. Par
exemple, si on utilise « x » pour désigner un signal on ne peut pas l’utiliser pour
désigner l’abscisse d’un point dans une autre équation.

38
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction
 Introduction du mémoire:
La structure de l’introduction d’un mémoire doit contenir les aspects
suivants:
 Intérêt et contexte de l’application: permet d’introduire le thème
abordé et illustrer l’utilité du thème. Il doit mettre en évidence l’état
de la question ou la problématique posée.
 Motivation: une fois la question posée, il faut expliquer pour quelle
raison doit-on trouver une solution.
 Objectif du PFE: Cela permettra d’éviter les questions systématiques:
Pourquoi vous avez choisi ce thème? Pourquoi vous avez utilisé cette
méthode?
39
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Introduction du mémoire:

 Contribution: dans le cadre d’une thèse, l’étudiant doit réaliser une partie
originale (sa propre proposition) dans son travail. Ainsi, il faut expliciter les
contributions du travail de thèse par rapport à l’état de l’art.

 Organisation du mémoire: Pour terminer l’introduction, on doit donner un

aperçu sur l’organisation des chapitres. On doit décrire en une ou deux
phrases le contenu de chaque chapitre et cela, pour orienter le lecteur.

40
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

Exemple : Introduction d’un mémoire sur la vérification automatique de signatures

41
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

42
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

43
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction
Un mémoire doit contenir au moins 3 chapitres tels que:
 Chapitre 1 : Généralités (Etat de l’art dans une thèse)
Ce chapitre doit introduire les notions fondamentales et les généralités
permettant de comprendre le travail présenté dans les chapitres suivants.
Etat de l’art: Il est nécessaire dans une thèse et consiste à citer les travaux déjà
effectués sur le thème abordé dans la thèse. Il doit mettre en évidence les
avantages, les inconvénients et les résultats de ces méthodes pour permettre
de situer le travail de la thèse. Dans un mémoire, l’étudiant est tenu à mettre
une section (intitulée par exemple :travaux réalisés dans la littérature) qui
donne juste une idée sur les méthodes déjà utilisées et justifie le choix de la
méthode adoptée.
44
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction
 Chapitre 2 : Méthodologie
Dans ce chapitre, on présente les méthodes adoptées dans le travail en illustrant par
des organigrammes, des schémas synoptiques et des algorithmes si nécessaire. Si on
propose une amélioration ou une nouvelle idée, on doit la laisser à la fin. La méthode la
plus importante ou la plus efficace doit apparaitre en dernier et avec plus de détails.
 Chapitre 3 : Tests et résultats expérimentaux
Ce chapitre doit refléter les efforts fournis par l’étudiant. Pour cela, il doit contenir une
présentation détaillée de tous les tests effectués avec une analyse et une discussion des
résultats. Notons que même un mauvais résultat mérite parfois d’être commenté. Le
chapitre doit être entamé par une présentation des bases de données, et des critères
d’évaluation. Ensuite, on présente les tests effectués et les résultats obtenus. Une
section de discussion des résultats est très importante pour mettre en valeur tout le
travail du PFE. 45
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

Si on effectue plusieurs tests et expériences, il serait utile de mettre une

section « Protocole expérimental » pour décrire les différents tests qu’on
va présenter dans le chapitre. Enfin, on peut terminer le chapitre par une
conclusion, mais une section discutant les tests et les résultats (Entre
autres les difficultés rencontrées dans les expériences, et les
inconvénients de la méthode) doit être placée avant la conclusion. Aussi,
si vous utilisez des bases de données de benchmark, il est intéressant de
mettre un tableau qui compare votre travail aux travaux déjà réalisés.

46
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

Voici un exemple de
présentation des résultats
de l’état de l’art.

47
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Conclusions :
Cette section peut se trouver à la fin de chaque chapitre. Toutefois, dans
certains contextes de rédaction, on peut remplacer la conclusion par un
résumé (Par exemple à la fin du chapitre 1 s’il ne contient que des généralités
et donc il n’y a rien à conclure) ou une discussion (à la fin du dernier chapitre
où en discute les résultats, puisque il sera suivi par la conclusion du mémoire).
Attention:
La conclusion n’est pas un résumé, alors il faut éviter de juste rappeler ce qui a
été présenté dans le chapitre.

