EXPLOITATION DES

TEXTES
LITTÉRAIRES POUR
L ’ AMÉLIORATION
DE LA PRODUCTION
ÉCRITE EN CLASSE DE ( FLE)
DE 2 ÉME ANNÉE MOYENNE .
Présenté par:
Kaci Kamilia
Chouitteh Raid
Benchina Anis

Encadré par: Madame Boumoukrane

 Sommaire.
1.introduction.

2.définition des 3.Démarches

concepts clés Expérimentale.

4. Synthèses des 5.Conclusion.

Résultats.
 1.Introduction.
Le projet sur lequel nous avons travaillé mes binomes et mon a
pour but d’éxploitation des textes littéraires pour l’amélioration
de la production écrite en classe de FLE cas de 2éme année
moyenne.Nous avons sélectionné ce thème parceque dans le
système scolaire l’enseignement de FLE vise l’acquisition des
quatres competences à savoir lire , écrire et comprendre . C’est
pour celà les textes littéraires s’averent le moyen didactique le
plus adapté aux attentions des apprenants. Notre but est de faire
émerger l’importance des textes littéraires dans
l’enseignement/apprentissage par l’intermédiaire de notre
mémoire vise a répondre à la problématique suivante.
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 Quel rôle a le texte littéraire dans
l’enseignement / apprentissage du production
écrite au cycle moyenne ?
Comment faire en sorte que leur exploitation
soit plus efficace aux niveaux des travaux
d’expression écrite ?
 Hypothése principale

Nous supposons que la lecture est un décodage de message ,

l’écrit est un encodage de message.
Alors L’exploitation d’un texte littéraire est mis a des fins de
production écrite , la lecture aide l’éléve à écrire, elle structure la
pensée. Veut dire Lire pour écrire , écrire pour mieux lire.
L’éléve va s’approprier les elements qui lui permettent d’écrire.

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 2. Definition des concepts clés.
Texte littéraire: est tout texte(roman, legende
,fable,le conte,le mythe,…) relevant de la
Fiction , adopter une écriture sans restriction , l’auteur
De l’ittérature recherche les mots appropries pour
Exprimer ses idées de maniere raffinée et selon un
Critère.
La literature: ensemble des oeuvres écrite,
dans la mesure ou elles portent la marque de la
preoccupations esthétiques , connaissance et
activités qui s’y rapportent.Ces oeuvres
Considérées du point de vue du pays ,
de l’époque, du milieu ou elles s’inscrivent.

Un texte: Est une série orale ou écrite d’une mots percus comme instituant un ensemble
coherent, porteur de sens et utilisent les structures proper a une langue. Le texte n’a pas de
longueur determinée sauf dans le cas de poéme à forme fixe .
 03. Démarche éxpérimentale.
Pour réaliser notre experimentation

nous avons choisi de faire une etude analytique

et comparative entre plusieurs classes en quelque séances de l’expression

écrite en proposant des sujets déffirentes sur les textes littéraires et ses
exploitation sur la productions écrite

qui traitent les memes informations également.

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4.Syntèses des resultants
 5. Conclusion.

Aprés avoir une analyse et la comparaison des resultants obtenus

Nous doit confermer l’ensemble de nos hypotheses car notre demarche nous a
permis de démentrer que les textes littéraires sont un moyen trés efficace pour
l’expression écrite et s’avére etre un outil

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