48
 Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Conclusion du mémoire:
 Commencer par le rappel de l’objectif du travail présenté, les méthodes
adoptées et les tests effectués.
 Ressortir les principales conclusions tirées des tests (Eviter de répéter ce qui a
été dit dans le chapitre résultats). Même à ce niveau, on peut donner par
exemple un taux de précision.
 Citer les contributions et les améliorations proposées dans le travail (Thèse).
 Parler des difficultés rencontrées (mauvais résultats, manque de matériel,
difficultés d’implémentation,…).
 Terminer la conclusion par les perspectives envisagées pour continuer le
travail et améliorer les résultats.
49
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

Exemple : Conclusion d’un mémoire sur la vérification automatique de signatures

50
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

51
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

52
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

 Annexes (s’il y a lieu): Une annexe doit contenir une description

théorique telle qu’une démonstration ou un algorithme qui ne fait pas
partie du cœur de la méthodologie, mais pouvant apporter des
informations utiles. Par exemple, dans un PFE utilisant la transformée
en ondelettes, on peut présenter des rappels sur la transformée de
Fourier en annexe. On peut mettre des tests complémentaires qu’on a
omis du chapitre résultat pour alléger la lecture. Aussi, on peut mettre
le code source d’une méthode implémentée.

53
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Normes de
Rédaction

54
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Bibliographie

 Références bibliographiques:
La section des références bibliographiques ainsi que la citation de ces
références dans le mémoire doivent respecter des normes bien précises.
Notons d’abord, que toutes les références doivent être citées quelque part
dans le mémoire. Les références que l’on peut utiliser sont : les articles, les
livres, les thèses , les PFE, et les sites WEB.

Deux formats pour citer les références:

VANCOUVER HARVARD
55
Conception d’un mémoire de Fin d’études :Bibliographie

 Format VANCOUVER:
Une référence est citée par un numéro selon l’ordre d’apparition
dans le mémoire (Dans [1] les auteurs ont proposé….). Le numéro
[1] est affecté à la première référence citée dans le mémoire.
Dans ce cas, la section des références bibliographiques doit
contenir les références avec les mêmes numéros.
Exemple:

56
Conception d’un mémoire de Fin d’études :Bibliographie

 Format HARVARD:
Dans ce format, les références sont citées en utilisant les noms
des auteurs et l’année de publication :
(Dans (Watkins, 2011) l’auteur a proposé ….).
En 2017, (Serdouk, Nemmour et Chibani) ont proposé….,
Au delà de 4 auteurs ont met: Vergas et al., (2010) ont proposé…..

Ainsi, la section bibliographie du mémoire contient les références

présentées par ordre alphabétique.

57
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Bibliographie

Quelles sont alors les règles à suivre pour construire la section bibliographie?
Chaque référence doit être présentée avec toutes les informations nécessaires
 Thèses et mémoires:
Donner le nom de l’étudiant (deux étudiants pour le PFE!), l’intitulé, la nature
(Exemples: thèse de doctorat en Télécommunication et traitement de
l’information, PhD in Computer science, Master Réseaux et
Télécommunications), le nom de l’université, le pays (pour les thèses qui ne
sont pas Algériennes) , et le nombre de pages.

A.B. Watkins., (2001). AIRS:A resource limited artificial immune classifier.

Master thesis on computer sciences, Mississippi State University, USA, 90
pages. 58
Conception d’un mémoire de Fin d’études :Bibliographie

 Publication: Un article Journal

On doit donner les noms des auteurs, l’année de la publication,
l’intitulé de l’article, le nom du journal, le volume et les numéros
de pages.

Y. Serdouk, H. Nemmour, et Y. Chibani., (2017). Handwritten signature

verification using the quad-tree histogram of templates and a Support Vector-
based artificial immune classification, Image and Vision Computing Journal,
Vol. 66, pp.26-35.
59
Conception d’un mémoire de Fin d’études :Bibliographie

 Article conférence:
En plus des noms des auteurs, l’année et l’intitulé de la
communication, on donne le nom de la conférence, son
numéro d’édition, la ville, la date et les numéros de pages s’ils
sont disponibles.
J.F. Vargas., C.M. Travieso., J.B. Alonso., et M.A. Ferrer., (2010). Offline
signature verification based on gray level information using wavelet
transform and texture features. In Proceedings of 12th international
conference on frontiers in handwriting recognition (ICFHR’10), 16-18
novembre, Kolkata, pp.587–592.
60
Conception d’un mémoire de Fin d’études :Bibliographie

 Livre:
Les noms des auteurs, l’intitulé, l’année, la maison d’édition, et
le nombre de pages.

V. N. Vapnik., 1995. The nature of statistical learning theory, Springer Edition,

299 pages.

 Site WEB:
Donner le lien et la date de consultation.
Réseaux de neurones convolutionnels: https://www.college-de-france.fr/site/yann-
lecun/seminar-2016-02-19-15h30.htm, (Consulté le 10 Octobre 2018).
61
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Bibliographie

En résumé: Qu’est-ce qu’on doit citer dans une rédaction?

Toute partie prise d’une source d’information (Formules, phrases, illustrations,

graphiques, données, statistiques,…) doit être accompagnée par la référence
utilisée. Pour les tableaux et les figures, la référence doit être indiquée dans
l’intitulé.

62
Conception d’un mémoire de Fin d’études : Conclusion

Dans ce chapitre, nous avons vu les étapes nécessaires pour concevoir un

mémoire de fin d’études. Aussi, nous avons survolé les techniques et les
normes d’une bonne rédaction. Cette dernière doit se faire à l’aide d’un logiciel
de traitement de texte tel que microsoft word. Cependant, ce dernier nécessite
une mise en page manuelle effectuée par l’utilisateur (définir la taille de la
police pour les différentes parties du texte ou définir les numéros des intitulés,
qui doivent être mis à jour manuellement à chaque changement). Pour
simplifier la rédaction et donner l’opportunité à l’utilisateur de se concentrer
sur le contenu et non pas sur la forme, Latex a été introduit. Dans le chapitre
suivant, nous allons explorer un éditeur Latex appelé Lyx très simple à utiliser
et permettant une rédaction facile de bonne qualité.
63
 Chapitre 3
Aperçu sur la rédaction avec Latex (Lyx)

64
 Rédaction avec Latex (Lyx)
MS Word ou Latex?
Inconvénients de MS Word:

La mise en forme est manuelle (la taille de la police, les numéros des
titres et des équations, les tabulations, ….).
Si on décide de supprimer (ou rajouter) une section ou une équation, on
doit modifier les numéros des autres manuellement.
Le format du texte (mémoire ou article) est construit manuellement,
L’organisation de la bibliographie est manuelle (si on décide de rajouter
ou supprimer une section, on doit changer les numéros dans tout le
document).

65
 Rédaction avec Latex (Lyx)

MS Word ou Latex?
Latex:

Un langage de développement de documents textuels (livres, rapports,

articles, thèses,….). Il est basé sur l’utilisation de plusieurs macro-
commandes (packages) destinées à faciliter l'utilisation du « processeur de
texte » TeX proposé par Donald Knuth en 1993. Son principal avantage est
qu’il permet à l’utilisateur de se concentrer sur la structure logique de son
document, son contenu, tandis que la mise en page du document est
laissée au logiciel lors d'une compilation ultérieure.
66
 Rédaction avec Latex (Lyx)
MS Word ou Latex?
Avantages de Latex: What you see is what you get

La mise en forme automatique,

Mise à jour automatique des numéros des titres et même du contenu après
l’ajout ou la suppression d’une section, d’une équation, d’une figure, d’un
tableau ou d’une référence,
Production automatique du format choisi pour le document (article ou
mémoire) et pour la bibliographie,
Génération automatique de la table des matières, la liste des figures et la
liste des tableaux.
Une meilleure qualité visuelle que le MS Word.
67
Rédaction avec Latex (Lyx)
MS Word ou Latex?

68
 Rédaction avec Latex (Lyx)
Difficultés posées par Latex:
La rédaction avec Latex est principalement orientée pour les scientifiques, car
elle permet une meilleure gestion des équations complexes. Néanmoins, pour
rédiger une thèse par exemple, Latex est conçu pour le corps de la thèse est
non pas pour la page de garde.
Latex utilise des packages contenant des macros (ou commandes) qu’on doit
spécifier tout au long du fichier source. Par exemple, le fichier doit contenir
une en-tête qui indique le type du document (livre, article,…), la langue
utilisée, le types des images, etc. Chaque commande doit commencer par
« \ ».

69
 Rédaction avec Latex (Lyx)
 Exemple d’en-tête Latex:

 Titre et nom de l’auteur:

 Corps du document:

70
 Rédaction avec Lyx
LyX : What you see is what you mean
Pour utiliser d’une façon implicite les commandes de Latex, le générateur LyX a
été proposé. LyX utilise les compétences du Latex avec une interface graphique
qui standardise l’utilisation des macros. Donc, au lieu de mettre des
commandes spécifiant à chaque fois le package utilisé, ce dernier sera choisi à
l’aide d’une interface graphique pour faciliter son utilisation.
Dans ce chapitre, nous abordons les principales notions de la rédaction LyX.
Commençons d’abord par l’installation, voici le lien permettant le
téléchargement des différentes versions de LyX:
• LyX: https://www.lyx.org/Download
• TeXLive: https://www.tug.org/texlive/acquire-netinstall.html
71
 Rédaction avec Lyx
Installation de LyX:
 Avant d’installer LyX, on doit installer la distribution TeXLive qui génère la
packages de Latex (Pour une connexion internet perturbée, on peut utiliser
MikTex au lieu de Texlive).
 Graphiques: Latex ne permet pas de dessiner des figures dans le fichier
source. Souvent on fait appel aux éditeurs de dessin tels que IPE et JPicEDT.
Dans ce cours, je vous propose d’utiliser IPE qui permet de tracer les figures
souhaitées et les enregistrer sous format PNG ou EPS. Voici le lien de
téléchargement: http://ipe.otfried.org/

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 Rédaction avec Lyx
Interface de LyX:

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 Rédaction avec Lyx
Premiers pas avec LyX:
Pour entamer la rédaction avec LyX, nous présentons les commandes
nécessaires :
 Classe du document: La première chose à faire après l’ouverture de LyX
est le choix de la classe du document (Article scientifique ou livre pour
la rédaction du mémoire).
 Choix de la langue : Anglais pour les articles et Français ou Anglais pour
les thèses.
Pour faire le choix, on doit sélectionner :
Document → Paramètres → Classe de document
Document → Paramètres → Langue
Document → Paramètres → Marge 74
 Rédaction avec Lyx

D’autres, paramètres peuvent

être réglés, notamment, la police
et le type des puces. On distingue
aussi Numérotation & Tdm: qui
permet de choisir les sections qui
doivent apparaitre dans la table
des matières.

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 Rédaction avec Lyx
La rédaction sous Latex ou (LyX), se
fait en se focalisant sur le contenu.
La mise en page finale du manuscrit
n’est pas visible sur le fichier source,
mais plutôt sur le fichier sortie qui
est de type DVI, Post-script ou PDF
selon le choix de l’utilisateur. Notons
que le format MS word, ne respecte
pas toujours la mise en forme
choisie. Pour visionner la sortie sans
enregistrement il faut mettre Ctrl+R
76
Ou appuyer sur le bouton:
 Rédaction avec Lyx
Premiers pas avec LyX:
Comme nous l’avons introduit, LyX est préconisé pour la rédaction du contenu
d’un mémoire, donc on doit commencer par l’introduction. Cette dernière est
considérée comme un chapitre pour être dissociée des autres chapitres. En
rédigeant sous Lyx, on doit juste indiquer sur l’interface, si le texte est un
contenu (« standard ») ou un titre. Pour les titres, on distingue : le chapitre, la
section, la sous section et la sous sous-section. On peut utiliser les paragraphes
qui ne prennent pas des numéros par défaut. Dans ce cas, on peut faire la
rédaction comme le montre la figure suivante:

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 Rédaction avec Lyx
Aucune
spécification
du contenu

Sections avec
numéros

Sections sans
numéros

Pour les articles

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 Rédaction avec Lyx
Une fois le squelette
de la rédaction établi,
il suffit d’affecter à
chaque intitulé la
propriété adéquate.
Ainsi, les numéros des
chapitres , des
sections et des sous-
sections sont affectés
d’une façon
automatique.
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 Rédaction avec Lyx
Les insertions dans LyX:
Parmi les insertions initiales, on note la table des matières, la liste des
figures et la liste des tableaux. Ces insertions doivent être placées avant
l’introduction du mémoire.

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 Rédaction avec Lyx
Les insertions dans LyX:
Une fois, les insertions effectuées,
LyX va générer automatiquement la
TDM et les listes en incluant les
intitulés avec les numéros de pages.
Ceux-ci seront visibles dans le fichier
pdf généré en sortie soit par
l’instruction exporter ou en cliquant
sur le bouton de visualisation.
Voici ce que nous obtenons pour la
TDM
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 Rédaction avec Lyx
Les insertions dans LyX:
Pour insérer une figure ou un
tableau on doit aller à Flottant dans
le menu insertion. Pour les figures,
que l’utilisateur souhaite créer lui-
même, on doit utiliser un éditeur
externe tel que IPE. Ce dernier
permet de construire des figures
qu’on peut enregistrer sous format
pdf, eps, ou png pour être insérées
dans les fichiers Latex.
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 Rédaction avec Lyx
Les insertions dans LyX:
Nous obtenons l’emplacement ci-dessous, dans lequel il est possible de mettre
le titre de la figure et aussi, choisir de la mettre avant ou après l’intitulé. Pour
que la figure soit centrée dans la page, il faut cliquer avec le bouton droit de la
souris sur l’emplacement, et choisir centré dans paramètres de paragraphe.
Insérer ensuite la figure en cliquant sur le bouton suivant:

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 Rédaction avec Lyx
Insertion dans LyX
Les insertions dans LyX:
Insérer un fichier figure.

Fichier PDF

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 Rédaction avec Lyx
Exemple IPE:
Voici l’interface de l’éditeur IPE

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 Rédaction avec Lyx
Exemple IPE:

Figure enregistrée
sous format png

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 Rédaction avec Lyx

Les insertions dans LyX:

On peut avoir besoin d’insérer des
listes ou des énumérations. La liste
utilise des puces tandis que
l’énumération utilise des chiffes.
Lorsqu’on arrive à l’endroit où l’on
souhaite introduire la liste, on doit
modifier la propriété standard par
ListePuces ou énumération.

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 Rédaction avec Lyx
Notes de bas de pages et note en marge:
Pour insérer ce genre de notes (bas de page:
site web) et (marge: mettre un commentaire
ou une explication), il suffit de les
sélectionner dans le menu insertion et
remplir le contenu dans le fichier source. Le
format final sera observé dans le fichier de
sortie.
Voici le résultat observé sur le fichier PDF:

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Rédaction avec Lyx

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 Rédaction avec Lyx
Equations:

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 Rédaction avec Lyx
Voici, ce qu’on obtient dans le fichier de sortie:
Le numéro du chapitre est automatiquement ajouté car c’est la rédaction d’un
livre (ou d’une thèse).

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 Rédaction avec Lyx
Saut de page:
Dans LyX le saut de page est implicite. Néanmoins, parfois on souhaite forcer le
saut de page. Cela peut être effectué en allant à:
Insertion → Typographie spéciale → Saut de page

Bibliographie:
Comme les autres parties de mise en page du document, on peut insérer
automatiquement une section pour les références bibliographiques.
Néanmoins, cette section doit être remplie manuellement ou en important un
document « .bib » dans lequel la bibliographie a été déjà insérée. Pour insérer
la section référence, on doit revenir au menu « standard » et cliquer sur
Bibliographie. 92
 Rédaction avec Lyx
Bibliographie:
Pour remplir les
références, on doit
cliquer sur Key-# pour
mettre l’étiquette.
Ensuite, on met le détail
de la référence.

Fichier Sortie

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 Rédaction avec Lyx
Citation dans le texte:
Une fois la section bibliographie remplie, pour citer les références dans le
texte il faut aller au menu Insertion → Citation à l’endroit où l’on veut
insérer une référence. Puis, il faut sélectionner la référence adéquate et
cliquer sur ajouter. Le format par défaut organise les références par
numéros. Alors, il faut veiller à respecter cet ordre dans le texte.
Etiquettes et références croisées:
Une étiquette peut être placée dans le titre d’une section, un élément de
liste, une équation, une note de bas de page et dans un flottant. Ainsi, on
peut faire référence à cette élément dans d'autres parties du manuscrit,
avec les références croisées.
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 Rédaction avec Lyx
Etiquettes et
références croisées:
On peut mettre une
étiquette en utilisant le
menu Insertion.

Fichier Sortie

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 Rédaction avec Lyx
Etiquettes et références croisées:
Une référence croisée fait référence à une étiquette donnée. A l’endroit où l’on
veut insérer une telle référence, il faut mettre le curseur et ensuite aller à
Insertion → Référence croisée. Voici un exemple:

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 Rédaction avec Lyx :Application
En considérant le format article proposé par Lyx, écrire une rapport sur deux
pages, résumant le travail réalisé dans votre PFE de licence. L’article, doit
contenir les parties suivantes:
1. Introduction.
2. Travail réalisé.
3. Test et résultats obtenus.
4. Conclusion.
5. Bibliographie.

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